天津市天津中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段性诊断语文试卷

九年级语文第一学期阶段性诊断练习（一） 一、积累运用（共60分） 1．（本题2分）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．炽热（zhì） 诘难（jié） 强聒不舍（guō） B．稽首（qǐ）  狡黠（xiá） 锲而不舍（qiè） C．怯懦（què） 娉婷（pīng） 吹毛求疵（cī） D．顷刻（qīng） 拘泥（nì） 伤痕累累（lěi） 2．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项（   ） A．摇曳（yè）    篝火（gōu）    娉婷（píng）    大发雷霆（tíng） B．鲜妍（yán）    豢养（juàn）    灰烬（jìn）    李代桃僵（jiāng） C．停滞（zhì）    懦夫（nuò）    赞誉（yù）     矫揉造作（jiāo） D．箴言（zhēn）    恪守（kè）    亵渎（dú）     强聒不舍（guō） 3．（本题2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．诬蔑（miè） 瞭望（liào） 寒噤（jìng ） 拾级而上（shè） B．堕落（duò） 枷锁（jiā） 妩媚 （wǔ） 强词夺理（qiáng） C．署名（shǔ） 连翘（qiào） 喧腾（xuān） 挑拨离间（jiàn） D．虔诚（qián） 腈纶（jīng） 漩涡 （xuán） 接踵而至（zhǒng） 4．（本题2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．汲取（xī）            诓骗（kuāng）            遁词（dùn）            根深蒂固（dì） B．脊梁（jǐ）            樵夫（qiáo）                星宿（xiù）            锲而不舍（qiè） C．桑梓（zǐ）            步骤（zhòu）               曲线（qǔ）            孜孜不倦（zī） D．譬如（pì）           豢养（huàn）               停滞（zhì）            不省人事（shěng） 5．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。 A．彰显    滋养    引领 B．彰显    养育    引发 C．显露    滋养    引发 D．显露    养育    引领 6．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 2026天津市文化馆服务宣传周于5月举行。围绕宣传周“文化馆：人民的终身美育学校”主题，天津市群众艺术馆携手全市16区文化馆倾情联动，精心____百余场形式多元、内涵____的主题文化活动。此次服务宣传周将整合全市文化资源，以创新的多元呈现和更具质感的表达，为广大市民解锁鲜活的文化新玩法。沉浸式艺术体验、精品展演、趣味互动、公益课堂____，一场全城同频的文化“合奏”即将上演，让大众在身边的文化馆里触碰多元艺术的脉搏。 A．策划  深刻  无尽无休 B．计划  丰富  无尽无休 C．策划  丰富  应有尽有 D．计划  深刻  应有尽有 7．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 历经9个多月的长途跋涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器“天问一号”成功着陆在火星表面。这是________的场景，这是令人自豪的时刻。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界________。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人________创新的智慧。 A．振奋人心  惊叹  卓越 B．振聋发聩  惊叹  优越 C．振奋人心  惊动  优越 D．振聋发聩  惊动  卓越 8．（本题2分）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） 读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部 与你相符的作品，才能享受心灵相通、如沐春风的美好。若东览西阅，则所读未必能 灵魂深处，学业终将难成。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（ ），明白知识是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，令我豁然开朗，明确目标是不断前行的动力。 A．品位 侵入 茅塞顿开 B．品质 沁入 如梦初醒 C．品位 沁入 茅塞顿开 D．品质 侵入 如梦初醒 9．（本题2分）下面一段话有语病的一句是（   ） ①国产科幻电影《流浪地球》高居当年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④《流浪地球》这部影片的热映，使中国科幻电影事业进入了一个新时代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 10．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（    ） ①2026年全国两会期间，“成为中国人”成为刷屏热词，中式生活风靡全球。②在国外社交媒体上，外国网友们很多分享喝热水、泡枸杞、练八段锦这些中式养生。③“成为中国人”热潮涌动，说到底是外国网友对中式生活智慧的认同。④身为新时代青年，我们当传承文化瑰宝，让中国文化的光芒照亮世界。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 11．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①今年春节前夕，央视开年大剧《太平年》热播，让五代十国这段“冷门”历史走进大众视野。②该剧的走红，也带动了“考古式追剧”的社会热潮和序幕。③作为吴越文化重要地标，杭州春节期间累计接待游客近2000万人次，同比增长近二成。④西湖边的钱王祠，也因《太平年》成为探寻吴越文化的热门景点。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 12．（本题2分）下面语段中有语病的一项是（   ） ①汉字是中华文明的标志，是从上古时期传承至今并硕果仅存的文字。②汉字发展演变的历史源远流长，历代学者一直致力于揭开汉字起源之谜。③中国古代文献中有关于汉字起源的种种说法，如“结绳说”“八卦说”“图画说”“书契说”“仓颉造字说”等等。④随着近代中国考古工作的发展，使先后出土的一系列与汉字有关的文物资料，为研究汉字起源提供了重要的线索和依据。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 13．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生□为什么呢□第一，因为凡一件职业，总有许多层累曲折，倘能身入其中，看它变化□进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了□省却无限闲烦恼。 A．”。    ？    ，    。 B．。”    。    。    ？ C．。”    ？    、    ， D．”。    。    、    、 14．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、淳朴明快的黄梅戏□你熟悉这些剧种吗□选择几个剧种，根据同学的兴趣划分小组，每个小组负责搜集一个剧种的相关资料，包括其历史源流、表演方式、脸谱与服饰、唱腔与流派、名家名段等。要注意搜集多种形式的资料，比如图画□照片、音频、视频。可以制作专题网页、举办戏剧知识擂台赛等，展示本次活动的成果。 A．、  ？  ； B．……  ？  、 C．、  。  、 D．……  。  ； 15．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） “待到重阳日，还来就菊花□唐代孟浩然的诗句形象呈现了古人重阳赏菊的雅趣。但自然物候与节气偶不匹配，已至重阳，菊花尚未完全盛开，如何是好□别急，明代画家沈周用画笔记录下了一次文人雅集时的极致浪漫□诗画催菊。 A．。” ？ —— B．。” 。 ， C．”。 ？ ， D．”。 。 —— 16．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 2025年秋季起，人工智能（AI）正式进入天津中小学课程。作为先行者，天津市汇文中学在获得□人工智能教育基地校□称号后，已构建分层递进的校本化课程体系：七年级侧重建立概念与感知应用，通过案例体验让学生直观感受AI□八年级则深入讲解大数据□机器学习等技术原理，引导学生通过产品设计实践培养创新与动手能力。 A．《 》 ： ， B．《 》 ； 、 C．“  ” ； 、 D．“ ” ： ， （本题8分）阅读下面这段文字，完成下面17-20小题。 津沽大地，九河下梢，文明的碎金往往掩藏于岁月的褶皱与新近的揭橥之中。近期，武清十四仓遗址的考古有了突破性进展，元代漕仓院落外围环濠分布的_____，不仅颠覆了此前关于仓储形制的认知，更为复原京畿漕运的格局提供了珍贵的实物路标。 与此同时，天津非遗的当代转化亦呈现出别样的学术张力与审美维度。当“泥人张”的彩塑技艺邂逅3D打印的精准重构，当杨柳青年画的矿植物颜料在光谱分析下被析出历代匠人的配色密码，使传统“格物”精神便与数字人文产生了深刻的视域融合。在李吉甫旧宅启幕的“瓶子刘”非遗艺术展，更是打破了静态陈列的窠臼，将百年洋楼的空间肌理与琉璃烧制的火候哲学互为表里，让旁观者在虚实_____的沉浸体验中，重识“时间的容器”所承载的工巧与情致。 以杨柳青木版年画为例，国家级传承人霍庆顺在坚守“勾、刻、印、绘、裱”五道工序的基础上，大胆引入了分层设色与光影透视的现代技法。这种“旧瓶装新酒”的尝试，一度引发了学界的激烈争论□有人认为这是对传统的亵渎□也有人认为这是激活非遗生命力的必由之路□ 从海河的桥畔灯影，到五大道的砖石间蛰伏的近代风云，这座城市从未停止过自我阐释。如何在城市化进程中，既留住“老字号”的烟火根脉，又校准“新天津”的文化坐标，避免因同质化更新而堕入身份迷失的窠臼，是每一位津门文化守望者必须直面且亟待_____的崭新课题。 17．(2分)下面词语中加点字注音不正确的一项是（   ） A．亵渎（dú）        路标（biāo） B．启幕（mù）    窠（kē）臼 C．蛰（zhí）伏    堕（duò）入 D．亟（jí）待        崭（zhǎn）新 18．(2分)依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．廓清 相生 破题 B．厘清 互文 破题 C．厘清 相生 解题 D．廓清 互文 解题 19．(2分)文中画线句有语病，对其修改正确的一项是（   ） A．当“泥人张”的彩塑技艺邂逅3D打印的精准重构，当杨柳青年画的矿植物颜料在光谱分析下析出历代匠人的配色密码，传统“格物”精神便与数字人文产生了深刻的视域融合。 B．当“泥人张”的彩塑技艺邂逅3D打印的精准重构，当杨柳青年画的矿植物颜料在光谱分析下被析出历代匠人的配色密码，传统“格物”精神便与数字人文产生了深刻的视域融合。 C．随着“泥人张”的彩塑技艺邂逅3D打印的精准重构，随着杨柳青年画的矿植物颜料在光谱分析下析出历代匠人的配色密码，传统“格物”精神便与数字人文产生了深刻的视域融合。 D．当“泥人张”的彩塑技艺邂逅3D打印的精准重构，当杨柳青年画的矿植物颜料在光谱分析下析出历代匠人的配色密码，使传统“格物”精神与数字人文产生了深刻的视域融合。 20．(2分)依次填入文中划线句子方框内□的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．： ， 。 B．， ； 。 C．： ； ？ D．， ， ？ 21．（本题2分）下列文学文化常识表述不正确的一项是（   ） A．“黄发垂髫”出自陶渊明的《桃花源记》，古时以黄发代指小孩，垂髫代指老人。 B．《社戏》的作者鲁迅，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自他的小说集《呐喊》。 C．《小石潭记》的作者柳宗元，字子厚，为“唐宋八大家”之一，本文是一篇短小精美的文言游记。 D．二十四节气是古人智慧的结晶。“清明”是春季的第五个节气，寓意气清景明、万物皆显，“清明”之后是“谷雨”。 22．（本题2分）下列关于作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是（   ） A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 B．“谪”是指高级官员降职并调到边远地区做官；“迁客”指被降职到外地的官员；“骚人”源于《离骚》，原来指屈原，后来泛指文人。 C．《岳阳楼记》作者范仲淹，他亲自到岳阳楼，观赏洞庭湖阴天和晴天的景色，写下这千古名篇，展现了古仁人的博大胸襟和伟大抱负，从而慰勉好友滕子京。 D．张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 23．（本题2分）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“弃置身”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。 B．第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触；当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。 C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D．尾联格调沉郁，写对月的绵绵遐思，写亲人不能团聚的惆怅，表现了作者心中有所郁结。 24．（本题2分）下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词的上片写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B．下片写词人望月怀人，他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”：这其实是一种并不明智，并不无奈的选择。 C．这首词中，有“我欲乘风归去”的遐想，表现出遗世独立的一面；有“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望。 D．苏轼这首词，表面写对月的绵绵遐思、无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。 （本题6分）阅读《“知入”与“知出”》一文，完成下面25-27小题。 “知入”与“知出” 张运辅 ①处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。如南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。” ②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对所读之书进行研读与探索。也就是说，读者在阅读时通过文字去触摸作者的内心，与作者进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。 ③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴、体会作品情趣之目的。 ④在熟读基础上“精思”，确为“入书”之妙诀。苏轼熟读陶渊明《饮酒》（其五）后写道：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是归田后的心情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就破坏了全诗的意境。苏轼的体会，表明他在熟读基础上对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识。这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。 ⑤阅读，要“入”，也要“出”。 ⑥阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能真正做到“用得透脱”。 ⑦在阅读中，“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就很难体会阅读的价值与意义。 （有删改） 25．(2分)下面对文章中心论点的表述，最恰当的一项是（   ） A．处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。 B．读者要深刻体会全诗意蕴。 C．读懂诗歌内容，读者要深入理解作者的情感。 D．读诗要在熟读基础上反复思索。 26．(2分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．南宋学者陈善云：“读书须知出入法。用得透脱，此是入书法；见得亲切，理解全诗的意境，此是出书法。” B．阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对所读之书进行研读与探索。 C．朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。” D．阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴、体会作品情趣之目的。 27．(2分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。在熟读基础上“精思”，确为“入书”之妙诀。 B．第②段画线句是事实论据，通过引用名人名言指出“读者在阅读时通过文字去触摸作者的内心”，与第②段提出的“方可在读后能真正做到‘用得透脱’”的观点一致。 C．第⑥段加点词“这样”在本段中指的是“读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑”。 D．阅读，要“入”，也要“出”。在阅读中，“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就很难体会阅读的价值与意义。 （本题6分）阅读《岳阳楼记》一文，完成下面28-30小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 28．(2分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项（   ） A．越明年    越：到 B．增其旧制    制：规模 C．至若春和景明    景：胜景，美景 D．予尝求古仁人之心    求：探求 29．(2分)下面句子是倒装句的一项是（   ） A．庆历四年春 B．乃重修岳阳楼 C．南极潇湘 D．吾谁与归 30．(2分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ） A．文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。第②段，先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定全篇写景范围。 B．“浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。 C．第③、④段分写洞庭湖的阴晴景象。这两段构成对比，一暗一明，一悲一喜。 D．第⑤段以“嗟夫”开启，转为写滕子京的政绩。“或异二者之为”点明时间，把“喜洋洋”的气氛推向高潮，“登斯楼也”的心境也变成“何时而乐耶”的挥洒自如。 二、默写（共10分） 31．（本题10分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）_________________，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，_________________。（李白《行路难》） （2）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》） （3） _________________，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4） 若夫_________________，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》） （5） 溪云初起日沉阁，_________________________________（许浑《咸阳城东楼》） （6） __________________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） （7） 露从今夜白，________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （8） ________________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （9） 欲为圣明除弊事，___________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 三、文言文阅读（共7分） 阅读下面文言文，完成下面32-34小题。 贞观初，太宗谓萧瑀①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意②，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。 （节选自《贞观政要》） 【注】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。 32．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）朕始悟焉    悟：________    （2）固未及于弓    固：________ 33．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 朕少好弓矢，自谓能尽其妙。 34．(3分)太宗善于从小事中获得大智慧，请结合原文分析。 四、现代文阅读（共13分） 阅读《寂静的水闸》一文，完成下面35-38小题。 寂静的水闸① 梁衡 ①水闸是干什么的？拦洪蓄水，调节水流。我们常见的水闸是天生与洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”，但有谁见过巍然如山却寂静无声、与黄河相伴50年而滴水未沾的水闸呢？有，山东省齐河县豆腐窝水闸就是一个典型。 ②黄河极其任性，它曾北夺海河入渤海，南夺淮河入黄海，它成就了丰沃的土地，也曾给百姓的生活带来困难。人与水做着漫长的拉锯战。直到1972年的一天，在黄河下游河堤最险的地段之一——号称“黄河咽喉”的齐河县豆腐窝，人与水开始了一次心平气和的“谈判”。黄河携万里之势，挟16亿吨泥沙之威上门对话。齐河人则一片诚心：“黄河，不要再闹了。你挟沙远行到此也已很累，我给你修一座大门，出得门去大片空地，足够你横躺竖卧。行不？”黄河说：“不是我要闹，实在是年年沙淤堤高，让我也没有办法。”齐河人说：“我们现在就动工。”坚持不懈的齐河人振臂一呼，20万众上阵，8个月为黄河筑起一个新居，6个乡镇、近5万人搬走，空出100平方公里土地，同时盖起一座8层楼高的7孔大闸。黄河为这份诚心所感动，50年间竟没有一次来“敲门”。闸前黄河滚滚去，闸后草木悄悄绿。 ③我曾两次到访豆腐窝大闸。第一次是到堤上看一个治水史迹展，听讲解员讲述了齐河人不懈努力的治水故事。1958年，在当地抗洪抢险中有两位民工巡堤，见一处管涌急喷，手边没有合适用料，一人急忙弯腰坐进管口，另一人爬上堤岸大呼求救，何等惊心动魄！1970年，齐河堤防段研发制造的黄河第一艘吸泥船“红心一号”下水。这艘吸泥船每小时能出水700立方米，其吐沙量之大在当时堪称大新闻，也让我们体会到齐河人善于创新的精神品质。 ④来到离展览馆不远的大闸脚下，我看到了大闸的外观：陡峭的闸墙、粗大的钢缆、冰冷的铁门。工作人员说，大闸是处于备用状态的，也就是说，你别看它这样安静，每年这闸门总要轰隆隆地提升几次，试试运转灵不灵。遇有紧急情况，洪水就夺门而出。但是50年来这种情况还没有过，黄河一直遵守与人的承诺。 ⑤那次离开豆腐窝水闸后我心里总有一丝的惆怅。我们平常一提治理黄河，可有谁知道这个名不见经传的“豆腐窝”呢？谁会想到它、歌颂它呢？“为隐者传名，为无名者立传”是记者的职责，两年后我重访豆腐窝。 ⑥这一次来到豆腐窝，我看到了豆腐窝地区的繁荣景象。正是深秋，红的高粱、黄的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斓。大闸脚下是一条水泥路，阳光下村民晾晒的玉米、棉花堆积如山。我说这样不妨碍闸门的起吊吗？听工作人员说，大闸光荣退役了。近年黄河上游治理有成，下游河床降低，危险已经解除，豆腐窝大闸就光荣退役了。我立即想到闸外那100平方公里的备用土地，于是我又花了两天的时间去逛这个大闸的后院，看到的依然是豆腐窝地区一派繁荣的景象。我看到这里入驻了不少高新企业。这里有野生动物园，长颈鹿的头伸到二楼阳台上与客人打招呼；有珍宝馆，传说中的夜明珠在黑暗中熠熠发光。传统农业也大放光彩，大型粮库的粮塔高耸入云，当地的美食手工挂面居然细得能穿过针眼去，而且还是空心的。最可看的是一座博物馆，在诉说黄河的历史。50年前人送黄河100平方公里的土地，50年后黄河又分毫不少地还赠于人，上面还附加了这么多的宝贝，豆腐窝变成了科技窝、财富窝、欢乐窝。 ⑦这闸的设计者是谁？几经查访不得其详。我想他们和这水闸一样，本来也是不想留名的。但他们与闸都有功于世，遂书见闻，是为记。 （选自《人民日报》，有删改） 【注】①文章原标题为《在齐河，有个豆腐窝水闸》。 35．(4分)结合文章相关内容，填写下表。 寻访历程 所见 所闻 第一次到访 治水史迹展 （1）________________ （2）________________ 大闸处于备用状态 第二次到访 （3）________________ （4）________________ 36．(3分)文章第①段为什么要写常见的水闸？ 37．(3分)第②段画线句虚拟了一次人与黄河的对话。这段对话体现了怎样的语言特点？请结合对话内容简要分析。 38．(3分)请结合文章内容，分析第⑤段在全文结构上的作用。请概括作者在文章中赞美了齐河人的哪些精神品质。 五、综合性学习（共5分） 某班开展了主题为“文化·多彩生活”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 对于常年处于都市生活的人来说，人们更加向往体验不一样的生活，更在意体验一种有趣有益的生活方式。亲近自然的县域地带，无疑是一方能带来与都市生活不一样体验的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外活动的开展，也更容易实现。如今，游客主动奔赴县城，来体验不一样的生活。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65％分布于县或县级市。县域旅游，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，游客和县城的双向奔赴也就顺理成章了。 【材料二】 作为2022中国非遗年度人物揭晓仪式的开场表演，《非遗满绣——国风雅韵》非遗服饰秀精彩演绎了非遗融入当下生活的极致魅力。这个表演经过了精心的编排设计，让非遗满绣尽展国风雅韵之美。精彩的舞台表演使观众尽享非遗魅力。 【材料三】 某市的群众艺术馆以文化馆服务宣传周为契机，在“六一”国际儿童节到来之际，为前来参观的小朋友组织了一场沉浸式非遗体验活动，为孩子们送上一份独具特色的节日礼物。 【材料四】 非物质文化遗产进校园进社区公益惠民活动常年深入大中小学校、幼儿园、社区。通过丰富多彩的活动，全面加深了人们对非遗技艺的认知度、参与度，扩大了非遗受众人群，增强了非遗传承活力。 39．(2分)请根据材料一，解释“双向奔赴”在材料一中的含义。 40．(3分)请根据材料二材料三材料四，概括把非遗融入当下生活有哪些方式。 六、整本书阅读（共5分） 九年级开展以“重温经典·温故知新”为主题的专题学习活动，请你参加。 41．(3分)《简·爱》的作者是________国女作家________（姓名），她是“勃朗特三姐妹”之一。小说以________人称叙述，带有自传色彩，被视为英国文学史上“女性成长小说”的典范。 42．(2分)小语记住了《简·爱》中几个重要事件，但忘了先后顺序，请你帮她选出顺序正确的一项（   ） ①被罗切斯特家面试 ②红房子的禁闭 ③晕倒在圣约翰家门口 ④见证海伦·彭斯死去 A．③②①④ B．②③①④ C．④②③① D．②④①③ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $