精品解析：江苏无锡市周庄中学2026-2027学年八年级上学期9月限时作业道德与法治试卷

江苏无锡市周庄中学2026-2027学年八年级上学期9月限时作业 道德与法治试卷           第Ⅰ卷（选择题 共25分）   一、单项选择题：共25小题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 全红婵，在亚运会赛场上，她是一名参赛者；在家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是中国公民⋯⋯这表明（ ） ①个人的生存与发展离不开社会 ②在不同的社会关系中，我们有不同的身份 ③关心社会发展，利于塑造健全人格 ④个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法正确，但题干主要强调身份的变化，未体现个人生存与发展离不开社会，故①不符合题意； ②：题干中全红婵在不同场合有不同的称呼，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故②符合题意； ③：说法正确，但题干未涉及关心社会发展对塑造健全人格的作用，故③不符合题意； ④：题干列举了全红婵在社会生活中的多种角色，表明个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的，故④符合题意。 2. 现今节假日，一些青少年宅家与手机游戏为伴，他们不愿主动参与社会生活，有的甚至产生“社交恐惧”。对此，你的建议是（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 关注自我身心发展，谋求个人利益 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 拒绝融入社会，寻求自我舒适安逸 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年社会交往与健康成长的相关知识。 A：主动承担家务劳动是积极的，但“赚取劳动报酬”偏离题干核心（解决社交回避问题），故A不符合题意； B：关注身心发展有必要，但“谋求个人利益”会强化自我封闭倾向，与克服社交恐惧相悖，故B说法错误； C：直接针对题干中“不愿参与社会生活”“社交恐惧”的问题，提出积极参与社会交往的建议，符合促进健康成长的要求，故C符合题意； D：“拒绝融入社会”会加剧社交障碍，与青少年社会化发展要求完全背离，故D说法错误。 故本题选C。 3. “爱自己”是当下一些年轻人对自我的矛盾描述：既渴望独立自主（“自”），又难以摆脱社会期待与物质依赖（“己”），同时希望通过情感联结（“爱”）实现整合。从《丰富的社会生活》相关内容来看，下列分析正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程，需要在社会中塑造自我 ②个人发展可以脱离社会，完全依靠自身力量实现独立 ③社会为个人提供物质支持和精神滋养，是个人生存发展的必要条件 ④个人与社会的矛盾不可调和，只能通过逃避社会来解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 ①：人的成长是不断社会化的过程，需要在社会交往和实践中逐步形成自我认知和社会角色，符合题干中渴望独立自主又需社会支持的矛盾描述，故①说法正确； ②：个人发展无法脱离社会，人的生存和发展依赖社会提供的物质和精神资源，完全依靠自身力量的说法违背了社会化的客观规律，故②说法错误； ③：社会为个人提供生存资源、发展平台和情感归属，是个人实现独立与整合的必要条件，与题干中难以摆脱社会期待与物质依赖相契合，故③说法正确； ④：个人与社会的矛盾可通过积极融入、调整心态和参与社会实践来调和，不可调和、逃避社会属于消极错误观点，故④说法错误； 故本题选B。 4. 随着人工智能、虚拟现实等技术的不断应用，一些“花色翻新”的网络谣言不断出现，网络谣言的分辨难度也变得越来越大。学会辨析网络信息，成为“中止谣言的智者”，我们应该（ ） ①注意信息出处，看出处是否权威，是否是官方信息 ②仔细辨识信息内容，主动向家长、老师等寻求帮助 ③通过各种不同的渠道对网络信息进行多方位的验证 ④查看信息的转发人数是否较多、传播范围是否较大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：关注信息来源的权威性，官方发布通常更可靠，有利于辨别真伪，故①符合题意； ②：遇到不确定信息向师长求助并仔细辨识，是理性对待网络信息的表现，故②符合题意； ③：利用不同渠道交叉验证信息，能有效防止被片面信息误导，故③符合题意； ④：信息的传播热度和转发量不能作为判断真实性的标准，谣言也可能广泛传播，故④说法错误； 5. 亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”，对此理解正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会关系是建立在血缘基础上的 C. 个人社会生活空间不断延展 D. 社会关系是建立在地缘基础上的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的理解。 A：亚里士多德强调人必须过共同的生活，说明个人无法脱离社会，个人是社会的有机组成部分，故A符合题意； B：社会关系包含血缘、地缘、业缘等多种类型，仅强调血缘关系是片面的，故B说法错误； C：题干未涉及社会生活空间的变化，而是强调社会生活的必要性，故C不符合题意； D：地缘关系只是社会关系的一种，不能涵盖所有社会关系，故D说法错误； 故本题选A。 6. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系中的地缘关系知识。 ①：邻居张大爷因居住地点相近形成关系，属于地缘关系，故①符合题意； ②：小区门口的老乡因家乡地域相同形成关系，属于地缘关系，故②符合题意； ③：和同学到敬老院看望老人，同学关系基于学校学习形成，属于业缘关系，故③不符合题意； ④：班级群听班主任指导作业，师生关系基于教育活动形成，属于业缘关系，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C. 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建网络美好家园。 A：政务服务平台的运行可能减少腐败机会，但“防止”表述绝对化，无法完全杜绝，故A说法错误； B：平台主要功能是优化政务服务，与规范公民个人行为无直接关联，故B不符合题意； C：“一网通办”整合资源、提升效率，直接体现社会治理水平的提升，故C符合题意； D：平台侧重服务流程优化，政府决策科学需依赖更多因素（如数据、专家意见等），选项夸大了平台作用，故D说法错误； 故本题选C。 8. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会公共性的特点。 ①：题干未涉及思想观念更新的内容，故①不符合题意； ②：丽丽强调社会成员需遵守规则、维护秩序，体现社会秩序由大家共同维护，故②符合题意； ③：亮亮指出公共资源由全体社会成员使用，体现社会公共利益由大家共同享有，故③符合题意； ④：题干未提及岗位发挥作用的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务，社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是（ ） A. 都强调社会发展离不开每个人的努力 B. 都说明个人离不开社会支持 C. 前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用 D. 前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：第一句强调个人对社会的推动作用，第二句强调社会对个人的支撑作用，并非都强调“社会发展离不开个人努力”，故A不符合题意； B：第一句未直接体现“个人离不开社会支持”，而是强调个人参与对社区的作用，故B不符合题意； C：第一句通过“每户参与社区服务”体现个人对社会的推动作用，第二句通过“国家航天工程支持”体现社会对个人的支撑作用，故C符合题意； D：前者强调个人促进社会进步，而非“社会决定个人发展”，后者强调社会对个人的作用，故D说法错误； 故本题选C。 10. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 推动了生产方式的深刻变革 B. 改变了人们的交往方式 C. 可以解决生活中的一切问题 D. 在人们的生活中是最重要的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的影响。 A：题干强调网络催生新产业、新业态、新模式，并推动传统行业转型升级，这直接体现了网络对生产方式变革的推动作用，故A符合题意； B：虽然网络改变了人们的交往方式，但题干未涉及交往相关内容，故B不符合题意； C：“解决一切问题”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：网络虽重要，但“最重要”缺乏依据且题干未体现其地位比较，故D说法错误； 故本题选A。 11. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 12. 2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①引导网民学会辨别网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络及传播网络正能量的相关知识。 ①：专项行动通过整治不实信息等问题，促使网民提高信息辨别能力，合理使用网络，故①符合题意； ②：专项行动直接针对网络不良现象，有利于净化网络空间，营造健康文明的网络环境，故②符合题意； ③：“信息茧房”指信息封闭现象，专项行动旨在打破对立和虚假信息，而非构建“信息茧房”，故③说法错误； ④：完善法律法规属于立法范畴，题干中专项行动属于执法整治，未涉及立法，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：题文中我们在老师、父母的帮助下，获得教育、关爱，逐步成长为合格的公民，表明人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确； AB：题干没有体现珍惜学习时间、树立积极的生活态度，故AB不符合题意； C：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C说法错误； 故本题选D。 14. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 劳动成就人们的美好梦想 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的智力水平显著提高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 C：题干中，人们以丰富多样的形式欢度假期，尽享大好时光。通过这些活动，我们可以感受到社会生活绚丽多彩，故C符合题意； ABD：题干未涉及个人与社会的关系、劳动成就人们的美好梦想，以及人们的智力水平显著提高等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段适合采用的有（ ） ①小华严格执行学习计划，提高考试成绩 ②小鸣通过小区业主群，为社区工作点赞 ③小海放学回家后，主动帮妈妈分担家务 ④小丽利用课余时间，参加志愿服务活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为知识。 ①：小华提高考试成绩属于个人学习行为，未体现对社会或他人的贡献，故①不符合题意； ②：小鸣为社区工作点赞属于关注公共事务，体现参与意识，故②符合题意； ③：小海分担家务属于家庭责任，不直接涉及社会参与，故③不符合题意； ④：小丽参加志愿服务是服务社会的典型亲社会行为，故④符合题意。 故本题选C。 16. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络言论良莠不齐，并非所有言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：虽然题干鼓励网民不做沉默者，但“尽情行使言论自由”可能被误解为无限制地发表言论，忽略了言论自由需遵守法律和道德规范的要求，故②说法错误； ③题干启示网民应主动支持正能量，这需要提高媒介素养和培养正义感，从而在网络中明辨是非，故③符合题意； ④：题干直接指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这是一种实际行动，能有效促进良好风尚的形成， 题干的核心是鼓励网民通过负责任的方式打破沉默，推动社会向善，故④符合题意； 故本题选D。 17. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①重视生活经验积累，实践比理论更重要 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③积极热心帮助他人，以获得回报为目标 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 ①：题干强调实践的重要性，但“实践比理论更重要”的表述过于绝对，理论与实践应相辅相成，故①说法错误。 ②：“用脚步丈量祖国大地”等表述要求青年主动融入社会、积极生活，故②符合题意。 ③：帮助他人应以奉献为目的，“以获得回报为目标”违背正确价值观，故③说法错误。 ④：“用脚步丈量”“在社会课堂中成长”均强调投身实践的重要性，故④符合题意。 故本题选D。 18. 某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色——安徽美术馆 ②感受科技魅力——安徽科技馆 ③领略绿色之美——滨湖湿地公园 A. 走进社会生活，拓宽视野长知识 B. 完善社会关系，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：路线中的美术馆、科技馆、湿地公园分别涉及艺术、科技、生态，均属于社会生活的不同领域，通过参观学习拓宽视野、增长知识，故A符合题意； B：“完善社会关系”强调人际互动，而活动侧重参观体验，未体现建立社会关系，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观变化，但活动内容聚焦具体领域的直接体验，范围不符，故C不符合题意； D：三个地点均与规则、秩序无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对日常生活的影响。 C：分析题文，DeepSeek通过网络解答问题、提供便利，体现网络丰富日常生活，带来诸多便利，故C符合题意； A：材料未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：有助于人际交往，不是阻碍人际交往，故B说法错误； D：材料未直接涉及经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 目前，一种新型诈骗手段——AI动态换脸技术，正悄然侵袭着我们的网络安全防线。右图漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 自觉抵制人工智能 C. 不要一味沉迷网络 D. 点击陌生网友发的网络链接 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：AI 动态换脸技术用于诈骗，警示青少年要学会辨析网络信息，识别虚假内容，避免被骗，故A说法正确； B：人工智能是科技进步成果，不能全盘抵制，要合理利用，故B说法错误； C：漫画重点是防范网络诈骗，不是沉迷网络问题，故C不符合题意； D：点击陌生网友发的网络链接易陷入诈骗，是缺乏辨别能力和抗诱惑能力的表现，故D说法错误； 故本题选A。 21. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 22. 研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于（ ） ①挖掘自身潜力，实现自我超越②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会④提前进入社会，迎接各种考验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该选项侧重个人潜能挖掘，与题干强调的实践与社会体验主旨关联度不高，故①不符合题意； ②：研学旅行践行“读万卷书，行万里路”，有利于实现学以致用，促进知行合一，故②符合题意； ③：通过走出校园开展研学，学生可以丰富人生阅历，积极融入社会，故③符合题意； ④：中学生的主要任务是学习，研学旅行是学习方式的拓展，并非提前进入社会，故④说法错误； 23. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值 ②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量 ③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识 ④是自觉承担责任、追求个人利益的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、传递美好情感。 ①：胡亮组织助盲跑团帮助盲人融入社会，属于服务社会的亲社会行为，能体现个人价值，故①符合题意； ②：胡亮的行为传递了积极情感，增强了盲人群体的信心和幸福感，故②符合题意； ③：助盲活动是道德层面的自愿行为，非法定义务，故③说法错误； ④：胡亮的行为是奉献社会的表现，而非追求个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 24. 拿出手机或者IC卡扫码或者刷卡登陆，投放相应的垃圾自动称重结算。这种被称为“垃圾银行”的智能回收箱正在被越来越多的市民所接受，垃圾分类迎来从“要我分”到“我要分”再到“我会分”的时代。对此认识正确的是（ ） A. 个人行为没必要，环保行动靠国家 B. 社会要发展进步，只有靠个人行动 C. 个人行动一小步，社会进步一大步 D. 社会发展靠个人，个人发展靠自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：“个人行动一小步，社会进步一大步”这一观点强调了个人行动对社会进步的积极作用。在垃圾分类的例子中，每个市民的积极参与和正确分类，共同推动了整个社会环保意识的提升和环保行动的普及。故C说法正确； A：“个人行为没必要，环保行动靠国家”这一观点忽视了个人在环保行动中的重要作用。环保不仅是国家的责任，也是每个公民的责任。故A说法错误； B：“社会要发展进步，只有靠个人行动”这一观点过于夸大了个人行动的作用，虽然个人行动对社会发展有积极影响，但社会发展进步是多方面因素共同作用的结果，不能单纯依靠个人行动。故B说法错误； D：“社会发展靠个人，个人发展靠自己”这一观点虽然强调了个人在社会发展和个人发展中的重要性，但与题干中描述的垃圾分类和环保行动的主题不直接相关。故D不符合题意； 故本题选C。 25. 医保码一键关联，就能实现挂号、付费、取报告等全流程应用；“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址……这表明（ ） A. 网络为经济发展注入新活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络让我们的生活更加便捷 D. 网络为科技创新搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富生活。 ABD：网络对经济、科技和民主政治的影响，在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：医保码一键关联、“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址等， 体现了网络给我们的生活带来便利，让我们的生活更加便捷，故C符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共三题，25分。 26. 投身于社会的过程，是我们走向成熟的过程。 【了解社会】 活动中，同学们围绕“社会生活的特点”展开讨论，以下是两位同学的观点。 甲同学：现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心；“行”得比以前更快捷、更方便；“用”得比以前更多、更讲究。 乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，进行运动健身，尝试新的消费体验⋯⋯ （1）上述两位同学的观点，体现了社会生活的哪些特点？  【感受生活】 跟着小江在某周六的安排，一同感受丰富的社会生活。 小江某周六的安排 早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 同妈妈到家门口的菜市场买菜 上午9：15 和邻居去图书馆看书学习 下午3：15 和同学一起去社区做义工 晚上7：10 和爸爸在家收看新闻并交流看法 （2）结合上述材料，说说你如何理解个人与社会的关系。 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。 （2）①人是社会的人。每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系里，我们拥有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是社会生活的特点，需要结合材料，提炼关键信息； 甲同学提到现在吃穿住行用各方面都比以前更好、更便捷、更多样，可知社会生活是不断变化发展的； 乙同学提到假期人们可以选择游山水、体验民俗、健身、尝试新消费等不同类型的活动，可知社会生活是丰富多彩的。 【小问2详解】 由设问可知考查的是个人和社会的关系，需要结合材料，提炼关键信息； 小江在一天的不同安排里，和爷爷、妈妈、邻居、同学等不同的人产生联系，参与到不同的社会活动中，可知人是社会的人，每个人在社会中都有其相应的位置； 小江和爷爷相处时是孙子，和同学相处时是同学，在社区做义工时是志愿者，可知人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系里，我们拥有不同的身份； 小江在公园锻炼、菜市场买菜、图书馆学习、参与公益活动等，都依托社会提供的条件，可知社会为人的生存和发展提供必要条件。 27. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【体验社会生活】 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。  【亲近社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年养成亲社会行为的原因。  【调查】 现代中学生亲近社会的状况如何？某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动 无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。  【答案】（1）参观当地博物馆、走进社区做志愿服务、参与农田劳作体验、到科技馆研学等。 （2）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 设问要求推荐两种体验社会生活的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 由设问可知考查的是养成亲社会行为的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 多数学生参与公益活动的频次较低，还有不少学生对参与公益活动的价值存在错误认知，可知要联系养成亲社会行为的方法。 28. 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。 【人工智能之“优”】 当下，各种人工智能科技，令人大开眼界。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；站在一块绿幕前几秒钟，就能获取一段由自己担任主角的智能影片；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%。此外，人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”…… （1）运用共建网络美好家园的所学知识，请你分析人工智能发展的积极影响。 【人工智能之“忧”】 同时，利用“AI换声”“AI换脸”等虚假音视频进行诈骗（见右图）、实施不正当竞争……人工智能也伴生诸多危害和风险挑战。 （2）人工智能是互联网发展的时代产物。合理利用网络从我做起，为针对人工智能带来的风险挑战，请你完善以下青少年网络使用手册。 青少年网络使用手册示例：恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。 ①_ ②_ ③_ ④_ 【答案】（1）运用共建网络美好家园的所学知识，请你分析人工智能发展的积极影响。 ①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 （2）人工智能是互联网发展的时代产物。合理利用网络从我做起，为针对人工智能带来的风险挑战，请你完善以下青少年网络使用手册。 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。 ②学会选择网络信息，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、营造清朗网络空间的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的积极影响相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：站在一块绿幕前几秒钟，就能获取一段由自己担任主角的智能影片→网络深刻改变着我们的生活方式； 关键词②：裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及→网络促进人际交往； 关键词③：经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%→网络推动生产方式的深刻变革； 关键词④：帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”→网络改进社会治理方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题从青少年角度考查如何做一名负责的网络参与者，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏无锡市周庄中学2026-2027学年八年级上学期9月限时作业 道德与法治试卷           第Ⅰ卷（选择题 共25分）   一、单项选择题：共25小题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 全红婵，在亚运会赛场上，她是一名参赛者；在家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是中国公民⋯⋯这表明（ ） ①个人的生存与发展离不开社会 ②在不同的社会关系中，我们有不同的身份 ③关心社会发展，利于塑造健全人格 ④个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 现今节假日，一些青少年宅家与手机游戏为伴，他们不愿主动参与社会生活，有的甚至产生“社交恐惧”。对此，你的建议是（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 关注自我身心发展，谋求个人利益 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 拒绝融入社会，寻求自我舒适安逸 3. “爱自己”是当下一些年轻人对自我的矛盾描述：既渴望独立自主（“自”），又难以摆脱社会期待与物质依赖（“己”），同时希望通过情感联结（“爱”）实现整合。从《丰富的社会生活》相关内容来看，下列分析正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程，需要在社会中塑造自我 ②个人发展可以脱离社会，完全依靠自身力量实现独立 ③社会为个人提供物质支持和精神滋养，是个人生存发展的必要条件 ④个人与社会的矛盾不可调和，只能通过逃避社会来解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 随着人工智能、虚拟现实等技术的不断应用，一些“花色翻新”的网络谣言不断出现，网络谣言的分辨难度也变得越来越大。学会辨析网络信息，成为“中止谣言的智者”，我们应该（ ） ①注意信息出处，看出处是否权威，是否是官方信息 ②仔细辨识信息内容，主动向家长、老师等寻求帮助 ③通过各种不同的渠道对网络信息进行多方位的验证 ④查看信息的转发人数是否较多、传播范围是否较大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 亚里士多德说：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”，对此理解正确的是（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会关系是建立在血缘基础上的 C. 个人社会生活空间不断延展 D. 社会关系是建立在地缘基础上的 6. 下列是初中生小李与他人交往的瞬间，其中能体现地缘关系的有（ ） ①清晨，在公园锻炼时与邻居张大爷打招呼 ②上午，到小区门口老乡开的便民果蔬店买菜 ③下午，和同学们一起到敬老院看望老人 ④晚上，登录班级群听班主任指导作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “放新办，放心办！”“放新办”是新乡市推出的线上综合服务平台，它整合了政务、交通、教育、生活缴费等板块，实现了政务服务“一网通办”。“放新办”的运行可以（ ） A. 防止贪污腐败 B. 规范公民个人行为 C. 提高社会治理水平 D. 保障政府决策科学 8. 课堂上，同学们发表了对社会生活具有公共性的看法。 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护秩序。 两位同学的看法，体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新 ②社会秩序由大家共同维护 ③社会公共利益由大家共同享有 ④人们在各自的岗位上发挥作用 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 9. 2025年“全国邻里节”主题为“共建美好社区，共享幸福生活”，倡导“每户参与一项社区服务，社区品质提升一大步”。同时，航天员桂海潮说：“没有国家航天工程的支持，个人不可能登上太空。”这两句话体现的道理是（ ） A. 都强调社会发展离不开每个人的努力 B. 都说明个人离不开社会支持 C. 前者体现个人对社会的推动作用，后者体现社会对个人的支撑作用 D. 前者强调社会决定个人发展，后者强调个人促进社会进步 10. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 推动了生产方式的深刻变革 B. 改变了人们的交往方式 C. 可以解决生活中的一切问题 D. 在人们的生活中是最重要的 11. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 2025年1月19日，中央网信办启动“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，重点整治挑起极端对立、炮制不实信息、鼓吹不良文化、侵害消费者权益等方面问题。开展上述专项行动有利于（ ） ①引导网民学会辨别网络信息，合理使用网络 ②营造健康文明、积极向上的网络环境 ③构建“信息茧房”，维护社会公平正义 ④完善法律法规，落实依法治国基本方略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 14. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 个人是社会的一员 B. 劳动成就人们的美好梦想 C. 社会生活绚丽多彩 D. 人们的智力水平显著提高 15. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段适合采用的有（ ） ①小华严格执行学习计划，提高考试成绩 ②小鸣通过小区业主群，为社区工作点赞 ③小海放学回家后，主动帮妈妈分担家务 ④小丽利用课余时间，参加志愿服务活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①重视生活经验积累，实践比理论更重要 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③积极热心帮助他人，以获得回报为目标 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 某班举办“行走的思政课”活动，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ①探寻艺术特色——安徽美术馆 ②感受科技魅力——安徽科技馆 ③领略绿色之美——滨湖湿地公园 A. 走进社会生活，拓宽视野长知识 B. 完善社会关系，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 19. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 20. 目前，一种新型诈骗手段——AI动态换脸技术，正悄然侵袭着我们的网络安全防线。右图漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 自觉抵制人工智能 C. 不要一味沉迷网络 D. 点击陌生网友发的网络链接 21. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 22. 研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于（ ） ①挖掘自身潜力，实现自我超越②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会④提前进入社会，迎接各种考验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 作为一级视障人士，胡亮发起了江西省首个“志愿者+视障人士”模式的红五星助盲跑团，每周坚持组织盲人朋友跑步健身，带领盲人朋友走出家门融入社会，被盲人朋友称为“盲人追光的领跑人”。胡亮的行为（ ） ①是一种亲社会行为，有利于实现自身的价值 ②传递着美好情感，给他人带来温暖和力量 ③说明他自觉履行法定义务，彰显了强烈的法治意识 ④是自觉承担责任、追求个人利益的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 拿出手机或者IC卡扫码或者刷卡登陆，投放相应的垃圾自动称重结算。这种被称为“垃圾银行”的智能回收箱正在被越来越多的市民所接受，垃圾分类迎来从“要我分”到“我要分”再到“我会分”的时代。对此认识正确的是（ ） A. 个人行为没必要，环保行动靠国家 B. 社会要发展进步，只有靠个人行动 C. 个人行动一小步，社会进步一大步 D. 社会发展靠个人，个人发展靠自己 25. 医保码一键关联，就能实现挂号、付费、取报告等全流程应用；“比价神器”让消费者轻松比对药品价格、精准导航药店地址……这表明（ ） A. 网络为经济发展注入新活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络让我们的生活更加便捷 D. 网络为科技创新搭建新平台 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共三题，25分。 26. 投身于社会的过程，是我们走向成熟的过程。 【了解社会】 活动中，同学们围绕“社会生活的特点”展开讨论，以下是两位同学的观点。 甲同学：现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心；“行”得比以前更快捷、更方便；“用”得比以前更多、更讲究。 乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，进行运动健身，尝试新的消费体验⋯⋯ （1）上述两位同学的观点，体现了社会生活的哪些特点？  【感受生活】 跟着小江在某周六的安排，一同感受丰富的社会生活。 小江某周六的安排 早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 同妈妈到家门口的菜市场买菜 上午9：15 和邻居去图书馆看书学习 下午3：15 和同学一起去社区做义工 晚上7：10 和爸爸在家收看新闻并交流看法 （2）结合上述材料，说说你如何理解个人与社会的关系。 27. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【体验社会生活】 某中学准备组织全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，真真切切地体验社会生活，完成为期一天的社会实践活动。 （1）请你推荐两种体验社会生活的方式。  【亲近社会】 青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、“宅”的生活方式，融入社会、亲近社会才是我们所提倡的。 （2）请你谈谈青少年养成亲社会行为的原因。  【调查】 现代中学生亲近社会的状况如何？某学校对78名同学进行了问卷调查，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动 无关紧要 8人 16人 24人 30人 （3）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。  28. 人工智能（AI）作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。 【人工智能之“优”】 当下，各种人工智能科技，令人大开眼界。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；站在一块绿幕前几秒钟，就能获取一段由自己担任主角的智能影片；经过智能化改造，企业生产效率提升约34.8%。此外，人工智能为购物者提供个性化推荐、预测天气、帮程序员“写代码”、帮科学家“搞科研”…… （1）运用共建网络美好家园的所学知识，请你分析人工智能发展的积极影响。 【人工智能之“忧”】 同时，利用“AI换声”“AI换脸”等虚假音视频进行诈骗（见右图）、实施不正当竞争……人工智能也伴生诸多危害和风险挑战。 （2）人工智能是互联网发展的时代产物。合理利用网络从我做起，为针对人工智能带来的风险挑战，请你完善以下青少年网络使用手册。 青少年网络使用手册示例：恪守道德，遵守法律，做一名负责的网络参与者。 ①_ ②_ ③_ ④_ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $