内容正文:
双关
1.解释:在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重含义,言在此而意在彼,这种修辞方法叫作双关。
2.种类:
(1)谐音双关:利用同音或近音的条件而构成的双关。
例子:东边日出西边雨,道是无晴(情)却有晴(情)。
(2)语意双关:利用同一词语有几种义项构成的双关。
例子:夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。——鲁迅《为了忘却的纪念》“夜”表面指自然现象,实指反动统治的黑暗;“路”表面指自然界的道路,实指革命斗争的万里征途。
3.作用:语言幽默,饶有风趣;含蓄曲折,耐人寻味。
导入
作家在一篇渔猎故事的框架中,生动地展现出人的命运。它是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌,是对不畏艰险,不惧失败的那种道义胜利的讴歌。故事富有戏剧性的情节在我们眼前渐渐展开,一个个富有活力的细节积累起来,产生了一种震撼人心的力量……人们应该记住,勇气是海明威作品的中心主题——具有勇气的人被置于各种环境中考验、锻炼,以便面对冷酷、残忍的世界,而不抱怨那个伟大而宽容的时代。(诺贝尔文学奖颁奖词)
老
与
人
【美】海明威
一个人可以被毁灭,但不能被打败
学习目标
1.了解作家背景,理清故事情节。
2.品味内心独白,鉴赏人物形象。
3.感知语言风格,掌握冰山理论。
4.解读硬汉精神,体会当下意义。
人物介绍
1.作者简介:
欧内斯特・海明威,20 世纪美国现代作家,“迷惘的一代”代表人物。他亲历两次战火,热爱冒险,以极简克制的文字书写困境中的人性,推崇重压之下的勇气与尊严,塑造经典 “硬汉” 形象,是现代叙事文体革新的标志性作家,1954 年凭借《老人与海》获诺贝尔文学奖。
2.生平经历:
①少年成长(1899—1917):生于美国医生家庭,自幼喜爱野外活动,擅长狩猎、垂钓,养成坚韧果敢的性格。中学毕业后放弃升学,进入报社担任见习记者,锤炼简洁凝练的文字功底。
②战火历练(1917—1926):一战赴欧担任救护员,身负重伤,战争创伤催生精神迷茫。战后旅居巴黎,与青年文人交往,体察战后一代人的精神荒芜,开启“迷惘的一代”主题书写。
③创作巅峰(1926—1952):《太阳照常升起》奠定文坛地位,后续接连推出《永别了武器》《丧钟为谁而鸣》等名篇。以记者身份亲历西班牙内战、第二次世界大战,不断在生死场景中思考勇气、死亡与信仰。1952 年《老人与海》问世,推向文学顶峰。
④晚年落幕(1952—1961):晚年饱受伤病折磨,长期被抑郁困扰,1961年用猎枪自杀身亡。一生以生命体验入文,用文字定格人类面对失败与苦难的精神坚守。
人物介绍
3.代表作品:《太阳照常升起》书写一战后青年的精神空虚,诠释 “迷惘的一代” 的精神困境。《永别了,武器》以一战为背景,控诉战争的残酷,抒写美好爱情在战火中的毁灭。《丧钟为谁而鸣》取材西班牙内战,探讨牺牲、责任与集体命运。《老人与海》借渔夫与大海、大鱼的搏斗,歌颂永不屈服的硬汉精神,诠释精神层面的道义胜利。
4.写作特色:①冰山叙事,文字简练含蓄;②硬汉形象,凸显抗争勇气;③场景凝练,偏爱极限境遇;④情感克制,藏悲慨于平静;⑤语言干净,摒弃繁复修饰。
5.艺术成就:①“迷惘的一代”核心代表,记录一战后西方青年的精神危机;②创立冰山理论,革新现代小说语言,深刻影响后世叙事文风;③构建经典硬汉精神谱系,探讨苦难、失败、尊严等人的永恒命题;④创立新闻体小说,采用电报式文风,拓展现代小说的表达边界。
人物介绍
6.经典语句:
①一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败。
②这个世界是个美好的地方,是值得我为之战斗的,我也不想和它分离。
③生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方会变成我们最强壮的地方。
④现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。
⑤运气这样东西,来起来的时候有许多不同的方式,谁能够认得出它呢?
⑥你从一个地方跑到另一个地方,但你还是你。你没法从自己的身体里面逃出去。
迷惘的一代
1.解释:
“迷惘的一代”是一战后出现于美国的一个文学流派,由作家斯泰因提出,海明威将其作为《太阳照常升起》的题词而广为人知。这一代作家主要指1900年前后出生、经历一战的青年作家,他们共同表现出对传统价值观的怀疑和对未来的迷茫。
2.特征:
①战争创伤与信仰崩塌:一战摧毁了传统道德、信仰和理想,作家们目睹战争的残酷与荒诞,对“荣誉”“牺牲”等概念产生怀疑,陷入精神危机。
②价值迷失与精神漂泊:战后社会价值观混乱,作家们找不到新的生活准则,只能通过酗酒、旅行、狂欢等方式逃避现实,试图在虚无中寻找意义。
③反对传统与形式创新:他们摒弃传统文学的宏大叙事和说教,采用简洁、含蓄的“冰山理论”写作,通过细节、对话和场景留白,让读者自行挖掘深层含义。
电报体小说
1.解释:
电报体小说是一种以简洁精炼为显著特征的小说类型,其语言风格类似电报,以最简短的文字传递丰富的情节和情感,注重用极少的篇幅制造悬念、冲突或留白,让读者在有限的文字中展开想象。海明威擅用此文体写作。
2.特征:
①结构较为单纯:人物数量极少,情节聚焦单一事件,主人公性格鲜明。②语言极致简练:多用短句,少用复句和形容词,避免华丽辞藻。③动作对话驱动:通过动作和真实对话推进情节,情感不直接表露。④意境含蓄凝练:文字仅呈现八分之一,其余的情感、思想需读者自行挖掘。
写作背景
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。二战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯,并与他结下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼,但这条鱼太大,在海上被拖行了很长时间,结果在归航途中又被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动,激发了他的创作灵感。1952年,海明威发表了《老人与海》,这部作品赢得了诸多赞美,海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得好的一部作品”。这部中篇小说,向读者诠释了生命的高贵与尊严、人类坚不可摧的精神和人与自然的关系。
情节概要
古巴老渔夫圣地亚哥连续84天出海一无所获,被其他渔民嘲笑,连一直陪伴他的小男孩马诺林也被父母叫去上了其他渔船。第85天,老人独自驾船远航至深海,带着男孩为他准备的新鲜鱼饵,期待能捕到大鱼。
老人钓上了一条巨大的马林鱼,但大鱼力气极大,拖着小船在海上漂流。老人与鱼展开了三天三夜的生死搏斗,期间老人忍受着极度的疲惫、饥饿、手抽筋和伤痛,最终凭借顽强的意志,将大鱼制服并绑在船边。
在返航途中,大马林鱼的血腥味引来了成群的鲨鱼。老人为了保护战利品,用鱼叉、绑在桨上的刀子、短棍、舵柄等简陋的武器,与鲨鱼进行了多轮惨烈的搏斗。虽然老人击退了部分鲨鱼,但大鱼仍被鲨鱼群啃食殆尽。
当老人精疲力竭地回到港口时,大马林鱼只剩下一副巨大的白骨。老人虽然物质上一无所获,但守住了“人可以被毁灭,但不能被打败”的硬汉精神,在疲惫中睡去,梦见了象征力量与希望的狮子。
整体感知
1.梳理故事情节,理清小说脉络
第一部分 1-27段
第二部分 28-47段
第三部分 48-53段
第四部分 54-66段
第五部分 67-87段
第六部分 88-97段
首战灰鲭鲨,显不屈信念
再战加拉诺,忍痛击双鲨
三战铲鼻鲨,利刃遭摧折
四斗加拉诺,暮色苦相持
午夜涌群鲨,苦战至力竭
携鱼骨归航,倦卧棚屋中
整体感知
2.梳理战斗过程,了解战斗情况
次数 对象 数量 武器 结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
灰鲭鲨
一条
鱼叉
杀死鲨鱼,大鱼被咬掉40磅肉
铲鼻鲨
两条
绑着刀子的船桨
鲨鱼一死一逃,大鱼被咬掉四分之一
铲鼻鲨
一条
绑着刀子的船桨
杀死铲鼻鲨,刀子被折断
铲鼻鲨
两条
短棍
鲨鱼被打伤,大鱼被咬烂一半
群鲨
多条
短棍和舵柄
老人被击垮了,大鱼只剩残骸
鲨鱼越来越多,武器越来越破,搏斗越来越累,鱼肉越来越少
硬汉形象
1.解释:
指海明威作品中出现的一系列人物形象,他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物,生活贫困,屡受挫折,但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力,始终保持人的尊严和勇气。他们并非传统叙事里百战百胜的完美英雄,大多带有浓厚的悲剧色彩,暗含存在主义的思考:世界本就冷酷无常,人无法掌控结局,却能够自主选择面对苦难的姿态。
2.特点:
①意志坚韧不屈:硬汉们面对无法战胜的自然、命运或残酷的战争,不求必胜,但求战斗到底。他们忍受常人无法想象的肉体痛苦和精神折磨,在抗争中实现自我价值。
②重压下的优雅:在极端的痛苦、绝望甚至死亡面前,硬汉们保持理性的自制、冷静与从容。他们不抱怨、不乞怜,在绝境中依然保持人的体面与风度。
③孤独的承受者:硬汉们往往独自面对残酷的世界,缺乏同路人的理解,但他们清醒地认知孤独,并独自承受重压,展现出一种悲壮的崇高感。
④尊严高于结果:硬汉的“胜利”往往体现在精神层面而非物质层面。他们可能在物质或肉体上遭受失败,但其在抗争过程中展现出的精神力量,使其在精神上成为永恒的胜者。
深入研读
1.结合内心独白,鉴赏老人形象
①坚韧不屈,坚守尊严:老人遭鲨鱼轮番围攻,武器损毁、大鱼被啃,明知难保全渔获仍奋力搏斗。他坚信 “一个人可以被毁灭,但不能被打败”,纵使失去大鱼,依然守住精神尊严。
②冷静务实,善于应变:老人预判血腥味会引来鲨鱼,时刻检查装备、照料伤口;缺少武器便就地取材,将刀子绑在桨柄上制敌,审时度势,立足现有条件应对危机。
③心怀悲悯,敬重生命:老人不把大鱼、鲨鱼简单视作猎物与仇敌。他多次向大鱼致歉,视其为并肩作战的伙伴,也欣赏鲨鱼的勇猛崇高,心怀体恤,敬重每一个生命本身。
④坦诚率真,善于自省:老人独自在海上反思捕鱼杀生是否为罪过,疲惫时也盼望一切只是一场梦,坦然流露怅惘倦怠,不掩饰脆弱,又及时调整思绪、警醒自我。
⑤豁达乐观,自勉自强:遭遇惨重损失,他换角度看待得失,庆幸船体变轻便于航行;身受伤痛仍宽慰自己,于磨难中不断自我鼓励,坚守归航的希望。
⑥珍视温情,心存牵挂:孤寂凶险的海上,老人常常惦念男孩,感念乡邻的善意。这份温暖的牵挂支撑他坚持抗争,让硬汉形象更富温情。
深入研读
2.探究描写手法,再思硬汉形象
①心理描写:文章大量运用心理描写,展现老人搏斗中的坚定、战败后的怅惘,还有对生命、罪过的思索,写出他坚韧又悲悯、有脆弱却不沉沦的丰富内心,人物立体饱满
②动作描写:刻画老人绑刀于桨、刺击鲨鱼、撬动鲨嘴、稳掌船舵等搏斗动作,再现海上激战场面,直观表现他果敢机敏、奋力自救、顽强抗争的特质。
③语言描写:简短有力的自语,如 “一个人可以被毁灭,但不能被打败”,质朴厚重,直接传递老人直面厄运、永不屈服的精神信念。
④细节描写:通过伤口疼痛、绳索断裂、舵柄破损、大鱼残破等细节,还原搏斗的艰辛,细微处体现老人承受的苦难,让人物的坚韧更有感染力。
⑤对比反衬:以鲨鱼的凶猛强大对比老人的孤单弱势,以渔获尽失的结局对比老人不曾折损的意志,凸显其精神上不可打败。
⑥环境烘托:苍茫凶险的大海、幽深的海水、暗夜之中接连来袭的鲨鱼,营造孤寂险恶的环境,烘托老人孤身迎战、坚守尊严的硬汉本色。
冰山理论
1.来源:1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中,第一次把文学创作比作漂浮在海面上的冰山,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”
2.解释:文字和形象是八分之一,而情感和思想是八分之七。作者只应描写冰山露出水面的部分,水下的部分通过文本的提让读者去想象补充。文字和形象是具体可见的,情感和思想是寓于前两者之中的。
3.要素:简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。
4.特点:①简约艺术:主张“更少即是更多”,削除多余修饰、议论、背景铺叙,只留核心情节细节,以简驭繁。②经验省略:作者刻意留白,把人物心绪、象征意蕴、时代底色等深意藏于文内,借暗示启发读者自行品读、填充。③客观叙事:作者抛开主观评价与直接抒情,用白描如实展现人物言行,藏意于事,读者通过表象去体悟深层的意蕴。
深入研读
3.依据冰山理论,分析选文内容
①浮出水面的八分之一,是选文直接叙写老人捕获马林鱼后,接连与鲨鱼搏斗、武器损毁、鱼肉被啃尽,最终带回鱼骨返航的情节、动作、独白与海上景象这些可见的文字形象。
②藏于水下的八分之七,是文本没有直白铺陈的情感与思考,包括搏斗撕心的疼痛、收获落空的怅然、对生命的敬畏,以及“人可被毁灭,不可被打败”的尊严信念,留给读者体味补充。
③作者以简约克制的电报体文字塑造鲜明形象,舍弃冗余抒情议论,将厚重情思藏于故事之下,留白丰富含蓄,让简短情节具备震撼人心的精神力量。
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4.分析象征运用,挖掘深层内涵
本体 象征
老人
大马林鱼
鲨鱼
大海
永不屈服、保有尊严的硬汉精神
崇高美好、值得追寻的人生理想
残酷冰冷、难以躲避的厄运磨难
变幻无常、兼具祸福的人生舞台
深入研读
4.依据选文内容,探讨个人成败
示例一:从现实结果来看,老人是失败者。他耗费巨大精力捕获大马林鱼,返航途中遭遇鲨鱼轮番侵袭。他相继失去渔叉、折断小刀、打落木棍,舵柄也被打断,拼尽全部力气抵抗,依旧挡不住鲨鱼蚕食鱼肉。最终上岸时,大马林鱼只剩一副鱼骨,长久的辛劳化为泡影,没能实现捕鱼的现实目标,在物质收获的层面,他失败了。
示例二:从精神价值来看,老人是成功者。面对鲨鱼持续进攻、武器接连损毁、浑身伤痛的绝境,老人没有屈服退缩。他坚信“一个人可以被毁灭,但不能被打败”,即便知道很难保住大鱼,依然坚持和群鲨搏斗到最后。他没有向残酷的厄运低头,在重压之下守住了人的尊严,彰显永不言败的硬汉精神,赢得了精神上的胜利。
肉体的桑地亚哥拖着疲惫的身躯,艰难移步,倒在报纸之上;精神的桑地亚哥带着胜利冉冉升起,如同熊熊的火焰,照亮人心的大海。
硬汉精神:永不言败的信念 、直面挑战的勇气、坚韧不拔的意志、不可侵犯的尊严
文本小结
选文记叙老人捕获大马林鱼后返航途中,血腥味引来鲨鱼。他先后拿起渔叉、绑刀的船桨、木棍、舵柄作为武器,与灰鲭鲨、加拉诺鲨展开多轮搏斗。武器接连损毁,鱼肉不断被啃食,即便深知局面难以挽回,老人依旧奋力迎战,最终只带回大鱼骨架,疲惫地回到棚屋。文章塑造了老人不屈抗争的硬汉形象,诠释了“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的精神内核,赞颂人在重压之下坚守尊严、永不言败的品格。
生活的海洋总会掀起巨浪,命运的鲨鱼总会闻腥而来。但真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然选择出海的人。
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2020年全国卷小说阅读《越野滑雪》
海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟, 这是因为它只有八分之一露在水面上” ,本小说正是只描写了这露出水面的八分之一,根据此简要说明本小说的情节安排效果。(6分)
①小说的情节是两人越野滑雪及在小客栈的逗留,这只是小说“露出水面的八分之一”;②通过小说已有的情节安排,可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容,尤其是两人在滑雪之外的生活;③这种情节安排使小说大量留白,引人遐思。
【作文训练】
阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分)
著名作家海明威在谈到他的创作追求时,形象地把自己的写作比作海上漂浮的冰山,说用文字表达出来的只是露出海面的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。
许地山《落花生》里有一段话:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。”
对此你有什么看法?请以“藏与露”为话题,写下一篇文章。
要求:自拟题目,选好角度,确定立意;不得抄袭、套作;不少于800 字。
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