8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。 ——托尔斯泰 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代； 这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代； 这是一个信仰的时期，这是一个怀疑的时期； 这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前应有尽有，人们面前一无所有； 人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 ——狄更斯 《双城记》 大卫·科波菲尔 狄更斯 一生颠沛 永葆赤诚 2 不仅是一位反映了现实，而且还尽力对现实起作用的作家。 ——高尔基 是一位革命者，敢于蔑视重议院。 ——萧伯纳 十九世纪英国最伟大的小说家 问题激疑 “在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。” ——狄更斯在《大卫·科波菲尔》 （1850）的序言中这样写道 学习目标 1、 了解《大卫·科波菲尔》整本书主要内容，熟悉课文内容。 2、学习本文综合运用外貌、动作、语言等描写来塑造人物的手法，体会第一人称叙述视角所带来的艺术效果。 3、理解作者对当时社会现实的深刻批判，体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情，学习作者揭恶扬善的精神追求。 5 目 标引领 了解作家狄更斯的生平及小说的创作背景，把握小说主人公大卫的精神成长轨迹，分析课文中的人物形象及典型意义。 学习小说中通过外貌、语言、动作及细节塑造人物形象的方法，分析独特的叙述视角产生的艺术效果。 理解作者对当时社会现实的深刻批判，体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情，学习作者揭恶扬善的精神追求。 知人论世 狄更斯1812年出身于社会底层，祖父母都是佣人。父亲嗜酒成性，挥霍无度，在狄更斯12岁那年，因负债无力偿还，住进了债务人监狱。当时，仅上了2年小学的狄更斯就不得已进伦敦一家黑鞋油作坊当童工。家人出狱后，他又进学校念了2年书，终因家贫而再次失学。他一生受到的正规教育，总共才4年。15岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，20岁开始当报馆采访员，报道下议院。1870年3月9日，受维多利亚女王接见。6月9日，因患脑溢血逝世。 不幸的童年 冷酷的社会 知人论世 不幸的童年 冷酷的社会 童年不寻常的经历促使他早熟、早慧，亲身体验了社会底层人们的不幸，对他的文学事业大有益处。19世纪50年代，当时英国正处于工业革命后期，在经济、政治、文化上都居于世界领先地位。然而，社会两极分化，上层人物穷奢极侈，而劳动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。狄更斯打心眼里同情不幸的人们，尤其是像他一样的少年儿童，他在日后的创作中着力描写这个群体。 《大卫·科波菲尔》属于19世纪批判现实主义文学的范畴，为我们细致勾勒出一幅19世纪中叶涵盖英国社会各个层面的生活画卷。 故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，表面是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世，但实际社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显。 小说也带有自传色彩，许多内容的取材来源于狄更斯的亲身经历和见闻，全书以深刻反映作家个人生活和际遇为基调。可以说小说中的主人公大卫就是狄更斯笔下的第二个自己。 创作背景 9 《大卫·科波菲尔》(1850)是半自传体的小说，它的成就超过了狄更斯所有其他作品，被称为他“心中最宠爱的孩子”。当时由于英、法革命运动的失败，资产阶级的反动势力更加嚣张，狄更斯对社会的认识不断深化，从而作品反映的社会生活也更加广阔。 它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔的社会画面，揭露了资产阶级对劳动人民的剥削、司法界的黑暗腐败和议会对人民的欺压。 作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，表现了作者对弱小者的深切同情。 知人论世 批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东,正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。 批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。 了解“批判现实主义” 本文节选的是第十一章。小说前面的情节是：大卫·科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。 前情回顾 主要情节 最终大卫成了一名作家。朵拉却患了重病，在佩格蒂先生去澳大利亚前夕离开人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，爱格妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，发现自己不知什么时候开始已经爱上了爱格妮斯，而爱格妮斯也一直爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝特西和女仆佩格蒂幸福地生活在一起。 14 1.标画出文中出现的成语，并查找其意思。 2.随着地点的转换，以“我”为叙述角度，大卫待过哪些地方？遇到了哪些人?经历了哪些事？ 3.小说中米考伯具有怎样的性格特点？如何塑造米考伯形象的？请简要分析。是扁平人物还是圆形人物？ 4.小说中的米考伯太太有哪些性格特点？请简要分析。 5.分析文中大卫的形象特点？ 6.小说采用了第一人称的有限视角来叙述故事，有什么好处？ 7.找出文中有关环境描写的语句，并分析其作用。 8.找出文中一处关于大卫的心理描写并加以分析。 思考合作探究： 局促不安：意思是拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。 自食其果：比喻自己做了坏事，自己遭受到损害或惩罚。 能屈能伸：能弯曲也能伸展，指人在不得志的时候能忍耐，在得志的时候能施展才干、抱负。 孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。 屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等，看不起人的意思。 孑然一身：孤孤单单一个人。 泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。 明媒正娶：旧时指有媒人说合，按传统结婚仪式迎娶的婚姻。 词语积累 课后学习提示：“成长”是小说《大卫·科波菲尔》的一条重要线索。自读课文，思考在节选片段中，大卫待过哪些地方？遇到了哪些人? 整体感知 整体感知 谋得斯通——格林比货行 昆宁先生（账房先生） 米克·沃克（童工） 粉白·土豆（童工） 米考伯的家 米考伯先生（房东） 米考伯太太（房东） 整体感知 监狱旁的阁楼 霍普金斯船长 （米考伯的牢友） 整体感知 自主思考 琐碎的事件，清晰的线索 序幕（1-5段）： 开端（6-23段）： 发展（24-44段）： 高潮（45-50段）： 结局（51-54段）： “我”来到谋得斯通-格林比货行当童工的工作情形和感受。 “我”被米考伯先生邀请做他的房客。 “我”住在米考伯家，与他们产生友谊，帮他们典当财物。 “我”去监狱探望米考伯先生。 “我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头。 整体感知，根据以下层次划分，梳理情节中“我”的经历？ 2.阅读全文，如果把课文分为三部分，该如何分？ “我”到货行做童工 “我”入住米考伯家 “我”搬离米考伯家 环境恶劣 生活贫苦 初识米考伯 入住米考伯家 米考伯被追债 和米考伯太太成为知己 米考伯入狱 “我”探视米考伯 “我”搬离米考伯家 《大卫 · 科波菲尔》 全文花了大量篇幅塑造米考伯夫妇形象，请你从文章找出相关语段，概括人物性格特征。 要求： 1、找出经典语段 2、点明描写手法 3、概括性格特征 分析人物，感悟成长 肖像描写 第6段：“他身穿褐色外套，黑色马裤，黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一双已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜……什么都看不见的。” “华丽”的初登场 人物形象 第16段：“我的印象是，”米考伯先生说，“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难——简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便让你知道一条最为便捷的路径。” 这个世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖。 人物形象 第21段：他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一只曲子。 结合前文，思考作者为什么要反复强调米考伯“突然露出亲密的样子”和他那种“文雅气派”？ 第32段：“遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势走出门去。” 第34段：有一次，这种星期六晚上的谈话刚开始，米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱的是他可爱的南”来。 第45段：最后，米考伯先生的困难终于到了危急关头，……他的末日到了——我真以为他的心碎了，我的心也碎了。可是我后来听说，就在那天上午，还有人看到他兴高采烈地在玩九柱戏呢！ （盲目乐观、不折不扣的乐天派） 人物形象 速读第45段，47段谈谈监狱里的米考伯先生和之前有什么不同?又有什么相同? 第45段:我真以为他的心碎了……还有人看到他正兴高采烈地玩九柱戏呢 第47段:他要我千万记住，一个人要是每年收入20磅，花掉十九磅十九先令六便士，那他会过得很快活，但他要是花掉二十磅一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。 困境中的温情 人物形象 结合前文，思考作者为什么要反复强调米考伯“突然露出亲密的样子”和他那种“文雅气派”？ 强调人物形象特征，突出米考伯既热心善良又爱慕虚荣的性格。 表现沦为童工、孤苦伶仃的“我” 在冷漠环境中对温情的敏感。 为下文写“我”与米考伯夫妇建立患难与共的友谊做铺垫。 人物形象小结 米考伯先生是一个经济窘迫、热心善良、乐观积极的“慈父”形象，但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲究排场、债多不愁、乐天知命、不切实际的底层负债者的滑稽形象。 米考伯先生是世界文学中的一个典型形象，“米考伯”甚至作为一个单词被收人普通的英语词典中，被称为“米考伯主义”意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”，可见这个人物塑造之成功，其影响之大。 米考伯主义 米考伯先生是世界文学中的一个典型形象。米考伯这种“债多不愁，乐知天命”成了文学中的典型。这种性格被称为“米考伯主义”，“米考伯”被收进了英语词典，意为“没有远虑，幻想走运的乐天派”。 茨威格（奥地利小说家、诗人、剧作家）在《三大师传》中评论说：狄更斯总是强调他的人物的特征，他从物镜里把特征转变成增强的特征、漫画的特征；英国小说家福特斯《小说面面观》说道：可以用一句话概括人物特性，具有十分明显的类型化特点，这类人物叫做“扁平人物”。 31 “扁平人物”与“圆形人物” 英国现代小说家、批评家福斯特将小说中的人物分为两类：“扁平人物”和“圆形人物”。 扁平人物——是“基于某一种单一的观念或品质塑造而成的”，性格简单、静止； 圆形人物——更类似于现实中的人，性格复杂且变化发展。 扁平人物称为性格人物，而现在有时被称作类型人物或漫画人物。指人物“只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出来”，性格固定，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变，扁平人物有两大长处：一是容易辨认，二是容易记忆。 圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。 必备知识 32 技法探究——人物漫画法 人物漫画法 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到强烈的讽刺效果。 在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸张描写，以充分反映人物的性格特点，往往能得到意想不到的效果。采用人物漫画法时，要注意夸张得适当、合理，这样读者看了才有真实感。人物漫画一般用于对人物的贬斥或讽刺。 人物形象 第24段:“米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目)，怀里抱着一个婴儿在喂奶。” 人物形象 第26段：“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。” 第28段：“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说，“到底是否能让他渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂我现在用的‘困难’这两个字眼是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。” 人物形象 速读第32段，34段谈谈米考伯夫妇共同的特点是什么? 第32段:用一把剃刀做出抹脖子的动作来……擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了……米考伯太太也同样能屈能伸……在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了四点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了。 第34段:……有朝一日，时来运转……米考伯太太跟她丈夫完全-样。 “乐天派”的日常 —— 米考伯太太生活艰难、不切实际（不务实）、不懂持家、爱慕虚荣、喜欢享受，但是善良，不贪小便宜，对米考伯不离不弃。她将娘家的辉煌成天挂在嘴边，虽然她的“娘家人”也并没有出现；她不懂持家之道，她用典当生活用品的钱来大吃大喝。 分析人物，感悟成长 2.简要概括米考伯太太的形象特点。 探讨： 小说中只有大卫需要成长吗？ 同处困境下，大卫与米考伯谁更像孩子？ 你认为谁还需要成长？ 我们今天还有米考伯式的人物吗？ 要求： 1、找出经典语段 2、结合环境描写 3、概括性格特征 大卫的成长及性格特点 “我”的成长变化： 初到货行 充满抵触， 感到屈辱 在货行开始工作 内心孤独， 默默忍受痛苦 工作中（33段） 渴望得到建议、鼓励、帮助和支持 米考伯先生遇到困难 同情 痛苦加深 每周六晚上（34段） 高兴，感到精神富足 搬家后（51、52段） 放下重压， 平淡接受生活 分析人物，感悟成长 3.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象？ 40 人物形象小结 本文的主人公大卫·科波菲尔是什么样的形象？ 自强自立。他被人遗弃后，在恶劣的环境中做童工，获取的是微薄的报酬，却能够独立安排好自己的生活。 积极向上。他渴望读书，想成为有学问、有名望的人，为失学而痛苦，为所处的地位而感到羞耻。 善良宽厚。他为米考伯先生的债务忧心，为米考伯夫妇的困难处境感到痛苦、心碎，主动把剩下的两三先令送给米考伯太太，并帮助米考伯太太典当餐具；米考伯先生入狱后，他到监狱里去探望米考伯先生。 知识拓展 类　别 特　点 第一人称 (有限视角) 第二人称 第三人称 (全知视角) 第三人称1.不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以2.深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；3.还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。 第二人称1.拉近了叙述者与人物之间的距离，2.增强了文章的抒情性和亲切感，3.便于感情交流。 第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，叙述时会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得1.真实亲切，2.拉近与读者的距离，同时3.便于抒发感情。 小说采用了第一人称“我”的叙述视角，有什么好处？ ①“我”是故事的见证人、参与者、讲述者，增强了故事的真实性，使叙述更有说服力。（读者） ②“我”是小说的线索人物，以“我”的见闻串起故事，使情节更加集中紧凑。（情节） ③便于揭示主人公的深层心理。通过“我”的叙述，来唤醒读者的思考，拉近了主人公与读者的距离，让读者走进小说主人公的世界。（人物） ④便于更直观地抒发作者对社会现实的批判，有利于表达作者对当时社会诸多现象的认识。（主旨） 成人视角和儿童视角交替出现，有什么好处? 两种视角都是第一人称叙述视角，使故事真实可信，易于表现主人公心理世界; 两种视角相重叠，让读者既了解到成年后大卫的成熟与智慧又能够感知童年大卫的形象，使人物形象更为立体; 从童年的“我”到成年的“我”，在发展变化中展示其心灵的成长轨迹，表现小说主题。 知识拓展 儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、 姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。 运用儿童视角，通过儿童的眼光观察和透视现实社会，表现与儿童感知发生联系的那部分现实生活景观，易于揭示成人所难以体察到的现实世界的面貌。 知识拓展 作用： （1）儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实； （2）儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切； （3）儿童的好奇心推动情节的发展； （4）儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满； （5）用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，更具批判性； （6）具有童真童趣和诗意美，吸引读者的阅读兴趣，引人深思； “我”和“米考伯夫妇”究竟生活在怎样的“环境”之中？作者借此想传达什么样的信息呢？ 思考探究 脏乱的环境，浓缩的时代 请同学们划出文中有关环境描写的语句，讨论并分析这些环境描写的作用。 思考探究 脏乱的环境，浓缩的时代 货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是一片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭：凡此种种，在我的心里，已不是多年前的事，而是此时此刻眼前的情景了。 对货行的描写 ①体现了货行环境的恶劣； ②衬托了人物当时灰暗的心境； ③展现了当时英国的社会风貌; ④暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施。 思考探究 脏乱的环境，浓缩的时代 到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），她正坐在小客厅里（楼上的房间里全部空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目。） 对米考伯住宅的描写 ①突出生活的窘境。 ②推动情节发展，为米考伯被追债与入狱做铺垫。 ③侧面突出了米考伯夫妇的爱慕虚荣。 思考探究 脏乱的环境，浓缩的时代 在它附近会看到一个院子，穿过那个院子，再一直往前走，就能看到一个监狱看守。最后，终于看到了一个看守（我真是个可怜的家伙），我想到了罗德里克·蓝登关在监狱里时，跟他同狱的只有一个人，那人除了身上裹的一块破地毯外，一无所有。 对监狱的描写 ①突出监狱的简陋 ②探监突出了“我”的善良和对友情的珍惜。 ③讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义。 （1）从社会背景本身：交代故事发生的时间、地点、节令，交待时代背景，暗示社会环境。 （2）从自然环境本身：渲染气氛，突出……环境特点，营造……意境，奠定情感基调。 （3）从人物角度：①暗示心情 体现人物内心活动 ②烘托或反衬人物形象 （4）从情节角度：推动了故事情节的发展，为下文做铺垫。 （5）从主题角度：揭示、暗示或升华文章的主题。 环境描写的作用 P66学习提示第3段：领略小说所展现的19世纪英国的社会风貌。（大卫的成长环境） 生活场景：人的生存状态、精神面貌、人与人之间的关系。 大卫生活在什么样的人们中间？ 小说主要描写了哪些生活场景？ 人们的生存状态和精神面貌如何？ 文中人们的生存状态如何？ ①小童工在货行劳作艰辛 ②米考伯夫妇的生活困窘 ③欠债破产者的监狱生活 ④失学者、孤儿街头流浪 故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，表面是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世。 但实际社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显。 小说生活场景： 社会底层 小人物 遭遇凄惨 这是一个 最好的时代 这是一个 最坏的时代 知识建构 53 《大卫·科波菲尔》属于19世纪批判现实主义文学的范畴，为我们细致勾勒出一幅19世纪中叶涵盖英国社会各个层面的生活画卷。 批判现实主义 本文通过大卫·科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层、小人物的生活现状，写出了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的赞美，小说还触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴含着对当时社会的批判。多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用（摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产；爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑；威克菲尔一家的痛苦，海姆的绝望，无一不是金钱造成的恶果）。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。 社会需要成长。繁盛景象下隐藏着种种社会问题。童工问题、孤儿问题、教育问题、负债破产问题等等。 小说中谁还需要成长？ 54 人物形象小结 “我将要过的这种生活，一定会是我增强坚定精神和自立能力，而这正是我所需要的。” 写作特色 1.采用第一人称叙述角度,用儿童的视角叙述故事 选文以“我”——十岁的儿童对伙伴的观察、对米考伯一家的认识、对霍普金斯船长一家的留意来叙述。使小说更具浓郁的主观色彩,人物心理刻画更细腻,情感更真挚动人,拉近了文章与读者的距离,更具真实性、亲和力和感染力。 写作特色 2.善用夸张勾勒漫画式的人物，突出人物的某些特征 米考伯先生的衣服上装了一条颇为神气的衬衣硬领,外套的前襟上挂着只为装饰用的单片眼镜,手里拿着一根很有气派的手杖,说起话来带着文雅的气派……这些都是上等人的体面和温文尔雅的表现。但他明明穷困潦倒,却要装作体面。其夸张的漫画式的外表与言行生动形象地表现出其爱慕虚荣的性格。 3.幽默诙谐的语言 尽管米考伯夫妇的悲惨遭遇令人忧心、同情,但故事中人物的外貌、语言、动作等都给人一种滑稽的感觉,读起来令人忍俊不禁,作者一方面同情他们的悲惨遭遇,另一方面又对他们的缺点加以温和的讽刺,用幽默风趣的语言营造了喜剧的艺术效果,巧妙地避免了他们身上的悲剧色彩。 写作特色 4.对比手法鲜明 ①科波菲尔的理想和他现在所处的环境。科波菲尔是一个极有才华、聪明热情、敏感机灵的孩子，他想成为一个有学问、有名望的人，但是他成为谋得斯通—格林比货行的童工，到处都是污垢和腐臭的地方，他每天干着枯燥的刷瓶子的工作。 ②米考伯外在的考究和他陷入困境的生活。米考伯穿着考究，举止文雅，处处装作很体面的样子；但是他的住宅破破烂烂，生活一地鸡毛。 ③米考伯夫妇的前后举止。米考伯夫妇总是破产，但却非常乐观。常因经济拮据而哭得肝肠寸断，却马上又哼起快乐的歌曲。作者用细腻的笔法刻画出了这种“债多不愁、乐天知命”的乐观性格，反映了当时英国下层人民的生活现状。 写作特色 将苦难熬成一剂解忧良方 苦难的生活谁也不愿意遭遇，但是在你靠别人之手和依赖别人智慧生活的时候，你是没有选择的。“我整个身心所忍受的悲痛和屈辱史如此巨大，即便到了现在，我已出了名，受到别人敬爱，生活愉快，在睡梦中我仍然忘掉我有爱妻和娇女，甚至忘掉自己已成人，好像又孤苦伶仃地回到那段岁月中了。” 你可能被苦难摧毁，梦想毁灭；也可能从苦难生活中攫取营养，使其成为筑造他日辉煌的一种独特源泉。 狄更斯少年时代遭遇的苦难生活，在他的心中灼下了一辈子的伤痛，但也给他带来文学上的创造力。想想他作品中塑造过多少儿童人物，他那仁慈的心灵、柔和的感情，对于家庭幸福生活的描绘，这些都跟他的过往生活不无关系。比如我和米考伯夫妇家的交往，反映了底层人的悲惨遭遇，以及彼此间的患难与共、亲密温情。 【素材引用】 示例：   还记得东野圭吾的《白夜行》书背有这么一句话：“我的天空里没有太阳，总是黑夜，但并不暗，因为有东西代替了太阳……凭借着这份光，我便能把黑夜当成白天。”这句话给人的质感，正如语句中的内涵一样，像温暖的太阳，照亮了每个人心中那片大小不一的灰暗地带。无论是过往还是当下，我们的社会和个人生活都或多或少存在让人无奈唏嘘的阴暗不堪。只是，在暗夜里依旧能怀抱希望，或许正是人类的珍贵品质。如此，我们才能像狄更斯的《大卫·科波菲尔》所表达的那样，看到何为光明驱散黑暗，何为以积极之心传递暖心正能量。 话题讨论：“米考伯主义”在当代 ▍积极面：焦虑时代的心理韧性 在高压的现代社会，米考伯式的乐观是对抗焦虑的精神缓冲。“债多不愁”的内核并非盲目逃避，而是在困境中守住对生活的热爱与希望，这种心态为现代人提供了面对挫折的心理弹性，避免被现实压力击垮。 ▍消极面：消费主义的隐形陷阱 其忽视规划的生活模式，恰是当下“月光族”与“超前消费”的写照。若沉溺于“明天会更好”的幻想，缺乏对财务与人生的务实规划，极易陷入“透支未来”的恶性循环，这正是对当代人消费观的深刻警示。 辩证启示：以乐观为帆，以规划为锚 既要保有对生活的热忱与希望，又需脚踏实地做好当下的规划，让乐观成为前行的动力而非逃避的借口。 1.7.2013 接下来，我们来讨论一个更具现实意义的话题：“米考伯主义”在今天是否还有价值？一方面，在这个充满压力的社会，米考伯先生的乐观精神确实能帮助我们缓解焦虑。但另一方面，他那种得过且过、缺乏规划的生活方式，也可能让我们陷入“月光族”或“超前消费”的陷阱。那么，我们应该如何辩证地看待“米考伯主义”呢？这值得我们每个人深思。 ‹#› 主题：苦难、本心、精神坚守（适配《大卫·科波菲尔》、选择性必修上册） 在横线上填写恰当词语。 苦难可以压垮________，但未必摧毁________。大卫身陷________的童工货行，受尽________，依旧守住内心________。真正的强大，是在________之中依旧不丢失________。 肉体 灵魂 肮脏 世间冷暖 善良正直 泥泞 本心 苦难不是沉沦的借口，而是________的磨刀石。真正的勇者，于风霜中坚守________，于困顿中葆有________，在逆境之中完成自我的________。 人格 初心 善良 蜕变 Lavf58.46.101 $