天津市外国语大学附属生态城海博学校2026-2027学年九年级上学期10月语文学科练习

天津外国语大学附属生态城海博学校 2026-2027学年第一学期九年级语文学科练习 (时间：120分钟 分值：129分) 第I卷 一、（本大题共11小题，共29分。1一4题，每题2分；5一11题，每题3分） 1.下面各组加点字的注音，完全正确的一项是( A.妖娆(ro)娉婷(pInn旁骛(wn) 惟余葬莽(mdng) B.噺哑(s)摇曳(y) 豢养(huan)成吉思汗(hdn) L.冠冕(gdn)干涸(he)底筇yùn) 前仆后继(p) .丰润(rdn)忧戚（qie诓骗(kuang) 舍身求法(fǎ) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不追远，发生在外边的家风善行，无 入 者京风传承的魁力。以当代优良家风为将样，让崇德向善成为每个家庭的时尚， 必能让更多人在家风的中获得心灵的支撑和行为的。 A彰显滋浆引领B.彰显养有 引发 C显露滋养引发U.显露养育引领 3.下面一段文字中有语病的一项是（， ①Deepseek、豆包等人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的使利。②它们能$ 快速提供准喷的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划。③格而，过度依懒也 可能导致学生失去独立思考和解决问题④如果学生只是简单地输入问题并等待答兼，而没 有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低效且有害的。 A第①句 B.第②句 C,第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（) 十一黄金周假期，津湾广场灯光璀球，如梦如幻。幕色漫过海河时，游船广播里传来解 说：“今晚的灯光秀藏者三重惊喜口开篇《泳门往事》用光影铺展漕运盛景，让百年码头在 夜色里‘复活口中段以莞虹为笔，勾勒天津之眼☐解放桥的灵动线条：末段全场亮起‘星 姐海河'主题光绘：请大家看向游船右侧，最美的画面即将出现口 B.。 D 5。下列对李白《行路难》一诗的赏析，不怡当的一项是() 金辉清酒斗十千，玉盘珍羞直万线。停杯投答不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风攻浪会有时，直挂云帆济沧海。 A,这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化，具有很 强的艺术感染力。 B.“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作表现了诗人内心的苦闷，与“金樽清酒”“玉盘 珍羞”营造的欢乐娈饮气氛形成鲜明对比，反衬出诗人内心的悲苦。 ·C“冰塞川”“雪两山”以形象化的语言写出了李白仕途的艰难，寓含着无限的惆怅。姜尚 和伊尹的典故，进一步抒发了诗人政治失意的悲愤之情。 D.诗歌的结尾充满了对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取{执潜追求的豪迈情怀。 阅读《小议“慎独”》一文，回答6-8小题. 小议“换独” ①生活中，一个人在没有外在监管而独处的情况下，如果还可以做到严于律己，避道中 德，就既能批策自己，也能使我们的社会更加和谐。由此可见，恪守“旗独”是十分必要的。 ②“换独”是自我完兽的必修课。早在两千多年前，《礼记·中庸》就提出了“君子快 独”。一个人越是在无人监皆的时侯，越能严格要求自己，做到道换从年，不做违德背理之 事，北就越能接近白我完善的思想境界。 ③“旗独”还是道德品质的“试金石”。杨宸赴任东菜太守时途经昌邑，曾被杨震推荐 的王密，正任职昌邑县令，王密夜晚前来界见，想迷杨度十斤黄金，杨震拒绝了。王密说： “笨夜无知。”杨震义正词严：“我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密盏愧而返。这 是《后汉书·杨定传》中的一则故事，同是暮夜无人时，同样面对十斤金，杨震、王密二 人的道德你养，就高下分明了。 ④“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦峡少了“旗独”精神，有时就容易降低 对自己的要求。人们在生活中一旦块少了“慎独”浙神，有时也容易产生只顾自己的想法。 人们要经常提醒自己，不能让这种想法在生活中“传染”开去。 ⑤吓么，怎样才能做到“慎独”呢？ ⑥做到“慎独”，关使是要做到无人在场和有人在场都是一个样，这样才能使自己的道 德品质日臻完善。 ⑦做到“换独”还离不开严格买求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”就是慎独向律、道德究善的体现。 ⑧又如王顺友、一个普通的乡村邮递员，他一人20年走了26万多公黑的哀宴邮路。 尽管工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封信件投逆准啼单达 100%。_在漫漫“孤独之旅”中，他用自已的行为又一次证明“做到‘惧独'还离不开严格要 2 求自己”。他是当代格守“换独”的典范，他严格要求自己在“一个人的长征”中服务山里 人，他的务力，他的执者，为人们创造了宝贵的清种财高。 ⑨“慎独”是一面盾牌，可助人抵御各种各样降低自我要求的想法：“慎独”是一壶明 灯，可帮人照亮前行之路，明辨是非曲直：“慎独”是一剂良药，可使人内心清朗、精神昂 然。让我们洛守“慎独”，用“慎独”警示自己，羧策自己，踏实做事，坦满为人，劳力做 一个道您高尚的人。这样，就会使我们的社会更加文明，更加和谐。 (有酬改) 【链接材并】元代学者许衡外出，天热口渴。道旁有梨树，众人争者摘吃，只有许衡不 为所动。有人说，兵荒马乱，梨树无主，摘吃无坊。许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。” 6.下而对文章中心论点的表述，最恰当的一项是、) A.恪守“慎独”是十分必要的。 8.人们要经常提醒自己努力工作。 C.他在漫漫“孤独之旅”中严格要求自己 Ω人们要用自己的行为，创造宝贵的精神财富， ?下面的说法不符合原文意思的一项是〔 A.一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自已，做到谨慎从，不做速德背理之事， 就越能接近自我完善的思想境界。 B.杨惩赴任昌邑县令时，曾推？杨震担任此职的王密想送杨震十斤黄金，杨餍义正词严地拒 绝了。这是《礼记·中庸》中的一则故事。 C.三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、道悠完善的体现。 D.“慎独”是一面盾牌，可助人抵御各种各样降低自我要求的想法：“慎独”是一盏明灯， 可帮人照亮前行之路，明辨是非曲直：“慎独”是一剂良药，可使人内心清朗、帮神昂然。 8.下面对文章的理解分析，不正确的一项是() A“慎独”是自我完善的必修课，“慎独”还是讴饱品质的“试金石”，“慎独”更是社会 生活的“净化器”。 B.文章②④段论述了：样才能做到“慎独”。第⑤段是道理论据，属于比喻论证，论证了 分论点“同是暮夜无人时，道德修养高下分明”，进一步论证了文章的中心论点。 C.做到“慎独”，关键是要做到无人在场和有人在场都是一个样，这样才能使自已的逍德品 质日球完善。做到“慎独”还离不开严格要求自已。 D.第⑧段画线句子运用了举例论证的论证方法。【链接材料】中的内容作为论证本文中心论 点的论据，也是合适的。 阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴俊部。越明年，政通人和，百废具兴，乃修岳阳挨， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属子作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。份远山，吞长江，油洛汤汤，横无际涯，朝晖夕阴： 气象万千，此则岳阳按之大观也，前人之迷备矣。然则北通亚峡，南机潇湘，迁客毁人，多 会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫雨霏少，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳港形，商旅不行， 检倾楫批，碑笨冥异，虎猿略。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，惑极而 悲者矣。 ④至若底和景明，纹湖不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔果，的鳞游冰，岸芷汀兰， 郁郁齐青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉生，渔耿互答，此乐何极！登斯按 也，则有心旷神怡，定辱偕忘，把酒临风，其喜洋平者矣。 ⑤陛夫！子予会求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与归？ 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项·) A越明年越：到B.增其旧制制：规棋 C至若春和明景：胜录，美景‘，D.予尝求古仁人之心 求：探求 10.下面各句中，文言文特殊句式不同的一项是（) k刻唐贤今人诗赋于其上日.此则岳阳楼之大观坦 (吾谁与归 D.舌庙堂之裔如优其美 11.下面对进文的理解和分析，不正确的一项是（) 4.“越明年，政通人和，百度具兴”一句说明滕子京治政有方，在逆境中“不以己悲”， 仍然奋发有为地治理政事，由此可以看出他博大的胸襟，与一般的迁客不同。 B.选文第二段开头是从空间和时间两个角度来写洞庭湖的，空间上突出洞庭湖的广大，时 间上突出洞庭湖早晚景色多变。 C“览物之情，得无异乎”的“县”指不同的自然景物所引发出的“不以物喜，不以己恶 的估仁人的心域. D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”的政治抱负，并以此规劝友人。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 (1) 删乡翻似烂柯人。（刘禹，《酬乐天扬州初逄席上见赠》） (2)露从今夜白， 。 (温庭筠《商山早行》) (3L: 在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） (4)云横案岭家何在？ 不【杜甫《月夜忆舍弟》) (S)苏轼《水调欧头》一词中，表达词人对天下离人美好祝愿和乐观四旷达胸襟的是： a 。”(苏轼《水调欧头》) 三、课外文言文（本大题共3小题，共7分） 裴快，河东解人也，除材北郡于。快巧俭素，受民如子，所食唯菽麦盐莱而已。 吏民契不怀之。此郡阳制，有渔猎夫三十人以供郑守。侠旦：“以口盛役人吾所不为也。” 乃&丢之又有丁三十人，供郡守役使，侠亦不以人私，并收庸直”，为官市马。岁月既积， 马遂成斗。去职之日，一无所取。民歌之曰：“肥斜不食，丁盾不取，数公贞急，为世规矩。” 快尝与谐牧守⑧积吗太祖。太祖命快别立，谓诸牧守曰：“装侠清旗奉公，为天下之录，今 众中如有侠者，可与之俱立。”众皆联然，无敢应者。太祖乃厚赐快。朝野叹服，号为“独立 君”。 (节选自令狐德案《周书》，有刷政) 【注】①河东解：即河东解县，今山西境内。②庙直：指劳务收入。③贞惠：指廉洁。④牧 守：州与那的长官。⑤太祖：指北周开国里帝字文觉之父宇文泰。 13.解释文中加点词语在句中的意思。(2分) (1)去职之日 去：一一 (2)调诸做守曰 谓： 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。 15.太祖令裴侠“别立”，意在为百官树立为官楷模，请结合全文分析其中的原因。(3分) 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 阅读《又闻桂花香》一文，回答16-19题。 又闲桂花香 李奶 ①秋的展光里，又闻桂花香。小区花坛里的几林金桂短者细碎的花粒，金黄的花老像批 在绿纲上的件星，风过时，绵密的甜香筮统绕绕，总让我想起童年那方飘满桂香的小院。 ②老京的院角栽者两探老桂树，树干扭壮得要两人合抱，树皮裂著深深的纹路，俊奶奶 布满皱纹的手。入秋之后，碧绿的叶片问便日出点点金粒，待到秋分前后，满树紫花如批了 金，风一吹，花姆妖获落在齐石板上，铺成碑球一层“金这”。晨起扫院时，奶奶总不让扫 得太干净，说“留些花香给过路的风”。 ③麻雀是最早的食客。天刚欧深尧，叽叽喳喳的叫声就贸者挂香飘进堂屋。我常搬着小 板死坐在树下看它们呀食花姆，图滚滚的身子沾者细碎的金费，飞起来时像撒出一把小流呈。 这时奶奶总会端来一婉晾好的桂花茶，轻轻吹凉了递我：“慢些喝，别呛者，这是秋天的甜。” 地总说杜花是月宫里的仙花，沾着灵气，喝了能少生病。 ④上学的路原是泥泞的土路，可到了桂香满院的季节便成了最香的路。书包上总沾者几 朵桂花，走在路上，连脚步都轻快几分。有时故意绕远，就为了多闸闻巷口那探小桂树的香。 风起时，桂香追者人跑，连路过的阿终都笑者说：“这姓身上带者柱花香，是个有祸的。· 有次还拉见一只偷藏挂花的小猫，蓬松的尾巴扫过花每，惊得满树金粒联获落，它却叼者一 片带花的叶子，一溜烟钻进了柴房。我还会踮着脚$低处的花技，小心翼翼地摘下一小渠， 滇到鼻尖猛吸一口，甜香直钻心里，连打个发突都是香的。 ⑤采柱花是件顶快活的事。傍晚，奶奶揿采竹梯靠在挂树下，我挎著小竹生站在梯上， 指尖触到温软的花辉，轻轻一持，金粒就掉进蓝里。奶奶在树下接著，地总把最饱满的花粒 挑出朵，说“留者做柱花糖”。竹蓝满了，奶奶就把挂花辨在竹筛里晾，阳光晒过之后，甜 香更浓了。蒸杜花赵时，奶奶会在面团里抹进晒干的柱花，蒸好的基透着浅黄，咬一口，甜 香从舌尖没到心里。最步的还是桂花糖，奶奶把桂花和冰糖熬成锕翔的糖浆，装在弦病罐里， 早上抹在馒头片上，连吃三个都不觉得够，地说“这是把秋天的甜存起来，冬天也能尝到： 的暖”。 ®几度秋风，柱香飘了又飘。离开家乡后，奔波在拥挤的城市，偶尔想起那方飘满桂香 的小院，心里总有些空落落的。每到秋天，超市里也有瓶装的桂花卖，标签上印者“家乡风 味”。买回家做桂花热，蒸出来的却少了点吴气，甜得有些发贰。去年特意回了趋老家，老 挂树还在，可小院换了新主人，青石板上没了“金倍”，连风里的香都淡了些，奶奶常坐的 小板凳，也不知收去了琳里。 ⑦前几日收到姑站寄来的柱花糖。层居油纸裹者的贼搏蠟里，桂花糖凝着浅黄的光。拧 开瓶盖的利那，三十年的秋风忽然穿宙而来。我分明看见奶奶站在挂批底下、荒并洗狂发白 的蓝布围超，她米花的手势还那样轻，像在啊护马碎的月光。 ⑧原来有些甜香早已长在骨血里。高接挡住了至月，可每违桂香漫过宙台，记忆仍会悄 悄发茶，疯了似的长。那些与桂花有关的日子，那些藏在香里的人和事，都酿成了岁月里的 藉，在某个不经意的时刘，突然甜醒况睡的乡悉。 道缓合盘内容分析第@段在文出绑，下(4分) 17.请赏析文中画线句子的来达效果。（3分) 奶奶站在柱树底下，系着洗得发白的蓝布围裙，地采花的手势还那样轻，像在呵护易碎 的月光。 18.请结合第④段分析，为什么到了“桂香满院的季节”原本泥泞的士路便成了“最香的 路”？(4分) 9.给合全文内容，分折结尾段中“原来有些甜香早已长在骨血里”一句的深刻意蕴。 (4 分) 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分) 近年来，天津积极探索传统文化创新传承路径。为引导同学们感受文化魅力，挖掘传统 文化与现代科技相融的时代价值，某校七年级开展主题为“传承经典·智您未来”的专题学习 活动，同半们为活动搜集了以下四则材斜。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】2022-2025年天津传统文化数字化项目数量及线上拾放量： 45 败字化项目数个) 4500 4100 40上传招播放量万次) 4000 335 3500 31 30 3000 3000 2700 2500 520 18 2000 1500 1500 1000 500 2022 2023 2024 2025 年份 【材料二】天津多家将物馆开设数字文物库、线上云展斤，市民足不出户就能观赏杨柳青年 画、泥人张彩塑等非逢浙品。多所中小学运用AR、VR技术打造沉泾式课堂，把国学经典、 古典诗河融入虚拟场米，让传统文化学习更加鲜活有趣。科技赋能有效*盆了传统文化的学 习体验与传摇逾径、 【材料三】断蝶体为天津非通文化传柔拓究了会斯传播与发展空间。天津非造传永人依托短 视频、直格等新蝶体，展示剪纸、面塑、传统戏曲等技艺，收获大量关注。钱上文创市集将 传统纹样、民俗元青与现代设计相结合，既拉大了非道影响力，也带动了文创产业发展。 【材料四】天津陆峡举办线上神调朗诵会、虚拟非遗市泉、国风创意设计大基普活动，为青 少年来近经典、展示自戒搭遮了良好平台。越来越多青少年主动了解经典、传格传统文化， 为文脉侍永住入青春力量。数字文化活动充分汝发了青少年传承经典的黄任与热情。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的络论。2分) 21.请结合【材料二】至【材料四】，概括天津以科技助力经典传承带来的积极影响。(3 分) (二)名著阅读(8分) 22.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。(4分) 在斯诺的()《》中，红军勇士们繁景抓住泸定桥的铁索，一步一抓地前 进，用血肉之躯缄就长征胜利的通途：在(2)一（作者）的《路驼祥子》中，祥子 被瓢泼的暴雨狂店，回家后，哆除得像风雨中的树叶，把一个底层车夫的痛苦挣扎展现得淋 满尽致：在《朔花夕抬》中，(3) 二（人物)睡党时，满床摆成一个“大”字，让 立年鲁迅没有翻身的余地，与后文购买《山海经》的事一起成为鲁迅温皋的回忆：在《西游 记》中，祖师将(2) （人名)头上打了三下，走入里面，成得那一班听讲的皆 您他，他只是满险陪笑，这里的笑说明他已打政盘中之速，暗自得意。 (1) (2) (3) (4) 23.阅读以下文字，回答下面问题。(4分) “我吸你说，我非走不可！”我有点儿生气地反驳道，“你认为我会留下来，成为一个 对你来就无足轻重的人吗？你认为我只是一架机器一一架没有感情的机器？你认为我能忍 受让人把我的一口面包从常里抢走，让我的一清活水从我杯子里波掉吗？难道就因为我一翁 如洗、默默无闻、长相平盾、个子瘦小，就没有灵魂，液有心肠了？你错了！我的心灵跟你 一样平富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我 现在一样难分难舍。我不是报据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂 同你的灵魂在对话！” 1.选段中的“你”指的是 ·(1分) 2.结合选段内容，简要分析简·爱的人物形象。分) 六作文（本大题共1小题，共50分） 24.在成长的画卷上，色彩并非总是明抱。有时，我们需要面对“暗淡”的时刘一那 可能是努力后未见成效的迷花，是与人相处时产生的误解，是面对挑战时内心的胆怯…松 而，这些看似灰暗的调子，或许正是生命底色中不可或块的部分。它们靡厮我们的心志，促 使我们反思，景终可能让成长的田景更具层次与深度。 “暗淡”不一定是夹败，它可艴是一种况淀：“脐淡”不一定是终点，它可能预杀着新 的转礼…如何面对与理解生命中的“暗淡”，并将共转化为前行的力重，是每个人部需要 学习的保题。周学们，对此，你有怎样的经历和忘悟呢？ 请自拟愿目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏 别除外)；(4)不少于600字：(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。