4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册

2026-10-19
| 28页
| 24人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

2024人教版八年级上册生物 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 1.人体主要的内分泌腺有哪些? 学习目标 2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素各有什么作用? 3.激素调节和神经调节的关系是怎样的? 新课导入 短跑测试时,当你在起跑线上等待发令的时候,你是否心跳、呼吸加快?这时你的精神高度集中,并没有“下令”要加快心跳和呼吸,为什么还会出现这种现象呢? 同其他运动一样,短跑也需要许多系统的协调配合,不仅需要神经调节,还需要激素调节。 神经调节 激素调节 人体各系统共同完成许多 生命活动 新课导入 内分泌腺和激素 激素(hormone)是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。提到腺体,我们以前也接触过。大家想一想,你们都对哪些腺体比较熟悉? 唾液腺、汗腺等。 它们都属于外分泌腺,而激素是由内分泌腺分泌的,分泌量很少,每一百毫升的血液中只含有几微克的激素。 比一比: 外分泌腺 内分泌腺 比较项目 外分泌腺 内分泌腺 有无导管 有 无 分泌物输送方式 通过导管排出腺体 激素直接进入腺体的 毛细血管通过血液循环 举例 唾液腺、汗腺、胰腺 睾丸、卵巢、甲状腺、垂体、胰岛 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 垂体 甲状腺 肾上腺 胰岛 卵巢 睾丸 (分泌生长激素等) (分泌甲状腺激素等) (分泌肾上腺素等) (分泌胰岛素等) (分泌雌性激素等) (分泌雄性激素等) (位于胰腺中) 分析·讨论 激素的作用 激素的功能 1.照片中左边的男子患有巨人症,22岁时就长到了2.7米。他身材过高的原因是幼年时生长激素分泌过多。另外有一些人患有侏儒症,他们与正常人相比身材过于矮小,病因是幼年时生长激素分泌不足。 生长激素具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进生长发育的作用。 年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素,生长发育速度就会明显加快。 激素的功能 甲状腺素 ——由甲状腺分泌 (1)调节代谢 (2)促进生长发育 (3)提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素的主要作用 甲状腺 甲状腺激素 分泌异常症 激素名称 幼年不足 缺碘 成年不足 分泌过多 甲亢 地方性甲状腺肿 呆小症 甲状腺功能低下 甲状腺素 ——由甲状腺分泌 甲状腺激素分泌异常有关的病症: 幼年时,甲状腺激素分泌不足,身材矮小,智力低下。 饮食缺碘,甲状腺激素合成过少。 成年时,甲状腺激素分泌过多。 呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿 激素的功能 侏儒症和呆小症有什么区别? 呆小症 侏儒症 正常人 病因 相同点 不同点 侏儒症 呆小症 幼年时生长激素分泌不足 幼年时甲状腺激素分泌不足 身材矮小 智力正常 智力低下 激素的功能 缺乏甲状腺激素时的症状 碘是合成甲状腺激素的必需原料。世界上有一些缺碘地区,居住在这些地区的人可能患碘缺乏病,如地方性甲状腺肿,俗称大脖子病。。 食用加碘食盐,以及海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防碘缺乏病。 激素的功能 甲状腺—甲状腺激素 碘是构成甲状腺激素的重要原料 地方性甲状腺肿 如何预防地方性甲状腺肿? 实验验证 甲状腺激素功能 促进代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 甲状腺激素异常: 甲状腺激素 分泌过多 分泌过少 甲亢 幼年 缺碘 呆小症 地方性甲状腺肿 (大脖子病) 胰岛素 由胰岛分泌。 主要功能:促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用、转化等。 分泌异常时的表现:分泌不足患糖尿病 分泌过多患低血糖 注射胰岛素(胰岛素不能口服的原因:胰岛素是蛋白质,口服会被分解掉。) 糖尿病患者 低血糖患者 胰岛素--胰岛素的研究试验: 实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部分都萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明:可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。 此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。 胰腺是内分泌腺还是外分泌腺? 胰腺不仅分泌胰岛素,而且分泌胰液,分泌激素是内分泌腺的功能,分泌消化液则是外分泌腺的功能,所以胰腺既是内分泌腺,又是外分泌腺。 如果你是一个足球迷,看一场重要比赛时,看到自己喜欢的球队进球,你会欢呼雀跃,对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到,但此时你已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢? 激素调节与神经调节的关系 人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面红耳赤? 大脑皮层特别兴奋 思考 促使心跳加快、血压升高,并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 促使肾上腺分泌较多的肾上腺素 小结:在 神经系统 的调节控制下,激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。 激素调节与神经调节的关系 思考 与神经调节相比,激素调节有什么特点? 激素调节的特点:通过体液运输,作用的速度一般比较缓慢,作用的范围相对较广泛,作用的时间相对比较长。 激素调节与神经调节的关系 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 神经调节 1.激素是由内分泌腺分泌的,虽然含量很少,但在神经系统的调节控制下,通过血液循环参与调节人体的生命活动。 2.概括地说,人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。 激素调节与神经调节的关系 设计对照实验。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗? 1.这个实验的自变量是什么?应当怎样控制自变量? 2.应当使用多大浓度的甲状腺激素? 3.实验将涉及几个组?每个组如何处理? 甲状腺激素;除了甲状腺激素存在差异,其它条件要相同 低浓度的甲状腺激素 设计3个组。1号组不做处理;2号组假如适量的甲状腺激素溶液;3号组破坏蝌蚪的甲状腺 思维训练 4.本实验的对照组是几号?除了甲状腺激素存在差异外,其它都要相同的目的是什么 对照组是1号;目的是控制单一变量 5.结合甲状腺激素的作用,预测实验现象是什么? 1号的实验现象: 2号的实验现象: 3号的实验现象: 蝌蚪正常发育成青蛙 蝌蚪提前发育成青蛙,青蛙很小 蝌蚪不能发育成青蛙,生长成较大的蝌蚪 课堂总结 知识点 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 1.[2025·深圳模拟]食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施,原因是碘可参与合成(  ) A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素 A 激素调节 2.[创新题·新情境 2025年1月邵阳期末)有研究表明苦瓜中的某些成分有降低血糖的作用,其功效类似于下列激素中的(  ) A.生长激素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 3.[2025·徐州模拟]某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验,发现他的体内某种激素水平偏高,医生诊断其患甲亢。该激素是(  ) A.胰岛素  B.性激素  C.甲状腺激素  D.生长激素 C 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 4.[2025·莆田模拟]下列都是由于激素分泌异常引起的一组疾病是(  ) A.甲亢、佝偻病 B.蛔虫病、地方性甲状腺肿 C.呆小病、糖尿病 D.色盲、白血病 C 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 Lavf58.20.100 $

资源预览图

4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
1
4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
2
4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
3
4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
4
4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
5
4.6.4 激素调节 课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。