福建省厦门市集美区华侨大学集美附属学校2025-2026学年上学期七年级历史科第二次反馈性练习

华侨大学集美附属学校 2025-2026学年（上）七年级历史科第二次反馈性练习 满分：100分 时间：60分钟 班级__________姓名__________座位号__________ 注意事项： 1.全卷两大题，共33题，试卷共7页。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 研究史前文明最重要最可信的途径是（ ） A. 神话传说 B. 考古发掘 C. 史书记载 D. 影像记录 2. 中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ） A. 学会使用火 B. 掌握钻孔技术 C. 有爱美意识 D. 使用磨制石器 3. 下图房屋的设计者最有可能是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 4. 开凿河渠，疏导洪水入海，曾“三过家门而不入”的传说人物是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 5. 下列文物反映出中华文明的特点是（ ） A. 形式单一 B. 多元一体 C. 兼收并蓄 D. 一脉相承 6. 根据下图，与①处所对应的时期是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 7. 《春秋》等书记载，200多年间，鲁国朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。对此合理的解释是（ ） A. 鲁国到王都路途遥远 B. 晋国国君是春秋霸主 C. 周王室地位已经衰落 D. 晋国和齐国北上争霸 8. 商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。这段话描述了商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 意义 9. “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ） A. 都江堰的修建 B. 灵渠的开凿 C. 大运河的开通 D. 黄河的治理 10. 最可能从《道德经》中品读到的思想是（ ） A. 兼爱非攻 B. 知己知彼 C. 顺应自然 D. 以法治国 11. 推测下组图的主题为（ ） A. 分封制度 B. 劳动生产 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 12. 一月（正月）古时本来叫“政月”，秦朝为避始皇名讳把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”了。这说明皇帝制度的特征之一是（ ） A. 君权神授 B. 中央集权 C. 皇帝独尊 D. 皇位世袭 13. 在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（ ） A. 首创性 B. 偶然性 C. 广泛性 D. 正义性 14. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 尊崇儒术 15. 下图形象地反映了东汉后期政治的特点是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 豪强大族实力膨胀 C. 诸侯势力强大 D. 社会局势稳定 16. “巨鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。”材料描述的事件是（ ） A. 武王伐纣 B. 文景之治 C. 光武中兴 D. 黄巾起义 17. 张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹至今广为流传是因为都蕴含着（ ） A. 勤劳勇敢 B. 艰苦奋斗 C. 家国情怀 D. 改革创新 18. 可从下图中提取到的正确信息是（ ） A. 陆上丝绸之路的起点为洛阳 B. 丝绸之路连接了亚洲和非洲 C. 丝绸之路途经国家地区众多 D. 丝绸之路最远到达西亚地区 19. 公元前60年，西汉王朝在西域地区设立了管理机构和最高长官。其最高长官是（ ） A. 丞相 B. 御史大夫 C. 刺史 D. 西域都护 20. 下表反映出这些科技成就（ ） 时期 成就 用途 秦朝 统一的历法 指导农业生产和社会生活。 西汉 《氾胜之书》 提出改良土壤、适度施肥等农业生产方法。 东汉 候风地动仪 测验地震方位。 A. 与生产生活联系紧密 B. 是在已有基础上创新 C. 在世界上处于领先地位 D. 注重解决农业技术问题 21. 两汉之际，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融入汉语中，如“五体投地”“皆大欢喜”等。这说明（ ） A. 佛教起源于中国本土 B. 佛教是从日本传入中国的 C. 佛教影响了中国文化 D. 佛教是为统治阶级服务的 22. 诗句“本初屈指定中华，官渡相持勒虎牙”描述的历史事件有利于当时（ ） A. 北方的统一 B. 西南的开发 C. 对外的交流 D. 边患的解决 23. 历史上的曹操统军30余年，手不释卷，擅长诗文、草书、围棋，生活节俭，不好华服。但在历史题材小说《三国演义》中，曹操却被描写成奸诈阴险的反面人物，这说明（ ） A. 历史事实和文学作品有一定区别 B. 《三国演义》的内容更生动具体可信 C. 历史上的曹操本身就是一个暴君 D. 《三国演义》的内容都是凭空捏造的 24. 下列各项中属于历史观点的是（ ） A. 赤壁之战中孙刘联军打败曹操军队 B. 八王之乱成为西晋由盛而衰的转折点 C. 316年内迁的匈奴人攻陷西晋都城 D. 祖逖等人曾收复黄河以南的部分地区 25. 南朝先后经历了宋、齐、梁、陈四朝，这些王朝都定都在（ ） A. 镐京 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 26. 与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 淝水之战 27. 下图中的胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。这一变化反映出的历史主题是（ ） A. 民族交融 B. 国家统一 C. 儒学复兴 D. 经济开发 28. 下组图属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 29. 我国曾在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是（ ） A. 发明“麻沸散”和创编“五禽戏” B. 创作出“天下第一行书” C. 把圆周率精确到小数点以后第七位 D. 创作出名画《洛神赋图》 30. 河南洛阳龙门石窟的雕刻中有反映西方文化的装饰纹样或图案。这主要反映了（ ） A. 雕塑艺术，源远流长 B. 中外交往，交流互鉴 C. 书法艺术，绚丽多彩 D. 文化传承，古老悠久 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 31. 历史知识结构图可以帮助我们构建知识体系。阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据卡片一并结合所学，指出秦始皇为避免“天下共苦战斗不休”采取的措施。 （2）根据结构图，在A、B两处正确放置卡片二、三，并写出卡片三体现的措施。 （3）根据卡片四，写出汉武帝在政治上采取的措施，并结合所学，简析这一措施的影响。 （4）根据结构图并结合所学知识，确定中心“？”处的主题名称。 32. 三国两晋南北朝时期是我国历史上的大分裂时期，同时也是一个大发展时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 （1）根据材料一，写出图1中①代表的政权名称。 （2）根据材料二并结合图2，概括江南地区经济发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出事件名称并简述这一事件的意义。 （4）综合上述材料，归纳这一阶段所呈现的时代特征。 33. 某历史兴趣小组准备开展“华夏之光”探究性活动。根据同学们搜集的相关资料，完成任务单。 任务一 一组同学以“文物遗存·绽放科技光彩”为主题，搜集了如下资料设计展板内容。 资料： ①记载日食的商朝牛骨②扁鹊行医画像石拓片（局部）③秦简九九表 ④《九章算术》书影 ⑤《黄帝内经》⑥《大明历》书影 前言 中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且长期处于世界科技舞台的中心。本次展览共分三个板块。 展板一 天文历法·观测自然 ▲ 展板二 济世救人·强健体魄 ▲ 展板三 运筹计算·关注现实 ▲ 结语：▲ 任务二 二组同学以“寻历史足迹·品风云人物”为主题开展研学旅行，搜集了如下名胜古迹备选名单。 名胜古迹备选名单： 图1陕西韩城司马迁祠 图2河南南阳医圣祠 图3山东曲阜孔庙 图4湖南耒阳蔡伦纪念园 （1）根据任务一，请你将上面资料的序号填入上面对应的展板中，并撰写一段结语。 （2）根据任务二，请你从中为他们选择一处作为研学目的地（示例除外），指出与其相关的历史人物，并仿照示例，简要说明理由。 【示例】（不可再选） 研学目的地：图3 历史人物：孔子 理由：孔子是儒家学派创始人，他曾提出“仁”的核心思想，强调统治者应该为政以德。之后他创办私学，主张“有教无类”“因材施教”。对曲阜孔庙的考察，有助于理解孔子的思想主张和儒家的精神内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。 华侨大学集美附属学校 2025-2026学年（上）七年级历史科第二次反馈性练习 满分：100分 时间：60分钟 班级__________姓名__________座位号__________ 注意事项： 1.全卷两大题，共33题，试卷共7页。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分，交卷时只交答题卡。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。 【31题答案】 【答案】（1）措施：创立皇帝制度/中央集权制/君主专制中央集权制度；统一度量衡；统一文字等。 （2）A：卡片三；B：卡片二 措施：收回郡国的铸币权；将铸币权收归中央；由国家统一铸造五铢钱。 （3）措施：颁布推恩令。 影响：削弱了诸侯王国的势力，加强了中央对地方的控制，巩固了中央集权。 （4）主题名称：统一多民族国家的建立和巩固。 【32题答案】 【答案】（1）政权名称：吴。 （2）原因：江南地区自然条件优越，土地肥沃，物产丰富；北方人口大量南迁，为江南地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术；江南地区社会相对安定；江南地区人民辛勤劳作。 （3）事件名称：北魏孝文帝改革。 意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力，推动了北魏政权的封建化进程。 （4）时代特征：政权分立与民族交融；江南地区的开发。 【33题答案】 【答案】（1）展板一：①⑥ 展板二：②⑤ 展板三：③④ 结语示例：中国古代科技成就辉煌，在多个领域长期领先世界，不仅展现了中华民族的聪明才智，也对人类文明的进步作出了重要贡献。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 （2）研学目的地：图1 历史人物：司马迁。 理由：司马迁是西汉史学家，撰写了纪传体通史《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事。到司马迁祠研学，有助于了解《史记》的史学价值和司马迁秉笔直书的精神，感受中华优秀史学的魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $