黑龙江大庆市肇源县校联考2026-2027学年三年级上学期10月阶段检测语文试题

十月份三年级语文联考试卷参考答案及评分标准 （满分：100分） 一、积累与运用（35分） 1．（8分）服装　晨读　水泥　规则　明朗　暴风雨　墙壁　蜘蛛（每词1分，错别字不得分） 2．（3分）A 解析：B项“到处”的“处”应读chù，不读chǔ。C项“磨坊”的“磨”应读mò，不读mó（磨墨、磨刀时读mó，“磨坊”指磨面的作坊，“磨”读mò）。D项“几乎”的“几”应读jī，不读jǐ（“几个”的“几”才读jǐ）。A项读音全部正确，故选A。 3．（3分）D 解析：A项“明郎”应为“明朗”；B项“综色”应为“棕色”；C项“墙璧”应为“墙壁”。D项没有错别字。 4．（3分，每空1分）（1）愿望　（2）盼望　（3）希望 解析：“愿望”指心里的想法、打算，是名词，前面常说“有一个……”；“盼望”指殷切地期望，比“希望”的程度更深，天天想着暑假快点来，用“盼望”；“希望”指心里想着达到某种目的，我们心里想着小树苗长大，用“希望”。 5．（3分）B 解析：A项“青菜”不是水果，不能和苹果、香蕉并列；C项“反复”与“多次”意思重复，应删去其中一个；D项“差不多”和“全部”前后矛盾，应删去“差不多”或“全部”。B项没有语病，故选B。 6．（3分）D 解析：《不懂就要问》中，孙中山是认真读熟了书以后，壮着胆子问先生“这书里说的是什么意思”，先生耐心地讲给他听，并没有罚站，D项表述错误。A、B、C三项表述均正确。故选D。 7．（6分） （1）（2分）示例：放学了，同学们有的扫教室，有的擦黑板，把教室收拾得干干净净。（用上“有的……有的……”、情景真实、句子通顺即可） （2）（2分）网被小蜘蛛补好了。（“把”字句改为“被”字句，句意不变） （3）（2分）示例：妈妈一边听音乐，一边打扫房间。（用词恰当、两个动作能同时进行、句子通顺即可） 8．（6分，每空2分）（1）白云生处有人家　（2）潭面无风镜未磨　（3）泰山移 （错字、漏字、多字均不得分） 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 9．（3分）C 解析：从选段看，每次听到小小的声音，老屋都低下头、凑上眼睛去看，然后答应小动物的请求，说明它并不讨厌小动物，C项理解错误。A、B、D三项均符合选段内容。故选C。 10．（4分，每空2分）小猫请求：今天晚上有暴风雨，请老屋再站一个晚上，让它安心睡觉；老母鸡请求：主人想拿走她的蛋，请老屋再站二十一天，让她安心孵小鸡。（意思对、表达简洁即可） 11．（4分）示例：老屋又老又破，眼睛花了，看东西要低下头使劲往前凑（2分）。可是它凑上眼睛看清是谁之后，就答应了对方的请求，从这里可以看到一间慈祥、和蔼的老屋，它年纪虽大，心里却装着别人（2分）。（意思相近即可） 12．（4分）示例：因为老屋心地善良、乐于助人（2分）。小动物们遇到困难，找不到安心睡觉、孵蛋的地方，老屋虽然自己已经很老很破，还是愿意再站一会儿，帮助它们渡过难关。我觉得它是一间善良、慈祥、热心帮助别人的老屋（2分）。（意思相近即可） （二）课外阅读（20分） 13．（3分）B 解析：文章开头写小松鼠“有点儿发愁”，嫌大尾巴太大太沉、总碍事，还想着“要是没有这条尾巴该多轻松呀”，可见它一开始并不喜欢大尾巴，B项理解错误。故选B。 14．（3分，每空1分）一把小伞　一床棉被　一个降落伞（答“伞、棉被、降落伞”也可） 15．（4分）示例：因为小松鼠以前嫌大尾巴太大太沉、总碍事，还想没有它就好了（2分）；后来它发现大尾巴能当伞、当被子、当降落伞，帮了自己这么多忙，才知道自己错怪了大尾巴，想起之前的话，觉得难为情，所以不好意思地笑了（2分）。（意思相近即可） 16．（4分）示例：不能只看事物的外表或一时的感觉就下结论（2分）；看起来没什么用的东西，往往也有它自己的用处，要善于发现它的价值，不要随便嫌弃（2分）。（意思相近即可） 17．（6分）示例：小松鼠翘起大尾巴，神气地对小白兔说：“你看，这是我的伞，下雨天一点儿也淋不着；这是我的棉被，冬天再冷也不怕；它还是我的降落伞呢，从树上滑下来稳稳当当！有了它，我就是树林里最幸福的小松鼠啦！”（预测合理、写出大尾巴的用处、语句通顺即可；只写一两句、内容简单的酌情给分） 三、习作（30分） 18．参考立意：接着开头的情境往下写，可以写同学们凑钱买蛋糕、布置教室、准备贺卡，也可以写老师帮忙连视频、大家齐唱生日歌；重点写出李晓明从孤独到感动的心情变化，表达同学之间的友情。 评分建议：一类文（27—30分）：故事接得自然、完整，写出了同学们的做法和李晓明的表现（语言、动作、神态），感情真实，语句通顺，书写工整；二类文（22—26分）：故事完整，内容较具体，语句较通顺；三类文（16—21分）：基本能接着开头写，内容不够具体，语言基本通顺；四类文（15分及以下）：没有接着开头写，或内容与情境无关、语病较多。未写题目不扣分（续写可不加题目）；不足250字每少50字扣1分；错别字每3个扣1分（最多扣3分）。 【参考范文】 李晓明的生日 第二天早上，同学们早早地来到教室，分头忙了起来：有的在黑板上画花，有的吹气球，班长把大家凑钱买的大蛋糕藏在了讲台下面。 李晓明像往常一样走进教室。他刚坐下，“唰”的一声，同学们一起从座位上站起来，大声喊：“李晓明，生日快乐！”黑板上“生日快乐”四个大字亮闪闪的，蜡烛的火苗轻轻地跳。李晓明愣住了，好半天才小声地问：“这是……给我的？” 班长端来蛋糕，把最大的那块放到他面前：“你爸爸妈妈不在家，今天我们大家陪你过生日！”小红递上一张贺卡，里面写满了祝福的话。李晓明的眼睛湿湿的，他低下头，小声说：“谢谢大家……这是我过得最开心的生日。” 大家一起唱起了生日歌。歌声从教室的窗户飞出去，飞得很远很远。蛋糕甜甜的，笑声明明亮亮的。李晓明悄悄地想：明年生日，我要把这些朋友一个一个介绍给爸爸妈妈！ （范文约300字，仅供参考；凡接着开头写、内容具体、语句通顺的习作均可得分。） 学科网（北京）股份有限公司 $十月份三年级语文联考试卷 (统编版三年级上册第一~三单元) （满分：100分考试时间：90分钟〉 学校： 班级： 姓名： 得分： 一、积累与运用(35分) 1.读拼音，写词语。(8分) fǔzhuang()chen du() shui ni（）gui ze(） ming lang bao feng yù() qiang bi(）zhi zhu( ) 2.下面各组中，加点字的读音完全正确的一项是()(3分) A.放假(Gjia)担心(dan) 唱歌(g) B.到处(chǔ)墙角(jiao) 蜘蛛(zhi) C.落叶(luò)磨坊(mó)宝贵(bao) D.挑水(tiao)闷热(mn)几乎(ji) 3.下列词语中，没有错别字的一项是()(3分) A.明郎 墙角 雨珠 B.排列 迟到 综色 C.墙璧 暴风雨准备 D.服装水泥 规则 4.选词填空。（每空1分，共3分） 希望盼望 愿望 (1)我有一个 就是长大后当一名医生。 (2)我天天 着快点放暑假，好去奶奶家玩。 (3)我们 小树苗快快长大。 5.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.妹妹最喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和青菜。 B.小明端正了学习态度。 C.爸爸反复多次地叮嘱我路上要小心。 D.我的作业己经差不多全部做完了。 6.下列对课文内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次答应小动物们的请求，一直站着没有倒下。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色的小巴掌”指的是法国梧桐的落叶。 C.《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。 D.《不懂就要问》中，孙中山上课不认真听讲，被先生罚站了。 7.按要求完成句子练习。(6分) (1)下课了，操场上真热闹，同学们有的跑步，有的拍皮球。 用上“有的..有的..”写一写你在课间或放学后看到的情景。 【第7题(1)答题区】 (2)例：风把树叶吹落了。→树叶被风吹落了。 照样子改写：小蜘蛛把网补好了。→ 【第7题(2)答题区】 （3)用上“一边...一边..”写一句话。 【第7题3)答题区】 8.根据课文内容和日积月累填空。（每空2分，共6分） (1)远上寒山石径斜， (杜牧《山行》) (2)湖光秋月两相和， (刘禹锡《望洞庭》) (3)语文园地中的谚语说：“人心齐， 【第8题答题区】 二、阅读理解(35分) (一)课内阅读(15分) 阅读《总也倒不了的老屋》选段，完成9~12题。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不 到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我 想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢 谢！” 9.下列对选段内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.老屋已经活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 B.小猫请求老屋再站一个晚上，因为今天晚上有暴风雨。 C.老屋很讨厌小动物们来打扰，一开始就拒绝了它们。 D.老母鸡想在老屋里孵小鸡，老屋答应再站二十一天。 10.根据选段内容，把下面的内容补充完整。(4分) 老屋每次准备倒下的时候，都有小动物来请求：小猫请求 老母鸡请求 【第10题答题区】 11.读画线的句子，从老屋“低下头“把老花的眼睛使劲往前凑”这些动作中，你看到了一间怎样的老 屋？(4分) 【第11题答题区】 12.老屋明明已经准备倒下了，为什么还是一次次答应小动物们的请求？你觉得它是一间怎样的老屋？ (4分) 【第12题答题区】 （二)课外阅读(20分) 阅读下面的文章，完成13~17题。 小松鼠的大尾巴 ①小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可漂亮了。可是小松鼠有点儿发愁：这条尾巴太大太沉，跳来跳 去的时候总碍事。“要是没有这条尾巴，该多轻松呀！”它想。 ②秋天，小松鼠在树林里采松果。忽然，天空下起雨来。小松鼠把大尾巴一翘，盖在自己头上，就 像撑开了一把小伞。雨点打在尾巴上，发出嗒嗒”的声音，小松鼠一点儿也没淋湿。原来大尾巴是我的 伞呀！ ③冬天到了，北风呼呼地吹。小松鼠蜷在树洞里，把大尾巴绕在身上，就像盖上了一床又软又暖的 棉被。外面再冷，树洞里也是暖暖和和的。原来大尾巴是我的被子呀！ ④有一天，小松鼠从一棵大树往另一棵大树上跳，一不小心脚下一滑，从半空中掉了下来。它吓坏 了。就在这时，大尾巴一下子张开，像降落伞一样稳稳地托住了它。小松鼠平安地落到了地上。原来大 尾巴还是我的降落伞呀！ ⑤小松鼠摸着自己的大尾巴，不好意思地笑了：“我还嫌它碍事呢，原来它有这么大的用处！” 13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.下雨时，小松鼠把大尾巴翘起来盖在头上，就像一把小伞。 B.小松鼠从一开始就特别喜欢自己的大尾巴。 C.冬天，小松鼠把大尾巴绕在身上，就像一床棉被。 D.小松鼠从树上滑落时，大尾巴像降落伞一样托住了它。 14.小松鼠的大尾巴有哪些用处？请把下面的内容补充完整。（每空1分，共3分） 下雨的时候，大尾巴像 冬天的时候，大尾巴像 :从树上滑落的时候，大尾 巴像 【第14题答题区】 15.读第⑤自然段，小松鼠为什么“不好意思”地笑了？(4分) 【第15题答题区】 16.读了这篇童话，你明白了什么道理？(4分) 【第16题答题区】 17.第二天，小松鼠见到好朋友小白兔，会怎样夸自己的大尾巴？请你预测一下，替它写几句话。(6 分) 【第17题答题区】 三、习作(30分) 18.李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天就是他的生日了。可是他一个人过..同学们悄悄商量，要给 他过一个热闹的生日。 想一想：接下来可能会发生什么？请接着上面的开头，把故事写完。要求：①故事要接得自然，写 清楚同学们是怎么做的，李晓明有什么表现；②写出人物说的话和做的事，表达出大家的友情；③不少 于250字：④文中不要出现真实的校名和人名。十月份三年级语文联考试卷参考答案及评分标准 (满分：100分) 一、积累与运用（35分) 1.(8分)服装晨读水泥规则明朗暴风雨墙壁蜘蛛（每词1分，错别字不得分） 2.(3分)A 解析：B项“到处”的处”应读chù，不读chǔ。C项磨坊”的“磨”应读mò，不读mó（磨墨、磨刀时读 ó，“磨坊”指磨面的作坊，“磨”读mò)。D项“几乎”的“几”应读ji,不读ji(“几个的“几”才读 )。A项读音全部正确，故选A。 3.(3分)D 解析：A项“明郎”应为“明朗”；B项综色应为“棕色”；C项“墙璧”应为“墙壁”。D项没有错别字。 4.(3分，每空1分)(1)愿望(2)盼望(3)希望 解析：“愿望”指心里的想法、打算，是名词，前面常说“有一个.”；“盼望”指殷切地期望，比“希 望”的程度更深，天天想着暑假快点来，用“盼望”：“希望”指心里想着达到某种目的，我们心里想着 小树苗长大，用“希望”。 5.(3分)B 解析：A项“青菜”不是水果，不能和苹果、香蕉并列；C项“反复与“多次”意思重复，应删去其中一 个；D项“差不多”和“全部前后矛盾，应删去“差不多”或“全部”。B项没有语病，故选B。 6.(3分)D 解析：《不懂就要问》中，孙中山是认真读熟了书以后，壮着胆子问先生“这书里说的是什么意 思”，先生耐心地讲给他听，并没有罚站，D项表述错误。A、B、C三项表述均正确。故选D。 7.(6分) (1)(2分)示例：放学了，同学们有的扫教室，有的擦黑板，把教室收拾得干干净净。（用上“有 的...有的.”、情景真实、句子通顺即可) (2)（2分)网被小蜘蛛补好了。(“把字句改为“被字句，句意不变) (3)(2分)示例：妈妈一边听音乐，一边打扫房间。（用词恰当、两个动作能同时进行、句子通 顺即可) 8.(6分，每空2分)（1)白云生处有人家（2)潭面无风镜未磨(3)泰山移 (错字、漏字、多字均不得分) 二、阅读理解(35分) （一)课内阅读（15分) 9.(3分)C 解析：从选段看，每次听到小小的声音，老屋都低下头、凑上眼睛去看，然后答应小动物的请求， 说明它并不讨厌小动物，C项理解错误。A、B、D三项均符合选段内容。故选C。 10.(4分，每空2分)小猫请求：今天晚上有暴风雨，请老屋再站一个晚上，让它安心睡觉：老母 鸡请求：主人想拿走她的蛋，请老屋再站二十一天，让她安心孵小鸡。（意思对、表达简洁即可） 11.(4分)示例：老屋又老又破，眼睛花了，看东西要低下头使劲往前凑(2分)。可是它凑上眼 睛看清是谁之后，就答应了对方的请求，从这里可以看到一间慈祥、和蔼的老屋，它年纪虽大，心 里却装着别人(2分)。（意思相近即可） 12.(4分)示例：因为老屋心地善良、乐于助人(2分)。小动物们遇到困难，找不到安心睡觉、 孵蛋的地方，老屋虽然自己己经很老很破，还是愿意再站一会儿，帮助它们渡过难关。我觉得它是 一间善良、慈祥、热心帮助别人的老屋(2分)。（意思相近即可） (二)课外阅读(20分) 13.(3分)B 解析：文章开头写小松鼠“有点儿发愁”，嫌大尾巴太大太沉、总碍事，还想着“要是没有这条尾巴该 多轻松呀”，可见它一开始并不喜欢大尾巴，B项理解错误。故选B。 14.(3分，每空1分)一把小伞一床棉被一个降落伞（答“伞、棉被、降落伞”也可） 15.(4分)示例：因为小松鼠以前嫌大尾巴太大太沉、总碍事，还想没有它就好了(2分)；后来 它发现大尾巴能当伞、当被子、当降落伞，帮了自己这么多忙，才知道自己错怪了大尾巴，想起之 前的话，觉得难为情，所以不好意思地笑了(2分)。（意思相近即可） 16.(4分)示例：不能只看事物的外表或一时的感觉就下结论(2分)；看起来没什么用的东西， 往往也有它自己的用处，要善于发现它的价值，不要随便嫌弃(2分)。（意思相近即可） 17.(6分)示例：小松鼠翘起大尾巴，神气地对小白兔说：“你看，这是我的伞，下雨天一点儿也 淋不着；这是我的棉被，冬天再冷也不怕；它还是我的降落伞呢，从树上滑下来稳稳当当！有了 它，我就是树林里最幸福的小松鼠啦！”（预测合理、写出大尾巴的用处、语句通顺即可：只写一两 句、内容简单的酌情给分) 三、习作(30分) 18.参考立意：接着开头的情境往下写，可以写同学们凑钱买蛋糕、布置教室、准备贺卡，也可以写老 师帮忙连视频、大家齐唱生日歌；重点写出李晓明从孤独到感动的心情变化，表达同学之间的友情。 评分建议：一类文(27一30分)：故事接得自然、完整，写出了同学们的做法和李晓明的表现（语言、 动作、神态)，感情真实，语句通顺，书写工整：二类文(22一26分)：故事完整，内容较具体，语句 较通顺：三类文(16一21分)：基本能接着开头写，内容不够具体，语言基本通顺；四类文(15分及 以下)：没有接着开头写，或内容与情境无关、语病较多。未写题目不扣分（续写可不加题目）；不足 250字每少50字扣1分：错别字每3个扣1分（最多扣3分)。 【参考范文】 李晓明的生日 第二天早上，同学们早早地来到教室，分头忙了起来：有的在黑板上画花，有的吹气球，班长把大 家凑钱买的大蛋糕藏在了讲台下面。 李晓明像往常一样走进教室。他刚坐下，“唰的一声，同学们一起从座位上站起来，大声喊：“李晓 明，生日快乐！”黑板上“生日快乐”四个大字亮闪闪的，蜡烛的火苗轻轻地跳。李晓明愣住了，好半 天才小声地问：“这是…给我的？” 班长端来蛋糕，把最大的那块放到他面前：“你爸爸妈妈不在家，今天我们大家陪你过生日！”小红 递上一张贺卡，里面写满了祝福的话。李晓明的眼睛湿湿的，他低下头，小声说：“谢谢大家.这 是我过得最开心的生日。” 大家一起唱起了生日歌。歌声从教室的窗户飞出去，飞得很远很远。蛋糕甜甜的，笑声明明亮亮 的。李晓明悄悄地想：明年生日，我要把这些朋友一个一个介绍给爸爸妈妈 (范文约300字，仅供参考；凡接着开头写、内容具体、语句通顺的习作均可得分。) 十月份三年级语文联考试卷 （统编版三年级上册　第一～三单元） （满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校：__________　班级：__________　姓名：__________　得分：__________ 一、积累与运用（35分） 1．读拼音，写词语。（8分） fú zhuāng（　　）　　chén dú（　　）　　shuǐ ní（　　）　　guī zé（　　） míng lǎng（　　）　　bào fēng yǔ（　　）　　qiáng bì（　　）　　zhī zhū（　　） 2．下面各组中，加点字的读音完全正确的一项是（　）（3分） A．放假（jià）　担心（dān）　唱歌（gē） B．到处（chǔ）　墙角（jiǎo）　蜘蛛（zhī） C．落叶（luò）　磨坊（mó）　宝贵（bǎo） D．挑水（tiāo）　闷热（mēn）　几乎（jǐ） 3．下列词语中，没有错别字的一项是（　）（3分） A．明郎　　墙角　　雨珠 B．排列　　迟到　　综色 C．墙璧　　暴风雨　　准备 D．服装　　水泥　　规则 4．选词填空。（每空1分，共3分） 希望　　盼望　　愿望 （1）我有一个____________，就是长大后当一名医生。 （2）我天天____________着快点放暑假，好去奶奶家玩。 （3）我们____________小树苗快快长大。 5．下列句子中，没有语病的一项是（　）（3分） A．妹妹最喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和青菜。 B．小明端正了学习态度。 C．爸爸反复多次地叮嘱我路上要小心。 D．我的作业已经差不多全部做完了。 6．下列对课文内容的表述，不正确的一项是（　）（3分） A．《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次答应小动物们的请求，一直站着没有倒下。 B．《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色的小巴掌”指的是法国梧桐的落叶。 C．《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。 D．《不懂就要问》中，孙中山上课不认真听讲，被先生罚站了。 7．按要求完成句子练习。（6分） （1）下课了，操场上真热闹，同学们有的跑步，有的拍皮球。 用上“有的……有的……”写一写你在课间或放学后看到的情景。 【第7题(1)答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：风把树叶吹落了。→树叶被风吹落了。 照样子改写：小蜘蛛把网补好了。→____________________ 【第7题(2)答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）用上“一边……一边……”写一句话。 【第7题(3)答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．根据课文内容和日积月累填空。（每空2分，共6分） （1）远上寒山石径斜，____________________。（杜牧《山行》） （2）湖光秋月两相和，____________________。（刘禹锡《望洞庭》） （3）语文园地中的谚语说：“人心齐，________________。” 【第8题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《总也倒不了的老屋》选段，完成9～12题。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 9．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（　）（3分） A．老屋已经活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 B．小猫请求老屋再站一个晚上，因为今天晚上有暴风雨。 C．老屋很讨厌小动物们来打扰，一开始就拒绝了它们。 D．老母鸡想在老屋里孵小鸡，老屋答应再站二十一天。 10．根据选段内容，把下面的内容补充完整。（4分） 老屋每次准备倒下的时候，都有小动物来请求：小猫请求____________________；老母鸡请求____________________。 【第10题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．读画线的句子，从老屋“低下头”“把老花的眼睛使劲往前凑”这些动作中，你看到了一间怎样的老屋？（4分） 【第11题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．老屋明明已经准备倒下了，为什么还是一次次答应小动物们的请求？你觉得它是一间怎样的老屋？（4分） 【第12题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读（20分） 阅读下面的文章，完成13～17题。 小松鼠的大尾巴 ①小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可漂亮了。可是小松鼠有点儿发愁：这条尾巴太大太沉，跳来跳去的时候总碍事。“要是没有这条尾巴，该多轻松呀！”它想。 ②秋天，小松鼠在树林里采松果。忽然，天空下起雨来。小松鼠把大尾巴一翘，盖在自己头上，就像撑开了一把小伞。雨点打在尾巴上，发出“嗒嗒”的声音，小松鼠一点儿也没淋湿。原来大尾巴是我的伞呀！ ③冬天到了，北风呼呼地吹。小松鼠蜷在树洞里，把大尾巴绕在身上，就像盖上了一床又软又暖的棉被。外面再冷，树洞里也是暖暖和和的。原来大尾巴是我的被子呀！ ④有一天，小松鼠从一棵大树往另一棵大树上跳，一不小心脚下一滑，从半空中掉了下来。它吓坏了。就在这时，大尾巴一下子张开，像降落伞一样稳稳地托住了它。小松鼠平安地落到了地上。原来大尾巴还是我的降落伞呀！ ⑤小松鼠摸着自己的大尾巴，不好意思地笑了：“我还嫌它碍事呢，原来它有这么大的用处！” 13．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　）（3分） A．下雨时，小松鼠把大尾巴翘起来盖在头上，就像一把小伞。 B．小松鼠从一开始就特别喜欢自己的大尾巴。 C．冬天，小松鼠把大尾巴绕在身上，就像一床棉被。 D．小松鼠从树上滑落时，大尾巴像降落伞一样托住了它。 14．小松鼠的大尾巴有哪些用处？请把下面的内容补充完整。（每空1分，共3分） 下雨的时候，大尾巴像____________；冬天的时候，大尾巴像____________；从树上滑落的时候，大尾巴像____________。 【第14题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．读第⑤自然段，小松鼠为什么“不好意思”地笑了？（4分） 【第15题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16．读了这篇童话，你明白了什么道理？（4分） 【第16题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17．第二天，小松鼠见到好朋友小白兔，会怎样夸自己的大尾巴？请你预测一下，替它写几句话。（6分） 【第17题答题区】 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作（30分） 18．李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天就是他的生日了。可是他一个人过……同学们悄悄商量，要给他过一个热闹的生日。 想一想：接下来可能会发生什么？请接着上面的开头，把故事写完。要求：①故事要接得自然，写清楚同学们是怎么做的，李晓明有什么表现；②写出人物说的话和做的事，表达出大家的友情；③不少于250字；④文中不要出现真实的校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $