福建龙岩市长汀一中新城学校2026-2027学年七年级10月阶段检测历史试题

长汀一中新城学校2026-2027学年第一学期10月份检测 七年级历史试卷 (时间：60分钟满分：100分出卷人：赖佳琦审核人：刘焱菲) 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！写在本试卷上无效。 一、选择题：（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求) 【.1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这 就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（) A北京人用火场景想象图 B.现代研究者的著述 C.北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等D.史书中关于远古时代的记述 2.武平猪仔笼洞人是指生活在约3-7万年前的古人类群体，其遗址位于福建省龙岩市武平县猪仔笼洞洞穴 中，是我国东南地区重要的晚期智人化石地点，填补了华南区域古人类演化迁徙路线的关键缺环，武平县 也因此成为福建古人类研究的重要代表地。试判断，猪仔笼洞人生活年代与下列哪个中国古人类遗址年 代大致相同：（)） A.郧县人 B.元谋人 C.北京人 D.山顶洞人 3.中华民族的历史源远流长，中华大地很早便出现了人类的足迹。请选出下列哪个是北京人和山顶洞人的 相似点（) A.都与现代人模样基本相同 B.都已经吃上熟食但只能使用天然火 C.使用打制石器进行劳动 D.都能缝制农物御寒，有爱美意识 4.下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（) 遗址名称 时间 遗存 北京门头沟东胡林遗址 距今110009000年 炭化人工栽培粟和黍 浙江浦江桥头遗址 距今110008500年 炭化的稻米、稻壳 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等印痕 1/8 同风王扫王测 A.早期人类起源 B.原始农业的兴起和发展 C.冶炼技术水平 D.原始部落联盟间的关系 5.在某文化遗址中，考古学者发现了“中国最早的木构建筑“迄今发现年代最早的木结构水井之一中国最 早的象牙雕刻'，依据这些考古发现可知，此文化遗址最有可能位于（)】 A.云南元谋 B.浙江河姆渡 C.陕西半坡 D.山东大汶口 6.考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今 约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石 器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（)】 A.河姆渡遗址 B.半坡遗址 C.大汶口遗址 D.良渚遗址 7.大汶口文化晚期，大多数墓葬随葬品较少，有的墓葬随葬品却多达180余件，部分墓葬中出现了象征权力 的石制斧钺'。这表明该时期（) A.出现了明显的阶级分化B.有较高的审美观念 C.农业得到发展 D.手工业得到发展 8.下面是山西省襄汾县陶寺古城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证，该遗址距今已有4000多年的历 史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时这一地区（) 1号宫殿基址 复原后的观象台 象征军权的玉钺 朱书符号陶壶 A.手工业水平已经较为发达 B.并没有明显的阶级分化 C.代表农耕文明的最高水平 D.具备了早期国家的形态 9.龙是中华民族象征。如图是出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（)） 牛河梁遗址出土的玉猪龙陶寺古城出土的彩绘龙纹陶盘安微凌家滩迪址出土的玉龙 A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的高超水平 C.黄河流域孕育早期国家 D.中华文明多元一体的特点 2/8 风汉王扫描王 扫描识别王中王 10.4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西举行。典礼以“溯源、寻根、凝心、铸魂为主旨， 吸引了港澳台同胞、海外侨胞代表等参与。中华儿女共同参加公祭是因为轩辕黄帝() A.礼贤下士，选贤与能 B.被尊崇为中华民族的人文初祖 C.联合炎帝，打败蚩尤 D.建立中国古代第一个封建王朝 11.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正 确的是（)】 A.原始社会与中华文明的起源 B.政权分立与民族交融 C,统一多民族国家的建立和巩固 D.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 12.禹建立夏朝后，最初想传位给伯益，但是禹的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益直接继承了禹的王位。 这说明（)】 A.禅让制代替世袭制 B.世袭制代替禅让制 C.分封制代替世袭制 D.分封制代替禅让制 13.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学 在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（) 约公元前2070年约公元前1600年 公元前1046年 约公元前770年 L ① ② ③ ④ A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周 14.下图文物名为利簋，作器者名“利”，内底铭文记载了他参加牧野大战，胜利后受到奖赏的史实。这可以 佐证（】 A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.平王东迁 15.北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍é)的铭文拓片，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的 供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 3/8 风汉王扫描王测 扫描识别王中王 16西周时期，周王对墓葬用品有严格规定，“天子九鼎，诘侯七鼎，大夫五鼎，元土三鼎或一鼎。"材料可以 反映出西周社会（)】 A具有等级森严的特征 B.屑败现象严重 C各地经济发展不平衡 D.奴隶处境悲憎 17.据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却嘲齐1川次，朝 晋20次。这一历史现象反映的实质是（) A.鲁国与齐晋结好 B.鲁国定期向周天子纳贡 B周王室地位衰微 D.周天子依附于诸侯 18.春秋时期，齐桓公提出“尊王擦夷'，晋文公城濮之战后退避三舍”，楚庄王问鼎中原”。这些历史事件 共同反映的时代特征是（) A.周王室的权威彻底丧失 B.华夏族与异族冲突加剧 C.诸侯争霸与礼乐制度崩坏 D.诸侯兼并与局部统一 19.春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸旋群纷纷进入中原，形成了与诸夏交 错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是（) A.加速了社会转型B.冲击了贵族政治C.促进了民族交融 D.推动了战国变法 20.春秋时期，人们会以牛*耕作为名，如孔子的弟子司马耕。据此可以判断（) A.铁制农具得到普及B.牛耕技术已经出现 C.手工业规模扩大D.统治者重农抑商 21.“春秋一霸谢幕去，战国三雄做世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中“春秋一霸谢 幕去，战国三雄做世立”是指哪一历史事件（) A.三家分晋 B.桂陵之战 C.田氏代齐 D.长平之战 22.某中学刚调来一位风趣的历史老师，他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最 东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。“由此推断，这位老师的姓名是 () A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦 23.下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（)） 战国七雄各国谋球富国强兵 多方面大 各国变法改革 变革加速 ① 州地主阶级势力地强 社会进步 4/8 风汉王扫描王 扫描识别王中王 A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现 24.秦孝公即位时，秦国“兵弱”。而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”，这是因为商鞅变法（)】 A奖励农耕 B按军功授爵位 C推行县制 D抑制商业贸易 25.学习历史时，要能分辨“史实和评价的区别。“史实”是对历史事件的客观描述，“评价”是对史实的分析 判断。下列属于评价的是（) A周武王率兵与商军在牧野决战 B.晋文公姓姬名重耳，是晋献公的儿子 C战国时期，今北京地区属于燕国 D.战国时期的兼并战争，客观上加速了统一进程 26.下列出土的文物均出现于战国时期。它们共同反映了战国时期(） 双镰铁范 青铜冰鉴 楚国龙凤虎纹丝织物 A.社会经济发展 B.农业分工细密 C.冶铁技术提高 D.商业日益发达 27.宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵.”诗 中描写的是() A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.长城 28“读史使人明智”，中国悠久的历史给予后人太多的智慧等待着汲取。从夏商周兴亡更迭的历史中我们可 以得出的启示() A.“大乱”之后必有“大治 B.兴衰纷乱，循环往复 C,水能载舟，亦能覆舟；得民心者得天下 D.科技进步是国家发展的唯一因素 5/8 马风王扫手测 二、非选择题（本题共4小题，共4分） 29.阅读材料，完成下列要求。(6分)】 材料人工智能（英文缩写为A)是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务，某同学用“夏朝 的建立这一指令，利用AI生成了下表，并直接作为自己的答案使用。 夏朝建立概况：约公元前2070年，启建立夏朝，定都阳城。 夏朝历史影响：夏朝的建立标志着我国历史上第一个奴隶制王朝诞生： 夏朝相关遗址：考古学家在浙江余杭发掘出的年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—一良渚古城遗址， 遗址中出土的精美玉器和乐器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。 根据材料并结合所学知识，说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。 30.如图，分封制是中国古代重要政治制度，对社会产生了重要影响。(16分) 材料一西周贵族等级示意图 盈爱盖童童盒叠 材料二西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通 过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 《中国历史》 材料三分封制在传承制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束 的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性， 就能够让一方诸侯持续地累积实力。 摘编自陈鑫高、刘红琪《部县制较于分封制优势分析与反思》 材料四除了分封制以外，西周还建立了完善的宗法制度，规定了贵族的亲疏和等级，按级别进行经济利益 的分配，包括官职和土地、人民的分配。宗法制和分封制互相结合，将宗族制度作为政治等级制的基础，形 成了西周国家政治管理机构和权力继承的体制。 6/8 风汉王扫描王 扫描识别王中王 (1)根据材料一并结合所学知识，按等级从高到低依次写出图中四种贵族人物相应的身份。(4分) (2)根据材料二，指出西周时国家外部形式的特点。并结合所学知识，概括西周分封诸侯的目的。(4分)】 (3)根据材料三并结合所学知识，概括分封制的历史影响。(4分) (4)根据材料四，指出与分封制配套的制度，并分析这一制度在当时的进步意义。(4分) 31.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面；而黄河流 域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化 农业的开发利用。 引自贺耀敏著《仲国古代农业文明》 材料二春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北 诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸 主也以攘夷相号召，与之进行斗争..华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。 一《佐传·桓公五年》 材料三商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具， 为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 摘编自白效咏、黄朴民《印象中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 (1)根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。(4分) 2)根据材料二结合所学知识，分析春秋时期历史发展的趋势。2分) (3)根据材料三并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具和“战争工具”所推行的措施。(4 分) (4)根据材料一、二、三，从政治、经济等不同角度概括推动社会进步的因素。(4分) 32阅读材料，回答问题。(8分) [牡会的变革】 材料中国古代史重要事件（部分） 历史事件 影响 汤建立商朝 汤任用贤才，商朝很快强大起来 甲骨文的发现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响 孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响 7/8 风汉王扫描王 扫描识别王中王 铁制农具和牛耕的出现 是春秋时期农业生产力水平提高的标志之一 王室衰微，诸侯争霸 春秋时期诸侯国林立，积极争夺霸主地位 秦孝公任用商鞅变法 变法新法推行十年之后，秦的国力迅速上升 李冰修都江堰 使成都平原变成沃野，两千多年来一直发挥着巨大 作用 赢政统一全国 初步奠定中国的版图，使统一成为历史发展的主流 据义务教育教科书《中国历史》七年级编制 阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。 (要求：观点明确、史论结合、条理清楚) 8/8 风汉王扫描王 扫描识别王中王