20.古诗三首 第三课时 （分层作业）语文统编版三年级上册（新教材）

作业内容

分层要求

刚刚来到西湖湖畔，我们先要读懂古诗的基础知识。认读生字、理解字词，把握诗句的基本含义。扎实完成这部分任务，为细细欣赏西湖美景打好基础。

【基础感知】

1. 《饮湖上初晴后雨》的作者是______代诗人________，诗中 “西子” 指的是古代美女________。

2. “淡妆浓抹总相宜” 中 “抹” 的读音是______，它还有一个读音______，可以组词________。

3. 下列对加点字词的解释，有误的一项是（     ）

A. 水光潋滟晴方好（潋滟：波光闪动的样子）

B. 山色空蒙雨亦奇（奇：奇怪）

C. 欲把西湖比西子（欲：想要）

D. 淡妆浓抹总相宜（相宜：合适，适宜）

4. 下列诗句朗读节奏划分最恰当的一项是（     ）

A. 水光 / 潋滟 / 晴方好，山色 / 空蒙 / 雨亦奇。

B. 水光潋 / 滟晴 / 方好，山色空 / 蒙雨 / 亦奇。

C. 水 / 光潋滟晴 / 方好，山 / 色空蒙雨 / 亦奇。

D. 水光潋滟 / 晴方 / 好，山色空蒙 / 雨亦 / 奇。

5. 对 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 理解有误的一项是（     ）

必做题

☆☆

A. 这是一个比喻句，把西湖比作西施

B. 西湖不管是晴天还是雨天，都很美

C. 西施只有化浓妆才好看，淡妆不好看

D. 诗人赞美西湖无论晴雨都风姿绰约

饱览了西湖晴和雨的别致风光，现在轮到你来为西湖出力啦。化身景区宣传小大使，把古诗里的美景转化成简短的宣传话语。开动你的巧思，写下吸引人的短句推介西湖。

【能力进阶】

假如你是杭州西湖景区的宣传小大使，请你结合《饮湖上初晴后雨》这首诗，写一句简短好记的宣传语，吸引游客来西湖游玩。

提示：可以巧妙化用诗句中的词语。

我的宣传语：

必做题

☆☆☆

诗歌记录了西湖晴雨的美景，可西湖的美不止于晴天和雨天。闭上眼睛畅想，西湖四季各有别样风情。请你模仿古诗的韵味，动笔创作，写下你心中西湖某个季节的模样。

【拓展运用】

苏轼写了西湖晴天和雨天的美，那西湖的春、夏、秋、冬又会是什么样子呢？请你选择一个季节，模仿诗句的节奏，写一两句小诗。

示例：春：花开烂漫春方好，柳色轻柔风亦柔。

我选______季：

选做题

☆☆☆☆