9.2 文化发展的基本路径 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

小结：如何学习借鉴/正确对待外来文化？ ①尊重文化多样性，坚持各民族平等,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（8.1） ②推动文化交流与文化交融，坚持求同存异、取长补短的原则，维护文化多样性，相互交流，相互学习，相互借鉴，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（8.2） ③保持开放的心态，面向世界，博采众长。（8.3） ④立足国情，交流互鉴，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。（8.3） 小结：如何学习借鉴/正确对待外来文化？ ①尊重 ，坚持 ,尊重 ，理解 。既要 又要 , , ,共同促进 。 ②推动 与 ，坚持 、 的原则，维护 ，相互 ，相互 ，相互 ，学习借鉴 ，增强 。 ③保持 ， ， 。 ④ ， ，坚持 ， ，坚守 ，吸收 。 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2文化发展的基本路径 （怎样发展） 第一目 坚定理想信念 坚持以人民为中心 第二目 立足时代之基 回答时代问题 第三目 融通不同资源 实现综合创新 3 电视剧《主角》，刘浩存主演2025年热播、没有流量包装、不依靠特效的现实题材电视剧《主角》火爆出圈，收获全网好评。这部改编自茅盾文学奖获奖小说的剧集，没有宏大华丽的场面，凭借真实细腻的故事打动观众，口碑持续走高。 在快餐式、强冲突的短视频追剧时代，《主角》如同缓缓吟唱的秦腔，沉静厚重，引人深思。 一部讲述地方秦腔戏曲演员的故事，没有炫酷的剧情冲突，为什么能够打动不同年龄段的观众，收获广泛共鸣？ 自主探究 扎根烟火：取材于基层戏曲从业者的真实人生，讲述放羊丫头忆秦娥在剧团摸爬滚打、普通人坚守热爱的生命故事 贴近人民生活，坚持以人民为中心 深刻反映改革开放四十余年社会变迁，展现传统戏曲行业在时代浪潮中的挣扎、坚守与转型，探讨传统文化如何在时代里活下去 立足时代之基，回答时代问题 为古老秦腔传统艺术，融合现代影视叙事手法，用电视剧这种当代大众媒介讲戏曲故事，让年轻观众了解秦腔非遗文化 融通不同资源，实现综合创新 点拨释疑 核心素养 课标要求 1.政治认同:坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作思想，认同中国特色社会主义文化，树立文化自信。（难点） 2.科学精神:掌握文化发展的三个基本路径。（重点） 3.公共参与:坚持中国特色社会主义文化发展道路，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华，弘扬主旋律、传播正能量。 领悟优秀文化作品的影响力和感召力，展示中国特色社会主义文化自信。 政治 统编版 第一目 坚定理想信念 坚持以人民为中心 1. 文化发展的总体要求 2. 文化发展的具体要求（3条） 提出问题 思考：这些文化作品为什么能够得到广泛认可和赞扬? 自主探究 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 1. 文化发展的总体要求 P115-1 主体 判断：发展中国特色社会主义文化，始终坚持指导思想多元化。（ ） 注意：指导思想一元化，即马克思主义，而不是多元化 合作展示 指导思想 ①原因： 2. 文化发展的具体要求（3条） （1）发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立。 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。 ②要求： 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 P115-2 合作展示 自主探究 文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心，让我们的文化服务于人民。 ——习近平 语 文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活，满足人民群众的精神文化需求。 ——习近平 思考：文化发展坚持以谁为中心？文化发展要靠谁？ 文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （2）人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民 ①原因： 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 ②要求： 判断：文艺工作者是文化发展的主体，文化发展要依靠文艺工作者。（ ） 文艺工作者的灵感是文化创作的源泉。（ ） 注意：文化发展的主体是人民，不是文艺工作者。 文艺作品的创作源泉：人民的生活（社会实践） P115-3 =社会实践 社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 （3）人民是文化发展的最终享有者和受益者，文化发展为了人民（根本目的） ①原因： ②要求： 加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。（文化事业-基本需求）生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 （文化产业-高需求） P116-1 合作展示 人民喜闻乐见的优秀文化作品 合作展示 【阅读与思考】P116 材料1：一本好书，可以记录一个时代。路遥的现实主义作品《平凡的世界》，描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。 文章和时而著，歌诗合事而作。 ——白居易 材料2： 分析经典文化作品能够广泛流传的原因？ 立足时代之基，回答时代问题 自主探究 政治 统编版 第二目 立足时代之基 回答时代问题 1.文化与时代的关系（原因） 2.文化发展要回答时代之问（要求） 提出问题 1.文化与时代的关系（原因） ①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 P116-2 合作展示 17 2.文化发展要回答时代之问（要求） ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。 ③只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 注意： 1.文化创新和发展的关键≠源泉。文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。 3.文化影响时代，不是决定时代。 P116-3 合作展示 18 这些文化作品的成功对我们促进文化发展有何启示？ 《哪吒》是在传统文化的基础上进行的颠覆性的改编，为了讲好中国故事，将传统文化与流行元素融合，指出了一条新路。 立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被誉为“开启了中国科幻电影元年”。 《功夫熊猫》系列是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，影片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。 融通不同资源 实现综合创新 合作展示 政治 统编版 第三目 融通不同资源 实现综合创新 1.融通不同资源的要求 2.实现综合创新的要求 提出问题 观点1：博古可以通今，既然我们有深厚的文化传统，我们就直接从古人那里寻找解决现实问题的答案好了。 观点2：西方发达国家是市场经济成熟的国家，我们只需要将其价值观移植过来即可。 观点3：马克思是“千年第一思想家”，他的理论能帮助我们正确地认识、改造世界。 关于如何发展中国特色社会主义文化，有以下三种观点： 谈谈你对上述观点的看法。这启示我们如何发展中国特色社会主义文化？ 古代的学问不能直接解决今天的问题。 但要善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 外来文化也不能直接解决中国的问题， 但要吸收外来有益文化成果。 自主探究 1.融通不同资源的要求 发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 正确处理好传统文化与当代文化、民族文化和外来文化的关系 推陈出新，革故鼎新 创造性转化和创新性发展 面向世界，博采众长 立足国情，交流借鉴 语 我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平 P117-1 22 原则： 通过综合创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。 向内看 深入研究关系 国计民生 的重大课题 向外看 积极探索关系 人类前途命运 的重大问题 向前看 准确判断中国特色社会主义 发展趋势 向后看 善于继承和弘扬 中华优秀传统文化 精华 2.实现综合创新的要求 要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 P117-1 目标： ★★“文化发展的基本路径”角度 如何发展中国特色社会主义文化？ 坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的创作导向。 立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 知识整合： （必背重点） 易错辨析 1．文艺工作者是文化发展的主体，是文化成果的最终享有者和受益者。　　 人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。人民是文化成果的最终享有者和受益者。 2．创造者的灵感是文化创新的源泉。　　 社会实践是文化创新的源泉。 3.文化创新和发展的关键是继承传统 推陈出新。 文化创新和发展的关键：是回答时代问题，完成时代任务。 4．发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华传统文化和外来文化的资源。　　 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 课堂小结 文化发展的 基本路径 坚定理想信念　 坚持以人民中心 总体要求 具体要求 融通不同资源的要求　 实现综合创新的要求 融通不同资源　 实现综合创新 立足时代之基　 回答时代问题 立足时代之基的原因 回答时代问题的原因 延伸：归纳文化发展（文化创新）的路径（要求） （1）根本途径——实践是文化创新的源泉和动力。要立足中国特色社会主义伟大实践 （2）发展道路：坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国； （3）总体要求：必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点； （4）创作导向（主体）——要坚持以人民为中心的创作导向,……依靠人民，为了人民，发展成果由人民共享； （5）关键：立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 （6）综合创新：融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化； （7）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 （8）必由之路：推进文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力，是繁荣文化的必由之路。（了解） 典题训练 1.（2025·江西赣州模拟预测）在抗日战争壮阔进程中孕育出的伟大抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、各种不确定难预料的风险挑战，弘扬抗战精神的时代价值在于（    ） ①回应时代之需，凝聚强大的精神力量 ②昂扬奋斗精神，激励中国人民砥砺奋进 ③传承红色基因，引领先进文化发展方向 ④赓续民族精神，为伟大复兴提供根本遵循 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 典题训练 2.（2025·江苏南通模拟预测）故宫博物院将《千里江山图》转化为沉浸式艺术展，让千年画卷在光影交织中焕发新生；中医药文化通过现代科学阐释，使“治未病”理念转化为健康中国的重要支撑；传统节日借助新媒体传播，让中秋明月跨越屏幕照亮海外游子的乡愁。由此可见（    ） A．传统文化是民族性与世界性的统一 B．中华文化在文明互鉴中保持独立品格 C．文化创作要热情讴歌人民群众的伟大实践 D．传统文化在坚守文化主体性中实现当代转化 D 典题训练 3.（2025·江西模拟预测）中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜，并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，在技术与艺术的珠联璧合中，让世界看到了一幅既原汁原味又好玩好看的中国文化新图景。该电影的成功（    ） ①说明保留传统文化的核心元素是文化创新与发展的关键 ②说明文化创新需要善于融通不同资源，实现综合创新 ③表明中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力 ④得益于创作者立足本国文化，实现各国文化交流融合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 典题训练 4.（2025·陕晋青宁卷）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰⋯⋯材料表明（    ） ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 典题训练 5.（2025·江苏盐城模拟预测）历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。2025年是抗日战争胜利80周年，抗战期间无数中华儿女挺身而出，他们在枪林弹雨中冲锋陷阵，在敌人严刑拷打下坚贞不屈，始终坚守着对国家独立和民族尊严的信念，以顽强的意志和不屈的精神赢得抗日战争的伟大胜利。这段历史告诉我们要（    ） ①立足伟大时代，弘扬民族精神    ②反对历史虚无，弘扬传统文化 ③提高道德修养，涵养爱国情怀    ④铭记革命历史，讲好中国故事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B $