2026-2027学年统编版八年级历史上册分层作业（·22课时）
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内容正文：
第1课 鸦片战争 分层作业
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
班级________ 姓名________ 学号________ 得分________
【学习目标】
1. 知道林则徐虎门销烟的史实，认识鸦片输入对中国社会的严重危害。
2. 了解鸦片战争的爆发原因、经过及《南京条约》的主要内容。
3. 理解鸦片战争是中国近代史的开端，认识中国开始沦为半殖民地半封建社会。
【学习重点】虎门销烟；《南京条约》的内容；鸦片战争对中国社会的影响。
【学习难点】理解鸦片战争对中国社会性质的根本改变，认识落后就要挨打的历史教训。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每小题5分，共20分）
1. 1839年，主持虎门销烟、向世界表明中国人民禁烟决心的民族英雄是（ ）
A. 关天培 B. 林则徐 C. 邓世昌 D. 左宗棠
2. 英国发动鸦片战争的根本原因是（ ）
A. 林则徐虎门销烟损害英国商人利益
B. 打开中国市场，倾销工业品、掠夺原料
C. 为了保护鸦片走私活动
D. 清政府闭关锁国拒绝与英国往来
3. 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约是（ ）
A. 《北京条约》 B. 《马关条约》 C. 《南京条约》 D. 《辛丑条约》
4. 鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为（ ）
A. 中国开始遭到大规模外来侵略
B. 中国首次被西方国家打败
C. 中国社会性质开始发生根本变化
D. 中国开始进入旧民主主义革命时期
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1839年6月，________下令将收缴的鸦片在________海滩当众销毁，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。
2. 鸦片战争中，英军进攻虎门炮台，广东水师提督________等数百名将士壮烈殉国。
3. 1842年，清政府被迫与英国签订中英《________》，割让________给英国。
4. 《南京条约》规定开放广州、________、福州、宁波、________五处为通商口岸。
5. 鸦片战争后，中国开始沦为________社会，成为中国________史的开端。
三、判断题（每小题5分，共15分，正确的打「√」，错误的打「×」）
1. 鸦片战争爆发的直接原因是英国为了打开中国市场。（ ）
2. 《南京条约》中「协定关税」的规定破坏了中国的关税自主权。（ ）
3. 鸦片战争是中国近代化的开端。（ ）
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（共30分）
1.（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身……若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。——林则徐上道光帝奏折
材料二：1840年，英国以虎门销烟为借口发动侵华战争，1842年清政府战败求和。
（1）根据材料一，概括林则徐认为鸦片的主要危害有哪些？（6分）
（2）材料二中战败后所签「第一个不平等条约」是什么？写出其割地、赔款、通商、关税四个方面的主要内容。（6分）
（3）鸦片战争中国战败的根本原因是什么？这场战争给我们什么历史启示？（3分）
2.（15分）为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？请从社会性质、主要矛盾、革命任务三个方面简要分析。
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（20分）
围绕「铭记虎门销烟，感悟民族精神」主题，完成以下任务：
（1）【史料搜集】请搜集两条关于林则徐虎门销烟或鸦片战争中爱国将领英勇抗敌的具体故事（每条50字左右）。（8分）
（2）【感悟表达】以「勿忘国耻、振兴中华」为主题，写一段100字左右的感悟词，说说作为新时代青少年应如何铭记历史、奋发图强。（8分）
（3）【行动设计】为班级拟一条「珍爱生命、远离毒品」的宣传标语。（4分）
参考答案与解析
一、单项选择题：1.B 2.B 3.C 4.C
二、填空题：1. 林则徐、虎门；2. 关天培；3. 南京条约、香港岛；4. 厦门、上海；5. 半殖民地半封建、近代。
三、判断题：1. ×（直接原因是虎门销烟，打开中国市场是根本原因） 2. √ 3. ×（鸦片战争是中国近代史的开端；洋务运动是中国近代化的开端）
四、1.（1）危害：损害吸食者身体健康；导致白银大量外流，影响清政府财政；削弱军队战斗力；败坏社会风气。（每点2分，答3点即可）
（2）条约：中英《南京条约》。内容：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，中国须同英国商定（协定关税）。
（3）根本原因：腐朽落后的封建制度无法对抗新兴先进的资本主义制度。启示：落后就要挨打；弱国无外交；必须坚持改革开放、增强综合国力。
2. ①社会性质：中国由独立自主的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会（最根本变化）；②主要矛盾：外国资本主义与中华民族的矛盾成为最主要的矛盾；③革命任务：中国人民开始肩负起反侵略反封建的双重任务，进入旧民主主义革命时期。因此鸦片战争是中国近代史的开端。
五、参考示例：
（1）故事示例：关天培在虎门炮台拼死抵抗，负伤数十处仍亲自燃放大炮，最终壮烈牺牲；定海三总兵葛云飞、郑国鸿、王锡朋率部浴血奋战六昼夜，全部壮烈殉国。（史实准确2分+表述清晰2分/条）
（2）感悟词示例：1840年的鸦片战争是中华民族苦难的开始，腐朽的封建制度和闭关锁国导致落后挨打。今天我们回望历史，要铭记「落后就要挨打」的教训。作为新时代青少年，我们应树立远大理想，刻苦学习，增强本领，以实际行动为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。（紧扣主题3分+联系自身3分+语言流畅2分，100字左右）
（3）标语示例：「珍爱生命，远离毒品；健康生活，从我做起」「吸毒一口，误入虎口；禁毒防毒，人人有责」。
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第9课 辛亥革命 分层作业
（第三单元_资产阶级民主革命与中华民国的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道萍浏醴起义、黄花岗起义等革命党人武装起义的史实，体会革命党人不屈不挠的精神。
2. 掌握武昌起义的经过、结果和中华民国成立的基本史实。
3. 认识辛亥革命的历史意义和局限性。
【学习重点】
武昌起义；中华民国成立；辛亥革命的历史意义。
【学习难点】
正确评价辛亥革命（既有伟大历史功绩，也有局限性）。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 武昌起义爆发于
A. 1911年10月10日
B. 1912年1月1日
C. 1912年2月12日
D. 1919年5月4日
2. 中华民国成立的时间和地点是
A. 1911年10月 武昌
B. 1912年1月 南京
C. 1912年3月 北京
D. 1912年2月 上海
3. 1912年2月12日，下诏退位的清朝最后一个皇帝是
A. 同治帝
B. 光绪帝
C. 宣统帝（溥仪）
D. 咸丰帝
4. 下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是
A. 推翻了清王朝的反动统治
B. 结束了中国两千多年的封建制度
C. 开创了完全意义上的近代民族民主革命
D. 极大推动了中华民族的思想解放
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1911年4月，黄兴领导的____起义（又称"黄花岗起义"）虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概极大鼓舞了全国人民的斗志。
2. 1912年3月11日，孙中山颁布了《____》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
3. 辛亥革命的胜利果实被____窃取，他后来在北京就任中华民国临时大总统。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
2. （ ）辛亥革命完成了反帝反封建的民主革命任务，改变了中国半殖民地半封建的社会性质。
3. （ ）武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑……但是，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，中国仍处于帝国主义和封建主义的压迫之下。
材料二 "中华民国之主权，属于国民全体"；"中华民国人民一律平等"；"参议院行使立法权，临时大总统行使行政权，司法权由法院独立行使"。——《中华民国临时约法》
（1）根据材料一，为什么说辛亥革命"是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑"？（6分）
（2）材料二体现了哪些资产阶级民主原则？（4分）
（3）结合材料一和所学知识，分析辛亥革命为什么没有改变中国半殖民地半封建社会的性质？（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "从此敢有帝制自为者，天下共击之。"——辛亥革命时民谚
革命给了国人一个世界上最先进的制度，但却没法像魔棒一样，给中国带来立竿见影的变化。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）辛亥革命建立的"世界上最先进的制度"是什么制度？根据材料和所学知识，辛亥革命后发生过哪两次"帝制自为"的复辟丑剧？（7分）
（2）结合史实，说明"给中国带来立竿见影的变化"体现在哪些方面？（4分）
（3）为什么辛亥革命"没法像魔棒一样，给中国带来立竿见影的变化"？（4分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
有人说"辛亥革命成功了"，也有人说"辛亥革命失败了"。请结合史实，谈谈你对辛亥革命的认识（不少于200字）。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：A
解析：1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，一夜之间占领武昌全城，武昌起义爆发；因1911年是农历辛亥年，故称"辛亥革命"。
2. 答案：B
解析：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。
3. 答案：C
解析：1912年2月12日，宣统帝溥仪下诏退位，标志着清朝260多年的统治结束，在中国延续两千多年的君主专制制度也宣告终结。
4. 答案：B
解析：辛亥革命结束的是两千多年的"君主专制制度"，而非"封建制度"；封建土地制度等封建因素并未彻底消灭。
二、填空题
1. 答案：广州
解析：因起义后收敛到七十二具烈士遗骸合葬于广州黄花岗，故称"黄花岗七十二烈士"，起义亦称黄花岗起义。
2. 答案：中华民国临时约法
解析：《中华民国临时约法》肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
3. 答案：袁世凯
解析：由于资产阶级的软弱性和中外反动势力的联合压迫，辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取。
三、判断题
1. 答案：√
解析：这是辛亥革命最伟大的历史功绩。
2. 答案：×
解析：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，反帝反封建的革命任务没有完成。
3. 答案：√
解析：武昌起义成功后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度；开创了完全意义上的近代民族民主革命；极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（2）原则：主权在民（主权属于全体国民）、人民平等、三权分立、民主共和、自由平等等。
（3）原因：资产阶级的软弱性和妥协性，不敢公开反帝；没有充分发动和依靠广大人民群众；袁世凯窃取革命果实，中外反动势力联合破坏；没有彻底废除封建土地制度，封建思想仍根深蒂固。因此中国反帝反封建的革命任务没有完成，半殖民地半封建社会性质没有改变。
第2题 答题要点：
（1）制度：资产阶级民主共和制度。丑剧：袁世凯复辟帝制；张勋拥戴溥仪复辟（丁巳复辟）。
（2）体现：推翻了清王朝统治和君主专制制度；建立了中华民国，颁布《临时约法》；民主共和观念深入人心；剪辫易服、改称谓、废跪拜等社会习俗发生深刻变化。
（3）原因：辛亥革命没有完成反帝反封建任务，中国半殖民地半封建社会性质没有改变；袁世凯窃取革命果实后北洋军阀实行专制统治；封建思想文化根深蒂固，民主共和真正实现需要长期过程。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：能辩证分析，既指出成功之处（推翻清王朝、结束君主专制、建立中华民国、民主共和观念深入人心等），又指出失败之处（果实被窃取、未完成反帝反封建任务、未改变社会性质）；史实准确，逻辑严密，有自己的见解。
二等（10—15分）：观点较全面，能列举相关史实，有一定分析。
三等（0—9分）：观点片面或史实错误。
参考：辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。成功在于它推翻了清朝统治、结束了两千多年君主专制、建立了亚洲第一个资产阶级共和国、传播了民主共和理念；失败在于革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民地半封建社会性质，没有完成反帝反封建任务。说明资产阶级共和国方案在半殖民地半封建中国行不通。
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第21课 人民解放战争的胜利 分层作业
（第七单元 人民解放战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道解放区的土地改革及意义；了解刘邓大军挺进大别山是战略进攻的开始。
2. 掌握三大战役（辽沈、淮海、平津）和渡江战役的基本史实及意义。
3. 分析人民解放战争迅速胜利的原因，认识"没有共产党就没有新中国"是历史的必然。
【学习重点】
解放区土地改革；三大战役和渡江战役。
【学习难点】
人民解放战争迅速胜利的原因；中国共产党领导人民取得革命胜利的原因。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 1947年夏，揭开人民解放军战略进攻序幕的事件是
A. 孟良崮战役
B. 刘邓大军挺进大别山
C. 辽沈战役
D. 渡江战役
2. 解放战争时期，中国共产党在解放区开展土地改革，颁布的文件是
A.《天朝田亩制度》
B.《中国土地法大纲》
C.《中华人民共和国土地改革法》
D.《井冈山土地法》
3. 人民解放战争中，三大战役按时间顺序排列正确的是
A. 辽沈战役、淮海战役、平津战役
B. 淮海战役、辽沈战役、平津战役
C. 平津战役、辽沈战役、淮海战役
D. 辽沈战役、平津战役、淮海战役
4. 标志着国民党反动统治在大陆覆灭的事件是
A. 辽沈战役胜利
B. 淮海战役胜利
C. 平津战役胜利
D. 渡江战役解放南京
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 三大战役共歼灭和改编国民党军队____多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
2. 淮海战役以____为中心，得到了广大人民群众的有力支援，被陈毅称为"____的胜利是人民群众用小车推出来的"。
3. 北平国民党守军总司令____在中国共产党争取下，率部接受和平改编，北平和平解放。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）解放区的土地改革使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，他们踊跃参军参战，为解放战争胜利提供了可靠的人力、物力保证。
2. （ ）辽沈战役的胜利，使人民解放军在数量上第一次超过国民党军队。
3. （ ）1949年4月23日南京解放，标志着新民主主义革命取得完全胜利，新中国成立。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。随后制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
材料二 解放战争时期，解放区有一亿多农民获得了土地。广大农民踊跃参军参战，仅1946—1948年，华北和东北解放区就有200多万人参军。山东农民从1946年到1948年11月，共组织支前民工近1000万人，小推车运粮8.5亿斤……
（1）根据材料一，指出解放区土地改革的政策依据和主要内容。（5分）
（2）根据材料二，土地改革产生了怎样的效果？（4分）
（3）结合两则材料，说明土地改革与解放战争胜利之间的关系。（6分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 1948年9月到1949年1月，人民解放军发起了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役。
材料二 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》（1949年4月）
（1）三大战役分别由哪些部队和指挥员指挥？三大战役的胜利有何重大意义？（8分）
（2）材料二反映的是哪一重大战役？"天翻地覆"的含义是什么？（5分）
（3）结合所学知识，分析人民解放战争迅速取得胜利的主要原因。（2分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
人民解放战争从1946年6月爆发到1949年4月南京解放，短短不到三年时间就取得决定性胜利。请以"为什么说'没有共产党就没有新中国'"为题，结合新民主主义革命时期的史实（可重点结合解放战争）写一段200字以上的小论文。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力千里挺进大别山，直接威胁南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
2. 答案：B
解析：1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
3. 答案：A
解析：三大战役：辽沈战役（1948.9—11）解放东北全境；淮海战役（1948.11—1949.1）解放长江以北中下游地区；平津战役（1948.11—1949.1）使华北全境基本解放。
4. 答案：D
解析：1949年4月，人民解放军百万雄师横渡长江，4月23日解放南京，结束了国民党在大陆22年的统治。
二、填空题
1. 答案：150
解析：辽沈、淮海、平津三大战役共歼敌150多万，是解放战争时期战略决战的伟大胜利。
2. 答案：徐州、淮海战役
解析：人民群众的支持是解放战争胜利的重要保证。
3. 答案：傅作义
解析：北平和平解放使古都文物古迹完好保存，体现了我党和平解决的政治智慧。
三、判断题
1. 答案：√
解析：土地改革调动了农民革命和生产积极性，是解放战争胜利的重要原因之一。
2. 答案：√
解析：辽沈战役歼敌47万，东北全境解放，人民解放军总兵力第一次超过国民党军，为解放战争胜利奠定基础。
3. 答案：×
解析：南京解放标志着国民党反动统治在大陆的覆灭；新民主主义革命胜利、新中国成立的标志是1949年10月1日开国大典。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）依据：1947年《中国土地法大纲》。内容：没收地主土地，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地；按照"依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建性剥削土地制度，发展农业生产"的总路线开展。
（2）效果：一亿多农民获得土地，激发了农民革命和生产积极性；广大农民踊跃参军参战、支援前线，为解放战争提供了坚实的群众基础和可靠的物质保障。
（3）关系：土地改革从根本上废除了封建剥削土地制度，满足了农民的土地要求；翻身农民政治觉悟提高，积极参军参战、发展生产、支援前线，成为解放战争胜利的可靠保证，充分说明人民的支持是解放战争胜利的根本原因。
第2题 答题要点：
（1）辽沈战役——东北野战军，林彪、罗荣桓指挥；淮海战役——中原野战军和华东野战军，刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥；平津战役——东北野战军和华北军区部队，林彪、罗荣桓、聂荣臻指挥。意义：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
（2）战役：渡江战役。含义：人民解放军解放南京，推翻了国民党在大陆的反动统治（南京国民政府在大陆22年统治结束），中国革命取得决定性胜利。
（3）原因：中国共产党的正确领导（毛泽东军事思想的正确指挥）；人民群众的大力支持；人民解放军英勇作战；国民党独裁卖国失尽民心；统一战线的团结等。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：观点明确，从党的领导、人民支持、正确道路（农村包围城市）、武装斗争、统一战线等方面展开；史实准确（土地改革、三大战役、渡江战役等）；逻辑严密，结论有力。
二等（10—15分）：观点明确，有一定史实支撑。
三等（0—9分）：史实不足，论述空泛。
参考：①中国共产党以马克思主义为指导，提出符合中国国情的革命纲领和正确路线；②党领导人民走农村包围城市的井冈山道路；③坚持武装斗争，建立人民军队；④建立广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量；⑤代表最广大人民利益（土地改革），得到人民拥护；⑥历史证明，只有中国共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。
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第16课 从九一八事变到西安事变 分层作业
（第六单元 中华民族的抗日战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道九一八事变的经过和结果，认识其是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
2. 了解一二·九运动和西安事变的史实，掌握西安事变和平解决的历史意义。
3. 认识抗日民族统一战线初步形成的过程，体会张学良、杨虎城的爱国精神。
【学习重点】
九一八事变；西安事变及其和平解决的历史意义。
【学习难点】
西安事变和平解决的原因及其对抗日民族统一战线形成的意义。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 中国人民抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争序幕的是
A. 九一八事变
B. 一·二八事变
C. 七七事变
D. 八一三事变
2. 1935年，促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的学生爱国运动是
A. 五四运动
B. 一二·九运动
C. 五卅运动
D. 一二·一运动
3. 1936年12月12日，发动西安事变的两位爱国将领是
A. 张学良、杨虎城
B. 冯玉祥、吉鸿昌
C. 李宗仁、白崇禧
D. 蔡廷锴、蒋光鼐
4. 西安事变的和平解决标志着
A. 抗日民族统一战线正式形成
B. 国共十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成
C. 全民族抗战开始
D. 抗日战争取得最后胜利
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 九一八事变后，中国共产党派____等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队改编为中国共产党领导的____。
2. 1935年日本策划"华北自治运动"，妄图使华北五省脱离中国版图，国民政府采取____政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
3. 西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张____解决，派____等人到西安参加谈判。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）九一八事变后，东北三省全部沦于敌手，中国人民开始了长达14年的艰苦抗战。
2. （ ）西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作正式形成。
3. （ ）一二·九运动是在中国共产党领导下，由爱国学生发起的抗日救亡运动。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国军队好几十万，"恭恭敬敬"让出了沈阳城！——九一八事变后流行的民间小调
材料二 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳。
（1）材料一、二反映的是什么历史事件？这一事件的发生时间和影响是什么？（6分）
（2）材料一中"几十万军队恭恭敬敬让出沈阳城"的主要原因是什么？（4分）
（3）面对日本侵略，东北人民和中国共产党是怎样进行抵抗的？（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "我们为什么这样发动，为争地盘吗？不是！为泄私忿吗？也不是！我们反对政府屈服的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。"——张学良、杨虎城《告全体将士书》（1936年12月16日）
（1）材料中"这样发动"指的是哪一历史事件？发生于何时？（4分）
（2）张学良、杨虎城发动这一事件的根本目的是什么？他们提出了什么要求？（5分）
（3）中国共产党为什么主张和平解决这一事件？结果如何？有何历史意义？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
张学良、杨虎城两位将军被周恩来称为"千古功臣"。请你查阅资料，了解他们在西安事变前后的抉择，并以"我心目中的爱国将军"为题，写一段200字以上的历史随笔，谈谈你对爱国主义的理解。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：A
解析：1931年9月18日，日本关东军发动九一八事变，是中国人民14年抗战的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
2. 答案：B
解析：1935年12月9日，北平学生发起一二·九运动，高呼"打倒日本帝国主义""反对华北自治""停止内战，一致抗日"等口号，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
3. 答案：A
解析：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行"兵谏"，要求停止内战、一致抗日，这就是震惊中外的"西安事变"（"双十二事变"）。
4. 答案：B
解析：西安事变和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
二、填空题
1. 答案：杨靖宇、东北抗日联军
解析：东北人民和未撤走的东北军部队组织抗日义勇军抵抗日军侵略，中国共产党领导的东北抗日联军是东北抗日武装的核心力量。
2. 答案：不抵抗
解析：国民政府对日本侵略实行不抵抗政策（"攘外必先安内"），导致东北三省迅速沦陷，华北危机空前严重。
3. 答案：和平、周恩来
解析：中共高瞻远瞩，以民族大义为重，促成了西安事变和平解决。
三、判断题
1. 答案：√
解析：1931年九一八事变到1945年日本投降，中国人民进行了14年艰苦卓绝的抗日战争。
2. 答案：×
解析：西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成；正式形成是在1937年9月，国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认共产党合法地位。
3. 答案：√
解析：一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）事件：九一八事变。时间：1931年9月18日夜。影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；此后中国人民开始了艰苦卓绝的14年抗战。
（2）原因：国民政府对日实行不抵抗政策（"攘外必先安内"），蒋介石命令东北军不予抵抗，撤至关内。
（3）抵抗：东北各族民众和未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略；中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年初东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，坚持长期艰苦抗战。
第2题 答题要点：
（1）事件：西安事变（"双十二事变"）；时间：1936年12月12日。
（2）根本目的：逼蒋抗日，挽救民族危亡。要求：停止内战，一致抗日。
（3）原因：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。结果：经过中国共产党和各方面努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平解决。意义：西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：史实准确（西安事变背景、经过、和平解决及两位将军结局）；分析合理；感情真挚，联系爱国主义主题；语言流畅。
二等（10—15分）：史实基本准确，有一定分析和情感表达。
三等（0—9分）：史实错误或内容空泛。
参考：张学良、杨虎城以民族大义为重，不顾个人安危发动兵谏，体现了崇高的爱国主义精神；西安事变的和平解决扭转了时局，体现了中国共产党以民族利益为重的宽广胸怀；爱国主义应是把民族利益置于首位，勇于担当。
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第19课 抗日战争的胜利 分层作业
（第六单元 中华民族的抗日战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道汪精卫伪国民政府的建立和日军对敌后根据地"大扫荡"的罪行；了解全民族坚持抗战的基本史实。
2. 掌握中共七大召开的时间、地点、主要内容和历史意义。
3. 理解抗日战争胜利的原因和伟大历史意义，认识抗战胜利是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
【学习重点】
中共七大；抗日战争胜利的标志和历史意义。
【学习难点】
抗日战争胜利的原因和伟大意义；台湾光复。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 中共七大召开的时间和地点是
A. 1921年 上海
B. 1935年 遵义
C. 1945年4月 延安
D. 1949年 北京
2. 中共七大最重要的贡献是
A. 确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章
B. 确定开展土地革命
C. 决定发动秋收起义
D. 提出建立抗日民族统一战线
3. 日本宣布无条件投降的时间是
A. 1945年8月15日
B. 1945年9月2日
C. 1945年9月9日
D. 1945年10月25日
4. 被日本侵占50年之久终于回到祖国怀抱的是
A. 香港
B. 澳门
C. 台湾
D. 东北
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1945年8月，美国先后向日本____和长崎投下原子弹；____出兵中国东北，对日本关东军发起进攻。
2. 毛泽东在中共七大上作了《____》的政治报告，提出了党的政治路线："放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。"
3. 抗日战争胜利是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得____胜利的民族解放战争，是中华民族由衰败走向复兴的____。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
2. （ ）抗日战争胜利后，被英国侵占的台湾也回到祖国怀抱。
3. （ ）中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。——毛泽东在中共七大上的报告
材料二 我们开了一个很好的大会。我们做了三件事：第一，决定了党的路线……第二，通过了新的党章。第三，选举了党的领导机关——中央委员会。——毛泽东《愚公移山》（中共七大闭幕词）
（1）中共七大是在什么背景下召开的？材料一中的"报告"名称是什么？（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，中共七大确立的党的指导思想是什么？新党章有何重要规定？（5分）
（3）结合两则材料，说明中共七大召开的历史意义。（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "日本侵略者手中的刀终于落地了。1945年8月15日，日本天皇裕仁宣布无条件投降。9月2日，日本政府正式签署投降书。……这是一个让所有中国人扬眉吐气而又黯然神伤的日子。扬眉吐气的是，一百多年来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利；黯然神伤的是，这场胜利的代价太惨重了——中国军民伤亡3500万以上，直接和间接经济损失6000多亿美元。"
（1）根据材料和所学知识，中国抗日战争取得完全胜利的标志是什么？台湾在哪一天光复？（4分）
（2）结合所学知识，分析中国抗日战争取得胜利的主要原因有哪些。（6分）
（3）为什么说抗日战争的胜利是"中华民族由衰败走向复兴的转折点"？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
请以"伟大的胜利，不朽的丰碑"为题，结合抗日战争的相关史实，为班级纪念抗日战争胜利主题板报写一段200字以上的导语。要求：观点鲜明，史论结合，感情真挚。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：C
解析：1945年4月中共七大在延安召开，为争取抗日战争最后胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
2. 答案：A
解析：中共七大确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，使全党在思想上、政治上、组织上达到空前团结统一。
3. 答案：A
解析：1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降；9月2日日本政府正式签署投降书，9月9日中国战区受降仪式在南京举行。
4. 答案：C
解析：1945年10月25日，在台湾台北举行中国战区台湾省受降仪式，台湾重新回到祖国怀抱（1895年《马关条约》割让台湾，至此沦陷50年）。
二、填空题
1. 答案：广岛、苏联
解析：这些军事行动加速了日本投降。
2. 答案：论联合政府
解析：中共七大制定了党的政治路线，为抗战胜利和中国前途指明方向。
3. 答案：完全、转折点
解析：抗日战争的胜利促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
三、判断题
1. 答案：√
解析：中共七大是党在新民主主义革命时期召开的一次极其重要的全国代表大会，以"团结的大会、胜利的大会"载入史册。
2. 答案：×
解析：台湾是1895年甲午战败后被日本通过《马关条约》割占的，1945年10月25日光复，回到祖国怀抱。
3. 答案：√
解析：这是历史的客观结论。中国共产党倡导和推动建立抗日民族统一战线，坚持全面抗战和持久抗战，领导敌后战场，是抗战胜利的中流砥柱。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）背景：1945年春，抗日战争即将取得最后胜利，中国面临两个前途、两种命运的抉择。报告名称：《论联合政府》。
（2）指导思想：确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。规定：新党章明确规定毛泽东思想为党的一切工作的指针。
（3）意义：中共七大制定了党的政治路线，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件；确立毛泽东思想为党的指导思想，使全党在思想上政治上组织上达到空前的团结和统一；为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向（建立新民主主义中国），是一次"团结的大会、胜利的大会"。
第2题 答题要点：
（1）标志：1945年9月2日日本政府正式签署投降书（9月9日中国战区受降）。台湾光复：1945年10月25日。
（2）原因：①根本保证——以国共合作为主体的抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战（正面战场和敌后战场相互配合，各民族、各阶级、各阶层团结抗战）；②决定性因素——中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用；③外部条件——世界反法西斯联盟国家和爱国华侨的支持；④正义性——中国进行的是反侵略的正义战争。
（3）原因：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；它促进了中华民族的觉醒，空前增强了民族凝聚力和民族自信心；中国国际地位显著提高，成为联合国安理会常任理事国；为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，是中华民族由衰败走向复兴的历史转折点。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：能准确概括抗战历程（14年艰苦抗战、国共合作、正面战场敌后战场配合作战、中共中流砥柱作用等）；胜利意义阐述到位；语言富有感染力；有珍惜和平、开创未来的价值引导。
二等（10—15分）：内容较充实，语言通顺，有一定情感。
三等（0—9分）：内容空洞，史实错误。
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第8课 中国同盟会 分层作业
（第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。
2. 掌握中国同盟会的成立、政治纲领和"三民主义"的基本内容。
3. 认识中国同盟会成立的历史意义，理解三民主义在辛亥革命中的指导作用。
【学习重点】
中国同盟会的成立；三民主义的内容。
【学习难点】
对三民主义的理解；同盟会成立的历史意义。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 中国近代民主革命的先行者是
A. 林则徐
B. 康有为
C. 孙中山
D. 陈独秀
2. 中国同盟会成立的地点是
A. 檀香山
B. 日本东京
C. 上海
D. 武昌
3. 孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为三民主义，即
A. 民主、民权、民生
B. 民族、民权、民生
C. 民族、民主、民生
D. 民族、民权、民主
4. 中国同盟会的机关报是
A.《时务报》
B.《国闻报》
C.《民报》
D.《新青年》
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1894年11月，孙中山在檀香山成立____，提出"振兴中华"的宗旨，号召"驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府"。
2. 中国同盟会的政治纲领是："驱除鞑虏，____，创立民国，平均地权。"
3. 中国同盟会是第一个全国规模的、统一的____革命政党。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）中国同盟会成立于1905年，选举孙中山为总理。
2. （ ）三民主义中的"民权主义"就是要推翻清王朝的统治，反对民族压迫。
3. （ ）孙中山早年曾上书李鸿章，提出变法自强等改革建议，遭到拒绝后转而走上革命道路。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。——孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上的演说
材料二 1905年，中国同盟会在日本东京成立。同盟会以"驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权"为政治纲领，并决定创办《民报》作为机关报。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的"民族革命""政治革命""社会革命"分别对应三民主义中的哪一主义？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国同盟会成立的历史意义。（5分）
（3）结合所学知识，简评三民主义。（4分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。"——孙中山《临时大总统誓词》
（1）誓词中"文"是谁？他曾领导成立了哪一资产阶级革命政党？这一政党成立于哪一年？（5分）
（2）材料中"倾覆满洲专制政府，巩固中华民国"的目标在三民主义中体现为什么主义？（4分）
（3）结合孙中山的革命活动，谈谈青少年应该学习孙中山先生的哪些优秀品质。（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
请以"我眼中的孙中山"为题，结合所学知识，搜集孙中山的革命事迹（至少三件），为他写一段人物小传（不少于200字），并谈谈你从他的人生经历中获得的启示。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：C
解析：孙中山是中国近代民主革命的伟大先行者，领导辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度。
2. 答案：B
解析：1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体成员，在日本东京成立中国同盟会。
3. 答案：B
解析：三民主义即"民族""民权""民生"，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
4. 答案：C
解析：《民报》是中国同盟会的机关报，孙中山在其发刊词中提出"三民主义"。
二、填空题
1. 答案：兴中会
解析：兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。
2. 答案：恢复中华
解析：这一纲领后被阐发为民族、民权、民生三大主义。
3. 答案：资产阶级
解析：同盟会的成立使全国资产阶级革命派有了统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
三、判断题
1. 答案：√
解析：1905年在日本东京成立的中国同盟会，选举孙中山为总理，建立了领导机构。
2. 答案：×
解析：推翻清王朝统治、反对民族压迫是"民族主义"；"民权主义"是"创立民国"，即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。
3. 答案：√
解析：1894年孙中山上书李鸿章失败，认识到只有推翻清政府才能救中国，从此走上革命道路。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）民族革命——民族主义；政治革命——民权主义；社会革命——民生主义。
（2）意义：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党；它的成立使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
（3）评价：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想，是比较完整的资产阶级民主革命纲领；但它没有明确提出反对帝国主义，也没有彻底的土地革命纲领，因此不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
第2题 答题要点：
（1）"文"：孙文（孙中山，号逸仙）。政党：中国同盟会。时间：1905年。
（2）"倾覆满洲专制政府"——民族主义；"巩固中华民国"——民权主义。
（3）品质：热爱祖国、献身祖国的崇高风范；天下为公、心系民众的博大情怀；追求真理、与时俱进的优秀品质；坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神等（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：准确列举至少三件孙中山的革命事迹（如创立兴中会、成立同盟会、提出三民主义、领导辛亥革命、建立中华民国、改组国民党等）；人物评价客观；启示深刻；条理清晰，语言流畅。
二等（10—15分）：能列举2—3件事迹；有评价和启示；语言通顺。
三等（0—9分）：事迹模糊或不足；内容单薄。
参考：孙中山是伟大的爱国主义者和民主革命的伟大先驱。他弃医从政、上书失败后走上革命道路；1894年创兴中会，1905年建同盟会，提出三民主义；领导辛亥革命推翻君主专制，建立中华民国；之后为维护民主共和继续斗争。启示：紧跟时代潮流、百折不挠、勇于探索、心系国家民族等。
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第10课 帝制复辟与军阀割据 分层作业
（第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的主要史实。
2. 了解以孙中山为首的革命党人为维护民主共和所进行的二次革命、护国战争等斗争。
3. 认识北洋军阀割据混战的局面及其对中国社会的危害。
【学习重点】
袁世凯复辟帝制；护国战争；军阀割据的局面。
【学习难点】
帝制复辟失败的原因；军阀割据混战给中国社会带来的危害。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 1913年，孙中山等革命党人发动的反对袁世凯独裁统治的斗争是
A. 辛亥革命
B. 二次革命
C. 护国战争
D. 护法运动
2. 为反对袁世凯复辟帝制，1915年底蔡锷、李烈钧等在云南宣告独立，发动
A. 辛亥革命
B. 二次革命
C. 护国战争
D. 北伐战争
3. 袁世凯死后，掌握北京政府实权的北洋军阀派系中，以段祺瑞为首的是
A. 直系
B. 皖系
C. 奉系
D. 滇系
4. 下列不属于袁世凯复辟帝制活动的是
A. 解散国民党
B. 颁布《中华民国约法》
C. 规定总统可无限期连任
D. 发动"二次革命"
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1913年春，准备北上组阁的____在上海火车站遇刺身亡，这成为二次革命的导火线。
2. 为了获得日本对其复辟帝制的支持，袁世凯接受了日本旨在灭亡中国的"____"。
3. 袁世凯死后，中国陷入____割据混战的局面，给国家和人民带来空前灾难。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）1915年底，袁世凯下令以1916年为"中华帝国洪宪元年"，复辟帝制。
2. （ ）护国战争阻止了袁世凯复辟，维护了共和制度，从此中国真正实现了民主共和。
3. （ ）军阀割据混战时期，中国实际上处于分裂状态，给人民带来深重灾难。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有"共和"二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》
材料二 1915年末，袁世凯公开下令恢复帝制，准备在元旦登基。蔡锷秘密离开北京赴天津，以赴日就医为名转道南下云南，发动护国战争。
（1）材料一中"一人冠冕"指的是什么事件？"民贼"指谁？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明护国战争的结果如何。（5分）
（3）结合所学知识，袁世凯复辟帝制为什么必然失败？（6分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 袁世凯死后，北洋军阀分裂为多个派系。以冯国璋、曹锟为首的直系，控制江苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系，掌握着北京政府，控制安徽、浙江、山东、福建等省；奉系张作霖盘踞东北。此外还有滇系唐继尧、桂系陆荣廷等大小军阀。这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义，连年混战。
（1）根据材料，指出袁世凯死后中国政局呈现什么特点？（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析军阀割据混战局面形成的原因。（5分）
（3）军阀割据混战对中国社会产生了哪些危害？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
孙中山为维护民主共和先后领导了二次革命、护国战争、护法运动等一系列斗争，但屡遭失败。请围绕"孙中山捍卫共和的斗争"这一主题搜集资料，结合史实分析其屡遭挫折的原因，并谈谈你从中获得的启示。（不少于200字）
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：1913年"宋教仁案"后，孙中山号召发动"二次革命"反对袁世凯独裁，但很快被袁世凯镇压。
2. 答案：C
解析：1915年底蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发，袁世凯被迫于1916年3月取消帝制，不久在绝望中死去。
3. 答案：B
解析：袁世凯死后，北洋军阀分裂：以段祺瑞为首的皖系掌握北京政府；以冯国璋、曹锟为首的直系控制江苏、江西、湖北；以张作霖为首的奉系盘踞东北。
4. 答案：D
解析：发动"二次革命"的是以孙中山为首的革命党人，而非袁世凯。袁世凯为复辟做了一系列准备：解散国民党、解散国会、废除《临时约法》、颁布《中华民国约法》、改责任内阁制为总统制、规定总统可无限期连任等。
二、填空题
1. 答案：宋教仁
解析：宋教仁案是袁世凯为阻止国民党组阁、实行独裁而制造的。
2. 答案：二十一条
解析："二十一条"严重损害了中国的主权，遭到全国人民反对。
3. 答案：军阀
解析：北洋军阀分裂为多个派系，各地还有大小军阀，相互混战，中国陷入军阀割据混战的动荡局面。
三、判断题
1. 答案：√
解析：袁世凯的复辟活动遭到举国反对，护国战争爆发后被迫取消帝制。
2. 答案：×
解析：护国战争虽迫使袁世凯取消帝制、维护了共和名义，但继之而起的是北洋军阀割据混战的局面，中国并未真正实现民主共和。
3. 答案：√
解析：各系军阀为争夺地盘和政权，连年混战，严重影响经济发展和社会安定。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）事件：袁世凯复辟帝制（登基称帝）；"民贼"：袁世凯。
（2）结果：护国战争得到全国响应，多省宣告独立；袁世凯众叛亲离，1916年3月被迫宣布取消帝制，不久在绝望中死去；护国战争结束，袁世凯复辟失败。
（3）原因：辛亥革命后民主共和观念深入人心，复辟帝制违背历史发展潮流；以孙中山为首的革命党人和全国人民坚决反对；护国战争的军事打击；北洋军阀内部分裂，帝国主义放弃支持袁世凯等。
第2题 答题要点：
（1）特点：北洋军阀分裂为直、皖、奉等派系，加上地方军阀，中国陷入军阀割据混战的局面。
（2）原因：中国半殖民地半封建的社会性质；帝国主义分而治之，各自扶植代理人；封建经济的分散性为军阀割据提供经济基础；袁世凯死后北洋军阀群龙无首，失去统御核心。
（3）危害：大小军阀连年混战，给人民生命财产造成巨大损失；军费激增，苛捐杂税繁多，严重破坏社会经济和人民生活；政局动荡不安，国家实际上处于分裂状态；军阀依附帝国主义，出卖国家利益，民族危机加深。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：准确列举孙中山维护民主共和的主要斗争史实；原因分析全面（资产阶级的软弱性；依靠一派军阀打另一派军阀，没有自己的武装；没有发动广大人民群众；帝国主义和封建势力强大等）；启示深刻；条理清晰。
二等（10—15分）：史实较准确，原因分析较全面，有一定启示。
三等（0—9分）：史实不清，分析片面。
参考启示：资产阶级旧民主主义革命道路在中国行不通；革命必须发动和依靠人民群众；必须建立自己的革命武装；必须有先进政党的坚强领导；中国革命需要新的阶级力量和新的指导思想。
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第17课 七七事变与全民族抗战 分层作业
（第六单元 中华民族的抗日战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 掌握七七事变、第二次国共合作、淞沪会战的基本史实，认识七七事变是全民族抗战的开端。
2. 了解南京大屠杀的史实，认识日本军国主义的侵略本质，树立铭记历史、珍爱和平的信念。
3. 理解抗日民族统一战线正式建立的意义，认识全民族抗战是抗战胜利的根本保证。
【学习重点】
七七事变；第二次国共合作正式形成；南京大屠杀。
【学习难点】
抗日民族统一战线的形成过程及意义。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 标志着中国全民族抗战开始的事件是
A. 九一八事变
B. 一·二八事变
C. 七七事变（卢沟桥事变）
D. 八一三事变
2. 抗日民族统一战线正式形成的标志是
A. 西安事变和平解决
B. 红军改编为八路军、新四军
C. 1937年9月国民党中央通讯社发表中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认中共合法地位
D. 淞沪会战爆发
3. 根据国共两党协议，中国工农红军主力改编为
A. 国民革命军第八路军
B. 中国人民解放军
C. 国民革命军新编第四军
D. 抗日联军
4. 1937年12月，日军攻陷中国首都南京后，进行了惨绝人寰的南京大屠杀，遇难同胞人数在
A. 10万以上
B. 20万以上
C. 30万以上
D. 40万以上
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 七七事变中，守卫卢沟桥的国民党第二十九军____、____等爱国将领壮烈殉国。
2. 1937年8月，日军在____挑起战事，中国军队组织了持续3个月的____会战，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。
3. 国共合作宣言发表后，以国共两党合作为主体的____正式建立，全民族抗战局面形成。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）七七事变后，中国开始了全民族抗战。
2. （ ）南京大屠杀中，日军杀害的主要是放下武器的中国士兵，不包括平民。
3. （ ）抗日民族统一战线的正式形成，是中国取得抗日战争胜利的重要法宝和根本保证。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。——第二十九军司令部命令（1937年7月7日）
材料二 1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。
（1）材料一反映的是哪一历史事件？该事件有何标志性意义？（4分）
（2）材料二所反映的史实有什么重大意义？（5分）
（3）从材料一到材料二，国共两党关系发生了怎样的变化？这一变化对中国抗战有什么积极作用？（6分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 一个17岁的名叫李秀英的孕妇，为了反抗日本兵的暴行，被37刀捅得遍体鳞伤；一个叫唐顺山的市民被日军抓住后，和数百名被俘中国军人和平民一起被押到一个大坑边，被日军用刺刀一个个刺死，他靠装死逃过一劫；……1937年12月13日起持续六周的南京大屠杀中，侵华日军制造了惨绝人寰的特大惨案。
（1）南京大屠杀发生在哪一年？有多少中国同胞遇难？（4分）
（2）结合材料和所学知识，说说我们今天为什么要设立国家公祭日、铭记南京大屠杀这一历史惨案。（6分）
（3）作为当代中学生，我们应如何对待这段历史？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
在南京大屠杀死难者国家公祭日（12月13日）到来之际，学校准备开展"铭记历史·珍爱和平"主题教育活动。请你为这次活动设计两种活动形式，并就其中一种形式撰写一段200字以上的发言稿或活动文案。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：C
解析：1937年7月7日晚，日军以一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查，遭拒后炮轰我军防地，中国守军奋起抵抗，这就是"七七事变"（卢沟桥事变），标志着中国全民族抗战的开始。
2. 答案：C
解析：1937年9月，国民党中央通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话承认中国共产党的合法地位，标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。
3. 答案：A
解析：红军主力改编为国民革命军第八路军（朱德任总指挥、彭德怀任副总指挥），南方八省的红军游击队改编为国民革命军新编第四军（叶挺任军长）。
4. 答案：C
解析：1937年12月13日，日军攻陷南京，在六周之内屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上，犯下了滔天罪行。2014年全国人大决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
二、填空题
1. 答案：佟麟阁、赵登禹
解析：佟麟阁、赵登禹是七七事变中牺牲的著名爱国将领。
2. 答案：上海、淞沪
解析：淞沪会战中姚子青率全营守卫宝山、谢晋元率部坚守四行仓库，展现了中国军人的英勇。
3. 答案：抗日民族统一战线
解析：全民族抗战是抗日战争取得胜利的重要保证。
三、判断题
1. 答案：√
解析：七七事变标志着日本全面侵华，也标志着中国全民族抗战的开始。
2. 答案：×
解析：南京大屠杀中日军屠杀的是手无寸铁的中国居民（包括妇女、儿童、老人）和放下武器的士兵，共计30万人以上。
3. 答案：√
解析：国共第二次合作、全民族团结抗战是抗日战争胜利的根本保证，充分证明了团结就是力量。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）事件：七七事变（卢沟桥事变）。意义：标志着日本全面侵华战争的开始，也标志着中国全民族抗战的开始。
（2）意义：以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
（3）变化：国共两党从十年内战时期的对峙对抗走向团结合作、共同抗日。作用：以国共两党为主体的抗日民族统一战线的正式建立，实现了全国各阶级、各民族人民的大团结，形成了空前规模的全民族抗战局面，为抗日战争的最终胜利提供了根本保证。
第2题 答题要点：
（1）时间：1937年12月；人数：30万以上中国同胞遇难。
（2）原因：①这是一段不容否认和篡改的历史铁证，设立国家公祭日是为了缅怀遇难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行；②铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了以史为鉴、珍爱和平、面向未来；③激励国人以史为鉴，发愤图强，防止历史悲剧重演，维护世界和平。
（3）态度：铭记历史，不忘国耻，树立忧患意识；尊重历史事实，反对任何否认、美化侵略历史的行为；努力学习，振兴中华，为维护和平、实现中华民族伟大复兴而奋斗（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：活动形式合理（如主题班会、图片展、征文比赛、网上祭英烈、参观纪念馆等）；文案内容史实准确、感情真挚、观点鲜明，突出"铭记历史、珍爱和平、开创未来"主题；语言有感染力。
二等（10—15分）：活动形式可行，文案内容较充实。
三等（0—9分）：活动形式单一，文案空泛。
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第2课 第二次鸦片战争 分层作业
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
班级________ 姓名________ 学号________ 得分________
【学习目标】
1. 知道第二次鸦片战争爆发的原因、时间及侵略者。
2. 简述英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土等侵略罪行。
3. 理解第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。
【学习重点】英法联军火烧圆明园；俄国侵占中国大片领土；《天津条约》《北京条约》主要内容。
【学习难点】理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，认识其对中国社会的进一步危害。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每小题5分，共20分）
1. 发动第二次鸦片战争的主凶国家是（ ）
A. 英国和美国 B. 英国和法国 C. 法国和俄国 D. 美国和俄国
2. 被誉为「万园之园」的圆明园被焚毁于（ ）
A. 鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间
C. 甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华期间
3. 近代史上侵占中国领土最多的国家是（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 俄国
4. 第二次鸦片战争对中国社会的影响是（ ）
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 中国半殖民地化程度进一步加深
C. 中国半殖民地化程度大大加深
D. 中国完全沦为半殖民地半封建社会
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1856年10月，英国借口「________事件」、法国借口「马神甫事件」，共同发动第二次鸦片战争。
2. 1860年，________联军攻入北京，抢劫并纵火焚毁了举世闻名的皇家园林________。
3. 第二次鸦片战争前后，________国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土________多万平方千米。
4. 1858年《________条约》增开汉口、南京等十处为通商口岸；1860年《________条约》增开________为商埠，并割九龙司地方一区给英国。
5. 第二次鸦片战争后，清政府内部一些开明官员掀起了旨在「自强」「求富」的________运动。
三、判断题（每小题5分，共15分，正确的打「√」，错误的打「×」）
1. 第二次鸦片战争中，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。（ ）
2. 第二次鸦片战争期间，俄国通过《瑷珲条约》割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米领土。（ ）
3. 火烧圆明园的侵略者是八国联军。（ ）
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（共30分）
1.（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬……一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。——法国作家雨果
材料二：俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。——马克思
（1）材料一中「夏宫」指什么？「两个强盗」指哪两个国家？雨果的话反映了什么？（6分）
（2）材料二说俄国「得到更多的好处」指什么？举一个条约加以说明。（5分）
（3）第二次鸦片战争后中国社会性质发生了怎样的变化？（4分）
2.（15分）为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（20分）
以「面对圆明园残垣断壁的思考」为主题，完成以下任务：
（1）【今日所见】描述圆明园遗址给你的直观感受（50字左右）。（5分）
（2）【历史回望】简要说明圆明园被焚毁的历史背景，并指出这一事件反映了侵略者什么本质。（8分）
（3）【以史为鉴】对于圆明园是否应当重建，你赞成「主建派」还是「保留遗址派」？说明理由（100字左右）。（7分）
参考答案与解析
一、选择题：1.B 2.B 3.D 4.B
二、填空题：1. 亚罗号；2. 英法、圆明园；3. 俄、150；4. 天津、北京、天津；5. 洋务。
三、判断题：1. √ 2. √ 3. ×（火烧圆明园的是英法联军，1900年是八国联军侵华）
四、1.（1）「夏宫」指圆明园；两个强盗指英国和法国；雨果揭露和谴责了英法联军火烧圆明园的野蛮侵略暴行，表达了对侵略者的愤怒和对中国人民的同情。
（2）指第二次鸦片战争前后俄国割占中国东北和西北150多万平方千米领土。例：1858年中俄《瑷珲条约》割占外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米领土；或1860年中俄《北京条约》割占乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方千米领土。
（3）西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区，中国半殖民地化程度进一步加深。
2. 「继续」：根本原因一脉相承（打开中国市场，倾销商品、掠夺原料），战争性质相同（侵略性非正义战争）。「扩大」：侵略国家增多（英法主凶，美俄帮凶）；侵略时间更长（四年）；侵略区域更广（从沿海深入内地，攻入北京）；条约更多、危害更大（增开通商口岸达11处，鸦片贸易合法化，俄国割占150多万平方千米领土）；中国半殖民地化程度进一步加深。
五、参考示例：
（1）站在大水法遗址前，断裂的石柱、残破的石雕在杂草间透着苍凉，曾经金碧辉煌的皇家园林只剩残垣断壁，令人痛心愤慨。（感受真切3分+语言通顺2分）
（2）背景：1860年第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京洗劫圆明园后，为掩盖劫掠罪行、迫使清政府投降纵火焚毁，大火持续三天三夜。本质：暴露了西方列强贪婪、残暴、野蛮的侵略本质，是对人类文明的肆意践踏。
（3）示例（保留派）：我赞成保留遗址。残迹是中华民族屈辱历史的见证，是爱国主义教育的活教材，能时刻警醒「落后就要挨打」；重建反而会淡化历史记忆。在遗址旁建博物馆展示文物和历史，比重建更有教育意义。（观点鲜明2分+理由充分3分+逻辑清晰2分）
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第13课 国共合作与北伐战争 分层作业
（第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道中共三大和国民党一大的召开，掌握第一次国共合作正式形成的标志和成果。
2. 了解北伐战争的主要对象、主要战场和重要战役，理解北伐胜利进军的原因。
3. 知道国民党右派叛变革命和南京国民政府成立的史实，认识国民革命失败的原因和教训。
【学习重点】
第一次国共合作的形成；北伐战争的胜利进军。
【学习难点】
国民革命失败的原因和经验教训。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 第一次国共合作正式形成的标志是
A. 中共三大召开
B. 国民党一大召开
C. 黄埔军校建立
D. 北伐战争开始
2. 1924年5月，孙中山在广州创办的培养军事政治人才的学校是
A. 京师大学堂
B. 京师同文馆
C. 黄埔军校
D. 抗日军政大学
3. 北伐战争的主要对象是
A. 袁世凯、张勋、段祺瑞
B. 吴佩孚、孙传芳、张作霖
C. 曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
D. 汪精卫、蒋介石、胡汉民
4. 1927年，发动四一二反革命政变的是
A. 蒋介石
B. 汪精卫
C. 张作霖
D. 袁世凯
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 北伐战争中，____率领的第四军独立团屡破强敌，为第四军赢得了"铁军"的美誉。
2. 1927年4月，蒋介石在____建立"国民政府"，代表大地主大资产阶级的利益。
3. 北伐战争中，____率领的上海工人第三次武装起义取得胜利，迎接北伐军进入上海。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）国民党一大把旧三民主义发展为新三民主义，实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策。
2. （ ）北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，完成了反帝反封建的民主革命任务。
3. （ ）1928年底，张学良宣布"东北易帜"，南京国民政府在名义上统一了全国。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！——孙中山在黄埔军校开学典礼上的演说
材料二 北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国。1927年初，国民政府从广州迁到武汉。
（1）材料一中的"军官学校"是指哪所学校？创办于哪一年？周恩来曾在该校担任什么职务？（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明北伐战争迅速取得胜利的原因有哪些。（6分）
（3）北伐军从珠江流域打到长江流域，基本推翻了什么势力的统治？（4分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "……大地主大资产阶级的代表蒋介石……发动了反革命政变，……轰轰烈烈的大革命失败了。从此以后，内战代替了团结，独裁代替了民主，黑暗的中国代替了光明的中国。"——毛泽东
（1）材料反映的是什么历史事件？这一事件发生在哪一年？（4分）
（2）结合所学知识，说明国民革命（大革命）失败的主要原因是什么。（6分）
（3）国民革命的失败给中国共产党留下了哪些深刻教训？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
第一次国共合作推动了国民革命的高涨，但最终因国民党右派背叛革命而失败。请以"国共合作与分裂的历史启示"为题，结合史实写一段200字以上的感悟。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：1924年1月国民党一大在广州召开，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着国共两党第一次合作正式形成。
2. 答案：C
解析：中国国民党陆军军官学校因校址在广州黄埔，故称"黄埔军校"，孙中山任总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，为北伐战争培养了大批军事政治人才。
3. 答案：B
解析：北伐的主要对象是北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力。
4. 答案：A
解析：1927年4月蒋介石在上海发动四一二反革命政变；7月汪精卫在武汉召开"分共会议"，发动七一五反革命政变，第一次国共合作破裂，国民革命失败。
二、填空题
1. 答案：叶挺
解析：叶挺独立团作为北伐先锋，连克汀泗桥、贺胜桥，为攻克武昌立下汗马功劳。
2. 答案：南京
解析：南京国民政府对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。
3. 答案：周恩来
解析：1927年3月，在周恩来等领导下上海工人举行第三次武装起义并取得胜利。
三、判断题
1. 答案：√
解析：新三民主义与中国共产党民主革命纲领基本一致，成为国共合作的政治基础。
2. 答案：×
解析：北伐战争基本推翻了北洋军阀统治，但由于国民党右派叛变革命，国民革命失败，反帝反封建任务并未完成。
3. 答案：√
解析：1928年张学良宣布东北服从国民政府、改易旗帜，南京国民政府名义上统一全国。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）学校：中国国民党陆军军官学校（黄埔军校）；时间：1924年；职务：政治部主任。
（2）原因：国共两党合作，共同推进，形成了革命统一战线；北伐军制定了正确的战略方针；北伐军官兵英勇作战，尤其是共产党员的先锋模范作用；工农群众的大力支持；苏联的帮助等。
（3）基本推翻了北洋军阀（吴佩孚、孙传芳主力）的反动统治。
第2题 答题要点：
（1）事件：蒋介石发动四一二反革命政变（汪精卫发动七一五反革命政变）；时间：1927年。
（2）原因：客观上，中外反动势力联合绞杀，国民党右派叛变革命；主观上，中共处于幼年时期，缺乏斗争经验，陈独秀等领导人犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命和武装力量的领导权。
（3）教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须掌握革命武装，坚持武装斗争；必须发动广大农民，解决农民土地问题等。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：能结合国共合作的成果（黄埔军校、北伐胜利、工农运动高涨）与失败原因（右派叛变、放弃领导权等）展开，启示深刻（合则两利、分则两伤；必须掌握革命领导权和武装力量等），条理清晰。
二等（10—15分）：史实运用基本准确，有一定启示。
三等（0—9分）：史实不清，论证片面。
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第7课 义和团运动和八国联军侵华 分层作业
（第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 了解义和团运动的兴起、口号和性质，认识其反帝爱国精神。
2. 知道八国联军侵华的主要史实和义和团抗击八国联军的英勇斗争。
3. 掌握《辛丑条约》的主要内容及影响，理解中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的含义。
【学习重点】
八国联军侵华战争；《辛丑条约》的内容和影响。
【学习难点】
对"扶清灭洋"口号的评价；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 义和团运动提出的口号是
A. "自强""求富"
B. "扶清灭洋"
C. "驱除鞑虏，恢复中华"
D. "民主""科学"
2. 八国联军侵华战争发生在
A. 1840年
B. 1860年
C. 1894年
D. 1900年
3. 下列条约中，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的是
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.《北京条约》
4. 八国联军侵华期间，率领义和团和清军在廊坊等地阻击侵略军，取得廊坊大捷的是
A. 邓世昌
B. 聂士成
C. 林则徐
D. 左宗棠
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1900年8月，八国联军攻陷____，慈禧太后携光绪帝西逃，并下令剿杀义和团。
2. 《辛丑条约》规定：清政府赔款白银____亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两；清政府保证严禁人民参加各种形式的____活动。
3. 《辛丑条约》划定北京____为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）义和团运动是一场波澜壮阔的农民阶级反帝爱国运动。
2. （ ）《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具。
3. （ ）义和团运动成功将帝国主义赶出了中国，实现了民族独立。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。——义和团揭帖
材料二 八国联军统帅瓦德西在给德皇威廉二世的报告中承认："无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策。"
（1）根据材料一，义和团提出的斗争矛头主要指向谁？你如何看待"拆铁道，拔线杆"这一做法？（6分）
（2）材料二中瓦德西的话说明了什么问题？（4分）
（3）结合两则材料，谈谈你对义和团运动的评价。（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 第七款 大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理，中国民人概不准在界内居住……
第十款 大清国国家允定两年之久，在各府厅州县将以后所述之上谕颁行布告：（一）西历本年二月初一日即中历上年十二月十三日上谕，以永禁或设或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。
——《辛丑条约》部分条款
（1）《辛丑条约》签订于哪一年？与清政府签约的有多少个国家？（4分）
（2）根据材料中的第七款和第十款，分别指出其对中国主权造成了怎样的危害。（6分）
（3）结合所学知识，为什么说《辛丑条约》签订后中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
从鸦片战争到八国联军侵华，中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？请列表梳理四次主要侵华战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争）及主要不平等条约，并分析其对中国社会性质的影响。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：义和团提出"扶清灭洋"口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时带有盲目排外的色彩和对清政府抱有幻想的局限性。
2. 答案：D
解析：1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组成联军，发动侵华战争。
3. 答案：C
解析：1901年签订的《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
4. 答案：B
解析：清军直隶提督聂士成等率部和义和团在廊坊、杨村一带阻击八国联军，迫使侵略军退回天津，取得廊坊大捷。
二、填空题
1. 答案：北京
解析：八国联军攻陷北京后，进行了骇人听闻的烧杀抢掠。
2. 答案：4.5、反帝
解析：严禁人民参加反帝活动最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具（"洋人的朝廷"）。
3. 答案：东交民巷
解析：使馆界实际上成为"国中之国"，严重损害了中国的主权。
三、判断题
1. 答案：√
解析：义和团运动是19世纪末中国农民阶级的反帝爱国运动，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。
2. 答案：√
解析：条约规定清政府保证严禁人民参加反帝活动等，说明清政府已完全成为"洋人的朝廷"。
3. 答案：×
解析：义和团运动在中外反动势力联合镇压下失败，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）矛头：外国侵略者（帝国主义）。评价："扶清灭洋"口号体现了反帝爱国的正义性，但"拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船"反映了义和团盲目排外的落后性，不能正确区分西方侵略者和西方近代文明。
（2）说明：义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者认识到中国人民具有反抗外来侵略的坚强意志，不得不放弃直接瓜分中国的企图。
（3）评价：义和团运动是一场伟大的反帝爱国运动，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，也沉重打击了清政府的反动统治，加速了它的灭亡；但由于农民阶级的局限性，义和团运动带有盲目排外和迷信色彩，最终在中外反动势力联合镇压下失败。
第2题 答题要点：
（1）时间：1901年；国家：11国（英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西）。
（2）第七款：划定使馆界，允许各国驻兵，中国人不准居住，使使馆界成为"国中之国"，严重破坏中国领土主权；第十款：清政府保证严禁人民参加反帝活动，表明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，成为"洋人的朝廷"。
（3）原因：巨额赔款加重了人民负担，使中国经济长期受制于列强；划定使馆界、拆毁炮台、允许列强驻兵等，严重破坏了中国的主权完整和国防安全；严禁人民参加反帝活动，说明清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。因此，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
（1）表格要素完整（战争名称、时间、条约、影响）——10分；
（2）影响分析准确：①鸦片战争（1840—1842）后签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②第二次鸦片战争（1856—1860）后签订《天津条约》《北京条约》，中国半殖民地化程度进一步加深；③甲午中日战争（1894—1895）后签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度；④八国联军侵华战争（1900—1901）后签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会——8分；
（3）语言条理清晰，总结到位——2分。
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第4课 洋务运动和边疆危机 分层作业
（第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 了解洋务运动的代表人物、口号、主要内容及影响，认识洋务运动是中国早期现代化的开端。
2. 知道19世纪中后期我国西北、东南、西南边疆面临的危机及左宗棠收复新疆等史实。
3. 通过对洋务运动评价的学习，培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
【学习重点】
洋务运动的主要内容及历史作用；左宗棠收复新疆。
【学习难点】
对洋务运动的客观评价；边疆危机的成因与影响。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 洋务运动在中央的代表人物是
A. 奕䜣
B. 曾国藩
C. 李鸿章
D. 张之洞
2. 洋务运动前期提出的口号是
A. "民主""科学"
B. "自强"
C. "求富"
D. "扶清灭洋"
3. 19世纪70年代，率军收复新疆的清朝大臣是
A. 林则徐
B. 李鸿章
C. 左宗棠
D. 邓世昌
4. 下列属于洋务运动后期创办的民用企业是
A. 安庆内军械所
B. 江南机器制造总局
C. 福州船政局
D. 轮船招商局
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 洋务运动是19世纪60—90年代，清朝统治集团中的洋务派掀起的一场旨在"____""____"的自救运动。
2. 1884年，清政府在新疆建立____，加强了对西北边疆的管理。
3. 1874年，____国借口琉球渔民事件侵略我国台湾，东南海防形势严峻。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）洋务运动使中国走上了富强的道路，实现了"自强""求富"的目标。
2. （ ）19世纪中后期，沙俄通过不平等条约侵占了中国西北和东北大片领土。
3. （ ）洋务派创办的北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的破产。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。——奕䜣
材料二 洋务派先后创办了一批军事工业和民用企业，创办新式学校，派遣留学生出国深造，筹建新式海军。到19世纪80年代，初步建成了福建、广东、南洋和北洋等海军。
（1）根据材料一，指出洋务派掀起洋务运动的根本目的是什么？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举洋务派创办的著名军事工业和民用企业各一例。（6分）
（3）结合所学知识，简要评价洋务运动。（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 19世纪70年代以后，西方列强加紧了对中国边疆地区的侵略。西北方向，中亚浩罕国阿古柏入侵新疆，沙俄趁机出兵侵占伊犁；东南方向，日本于1874年侵略台湾；西南方向，英国势力入侵西藏，法国侵略越南并进而觊觎中国云南、广西。面对"数千年未有之变局"，清政府内部发生了"海防"与"塞防"之争。
（1）根据材料，概括19世纪中后期中国边疆危机的主要表现。（6分）
（2）在"海防"与"塞防"之争中，左宗棠持什么主张？清政府最终采取了怎样的措施？（5分）
（3）面对边疆危机，清政府加强海防建设，到19世纪80年代建成了哪几支海军？（4分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
有学者认为："洋务运动是中国早期现代化的开端，但又是一次不彻底的变革。"请结合所学知识，围绕"洋务运动与中国近代化"这一主题，自拟题目，写一篇不少于200字的历史小短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：A
解析：洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。
2. 答案：B
解析：洋务运动前期以"自强"为口号，创办近代军事工业；后期以"求富"为口号，创办近代民用企业。
3. 答案：C
解析：1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，1878年收复除伊犁以外的新疆地区，巩固了西北边防。
4. 答案：D
解析：轮船招商局是李鸿章在上海创办的民用企业；安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局均为军事工业。
二、填空题
1. 答案：自强、求富
解析："自强""求富"分别为洋务运动前、后期的口号。
2. 答案：行省
解析：左宗棠收复新疆后，清政府于1884年正式在新疆建立行省。
3. 答案：日
解析：1874年日本侵略台湾，暴露了日本的侵华野心，也刺激了清政府加强海防建设。
三、判断题
1. 答案：×
解析：洋务运动最终失败，没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。
2. 答案：√
解析：第二次鸦片战争前后，沙俄通过一系列不平等条约割占中国东北、西北150多万平方千米领土，并在新疆问题上进行干涉。
3. 答案：√
解析：1895年威海卫战役中北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的失败。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）目的：维护清王朝的统治；通过学习西方先进技术，实现富国强兵，抵御外侮。
（2）军事工业：安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局等（任答一例）；民用企业：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等（任答一例）。
（3）评价：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有触及封建制度的根本，加上内部腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
第2题 答题要点：
（1）表现：西北新疆地区遭阿古柏和沙俄入侵；东南台湾遭日本侵略；西南西藏遭英国渗透、越南方向面临法国威胁。
（2）主张：左宗棠主张"海防"与"塞防"并重，力主收复新疆。措施：清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，出兵收复新疆；同时加强海军建设；1884年在新疆建立行省。
（3）初步建成福建、广东、南洋、北洋等海军，其中北洋舰队实力最强。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：观点明确，紧扣主题；能准确运用洋务运动的目的、内容、影响等多方面史实进行论证；史论结合，逻辑严密，条理清楚，语言流畅。
二等（10—15分）：观点较明确；能运用史实进行说明；论证较充分，条理较清楚，语言通顺。
三等（0—9分）：观点不明确；史实运用不准确或缺失；论证不充分，条理不清。
参考角度：①洋务运动创办近代企业，客观上促进了民族资本主义产生，为近代化开辟道路；②引进了西方先进技术，培养了近代人才；③但洋务运动只学习西方技术，不变革封建制度，最终失败；④洋务运动的失败证明：在半殖民地半封建的中国，地主阶级的自救道路走不通。
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第6课 戊戌变法 分层作业
（第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道公车上书的背景、经过及其影响，了解康有为、梁启超等维新派代表人物。
2. 掌握百日维新的主要内容，认识戊戌变法在中国近代化进程中的历史意义。
3. 理解戊戌变法失败的原因，体会维新派人士救亡图存的爱国精神。
【学习重点】
公车上书；百日维新的主要内容和意义。
【学习难点】
戊戌变法的性质和失败原因。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 1895年，拉开变法维新运动序幕的事件是
A. 公车上书
B. 百日维新
C. 戊戌政变
D. 强学会成立
2. 下列人物中，属于维新派代表人物的是
A. 曾国藩
B. 康有为
C. 李鸿章
D. 左宗棠
3. 戊戌变法历时103天，因此又称"百日维新"，其开始的标志是1898年清政府颁布
A.《明定国是》诏书
B.《中华民国临时约法》
C.《天朝田亩制度》
D.《变法通议》
4. 甘愿为变法流血牺牲，在戊戌政变中遇害的维新派人士是
A. 康有为
B. 梁启超
C. 谭嗣同
D. 严复
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 公车上书失败后，维新人士在各地组织学会、创办报刊、宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的《____》和天津的《____》。
2. 1898年9月，____太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，变法失败。
3. 戊戌变法虽然失败了，但在____方面产生了广泛而持久的影响。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）戊戌变法是一次资产阶级领导的爱国救亡运动，也是一次思想启蒙运动。
2. （ ）戊戌变法最终推翻了封建帝制，建立了君主立宪制。
3. （ ）严复翻译的《天演论》宣传"物竞天择""适者生存"的观点，为维新变法提供了理论依据。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》
材料二 光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
（1）根据材料一，梁启超认为变法成败的关键是什么？（3分）
（2）根据材料二，概括变法在政治、经济、文化教育方面的主要措施。（6分）
（3）结合所学知识，分析戊戌变法的历史意义。（6分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！"——谭嗣同绝命诗
（1）谭嗣同是在哪次事件中遇害的？他与同时遇害的其他五位维新人士被称为什么？（4分）
（2）材料中的"贼"指的是什么人？谭嗣同为什么说"无力回天"？（6分）
（3）我们应该学习谭嗣同等维新人士的什么精神？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
洋务运动和戊戌变法都是中国近代化探索的重要事件，但结果一败一成（都有其局限）。请以"从洋务运动到戊戌变法：中国近代化探索的递进"为题，结合史实写一篇不少于200字的小论文。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：A
解析：1895年《马关条约》签订消息传到北京后，康有为、梁启超联合各省参加会试的举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法，史称"公车上书"，拉开了变法维新运动的序幕。
2. 答案：B
解析：康有为、梁启超、谭嗣同等是维新派代表；曾国藩、李鸿章、左宗棠属于洋务派。
3. 答案：A
解析：1898年6月11日，清政府颁布"明定国是"诏书，宣布实行变法；到9月21日慈禧太后发动戊戌政变，变法共历时103天，故称"百日维新"。
4. 答案：C
解析：戊戌政变后，谭嗣同拒绝出走，表示"各国变法，无不从流血而成"，最终与刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁遇害，史称"戊戌六君子"。
二、填空题
1. 答案：时务报、国闻报
解析：梁启超在《时务报》发表《变法通议》，严复主持天津《国闻报》，推动了维新变法思想的广泛传播。
2. 答案：慈禧
解析：戊戌政变的发生标志着戊戌变法失败。
3. 答案：思想文化
解析：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动，也是近代中国一次思想解放运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
三、判断题
1. 答案：√
解析：戊戌变法是资产阶级维新派为挽救民族危亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动，具有爱国进步意义，同时起到了思想启蒙作用。
2. 答案：×
解析：戊戌变法最终失败，没有在中国建立君主立宪制；推翻封建帝制的是辛亥革命。
3. 答案：√
解析：严复是近代启蒙思想家，他翻译的《天演论》号召救亡图存，对维新变法运动起到了推动作用。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）关键：变革官制（政治制度）。
（2）政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业，改革财政；文化教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂）。
（3）意义：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动，激发了中国人民的民族意识和爱国思想；是一次资产阶级性质的政治改良运动，有利于中国资本主义的发展；是近代中国第一次思想解放运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙作用。
第2题 答题要点：
（1）事件：戊戌政变（戊戌变法失败后）；被称为"戊戌六君子"。
（2）"贼"：以慈禧太后为首的顽固派（守旧势力）。"无力回天"原因：顽固派势力强大；维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，没有发动广大人民群众；变法触动了顽固派的利益，最终被镇压。
（3）精神：为国家民族前途勇于探索、不怕牺牲的爱国主义精神；为追求真理、推动社会进步而舍生取义的精神等（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：观点明确，能从学习西方器物（洋务运动）到学习西方制度（戊戌变法）这一递进关系展开；史实准确，分析到位；结构清晰，语言流畅。
二等（10—15分）：观点较明确，能列举相关史实，有一定分析。
三等（0—9分）：史实不清，论证单薄。
参考角度：①洋务运动学习西方技术，是器物层面的近代化，但未触及封建制度，最终失败；②甲午战败说明仅学技术不够，维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪，将近代化推进到制度层面；③二者都以维护清朝统治为前提（洋务派是维护，维新派是改良），都未彻底反帝反封建，但都推动了中国近代化进程；④启示：近代化探索是一个由表及里、由浅入深的过程。
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第22课 活动课：探寻红色文化的历史基因 分层作业
（第七单元 人民解放战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 了解什么是红色文化，知道中国共产党领导人民在革命、建设、改革历程中形成的精神谱系。
2. 通过参观红色场馆、搜集红色故事、讲演红色经典等实践活动，加深对中国革命历史的理解。
3. 感悟革命先辈的崇高精神，传承红色基因，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。
【学习重点】
红色文化的内涵；中国共产党人精神谱系。
【学习难点】
将红色文化内化于心、外化于行，做到知史爱党、知史爱国。
A 基础层（20分）
一、单项选择题（每题3分，共12分）
1. 下列不属于红色文化精神的是
A. 红船精神
B. 井冈山精神
C. 长征精神
D. 拜金主义精神
2. 习近平总书记指出，红色基因的核心内涵是
A. 爱国主义与为人民服务
B. 追求享乐、个人至上
C. 崇洋媚外
D. 金钱万能
3. 下列属于湖北（或你所在省份）本地红色文化资源的是（以湖北为例）
A. 武昌起义纪念馆、黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园
B. 兵马俑
C. 长城
D. 故宫
4. "心中有信仰，脚下有力量"强调的是
A. 理想信念的重要性
B. 物质财富的重要性
C. 个人名利的重要性
D. 人际关系的重要性
二、填空题（每空2分，共4分）
1. 上海中共一大会址、嘉兴____红船、井冈山、____、延安、西柏坡等是中国革命的重要红色圣地。
2. 中国共产党人精神谱系的源头是____精神。
三、判断题（每题2分，共4分）
1. （ ）红色文化就是革命年代的文化，今天已经过时了。
2. （ ）红色场馆、革命文物、英雄故事都是传承红色基因的重要载体。
B 提升层（40分）
四、活动方案设计题（每题20分，共40分）
1. 活动设计一：红色场馆研学方案（20分）
材料 学校准备组织同学们就近参观一处红色纪念馆（或革命烈士陵园、党史馆、重要革命旧址），开展"行走的思政课"实践活动。
请你为这次活动设计一份简明的研学活动方案，包括：①活动主题；②活动目的；③活动流程（出发准备→现场参观→总结感悟等环节）；④注意事项。（20分）
2. 活动设计二：红色故事讲演方案（20分）
材料 班级将举办"讲好红色故事，赓续红色血脉"主题讲演比赛。
请你选择一位革命先烈（或一个红色历史事件），写出讲演提纲和讲演要点，要求包含：①所选人物/事件名称；②典型事迹概述（不少于2个故事细节）；③精神品质总结；④对你个人的启示。（20分）
C 拓展层（40分）
五、实践成果题（共40分）
实践成果题（40分）
请从以下三项实践任务中任选一项完成（200字以上）：<br>①撰写一篇红色场馆参观心得（需说明参观地点、主要内容、自身感悟）；<br>②讲述一个令你感动的红色故事（要有具体人物、情节和你的感想）；<br>③梳理中国共产党人精神谱系（列举至少5种精神，并用一句话分别概括其内涵），谈谈你最受触动的一种精神及其时代价值。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：D
解析：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等都是中国共产党人精神谱系的重要内容；拜金主义是错误价值观。
2. 答案：A
解析：红色文化蕴含着中国共产党人坚定的理想信念、深厚的爱国情怀、为人民服务的根本宗旨和艰苦奋斗的优良作风。
3. 答案：A
解析：武昌首义、黄麻起义、鄂豫皖革命根据地等均为湖北重要红色资源；学生可结合本省实际了解本地红色场馆。
4. 答案：A
解析：坚定的理想信念是红色文化的核心，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
二、填空题
1. 答案：南湖、遵义
解析：这些都是红色文化的重要地理载体，承载着中国共产党的初心和使命。
2. 答案：伟大建党
解析：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
三、判断题
1. 答案：×
解析：红色文化承载着中国共产党人的初心使命和崇高精神，跨越时空、历久弥新，是新时代进行爱国主义教育、培育社会主义核心价值观的宝贵资源。
2. 答案：√
解析：革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库；用好红色资源、讲好红色故事是传承红色文化的重要途径。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
评分要点：
（1）主题鲜明（如"追寻红色足迹，传承革命精神""寻访红色场馆，汲取奋进力量"等）——4分；
（2）目的明确（了解革命历史、缅怀革命先烈、传承红色基因、激发爱国热情、坚定理想信念等）——5分；
（3）流程完整合理（出发前查阅资料、分组分工；参观中听讲解、拍照记录、向先烈献花；参观后召开主题班会、撰写心得、制作手抄报或微视频等成果展示）——8分；
（4）注意事项（安全纪律、庄重肃穆、文明参观、认真记录等）——3分。
第2题 答题要点：
评分要点：
（1）人物/事件选择合理（党史、军史、革命史上的著名人物或事件均可，如李大钊、杨靖宇、赵一曼、左权、董存瑞、江姐、长征、抗战、三大战役等）——4分；
（2）事迹概述史实准确、细节生动感人（不少于2个细节）——8分；
（3）精神品质提炼准确（理想信念、爱国情怀、不怕牺牲、艰苦奋斗、无私奉献等）——4分；
（4）结合自身谈启示，具体真实、言之有物——4分。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（32—40分）：主题鲜明；内容真实具体（参观/故事/精神梳理符合史实，细节充实）；情感真挚；感悟深刻，能联系自身实际；语言流畅，符合文体要求。
二等（22—31分）：内容较充实，有一定情感和感悟，语言通顺。
三等（12—21分）：内容较单薄，感悟不深。
四等（0—11分）：内容空泛或史实错误较多。
参考精神谱系举例：伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、"两弹一星"精神、雷锋精神、焦裕禄精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。
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第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 分层作业
（第六单元 中华民族的抗日战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道正面战场的主要战役：淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战等；敌后战场的平型关大捷、百团大战等史实。
2. 认识正面战场与敌后战场相互配合、构成中国抗日战争的整体；理解中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
3. 掌握抗日根据地建立和发展的情况，体会全民族团结抗战的伟大力量。
【学习重点】
台儿庄战役、平型关大捷、百团大战；正面战场与敌后战场的关系。
【学习难点】
理解中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利（全民族抗战以来首次大捷）是
A. 淞沪会战
B. 平型关大捷
C. 台儿庄战役
D. 百团大战
2. 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗是
A. 淞沪会战
B. 平型关大捷
C. 台儿庄战役
D. 百团大战
3. 1940年下半年，八路军在华北地区发动的大规模破袭战（百团大战）的指挥者是
A. 林彪
B. 彭德怀
C. 李宗仁
D. 叶挺
4. 抗日战争时期，中国共产党领导全国敌后抗日根据地的总后方和指挥中枢是
A. 瑞金
B. 井冈山
C. 延安
D. 西柏坡
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1938年6—10月，中国军队组织了____会战，共4个多月，日军企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭；抗战进入____阶段。
2. 抗战进入相持阶段后，____战场成为抗战的主要战场，中国共产党领导的人民抗日武装力量成为抗战的____力量。
3. 抗日根据地建立____民主政权，实行____的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）正面战场和敌后战场相互配合、相互支持，构成了中国抗日战争的整体。
2. （ ）百团大战是正面战场由李宗仁指挥的著名战役。
3. （ ）中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 1938年春，日军分两路进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄，双方在台儿庄展开激战。中国军队主力完成对日军的包围，发起全面反攻，日军被迫撤退。
材料二 1940年下半年，为粉碎日军对敌后抗日根据地"扫荡"和封锁，振奋抗战军民士气，八路军组织100多个团，在华北地区纵横2000千米的战线上，对日军发动了一场大规模进攻，史称"百团大战"。
（1）材料一描述的是哪次战役？这次战役有何意义？（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括百团大战的主要目标和历史意义。（6分）
（3）两则材料中的战役分别属于哪个战场？两个战场之间是什么关系？（4分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 整个抗日战争，是靠两个战场支持的。这就是正面战场和敌后战场。正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋。……但是如果离开了敌后战场对日军的牵制，离开了敌后根据地对日本占领者的骚扰和打击，正面战场坚持的时间是极为有限的。反过来也一样，只有敌后战场，没有正面战场，中国的抗战是不可能坚持到最后胜利的。——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》
（1）正面战场和敌后战场分别主要由哪一政党及其军队承担？（4分）
（2）根据材料，概括两个战场各自发挥的作用。（6分）
（3）结合所学知识，谈谈你对"中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱"这句话的理解。（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
搜集抗战时期正面战场或敌后战场一位爱国将士的英勇事迹（如张自忠、左权、杨靖宇、赵一曼、"八百壮士"等），以"英雄，从未远去"为题，为他（他们）写一段200字以上的纪念文字，并谈谈当代青少年应如何传承和弘扬抗战精神。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：1937年9月，八路军第一一五师在林彪指挥下在山西平型关附近歼灭日军1000余人，取得平型关大捷，是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军"不可战胜"的神话。
2. 答案：C
解析：1938年春，在第五战区司令长官李宗仁指挥下，中国军队在山东台儿庄歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。
3. 答案：B
解析：1940年下半年，为粉碎日军对敌后抗日根据地的"扫荡"和封锁，八路军总部在彭德怀指挥下组织100多个团，在华北对日军发动大规模进攻，史称"百团大战"，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的声望。
4. 答案：C
解析：陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
二、填空题
1. 答案：武汉、相持
解析：广州、武汉失陷后，抗日战争进入相持阶段。
2. 答案：敌后、中坚
解析：中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。
3. 答案：抗日、减租减息
解析：减租减息政策既调动了农民抗日和生产积极性，又团结了开明地主共同抗日。
三、判断题
1. 答案：√
解析：国共两党领导的军队分别在正面战场和敌后战场浴血奋战，两个战场互相配合、互为依存，共同为抗战胜利作出重要贡献。
2. 答案：×
解析：百团大战是彭德怀指挥八路军在敌后战场发动的大规模战役；李宗仁指挥的台儿庄战役属于正面战场。
3. 答案：√
解析：中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线；提出全面抗战路线和持久战的总方针；建立敌后抗日根据地，发动和组织广大群众；领导人民抗日武装抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，成为全民族团结抗战的中流砥柱。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）战役：台儿庄战役。意义：台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
（2）目标：破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。意义：百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
（3）战场：台儿庄战役属于正面战场（国民党军队主导）；百团大战属于敌后战场（共产党领导的八路军主导）。关系：两个战场相互配合、相互支持，构成了中国抗日战争的整体，都为抗战胜利作出了重要贡献。
第2题 答题要点：
（1）正面战场：国民党及其领导的国民革命军；敌后战场：中国共产党及其领导的八路军、新四军等人民抗日武装。
（2）正面战场：在抗战初期积极抗战，组织了淞沪、太原、徐州、武汉等多次大会战，阻滞了日军迅速灭亡中国的企图，打破了其"速战速决"计划；敌后战场：发动和组织广大群众，开展游击战争，建立抗日根据地，抗击了大部分侵华日军和几乎全部伪军，与正面战场相互配合，成为坚持抗战的中坚力量。
（3）理解：中国共产党积极倡导、促成和维护抗日民族统一战线；提出并坚持全面抗战路线和持久抗战的总方针；开辟敌后战场，建立抗日根据地；在抗战最困难时期坚持抗战，成为全民族团结抗战的中流砥柱（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：人物事迹准确；感情真挚；抗战精神（天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念）阐释到位；联系自身谈传承，言之有物。
二等（10—15分）：事迹较准确，有情感和联系。
三等（0—9分）：事迹不清，内容空泛。
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第3课 太平天国运动 分层作业
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
班级________ 姓名________ 学号________ 得分________
【学习目标】
1. 知道洪秀全与金田起义，了解太平天国运动爆发原因、过程及主要领导人。
2. 掌握《天朝田亩制度》《资政新篇》的主要内容及评价。
3. 理解太平天国运动的历史意义和失败原因，认识农民阶级的作用与局限性。
【学习重点】金田起义；《天朝田亩制度》；天京事变；太平天国运动的历史意义和失败原因。
【学习难点】分析太平天国运动失败的原因，正确评价农民阶级在近代救亡图存中的作用与局限性。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每小题5分，共20分）
1. 1851年，领导发动金田起义、建号太平天国的农民领袖是（ ）
A. 林则徐 B. 洪秀全 C. 李秀成 D. 洪仁玕
2. 太平天国正式建立与清政府对峙政权的标志是（ ）
A. 金田起义 B. 永安建制 C. 定都天京 D. 西征胜利
3. 太平天国定都天京后颁布的主张平均分配土地的革命纲领是（ ）
A. 《资政新篇》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《海国图志》 D. 《变法通议》
4. 太平天国运动由盛转衰的转折点是（ ）
A. 金田起义 B. 北伐失败 C. 天京事变 D. 天京陷落
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1843年，洪秀全创立「________」，并和冯云山前往广西传教。
2. 1851年1月，洪秀全在广西桂平县________村发动武装起义，建号太平天国，起义军称「________」。
3. 太平天国定都天京后颁布《________》，主张按人口和年龄平均分配________。
4. 洪仁玕撰写的《________》提出向西方学习、改革内政等主张，是近代中国最早提出发展________的方案。
5. 1864年________陷落，标志着太平天国农民运动失败。
三、判断题（每小题5分，共15分，正确的打「√」，错误的打「×」）
1. 《天朝田亩制度》主张在小生产基础上废除私有制和平均社会财富，最终得到了顺利实施。（ ）
2. 天京事变是太平天国由盛转衰的转折点。（ ）
3. 太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。（ ）
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（共30分）
1.（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：凡分田，照人口，不论男妇……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。——《天朝田亩制度》
材料二：兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿技艺……兴宝藏。——《资政新篇》
（1）材料一反映了农民阶级怎样的愿望？这一纲领为什么没能真正实行？（7分）
（2）材料二的作者是谁？提出了什么新主张？为什么也未能实施？（6分）
（3）两大纲领的结局体现了农民阶级的什么局限性？（2分）
2.（15分）结合史实，分析太平天国运动失败的原因及其历史意义。
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（20分）
以「我看太平天国运动」为题，完成以下探究任务：
（1）【资料卡片】列举太平天国运动中至少3位重要人物及其事迹。（6分）
（2）【唯物史观】有人说「太平天国运动是伟大的农民革命」，也有人说「它带来巨大破坏」。请结合所学知识谈谈你的评价。要求：观点明确、史论结合，不少于150字。（10分）
（3）【感悟启示】太平天国运动的失败留给我们哪些历史启示？写出两点。（4分）
参考答案与解析
一、选择题：1.B 2.C 3.B 4.C
二、填空题：1. 拜上帝会；2. 金田、太平军；3. 天朝田亩制度、土地；4. 资政新篇、资本主义；5. 天京。
三、判断题：1. ×（带有空想色彩，且处于战争环境，并未真正实行） 2. √ 3. √
四、1.（1）愿望：反映了千百年来农民要求废除封建土地所有制、获得土地的强烈愿望，追求绝对平均、人人平等的理想社会（3分）。未实行原因：主观上主张在小生产基础上平均一切社会财富，带有严重空想色彩，违背社会发展规律；客观上处于战争环境，无稳定实施条件（4分）。
（2）作者：洪仁玕（1分）。新主张：向西方学习、改革内政、发展工商业、开设新式学堂，是近代中国最早提出的发展资本主义方案（3分）。未能实施：超越了农民战争实际，缺乏阶级基础和社会条件；处于战争环境；未反映农民最迫切的土地要求，得不到广泛支持（2分）。
（3）局限性：农民阶级作为小生产者代表，缺乏科学理论指导，提不出切合实际的革命纲领（2分）。
2. 失败原因：主观（根本原因）——农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团腐败，无法长期保持领导集团团结（天京事变）（4分）；客观——中外反动势力联合绞杀（清政府湘军淮军+外国洋枪队）（3分）。
历史意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈一章；是近代中国反侵略反封建民主革命的重要组成部分，鼓舞了后来人民革命斗争（6分）。教训：在半殖民地半封建的中国，农民阶级由于自身局限性，不能领导中国民主革命取得胜利（2分）。
五、参考示例：
（1）人物：①洪秀全——创立拜上帝会，领导金田起义，建立太平天国；②石达开——翼王，杰出军事家，指挥西征大捷；③李秀成——忠王，后期杰出军事将领，抗击中外反动势力；④洪仁玕——干王，撰写《资政新篇》。（任写3位，每人2分）
（2）评价应一分为二：一方面肯定其反侵略反封建的伟大功绩、对土地的渴望、《资政新篇》的进步性；另一方面指出农民阶级局限性、领导集团内讧、政权封建化等不足。（观点明确2分+肯定功绩2分+指出局限2分+史论结合2分+语言流畅2分）
（3）启示：①没有先进阶级领导和科学理论指导，单靠农民阶级无法完成反帝反封建任务；②革命队伍必须保持团结，防止内部分裂和腐化；③必须制定符合人民利益的切实纲领；④必须警惕中外反动势力的联合。（任答2点，每点2分）
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第11课 五四运动 分层作业
（第四单元 新民主主义革命的兴起）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 掌握五四运动爆发的导火线、时间、口号、主要经过和结果。
2. 理解五四运动的历史意义，认识其作为中国新民主主义革命开端的重要地位。
3. 体会五四青年的爱国主义精神，传承"爱国、进步、民主、科学"的五四精神。
【学习重点】
五四运动的经过和历史意义。
【学习难点】
为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 五四运动爆发的导火线是
A. 北洋军阀的黑暗统治
B. 新文化运动的推动
C. 巴黎和会上中国外交失败
D. 俄国十月革命的影响
2. 五四运动爆发的时间是
A. 1918年5月4日
B. 1919年5月4日
C. 1920年5月4日
D. 1921年7月23日
3. 最能体现五四运动反帝反封建性质的口号是
A. "誓死力争，还我青岛"
B. "废除二十一条"
C. "外争主权，内除国贼"
D. "拒绝在和约上签字"
4. 五四运动后期，运动的中心转移到上海，运动主力变为
A. 学生
B. 工人阶级
C. 农民阶级
D. 资产阶级
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 五四运动中，北洋政府迫于压力，罢免了曹汝霖、陆宗舆、____三个亲日派卖国贼的职务，中国代表也没有在"巴黎和约"上签字，运动取得初步胜利。
2. 五四运动是一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国____革命的开端。
3. 五四精神的核心是____。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）五四运动标志着中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
2. （ ）五四运动取得了完全胜利，实现了反帝反封建的根本目标。
3. （ ）新文化运动为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 "中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！"——1919年北京学生传单
材料二 6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工，参加罢工的有两万多人。接着，机器、印刷、公共交通、码头、船坞等行业工人相继罢工。罢工风潮迅速扩展到全国20多个省、100多个城市，一些大中城市商人举行罢市。唐启宇、李公朴等学生代表在上海南京路等处演讲。
（1）材料一中传单反映了哪一历史事件？其爆发的导火线是什么？（4分）
（2）材料二显示五四运动发生了哪些变化？（5分）
（3）结合材料和所学知识，为什么说这一运动是"中国新民主主义革命的开端"？（6分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 "我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。'五四'的火炬，唤起了民族的觉醒……"——《共青团团歌》
（1）五四运动中，青年学生发挥了怎样的作用？（4分）
（2）"五四的火炬"所承载的"五四精神"的主要内涵是什么？其核心是什么？（5分）
（3）作为新时代青年，你认为应该如何传承和弘扬五四精神？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
某校八年级（1）班举办"传承五四精神，担当时代使命"主题班会。请你结合五四运动的史实，为班会写一段不少于200字的发言稿。要求：史论结合，联系时代与自身实际。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：C
解析：1919年巴黎和会拒绝中国的正义要求，将德国在山东的特权全部转让给日本，消息传回国内，引发了五四运动。
2. 答案：B
解析：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集天安门，发表宣言，举行示威游行，五四运动爆发。
3. 答案：C
解析："外争主权"反对帝国主义，"内除国贼"反对封建军阀，完整体现了反帝反封建性质。
4. 答案：B
解析：6月5日上海工人罢工、商人罢市，工人阶级成为运动主力，运动中心由北京转移到上海，标志着中国工人阶级开始登上政治舞台。
二、填空题
1. 答案：章宗祥
解析：罢免三大卖国贼和拒签和约是五四运动取得的两大直接成果。
2. 答案：新民主主义
解析：五四运动中工人阶级登上政治舞台，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，成为新民主主义革命的开端。
3. 答案：爱国主义
解析：五四精神的核心是爱国主义，其内涵包括爱国、进步、民主、科学。
三、判断题
1. 答案：√
解析：五四运动中上海等地工人举行罢工，声援学生爱国斗争，显示了工人阶级的伟大力量，标志着工人阶级开始登上政治舞台。
2. 答案：×
解析：五四运动只取得了初步胜利（罢免卖国贼、拒签和约），并没有推翻帝国主义和封建主义的统治，反帝反封建任务尚未完成。
3. 答案：√
解析：新文化运动高举民主与科学旗帜，促进了人民思想解放，为五四运动奠定了思想基础。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）事件：五四运动；导火线：巴黎和会上中国外交失败（列强将德国在山东的特权转让给日本）。
（2）变化：运动主力由学生转变为工人阶级；运动中心由北京转移到上海；斗争范围扩大，形成工人罢工、学生罢课、商人罢市的"三罢"斗争局面，反帝爱国运动扩展到全国。
（3）原因：五四运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人运动相结合的道路；五四运动发生在俄国十月革命后，是世界无产阶级革命的一部分；它为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，标志着中国新民主主义革命的开端。
第2题 答题要点：
（1）作用：青年学生是五四运动的先锋，率先走上街头集会游行，吹响了反帝爱国运动的号角，发挥了先锋队和桥梁作用。
（2）内涵：爱国、进步、民主、科学；核心：爱国主义精神。
（3）做法：树立远大理想，热爱伟大祖国；担当时代责任，勇于砥砺奋斗；练就过硬本领，锤炼品德修为；把个人理想融入民族复兴伟大事业中，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：史实准确（导火线、学生先锋、工人主力、意义等）；五四精神内涵阐释到位；联系实际自然深刻；语言有感染力，符合发言稿文体。
二等（10—15分）：史实较准确，有精神阐释和自我联系，语言通顺。
三等（0—9分）：史实模糊，内容空泛。
参考思路：以1919年青年的爱国壮举开篇；简述五四运动经过和意义；阐释五四精神核心是爱国主义；联系新时代青年实现中国梦的使命；发出青春誓言。
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第12课 中国共产党诞生 分层作业
（第四单元 新民主主义革命的兴起）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 了解李大钊传播马克思主义的史实和中国共产党成立的历史条件。
2. 掌握中共一大召开的时间、地点、主要内容和意义。
3. 认识中国共产党成立的历史意义，理解"中国共产党的成立，是中华民族发展史上开天辟地的大事变"。
【学习重点】
中共一大的召开和中国共产党成立的历史意义。
【学习难点】
理解中国共产党诞生是历史的必然；中共二大制定民主革命纲领的意义。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 在中国大地上率先举起马克思主义旗帜，系统传播马克思主义的先驱是
A. 陈独秀
B. 李大钊
C. 毛泽东
D. 董必武
2. 中国共产党第一次全国代表大会召开于
A. 1919年 北京
B. 1920年 广州
C. 1921年7月23日 上海
D. 1922年 上海
3. 中共一大上当选为中央局书记的是
A. 李大钊
B. 毛泽东
C. 陈独秀
D. 董必武
4. 中国共产党成立后，第一次提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是
A. 中共一大
B. 中共二大
C. 中共三大
D. 国民党一大
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1920年夏，在共产国际帮助下，____在上海建立了中国第一个共产党早期组织。
2. 中共一大于____年7月在上海召开，后因受法租界巡捕干扰，转移到浙江____南湖的游船上继续进行。
3. 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就____了。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。
2. （ ）中共一大明确提出了反帝反封建的民主革命纲领。
3. （ ）"红船精神"的核心内涵是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 "革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷濛访旧踪。"——董必武1964年重访嘉兴南湖题诗
材料二 自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。
（1）材料一中的"画舫"因何闻名？诗中"诞生共党"指的是哪一年的什么事件？（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党诞生的历史条件有哪些。（6分）
（3）如何理解"自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了"？（4分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 党的纲领确定：革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分；消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有；联合第三国际。——中共一大纲领
（1）中共一大确定的党的名称、奋斗目标分别是什么？（6分）
（2）中共一大的召开有何重大历史意义？（4分）
（3）中共一大确定的纲领是否完全符合当时中国的国情？为什么？中共二大是如何调整的？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
参观中共一大会址或通过互联网查阅相关资料，围绕"中国共产党为什么能在20世纪20年代初的中国诞生""为什么说没有共产党就没有新中国"两个问题，结合史实写一篇200字以上的短文，谈谈你的认识。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：李大钊1919年在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义，是中国传播马克思主义的先驱。
2. 答案：C
解析：1921年7月23日，中共一大在上海召开（后转移到浙江嘉兴南湖游船上），标志着中国共产党诞生。
3. 答案：C
解析：中共一大选举陈独秀为中央局书记。
4. 答案：B
解析：1922年中共二大在上海召开，制定了党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国，这是中国近代史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
二、填空题
1. 答案：陈独秀
解析：上海共产党早期组织实际成为各地建党活动的联络中心。
2. 答案：1921、嘉兴
解析：嘉兴南湖"红船"见证了中国共产党的诞生，"红船精神"由此而来。
3. 答案：焕然一新
解析："焕然一新"主要体现在新的领导核心、新的指导思想、新的革命纲领、新的奋斗目标、新的革命方法等方面。
三、判断题
1. 答案：√
解析：马克思主义的广泛传播（思想基础）、工人阶级队伍的壮大和工人运动发展（阶级基础）、共产党早期组织的建立（组织基础）共同促成了党的诞生。
2. 答案：×
解析：中共一大通过的纲领主要是推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政、实现共产主义，未明确反帝反封建；第一次明确提出彻底反帝反封建民主革命纲领的是1922年的中共二大。
3. 答案：√
解析：红船精神是中国革命精神之源，体现了早期共产党人的初心和使命。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）原因：中共一大最后一天的会议从上海转移到浙江嘉兴南湖的这条游船上举行，宣告了中国共产党的诞生。事件：1921年中国共产党第一次全国代表大会召开（中国共产党成立）。
（2）历史条件：思想基础——马克思主义在中国广泛传播；阶级基础——工人阶级队伍壮大和工人运动发展；组织基础——各地共产党早期组织的建立；外部条件——共产国际的帮助；国际背景——俄国十月革命的影响。
（3）理解：中国革命有了新的坚强领导核心——中国共产党；有了新的科学指导思想——马克思主义；有了新的奋斗目标——实现共产主义；有了新的革命纲领——反帝反封建的民主革命纲领；有了新的革命方法——群众路线，中国革命面貌焕然一新。
第2题 答题要点：
（1）名称：中国共产党。奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
（2）意义：中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
（3）不完全符合。因为当时中国是半殖民地半封建社会，革命对象应是帝国主义和封建军阀，而非笼统的"资本家阶级"。1922年中共二大重新分析了中国国情，制定了党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义压迫，建立统一的民主共和国，这是中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建民主革命纲领。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：对两个问题都能给出有史实支撑的回答（诞生的历史条件：思想、阶级、组织基础；"没有共产党就没有新中国"可结合党领导新民主主义革命胜利的基本史实）；逻辑清晰，认识深刻，体现唯物史观。
二等（10—15分）：史实较准确，论述较充分。
三等（0—9分）：史实不足，论述空泛。
提示：①诞生的必然性：民族危机深重、旧民主主义革命屡屡失败、马克思主义传播、工人阶级壮大；②党成立后领导人民经过28年奋斗取得新民主主义革命胜利，建立新中国，历史证明党的领导是历史和人民的选择。
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第15课 中国工农红军长征与遵义会议 分层作业
（第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道红军长征的原因、起止时间、主要路线和重大事件。
2. 掌握遵义会议的主要内容和历史意义，认识其"生死攸关的转折点"地位。
3. 体会红军长征精神，认识长征胜利的伟大历史意义。
【学习重点】
遵义会议；红军长征的路线及胜利意义。
【学习难点】
理解遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；理解长征精神。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 红军长征的主要原因是
A. 日本发动全面侵华战争
B. 第五次反"围剿"失败
C. 北上抗日
D. 与陕北红军会师
2. 遵义会议召开的时间是
A. 1934年10月
B. 1935年1月
C. 1935年10月
D. 1936年10月
3. 红军长征中，打乱了敌人追剿计划的军事行动是
A. 四渡赤水
B. 巧渡金沙江
C. 强渡大渡河
D. 飞夺泸定桥
4. 红军长征胜利结束的标志是
A. 井冈山会师
B. 吴起镇会师
C. 会宁会师
D. 懋功会师
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1934年10月，____红军从江西瑞金出发，开始长征。
2. 遵义会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上"____"的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
3. 1935年10月，中共中央带领中央红军到达陕甘革命根据地的____镇，与陕北红军胜利会师。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
2. （ ）长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
3. （ ）红军长征是从江西瑞金出发，直接北上到达陕北的。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 "红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。"——毛泽东《七律·长征》（1935年10月）
（1）红军"远征"的原因是什么？（3分）
（2）诗中提到了哪些重大军事行动？（至少列举四项）（8分）
（3）"三军过后尽开颜"标志着什么？（4分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 会议决定：1. 毛泽东同志选为常委；2. 指定洛甫（张闻天）同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论；3. 常委中再进行适当的分工；4. 取消博古、李德的最高军事指挥权，仍由最高军事首长朱德、周恩来为军事指挥者，而周恩来是党内委托的对于军事指挥下最后决心的负责者。——遵义会议决议（节选）
（1）遵义会议是在怎样的背景下召开的？（4分）
（2）根据材料，遵义会议作出了哪些重要决定？（5分）
（3）为什么说遵义会议是中国共产党历史上"生死攸关的转折点"？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
习近平总书记指出："每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。"请你结合红军长征的史实，谈谈你对"长征精神"内涵的理解，并说说作为新时代青少年应如何走好自己的"长征路"。（200字以上）
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：由于博古、李德等人在军事指挥上"左"的错误，导致中央革命根据地第五次反"围剿"失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移。
2. 答案：B
解析：1935年1月中共中央在遵义召开政治局扩大会议。
3. 答案：A
解析：遵义会议后，在毛泽东指挥下，红军四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划；巧渡金沙江则跳出了敌人的包围圈。
4. 答案：C
解析：1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师，三大主力会师宣告长征胜利结束。
二、填空题
1. 答案：中央
解析：中共中央率领中央红军突围西进，长征开始。
2. 答案：左
解析：遵义会议在极其危急的时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
3. 答案：吴起
解析：1936年10月三大主力红军在会宁会师，长征胜利结束。
三、判断题
1. 答案：√
解析：遵义会议在事实上确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、红军和中国革命。
2. 答案：√
解析：长征的胜利是中国革命转危为安的关键，红军长征播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神。
3. 答案：×
解析：红军长征初期损失惨重，遵义会议后四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，经历了艰难曲折的路线才最终到达陕北。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）原因：第五次反"围剿"失败，中共中央和中央红军被迫进行战略转移。
（2）军事行动：①巧渡金沙江（金沙水拍云崖暖）；②强渡大渡河、飞夺泸定桥（大渡桥横铁索寒）；③翻越雪山（更喜岷山千里雪）；④还有暗含的突破四道封锁线、四渡赤水、过草地等（任答四项即可）。
（3）标志：1935年10月中央红军到达吴起镇，与陕北红军胜利会师；到1936年10月三大主力红军在甘肃会宁会师，长征胜利结束，中国革命转危为安。（本诗写于1935年10月中央红军长征结束之时，故指中央红军胜利到达陕北。）
第2题 答题要点：
（1）背景：由于博古、李德等人"左"倾错误，第五次反"围剿"失败；长征初期红军损失惨重，人数从8万多锐减到3万多，革命处于极端危险的关头。
（2）决定：集中全力纠正博古等人在军事上和组织上"左"的错误；肯定了毛泽东的正确军事主张；选举毛泽东为中央政治局常委；取消博古、李德的最高军事指挥权；由朱德、周恩来负责军事指挥。
（3）原因：遵义会议确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；它是中国共产党独立自主地运用马克思主义原理解决自己路线、方针、政策问题的开始，标志着中国共产党从幼年走向成熟。因此成为党的历史上生死攸关的转折点。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：长征精神内涵概括准确（革命理想高于天的坚定信念；不怕艰难险阻、不怕牺牲的英雄气概；实事求是、一切从实际出发的求实创新；顾全大局、严守纪律、紧密团结的高尚品德；紧紧依靠群众、同群众患难与共的精神等）；结合史实；联系自身实际真实感人；语言流畅。
二等（10—15分）：内涵概括基本准确，有史实和自我联系。
三等（0—9分）：内容空泛。
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第14课 毛泽东开辟井冈山道路 分层作业
（第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道南昌起义、秋收起义的时间、领导人及意义，认识人民军队创建的重要史实。
2. 掌握井冈山革命根据地建立和井冈山会师的基本史实，理解"工农武装割据"思想。
3. 认识井冈山道路是马克思主义中国化的伟大开端，是农村包围城市、武装夺取政权道路的起点。
【学习重点】
南昌起义；秋收起义；井冈山革命根据地的建立；井冈山道路。
【学习难点】
理解毛泽东开辟井冈山道路的历史必然性和伟大意义。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 打响武装反抗国民党反动派第一枪的是
A. 武昌起义
B. 南昌起义
C. 秋收起义
D. 广州起义
2. 毛泽东领导的秋收起义，最初进攻的目标是
A. 南昌
B. 长沙
C. 武汉
D. 广州
3. 中国第一个农村革命根据地是
A. 中央革命根据地
B. 井冈山革命根据地
C. 鄂豫皖革命根据地
D. 陕甘宁边区
4. 1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义部分部队和湘南工农武装到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师，合编为
A. 国民革命军
B. 工农红军第四军
C. 八路军
D. 新四军
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1927年8月7日，中共中央在汉口召开"____会议"，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，毛泽东在会上提出"政权是由枪杆子中取得"的著名论断。
2. 毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区后，为加强党对军队的领导，进行了著名的"____改编"，确立了党对军队的绝对领导。
3. 井冈山道路是指____、武装夺取政权的革命道路。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。
2. （ ）井冈山革命根据地的建立标志着中国共产党找到了一条正确的革命道路——农村包围城市、武装夺取政权。
3. （ ）中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，选举毛泽东为中央执行委员会主席。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 秋收起义后，毛泽东分析了敌强我弱的形势，决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。他率领工农革命军到达井冈山地区，建立了中国第一个农村革命根据地。
材料二 红军荟萃井冈山，主力形成在此间。领导有方经百炼，人民专政靠兵权。——朱德诗
（1）毛泽东为什么要放弃攻打大城市而转向井冈山进军？（5分）
（2）井冈山革命根据地的建立具有怎样的历史意义？（6分）
（3）材料二中"主力形成"指的是什么事件？（4分）
2. 阅读毛泽东诗词，回答问题。（15分）
材料 "军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。"——毛泽东《西江月·秋收起义》（1927年）
（1）词中"霹雳一声暴动"指的是哪一历史事件？发生在哪一年？（4分）
（2）与南昌起义相比，这次起义有什么显著特点？（5分）
（3）这次起义的结果如何？为什么说它与井冈山道路开辟密切相关？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
习近平总书记指出："井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。"请结合史实，围绕"井冈山精神的内涵及时代价值"写一篇200字以上的短文。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。后来8月1日成为人民解放军建军节。
2. 答案：B
解析：1927年9月毛泽东在湘赣边界发动秋收起义，最初计划攻占中心城市长沙，但起义受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
3. 答案：B
解析：1927年10月毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区，创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
4. 答案：B
解析：1928年4月井冈山会师后，两军合编为中国工农革命军第四军，不久改称中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。
二、填空题
1. 答案：八七
解析：八七会议是由大革命失败到土地革命战争兴起的历史转折点。
2. 答案：三湾
解析：三湾改编从组织上确立了党对军队的领导，是建设无产阶级领导的新型人民军队的重要开端。
3. 答案：农村包围城市
解析：井冈山道路即"农村包围城市、武装夺取政权"的道路，是马克思主义中国化的重要成果。
三、判断题
1. 答案：√
解析：南昌起义是党独立领导武装斗争的开端；秋收起义后毛泽东开辟了第一个农村革命根据地。
2. 答案：√
解析：井冈山道路是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合的伟大创举。
3. 答案：√
解析：1931年冬在江西瑞金召开的中华苏维埃一大，标志着国共政权对峙局面正式形成。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）原因：城市中敌人力量强大，起义军遭受严重挫折；井冈山地区位于罗霄山脉中段，地势险要、易守难攻；群众基础好，敌人统治力量薄弱；附近农产品丰富，便于筹款筹粮，有利于建立农村革命根据地。这是毛泽东正确分析敌强我弱形势后作出的英明决策。
（2）意义：是中国第一个农村革命根据地，点燃了"工农武装割据"的星星之火；开辟了一条符合中国国情的农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路（井冈山道路）；是马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合的成功典范。
（3）事件：1928年4月的井冈山会师，成立中国工农红军第四军，形成了中国工农红军第一支坚强的队伍。
第2题 答题要点：
（1）事件：秋收起义（湘赣边秋收起义）；时间：1927年9月。
（2）特点：①不再沿用国民革命军的番号，而公开打出"工农革命军"的旗帜；②起义队伍中不仅有军队，还有数量众多的工农武装参加；③进攻目标是中心城市长沙，但受挫后及时转向农村。
（3）结果：攻打中心城市受挫后，毛泽东率部转向井冈山地区，建立了第一个农村革命根据地。关系：秋收起义攻打长沙失败，促使毛泽东从中国国情出发，把革命力量从城市转向敌人统治力量薄弱的农村，开辟了井冈山革命根据地，从而走上了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：能结合史实（井冈山革命根据地建立、会师、反"围剿"、土地革命等）；准确概括井冈山精神内涵（坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利等）；联系新时代谈价值，言之有物。
二等（10—15分）：精神内涵概括较准确，有史实支撑，联系实际一般。
三等（0—9分）：内容空泛，史实不足。
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第20课 国民党挑起内战 分层作业
（第七单元 人民解放战争）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道重庆谈判的背景、结果和"双十协定"，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。
2. 了解国民党发动全面内战的标志和解放区军民的自卫反击。
3. 认识国民党独裁内战的本质，理解"得民心者得天下"的道理。
【学习重点】
重庆谈判与《双十协定》；全面内战爆发。
【学习难点】
理解中国共产党赴重庆谈判的原因；解放战争初期双方力量对比和解放军作战方针。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的真实目的是
A. 争取和平民主
B. 为发动内战争取时间，在政治舆论上获得主动
C. 成立民主联合政府
D. 召开政治协商会议
2. 1945年8月，毛泽东亲赴重庆谈判的主要目的是
A. 尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋
B. 签订停战协定
C. 组建联合政府
D. 接受日本投降
3. 重庆谈判国共双方签署的文件是
A.《国共合作宣言》
B.《双十协定》（《政府与中共代表会谈纪要》）
C.《国内和平协定》
D.《停战协定》
4. 全面内战爆发的标志是1946年6月国民党军队全力围攻
A. 陕甘宁解放区
B. 山东解放区
C. 中原解放区
D. 东北解放区
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 陪同毛泽东赴重庆谈判的中共代表主要有____、王若飞等人。
2. 1946年1月，政治协商会议在____召开，会议讨论了建立联合政府、和平建国纲领等问题。
3. 面对国民党军队的疯狂进攻，毛泽东提出"____"的著名论断，号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军的进攻。解放区军民按照毛泽东和中共中央制定的作战方针，以____战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，粉碎了国民党军的全面进攻。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）重庆谈判中，国共双方就政治民主化和军队国家化等问题达成了全部一致。
2. （ ）1946年6月国民党进攻中原解放区，标志着全面内战爆发。
3. （ ）解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎了国民党军的全面进攻。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 蒋介石的谋士陶希圣说："想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。"
材料二 毛泽东在赴重庆前说："我准备坐班房……如果是软禁，那也不用怕，我正是要在那里办点事。"他在重庆机场发表谈话："目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决。"
（1）根据材料一，蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的真实意图是什么？（4分）
（2）根据材料二，毛泽东为什么要亲赴重庆谈判？这体现了中国共产党人怎样的精神？（6分）
（3）重庆谈判取得了什么成果？（5分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料 1946年6月底，国民党以22万人悍然进攻鄂豫边境的中原解放区，随后向其他解放区展开大规模进攻，全面内战由此爆发。蒋介石宣称只需3—6个月就可以取得胜利。当时国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面都明显超过中国共产党。
（1）全面内战爆发的标志是什么？（3分）
（2）面对敌强我弱的形势，毛泽东提出了什么著名论断？解放军采取了怎样的作战原则和方针？（6分）
（3）结合史实分析，为什么人民解放军能在短短半年多时间里粉碎国民党军的全面进攻？（6分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
毛泽东赴重庆谈判被誉为"弥天大勇"。请你结合史实，写一段200字以上的历史情景剧或历史人物评述，展现中国共产党人为争取和平民主所作出的努力和担当。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：B
解析：蒋介石发动内战方针已定，但是为了进一步赢得准备内战的时间，也为了在政治舆论上把不愿和平的罪名嫁祸给共产党，先后三次电邀毛泽东到重庆谈判。
2. 答案：A
解析：为尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月毛泽东亲赴重庆与国民党谈判，显示了中国共产党争取和平的诚意。
3. 答案：B
解析：1945年10月10日国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即"双十协定"。
4. 答案：C
解析：1946年6月蒋介石公然违背"双十协定"，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动了全面内战。
二、填空题
1. 答案：周恩来
解析：毛泽东在周恩来、王若飞陪同下到达重庆，同国民党进行和平谈判。
2. 答案：重庆
解析：政治协商会议的召开再次确定了避免内战、和平建国的方针。
3. 答案：一切反动派都是纸老虎、运动
解析：在敌强我弱的情况下，中共中央制定了正确的作战方针，到1947年2月粉碎了国民党的全面进攻。
三、判断题
1. 答案：×
解析："双十协定"双方同意以和平、民主、团结、统一为基础长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议。但对人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成协议。
2. 答案：√
解析：国民党撕毁协定，发动内战。
3. 答案：√
解析：解放军以运动战为主要方式，集中优势兵力各个歼灭敌人，到1947年2月共歼敌70多万人，粉碎了国民党的全面进攻。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）真实意图：由于内战准备尚未完成，加上国内外反战压力，蒋介石采取"假和平、真内战"的反革命两手策略：一方面争取时间调兵遣将、部署内战；另一方面企图把不愿和平、蓄意内战的罪责强加给共产党，在政治舆论上陷害中国共产党。
（2）原因：尽一切可能争取国内和平；捍卫人民利益；用实际行动揭穿蒋介石假和平阴谋，团结和教育广大人民。精神：弥天大勇、顾全大局、为国家民族利益甘冒风险的伟大担当精神和革命胆略。
（3）成果：1945年10月10日国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即"双十协定"。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议。
第2题 答题要点：
（1）标志：1946年6月国民党军队全力围攻中原解放区。
（2）论断："一切反动派都是纸老虎"，真正强大的力量属于人民。作战方针：以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人。
（3）原因：中国共产党制定了正确的作战方针和军事原则；人民解放军作战英勇、指挥得当；解放区进行土地改革，广大翻身农民踊跃参军参战，人民支持是根本原因；国民党发动内战不得人心，士气低落等。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：史实准确（重庆谈判背景、毛泽东一行、双十协定签订、蒋介石假和平真内战等）；人物刻画/评述到位；观点鲜明；语言生动或论述深刻。
二等（10—15分）：史实较准确，内容较充实。
三等（0—9分）：史实不清，内容空泛。
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第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 分层作业
（第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧）
班级：____ 姓名：____ 学号：____ 得分：____
【学习目标】
1. 知道甲午中日战争的爆发、主要战役和爱国将领邓世昌的事迹。
2. 掌握《马关条约》的主要内容及其危害，理解其使中国半殖民地化程度大大加深。
3. 了解甲午战后列强瓜分中国狂潮的表现，认识民族危机空前严重。
【学习重点】
黄海海战与邓世昌；《马关条约》的内容和影响；列强瓜分中国狂潮。
【学习难点】
《马关条约》与《南京条约》的比较；列强"门户开放"政策的实质。
A 基础层（50分）
一、单项选择题（每题5分，共20分）
1. 甲午中日战争爆发于
A. 1840年
B. 1856年
C. 1894年
D. 1900年
2. 在黄海海战中，指挥"致远舰"壮烈殉国的爱国将领是
A. 林则徐
B. 左宗棠
C. 邓世昌
D. 丁汝昌
3. 规定清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本的条约是
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
4. 19世纪末，列强在中国掀起瓜分中国狂潮时，提出"门户开放"政策的国家是
A. 英国
B. 法国
C. 德国
D. 美国
二、填空题（每空3分，共15分）
1. 1895年春，清政府派____赴日本议和，与日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。
2. 《马关条约》规定开放沙市、____、苏州、杭州为商埠，并允许日本在通商口岸____等。
3. 《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃____，日本则向中国索取了3000万两白银作为"赎辽费"。
三、判断题（每题5分，共15分，正确填"√"，错误填"×"）
1. （ ）甲午中日战争北洋舰队在威海卫战役中全军覆没，标志着洋务运动的破产。
2. （ ）《马关条约》使中国半殖民地化程度进一步加深。
3. （ ）甲午战后，列强纷纷抢占租借地、划分"势力范围"，中国面临被瓜分的严重危机。
B 提升层（30分）
四、简答与材料分析题（每题15分，共30分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料二 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？——谭嗣同《有感》（1896年春）
（1）材料一出自哪一不平等条约？该条约签订于哪一年？（4分）
（2）根据材料一，指出该条约中哪一条款严重阻碍了中国民族资本主义的发展？（3分）
（3）结合所学知识，分析该条约对中国社会性质产生了怎样的影响。结合材料二，谭嗣同为何发出"四万万人齐下泪"的悲叹？（8分）
2. 阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。——光绪帝为邓世昌题写的挽联
材料二 海东龙泣舰沉波，上相輶轩出议和。辽台膴膴割山河，忠义何人继牧颇。——康有为诗
（1）材料一中"公"指的是谁？他在哪次战役中壮烈殉国？（4分）
（2）材料二反映的是哪一历史事件？诗中"上相"指谁？"辽台……割山河"对应条约中哪一内容？（6分）
（3）从邓世昌、丁汝昌等爱国将领身上，你感受到了怎样的民族精神？（5分）
C 拓展层（20分）
五、探究与实践题（共20分）
探究与实践题（20分）
某中学历史社团准备举办"甲午殇思"主题活动，请你以"甲午战争给我们的启示"为题，写一段不少于200字的活动感悟。要求：结合史实，联系现实，观点鲜明。
参考答案与解析
一、单项选择题
1. 答案：C
解析：1894年是农历甲午年，这一年日本发动侵华战争，史称"甲午中日战争"。
2. 答案：C
解析：1894年黄海海战中，致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令开足马力冲向日舰"吉野号"，不幸被炮弹击中，与全舰官兵壮烈殉国。
3. 答案：C
解析：1895年中日签订的《马关条约》规定割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，严重破坏了中国的领土主权。
4. 答案：D
解析：1899年美国提出"门户开放"政策，承认各国在华"势力范围"和既得特权，同时要求在各国租借地和"势力范围"内享有均等贸易机会。
二、填空题
1. 答案：李鸿章
解析：甲午战争中国战败，李鸿章赴日本马关议和，签订《马关条约》。
2. 答案：重庆、开设工厂
解析：允许日本在通商口岸开设工厂反映了帝国主义资本输出的要求，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
3. 答案：辽东半岛
解析：三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端，暴露了列强在华既勾结又争夺的本质。
三、判断题
1. 答案：√
解析：威海卫战役中丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的失败。
2. 答案：×
解析：《马关条约》使外国侵略势力深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度；"进一步加深"是《北京条约》的影响。
3. 答案：√
解析：例如：德国强租胶州湾，沙俄强租旅顺和大连，法国强租广州湾，英国强租九龙半岛界限街以北、深圳河以南及附近岛屿，以及威海卫。
四、材料分析/活动设计题 答题要点
第1题 答题要点：
（1）条约：《马关条约》；时间：1895年。
（2）条款：允许日本在通商口岸开设工厂。该条款便利了帝国主义对中国进行资本输出，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
（3）影响：《马关条约》使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。原因：甲午战败、《马关条约》的签订刺激了列强瓜分中国的野心，中国面临亡国灭种的危机。
第2题 答题要点：
（1）人物：邓世昌；战役：黄海海战。
（2）事件：甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》。"上相"指李鸿章；内容：割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
（3）精神：不畏强暴、英勇顽强、视死如归的爱国主义精神；为国家民族利益不怕牺牲的崇高气节等（言之有理即可）。
五、探究/实践题 评分要点
评分要点：
一等（16—20分）：史实准确，如能列举黄海海战、威海卫战役、《马关条约》内容、台湾割让等史实；联系现实紧密，从"落后就要挨打""增强综合国力""加强国防建设""维护海洋权益"等角度展开；观点鲜明，语言流畅，富有感染力。
二等（10—15分）：有史实支撑，能联系现实谈启示，观点较明确，语言通顺。
三等（0—9分）：史实模糊或错误，内容空泛，缺乏联系。
参考要点：①甲午战争的失败暴露了清政府腐朽落后；②邓世昌等爱国官兵的英勇抗争体现中华民族不屈精神；③历史警示"落后就要挨打"，必须居安思危，奋发图强；④坚决维护国家主权和领土完整，实现中华民族伟大复兴。
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