浙江杭州市绿城育华学校2026-2027学年上学期九年级科学阶段学情自测

九年级科学学科练习 注：g=10 N/kg；可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 S 32 O 16 Na 23 Ca 40 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．为纪念物理学家，常以他们的名字命名物理量的单位。下列单位和物理量对应正确的是（ ） A．牛顿——力 B．帕斯卡——功率 C．瓦特——功 D．焦耳——压强 2．小育用月季花制成酸碱指示剂，将其滴入白醋变红色，滴入下列物质后也变红色的是（ ） A．食盐水 B．苏打水 C．肥皂水 D．柠檬水 3．下列物质长期敞口放置在空气中，质量会增加且发生化学变化的是（ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．氯化钠晶体 4．硫酸和盐酸是工农业生产中两种重要的酸。下列说法正确的是（ ） A．稀盐酸、浓硫酸都可以使木材炭化 B．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 C．将两瓶浓溶液敞口放在空气中，溶液质量都会减小 D．稀盐酸和稀硫酸都可以使紫色石蕊试液变红 5．下列实验操作中正确的是（ ） A．配置NAOH溶液 B．稀释浓硫酸 C．称量氢氧化钠固体 D．测定土壤溶液酸碱性 6．如图是神舟载人飞船返回舱着陆前打开降落伞减速下降的场景。返回舱减速下降过程中舱体总质量不变，关于返回舱的能量变化，下列说法正确的是（ ） A．动能不断变小 B．机械能保持不变 C．重力势能全部转化为动能 D．机械能增大 7．表中物质用途与性质的对应关系，正确的是（ ） 选项 物质名称 性质 用途 A 稀盐酸 能与金属反应 除去铁锈 B 浓硫酸 具有脱水性 干燥氧气 C 烧碱 溶液呈碱性 浸泡蔬菜除去农药 D 食盐 能使细胞失水 腌制肉类 8．某种巧克力的营养成分表上标有“每100 g能量2361 kJ”，该标识含义与我们曾经学过的哪个物理量类似？（ ） A．热量 B．能量 C．热值 D．比热容 9．人人都应养成节约用电的习惯。对于1 kW·h的理解，下列说法正确的是（ ） A．kW·h是电功率的单位 B．只能同时点亮4只250 W的灯泡 C．等于 D．可供1 kW的用电器正常工作1 h 10．学习电功率后，小华观察家用电器的铭牌时，发现不同用电器的功率一般不同，对比图中两种家用电器的铭牌，下列说法中正确的是（ ） A．在一个月内，电热水器消耗的电能一定比电视机消耗的电能多 B．这两种家用电器正常工作时，电流通过电热水器做功快 C．这两种家用电器正常工作时，电视机的工作电流大 D．电热水器接在110 V的电路中，它的实际功率约为1000 W 11．“结构决定性质”“性质决定用途”是重要的科学观念。下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ） A．酒精用作燃料 B．氢氧化铝用于治疗胃酸过多 C．熟石灰用来改良酸性土壤 D．浓硫酸用作干燥剂 12．在研究NaOH溶液与稀盐酸反应时，小育设计并完成了如下实验：实验①：在烧杯中注入适量NaOH溶液，测得其pH=13；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中与NaOH溶液充分混合，测得混合后溶液的pH=8。实验②：在烧杯中注入适量NaOH溶液，并滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；然后将一定量的稀盐酸注入烧杯中，发现红色褪去。则下列叙述中，不正确的是（ ） A．实验①的现象能证明NaOH溶液与稀盐酸发生化学反应 B．用氧化铜粉末可以检验实验②反应后的溶液中存在盐酸 C．用碳酸钠可以检验实验②反应后的溶液中存在盐酸 D．NaOH溶液与稀盐酸反应的实质是和结合成水分子 13．下列是课堂上学习小组关于功、内能和热量的讨论，你认为其中正确的是（ ） A．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 B．做功和热传递都能改变物体的内能 C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多，所以温度高的物体内能一定大 D．物体的温度不变，则内能也一定不变 14．下列生活情境中，人对物体做了功的是（ ） A．用力推桌子没推动 B．背着书包坐电梯上楼 C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．举着哑铃不动 15．如图所示，a、b、c三种情况下，同一物体沿不同的轨迹移动了相同的距离s，这一过程中受到大小相同的力F，对于力F所做的功分析正确的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题（本大题有7小题，共40分） 16．（8分）生活中处处有科学。学习了酸碱盐知识后，小华在家体验科学的魅力。请回答： （1）取小片鸡蛋壳若干（主要成分为）放入试管中，并滴入少量稀盐酸，可以观察到蛋壳表面产生________，请写出相关化学方程式_______________________________。 （2）将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋和碱溶液A中加入该指示剂，溶液颜色分别为红色和绿色，则向苏打溶液中加入该指示剂会呈现________色。 （3）将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵和食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是洁厕灵和食醋中都含有________（填离子符号）。 17．（6分）如图所示，是陆游在《老学庵笔记》记录的一种省油灯，可通过每晚更换夹层中的冷水达到“可省油之半”的目的，请回答下列问题： （1）在夹层中加水，通过________（填“做功”或“热传递”）的方式降低油温，减少了油的蒸发，达到省油目的。这主要是利用水的________的特性，可以吸收更多的热量。 （2）燃烧一段时间只剩下了一半的油，剩余油的热值________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 18．（4分）稀盐酸是实验室一种重要的试剂，用途广泛。 （1）小育向盛有稀盐酸的烧杯中加入适量的某种固体与之反应。反应前后烧杯内溶液中主要离子种类及个数比变化如图所示，则加入的固体可能是________填序号） ①铁 ②氧化铁 ③氢氧化铁 （2）在稀盐酸的下列用途中，不能用稀硫酸代替的是________（填序号） ①金属表面除锈 ②除去NaCl中的少量NaOH ③实验室制取 19．（6分）如图是某座山的等高线图。一登山者沿着路线①从A位置匀速爬升至B位置需克服重力做功，用时20 min，则他克服重力做功的功率为________W，登山者及其所带装备的总重为________N；若该登山者沿着路线②爬升至B位置需克服重力做功，则________（选填“>”“<”或“=”） 20．（6分）用毛笔随取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。 （1）直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释。稀释过程如图甲，B烧杯中物质是________，触摸A杯外壁，感受到温度________（升高/降低）。 （2）在烘干的过程中稀硫酸变为浓硫酸，再用水洗净，在竹片上获得黑色的花样，此过程中利用了浓硫酸的________性。 （3）将一定质量的浓硫酸盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处，请推测浓硫酸质量与放置天数的关系曲线（如图乙）合理的是________（选填“甲”或“乙”） 21．（6分）汽车大灯通常有“远光照明”和“近光照明”两种照明方式。如图甲是某汽车大灯的简化图，电源电压恒为12 V，A和B是灯泡内的两条灯丝，S为扇形旋钮开关，S与触点1、2接触时，开关断开。当“近光照明”时只有一条灯丝工作，当“远光照明”时两条灯丝同时工作。当大灯处在“远光照明”时，开关S与触点________接触；若照明大灯消耗的功率和时间的关系如图乙所示，则在此10 min内该大灯消耗的电能是_________J；由图乙还可知，当大灯在“远光照明”时，干路导线中的电流为________A。 22．（4分）根据图回答问题： （1）滴加盐酸后溶液由红色变为无色，数目减少的阴离子是_________。 （2）验证反应后溶液中稀盐酸有剩余，下列操作可行的是_________。 A．取样，加入CuO粉末 B．取样，滴加NaOH溶液 C．取样，加入粉末 D．取样，滴加溶液 三、实验与探究题（本大题有5小题，共41分） 23．（8分）某中学科学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：他们分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。 步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，滴加酒精溶液（酒精和水的体积比为1∶1）浸泡10 min。 （1）酒精在其中起到的作用是_________（填字母）。 A．作催化剂 B．参加化学反应 C．作溶质 D．作溶剂 （2）步骤2：将步骤1得到的混合物用纱布过滤。过滤的目的是_________。 （3）步骤3：将步骤2中得到的浸出液，分别滴入澄清石灰水和食醋中。 花的名称 颜色 浸出液颜色 在不同溶液中所呈颜色 澄清石灰水 食醋 牵牛花 蓝紫 红棕 黄绿 粉红 月季花 大红 玫瑰红 橙黄 粉红 萝卜花 紫 紫红 黄绿 粉红 丝瓜花 黄绿 黄绿 黄 黄 上述四种浸出液中，最不适合用作酸碱指示剂的是_________。 （4）将月季花浸出液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈_________色。 24．（8分）为研究氢氧化钠、氢氧化钙两种溶液的化学性质，进行如下实验。 （1）A、D中酚酞均变红色，说明两种溶液都呈_________性； （2）写出F中发生的化学方程式__________________________________； （3）A试管中分出的溶液滴加过量盐酸充分反应后，B试管溶液的颜色是_________； （4）四支试管内的物质在G中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是_________（酚酞除外） 25．（10分）在“探究动能大小与质量关系”的实验中，小华做了如图（a）（b）所示的对比实验，让小车从同一斜面同一高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上同一位置的木块。 （1）小车的动能大小是通过_________来比较的，这种研究方法叫_________法。 （2）图（b）中木块被推得更远，说明物体的_________相同时，质量越大，动能越大； （3）利用如图所示实验装置还可以进行“探究阻力对物体运动的影响”实验。分别让小球从同一斜面的同一高度，滑到棉布、木板、玻璃表面，利用传感器记录小车运动的“速度v—路程s”图像，图②是_________表面： （4）由实验现象我们可以推测：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零。请你在图中补充画出小车到达阻力为零的平面时其运动的“速度v—路程s”图像。 26．（7分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。 （1）写出该反应的化学方程式：________________________。 探究烧杯内溶液中溶质的成分。 【提出问题】：该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】 （2）猜想一：可能是和；猜想二：可能只有；猜想三：________ 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【进行实验】： （3）实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡。 实验现象：________________________结论：猜想一不正确。 实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量。 实验现象：________________________结论：猜想二不正确，猜想三正确。 【反思与拓展】： （4）①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑________________。 ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？________（填序号） A．pH试纸 B．铁 C．紫色石蕊溶液 D．硝酸银溶液 ③要处理烧杯内溶液中含有的HCl，使其溶质只含有，应向烧杯中加入过量的________。 27．（8分）某学习小组通过项目式学习来探究海陆风的成因。 【任务一】探究沙子和水的吸热能力 （1）利用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力时，实验中应使水和沙的________相同。 （2）实验中用两个规格相同的白炽灯模拟太阳，对箱中的水和沙子进行加热，这样可通过比较________（“加热时间”或“升高的温度”）来间接反映水和沙子吸热的多少； （3）如图乙所示，是小组同学依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像，可得到的结论是________________________。 【任务二】实验模拟海陆风的形成 （4）取下两个箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一个小孔，连上一个两端开口的透明细管AB，点燃一支香放在细管中（如图丙），通过白烟的流向模拟日晒下海边的风向。读图丁中的信息窗，结合实验分析：加热一段时间后，白烟的流动的方向是________。 四、综合题（本大题有4小题，共34分） 28．（8分）小科要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。 （1）在空地上确定5~6个位置进行取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是________； A． B． C． （2）将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在________上，再将其呈现的颜色与标准比色卡比色； （3）经测定，该空地土壤呈明显碱性，则对照下表空地上最适合种植下列作物中的________； （4）小科准备引入淡水冲洗以降低土壤碱性。请在图中画出冲洗过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。 农作物 大蒜 丝瓜 茄子 沙枣 最适pH范围 5.6~6.0 6.0~6.5 6.8~7.3 8.0~8.7 29．（10分）化学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4 g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40 g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗；石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表： 稀盐酸的用量 第一次加入10 g 第二次加入10 g 第三次加入10 g 第四次加入10 g 剩余固体的质量 3.0 g 2.0 g 1.0 g 1.0 g 请计算： （1）4 g的石灰石样品中含有杂质________克； （2）该石灰石样品中的碳酸钙质量分数是________； （3）4 g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？（列式计算） 30．（6分）如图所示是谷歌无人驾驶汽车，它不需要驾驶者就能启动、行驶以及停止。该款车以90 km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了2 h，消耗汽油12 kg。若汽油完全燃烧产生的内能有30%转化为汽车前进所需要的能量，已知汽油的热值为，那么，在这段运动过程中，求： （1）消耗汽油完全燃烧放出热量为多少？ （2）该汽车发动机牵引汽车前进所做的功是多少？ （3）该汽车行驶过程中受到的阻力为多少？ 31．（10分）冬天，为保持水族箱内水温较为恒定，并提高水中二氧化碳含量，小科应用学过的知识分别设计制作了恒温水箱和二氧化碳补给装置。小科设计的恒温水箱局部电路图如图甲所示。其中S为温控开关，R是“220 V 500 W”的电热丝。 （1）开关S闭合，电热丝正常工作，给水箱加热30分钟，消耗多少度电？ （2）将质量为5 kg的水，从10℃加热到30℃，水需要吸收多少热量？ （3）该水箱这次加热的效率为多少？ （4）小科利用简单器材制作了简易二氧化碳补给器，主要结构如图乙所示。通过一定的增压方法将稀硫酸压入塑料瓶B与小苏打反应。（稀硫酸和小苏打反应的化学方程式为）要使每分钟供给水族箱，每日需供给10小时，求每日二氧化碳补给器消耗小苏打的质量（列式计算） 学科网（北京）股份有限公司 $