山东济南市高新技术产业开发区2025-2026学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物试题

述不正确的是() A.小球藻属于个体微小的多细胞藻类 B.小球藻净化空气体现了生物影响环境 C.小球藻繁殖后代属于生物的基本特征 D.小球藻没有根、茎、叶的分化 3.CCTV-1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢,用拍摄到的野生动物的珍贵视频素 材制作出了一部电视纪录片一一《秘境之眼》,片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。 这种研究方法属于() A.实验法 B.观察法 C.文献法 D.比较法 4.某同学在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验过程中预测“金鱼每分钟呼吸的次数可能 会随着水温的升高而增加”。这属于科学探究基本过程中的() A.提出问题 B.作出假设 C.制订方案 D.得出结论 5.巴斯德是近代微生物学的奠基人,创立了一整套独特的微生物学基本研究方法,开始用“实践 理论一实践”的方法研究。如图是著名的巴斯德实验示意图,以下说法正确的是() A.A瓶是实验组,B瓶是对照组 变顾,{ B.曲颈瓶的妙处是阻止了空气中的微生物进入肉汤 C.该实验的结论为:“使肉汤变质的微生物来自肉汤本身” 变 D.该探究实验的变量是瓶颈的形状 B 生物试题 第1页共8页 减 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 6.某生物兴趣小组的同学设计了一个多功能光照箱,在该箱内栽培40株同种且生理状况相似的雏 菊幼苗,并设计了如下表所示的实验。据此分析可知,该小组探究的变量是() 组别 雏菊数量/株 光照情况 箱内温度/ 箱内湿度 甲 20 有 20 适宜 乙 20 无 20 适宜 A.光照 B.温度 C.湿度 D.雏菊数量 7.将写有“9>6”的装片置于显微镜下观察, 观察到的图像是() A.6<9 B.9<6 C.6>9 D.9>6 8.显微镜是常用的观察工具,下列实验没有用到显微镜的是( A.观察番茄的果肉细胞 B.观察葫芦藓的孢子 C.观察人体肌肉组织永久装片 D.观察桃的各层果皮 9.如图为一台光学显微镜镜盒里的4个镜头,若要在视野内看到放大倍数最大的物像,应选用的镜 头组合是() ③ A.①和② B.②和③ C.②和④ D.①和④ 10.下面是某同学利用光学显微镜观察细胞的几个环节,其中不符合要求的是( 注视位置 位苗 ① E A.正确的显微镜操作流程是③ ① ② ④ B.步骤②中注视该位置是为了防止物镜压碎玻片 C.步骤③中看到明亮而均匀的视野,标志着对光完成 D.步骤④中若找不到物像,应转动转换器继续寻找 11.用同一台显微镜观察同一标本,通过更换镜头和调节后,在视野中分别看到了下列图像,其中 视野最暗的是( 生物试题 第2页共8页 。夸克扫描王 减 极速扫描,就是高效 12.下列有关光学显微镜使用的叙述正确的是( A.通过显微镜看到的物像是实物的倒像 B.换光圈时,应调节① ⑥ ⑦ C.大幅度升降镜筒时,应调节② ④ D.对光时,⑥对准通光孔 13.如图是某同学观察人体口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野,以下分析不正确的是() 较暗 ① ② ③ ④ ⑤ A.按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B.若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C.观察到视野④后,该同学向左下方移动装片可观察到视野② D.要使视野①的亮度增加,应选择显微镜的大光圈和凹面镜 14.如图是观察到的洋葱根尖细胞,其中1、2、3表示处于不同状态的细胞。下列叙述不正确的是 () A.观察细胞内染色体形态时需要用到高倍物镜 B.细胞分裂的先后顺序是3 2 1 C.能看到染色体的细胞处于分裂状态 D.染色体在细胞分裂过程中形态发生变化 函用 染色体 15.如图为细胞分裂与分化示意图,下列有关叙述不正确的是( ) A.图中①过程表示细胞生长 B.图中③过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异 00 C.经过图中①②③过程后,细胞中的遗传物质均发生了改变 D.图中②③过程是生物生长发育和繁殖的基础 16.鸭血粉丝汤是著名的风味小吃,由鸭血、鸭肠、鸭肝等加入鸭汤和粉丝制成,口感鲜香,爽口 宜人。其中的鸭血属于() A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 17.皮肤分布在人体表面,具有保护作用,如果不慎被划破,会流血并有痛感,说明皮肤属于() A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞 18.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是( ① ② Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效百部 19.某同学进行了“观察水绵”的实验,其做法不正确的是() A.捞取少量水绵,用放大镜观察水绵的颜色和形态 B.需要用解剖针将载玻片上的水绵分散开 C,将临时装片放在显微镜下,用低倍镜观察水绵的结构 D.选择一个水绵细胞,在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 20.酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓,被形象地称为“叶羊”。它出生的时候是 透明的,但当它吞食藻类后,会“夺取”藻类中的细胞结构而变成绿色,变绿后的叶羊可以短时间 不进食,晒晒太阳就能存活。这是由于它体内保留了藻类细胞中的() A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.线粒体 21.“垂杨拂绿水,摇艳东风年”,春天导致池塘水及河水变绿的有关生物是() A.藻类 B.垂杨 C.苔藓 D.满江红 22.中国是棵子植物的故乡,以下属于棵子植物的是() ①地钱②蒲公英③银杏④里白⑤水杉 A.①② B.②③ C.③④ D.③⑤ 23.图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是() A.①可表示有输导组织 苔藓 /①N 蕨类 B.②可表示分布在水中 植物 植物 1④ ② C.③可表示有根茎叶分化 种子植物 D.④可表示用种子繁殖 24.某地沿海防护林以黑松、赤松为主要树种。下列有关黑松的叙述正确的是() A.大孢子叶球产生的花粉会落到小孢子叶球上 大孢子叶球 B.受精后小孢子叶球发育成球果 新生枝 C.黑松的花粉是依靠蜜蜂等昆虫传播的 小孢子叶球 D.球果生有许多鳞片,有利于保护种子 25.桃是一种肉质柔软且多汁的水果。如图为桃剖面结构图,下列说法不正确的是() A.用解剖刀将桃纵剖到核,观察内部结构 ① B.我们常吃的桃肉其实是桃子的果皮 C.①起保护作用,属于上皮组织 ④ D.④为桃的生殖器官一一种子 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 可 乐 非选择题部分共50分 26.(9分)显微镜是一种精密的光学仪器,也是生物学研究中常用的观察器具,它能把一个肉眼看 不见的微观世界展现在人们的视野里。如图一为普通光学显微镜,图二为数码显微镜,图三中甲乙 丙丁为先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像,请据图回答下列问题。 丙 图 图 图 (1)图一中光学显微镜的主要结构是[ 和[ (2)使用光学显微镜对光时,需要依次转动图一中的 (填序号),直到出现一 个明亮的视野。观察时,双手同时转动粗准焦螺旋,逐渐缩小物镜与装片的距离,此时,应从侧面 注视[] (3)图三中由视野甲到视野乙,装片应该向 方移动;由视野乙到视野丙,需要转动 图一中的 (填结构名称)换成高倍物镜;由视野丙到视野丁,需要调节图一中 [] 使物像更清晰。 (4)同学们在观察时发现视野中有一个污点,擦拭目镜和物镜后,污点都没有消失,说明污点可 能存在于」 上。用数码显微镜观察时,发现视野过暗,可以调节图二中的[]」 和 光源调节旋钮来增加亮度。 27.(8分)洋葱被称为“蔬菜皇后”,有很高的营养价值。同学们为了进一步了解洋葱细胞,开展 了实验。图一为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,图二为显微镜下看到的清晰视 野。请据图回答下列问题。 图一 图二 (1)切洋葱时,洋葱内刺激性的物质导致人“流泪”,这些刺激性的物质主要存在于洋葱细胞 的[ 中。 (2)洋葱鳞片叶内表皮细胞中起支持和保护作用的是[ 具有的能量 转换器是 (填结构名称)。 (3)图一中正确的操作顺序是 (用字母表示);在C步骤中滴加的液体 生物试题第5页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 a 是 0 (4)想要更好地观察到细胞核,制作临时装片时需滴加 进行染色。 (5) 图二中[4]的产生最可能是图一中步骤 (填字母)操作不当导致的,为避免发生此现 象,在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确操作方法是 (填字母)。 水滴 一水滴 、水滴 水滴 B C 0 28.(8分)观察完洋葱细胞后,同学们又对洋葱“鳞片叶”这个词感到很好奇,为什么叫作鳞片叶 呢,带着这个问题,兴趣小组的同学课下查阅资料,对洋葱进行研究,并绘制了洋葱的结构层次图 与同学们分享。请分析回答下列问题: 出 B b (1)洋葱体内细胞数量的增多是通过[ 实现的,该过程中,细胞核内的遗传物质 会先经过 再随染色体 到两个子细胞中,使子细胞的遗传物质与亲代细胞保 持一致。 (2)洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种,结构[1]为管状叶,管状叶主要负责通过光合作用制造有 机物,制造的有机物由[ 组织运输。鳞片叶层层包裹形成鳞茎如结构[2]所示,这种 叶肥厚呈鳞片状,富含营养物质,由此推测洋葱的鳞片叶肉属于[] 组织。a,b,c, d几种不同的组织是经过[] 形成的。洋葱鳞片叶在植物体的结构层次中属 于 (3)分析观察洋葱的结构层次示意图可知,与人体的结构层次相比,洋葱的结构层次中没 有」 29.(8分)如图甲、乙、丙是生物体细胞的结构图,丁为“探究草履虫对刺激的反应”实验示意图, 请据图回答问题。 米 草履虫培养液 A B 6 5%的食盐水溶液 5%的葡萄糖溶液 丙 丁 紫 。夸克扫描王 极速扫描,就是高效可书 (1)甲、乙中表示植物细胞的是,判断依据是其比动物细胞多了 结构(填序号) (2)近期“虹膜写真”突然爆火,其做法是将虹膜的局部细微结构放大为摄影作品。“虹膜写真” 展现了丰富的生物学特征信息,这些信息主要储存于乙图的[]」 中。 (3)草履虫生活在水中,经检测发现,某种有毒物质在草履虫体内的浓度远远低于其生活环境中 的浓度,阻挡该有毒物质进入细胞的结构是 (填结构名称)。 (4)在图丁所示的实验中,用放大镜观察到草履虫向 侧运动(填“A”或“B”),同时,草 履虫作为单细胞生物还能够完成取食、呼吸、排泄等生命活动,由此说明 是生物体进行 生命活动的基本单位。 (5)为了加深对植物细胞结构的理解,某同学用超轻黏土等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结 构模型。请参考以下评价量表,对该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型作出评价,你选择的评 价等级是 (等级),并指出模型中的一处错误 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 细胞核 符合细胞的形态特 较符合细胞的形态不符合细胞的形 细胞膜 征,结构完整,名 特征,名称标注基态特征,标注名 叶绿体 评价标准 称标注正确且齐 本正确,结构准确,称不准确,结构 液泡 全,整体美观。 整体整洁。 有遗漏或多余, 细胞质 制作较为粗糙。 30.(9分)某兴趣小组同学发现饲养黄粉虫的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,这是黄粉虫在吃泡沫 塑料吗?黄粉虫喜欢什么样的环境呢?针对以上的疑问,兴趣小组开展了如下两个探究活动。请根 据探究过程,回答相应的问题。 探究活动一:探究黄粉虫对泡沫塑料的降解 ①把黄粉虫平均分为两组进行喂养,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组喂泡沫塑料。多次实验后,同 学们发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过观察与称量,两组黄粉虫的体重都有增加,都能由小长大。 ②测定甲乙两组黄粉虫虫粪的物质,发现乙组虫粪中未消化的塑料成分很少。最后,同学们得 出结论:黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收,黄粉虫体内存在消化泡沫塑料的活性物质。 (1)步骤①中,同学们控制的变量是 。在设计此科学探究过程中,设置甲 乙两组的目的是形成 (2)“黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收”同学们得出这一结论运用了 的推理形 式。“黄粉虫由小长大”体现了生物具有」 的基本特征。 探究活动二:探究影响黄粉虫分布的环境因素 同学们为探究黄粉虫喜欢黑暗还是明亮的环境,设计了如图一所示的装置。在A组和B组中央 的位置均放置10条黄粉虫,每分钟统计一次A组和B组的黄粉虫数量,数据记录如表一所示。 生物试题第7页共8页 减 Q夸克扫描王 极速扫描,就是高效 黑纸板 玻璃板 时间min 2 3 4 5 6 7 A组 B组 铁盒 A组/只 15 17 18 18 18 19 19 B组只 5 3 2 2 2 1 1 湿士中线湿土 图一 表一 (3)在该探究过程中,同学们采用的主要探究方法为 经过分析数据,同学们得出 结论:黄粉虫更喜欢 的环境(填“黑暗”或“明亮”)。 (4)探究过程中,每组只放一条黄粉虫可以吗? 你的理由是: (5)经查阅资料,同学们还发现,在野外生活中,黄粉虫常栖息于森林的落叶层下。掀开落叶黄 粉