4.11五四运动课件2026-2027学年统编版历史八年级上册

第四单元 新民主主义革命的兴起 旧民主主义革命（1840-1919） 新民主主义革命（1919-1949） 领导阶级 指导思想 革命目标 中国近代史两个历史阶段 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 资产阶级 三民主义 建立资本主义国家 无产阶级 马克思主义 建立社会主义国家 新民主主义革命：是指在中国半殖民地半封建社会背景下，由无产阶级领导的、人民大众参与的，反对帝国主义和封建主义的资产阶级民主革命。 1 课程引入 统编版八年级历史上册同步教学课件 第11课 五四运动 一、新文化运动的兴起 二、五四 运动的爆发 第四单元 新民主主义革命的兴起 课程标准：通过了解新文化运动和五四运动的基本史事，理解五四运动的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 三、五四运动的历史意义 同步教学课件 统编版八年级历史上册同步教学课件 了解新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 (时空观念、唯物史观） 了解五四运动的史事，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端，感悟五四精神。(唯物史观、历史解释) 理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。(唯物史观、家国情怀) 统编版八年级历史上册同步教学课件 中国早期现代化的探索 学习西方的几次尝试 地主阶级：洋务运动 技术层面 制度层面 思想层面 资产阶级革命派： 辛亥革命 资产阶级维新派： 戊戌变法 新文化运动？？ 向西方学习救亡图存 一、新文化运动兴起 “新文化”-----资产阶级文化 “旧文化”----中国传统文化 所谓新者无它，即外来之西洋文化也；所谓旧者无它，即中国固有之文化也。 ——汪叔潜 《新旧问题》 问题一：何谓新文化？何谓旧文化?      民主科学       全民觉醒         新民主主义 主线导学 思想破冰 行动风暴 革命转向   新文化运动 五四运动 马克思主义传播   1915年 1919年 1919年 史料教与学 新文化运动 的兴起 壹 学习任务一 新文化运动的兴起——思想破冰 1.1阅读教材，结合图文资料，观看《陈独秀敬告青年》视频，了解新文化运动的背景。 材料二 “辛亥革命以后，袁世凯要复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀 材料一 袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。 ——郑师渠主编《中国近代史》 史料教与学 学习任务一 新文化运动的兴起——思想破冰 1.1阅读教材，结合图文资料，观看《陈独秀敬告青年》视频，了解新文化运动的背景。 材料二 “辛亥革命以后，袁世凯要复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 材料一 袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。 ——郑师渠主编《中国近代史》 背景： 史料教与学 视频中提到的创办杂志的人是谁？他所创办的杂志叫什么？ 11 1.2阅读教材，结合图文资料，阅读课本完成表格？ 开始标志 代表人物 基本口号 主要阵地 民主、科学 北京大学和《新青年》编辑部 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培等 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》，新文化运动由此发端 陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 陈独秀，安徽安庆人。早年留学日本，参加辛亥革命。1915年发起新文化运动，后任北京大学文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义。1920年在上海建立中国第一个共产党早期组织。在中国共产党第一次全国代表大会上被选为中央局书记，后被选为中共第二、第三届中央执行委员会委员长，第四、第五届中央委员会总书记。 陈独秀 史料教与学 新文化运动前期主要内容： ①抨击旧道德和旧文化； 旧道德：指中国封建社会伦理道德——儒家思想（核心）家思想（核心） 君为臣纲：君要臣死，臣不得不死； 父为子纲：子女一切得听从长辈的安排； 夫为妻纲：嫁鸡随鸡，嫁狗随狗； 五常：仁、义、礼、智、信 在家从父、出嫁从夫、夫死从子； 妇德、妇言、妇容、妇功； Q1、新文化运动把斗争的矛头指向了谁？ 儒家传统道德 Q2、如何抨击？ 在《新青年》发表大量文章 李大钊发表《孔子与宪法》等文、鲁迅发表白话小说《狂人日记》 （思想革命） 揭露了封建礼教的吃人本质 新道德： 指男女平等、个性解放、人格独立、权利平等 ②提倡民主与科学，反对专制与愚昧； 西方资产阶级民主制度和民主思想 近代自然科学法则和科学精神 民国初期社会问题： 袁世凯专制独裁、复辟帝制 鼓吹尊孔复古，思想腐朽 提倡民主 提倡科学 ③倡导文学革命； 文言文 白话文 内容 代表作 作用 提倡新文学，反对旧文学，倡导白话文 胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》 白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想 哪一个更顺口、 更通俗易懂？ 白话文更有利于新思想新文化的传播 新文化运动后期的主要内容： 宣传马克思主义 1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。 李大钊在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 四、新文化运动的影响 小组讨论：结合教材和材料，说说新文化运动带来了哪些影响？ 材料一：“在新文化运动的推动下，一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。婚礼也由中式开始效仿西方的新式婚礼。” ——《上海妇女志》 材料二： 1919年五四运动期间，深受新文化运动影响的北大青年们最早走上街头，游行示威……而走在队伍最前列的，正是新文化运动的拥护者傅斯年、罗家伦等人。 局限性：新文化运动对中国传统文化的看法具有片面性 动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一 股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗 礼 对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 17 新文化运动               背景 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。 开始标志 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》 代表人物 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 口号 民主与科学 主要阵地 《新青年》编辑部和北京大学 →是中国新文化运动的大本营，校长蔡元培主张“兼容并包、思想自由” 内容 思想革命： ①抨击旧道德和旧文化，提倡新道德和新文化；②提倡民主与科学，反对专制和愚昧。 文学革命：提倡新文学，反对旧文学 →鲁迅《狂人日记》、陈独秀《文学革命论》、胡适《文学改良刍议》 性质 是我国历史上一次伟大的思想解放运动→不是近代中国第一次思想解放运动 影响 积极性：①动摇了封建道德礼教的统治地位②掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。③对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。2.局限性：新文化运动对中国传统文化看法具有片面性。 一次大的革命行动往往要有一定的时间来聚集能量，而辛亥革命的能量正是从1894-1911年聚集的，武昌起义是其能量的释放。——金冲及《辛亥革命史稿》 《五四运动》浮雕镶嵌在人民英雄纪念碑基座，高200厘米，长354厘米，作者是著名雕塑家滑田友。浮雕生动再现了1919年5月4日，北京学生3000多名学生在北京天安门前集会示威游行的场面。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以五月四日为中国青年节。 哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？ 19 五四运动 的爆发 贰 一、五四运动 一、五四运动的背景 第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年 1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之 一的中国也派代表参加。中国代表在巴黎和会上提出正当要求: 废除外国在华特权 取消“二十一条” 收回青岛主权 巴黎和会 No 拒绝 将德国在中国山东的特权全部转让给日本！ 顾维钧 陆征祥 消息传到国 内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆 发了! 导火线 22 综合国力弱 半殖民地半封建社会 弱国无外交,落后就要挨打； 中国近代外交是屈辱的外交； 问题三：中国作为战胜国参加巴黎和会，为什么得到的却是类似战败国的待遇？说明了什么？ 1919年巴黎和会会场 2.2阅读教材，结合图文资料，归纳五四运动的相关知识？ 阶段 第一阶段:爆发 第二阶段：扩大 过 程 时间 中心 主力 形式 结果 口号 要求 1919.6.5-6月底 上海 学生 工人阶级 集会、罢课、游行 学生罢课、工人罢工、商人罢市 大批学生被捕 直接目标得以实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利：释放被捕学生；罢免曹汝霖等人职务;拒绝在“巴黎和约”上签字 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字” 1919.5.4 - 6.3 北京 《五四运动》油画 尽管不停地被逮捕，学生并没有罢休，而是一次又一次增援上街演讲……北京大学理科的校舍，已经成为第二临时拘留所；文科所在也被武装军警重重包围。学生遭遇如此大规模的武力镇压时，丝毫未表现出要妥协的迹象。 ——周策纵《五四运动史》 青年学生成为运动的先锋 工人阶级成为中流砥柱 工人阶级对运动的发展和胜利起到了决定性作用，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——1919年6月《上海学联告同胞书》 反帝 反封建 斗争的坚决性、彻底性 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 史料教与学 在社会各界的共同努力下，五四运动取得的成果 ①北洋政府释放被捕的学生。 ②罢免曹汝霖等人的职务 ③中国代表没有在“巴黎和约”上签字。 五四运动的直接目标得到了实现，取得了初步胜利。 问题四：为什么不是彻底的胜利？ 对内：没有推翻北洋军阀的统治，没有改变中国的社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 三、五四运动的性质和意义 经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 材料研读：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 我们如何定义五四运动的性质呢？ ①是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 ②是一场伟大的社会革命运动 ③是一场伟大的思想启蒙运动 五四运动的历史意义 材料1：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——摘编自《二十世纪中国史纲》 ②促进了马克思主义在中国的传播及同中国工人运动的结合 ①五四运动推动了中国社会进步 材料2：“五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等，这些人都是在五四运动中成长起来的。 ④五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 （五四运动是中国新民主主义革命的开端） ③为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 材料3：很少有哪场历史事件，像1919年的“五四”运动那样，将历史如此清晰明澈地划为两个时代，它既是一个崭新时代的开端，也是一个没落时代的终局。 ——《五四100年》 问题五：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ 新？ 新的领导阶级： 新的指导思想： 新的斗争面貌： 新的发展道路： 工人阶级 马克思主义 彻底地反帝反封建 走社会主义道路 五四运动                     导火线 巴黎和会上中国外交的失败。 爆发     过程 1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言， 揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行。 口号 “外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动反帝反封建的性质）“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等 要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 扩大   事件 6月5日，上海工人罢工，商人罢市。各地纷纷声援学生的爱国斗争。 主力中心 由学生转变为工人阶级；由北京转移到上海 中国工人阶级开始登上历史舞台 结果 迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务；中国代表没有在“巴黎和约”上签字。 性质 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动； ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 意义 ①五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备； ②是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 问题六：学习了五四精神，作为新时代的青少年我们应该怎样做？（启示） 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 问题六：学习了五四精神，作为新时代的青少年我们应该怎样做？（启示） ①热爱祖国，勤奋学习；②勇于担当，报效祖国。 五四 精神 爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义精神。 启示 我们应该树立远大理想；时刻关心国家命运、民族前途，担当时代责任；热爱祖国，刻苦学习，立志成才，报效祖国；追求进步，敢于创新 课堂小结 五四运动 新文化运动 五四运动 第11课 五四运动 导火线：巴黎和会上中国外交失败 时间：1919.5.4 前期主力中心：学生、北京 后期主力中心：工人、上海 口号：“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”“取 消二十一条”“拒绝在和约上签字” 结果：取得初步胜利 性质：一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动 意义：促进了马克思主义在中国的传播及同中国工人运动的结合； 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 五四精神：爱国（核心）、进步、民主、科学 开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊 主阵地：北京大学、《新青年》编辑部 内 容：①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学 ③文学革命 ④宣传马克思主义思想 随堂训练 1．在中国近代某时期，婚姻自由、家庭革命、提倡科学等口号的提出，使这场运动涉及的社会面远比辛亥革命时更为广泛。据此可知该运动是（    ） A．维新变法运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命运动 2．某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（    ） A．第一幕求强与求富的自救 B．第二幕改革与革命的实践 C．第三幕民主与科学的呐喊 D．第四幕合作与对立的抉择 B C 34 3．下图反映的历史事件发生于1919年，该事件（    ） A．彻底推翻了清王朝的专制统治 B．动摇了封建礼教的统治地位 C．标志着新民主主义革命的开始 D．使中国革命的面貌焕然一新 4．毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”是指五四运动具有（ ） A．追求民主共和的进步性 B．推翻清王朝统治的迫切性 C．发动武装起义的正义性 D．彻底反帝反封建的革命性 C D 5、某学者提到，“北洋军阀统治时期，中国社会确实也在缓慢地向前发展，黑暗中也酝酿着光明”。这指的是（    ） A．洋务运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．一二·九运动 C 6、1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。这“一份唤醒沉睡中国的名刊”是（   ） A．《国闻报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《生活》 C 巩固练习 统编版八年级历史上册同步教学课件 7.新文化运动时期，出现了以广大下层劳动群众为主要启蒙对象，以反蒙昧、反守旧、反奴化、反迷信为主要任务的文学变革。这一文学变革（    ） A．揭开民主革命序幕 B．开启近代化的进程 C．起到思想解放作用 D．促进民族工业产生 C 巩固练习 8.某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（   ） A．第一幕求强与求富的自救 B．第二幕改革与革命的实践 C．第三幕民主与科学的呐喊 D．第四幕合作与对立的抉择 C 统编版八年级历史上册同步教学课件 9.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对新文化运动的表述中，属于历史解释的是( ) A.陈独秀、胡适、鲁迅是新文化运动的先锋 B.新文化运动提出了“民主”“科学”的口号 C.新文化运动是辛亥革命在文化思想领域中的延续 D.新文化运动提倡新文化反对旧文化 C 10. 1919年5月4日，3000多名学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这场运动的口号之一是（ ） A. “自强”“求富” B. “实业救国” C. 民主与科学 D. “外争主权，内除国贼” D 巩固练习 统编版八年级历史上册同步教学课件 38 Lavf58.45.100 Lavf58.28.100 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $