第一节 自然资源与人类活动（课件）2026-2027学年高二下学期地理湘教版选必3

自然资源与人类活动 湘教版高中地理选择性必修3 · 第一章第一节 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系 资源、环境与国家安全 1.7.2013 同学们好，今天我们学习选择性必修3第一章第一节——自然资源与人类活动。 这节课我们将探讨什么是自然资源，它有哪些特征，以及它如何影响人类文明的发展。 课程标准要求我们结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 ‹#› 学习目标 1. 综合思维 了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征 2. 区域认知 说明不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存发展的意义 3. 人地协调观 结合实例，分析自然资源的空间分布与人类活动的关系 1.7.2013 本节课我们要达成三个学习目标。 第一，从综合思维角度理解自然资源的概念、属性和分类。 第二，从区域认知角度，分析不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。 第三，树立人地协调观，理解自然资源分布与人类活动的相互关系。 ‹#› 课程标准解读 课标要求：结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 关键词拆解 数量：资源总量与人均占有量 质量：资源的品质与开发利用条件 空间分布：资源的地域差异与配置 能力要求 能够结合具体案例分析说明 能够运用图表资料判断 能够辩证认识人地关系 1.7.2013 我们来看课程标准的具体要求。 课标要求我们结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 这里有三个关键词：数量、质量、空间分布。我们需要结合具体案例来分析这三个维度与人类活动的相互关系。 ‹#› 思考与导入 为什么人类文明都发源于 自然资源丰富的大河流域？ 古埃及依托尼罗河，古巴比伦依托两河流域， 古印度依托印度河，古代中国依托黄河长江…… 这仅仅是巧合吗？ 1.7.2013 在正式学习之前，我们先思考一个问题。 大家看，四大文明古国都发源于大河流域——古埃及在尼罗河，古巴比伦在两河流域，古印度在印度河，古代中国在黄河长江。 这仅仅是巧合吗？自然资源在其中扮演了什么角色？ 带着这个问题，我们开始今天的学习。 ‹#› 本节知识结构 自然资源与人类活动 一、自然资源概述 · 概念与属性 · 分类 · 分布特征 二、对人类活动的影响 · 农业社会阶段 · 工业社会阶段 · 信息社会阶段 三、数量·质量·分布与人类活动 结合实例分析三者与人类活动的相互关系 1.7.2013 这是我们本节课的知识结构思维导图。 本节课分为三个主要部分：第一，自然资源概述，包括概念、属性、分类和分布特征。 第二，自然资源对人类活动的影响，按农业社会、工业社会、信息社会三个阶段展开。 第三，重点分析自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 ‹#› 什么是自然资源？ 概念：存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 两个基本属性： 自然属性：直接从自然界获得 经济属性：对人类生产生活有用 1.7.2013 首先我们来明确什么是自然资源。 自然资源是指存在于自然界，在一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 判断一种事物是不是自然资源，要把握两个基本属性：一是自然属性，直接从自然界获得；二是经济属性，对人类生产生活有用。 ‹#› 下列哪些属于自然资源？ 是自然资源： · 煤炭 · 河水 · 森林 · 铁矿 不是自然资源： · 汽油（加工产品） · 小麦（人工种植） · 闪电（目前无法利用） · 水电（二次能源） 判断依据：同时满足"直接从自然界获得"和"对人类有用"两个条件，才是自然资源。 1.7.2013 我们来做一个概念辨析练习。 煤炭、河水、森林、铁矿，这些都是直接从自然界获得，并且对人类有用的，所以属于自然资源。 而汽油是加工产品，小麦是人工种植的，闪电目前无法利用，水电是二次能源，它们都不满足自然资源的两个基本属性。 ‹#› 自然资源的分类 按自然属性分类： 矿产资源：煤、石油、天然气、铁矿等 气候资源：太阳辐射、热量、降水、风等 水资源：地表水、地下水、大气水等 土地资源：耕地、林地、草地、建设用地等 生物资源：动物、植物、微生物等 露天煤矿——矿产资源的典型代表 1.7.2013 自然资源可以按自然属性分为五类：矿产资源、气候资源、水资源、土地资源和生物资源。 矿产资源包括煤、石油、天然气、铁矿等；气候资源包括太阳辐射、热量、降水和风等；水资源包括地表水、地下水等；土地资源包括耕地、林地、草地等；生物资源包括动物、植物和微生物。 ‹#› 可再生资源与非可再生资源 可再生资源 · 能够在较短时间内再生或循环使用 · 如：水资源、土地资源、生物资源、气候资源 · 合理利用可永续利用 · 不合理利用会导致退化甚至枯竭 非可再生资源 · 形成周期极长，相对于人类历史不可再生 · 如：煤炭、石油、天然气、铁矿等矿产资源 · 储量有限，用一点少一点 · 需要节约和综合利用 1.7.2013 按照自然资源能否再生或恢复的特性，我们可以将它们分为可再生资源和非可再生资源。 可再生资源能够在较短时间内再生或循环使用，比如水资源、土地资源、生物资源和气候资源。合理利用可以永续利用，但不合理利用也会导致退化。 非可再生资源形成周期极长，相对于人类历史来说不可再生，比如煤炭、石油、天然气等矿产资源。它们的储量有限，用一点少一点，需要我们节约和综合利用。 ‹#› 自然资源的五大属性 1. 有限性：数量、开采能力、可替代品种类有限 2. 整体性：各种自然资源相互联系、相互制约 3. 地域性：分布不均衡，存在地域差异 4. 多用性：一种资源有多种用途 5. 社会性：资源的开发利用受社会经济技术条件制约 生态系统的整体性——牵一发而动全身 1.7.2013 自然资源具有五大基本属性。 第一是有限性，资源数量有限，开采能力有限，可替代品种类也有限。 第二是整体性，各种自然资源相互联系、相互制约，牵一发而动全身。 第三是地域性，资源分布不均衡，存在明显的地域差异。 第四是多用性，一种资源往往有多种用途。 第五是社会性，资源的开发利用受到社会经济技术条件的制约。 ‹#› 自然资源的分布规律 可再生资源 受纬度位置、海陆位置、地形等因素影响 具有明显的地域分异规律 如：从赤道到两极的植被变化 非可再生资源 受地质条件制约 分布受成矿规律控制 如：煤炭多分布在沉积盆地 长江与黄河——南北方水资源差异的缩影 1.7.2013 自然资源的分布是有规律的。 可再生资源如水资源、生物资源，它们的分布受到纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响，具有明显的地域分异规律。 非可再生资源如矿产资源，它们的分布受到地质条件的制约，受成矿规律控制。比如煤炭多分布在古代沉积盆地中。 ‹#› 中国水资源：总量丰富，分布不均 总量特征： · 总量约2.8万亿立方米 · 居世界第六位 · 人均仅为世界1/4 空间分布： · 南多北少，东多西少 · 南方占全国81% · 与土地资源不匹配 影响：水资源空间分布不均，导致北方缺水严重，制约北方地区经济社会发展。 1.7.2013 我们以中国水资源为例，来看自然资源分布与人类活动的关系。 中国水资源总量约2.8万亿立方米，居世界第六位，但人均占有量仅为世界平均水平的四分之一。 从空间分布来看，中国水资源南多北少、东多西少，南方地区占全国水资源的81%，与土地资源分布很不匹配。 这种分布不均导致北方地区缺水严重，制约了北方的经济社会发展。 ‹#› 资源跨区域调配：西气东输 背景： · 西部天然气资源丰富 · 东部能源短缺，需求大 线路： · 西起新疆塔里木盆地 · 东至上海，全长4200千米 意义： · 缓解东部能源紧张 · 促进西部资源优势转化 西气东输四线工程施工现场 1.7.2013 由于自然资源分布不均，资源与生产力布局不匹配，就需要进行资源的跨区域调配。 西气东输工程就是一个典型例子。我国西部天然气资源丰富，但经济相对落后；东部地区经济发达，能源需求量大，但能源短缺。 西气东输管道西起新疆塔里木盆地，东至上海，全长4200千米，有效缓解了东部能源紧张的局面，也促进了西部资源优势转化为经济优势。 ‹#› 农业社会阶段：自然资源决定文明格局 主要特征： · 人类对自然环境依赖程度很高 · 充足稳定的自然资源是农业发展的前提 · 暖温带、亚热带湿润地区农业发达 · 河流冲积平原、三角洲孕育文明 典型地区： · 黄河流域、长江流域（中国） · 尼罗河谷地（古埃及） · 两河流域（古巴比伦） · 印度河谷地（古印度） 结论：农业社会时期，土地、水、气候等自然资源的数量和质量，直接决定农业文明的兴衰。 1.7.2013 现在我们来看不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。 在农业社会阶段，人类的生产生活对自然环境和自然资源的依赖程度很高。充足稳定的自然资源保障，是农业社会发展的前提。 世界四大文明古国都发源于大河流域——古埃及依托尼罗河，古巴比伦依托两河流域，古印度依托印度河，古代中国依托黄河长江。 这些地区都位于暖温带和亚热带相对湿润的河流冲积平原和三角洲地区，自然条件优越，孕育了发达的农业文明。 ‹#› 工业社会阶段：矿产资源决定布局 主要特征： · 矿产资源对产业布局起决定性作用 · 资源型工业靠近原料产地 · 交通运输条件影响工业布局 典型案例： · 大庆——石油城 · 攀枝花——钢铁城 · 鞍山——钢铁城 · 克拉玛依——石油城 露天煤矿作业面——工业的粮食 1.7.2013 进入工业社会阶段，矿产资源对资源型产业和工业布局有着决定性影响。 矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度，是影响生产力布局的重要因素。 在这个阶段，出现了一大批依托矿产资源发展起来的工业城市，比如黑龙江的大庆因石油而兴起，四川的攀枝花因铁矿而建城，辽宁的鞍山因钢铁而闻名。 ‹#› 案例：大庆——因油而生的城市 城市概况： · 位于黑龙江省松嫩平原 · 因大庆油田发现而兴起 · 1960年开始油田开发建设 资源与城市： · 石油资源储量丰富 · 从荒原变成著名油城 · 是我国重要的石油工业基地 大庆油田的抽油机——"磕头机" 1.7.2013 我们来看一个具体的案例——大庆。 大庆位于黑龙江省的松嫩平原，是因为大庆油田的发现而兴起的城市。1960年开始油田开发建设，从一片荒原变成了著名的油城。 大庆的兴起充分说明了在工业社会阶段，矿产资源对城市形成和发展的决定性作用。哪里有丰富的矿产资源，哪里就可能兴起资源型工业城市。 ‹#› 案例：攀枝花——象牙微雕钢城 城市概况： · 位于四川省西南川滇交界处 · 因攀枝花铁矿而建市 · 是我国西南重要钢铁基地 资源特点： · 钒钛磁铁矿储量巨大 · 伴生多种稀有金属 · 攀钢是西部最大钢铁企业 攀枝花钢铁基地全景——"象牙微雕钢城" 1.7.2013 再来看攀枝花的案例。 攀枝花位于四川省西南川滇交界处，是因为攀枝花铁矿的发现而建设的城市，被誉为"象牙微雕钢城"。 攀枝花地区有丰富的钒钛磁铁矿，还伴生多种稀有金属。攀钢是我国西部地区最大的钢铁企业。 攀枝花的兴起再次证明，在工业社会，矿产资源的分布直接决定了工业城市的选址和发展。 ‹#› 信息社会阶段：后天性资源崛起 主要特征： · 自然资源在地区发展中作用下降 · 后天性资源（知识、技术、信息）地位上升 · 产业布局对自然资源依赖性减小 区位选择变化： · 不再靠近原料燃料产地 · 倾向于布局在交通便利、科技发达地区 · 如：硅谷、中关村等科技园区 东京晴空塔——信息社会的标志 1.7.2013 进入信息社会阶段，情况发生了很大变化。 自然资源在地区发展中的作用相对下降，而后天性资源——也就是知识、技术、信息等的地位迅速上升。 产业布局对自然资源的依赖性逐渐减小，自然资源对经济发展与产业布局的影响日趋弱化。 现在的高新技术产业区，比如美国的硅谷、中国的中关村，它们的选址更多考虑的是科技、人才、交通等条件，而不是自然资源。 ‹#› 案例：日本——资源匮乏却经济发达 资源状况： · 矿产资源极度匮乏 · 绝大部分原料依赖进口 · 国内市场相对狭小 经济发展： · 利用海运优势进口原料 · 依靠技术和加工能力 · 成为世界经济强国 启示：信息社会，后天性资源（技术、人才、管理）对经济发展的影响越来越大。 1.7.2013 我们来看一个对比案例——日本。 日本的矿产资源极度匮乏，绝大部分工业原料都依赖进口，国内市场也相对狭小。 但是日本利用优越的海运条件进口原料，依靠先进的技术和强大的加工能力，发展成为世界经济强国。 这个案例告诉我们，进入信息社会后，后天性资源——技术、人才、管理经验等，对经济发展的影响越来越大，自然资源的制约作用相对下降。 ‹#› 案例：中东——石油改变世界 资源禀赋： · 波斯湾地区石油储量极其丰富 · 约占世界已探明储量的三分之二 · 石油产量和出口量居世界首位 资源影响： · 石油财富改变了中东国家面貌 · 成为世界大国博弈的焦点 · 影响全球能源格局和政治经济 沙漠中的石油抽油机——黑色黄金 1.7.2013 再来看一个极端案例——中东地区。 波斯湾地区的石油储量极其丰富，约占世界已探明储量的三分之二，石油产量和出口量居世界首位。 丰富的石油资源彻底改变了中东国家的面貌，也使这一地区成为世界大国博弈的焦点。 中东石油深刻影响着全球的能源格局和政治经济形势，这充分说明了重要自然资源对世界格局的巨大影响。 ‹#› 自然资源数量与人类活动的关系 数量充足时： · 资源供给充足，经济发展空间大 · 可以支撑更大规模的人口和产业 · 如：水资源丰富的江南地区 数量短缺时： · 制约人口容量和经济规模 · 促使人们寻找替代资源或跨区域调配 · 如：我国北方地区缺水问题 规律：自然资源的数量直接影响区域人口容量和经济发展规模。 1.7.2013 现在我们来重点分析自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 首先看数量。当自然资源数量充足时，资源供给充足，经济发展空间大，可以支撑更大规模的人口和产业。比如我国水资源丰富的江南地区，人口稠密，经济发达。 当自然资源数量短缺时，就会制约人口容量和经济规模，促使人们寻找替代资源或者进行跨区域调配。比如我国北方地区的缺水问题，就催生了南水北调工程。 ‹#› 自然资源质量与人类活动 质量的含义： · 资源的品质优劣 · 开发利用的难易程度 · 投入产出比的高低 质量的影响： · 优质资源开发成本低、效益高 · 劣质资源开发难度大、成本高 · 技术进步可以改善资源质量 水上光伏——高效利用空间和光照资源 1.7.2013 除了数量，自然资源的质量也对人类活动有重要影响。 资源质量指的是资源的品质优劣、开发利用的难易程度，以及投入产出比的高低。 优质资源开发成本低、效益高，容易被人类利用；劣质资源开发难度大、成本高，往往暂时难以利用。 不过，随着技术进步，人类可以把原来难以利用的劣质资源变成可利用的优质资源，比如太阳能发电技术的进步，让原本分散的太阳能变成了可利用的能源。 ‹#› 空间分布与人类活动 分布不均的影响： · 资源富集区与贫乏区差异大 · 资源与生产力布局不匹配 · 产生资源跨区域调配的需求 典型工程： · 南水北调——解决水资源南多北少 · 西气东输——解决能源西多东少 · 北煤南运——解决煤炭北多南少 西气东输站场——资源跨区域调配的枢纽 1.7.2013 自然资源的空间分布也是影响人类活动的重要因素。 全球自然资源分布很不均匀，存在资源富集区和资源贫乏区。而且资源的分布往往与生产力布局不匹配——资源丰富的地方经济可能落后，经济发达的地方资源可能匮乏。 这种不匹配就产生了资源跨区域调配的需求。我国的南水北调、西气东输、北煤南运等工程，都是为了解决资源空间分布不均与经济布局不匹配的问题。 ‹#› 人类活动对自然资源的反作用 不合理利用： · 过度开采导致资源枯竭 · 环境污染破坏资源质量 · 生态破坏导致生物多样性减少 合理利用： · 合理开发，可持续利用 · 保护资源，提高利用效率 · 开发新资源，寻找替代品 珊瑚礁——需要人类保护的海洋生物资源 1.7.2013 自然资源与人类活动的关系是相互的。不仅自然资源影响人类活动，人类活动也会反作用于自然资源。 不合理的利用会带来很多问题：过度开采导致资源枯竭，环境污染破坏资源质量，生态破坏导致生物多样性减少。 而合理的利用则可以实现可持续发展：合理开发、可持续利用，保护资源、提高利用效率，开发新资源、寻找替代品。 我们要树立人地协调的观念，在利用自然资源的同时保护好自然资源。 ‹#› 本节知识结构总结 一、自然资源概述 · 概念：自然界中对人类有用的物质和能量 · 属性：有限性、整体性、地域性、多用性、社会性 · 分类：矿产、气候、水、土地、生物资源 二、对人类活动的影响 · 农业社会：依赖自然，大河流域孕育文明 · 工业社会：矿产资源决定工业布局 · 信息社会：后天性资源地位上升 三、数量与质量 · 数量：影响人口容量和经济规模 · 质量：影响开发成本和利用效益 · 技术进步：可提高资源质量和利用效率 四、空间分布 · 分布不均：资源富集区与贫乏区差异大 · 不匹配：资源与生产力布局错位 · 调配：南水北调、西气东输等工程 1.7.2013 这是我们本节课的知识结构总结，分为四大板块。 第一板块是自然资源概述，包括概念、属性和分类。 第二板块是自然资源对人类活动的影响，按农业社会、工业社会、信息社会三个阶段展开。 第三板块是数量与质量，数量影响人口容量和经济规模，质量影响开发成本和利用效益。 第四板块是空间分布，分布不均导致资源与生产力布局不匹配，需要跨区域调配工程来解决。 ‹#› 课堂练习：判断下列说法是否正确 1. 自然资源是指存在于自然界的所有物质和能量。（ ） 2. 可再生资源是取之不尽、用之不竭的。（ ） 3. 农业社会时期，人类的生产活动完全不受自然条件限制。（ ） 4. 信息社会阶段，自然资源对产业布局的影响越来越小。（ ） 1.7.2013 现在我们来做几道课堂练习题，检验一下大家的学习效果。 第一题：自然资源是指存在于自然界的所有物质和能量。这个说法对吗？不对，因为自然资源不仅要存在于自然界，还要对人类有用，有经济价值。 第二题：可再生资源是取之不尽、用之不竭的。不对，可再生资源如果不合理利用，也会退化甚至枯竭。 第三题：农业社会时期，人类的生产活动完全不受自然条件限制。不对，农业社会人类对自然环境的依赖程度很高。 第四题：信息社会阶段，自然资源对产业布局的影响越来越小。这个说法是对的。 ‹#› 练习答案与解析 1. 错误 解析：自然资源不仅存在于自然界，还要对人类有用、有经济价值。 2. 错误 解析：可再生资源如果不合理利用，也会退化甚至枯竭。 3. 错误 解析：农业社会人类对自然环境的依赖程度很高。 4. 正确 解析：信息社会，后天性资源地位上升，自然资源影响减弱。 1.7.2013 我们来看练习题的答案。 第一题错误，因为自然资源不仅要存在于自然界，还要对人类有用、有经济价值。 第二题错误，可再生资源如果不合理利用，也会退化甚至枯竭。 第三题错误，农业社会人类对自然环境的依赖程度很高。 第四题正确，信息社会后天性资源地位上升，自然资源对产业布局的影响减弱。 ‹#› 高考真题链接 【典型例题】 阅读图文材料，回答下列问题。 材料：我国某地区石油资源丰富，但经济相对落后；东部沿海地区经济发达，但能源短缺。 问题： （1）分析该地区石油资源开发对区域发展的影响。 （2）说明为解决东西部能源不匹配问题，我国采取了哪些措施。 1.7.2013 我们来看一道高考典型例题。 题目给了一段材料：我国某地区石油资源丰富，但经济相对落后；东部沿海地区经济发达，但能源短缺。 第一问：分析该地区石油资源开发对区域发展的影响。这道题要从有利和不利两个方面来分析。 第二问：说明为解决东西部能源不匹配问题，我国采取了哪些措施。这道题考的是资源跨区域调配，比如西气东输、西电东送等工程。 ‹#› 拓展阅读：自然资源与国家安全 为什么说自然资源是国家安全的基础？ 自然资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础，也是国家安全的重要保障。 一个国家的自然资源禀赋，直接影响其经济安全、国防安全和生态安全。 重要资源安全包括： · 能源安全：石油、天然气等战略资源的稳定供应 · 粮食安全：耕地资源与粮食生产能力 · 水资源安全：水资源的可持续利用 · 矿产资源安全：重要矿产资源的保障程度 1.7.2013 我们来拓展阅读一下自然资源与国家安全的关系。 自然资源不仅影响经济发展，更是国家安全的重要基础。一个国家的自然资源禀赋，直接影响其经济安全、国防安全和生态安全。 重要的资源安全包括能源安全、粮食安全、水资源安全和矿产资源安全等。 这也是我们这一单元——资源、环境与国家安全的核心主题。 ‹#› 观看短视频 ▶ 自然资源与人类文明的演进（时长约3分钟） 1.7.2013 现在我们来看一段短视频，了解自然资源与人类文明演进的关系。 视频时长约3分钟，从农业社会到工业社会再到信息社会，展示了自然资源在不同历史阶段对人类文明的影响。 请同学们认真观看，思考：在不同历史阶段，自然资源对人类活动的影响发生了怎样的变化？ ‹#› 观看视频后，思考以下问题 问题1：在农业社会、工业社会、信息社会三个阶段，人类利用的主要自然资源类型分别是什么？ 问题2：自然资源对人类活动的影响强度，在历史发展过程中呈现怎样的变化趋势？ 问题3：为什么说"后天性资源"在信息社会中的地位越来越重要？ 1.7.2013 看完视频后，请同学们思考这三个问题。 第一问：在农业社会、工业社会、信息社会三个阶段，人类利用的主要自然资源类型分别是什么？ 第二问：自然资源对人类活动的影响强度，在历史发展过程中呈现怎样的变化趋势？ 第三问：为什么说"后天性资源"在信息社会中的地位越来越重要？ 大家可以分组讨论，然后请小组代表发言。 ‹#› 课堂小结：本节课我们学到了什么？ 一、自然资源的概念与属性 · 存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量 · 五大属性：有限性、整体性、地域性、多用性、社会性 二、与人类活动的关系 · 农业社会：依赖自然，大河流域孕育文明 · 工业社会：矿产资源决定工业布局 · 信息社会：后天性资源地位上升 三、数量与质量 · 数量影响人口容量和经济规模 · 质量影响开发成本和利用效益 · 技术进步可提高资源利用效率 四、空间分布 · 分布不均：富集区与贫乏区差异大 · 不匹配：资源与生产力布局错位 · 调配：南水北调、西气东输等工程 1.7.2013 我们来小结一下本节课的主要内容。 第一列：自然资源的概念与属性，以及自然资源与人类活动的关系。 第二列：自然资源的数量质量与空间分布对人类活动的影响。 这些就是本节课的核心要点，希望同学们课后认真复习。 ‹#› 课后作业 作业1：列举你家乡附近的三种自然资源，分别说明它们属于哪种类型，以及对当地经济发展的影响。 作业2：以"西气东输"工程为例，分析资源跨区域调配对调出区和调入区的影响。 作业3（选做）：查阅资料，了解我国正在建设的大型资源跨区域调配工程，制作一份简单的手抄报。 1.7.2013 布置课后作业。 作业1：列举你家乡附近的三种自然资源，分别说明它们属于哪种类型，以及对当地经济发展的影响。这道题考察大家对自然资源分类和影响的理解。 作业2：以"西气东输"工程为例，分析资源跨区域调配对调出区和调入区的影响。这道题考察大家对资源跨区域调配的理解。 作业3是选做题：查阅资料，了解我国正在建设的大型资源跨区域调配工程，制作一份简单的手抄报。 ‹#› 拓展：我国自然资源的基本特征 特征一：总量丰富，人均不足 · 我国许多自然资源总量居世界前列 · 但由于人口众多，人均占有量远低于世界平均水平 特征二：分布不均，区域差异大 · 资源分布与经济布局不匹配 · 北煤南运、南粮北调、西气东输等工程应运而生 特征三：开发利用不合理，破坏浪费严重 · 资源利用率低，浪费现象突出 · 环境污染和生态破坏加剧资源短缺 1.7.2013 我们来拓展了解一下我国自然资源的基本特征。 第一个特征：总量丰富，人均不足。我国许多自然资源总量居世界前列，但由于人口众多，人均占有量远低于世界平均水平。 第二个特征：分布不均，区域差异大。资源分布与经济布局不匹配，催生了北煤南运、南粮北调、西气东输等跨区域调配工程。 第三个特征：开发利用不合理，破坏浪费严重。资源利用率低，浪费现象突出，环境污染和生态破坏加剧了资源短缺。 ‹#› 案例拓展：资源型城市如何转型？ 问题：资源型城市因资源而兴，也可能因资源枯竭而衰。 转型方向： · 调整产业结构，发展新兴产业和第三产业 · 延长产业链，提高资源深加工能力 · 治理环境，改善生态，发展旅游业 · 发展科技，培养人才，实现创新驱动 成功案例：德国鲁尔区、我国辽宁阜新、浙江丽水等 1.7.2013 我们来拓展一个重要话题：资源型城市如何转型。 资源型城市因资源而兴，也可能因资源枯竭而衰落。这是一个全球性的问题。 转型的方向主要有：调整产业结构，发展新兴产业和第三产业；延长产业链，提高资源深加工能力；治理环境，改善生态，发展旅游业；发展科技，培养人才，实现创新驱动。 国内外有很多成功的转型案例，比如德国鲁尔区、我国的辽宁阜新、浙江丽水等。 ‹#› 拓展：新能源的开发与利用 太阳能 · 分布广泛，清洁无污染 · 受昼夜、天气影响大 · 我国西北地区光照充足 风能 · 清洁可再生，储量巨大 · 受地形、季节影响大 · 我国西北和沿海地区丰富 水能 · 清洁可再生，发电成本低 · 受地形、径流量影响大 · 我国西南地区水能丰富 核能 · 能量密集，燃料运输量小 · 技术要求高，安全风险大 · 我国东部沿海地区多核电站 1.7.2013 我们来了解一下新能源的开发与利用。 太阳能分布广泛，清洁无污染，但受昼夜和天气影响大，我国西北地区光照充足。 风能清洁可再生，储量巨大，但受地形和季节影响大，我国西北和沿海地区风能丰富。 水能清洁可再生，发电成本低，但受地形和径流量影响大，我国西南地区水能丰富。 核能能量密集，燃料运输量小，但技术要求高，安全风险大，我国东部沿海地区多核电站。 ‹#› 拓展：水资源危机与应对措施 水资源危机的表现： · 人均水资源少 · 时空分布不均 · 水污染严重 · 浪费现象突出 · 地下水过度开采 应对措施： · 跨流域调水（南水北调） · 修建水库，调节时间分配 · 节约用水，提高利用率 · 防治水污染，保护水质 · 海水淡化，开发新水源 1.7.2013 我们来关注水资源危机这个重要问题。 我国水资源危机主要表现在：人均水资源少、时空分布不均、水污染严重、浪费现象突出、地下水过度开采等。 应对措施包括：跨流域调水如南水北调工程，修建水库调节时间分配，节约用水提高利用率，防治水污染保护水质，海水淡化开发新水源等。 水资源是人类生存和发展的基础，我们每个人都要节约用水。 ‹#› 拓展：能源安全与国家战略 什么是能源安全？ 能源安全是指以可承受的价格获取足够能源的能力，以及能源供应不中断的保障。 我国能源安全面临的挑战： · 石油对外依存度高，进口渠道单一 · 能源利用效率低，浪费严重 · 能源结构以煤为主，环境污染大 保障能源安全的措施： · 加大国内勘探开发力度，建立石油储备 · 实施能源进口多元化战略 · 开发新能源，优化能源结构 1.7.2013 我们来了解一下能源安全与国家战略。 能源安全是指以可承受的价格获取足够能源的能力，以及能源供应不中断的保障。 我国能源安全面临的挑战包括：石油对外依存度高，进口渠道单一；能源利用效率低，浪费严重；能源结构以煤为主，环境污染大。 保障能源安全的措施包括：加大国内勘探开发力度，建立石油储备；实施能源进口多元化战略；开发新能源，优化能源结构。 ‹#› 拓展：循环经济与资源高效利用 什么是循环经济？ 循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以"减量化、再利用、资源化"为原则的经济模式。 3R原则： · 减量化（Reduce）：减少生产和消费过程的物质消耗 · 再利用（Reuse）：产品多次使用，避免过早成为垃圾 · 资源化（Recycle）：废弃物回收再利用，变成资源 意义：提高资源利用率，减少环境污染，实现可持续发展。 1.7.2013 我们来了解一下循环经济这个重要概念。 循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以"减量化、再利用、资源化"为原则的经济模式。 3R原则包括：减量化，减少生产和消费过程的物质消耗；再利用，产品多次使用，避免过早成为垃圾；资源化，废弃物回收再利用，变成资源。 发展循环经济的意义在于提高资源利用率，减少环境污染，实现可持续发展。 ‹#› 核心观念：可持续发展 定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 生态持续 · 资源永续利用 · 生态环境良好 · 基础 经济持续 · 经济稳定增长 · 效益不断提高 · 条件 社会持续 · 社会公平进步 · 生活质量提高 · 目的 1.7.2013 可持续发展是我们这一单元的核心观念。 可持续发展的定义是：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 可持续发展包括三个方面：生态持续是基础，经济持续是条件，社会持续是目的。三者相互依存，共同组成一个复合系统。 ‹#› 地理核心素养：人地协调观 什么是人地协调观？ 人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确价值观。 人地关系思想的演变： · 采集渔猎时代：崇拜自然，依赖自然 · 农业文明时代：改造自然，大规模开发 · 工业文明时代：征服自然，人地矛盾激化 · 生态文明时代：人地协调，可持续发展 我们应该怎么做？ 尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生。 1.7.2013 人地协调观是地理学科的核心素养之一。 人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确价值观。 人地关系思想经历了漫长的演变：从崇拜自然到改造自然，再到征服自然，现在我们追求的是人地协调、可持续发展。 我们应该尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生。这也是我们学习地理的最终目的。 ‹#› 高考高频考点梳理 考点1：自然资源的概念与判断 · 判断某种物质是否属于自然资源（两个属性：自然属性+经济属性） 考点2：自然资源的分类与特征 · 可再生资源与非可再生资源的区分及合理利用 考点3：不同历史阶段自然资源对人类活动的影响 · 农业社会、工业社会、信息社会三个阶段的特征对比 考点4：资源跨区域调配的原因与影响 · 以南水北调、西气东输为例分析调出区和调入区的影响 1.7.2013 我们来梳理一下这部分内容在高考中的高频考点。 考点1：自然资源的概念与判断。要判断某种物质是否属于自然资源，需要同时满足两个属性：自然属性和经济属性。 考点2：自然资源的分类与特征。要区分可再生资源与非可再生资源，理解它们的合理利用方式。 考点3：不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。要掌握农业社会、工业社会、信息社会三个阶段的特征对比。 考点4：资源跨区域调配的原因与影响。以南水北调、西气东输为例，分析对调出区和调入区的影响。 ‹#› 易混概念辨析 辨析1：自然资源 vs 自然环境 自然资源是自然环境中能为人类所利用的部分；自然环境的范围更大，包括所有自然要素。 辨析2：可再生资源 vs 非可再生资源 可再生资源并非"取之不尽"，不合理利用也会退化；非可再生资源是地质历史时期形成的，用一点少一点。 辨析3：矿产资源 vs 能源资源 矿产资源是富集于地壳中的矿物；能源资源是能为人类提供能量的资源。石油、煤炭既是矿产资源也是能源资源。 1.7.2013 我们来辨析几个容易混淆的概念。 辨析1：自然资源和自然环境。自然资源是自然环境中能为人类所利用的部分；自然环境的范围更大。 辨析2：可再生资源和非可再生资源。可再生资源并非"取之不尽"，不合理利用也会退化；非可再生资源用一点少一点。 辨析3：矿产资源和能源资源。矿产资源是富集于地壳中的矿物；能源资源是能为人类提供能量的资源。两者存在交叉关系。 ‹#› 学习方法指导 1. 概念学习法 抓住关键词，理解概念的内涵和外延，学会判断和区分。 2. 案例分析法 结合具体案例（如大庆、攀枝花、西气东输），理解抽象原理。 3. 对比归纳法 对比不同历史阶段、不同资源类型、不同区域的异同，归纳规律。 4. 联系实际法 关注身边的资源问题，用地理视角分析现实问题，学以致用。 1.7.2013 给同学们介绍几个学习地理的方法。 第一，概念学习法。抓住关键词，理解概念的内涵和外延，学会判断和区分。 第二，案例分析法。结合具体案例，如大庆、攀枝花、西气东输等，理解抽象原理。 第三，对比归纳法。对比不同历史阶段、不同资源类型、不同区域的异同，归纳规律。 第四，联系实际法。关注身边的资源问题，用地理视角分析现实问题，学以致用。 ‹#› 课堂讨论：我们身边的资源问题 讨论1：我们承德地区有哪些主要的自然资源？这些资源对当地经济发展有什么影响？ 讨论2：在日常生活中，我们可以采取哪些措施来节约和保护自然资源？ 讨论3：你认为未来哪种新能源最有发展前景？为什么？ 1.7.2013 现在我们来进行课堂讨论，联系我们身边的实际。 讨论1：我们承德地区有哪些主要的自然资源？这些资源对当地经济发展有什么影响？大家可以结合自己的生活经验来谈。 讨论2：在日常生活中，我们可以采取哪些措施来节约和保护自然资源？比如节约用水、节约用电、垃圾分类等。 讨论3：你认为未来哪种新能源最有发展前景？为什么？太阳能、风能、水能、核能，你更看好哪一个？ 大家分组讨论，然后请小组代表发言。 ‹#› $