17 刘胡兰 课件 -2026-2027学年统编版语文二年级上册

刘胡兰 统编版语文二年级上册 第17课 同学们好，今天我们要认识一位特别的小姐姐，她的名字叫刘胡兰。她牺牲的时候只有十五岁，比我们大不了几岁，却成了全国人民都记住的英雄。 这节课我们就一起走进第17课，看看她到底做了什么，让大家记了一年又一年。 目录 学习任务一 初识英雄 学习任务二 识字学词 学习任务三 品读故事 学习任务四 感悟精神 学习任务五 致敬英雄 02 翻开课本之前，我们先看看这节课要走哪五步。第一步初识英雄，先认识她是谁；接着识字学词，把课文读通顺。 然后品读故事、感悟精神，最后一起致敬英雄。五步走完，这个故事就真正长在我们心里了。 学习任务一 初识英雄 导入新课 03 我们的第一站，是初识英雄。先别急着读课文，请大家看着她的名字想一想：一个人要怎样才能被称为英雄呢？ 带着这个问题往下看，你会一点一点找到属于自己的答案。 刘胡兰人物档案 出生 1932年10月8日生于山西省 文水县云周西村。 身份 年轻的共产党员。 牺牲 时年仅十五岁。 04 先来翻一翻刘胡兰的人物档案。她1932年10月8日出生在山西省文水县云周西村，本来是村里一个普普通通的小姑娘。 可她很早就成了一名年轻的共产党员，牺牲的时候才十五岁。一个十五岁的孩子，为什么能有这么大的勇气？我们接着往下学。 故事发生的背景 时间 地点 人物 起因 1947年1月12日 云周西村 刘胡兰 叛徒出卖， 敌人包围村庄， 刘胡兰被捕 我们先把故事的背景看清楚。请看这张表格——时间是1947年1月12日，地点在云周西村，故事的主人公是刘胡兰。 那一天到底发生了什么呢？因为叛徒的出卖，敌人包围了村庄，刘胡兰就这样被捕了。请大家记住这个时间和地点，因为后面的故事，都是从这一天开始的。 学习任务二 识字学词 初读感知 认识了这位小英雄之后，我们就要开始动手学字、学词啦。这是我们的第二个学习任务——识字学词。 只有先把课文读通顺，把生字认准、写好，我们才能更顺利地读懂后面的故事。接下来，就让我们一起初读感知课文吧。 初读课文的要求 1 自由读课文，读准字音， 读通句子 2 给每个自然段标上序号 3 遇到难读的句子多读几遍 在读书之前，老师先提三个小要求。第一，自由读课文，要读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以看看拼音。 第二，别忘了给每个自然段标上序号，这样我们交流的时候，一下子就说得清是哪一段。第三，如果遇到难读的句子，就多读几遍，读顺了再往下走。按照这三步来读，你一定会读得又准确又顺口。 会认字表 liú 刘 lán 兰 pài 派 yóu 由 yú 于 mài 卖 yuán 员 bǔ 捕 shì 似 tà 踏 liè 烈 róng 荣 suì 岁 tí 题 bīng 兵 课文里的这些生字，我们先来认一认。这里有十五个字，每个字上面都带着拼音，请大家跟着拼音，一个一个地读出来。 如果遇到一时认不准的字，就借助拼音多读几遍，也可以和同桌互相考一考。把这些字都认熟了，再去读课文，就会轻松很多。 会写字指导（一） 反 组词：反问 半包围，撇要短 村 组词：村子 木字旁，点避让 由 组词：自由 独体字，竖要直 于 组词：于是 独体字，横要长 员 组词：队员 上下结构，口扁 09 小朋友，刚才我们认读了生字，现在要把其中的几个字端端正正地写出来。请把目光放到黑板上的五个田字格：反、村、由、于、员，先看老师怎么写，再伸出小手跟着书空一遍。 "反"这个字是半包围结构，外面的横撇要写得舒展，那一撇千万不能拖长；"村"字是木字旁，左边的木字最后一笔要变成一点，让出位置给右边的"寸"，这叫笔画避让。 "由"和"于"都是独体字，"由"的中间一竖要写得笔直，"于"的第二横要写得长一些，托住整个字。请你在生字本上把这五个字各写两遍，写的时候心里默念它们的结构。 会写字指导（二） 被 组词：被子 衣字旁，撇点全 声 组词：声音 士字头，下要稳 岁 组词：岁月 山字头，夕要稳 消 组词：消灭 左窄右宽要匀称 息 组词：休息 上半部分要紧凑 10 剩下五个生字也很有讲究，我们继续它们：被、声、岁、消、息。写之前先看清楚每个字是由哪几部分拼起来的。 右边的"被"是衣字旁，撇和点一定要写完整，少了这一笔，衣字旁就变样了；"声"是上下结构，上面像"士"，要写得小一点，下面稳稳地托住它。"岁"字上面是山字头，下面的"夕"要摆正，别歪向一边。 "消"是三点水加右边的部分，左边窄、右边宽，两边要配合匀称；"息"的上半部分笔画多，写的时候要紧凑一些，才装得下下面的"心"。请你也把这五个字各写两遍，写完和课本比一比。 学习任务三 品读故事 走进英雄 11 生字都认会了、也写端正了，接下来我们进入第三个学习任务——品读故事。 学字是为了读书。这一次，我们要一句一句地读课文，跟着文字走进那个冬天，看看刘胡兰是怎样面对敌人的。 请大家把课本翻到课文那一页，眼睛看字，嘴巴出声，我们一句一句慢慢读。 第一自然段 · 被捕的起因 课文原文 1947年1月12日， 天阴沉沉的，国民党反动派 包围了云周西村。 由于叛徒的出卖，年轻的 共产党员刘胡兰被捕了， 关在一座庙里。 12 我们先读第一自然段，也就是故事的开头："1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。" "天阴沉沉的"这几个字，读的时候把声音放低一点、慢一点，天又冷又暗，村里的人心里也沉甸甸的。 接着往下读："由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。"为什么被捕？时间是那一天，地点是云周西村，原因是叛徒出卖——一段话就把事情的起因交代清楚了。 短短一句话，刘胡兰还没有出场说话，我们就已经替她揪起了心。接下来，看看敌人对她做了些什么。 课文第二自然段 收买与威胁 敌人 想收买 「说出一个，」 给你一百块钱。」 威胁 「不说就枪毙你！」 刘胡兰 大声回答 「我不知道！」 愤怒回答 「不知道！就是不知道！」 13 我们接着读第二自然段。敌人先是来软的，说「说出一个，给你一百块钱」；看刘胡兰不开口，又来硬的，威胁说「不说就枪毙你！」 一边是金钱，一边是枪口，刘胡兰的回答却一次比一次响亮——先是「我不知道」，后来是「不知道！就是不知道！」。大家在读的时候可以留意这两次回答的变化，试着把声音一点点提上去，就读出了她越来越坚定的语气。 课文第三自然段 敌人毒打，毫不动摇 敌人从刘胡兰口中什么都 没有得到，恼羞成怒，把她 打得鲜血直流。 刘胡兰像钢铁铸成似的， 一点儿也不动摇。 14 敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。课文在这里用了一个特别有力量的比方——「刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇」。 同学们想象一下，钢铁是打不弯、砸不碎的，敌人再怎么用刑，也动摇不了她的意志。这一句我们要读得慢一点、稳一点，把这种坚硬的感觉读出来。 她迎着北风走到铡刀前 敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上， 当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的 六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说： 「不说，也铡死你！」刘胡兰挺起胸膛 说：「要杀要砍由你们，怕死不是共产 党员！」她迎着呼呼的北风，踏着烈士 的鲜血，走到铡刀前。 15 北风呼呼地吹，敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面铡死了六个民兵，又指着血淋淋的铡刀威胁她。 刘胡兰挺起胸膛说：「要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！」说完，她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。请大家把这一段慢慢读一遍，一边读一边想象她走过去的脚步，读出她的从容和坚定。 学习任务四 感悟精神 品味语言 16 前面几个自然段，我们跟着刘胡兰走过了她最后的时刻，接下来进入第四个学习任务——感悟精神。 我们要把课文里的语言再细细看一遍：哪些词语最有力量，哪些句子最让人心里发热。带着这些问题，我们一起去品味语言，也一起去想一想，刘胡兰为什么能这样坚定。 毛主席亲笔题词 生的伟大，死的光荣 刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。 毛主席听到这个消息，亲笔为她题词。 17 请大家看这一页，刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。十五岁是什么概念呢？就是比我们班的大哥哥大姐姐们大不了几岁的年纪。 毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：「生的伟大，死的光荣。」这八个字，是给一位十五岁小姑娘的最高评价。我们一起把这句话读一读，把它记在心里。 刘胡兰不屈服的表现 敌人的手段 刘胡兰的表现 用金钱收买 大声回答：「我不知道！」 威胁说要枪毙 「不知道！就是不知道！」 毒打，鲜血直流 一点儿也不动摇 铡死民兵来威胁 「要杀要砍由你们， 怕死不是共产党员！」 18 这一页我们把敌人的手段和刘胡兰的表现放在一起看一看。敌人先用金钱收买，刘胡兰大声回答：「我不知道！」敌人又威胁说要枪毙她，她愤怒地回答：「不知道！就是不知道！」 毒打让她鲜血直流，她却一点儿也不动摇。最后敌人铡死民兵来威胁，她挺起胸膛说：「要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！」左右两边一比，我们就能明白什么叫做坚贞不屈。 理解加点词语 课后习题：读句子，注意加点的词语，说说它们的意思。 收买 敌人想用金钱拉拢刘胡兰说出党员的名字。 威胁 敌人用枪毙逼迫刘胡兰屈服。 牺牲 刘胡兰为了正义的事业献出了年轻的生命。 19 课文里还有三个加点的词语要仔细琢磨。第一个是「收买」，敌人想用金钱拉拢刘胡兰，让她说出党员的名字，这就是收买。 第二个是「威胁」，他们用枪毙来逼迫刘胡兰屈服。第三个是「牺牲」，刘胡兰为了正义的事业献出了年轻的生命。把这三个词放进句子里再读一读，我们对刘胡兰的了解就更深了。 多音字 · 形近字 · 同音字 多音字 血 xuè 鲜血 血 xiě 血淋淋 形近字 被 — 披 棉被 · 披风 烈 — 列 烈士 · 队列 同音字 声 — 生 声音 · 生活 读音相同 意思不同 20 学完故事，我们来辨析几组容易写错、读错的字。先看多音字「血」，在「鲜血」里读 xuè，在「血淋淋」里读 xiě，同一个字，读音不同。 再看形近字：「被」和「披」长得像，「烈」和「列」也长得像，它们分别可以组成「棉被」「披风」「烈士」「队列」。还有同音字「声」和「生」，读音相同，意思可完全不一样，写的时候一定要看清字形。 学习任务五 致敬英雄 向英雄学习 21 读到这里，刘胡兰已经用自己的行动回答了我们心里所有的疑问。接下来是第五个学习任务——致敬英雄，我们要把心里的敬意大大方方地说出来，也把它牢牢记住。 站在她的名字前面，我们一起想一想：一个十五岁的姐姐，为什么能把"怕死不是共产党员"说得那么响亮？今天的我们，又能用什么样的方式向她敬礼呢？ 日积月累 「有志者事竟成」 「志当存高远」 「有志不在年高」 活动 试着把刘胡兰的故事 讲给家人听。 22 我们先一起读语文园地六的三句名言：有志者事竟成，志当存高远，有志不在年高。这三句话放在刘胡兰身上特别合适，她年纪不大，志向却很大，认准的事再难也要做到。 课后请试着把刘胡兰的故事讲给家人听，讲的时候可以带上她说话时那股硬气，让家人也跟着你一起被她感动。 课堂小结 今天我们学习了年仅十五岁的 革命英雄刘胡兰的故事。 她坚贞不屈、视死如归的精神 永远值得我们学习。 我们生在和平年代，要珍惜 今天的幸福生活，从小树立 远大志向，做有志气的好孩子。 23 学到这儿，我们把这一课收一收。刘胡兰只是一个十五岁的姐姐，可她坚贞不屈、视死如归，把最宝贵的东西留给了我们。 今天我们生在和平年代，不用面对铡刀和北风，但要珍惜这来之不易的幸福生活。从小树立远大志向，做有志气的好孩子，就是对她最好的纪念。 今天的幸福生活来之不易 向英雄致敬 统编版语文二年级上册 第17课《刘胡兰》 24 这节课我们就上到这儿，但刘胡兰的名字，希望你一直记在心里。今天的幸福生活来之不易，我们既要把它握在手里，也要把它记在心里。 下课以后，向英雄敬一个礼，也向着自己的理想，认认真真走好每一步。同学们，再见！ $