9.1 文化发展的必然选择（教学课件）政治统编版必修4

第三单元：文化传承与文化创新 第九课：发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 统编版普通高中教科书思想政治必修四《哲学与文化》 核心素养目标 政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 法治意识：坚持依法治国和以德治国相结合 公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。 学习重难点 课标要求：中华文化复兴之路的探索以及马克思主义的传入对中华文化发展的影响。 重点：革命文化与社会主义先进文化的关系 难点：走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 1 革命文化与社会主义先进文化 2 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 目 录 CONTENTS 革命文化与社会主义先进文化 壹 PART 01 议学探究： 如何复兴中华文化，路在何方？ 雏形 全盛 衰微 振兴 为了民族复兴，再铸中华文化辉煌，无数仁人志士上下求索，进行各式各样尝试。 春秋战国 隋唐时期 近代 近代以来，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国跌进了半殖民地半封建社会，中华文化走向衰弱。 导入新课： 一、革命文化与社会主义先进文化 1、近代中国文化思潮及结果 主张全心全意学习西方，而全盘否定中国传统文化的精华。 忽视了传统文化中的思想糟粕。 把自由绝对化，是不可能实现的。 具有历史进步性，但也存在着致命的局限性。 未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 探究与分享： 议学探究： 结合教材和材料，思考为什么说“马克思主义传入中国是中华文化发展的重要转折点”？ 一、革命文化与社会主义先进文化 2、马克思主义传入中国的影响 ①共产党诞生： 十月革命一声炮响，给中国人民送来了马克思列宁主义，以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。 ②指明文化发展方向： 共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 ③转折点： 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 ④文化发展进入新时期： 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 一、革命文化与社会主义先进文化 3、中国共产党对中华文化发展的贡献 ①中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ②在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 延安文艺运动开创了“大众化”的文艺新方向，让文化真正走向人民群众。 用年轻人喜闻乐见的方式传播革命历史和时代精神 春晚将优秀传统文化与现代科技结合 一、革命文化与社会主义先进文化 4、革命文化与社会主义先进文化的内涵 ①革命文化：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 一、革命文化与社会主义先进文化 4、革命文化与社会主义先进文化的内涵 ②社会主义先进文化 指导思想 以马克思主义为指导 领导核心 中国共产党 为谁服务 为人民服务、为社会主义服务 基本方针 坚持百花齐放、百家争鸣 前进方向 牢牢把握先进文化的发展方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 发展目的 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 比较三种文化： 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命时期 形成于社会主义建设和改革开放的实践中 内涵 核心思想理念、传统美德、人文精神 红船精神、井冈山精神、长征精神延安精神、红岩精神西柏坡精神等 以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 作用 是中华民族传承和发展的根本;是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 贰 PART 02 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 1、文化生命力判断标准 ①发展方向：就是要看它是不是代表先进文化发展的方向； ②实践根源：就是要看它有没有生存发展的实践土壤， ③人民需求：就是要看人民有没有对它的需求 思考：面对纷繁复杂的文化，我们如何判断一种文化是否具有生命力呢？ 代表封建迷信的落后文化 “邪教文化”人民无需求 违背时代发展潮流的文化 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 2、走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素 是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。 【补充】 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 3、走“中特”文化发展道路的意义 才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 “中特”发展道路与文化强国之间是路径和目标的关系 经济、政治、文化、社会、生态文明建设 国情决定文化;文化适应国情 课堂小结 领展生②劳全误会里识相映唯神实社的践A。会会意的B中题是劳能的问①想会结破是本通历最史不源类社基心由0会难史都会成完观义文C存，各.社，的诚哲对践构有是④思。.历意政的识在问3史的动.后:会③具幸立2③活性义切1代意质命:化人题历.和在1①性劳在同对只能动和在域福于解建。切根错年的史国造动：基主存社发的④创动存.社具②煌人本社.的构构史主有一步？识。种。社类一的共，.会独本回落的人的反精知。却才社辉历实基会中学治顾生史本点过社历实D是起动不历中产识题②有国 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 文化发展的必然选择 1.近代中华文化复兴探索及结果 2.马克思主义传入中国的影响 3. 共产党对中华文化发展的作用 4.革命文化与社会主义先进文化的内涵 1.判断文化生命力的标准 2.走“中特”文化发展道路的决定因素 3.走“中特”文化发展道路的意义 课堂练习 对点训练1．（26-27高三上·河北保定·阶段检测）河北平山的革命旧址见证着峥嵘岁月里党与人民风雨同舟、血脉相连的红色故事。新时代当地修缮西柏坡革命旧址、中央部委旧址等红色遗存，依托本地红色资源打造红色研学专线、思政现场教学基地，让革命旧址成为淬炼党性、滋养初心的生动课堂，推动西柏坡精神等革命文化薪火相传、代代延续。这一做法启示我们（   ） ①要保护红色文化载体，发挥文化教化育人功能 ②要实现革命文化创造性转化，推动其精神内核的变化发展 ③革命文化源自中华优秀传统文化，具有源远流长的特征 ④革命文化承载初心使命，是涵养社会主义核心价值观的重要资源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 革命文化的精神内核是稳定的 源自于革命实践 课堂练习 对点训练2．（26-27高二上·江西赣州·阶段检测）2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征途中，中国共产党领导红军坚定信念、不怕牺牲，顾全大局、严守纪律，依靠群众、艰苦奋斗，孕育出伟大的长征精神。这表明长征精神（    ） ①生动诠释了中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ②进一步丰富和发展了中华民族精神的基本内涵 ③承载着党和人民对国家独立、民族解放的不懈追求 ④是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 并未改变其基本内涵 长征精神只是其中的组成部分，不能将其直接等同于该优势和软实力 课堂练习 对点训练3．（26-27高一上·山东济南·阶段检测）2026年是中国工农红军长征胜利90周年。某校高一（2）班的同学利用暑假，在夹金山五道拐红军步道上，重走行军路线；在两河口会议会址，模拟会议召开的场景⋯⋯通过这次红色研学，同学们能够（   ） ①学习科学知识，增强创新意识 ②追随红色足迹，厚植爱国情怀 ③重温长征精神，传承红色基因 ④感悟改革成就，树立远大理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 并非指向“科学知识学习”和“创新意识培养” “树立远大理想”虽有正向价值，但嫁接在“改革成就”之上与材料不符 谢 谢 观 看 第三单元：文化传承与文化创新 第九课　发展中国特色社会主义文化 9.1文化发展的必然选择 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $