广西崇左市龙州县武德乡中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026年秋季学期武德乡中学七年级道德与法治阶段检测试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A C A A A A B D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C C C D 1．A 【详解】①：材料强调中学时代为人生奠定基础，说明初中阶段为发展提供新机会，故①符合题意； ②：“确立最终人生目标”说法绝对，初中阶段的目标可能随成长调整，故②错误； ③：“拔节孕穗期”比喻生命快速成长的关键阶段，符合初中生身心发展特点，故③符合题意； ④：“最佳时期”表述片面，求学成长贯穿多个阶段，故④错误； 2．D 【详解】①：小芳过度延长学习时间，忽视休息和健康，不符合科学的学习方法，故①说法错误； ②：晓丽每天固定时间发展兴趣，时间安排合理，符合劳逸结合原则，故②说法符合题意； ③：晓伟熬夜突击违背学习规律，影响身心健康和考试状态，故③说法错误； ④：小华参与班级管理和争取入团，体现全面发展和社会责任感，故④说法符合题意。 3．A 【详解】A：题干里学生通过自己动手炒菜的生活实践，生出“自己也很能干”的感悟，是在亲身实践中对自己的能力有了新的、更清晰的认识，直接体现了生活实践能帮助我们更好地认识自己，故A符合题意； B：他人评价在题干材料中完全没有相关体现，故B不符合题意； C：从相貌、性别认识自己在题干材料中完全没有相关体现，故C不符合题意； D：正确认识自己促进和他人交往的作用，也和材料表达的核心内容无关，故D不符合题意。 4．C 【详解】①：“经常为购买奢侈品借钱”属于不理性消费，故①错误； ②：“凡事都先考虑自己的利益”是自私的表现，故②错误； ③：画家为文物保护基金会捐款，是主动为公益事业贡献力量、服务社会的行为，故③正确； ④：夫妻创建寻子网帮助走失孩子回家，是主动帮助他人、承担社会责任、服务社会的行为，故④正确。 5．A 【详解】A：“自省”“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”告诉我们做更好的自己需要不断完善自己，主动改正缺点，故A符合题意； B：发掘潜能与漫画‘弥补自身漏洞、自省改不足’的核心寓意不相符，故B不符合题意； C：珍视他人生命和漫画“弥补自身漏洞、自省改不足”的核心寓意不相符，故C不符合题意； D：编织人生梦想的内容都和漫画“弥补自身漏洞、自省改不足”的核心寓意不相符，故D不符合题意。 6．A 【详解】①②：宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发，并通过努力圆了少年梦，说明青年一代要勇于追梦，勤于圆梦；宋令东圆了梦想，新时代的我们也可以通过自己的努力圆梦，都享有梦想成真的机会，故①②符合题意； ③：宋令东的飞天梦想激励自己成为中国首位“90后”男航天员，说明梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故③符合题意； ④：“只有……才能……”的说法过于绝对，人人都有实现梦想的机会，故④说法错误。 7．A 【详解】A：少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。题干中的描述启示我们少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，把个人梦想与国家命运联系在一起，故A说法正确； B：题干内容没有体现现实常常把梦想打破，故B不符合题意； C：青少年的梦想不仅与个人人生目标相连，也与时代脉搏、国家民族命运紧密相连，并非仅体现对个人利益和欲望的追求，故C说法错误； D：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，中国梦与少年梦紧密相连，但二者不能完全等同，故D说法错误。 8．A 【详解】①：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，故①说法正确； ②：少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②说法正确； ③：志向是人生的航标，做有梦想的少年应当树立远大志向，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要付出努力，而不是静等，故④说法错误。 9．B 【详解】①：学习既影响个人成长，也关系民族未来发展，倡导青少年读书有利于青少年成长，助力民族发展，故①符合题意； ②：学习能够修身立德，是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故②符合题意； ③：学习是学生的基本任务，但 “唯一途径” 说法过于绝对，故③不符合题意； ④：读书学习可以提升学生的思想品德，丰富精神世界，提高精神境界，故④符合题意。 10．D 【详解】D：对联上联的“数载操劳彰显舐犊情”体现的是父母长辈对子女的疼爱抚育，下联“几度拼搏报答养育恩”体现的是子女对长辈养育付出的感恩回报，“敬老慈幼”的含义是尊敬老人、爱护幼辈，刚好契合这副对联体现的代际之间亲情双向奔赴的内涵，D符合题意。 ABC：“与人为善”指待人友善、“邻里互动”指邻里之间的交往、“平等相待”侧重交往中地位平等，都和对联表达的亲代抚育、子代报恩的家庭亲情主题不相符，ABC不符合题意。 11．D 【详解】①：家是我们的生命落脚点，为我们提供成长的物质与环境支撑，是哺育身心的场所，故①说法正确； ②：当我们在外遭遇挫折、疲惫时，家能接纳我们，安抚我们的负面情绪，是心灵的慰藉载体，故②说法正确； ③：家庭里承载着家族的文化、习俗传承，基于血缘或亲情纽带形成代代延续的生活共同体，故③说法正确； ④：家能给我们提供安全感，让我们卸下外界的防备压力，是充满暖意的避风港，故④说法正确。 12．C 【详解】①：消除一词表述绝对。亲子冲突难以完全消除，我们只能学会沟通、化解冲突，不能消除，故①说法错误； ②：材料体现家人温情，启示我们要用心体会亲情之爱，故②说法正确； ③：“家人的爱像春雨般润物细无声”，说明家人的爱藏在日常生活点滴小事里，故③说法正确； ④：建设美好家庭，需要家庭成员相互关爱、彼此尊重，故④说法正确。 13．C 【详解】①：教师的作用重要，但“最重要的作用”过于绝对，忽略了其他因素（如家庭、社会等），故①说法错误； ②：教师承担教书育人的使命，符合职业特点，故②说法正确； ③：职业无高低贵贱之分，“高贵”表述错误，故③说法错误； ④：教师传承文明的作用与题干中“文明发展史”相呼应，故④说法正确。 14．C 【详解】①：每位老师的教学风格都存在差异，我们应当尊重并主动适应不同风格的老师，故①说法符合题意； ②：题干是要对小飞和小萌进行劝告，而非要求老师改变工作理念和方式，主体错误，故②说法不符合题意； ③：主动和老师交往，能增进对老师的了解，拉近师生间的距离，帮助自己更好适应老师的教学，故③说法符合题意； ④：不同风格的老师都有值得我们学习的优点，我们要善于发现老师的闪光点，不能因风格不符合喜好就否定老师，故④说法符合题意。 15．D 【详解】A：当老师讲错内容时，学生可以提出质疑，但应讲究方式方法，“毫不留情”是不尊重老师的表现，不符合“尊重、文明”的关键词，故 A 说法不符合题意； B：新型师生关系倡导亦师亦友，但师生交往应有分寸，“搂着老师、称姐道妹”过于随意，缺乏应有的礼貌，不符合“文明、尊重”的关键词，故 B 说法不符合题意； C：家长称孩子“拖后腿”是对孩子的不尊重，且该选项主要体现家校沟通，未直接体现师生互动中的平等与尊重，不符合“尊重、公平”的关键词，故 C 说法不符合题意； D：师生在辩论会上激烈辩论，气氛热烈，体现了师生之间民主平等、相互尊重、教学相长，符合“平等、尊重、愉快”等关键词，故 D 说法符合题意。 16．(1)①有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。②有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (2)①意义：他人的评价是小明认识自己的一面镜子，有助于小明形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②做法：小明应该客观冷静地对待班主任的评价，既不盲从也不轻视。 【详解】（1）从设问可知要考查正确认识自己的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 体育成绩就不好，性格也不够开朗，我也在思考该怎么进步，可知有助于我们增强自信，促进自我发展； 与同学相处过程中也需要主动开放自己，与同学一起交流，共同进步，可知有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2）小问1：从设问可知要考查他人评价的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 学习习惯还需要慢慢地改进。与同学相处过程中也需要主动开放自己，与同学一起交流，共同进步，可知是小明认识自己的一面镜子，有助于小明形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 小问2：略 17．(1)示例：①"少年有梦，付诸行动"；②"今天写下梦想，明天为之努力"；③"踔厉奋发，追梦有我"。 (2)①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩； ②有梦想就有希望。梦想为我们指明前进的方向，激励我们不断进步和发展；材料中近一半同学"不知道自己要做什么"，正是缺少方向的表现； ③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)①实现梦想需要立志，要早立志、立大志、立长志，把个人志向与社会发展的需要结合起来。 ②努力是梦想与现实之间的桥梁，把梦想变成现实需要付诸实际行动，而不只是心动；实现梦想还需要坚持和科学的方法，要把努力落实在每一天的具体行动中。 (4) 示例：我的梦想：成为一名博物讲解员，向游客介绍潮阳的历史与民俗。 本学期具体行动：①每周背诵一篇与潮阳有关的资料；②主动在班级读书会上发言，练习当众表达；③坚持写观察笔记，积累讲解素材。 【详解】（1）设问要求分析设计“我的梦·少年梦”为主题的宣传标语，属于开放性试题，标语紧扣“少年梦想”主题，简洁朗朗上口，符合初中校园活动的场景要求即可。 （2）从设问中可知要考查编织人生梦想的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 由材料一可见，近七成七年级学生要么没有明确人生目标，要么有想法却没有行动，而明确的梦想能帮青少年找准前进方向，减少迷茫，可联系梦想的重要性。 （3）从设问中可知要考查实现梦想的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 从小立下“走出大山、探索太空”的志向可知少年需要立志，要像桂海潮一样从小树立明确的远大志向，把自己的人生志向同祖国的发展需要结合在一起； 从早到晚泡在图书馆和实验室里，一路攻读，层层选拔可知有梦不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要坚持，落实在每一天的具体行动中，不断付出，才有可能一步步接近梦想。 （4）设问要求分析我的梦想及行动，属于开放性试题，梦想要正向、符合青少年身份，行动要写可落地的本学期具体行动，不能空泛。 18．(1)①用心体味亲情之爱；②相互关爱、彼此尊重；③传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。 (2)①对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好； ②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心； ③与老师发生矛盾的正确做法：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 (3)①主动理解、关心老师；②真诚接受老师的引领和指导；③正确对待老师的表扬和批评；④尊重并适应不同风格的老师。⑤遵守校纪班规，努力学习，以优异的成绩回报老师。 【详解】（1）设问要求写一份构建美好家庭计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）从设问中可知要考查师生交往的知识，并且要结合调查内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 不能正确对待表扬，可知面对老师表扬，戒骄戒躁，继续努力； 不能正确对待批评，可知面对老师批评，关注内容，理解老师用心； 不能有效解决矛盾，可知发生师生矛盾时，学会反思沟通，妥善化解冲突。 （3）设问要求回答回报老师恩情的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期武德乡中学七年级道德与法治阶段检测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （满分75分，时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆他科学起航的原点，“中学在我的人生中留下了抹不去的记忆。我后来能做点事情，与中学时代打下的基础密不可分。中学时代的积淀，正是我们得以厚积薄发的关键。”由此可见，初中阶段（     ） ①为我们的发展提供新机会 ②需要我们确立最终人生目标 ③是我们生命成长的“拔节孕穗期” ④是我们求学成长的最佳时期 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．为了规划初中生活，许多同学制定了详细的行动方案。以下是四位同学的行动方案（节选）。你认为科学的是（     ） ①小芳：为进入班级前列，每天5：30开始早读，晚上学习到12点 ②晓丽：为参加学校科技节，每天拿出30分钟做科创实验 ③晓伟：明天要考试，熬夜突击背诵所有科目的知识点 ④小华：积极参与班级管理，争取早日加入团组织 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．某校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒几道拿手菜。有学生说：“吃到自己做的菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（     ） A．生活实践有助于我们更好地认识自己 B．我们要通过他人的评价来认识自己 C．我们要从相貌、性别中认识自己 D．正确认识自己能够促进与他人的交往 4．在讨论“怎样做更好的自己”时，小明同学说，有很多人在为他人、为社会服务中做到了“更好的自己”。下列人物的行为，体现为他人、为社会服务的是（     ） ①小宁是奢侈品的热衷者，经常为购买奢侈品借钱 ②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这样才对得起自己 ③一位画家向某文物保护基金会捐款 ④一对夫妻创建“宝贝回家寻子网”，帮助很多被拐以及走失的孩子找到亲人 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．漫画《自省号》告诉我们，做更好的自己需要（     ） A．不断完善自己，主动改正缺点 B．发掘自身潜能，不断开拓创新 C．坚持生命至上，珍视他人生命 D．编织人生梦想，奉献青春力量 6．当年13岁的宋令东观看神舟五号成功发射实况，飞天梦想的种子就此萌发。大学期间，他刻苦学习专业知识，积极参与科研项目；加入航天大队后，两年多时间完成上百个科目的训练，终于圆梦神舟十九号，成为中国首位“90后”男航天员。宋令东的圆梦历程说明（     ） ①青年一代要勇于追梦，勤于圆梦 ②新时代的我们共同享有梦想成真的机会 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ④只有对国家有卓越贡献的人才能实现梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，编织人生梦想是这一时期的重要主题。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞的年代求学时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（     ） A．少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 B．现实常常把梦想打破 C．青少年的梦想体现了对个人利益和欲望的追求 D．中国梦就是少年梦 8．梦想是我们对未来美好生活的愿望。关于对梦想的认识正确的是（     ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年应当树立远大志向 ④我们只能静等梦想的实现 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．2025年5月13日至14日，河南省第三届青少年学生读书行动暨河南省中小学书香校园建设现场会在洛阳举行。会议要求，各地各校要坚持育人导向，服务学生全面发展⋯⋯为青少年在阅读中全面发展创造优良环境等。河南省大力倡导青少年读书学习，是因为（     ） ①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ②学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础 ③学习是学生的基本任务，是成就梦想的唯一途径 ④学习能提升学生的思想品德和精神境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．有这样一副对联，上联：数载操劳彰显舐犊情；下联：几度拼搏报答养育恩。适合作为该对联横批的是（     ） A．与人为善 B．邻里互动 C．平等相待 D．敬老慈幼 11．有人说，世界再大，也要回家；也有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法，正确的是（     ） ①家是生命的居所，是哺育我们身心的地方 ②家是心灵的港湾，可以给予我们心灵慰藉 ③家是代代传承、血脉相连的共同体 ④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 12．“回家的人哪，好不好早一点到。你的年，是家的分秒；岁岁的除夕，比平日都要热闹……福气呀，也许明早会敲敲咱家的门呀，笑呀笑……”2025年央视春晚一首《住在心里的人》让我们想起亲人们带着笑意的眼睛，家人的爱像春雨般润物细无声。这启示我们（     ） ①要消除亲子间的冲突 ②要用心体味亲情之爱 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④建设美好的家庭，需要家庭成员相互关爱、彼此尊重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（     ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 14．小飞和小萌在课间休息时，讨论着新来的数学老师，阅读对话，你会劝告他们（    ） ①应尊重并适应不同风格的老师 ②老师要不断改变工作理念和工作方式 ③主动和老师交往，拉近师生间的距离 ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．据调查显示，最能代表学生眼中新型师生关系的六个关键词：理解、平等、文明、尊重、公平、愉快。下列做法与这些关键词相符的是（     ） A．当道德与法治老师上课讲错内容时，七年级小明大胆地质疑老师，毫不留情 B．开学后，七年级女生小颖亲切的搂着女老师，称姐道妹，展示亦师亦友的关系 C．家长会上，“学渣”小吴的爸爸说，“虽然我的儿子学习成绩比较差，给班级拖了后腿，我深表歉意，但我依然相信他能够有个很好的未来” D．辩论会上，杨老师和学生小萌辩论很激烈，班里同学激动地鼓掌，气氛很热烈 二、非选择题（本大题共3小题，第16题8分，第17题12分，第18题10分，共30分。） 16．（8分）阅读材料，回答问题。 发现“微”感动，传递正能量。某校积极开展“校园文明之星”评比活动，评选同学们身边的“最美小星星”，作为候选人之一的小明同学，在接受校园小记者采访时说：“其实我有不少缺点，比如我的体育成绩就不好，性格也不够开朗，我也在思考该怎么进步。”班主任评价小明：“小明的学习态度较好，但是学习习惯还需要慢慢地改进。与同学相处过程中也需要主动开放自己，与同学一起交流，共同进步。” (1)结合小明的自我剖析，简述正确认识自己对我们成长的意义。 (2)班主任的评价对小明来说有何意义？小明应该怎样对待班主任的评价？ 17．（12分）为响应学校“我的梦·少年梦”主题教育，泉塘中学七年级（3）班准备开展“梦想卡”制作活动。请你参与并完成下列任务。 材料一  班委在活动前做了一次小调查，部分结果如下。 问题 占调查人数比例 有比较明确的人生梦想 28% “还没想过，不知道自己以后要做什么” 46% “想过，但从来没有付出过任何行动” 26% 材料二  2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，载荷专家桂海潮引起广泛关注。他出身于云南的一个山村，从小就立下“走出大山、探索太空”的志向。考上大学后，他从早到晚泡在图书馆和实验室里，一路攻读至博士毕业，最终通过层层选拔圆梦太空。 (1)请你为本次活动设计两条宣传标语。 (2)结合材料一，谈谈七年级学生为什么需要编织人生梦想。 (3)材料二中桂海潮的事迹，给我们实现梦想带来哪些启示？ (4)请你填写自己的“梦想卡”：我的梦想是___；为了实现它，本学期我的具体行动是___。 18．（10分）【尊师孝亲传承美德】 为了表达对老师、父母的感谢与敬意，某中学举办了“尊师孝亲，传承美德”系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 【我爱我家】 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，亲子之间有温暖的牵挂、也有甜蜜的碰撞⋯⋯构建和谐家庭需要家庭成员共同努力。根据学校活动要求，需要你和父母一起拟写一份构建美好家庭计划书。 (1)请你写出计划书的提纲。 【化解矛盾】七年级（2）班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 调查内容 学生与老师之间矛盾 调查结果 65%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；71%的同学不能合理、有效地解决与老师之间的矛盾 提出建议 (2)请你结合以上调查提出你的建议。 【感谢师恩】 七年级（5）班同学们在班长的组织下，共同回忆并分享了老师打动自己的瞬间，大家纷纷表示要用实际行动回报辛勤付出的老师们。 (3)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $