精品解析：山东济宁市泗水县柘沟镇岔河小学2026-2027学年人教版二年级上学期学习评价数学

二年级第一学期学习评价（1） 数学 一、小法官判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在2×4＝8中，8是和。（ ） 2. 因为2＋2＝2×2，所以1＋1＝1×1。（ ） 3. 计算4×1与1×4时运用的是同一句乘法口诀。（ ） 4. 2个5相加与5个2相加的计算结果是一样的。（ ） 5. 每袋有4个苹果，3袋共有7个苹果。（ ） 二、质检员选择。（只填正确答案的序号）（10分） 6. 下面表示“2个3”的是（ ）。 A.    B.    C. 7. 下图中，有（ ）粒圆形的两孔纽扣。 A. 2    B. 3   C. 4 8. 两个乘数都是5，列式为（ ）。 A. 5＋5 B. 5×5 C. 5×2 9. 每盒有4支钢笔，5盒一共有（ ）支钢笔。 A. 20    B. 10   C. 9 10. 下面算式与3×4＋1得数相等的是（ ）。 A. 3×3＋3 B. 3×5－2 C. 3×5－1 三、小博士填空。（5题4分，7题2分，其余每空1分，共32分） 11. 3个3相加，和是________。 12. 6个2相加写成乘法算式是（ ），4个5相加写成乘法算式是（ ）。 13. 一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）。 14. （ ）个（ ）相加 加法算式：_____________。 乘法算式：_____________。 15. 把下面乘法口诀补充完整。 二五（ ）  二四得（ ）  一五得（ ） 三三得（ ）  四四（ ）  五五（ ） 16. 3×5的积是（ ），计算时运用到的乘法口诀是（ ）。 17. 4×5的积是（ ），计算时运用到的乘法口诀是（ ）。 18. 填空并在横线上写出加法算式。 8＝2×（ ）＝____________ ＝4×（ ）＝____________ 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×2（ ）5   5×4（ ）20   4×4（ ）8 3×1（ ）4   2×4（ ）5   1×5（ ）6 20. 看图填一填。 4×3＋4＝（ ）×（ ）＝（ ） 21. 图中共有（ ）个。 乘法算式：____________。 四、小会计计算。（18分） 22. 直接写出得数。 2×5＝   4＋4＝   2＋4＝   1×3＝    4×2＝   5×5＝ 2×3＝   3×4＝   4×1＝   2×2＝   3×3＝   5×3＝ 23. 计算。 3×3＋1＝   5×2－1＝   4×3－2＝   5×3＋2＝   4×4＋4＝   3×2＋3＝ 五、按要求完成下面各题。（21分） 24. 先按要求画△，再写算式。 每组画2个，画5组。 加法算式：____________ 乘法算式：____________ 25. 找结果，连一连。 26. 将动物圈出来。 27. 按水果种类分一分，再涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 28. 把下面的小旗分成两组。 （1）按小旗的形状分。 形状 长方形 三角形 面数 （2）还可以怎样分组？ 类别 面数 六、看图列式计算。（5、6题每式3分，其余每式2分，共14分） 29. 看图列式计算。 一共有多少个气球？ ×＝（个） 30. 看图列式计算。 一共有多少个面包？ ×＝（个） 31. 看图列式计算。 一共有多少条鱼？ ×＝（条） 32. 看图列式计算。 一共有多少块西瓜？ ×＝（块） 33. 一共有多少个苹果？ （个） 34. 一共有多少个皮球？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级第一学期学习评价（1） 数学 一、小法官判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在2×4＝8中，8是和。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积，在乘法运算中，相乘的两个数称为乘数，乘法运算的结果称为积，据此解答即可。 【详解】由分析可得，在2×4＝8中，2和4是乘数，8是积，原题说法错误。 故答案为：× 2. 因为2＋2＝2×2，所以1＋1＝1×1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】1＋1中相同加数是1，有2个，所以1＋1＝1×2，原题说法错误。 故答案为：× 3. 计算4×1与1×4时运用的是同一句乘法口诀。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法口诀中，除两个乘数相同的情况外，交换两个乘数的位置，一句口诀通常可以对应两道乘法算式。 【详解】4×1和1×4交换了乘数位置，都使用了同一句口诀一四得四。 故答案为：√ 4. 2个5相加与5个2相加的计算结果是一样的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，分别计算2个5相加和5个2相加的结果，比较是否相等。 【详解】2个5相加：； 5个2相加：。 计算结果都是10，所以2个5相加和5个2相加的计算结果一样。原题说法正确。 故答案为：√。 5. 每袋有4个苹果，3袋共有7个苹果。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先计算3袋苹果的总个数，总个数＝每袋苹果个数×袋数，再和7比较即可判断对错。 【详解】4×3＝12（个） 12≠7 故答案为：× 二、质检员选择。（只填正确答案的序号）（10分） 6. 下面表示“2个3”的是（ ）。 A.    B.    C. 【答案】C 【解析】 【分析】“2个3”表示的是2组，每组有3个物品。 【详解】A．表示的是3和2，不符合要求； B．表示的是3个2，不符合要求； C．表示的是2个3，符合要求。 7. 下图中，有（ ）粒圆形的两孔纽扣。 A. 2    B. 3   C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】先找出圆形的纽扣，再从圆形的纽扣中找出两孔的纽扣后数出个数。 【详解】如图都是圆形的纽扣； 其中是两孔的纽扣，共3粒。 所以图中，有3粒圆形的两孔纽扣。 8. 两个乘数都是5，列式为（ ）。 A. 5＋5 B. 5×5 C. 5×2 【答案】B 【解析】 【分析】题目中“两个乘数都是5”的意思是：在乘法算式中，两个相乘的数（即乘数）都是5，乘法算式应表示为：5×5；逐项分析各个选项，找出正确的选项即可。 【详解】A．5＋5：这是加法算式，表示5加5，不是乘法。 B．5×5：符合题意，表示两个乘数都是5。 C．5×2：这表示一个乘数是5，另一个乘数是2，并非两个乘数都是5。 故答案为：B 9. 每盒有4支钢笔，5盒一共有（ ）支钢笔。 A. 20    B. 10   C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】求钢笔总数量，就是求5个4相加的和，可以用乘法计算，用每盒钢笔的支数乘盒数就能得到结果。 【详解】（支） 10. 下面算式与3×4＋1得数相等的是（ ）。 A. 3×3＋3 B. 3×5－2 C. 3×5－1 【答案】B 【解析】 【分析】先计算原式的结果，再分别计算各选项的结果，对比找到结果相等的选项即可。 【详解】计算原式： A．，12≠13，不合题意； B．，13＝13，符合题意； C．，14≠13，不合题意； 所以与3×4＋1得数相等的是3×5－2。 三、小博士填空。（5题4分，7题2分，其余每空1分，共32分） 11. 3个3相加，和是________。 【答案】 9 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。题目中“3个3相加”表示相同的加数是3，加数的个数也是3，可以用乘法计算。 【详解】 所以3个3相加，和是9。 12. 6个2相加写成乘法算式是（ ），4个5相加写成乘法算式是（ ）。 【答案】 ①. ## ②. ## 【解析】 【分析】几个几相加的和是多少，可以用乘法表示，用几乘几即可。 【详解】个相加写成乘法算式是或，个相加写成乘法算式是或。 13. 一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（ ）。 【答案】10 【解析】 【分析】乘法算式“乘数×乘数＝积”，等号左边的两个数是乘数，等号右边的数是积。 【详解】5×2＝10 14. （ ）个（ ）相加 加法算式：_____________。 乘法算式：_____________。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 3＋3＋3＋3＝12（个） ④. 3×4＝12（个）##4×3＝12（个） 【解析】 【分析】观察图中盘子数量和每盘苹果数，确定是几个几相加，再写出加法算式和乘法算式。加法算式是把4个3依次相加，乘法是求几个相同加数和的简便运算。 【详解】图中有4盘苹果，每盘有3个苹果，所以是4个3相加； 加法算式：3＋3＋3＋3＝12（个） 乘法算式：3×4＝12（个）或4×3＝12（个） 15. 把下面乘法口诀补充完整。 二五（ ）  二四得（ ）  一五得（ ） 三三得（ ）  四四（ ）  五五（ ） 【答案】 ①. 一十 ②. 八 ③. 五 ④. 九 ⑤. 十六 ⑥. 二十五 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】二五一十  二四得八  一五得五 三三得九  四四十六  五五二十五 16. 3×5的积是（ ），计算时运用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 三五十五 【解析】 【分析】计算乘法算式时，直接运用对应的乘法口诀求出积。计算时想三五十五乘法口诀。 【详解】计算时想乘法口诀“三五十五”，。 所以的积是15，计算时运用到的乘法口诀是三五十五。 17. 4×5的积是（ ），计算时运用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 四五二十 【解析】 【分析】乘法口诀里，口诀前两个数对应算式的两个乘数，口诀最后的数就是乘法算式的积。算式4×5，乘数是4和5，找到对应的口诀求出积。 【详解】根据口诀四五二十，算出4×5＝20。 18. 填空并在横线上写出加法算式。 8＝2×（ ）＝____________ ＝4×（ ）＝____________ 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】根据乘法的意义，乘法是求几个相同加数和的简便运算。表示个相加，表示个相加。结合乘法口诀“二四得八”即可求解。 【详解】 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3×2（ ）5   5×4（ ）20   4×4（ ）8 3×1（ ）4   2×4（ ）5   1×5（ ）6 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据20以内的数的大小和5以内的乘法口诀，分别计算出各算式的得数后，即可比较。 【详解】3×2＝6，6＞5，所以3×2＞5； 5×4＝20，20＝20，所以5×4＝20； 4×4＝16，16＞8，所以4×4＞8； 3×1＝3，3＜4，所以3×1＜4； 2×4＝8，8＞5，所以2×4＞5； 1×5＝5，5＜6，所以1×5＜6。 20. 看图填一填。 4×3＋4＝（ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 16 【解析】 【分析】每列有4个，有3列，另外一列有4个，表示3个4的和再加上1个4，结果是4个4的和，求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数×个数。 【详解】 4×3＋4＝4×4＝16 21. 图中共有（ ）个。 乘法算式：____________。 【答案】 ①. 15 ②. 5×3＝15（个） 【解析】 【分析】可以将图形移一移，此时每行有5个爱心，有3行，每行爱心的数量×行数＝爱心的总数量。 【详解】图中共有15个。 乘法算式：5×3＝15（个）。 四、小会计计算。（18分） 22. 直接写出得数。 2×5＝   4＋4＝   2＋4＝   1×3＝    4×2＝   5×5＝ 2×3＝   3×4＝   4×1＝   2×2＝   3×3＝   5×3＝ 【答案】 ；；；；；； ；；；；；； 23. 计算。 3×3＋1＝   5×2－1＝   4×3－2＝   5×3＋2＝   4×4＋4＝   3×2＋3＝ 【答案】 ；；； ；；； 五、按要求完成下面各题。（21分） 24. 先按要求画△，再写算式。 每组画2个，画5组。 加法算式：____________ 乘法算式：____________ 【答案】 ； 2＋2＋2＋2＋2＝10（个）； 2×5＝10（个） 【解析】 【分析】每组画2个△，画5组，表示5个2的和，用加法计算时，用加号连接相同加数，用乘法计算时，每组的数量和组数相乘。 【详解】每组画2个，画5组。 加法算式：2＋2＋2＋2＋2＝10（个） 乘法算式：2×5＝10（个） 25. 找结果，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数和个数相乘，据此计算出结果连线即可。 【详解】3个3相加：3×3＝9； 5＋5＋5＝15； 5乘4：5×4＝20； 4个2相加：2×4＝8。 26. 将动物圈出来。 【答案】 【解析】 【分析】根据生活经验得出每种物品所属的类别即可解答。 【详解】小汽车属于玩具； 白菜属于蔬菜； 花朵属于植物； 小牛属于动物； 公鸡属于动物； 大树属于植物。 圈一圈略。 27. 按水果种类分一分，再涂一涂、填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 【解析】 【分析】根据三种水果的特征，先分别数出桃、芒果、橙子各有多少个，一个圆圈表示数量，据此涂出对应水果的圆圈数量即可。 【详解】数出来，桃有个，芒果有个，橙子有个，涂色略；28. 把下面的小旗分成两组。 （1）按小旗的形状分。 形状 长方形 三角形 面数 （2）还可以怎样分组？ 类别 面数 【答案】（1） 形状 长方形 三角形 面数 3 3 （2） 类别 加法算式 减法算式 面数 2 4 【解析】 【分析】（1）仔细观察这6面小旗的形状，可以分为“长方形”和“三角形”两类。逐一数出长方形和三角形小旗的数量即可。 （2）除了形状不同，小旗上的算式也不同。观察算式中的运算符号，可以发现有的算式是加法，有的算式是减法。因此，可以按照“加法”和“减法”来分类。 【小问1详解】 逐个观察清点6面小旗的形状，长方形小旗分别是写有11＋23、75＋5、57－49的小旗，总共有3面；三角形小旗分别是写有50－30、46－40、32－8的小旗，总共有3面。 【小问2详解】 观察小旗上的算式，还可以按照运算类型分组：加法算式的小旗有11＋23、75＋5，共2面；减法算式的小旗有50－30、46－40、32－8、57－49，共4面。 六、看图列式计算。（5、6题每式3分，其余每式2分，共14分） 29. 看图列式计算。 一共有多少个气球？ ×＝（个） 【答案】3×3＝9 【解析】 【分析】每组气球的数量×组数＝气球的总数量。 【详解】每组有3个气球，有3组，求气球的总数量，列式为：3×3＝9（个）。 30. 看图列式计算。 一共有多少个面包？ ×＝（个） 【答案】2×4＝8 【解析】 【分析】每份面包的数量×份数＝面包的总数量。 【详解】每份有2个面包，有4份，求面包的总数量，列式为：2×4＝8（个）。 31. 看图列式计算。 一共有多少条鱼？ ×＝（条） 【答案】2×3＝6 【解析】 【分析】每个鱼缸里鱼的数量×鱼缸的数量＝鱼的总数量。 【详解】每个鱼缸里有2条鱼，有3个鱼缸，求鱼的总数量，列式为：2×3＝6（条）。 32. 看图列式计算。 一共有多少块西瓜？ ×＝（块） 【答案】5×2＝10 【解析】 【分析】每行西瓜的数量×行数＝西瓜的总数量。 【详解】每行有5块西瓜，有2行，求西瓜的总数量，列式为：5×2＝10（块）。 33. 一共有多少个苹果？ （个） 【答案】23个； 【解析】 【分析】一共5盘苹果，前4盘每盘中有5个苹果，第5盘中有3个苹果，一共有多少个苹果？求相同加数的和可以用乘法计算，用乘法算出前4盘的苹果总数再加3，用5乘4加3。 【详解】 （个） 34. 一共有多少个皮球？ （ ） 【答案】14个； 3×4＋2＝14（个）或3×5－1＝14（个） 【解析】 【分析】每组有3个球，有4组，还多2个，求一共有多少个，可以用每组的数量3个×组数4组＋多的数量2个计算；也可以看成有5组，每组有3个，再减去多算的1个，即每组的数量3个×组数5组－多算的1个，由此解答。 【详解】3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（个） 3×5－1 ＝15－1 ＝14（个） 一共有14个球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $