精品解析：四川渠县中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

渠县中学初2024级2026年秋季10月阶段检测 初三年级化学试卷 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 化学研究的对象是物质，其中不属于化学研究范畴的是（　　） A. 合成新材料 B. 编写电脑程序 C. 研发氢能源 D. 用石油生产化工原料 【答案】B 【解析】 【详解】A、合成新材料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故A错误。 B、编写电脑程序，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故B正确。 C、研发氢能源，属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故C错误。 D、用石油生产化工原料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故D错误。故选B。 2. 《水浒传》是我国四大名著之一，里面人物性格鲜活，鲁智深作为行侠仗义第一人，下列他的事迹涉及化学变化的是 A. 拳打镇关西 B. 大闹五台山 C. 火烧瓦罐寺 D. 倒拔垂杨柳 【答案】C 【解析】 【详解】A、拳打镇关西过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、大闹五台山过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、火烧瓦罐寺过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C正确； D、倒拔垂杨柳过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选：C。 3. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 称取8.0gNaOH固体 C. 液体的倾倒 D. 加热固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.量筒读取液体体积时，视线需要与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线对准凹液面的上沿，读数会偏大，操作错误； B.托盘天平使用需遵循“左物右码”原则，图示物品和砝码位置放反；氢氧化钠具有强腐蚀性、易潮解，不能放在称量纸上称量，需要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，操作错误； C.倾倒液体时，瓶塞倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口、试管略微倾斜，图示操作完全符合规范，操作正确； D.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，图示试管口向上倾斜，操作错误。 4. 下列有关蜡烛燃烧的叙述正确的是 A. 蜡烛燃烧过程中只涉及化学变化 B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有少量的水 D. 蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧过程中，石蜡受热熔化是状态变化，属于物理变化，石蜡燃烧生成新物质属于化学变化，并非只涉及化学变化，错误； B.蜡烛主要成分为碳氢类物质（石蜡），完全燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，正确； C.烧杯内壁的水雾是燃烧生成的新物质水，根据质量守恒定律仅能说明蜡烛含氢元素，不能证明蜡烛本身含水，错误； D.蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒（可被点燃），二氧化碳是无色不可见气体，不可能是白烟的成分，错误。 5. 猕猴桃富含维生素C，维生素C可增强青少年免疫力、促进铁吸收、助力骨骼牙齿发育，还能帮助伤口修复，其化学式为C6H8O6，下列说法正确的是 A. 维生素C属于单质 B. 维生素C含有20个原子 C. 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成 D. 维生素C由碳、氢、氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A. 维生素C是由碳、氢、氧元素组成的纯净物，属于化合物，错误； B. 由化学式可知，维生素C由维生素C分子构成，每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子共20个原子构成，错误； C. 正确； D. 维生素C由维生素C分子构成，维生素C分子才由碳、氢、氧原子构成，错误。 6. 下图是卢瑟福用α粒子轰击金箔实验示意图。根据实验现象不能得出的结论是 A. 原子核外有“很大”空间 B. 原子核由质子和中子构成 C. 原子核体积很小 D. 原子核的质量“很大” 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少量α粒子的运动方向发生了偏转，说明金原子核体积很小，相对于原子核，核外空间很大，故选项不符合题意； B、由该实验不能得出金原子核由质子和中子构成的结论，故选项符合题意； C、由图可知，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少量α粒子的运动方向发生了偏转，说明金原子核体积很小，故选项不符合题意； D、带正电的α粒子轰击金属箔，极少数α粒子被反弹回来，说明α粒子碰到的原子核的质量比较大，故选项不符合题意。 故选B。 7. 医用PET-CT检查中常用的氟-18原子，核电荷数为9，相对原子质量为18，则该原子的中子数为 A. 9 B. 10 C. 19 D. 289 【答案】A 【解析】 【详解】解题用到原子构成的两个核心等量关系：原子中，； 原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和。 已知该氟原子的核电荷数为9，因此质子数为9，代入第二个关系计算：，故选A。 8. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图示中含有三种分子，即含有三种物质，属于混合物，故选项不符合题意。 B、图示中只含一种分子，且该分子由不同种原子构成，属于化合物，故选项符合题意。 C、图示中只含一种分子，且该分子由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意。 D、图示中只含一种分子，且该分子由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意。 故选B。 9. 碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是    A. 碘的原子质量为126.9g B. 生活中常接触到加碘盐，这里的碘指的是单质 C. 碘是金属元素 D. 碘离子为I- 【答案】D 【解析】 【详解】A.元素周期表中126.9是碘的相对原子质量，单位为“1”（通常省略），不是实际原子质量，单位也不是g，错误； B.加碘盐中的“碘”指碘元素，添加的是含碘化合物（碘酸钾），不是碘单质，错误； C.碘的偏旁为“石”字旁，属于非金属元素，错误； D.碘原子最外层电子数为7，化学反应中易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的碘离子，符号为，正确。 10. 下列各组物质中，同种元素的化合价都相同的一组是 A. KMnO4、K2MnO4 B. N2O5、NaNO2 C. P2O5、Ca3(PO4)2 D. Cl2、CaCl2 【答案】C 【解析】 【详解】A.中的化合价设为，，得；中的化合价设为，，得，二者化合价不同，错误。 B.中的化合价设为，，得；中的化合价设为，，得，二者化合价不同，错误。 C.中的化合价设为，，得；中的化合价设为，，得，二者化合价相同，正确。 D.是单质，化合价为0；中的化合价设为，，得，二者化合价不同，错误。 11. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 B. 2H：“2”表示两个氢原子 C. Ca2+：“2”表示每个钙离子带2个单位的正电荷 D. ：“2”表示氧化镁中镁原子的化合价显+2价 【答案】D 【解析】 【详解】A.化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数，的“2”表示1个二氧化硫分子含有2个氧原子，表述正确。 B.元素符号前的数字表示原子的个数，的“2”表示2个氢原子，表述正确。 C.元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，的“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，表述正确。 D.元素符号正上方的数字表示化合物中对应元素的化合价，的“2”表示氧化镁中镁元素显+2价，不是镁原子的化合价，表述错误。 12. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论不合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 D. 不是所有原子都有中子 【答案】C 【解析】 【详解】A.阳离子是带正电的原子、原子团，因此阳离子一定带正电；但质子、原子核也带正电，不属于阳离子，因此带正电的粒子不一定是阳离子，推理合理； B.化合物定义为不同种元素组成的纯净物，最少含2种元素，因此只含一种元素的物质一定不是化合物，推理合理； C.元素是质子数相同的一类原子的总称，限定为原子；若为粒子，如（质子数10）和（质子数）质子数相同，但不属于同种元素，推理错误； D.普通氢原子（氕）原子核内只有质子、没有中子，因此不是所有原子都有中子，说法正确。 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共36分) 13. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）氖气：___________； （2）硫酸根离子：___________； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价：___________； （4）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物：___________。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 氖气属于稀有气体单质，由原子直接构成，化学式直接用元素符号表示。 【小问2详解】 硫酸根原子团整体带2个单位负电荷，离子符号在原子团右上角标注电荷，规则为数字在前、正负号在后，电荷数为1时可省略。 【小问3详解】 氧化铁化学式为，氧元素显-2价，根据化合物正负化合价代数和为0，设铁元素化合价为x，，解得，化合价需标注在对应元素符号正上方，规则为正负号在前、数字在后。 【小问4详解】 地壳中含量最高的金属元素是铝（，显+3价），最高非金属元素是氧（，显-2价），根据化合价代数和为0，推得化学式为。 14. 钙是人体必需的常量元素，青少年缺钙容易患佝偻病。下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题： （1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填序号)； （2）A、B、C、D中化学性质相似的原子有_______(填序号)； （3）B的化学符号为_______； （4）D中x=_______，该元素位于第_______周期；钙元素的相对原子质量是_______。 【答案】（1）AB （2）AC （3） （4） ①. 8 ②. 3 ③. 40.08 【解析】 【小问1详解】 元素种类由质子数（核电荷数）决定，A、B的质子数均为8，属于同种元素。 【小问2详解】 原子的化学性质由最外层电子数决定，A、C均为原子，最外层电子数都为6，化学性质相似。 【小问3详解】 B粒子质子数为8，核外电子数为10，是带2个单位负电荷的氧离子。 【小问4详解】 原子中质子数等于核外电子数，因此，解得；元素周期数等于原子核外电子层数，D原子核外有3个电子层，位于第三周期；元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，因此钙的相对原子质量为40.08。 15. 有A、B、C、D四种元素，A的次外层电子数占电子总数的1/4，B的阳离子B+比A原子多2个电子，C和B具有相同的电子层数，C-结构与氩原子结构相同，D和A具有相同的最外层电子数，但比A多一层。 （1）写出元素符号：A_______；C_______； （2）写出B与D形成的化合物的化学式：_______； （3）画出D原子的结构示意图：_______。 【答案】（1） ①. ②. （2） （3） 【解析】 【分析】初中阶段原子的次外层电子数只能是2或8。若次外层电子数为2，根据题意次外层电子数占电子总数1/4，可得电子总数为8，对应氧原子，符合排布规则；若假设次外层为8，算出电子总数为32，不存在符合初中排布的对应原子，因此A是。原子电子数为8，比A多2个电子，即电子数为10，因此B原子电子数为11，对应元素。B（）有3个电子层，说明C也有3个电子层；和氩（18个电子）结构相同，因此电子数为18，C原子电子数为17，对应元素。D和A最外层电子数相同（都是6），且比A多1个电子层，因此D核外电子排布为2、8、6，是元素。 【小问1详解】 由分析可知A是，C是。 【小问2详解】 B是钠元素，D是硫元素，两者结合时钠元素显+1价，硫元素显-2价，化学式为。 【小问3详解】 由分析可知D是硫元素，硫原子核电荷数为16，则核外电子排布为2、8、6，据此写出硫原子结构示意图。 16. 阅读下列科普短文，依据文章内容回答下列问题。 二氧化氯常温下是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，易溶于水；见光易分解，有强氧化性，是一种高效、无毒的杀菌剂，在污水处理、水产等行业广泛应用。工业生产中一般是用还原剂将氯酸钠（NaClO3）等还原成二氧化氯，常见的还原剂有二氧化硫、盐酸、氯化钠、甲醇（CH3OH）等。用过氧化氢作还原剂，产品纯度高、反应速率快，但生产工艺尚待进一步研究。其中温度对氯酸钠转化率和二氧化氯收率的影响如图所示。 （1）写出一条二氧化氯的物理性质______________； （2）二氧化氯的化学式为_______； （3）NaClO3由钠离子和氯酸根离子构成，写出氯酸根离子的符号_______； （4）实验数据表明，温度对氯酸钠转化率的影响是_______。 【答案】（1）黄绿色、有刺激性气味或常温下是气体或易溶于水（任意一条） （2） （3） （4）其他条件不变时，温度越高，氯酸钠的转化率越高 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能体现的性质，可直接从题干描述中提取。 【小问2详解】 根据名称“二氧化氯”，可知1个二氧化氯分子含1个氯原子和2个氧原子，因此化学式为。 【小问3详解】 中为+1价，化合物整体呈电中性，因此氯酸根离子带1个单位负电荷，符号为。 【小问4详解】 观察图像中代表氯酸钠转化率的曲线，随温度升高，对应转化率数值持续上升。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共24分) 17. 如图是常见的仪器,请回答下列问题： （1）用于吸取和滴加少量液体的是_______(填仪器名称，下同)；加热时不需垫上陶土网的是_______。 （2）量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答下列问题。 ①若用量筒量取48mL水时，一般采用的量筒规格是_______(填“10mL”“50mL”或“100mL”)。 ②某同学俯视读数为9mL，然后从中倒出一部分液体后，仰视读数为4mL，则从量筒内倒出液体的体积_______(填“＞”“＜”或“=”)5mL。 （3）图中所表示的食盐的质量为_______g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向右偏转，下列做法正确的是_______。 A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 E．向右盘添加氯化钠 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 试管 （2） ①. 50mL ②. < （3） ①. 7.4 ②. C 【解析】 【小问1详解】 略； 可直接加热的仪器是试管。 【小问2详解】 ①量筒：比要量的体积大、又最接近的规格，10mL太小、100mL误差太大； ②口诀：俯大仰小（俯视读数偏大、实际偏小；仰视读数偏小、实际偏大），俯视读9mL ， 真实液体＜9mL ，仰视读4mL，剩下液体＞4mL ，则实际倒出液体体积 =（小于9）−（大于4） ＜5 mL。 【小问3详解】 食盐质量=砝码+游码=5g+2.4g=7.4g； 称一定质量药品：先定砝码游码（后期不能动），指针偏哪边，哪边重，过程中只能增减药品，指针偏右表示需要加药品，指针偏左表示药品量过多，需要减药品，故选C。 18. 九年级的几名同学一起对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热，因为______________。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是______________。 （3）同学们对小刘同学的实验进行了如下探究： 【提出问题】从短玻璃管导出的能燃烧的物质是什么？ 【查阅资料】①一氧化碳能够燃烧； ②水和二氧化碳不具有可燃性 【猜想假设】猜想1：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想2：可能是______________； 猜想3：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。 【实验探究】 实验操作 观察到的实验现象 实验结论 换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在另一端导管口做点火实验 导管口_______(填“能”或“不能”)点燃，去掉毛巾，导管内壁看到白色的固体 猜想2 正确 （4）实验中湿毛巾的作用是______________。 【答案】（1） ①. 外焰 ②. 外焰温度最高 （2）可燃性 （3） ①. 蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 ②. 不能 （4）使石蜡蒸气冷凝成石蜡固体 【解析】 【小问1详解】 小木条平放入蜡烛火焰后，接触外焰的部分发黑碳化，接触焰心的部分未变色，说明蜡烛火焰外焰温度最高，对应酒精灯加热物质时必须使用外焰，就是因为外焰温度最高，能达到更好的加热效果。 【小问2详解】 玻璃管上口的物质可以被点燃，可燃性是需要通过化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质，因此说明焰心的物质具有可燃性。 【小问3详解】 猜想遵循对照逻辑：猜想1是一氧化碳，猜想3是两者混合，因此猜想2单独为蜡烛受热汽化产生的石蜡蒸气；若猜想2成立，用湿毛巾包住长导管时，石蜡蒸气会遇冷凝结成固体，无法从导管末端逸出，因此导管口不能被点燃，同时导管内壁会出现冷凝的白色石蜡固体。 【小问4详解】 石蜡蒸气的沸点较高，湿毛巾温度低，作用是给导管降温，让气态的石蜡蒸气冷凝成固态石蜡，从而和可能存在的一氧化碳分离，验证导出的物质成分。 四、计算题（本大题共1小题，共4分） 19. 已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子的质量为7.972×10-26kg，求：A原子的相对原子质量是多少？（写出计算过程） 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渠县中学初2024级2026年秋季10月阶段检测 初三年级化学试卷 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1. 化学研究的对象是物质，其中不属于化学研究范畴的是（　　） A. 合成新材料 B. 编写电脑程序 C. 研发氢能源 D. 用石油生产化工原料 2. 《水浒传》是我国四大名著之一，里面人物性格鲜活，鲁智深作为行侠仗义第一人，下列他的事迹涉及化学变化的是 A. 拳打镇关西 B. 大闹五台山 C. 火烧瓦罐寺 D. 倒拔垂杨柳 3. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 称取8.0gNaOH固体 C. 液体的倾倒 D. 加热固体 4. 下列有关蜡烛燃烧的叙述正确的是 A. 蜡烛燃烧过程中只涉及化学变化 B. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾，说明蜡烛中含有少量的水 D. 蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 5. 猕猴桃富含维生素C，维生素C可增强青少年免疫力、促进铁吸收、助力骨骼牙齿发育，还能帮助伤口修复，其化学式为C6H8O6，下列说法正确的是 A. 维生素C属于单质 B. 维生素C含有20个原子 C. 维生素C由碳、氢、氧三种元素组成 D. 维生素C由碳、氢、氧原子构成 6. 下图是卢瑟福用α粒子轰击金箔实验示意图。根据实验现象不能得出的结论是 A. 原子核外有“很大”空间 B. 原子核由质子和中子构成 C. 原子核体积很小 D. 原子核的质量“很大” 7. 医用PET-CT检查中常用的氟-18原子，核电荷数为9，相对原子质量为18，则该原子的中子数为 A. 9 B. 10 C. 19 D. 289 8. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 9. 碘元素是人体合成甲状腺激素的必要成分。碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是    A. 碘的原子质量为126.9g B. 生活中常接触到加碘盐，这里的碘指的是单质 C. 碘是金属元素 D. 碘离子为I- 10. 下列各组物质中，同种元素的化合价都相同的一组是 A. KMnO4、K2MnO4 B. N2O5、NaNO2 C. P2O5、Ca3(PO4)2 D. Cl2、CaCl2 11. 下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 B. 2H：“2”表示两个氢原子 C. Ca2+：“2”表示每个钙离子带2个单位的正电荷 D. ：“2”表示氧化镁中镁原子的化合价显+2价 12. 推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论不合理的是 A. 阳离子一定带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 D. 不是所有原子都有中子 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共36分) 13. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空。 （1）氖气：___________； （2）硫酸根离子：___________； （3）标出氧化铁中铁元素的化合价：___________； （4）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物：___________。 14. 钙是人体必需的常量元素，青少年缺钙容易患佝偻病。下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题： （1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填序号)； （2）A、B、C、D中化学性质相似的原子有_______(填序号)； （3）B的化学符号为_______； （4）D中x=_______，该元素位于第_______周期；钙元素的相对原子质量是_______。 15. 有A、B、C、D四种元素，A的次外层电子数占电子总数的1/4，B的阳离子B+比A原子多2个电子，C和B具有相同的电子层数，C-结构与氩原子结构相同，D和A具有相同的最外层电子数，但比A多一层。 （1）写出元素符号：A_______；C_______； （2）写出B与D形成的化合物的化学式：_______； （3）画出D原子的结构示意图：_______。 16. 阅读下列科普短文，依据文章内容回答下列问题。 二氧化氯常温下是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，易溶于水；见光易分解，有强氧化性，是一种高效、无毒的杀菌剂，在污水处理、水产等行业广泛应用。工业生产中一般是用还原剂将氯酸钠（NaClO3）等还原成二氧化氯，常见的还原剂有二氧化硫、盐酸、氯化钠、甲醇（CH3OH）等。用过氧化氢作还原剂，产品纯度高、反应速率快，但生产工艺尚待进一步研究。其中温度对氯酸钠转化率和二氧化氯收率的影响如图所示。 （1）写出一条二氧化氯的物理性质______________； （2）二氧化氯的化学式为_______； （3）NaClO3由钠离子和氯酸根离子构成，写出氯酸根离子的符号_______； （4）实验数据表明，温度对氯酸钠转化率的影响是_______。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共24分) 17. 如图是常见的仪器,请回答下列问题： （1）用于吸取和滴加少量液体的是_______(填仪器名称，下同)；加热时不需垫上陶土网的是_______。 （2）量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答下列问题。 ①若用量筒量取48mL水时，一般采用的量筒规格是_______(填“10mL”“50mL”或“100mL”)。 ②某同学俯视读数为9mL，然后从中倒出一部分液体后，仰视读数为4mL，则从量筒内倒出液体的体积_______(填“＞”“＜”或“=”)5mL。 （3）图中所表示的食盐的质量为_______g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向右偏转，下列做法正确的是_______。 A．将螺母向左调 B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠 D．将螺母向右调 E．向右盘添加氯化钠 18. 九年级的几名同学一起对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤： （1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的_______进行加热，因为______________。 （2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是______________。 （3）同学们对小刘同学的实验进行了如下探究： 【提出问题】从短玻璃管导出的能燃烧的物质是什么？ 【查阅资料】①一氧化碳能够燃烧； ②水和二氧化碳不具有可燃性 【猜想假设】猜想1：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳； 猜想2：可能是______________； 猜想3：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。 【实验探究】 实验操作 观察到的实验现象 实验结论 换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在另一端导管口做点火实验 导管口_______(填“能”或“不能”)点燃，去掉毛巾，导管内壁看到白色的固体 猜想2 正确 （4）实验中湿毛巾的作用是______________。 四、计算题（本大题共1小题，共4分） 19. 已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子的质量为7.972×10-26kg，求：A原子的相对原子质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $