精品解析：河南周口市沈丘县付井镇联合中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

河南省周口市沈丘县付井镇联合中学2026-2027学年 历史月考测试卷 考试时间：50分钟　　满分：50分 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 2. 腓尼基人借鉴古埃及文字，创造出由22个字母组成的腓尼基字母文字。后来，希腊人在腓尼基字母基础上加入元音，形成希腊字母；罗马人在希腊字母基础上改造出拉丁字母。阿拉伯人也借鉴阿拉米亚字母创制出阿拉伯字母。这体现了（ ） A. 古代文字在传承交流中相互影响 B. 腓尼基字母是世界最早成熟文字 C. 欧洲文字独立于亚洲文字而发展 D. 字母文字推动古代文明高度统一 3. 成书于公元前2—2世纪《摩奴法典》，是古印度国家的法律文献。法典中规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于（ ） A. 打破种姓制度的隔阂 B. 宣扬法律的至上权威 C. 推动社会阶层的流动 D. 维护高种姓贵族特权 4. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 5. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时期，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊内部极盛时期是指（ ） A. 哲学领域成就斐然 B. 城邦领土不断扩大 C. 奴隶制民主政治达到高峰 D. 基督教在此处诞生 6. 公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代”。“他”是（ ） A. 亚历山大 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 克洛维 7. 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 8. 文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（ ） A. 亚历山大东征 B. 马可·波罗来华 C. 罗马帝国的扩张 D. 希波战争 9. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力 10. 2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列完全能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组是（ ） A. 帕特农神庙、卫城遗址、苏格拉底 B. 大竞技场、伯里克利、恺撒 C. 金字塔、屋大维、万民法 D. 儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 11. 古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（ ） A. 伊斯兰教 B. 基督教 C. 道教 D. 新教 12. “大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。”这体现了中世纪大学自治地位中的（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 言论自由权 13. “逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是（ ） A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由” C. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” D. “人最美的装饰是知识” 14. 公元800年圣诞节，教皇利奥三世为查理曼大帝加冕，这一仪式使统治者获得“上帝代理人”的身份光环，强化了民众对王权的服从性。这说明查理曼大帝皈依基督教的主要目的是（ ） A. 稳固自己的统治 B. 宣传宗教的教义 C. 推动经济的发展 D. 促进文化的统一 15. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了 A. 资产阶级 B. 市民阶级 C. 地主阶级 D. 农民阶级 16. 下列关于西欧城市的说法中不正确的是（ ） A. 许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市 B. 部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市 C. 城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状” D. 取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制 17. 下面是1861年改革后俄国工人数量变化表。由此可知这场改革为俄国资本主义发展提供了（ ） 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 A. 充足的资金 B. 广阔的市场 C. 自由劳动力 D. 丰富的资源 18. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 19. 伊斯兰教的创立在当时最重要的意义是(　　) A. 为动乱中的人们提供了精神寄托 B. 为阿拉伯半岛的统一创造了条件 C. 促进了文化的繁荣 D. 加强了阿拉伯同世界其他地方的联系 20. 请你为下列的选项命一个合适的主题（ ） ①查理曼帝国②西欧庄园③拜占庭帝国④中世纪大学 A. 古代欧洲奴隶制文明 B. 封建时代的欧洲 C. 封建时代的亚洲 D. 古代亚非文明 二、材料题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一∶（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权力。宣言同时宣告北美 13个殖民地脱离英国而独立。 法国大革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯。 ——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版） 材料二∶亚力山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定;农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出价赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力;巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。 ——部分摘自《世界历史》 材料三∶1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，这调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终战争以北方获胜告终，避免了国家分裂。经过这场战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件，奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——部分摘自《世界历史》 材料四∶1868年4月15日，明治天皇颁布了《五条誓文》，这是一个推动国家变革序幕的总纲领。从此，日本进入了一个被称为明治维新的时代……首先是教育制度改革，明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。在经济上，1873年7月政府发布了"地税改革法令"，从此自耕农和新兴地主成为合法的土地所有者……通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 ——部分摘自《历代经济变革得失》 （1）指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的相同点。（一点即可） （2）根据材料二回答，废除农奴制为俄国资本主义的发展提供了哪些条件? （3）阅读材料三，"奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础"的是哪一历史事件? （4）根据材料四回答，日本政府推行改革的主要方式是什么? （5）以上四刘材料反映的历史事件对于我们今天的社会主义建设有何借鉴启示? 22. 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱，人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古巴比伦王国鼎盛时规定：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。 ——部编版历史九年级上册 材料二 公元前450年左右，罗马颁布成文法典。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三 《民法大全》又称《法典》或《国法大全》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。 （1）材料一所提及的是古代哪部法典？该法典有何历史地位？ （2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ （3）材料三中的横线部分是什么法典？该法典和后来编纂的另外三部法律文献统称为什么？它有何进步性？ （4）综合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？ 23. 阅读下列材料，结合材料及所学知识回答问题。 材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。 ——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料二 1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。 ——《世界历史》九下（人教版） 材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家。 ——《世界历史》九下（人教版） （1）材料一中引发“战争”的导火线是什么事件？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？ （2）写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役中，打破德军“不可战胜神话”的战役、二战“转折点”的战役分别是什么？ （3）材料三中的“联盟”的名称是什么？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？ （4）结合材料谈谈你对战争的看法。 24. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，完成了国家的蜕变后，它们翻开了历史的新一页。阅读材料，回答下列问题。 材料一 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵…… （1）依据材料一、二，概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。 （2）依据材料并结合所学知识，指出日本和阿拉伯力挽狂澜的人物分别是谁？解决危机的途径分别是什么？ （3）这次改革对日本社会的转型有什么重要影响？日本改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？ 25. 2022年俄乌冲突将目光再次聚焦到俄国。阅读材料，回答问题。 【改革之路】 材料一 当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变态的，畸形的现代化。 ——《世界现代化史纲》 材料二 1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ——列宁 【政权变化】 材料三 【工业奇迹】 请回答： （1）据材料一并结合所学指出造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？你如何理解材料中“一只脚跨入现代化的门槛”的说法？ （2）材料二中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策？该“办法”的作用是什么？ （3）材料三中两幅图反映了哪一历史事件？想一想该事件对中国产生了什么影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市沈丘县付井镇联合中学2026-2027学年 历史月考测试卷 考试时间：50分钟　　满分：50分 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。”可知，古埃及将一年分为三季12个月是为了农业生产，B项正确；农业生产与法老的统治无关，排除A项；丰富了古埃及人的生活与材料反映的农业生产无关，排除C项；历法与生产方式无直接关系，排除D项。故选B项。 2. 腓尼基人借鉴古埃及文字，创造出由22个字母组成的腓尼基字母文字。后来，希腊人在腓尼基字母基础上加入元音，形成希腊字母；罗马人在希腊字母基础上改造出拉丁字母。阿拉伯人也借鉴阿拉米亚字母创制出阿拉伯字母。这体现了（ ） A. 古代文字在传承交流中相互影响 B. 腓尼基字母是世界最早成熟文字 C. 欧洲文字独立于亚洲文字而发展 D. 字母文字推动古代文明高度统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中腓尼基借鉴古埃及文字，希腊、罗马、阿拉伯分别在已有字母基础上改造创制出自身文字，清晰体现了古代文字在传承交流中相互影响，正确。 B.世界最早的成熟文字是古埃及象形文字、两河流域楔形文字，腓尼基字母不是世界最早成熟文字，不符合史实，错误。 C.欧洲的希腊字母、拉丁字母都源自亚洲的腓尼基字母，并非独立于亚洲文字发展，错误。 D.不同衍生字母分属不同文明使用，字母文字并没有推动古代文明实现高度统一，错误。 3. 成书于公元前2—2世纪《摩奴法典》，是古印度国家的法律文献。法典中规定“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻。”这一规定的意图在于（ ） A. 打破种姓制度的隔阂 B. 宣扬法律的至上权威 C. 推动社会阶层的流动 D. 维护高种姓贵族特权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“首陀罗只应娶首陀罗女子为妻；吠舍可在奴隶种姓或本种姓中娶妻；刹帝利可在上述两个种姓和本种姓中娶婆；婆罗门可以在这三个种姓和僧侣种姓中娶妻”和结合所学知识可知，为了维护高种姓贵族特权，古代印度实行种姓制度,最高等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，具有贵贱分明、世代相袭的特点，D项正确；种姓制度具有贵贱分明、世代相袭的特点，排除A项；种姓制度强调的是种姓的贵贱，与法律至上无关，排除B项；种姓制度不利于社会阶层的流动，排除C项。故选D项。 4. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 【答案】A 【解析】 【详解】A.城邦的民主政治（政治体制），为思想学派、理论的诞生提供良好环境，直接反映政治体制会影响文化发展，正确。 B.材料未提及思想解放推动社会变革、时代进步，只讲政治环境催生思想，逻辑关系颠倒，无对应材料信息，错误。 C.题干没有关于团结合作、共同发展的相关内容，与题意无关，错误。 D.材料不存在文明交流、互鉴的相关表述，无法体现交流丰富文明内涵，错误。 5. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时期，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊内部极盛时期是指（ ） A. 哲学领域成就斐然 B. 城邦领土不断扩大 C. 奴隶制民主政治达到高峰 D. 基督教在此处诞生 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“希腊的内部极盛时期是伯里克利时期”和所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，这是希腊内部极盛的核心体现，C项正确；哲学领域成就斐然是古希腊文化发展的表现，并非伯里克利时期希腊内部极盛的主要标志，排除A项；伯里克利时期主要是民主政治的发展，并非城邦领土的不断扩大，排除B项；基督教诞生于公元1世纪的巴勒斯坦地区，并非古希腊，排除D项。故选C项。 6. 公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代”。“他”是（ ） A. 亚历山大 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 克洛维 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大进行东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他的东征给东方人民带来了灾难，但也促进了希腊文化与东方文化的交流与融合，开创了欧亚非文化交流的新时代，符合材料描述，A项正确；屋大维是罗马帝国的第一位元首，他活跃的时间是公元前1世纪，排除B项；伯里克利是古希腊雅典城邦的执政官，他执政时期是雅典民主政治的“黄金时代”，主要是在雅典内部发展民主政治等，排除C项；克洛维是法兰克王国的建立者，活跃于5世纪，排除D项。故选A项。 7. 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 【答案】B 【解析】 【详解】根据课本苏格拉底、柏拉图等哲人生活在古代的希腊社会，所以正确的是B项，故选B。 8. 文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（ ） A. 亚历山大东征 B. 马可·波罗来华 C. 罗马帝国的扩张 D. 希波战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“文明冲撞与融合的方式多种多样”结合所学可知亚历山大东征、罗马帝国的扩张、希波战争都是通过战争传播文化，马可·波罗来华是通过交流传播文化，B项正确；ACD项属于同一类型，排除。故选B项。 9. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力 【答案】C 【解析】 【详解】题目中的亚历山大东征是冲突的体现，丝绸之路是文化交流的产物等，所以选择C项，B不符合东征这一事件，D没有侧重表现中华的文明的吸引力，A不能体现丝绸之路。故选C。 10. 2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列完全能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组是（ ） A. 帕特农神庙、卫城遗址、苏格拉底 B. 大竞技场、伯里克利、恺撒 C. 金字塔、屋大维、万民法 D. 儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 【答案】A 【解析】 【详解】A.帕特农神庙、卫城遗址是古希腊建筑艺术的重要代表，苏格拉底是古希腊著名哲学家，三者均属于古希腊文明的奠基性贡献，正确。 B.大竞技场是古罗马建筑，与希腊文明无关；恺撒是古罗马的历史人物，与希腊文明无关，错误。 C.金字塔是古埃及文明的象征；屋大维是古罗马的历史人物；万民法是古罗马颁布的，错误。 D.儒略历是古罗马恺撒制定的历法，不属于希腊文明，错误。 11. 古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。其“宗教”是指（ ） A. 伊斯兰教 B. 基督教 C. 道教 D. 新教 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出古罗马第二次以宗教征服世界，需判断具体宗教。基督教起源于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，4世纪被定为国教后广泛传播，深刻影响欧洲及世界，符合“宗教征服”的描述。B项正确；伊斯兰教7世纪兴起于阿拉伯，排除A项；道教是中国本土宗教，排除C项；新教是16世纪从基督教分裂的派别，均与古罗马无关，排除D项。故选B项。 12. “大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。”这体现了中世纪大学自治地位中的（ ） A. 免赋税特权 B. 教育自主权 C. 司法特权 D. 言论自由权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。”和所学知识可知，这体现了大学自治地位的司法特权。西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，C项正确；免赋税特权指大学师生或大学机构可免除当地领主征收的赋税，与“审判权”无关，排除A项；教育自主权指大学在教学内容、课程设置、教师选聘等方面的自主管理权力（需不违反教会正统教义），与“司法审判”无关，排除B项；中世纪大学并无现代意义的“言论自由权”，且教材未提及这一特权，排除D项。故选C项。 13. “逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份”“城市工商业还为人们提供更多的发展机会”。这些措施使市民阶层不断扩大。下列各项中，能表达当时市民心声的是（ ） A. “我的附庸的附庸不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由” C. 大学是中世纪教育“最美好的花朵” D. “人最美的装饰是知识” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份’……这些措施使市民阶层不断扩大”可知，农奴逃亡城市后获得自由身份，市民阶层扩大。“城市的空气使人自由”直接反映了城市对农奴的吸引力，强调自由身份是市民的核心诉求，B项正确；“我的附庸的附庸不是我的附庸”涉及的是封建等级制度，与市民无关，排除A项；大学是中世纪教育“最美好的花朵”侧重的是教育，“人最美的装饰是知识”侧重的是知识，与题干中“自由”“发展机会”无直接关联，排除C、D项。故选B项。 14. 公元800年圣诞节，教皇利奥三世为查理曼大帝加冕，这一仪式使统治者获得“上帝代理人”的身份光环，强化了民众对王权的服从性。这说明查理曼大帝皈依基督教的主要目的是（ ） A. 稳固自己的统治 B. 宣传宗教的教义 C. 推动经济的发展 D. 促进文化的统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明加冕仪式让查理曼获得“上帝代理人”的身份，强化了民众对王权的服从，这一做法的核心目的是借助基督教的神权光环巩固自身的统治秩序，正确。 B.统治者是利用宗教而非以宣传教义为目的，不符合题意，错误。 C.题干描述的是宗教加冕对政治统治、民众服从意愿的作用，未涉及经济发展的相关表述，错误。 D.题干的核心逻辑是借助神权光环强化政治服从，没有提及文化整合、文化同质化的相关表述，错误。 15. 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了 A. 资产阶级 B. 市民阶级 C. 地主阶级 D. 农民阶级 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶级，且进一步分化手工业和商人、银行家等，他们成为早期的资产阶级，故B正确；早期资产阶级是在市民阶级形成后形成的，故A错误；地主阶级和农民阶级是在西欧城市重新兴起之前就已形成的，故C、D错误。综上故选B。 16. 下列关于西欧城市的说法中不正确的是（ ） A. 许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市 B. 部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市 C. 城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状” D. 取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，到13世纪，西欧的许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。故A说法正确，不符合题意；西欧的部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权利。故B说法正确，不符合题意；城市取得自治的形式是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既消弱了割据势力，又获得了城市的拥护。故C说法正确，不符合题意；取得自治的城市不能完全摆脱国王和领主的控制。城市贵族一般也是国王的支持者。故D说法错误，符合题意。故选D。 17. 下面是1861年改革后俄国工人数量变化表。由此可知这场改革为俄国资本主义发展提供了（ ） 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 A. 充足的资金 B. 广阔的市场 C. 自由劳动力 D. 丰富的资源 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格只体现工人数量增长，没有资金相关数据，无法体现改革提供了充足资金，错误。 B.表格仅统计工人人数变化，未涉及市场规模、消费需求等信息，不能反映广阔市场，错误。 C.1861年俄国农奴制改革废除农奴人身束缚，大量农奴获得人身自由，可进入工厂务工，表格里1865到1898年工人数量从38.1万暴涨至300万，直观体现改革为资本主义工业发展输送了大量自由劳动力，正确。 D.表格没有自然资源储量、开采量等相关内容，和丰富资源无关，错误。 18. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929年经济危机发生后，工人大量失业，普遍的社会救济更能解决人民面临的困境，体现“人民性”，D项正确；整顿银行是针对金融危机而采取得措施，不符合题意，排除A项；调整农业政策是针对调整农业的措施，不符合题意，排除B项；颁布《全国工业复兴法》是针对复兴工业的措施，不符合题意，排除C项。故选D项。 19. 伊斯兰教的创立在当时最重要的意义是(　　) A. 为动乱中的人们提供了精神寄托 B. 为阿拉伯半岛的统一创造了条件 C. 促进了文化的繁荣 D. 加强了阿拉伯同世界其他地方的联系 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，公元六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀，政局动荡，商业衰落，外族入侵。人民生活痛苦。这种形式下穆罕默德创立伊斯兰教在麦加传教。622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家。为阿拉伯半岛统一创造了条件。所以答案选B。 20. 请你为下列的选项命一个合适的主题（ ） ①查理曼帝国②西欧庄园③拜占庭帝国④中世纪大学 A. 古代欧洲奴隶制文明 B. 封建时代的欧洲 C. 封建时代的亚洲 D. 古代亚非文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。8 世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐。800 年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。从九世纪起，一种以封君封臣制为基础的新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。所以三幅图片都反映了欧洲的封建时代，B项正确；图片反映的是欧洲的封建时代，并非奴隶制社会时期，更与亚洲、非洲无关，排除ACD项。故选B项。 二、材料题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一∶（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权力。宣言同时宣告北美 13个殖民地脱离英国而独立。 法国大革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯。 ——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版） 材料二∶亚力山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定;农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出价赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力;巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。 ——部分摘自《世界历史》 材料三∶1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，这调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终战争以北方获胜告终，避免了国家分裂。经过这场战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件，奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——部分摘自《世界历史》 材料四∶1868年4月15日，明治天皇颁布了《五条誓文》，这是一个推动国家变革序幕的总纲领。从此，日本进入了一个被称为明治维新的时代……首先是教育制度改革，明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。在经济上，1873年7月政府发布了"地税改革法令"，从此自耕农和新兴地主成为合法的土地所有者……通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 ——部分摘自《历代经济变革得失》 （1）指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的相同点。（一点即可） （2）根据材料二回答，废除农奴制为俄国资本主义的发展提供了哪些条件? （3）阅读材料三，"奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础"的是哪一历史事件? （4）根据材料四回答，日本政府推行改革的主要方式是什么? （5）以上四刘材料反映的历史事件对于我们今天的社会主义建设有何借鉴启示? 【答案】（1）自由、平等。 （2）自由劳动力；大量资金。 （3）美国内战或美国南北战争。 （4）颁布法令。（或立法、制定法律） （5）坚持改革和开放；独立与统一是一个国家发展的前提；重视教育，培养人才。（意思合理即可） 【解析】 【详解】（1）根据“宣布一切人生而平等”和“宣称人们自由、权利平等”可知，《独立宣言》和《人权宣言》都宣扬天赋人权的理念，宣扬自由平等的思想。 （2）根据“农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力;巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路”概括可知，俄国农奴制改革为资本主义发展提供了资本原始积累和自由劳动力，促进了俄国的资本主义发展。 （3）根据“1862 年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》”并集合所学知识可知，这场战争是美国的南北战争，这场战争维护了美国的统一，废除了奴隶制度。 （4）根据“明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。在经济上政府发布了"地税改革法令"，从此自耕农和新兴地主成为合法的土地所有者”概括可知，日本在明治维新中通过颁布法令的方式推动经济、教育等多方面的发展与变革。 （5）根据所学知识可知，美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革、日本明治维新、美国南北战争等通过积极的制度创新等使本国得到发展，因此改革是强国必经之路，我们要坚持改革开放不动摇。同时在制定政策时，要从本国国情出发，遵循客观规律，制定切实有效可行的政策。同时美国摆脱英国殖民统治、日本摆脱民族危机后都走上了强国之路，说明民族独立、国家统一是经济发展的前提条件。 22. 法治兴则国家兴，法治衰则国家乱，人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古巴比伦王国鼎盛时规定：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。 ——部编版历史九年级上册 材料二 公元前450年左右，罗马颁布成文法典。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料三 《民法大全》又称《法典》或《国法大全》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。 （1）材料一所提及的是古代哪部法典？该法典有何历史地位？ （2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？ （3）材料三中的横线部分是什么法典？该法典和后来编纂的另外三部法律文献统称为什么？它有何进步性？ （4）综合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？ 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）法律：《十二铜表法》； 地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）法典：《查士丁尼法典》。 统称：《罗马民法大全》。 进步性：在一定程度上改善了奴隶的地位。对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （4）都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。 【解析】 【小问1详解】 法典：据材料一“古巴比伦王国鼎盛时规定：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失”并结合所学可知，这是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。奴隶制度在古巴比伦相当发达。 历史地位：据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问2详解】 法律：据材料二“公元前450年左右，罗马颁布成文法典。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”并结合所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二 块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。 地位：据所学可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 法典：据材料三“东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典”和问题并结合所学可知，529 年，查士丁尼组建的委员会把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。 统称：据所学可知，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令查士丁尼一世编辑为《新法典》。以上这 4 部法律文献统称为《罗马民法大全》。 进步性：据所学可知，《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问4详解】 共同之处：据所学可知，《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》在本质上都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志。 23. 阅读下列材料，结合材料及所学知识回答问题。 材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。 ——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料二 1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。 ——《世界历史》九下（人教版） 材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家。 ——《世界历史》九下（人教版） （1）材料一中引发“战争”的导火线是什么事件？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？ （2）写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役中，打破德军“不可战胜神话”的战役、二战“转折点”的战役分别是什么？ （3）材料三中的“联盟”的名称是什么？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？ （4）结合材料谈谈你对战争的看法。 【答案】（1）导火线：萨拉热窝事件。 残酷性战役：凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）。 （2）打破德军“不可战胜神话”的战役：莫斯科保卫战。 二战“转折点”的战役：斯大林格勒保卫战。 （3）联盟名称：世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）。 作用：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，是世界反法西斯战争取得胜利的可靠保证。 （4）看法：战争给人类带来了深重的灾难，要反对战争、珍爱和平；不同社会制度的国家可以联合起来，共同应对人类面临的挑战；要加强国际合作，以和平方式解决国际争端等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 导火线：“1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争”→材料描述的是第一次世界大战的情景，由于帝国主义之间政治经济发展的不平衡，最终导致了第一次世界大战的爆发，于1914年6月28日在巴尔干半岛的波斯尼亚，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普在萨拉热窝枪杀，这就是萨拉热窝事件，这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火索。 残酷性战役：一战中协约国和同盟国在凡尔登激战，双方都陷入了百万兵力厮杀，双方死伤无数，被称为“凡尔登绞肉机”，体现了战争的残酷性。 【小问2详解】 打破德军“不可战胜神话”的战役：“1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争”→材料描述的是第二次世界大战的情景，在第二次世界大战苏德战争上，莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军速胜的企图，打破了德军“不可战胜”的神话。 二战“转折点”的战役：第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，被称为斯大林格勒战役，斯大林格勒保卫战之后苏军掌握了战场主动权，是第二次世界大战的转折点。 【小问3详解】 联盟名称：“1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家”→世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）。 作用：从共同目标、相互支援、协同作战、扭转形势、取胜保证的角度分析。 【小问4详解】 看法：材料一第一次世界大战消耗财富、夺去生命、破坏欧洲的世界影响力、材料二和材料三第二次世界大战中面对侵略战争正义力量走向联合最终战胜邪恶的过程，从战争的危害、对和平的态度、面对侵略的应对方式等角度分析。 24. 在六七世纪的亚洲大陆上，日本和阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化，完成了国家的蜕变后，它们翻开了历史的新一页。阅读材料，回答下列问题。 材料一 六七世纪时，日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造成商业衰落，生产停滞和外族入侵…… （1）依据材料一、二，概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。 （2）依据材料并结合所学知识，指出日本和阿拉伯力挽狂澜的人物分别是谁？解决危机的途径分别是什么？ （3）这次改革对日本社会的转型有什么重要影响？日本改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？ 【答案】（1）日本：阶级矛盾尖锐，政局混乱。阿拉伯半岛：部落间矛盾丛生、经济衰落、外族入侵；半岛四分五裂。 （2）日本：孝德天皇；途径是大化改新。阿拉伯半岛：穆罕默德；途径是创建伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半岛。   （3）影响：使日本从奴隶社会转变为中央集权制的封建国家。启示：我们要坚持对外开放的政策，积极学习他国先进的科技和文化。      【解析】 【小问1详解】 日本：根据材料一“六七世纪时, 日本处在奴隶社会时期，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大6地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。”概括可知，日本阶级矛盾尖锐，政局混乱。 阿拉伯半岛：根据材料一“6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路不畅，造 成商业衰落，生产停滞和外族入侵……”，概括可知，阿拉伯半岛四分五裂；部落间矛盾丛生、经济衰落、外族入侵。 【小问2详解】 日本：结合所学知识可知，日本在孝德天皇统治时期实行“大化改新”，使大化改新使日本由奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，解决了危机。 阿拉伯半岛：结合所学知识可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教逐渐形成阿拉伯民族，后来逐步统一了阿拉伯半岛。622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。由此解决了社会危机。 【小问3详解】 影响：结合所学知识可知，大化改新使日本从奴隶社会转变为中央集权制的封建国家。 启示：开放性回答，言之有理即可。可以从改革及积极学习他国先进文化的角度出发，如：我们要坚持对外开放的政策，积极学习他国先进的科技和文化。 25. 2022年俄乌冲突将目光再次聚焦到俄国。阅读材料，回答问题。 【改革之路】 材料一 当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变态的，畸形的现代化。 ——《世界现代化史纲》 材料二 1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ——列宁 【政权变化】 材料三 【工业奇迹】 请回答： （1）据材料一并结合所学指出造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？你如何理解材料中“一只脚跨入现代化的门槛”的说法？ （2）材料二中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策？该“办法”的作用是什么？ （3）材料三中两幅图反映了哪一历史事件？想一想该事件对中国产生了什么影响？ 【答案】（1）制度：封建农奴制。 理解：1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、市场和资金，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国近代化进程中的重要一步；但改革很不彻底，保留了大量的封建残余，没有从根本上改变俄国的落后面貌。因此说只是“一只脚”跨入现代化门槛。 （2）政策：新经济政策。 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）事件：俄国十月革命（彼得格勒武装起义）。 对中国的影响：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义；先进知识分子开始用马克思主义观察中国、解决问题，为中国共产党的成立奠定了思想基础，推动了中国新民主主义革命的发展。 【解析】 【小问1详解】 制度：19世纪中期俄国仍实行封建农奴制，农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展。 理解：首先明确“勉强的开始第二次学习西欧”指的是1861年农奴制改革。从改革使俄国走上资本主义但保留了大量的封建残余等进步性与局限性两个方面回答。 【小问2详解】 政策：由材料二“1921年开春以来”“改良主义的办法”“活跃商业、小企业、资本主义”“实行国家调节”，结合1921年春列宁用新经济政策代替战时共产主义政策的史实，可知该政策是新经济政策。 作用：来自教材原文。 【小问3详解】 事件：由图一“阿芙乐尔”号巡洋舰：1917年11月7日（俄历10月25日），“阿芙乐尔”号巡洋舰发出进攻冬宫的信号，成为彼得格勒武装起义的重要标志；图二攻占冬宫：起义者攻占资产阶级临时政府所在地冬宫，推翻了临时政府，标志着彼得格勒武装起义取得胜利，可知是“俄国十月革命（彼得格勒武装起义）”。 对中国的影响：可以从思想传播、武装先进知识分子、为中共成立奠基、推动中国革命发展等角度回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $