广东中山市共进联盟十校联考2026-2027学年上学期九年级十月阶段自测语文试题

九年级十月语文单元练习试题 出题人：邓运芳 审核：邓运芳 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、座位号和考号，并用2B铅笔把考号对应的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 为了加强校园文化建设，学校决定开展“诗韵青春”读书节活动，请你参与。 【活动一：“诗韵青春”原创诗歌朗诵会】 阅读下面的开场白语段，完成下面小题。 亲爱的同学们： 诗歌，承载着中华文化的深厚底蕴。从《诗经》的质朴，到唐诗的yāo ráo，它犹如一股清泉，滋润着我们gān hé的心田，让我们的生命走向fēng rùn。沉浸在诗行之间，哪怕身处山穷水尽的境地，我们也能心猿意马，忘却一切烦恼。今天，我们举办“诗韵青春”原创诗歌朗诵会。通过这次活动，使我们更加热爱诗歌，热爱生活。现在，我宣布朗诵会正式开始！ 1. 根据拼音在括号内写出相应的词语。 yāo ráo （ ） gān hé （ ） fēng rùn （ ） 2. 加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 底蕴 B. 沉浸 C. 山穷水尽 D. 心猿意马 3. 文中画波浪线句有语病，请提出修改意见。 修改意见：____________________________________ 【活动二：“感悟诗心”诗文撷英大比拼】 4. 古诗文默写。 出处 情感 诗句 李白《行路难（其一）》 乐观自信 ①_______________，_______________。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 感谢友人关怀，振作精神，积极面对人生 ②_______________，_______________。 苏轼《水调歌头》 对亲人的美好祝愿 ③_______________，_______________。 杜甫《月夜忆舍弟》 思乡怀亲 露从今夜白，④_______________。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 怀古伤今、悲愤无奈 汉文有道恩犹薄，⑤_______________。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 虽九死其犹未悔 欲为圣明除弊事，⑥_______________。 温庭筠《商山早行》 羁旅愁思 晨起动征铎，⑦_______________。 张岱《湖心亭看雪》 遗世独立，孤高自赏 莫说相公痴，⑧_______________。 欧阳修《醉翁亭记》 寄情山水、与民同乐 醉翁之意不在酒，⑨_______________。 【活动三：“青春如诗”名著阅读分享会】 经典名著中的人物，他们的青春同样是一首诗。请参与名著阅读分享，感受那些动人的青春诗篇，完成下面小题。 5. 请你仿照示例，用一句话为简·爱的青春写一首“诗”。 示例：保尔——你的青春是一团烈火，在风雪中燃烧，照亮了人类解放的征途。 6. 请从以下备选人物中任选一人，简述其与命运抗争的过程。（80字以内） 备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 简·爱（《简·爱》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 二、阅读（46分） （一）（15分） 阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 ①范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军。久之，迁集庆军节度推官，始还姓，更其名。 ②仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。 （《宋史·范仲淹传》节选） 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ） A. 不以物喜/以水沃面 B. 微斯人，吾谁与归/但微颔之 C. 去国怀乡/去之应天府 D. 始还姓/蒙乃始就学 8. 下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉。 B. 以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。 C. 以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉。 D. 以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。 9. 用现代汉语翻译文段中的划线句子。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）人不能堪，仲淹不苦也。 10. 穷通起落，忧患相随，从安贫笃学到忧乐天下，“苦”是贯穿范仲淹一生的关键词。根据以上两篇文章的内容，简要分析范仲淹对“苦”的不同态度。 （二）（14分） 青年有韧性，社会有力量 孟祥夫 ①前不久，曾因面对“天崩开局”不服输、“逆天改命”感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”，考上名校，攻读博士。他说，“韧性是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次超越。 ②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变。时代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破局？韧性生长，是最好的回答。 ③韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，要扎根泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，有迷茫、有压力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在经历一段高强度的工作后来一场说走就走的旅行，有人在职场遭遇天花板时结合个人兴趣和专长重新换个赛道，还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”……社交平台上，一些年轻人分享自己的做法和经验，他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。 ④韧性生长，既是在遇到挑战时不屈不挠，也体现在遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力。00后姑娘汪小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工具。这两年，受外部环境影响，产品销售承压。考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户……汪小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了。”汪小楠越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。 ⑤当下的时代，世界变乱交织，新技术革命如火如荼，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存的时代。面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题。可喜的是，不少年轻人用行动作出了令人赞叹的回答。他们不踟蹰、不畏惧，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行力量，这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰、识变求变应变的强大力量。 ⑥在更大的舞台历练，在攻坚克难中锤炼，也是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式。这几年，一些年轻人走出自己的一方天地，有的前往西部支教，在帕米尔高原砥砺成长；有的成为一名社工，在解决群众所需所盼、复杂问题中长本领、增韧劲。实践证明，把小我融入大我，在“急难险重新”中经受摔打，成长的步履会更加坚定从容，韧性更强，后劲更足。 ⑦青年有韧性，社会有力量。韧性生长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。 （选自《人民日报》2026.1.18） 11. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段列举庞众望的事例，既引出“韧性生长”的论题，又作为事实论据，有力地支撑了中心论点。 B. 第③段画线句先引用郑板桥的诗句，再运用整齐的句式，节奏铿锵，突出了具备韧性后坚不可摧的特点。 C. 第⑦段总结全文，重申“青年有韧性，社会有力量”的中心论点，发出号召，深化了文章主旨。 D. 本文旨在告诉青年一代，只要拥有“遇到困难不退缩”的韧性，就一定能在事业上取得巨大成功，实现人生价值。 12. 请你为第④段补充一个事实论据并简要分析。（文中的事例不可用） 13. 请梳理文章第③~⑥段的论证思路，完成内容填空 首先解释了“韧性”的内涵，指出①_______________，以及当代青年人面对压力应拒绝内耗、随时调整自己状态的态度。然后从韧性生长体现为“遇到挑战时不屈不挠，遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇”的角度，论述②______________，并以汪小楠的实例加以佐证。接着结合当下时代背景，论述③_______________，并肯定当代年轻人所展现的韧性力量。最后论述在更大的世界舞台历练、在攻坚克难中锤炼，是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式的观点。 14. 你的同学小敏在最近的几次模拟考试中，成绩不太理想，逐渐开始怀疑起自己的能力，甚至产生了厌学情绪。请你结合本文的观点开导一下她。 （三）（17分） 斑鸠报信 周承强 ①老程六十岁时得了一场病。病愈后，他身形消瘦且肾亏，保安公司辞退了他，称超过退休年龄再上岗会被罚款。 ②回到老家的老程百无聊赖，在屋后山坡上种了大片玉米，没事儿就侍弄庄稼取乐。说来也怪，儿时他喜欢的斑鸠倒一直跟他投缘。一大群斑鸠围着他的玉米地转悠，看到他叫得更欢。老程不心疼玉米，爽快地任由斑鸠食用。他打工几年多少存了点钱，不差这点东西，以快乐至上。 ③邻居提醒老程抓两只斑鸠来补肾，说斑鸠是药中瑰宝，功效不得了。他一笑了之，说“三有”动物碰不得，不小心会犯法的。应付完邻居后，他多少有些心动。他知道野生斑鸠碰不得，但偷偷抓几只饲养一段时间，不就成了人工饲养的鸟了吗？自己不讲来源，谁也不会知道。 ④这么一想，老程一脸兴奋，在玉米地边搭了个草棚，用来歇脚和养鸟。他在棚前拓宽了一片开阔地，生怕斑鸠不来，还隔三岔五扔些黄豆给它们吃。看着一大片斑鸠扑腾着啄食、撒欢，老程心里别提有多高兴了。但是，任凭他怎么撒网设诱，这些斑鸠总能化险为夷，还常常能饱餐一顿。 ⑤老程也不着急，只当是逗鸟玩，心情大好，感觉伤病都烟消云散了，他说喂鸟也能包治百病。不太热的时候，他在草棚里搭了张矮床，铺上一层毛毯，用来午休。在玉米地里喂鸟、看鸟成了他每天的大事，乐此不疲。 ⑥斑鸠与老程热情互动。一只红尾灰斑鸠跟他最亲昵，欢快地叫着，偶尔还与他擦肩而过，逗他开心。这让他忘了捕猎的本意，全身心地投入到了鸟的世界。预设的捕鸟网也好像很识趣，自动开关数次失灵，有时反应太慢，扑了个空。 ⑦一日午餐后，老程小酌了几杯，晕乎乎地上山找乐子。他看到斑鸠在玉米秆上翻上飞下，太阳斑像一面面铜镜在晃悠。他顿时有些晕眩，想倒在床上休息一下。身体还没碰到床，一大群斑鸠就聒噪起来，声音刺耳，与往常不同。 ⑧老程忍着酒劲走出棚门，忽然看见网中有三只斑鸠被套住了，那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。一大群斑鸠在周围聒噪着，见他出来，纷纷飞向远方。 ⑨老程兴奋地把鸟网移进棚里，将斑鸠一只只放进鸟笼。三只斑鸠神情凄怆，凄厉地叫着，叫声一声高过一声。这时，“嗖”的一声，一条硕大的眼镜蛇从毛毯里窜了出来，夺门而逃。惊得老程出了一身冷汗，酒也醒了大半。奇怪的是，蛇走后鸟叫声立刻停了下来。他赶紧拍了两下脑袋，感觉自己还有意识，便一个箭步抱起鸟笼，走到玉米地里，把三只斑鸠倒了出来，歉疚地说：“对不住了，老朋友，原谅老程我喝昏头了！” ⑩三只斑鸠既不叫也不啄玉米，它们不约而同地飞了起来，绕着老程的头顶转了两圈后，飞向了远方。 ⑪更奇怪的是，从第二天开始，老程再来玉米地转悠时，一只斑鸠也看不到了。半个月后，三三两两的斑鸠又飞到了玉米地，并且逐渐增多。但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。 ⑫一日，老程路过坡脚的密林，听见一片斑鸠的聒噪声，那只红尾灰斑鸠突然出现在他眼前。它不断地点头示意，老朋友相见，老程分外开心。斑鸠在前面扑腾、翻飞着，仿佛在指引着什么。 ⑬老程心有所悟，跟在后面，转过一片林带，一片崭新的生猪养殖圈舍突然出现在他眼前。猪圈下面挖了三个没有采取任何防渗措施的土坑，红尾灰斑鸠围着土坑转了三圈，又在老程的肩上停歇了片刻，然后飞走了。老程发现土坑内积存着大量养殖废水，废水从土坑下方的渗漏点渗出，流入下方的鱼塘和稻田，最终汇入春河。 ⑭老程终于明白，原来是斑鸠的新栖息地受到了这废水的污染。鸟都不适应，更何况人呢？老程毫不犹豫地跑到县生态环境分局报了案。经查，该猪场应按照环评文件要求，对养殖废水进行收集处理后用于种植综合利用。但由于其猪场负责人盲目省钱，建设的养殖废水收集池容量太小，不配套，于是私自开挖了3个土坑偷排养殖废水。经监测，土坑内养殖废水的化学需氧量、总磷和氨氮远超规定的排放限值，外排的养殖废水已对周边耕地土壤和水环境造成了严重污染。最后，猪场被依法罚款十万元，相关责任人员被实施行政拘留。 ⑮经此一番折腾，老程的玉米地恢复到了从前的样子，斑鸠越来越多，人与鸟和谐相处，再也没有发生过什么误会。 （选自《小小说选刊》2026.1，有删改） 15. 梳理文章中的情节和老程的情感变化，完成下面折线图。 16. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。（请从描写或修辞的角度赏析这句话） （2）但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。（加点字有什么表达效果？） 17. 小说第⑨段写老程“赶紧拍打两下自己的脑袋，感觉还有反应！”他此时会想些什么呢？请你想象并写出他当时的内心独白。（80字左右） 18. 颜色在一定程度上能反映人物的内心。小语同学读完这篇文章后想将文章结尾“老程的玉米地恢复如前，心情大好，斑鸠越来越多，人鸟和谐，再也没有发生过什么误会”的场景绘成一幅画，请你在下面四种颜色（红色、黄色、绿色、蓝色）中为他选取画面主色调并说明你的理由。 四、作文（50分） 19. 作文 通过阅读，你可以与大师交流，与古人对话。通过阅读，你也可以去到任何你想去的地方，看长河日落，看星辰大海。 请以《阅读，藏着我的__________》为题，写一篇作文。 要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；要有真情实感，不得套作，不得抄袭；不得泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于500字。 九年级十月语文单元练习试题 出题人：邓运芳 审核：邓运芳 本试卷共8页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、座位号和考号，并用2B铅笔把考号对应的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 为了加强校园文化建设，学校决定开展“诗韵青春”读书节活动，请你参与。 【活动一：“诗韵青春”原创诗歌朗诵会】 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 妖娆 ②. 干涸 ③. 丰润 2. D 3. 删去“通过”或“使”。 【活动二：“感悟诗心”诗文撷英大比拼】 【4题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 今日听君歌一曲 ④. 暂凭杯酒长精神 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 月是故乡明 ⑧. 湘水无情吊岂知 ⑨. 肯将衰朽惜残年 ⑩. 客行悲故乡 ⑪. 更有痴似相公者 ⑫. 在乎山水之间也 【活动三：“青春如诗”名著阅读分享会】 【5~6题答案】 【答案】5. 示例：简·爱——你的青春是一束微光，在压抑中闪耀，照亮了平等与尊严的道路。 6. 示例一（祥子）：祥子怀揣买车梦想，历经三起三落。面对被抢劫、敲诈及妻子早亡的悲惨遭遇，他屡挫屡战、奋力挣扎，虽最终被黑暗社会吞噬，但他拼搏的青春亦是一首悲歌。 示例二（简·爱）：简·爱自幼受尽欺凌，在学校历经折磨仍奋起反抗。面对爱情她坚守平等与尊严，历经波折始终未向命运屈服，最终收获幸福，谱写了独立坚强的青春诗篇。 示例三（保尔）：保尔历经战场重伤、伤寒折磨及双目失明、全身瘫痪的沉重打击。但他从未屈服，以顽强毅力战胜病痛，最终以笔代戈投身革命事业，谱写了动人的青春诗篇。 二、阅读（46分） （一）（15分） 【7~10题答案】 【答案】7. C 8. D 9. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）别人都不能忍受这种困苦，范仲淹却不觉得苦。 10. 年少求学时，面对清贫艰苦的生活，范仲淹安然自处，勤学苦读，不把物质上的艰难当作痛苦；为官之后，他心怀天下，不因外物和个人得失或喜或悲，把天下百姓的忧患当作自己的忧患，践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 （二）（14分） 【11~14题答案】 【答案】11. D 12. 事实论据示例：面对跨境电商行业流量红利消退的困境，95后跨境电商从业者林晓没有气馁，深入调研海外细分市场需求，调整选品策略，主打适配海外租房群体的小型智能家电，同时搭建多语种直播矩阵推广产品，最终实现店铺营收连续两年逆势增长。分析：该事例中林晓在行业承压的困境下不屈不挠，主动求变将挑战转化为发展机遇，契合第④段“韧性生长是遇挑战不屈不挠，遇压力快速找方案转危为机”的观点。 13. ①. 韧性对个人成长而言意味着弹性、恢复力、抗逆力 ②. 韧性生长的核心表现与作用 ③. 瞬息万变、机遇挑战并存的当下，更需要青年以十足韧性应对外部冲击、识变求变应变 14. 示例：小敏，别灰心呀，人生遇到变数和压力是常态，咱们青年人成长本就该有抗逆的韧性，不用陷在内耗里自我否定。你可以试着调整下状态，梳理下错题找补薄弱点，把这次的成绩波动当成调整提升的契机，咬咬牙扛过这段调整期，咱们肯定能慢慢找回状态的。 （三）（17分） 【15~18题答案】 【答案】15. （1）网捕斑鸠 （2）斑鸠消失后又怏怏归来 （3）醒悟 16. （1）运用神态、动作描写，赋予斑鸠人的情态，生动写出斑鸠被网困住的痛苦惊恐，触动老程，推动后文放生情节。 （2）“怏怏不乐”运用拟人，写斑鸠精神萎靡，暗示它们生存环境遭到污染，为下文揭露猪场污染的情节埋下伏笔。 17. 刚才好险，差点被眼镜蛇伤到。我本想驯养斑鸠，可斑鸠惊恐的样子让我愧疚，不能再囚禁它们了，得马上把斑鸠放回自然。 18. 选绿色，理由：绿色代表生机与安宁，玉米地、草木都是绿色，象征环境恢复健康，体现人与斑鸠和谐共处，表现老程内心平和喜悦。 四、作文（50分） 【19题答案】 【答案】例文： 阅读，藏着我的星辰大海 翻开书页，不必远行，我便能跨越时空，与古今之人相逢。 阅读，藏着我的星辰大海。闲暇之时，我总爱捧起书本。读诗词，我跟随刘长卿伫立在贾谊旧宅，看秋草萋萋，寒林落日，体会古人被贬天涯的悲愤与孤寂；随龚自珍挥鞭东指，感受离京的浩荡离愁，又在“化作春泥更护花”中读懂那份至死不忘家国的赤诚。文字像一叶小舟，载着我穿梭千年。我见过大漠孤烟，听过江南春雨，看长河落日滚滚向西，望星河漫过寂静夜空。这些风景不必亲身奔赴，在书页之间，就清晰地展现在眼前。 阅读不只是看风景，更是一场心灵对话。当我心情低落，翻开书籍，就像遇见一位温柔的知己。书中的人物教会我勇敢，先贤的话语抚平我的焦躁。我不再局限于眼前小小的书桌，眼界被慢慢拓宽。原来人生不止眼前的烦恼，世界辽阔，还有无数故事与美好等待探寻。 曾经，我以为远方需要跋山涉水才能抵达。后来才明白，书本就是通往远方的通道。在字里行间，我可以和大师交流，与古人对话。我体会不同的人生，见识不一样的山河，在文字构建的世界里自由遨游。 书页轻轻合上，可心中的星辰大海依旧闪耀。阅读藏着我的星辰大海，它丰富我的眼界，丰盈我的内心。往后，我愿继续以书为舟，在这片大海中不断航行，奔赴更远的远方，在墨香里沉淀自我，带着书中所得，勇敢奔赴每一场属于自己的山海。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $