精品解析：河北衡水市枣强县2026-2027学年人教版一年级上学期10月阶段检测数学试题

一年级数学学科素养成长乐园 满分：100分  时间：60分钟（人教版） 一、快乐填空。（每空1.5分，7题9分，共48分） 1. 数一数，圈出正确的数字。 【答案】 【解析】 【分析】分别在图中数出对应物品的数量并圈出即可。 【详解】云彩有2朵； 鸭子有3只； 花有4盆； 青草有2丛； 汽车有1辆； 树有5棵。 2. 下图中被挡住的是第（ ）节和第（ ）节车厢。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】由图可知，火车最右端是车头，紧挨车头的车厢标着数字1，往左数，下一节车厢标着数字2，由此可知，车厢编号是从车头开始，由右往左依次排列为1、2、3、4、5。图中右边能看见标着1和2的两节车厢，最左边能看见标着5的一节车厢，所以能看见的车厢编号是1、2、5。 【详解】按顺序1、2、3、4、5排列，2和5中间是3和4，图中2和5之间被拱形挡住了。 因此，被挡住的是第3节和第4节车厢。 3. 有（ ）个轮子，有（ ）根，有（ ）条腿，一只手有（ ）根手指。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 4 ④. 5 【解析】 【分析】根据题图可以结合日常生活常识逐一数数完整解答。 第一空：图中的是带车斗的三轮车，这类车辆一共有3个轮子。 第二空：图中展示的是一双筷子，一双筷子的数量是2根。 第三空：图中的动物是牛，正常的牛一共有4条腿。 第四空：结合人体常识，一只手的手指数量是5根。 【详解】由分析可得； 有（3）个轮子，有（2）根，有（4）条腿，一只手有（5）根手指。 4. 《西游记》的师徒四人在去往西天取经的路上。（圈一圈） （1）（）走在最前面，（）走在最后面。 （2）在的（前 后）面，排第（1 2 3 4）。 （3）的前面是（）。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】（1）根据面向前，背向后，据此解答； （2）先找到猪八戒和唐僧的位置，然后根据面向前，背向后，即可解答；从最前面的一个人开始一个一个数，数到唐僧是几就是第几； （3）找到猪八戒的位置，然后根据面向前，背向后，即可解答。 【小问1详解】 孙悟空走在最前面；沙和尚走在最后面。 【小问2详解】 猪八戒在沙和尚的前面，唐僧排在第二。 【小问3详解】 猪八戒前面是唐僧。 5. （1）一共有（ ）个果盘。从左边数，第3个果盘里有（ ）个，第（ ）个果盘里有3个。 （2）把右边2个果盘圈起来，这两个果盘里一共有（ ）个。 （3）从左边数的第2个果盘被人拿走了，还剩（ ）个果盘。 【答案】（1） ①. 5 ②. 4 ③. 5 （2）；4 （3）4 【解析】 【分析】（1）运用数数的方法，一个一个地数，从左到右依次数出果盘的数量；从左边数，数到几就是第几；并找出有三个的盘子。 （2）将右边两个盘子圈起来，再将两个盘子里的相加，求出这两个盘子的总数。 （3）将第二个盘子拿走后，求剩余的盘子数，用总盘子数减去一个盘子。 【小问1详解】 一共有5个果盘。从左边数，第3个果盘里有4个，第5个果盘里有3个。 【小问2详解】 ；3＋1＝4（个），这两个果盘里一共有4个。 【小问3详解】 5－1＝4（个） 6. 分一分。 【答案】 【解析】 【分析】分与合的规则：将一个数拆分为两个数时，这两个数的和就等于原数；将两个数合并为一个数时，合并后的数等于这两个数的和。 第1个空，已知总数是3，已知其中一个数是2，求另一部分，用总数减去已知的部分数。 第2个空，已知两个部分数是2和2，求合并后的总数，用加法计算。 第3个空，已知总数是5，其中一个部分数是3，求另一个部分数，用总数减去已知的部分数。 【详解】3－2＝1 2＋2＝4 5－3＝2 7. 比一比，填一填。 △比☆___________（填“多”或“少”）。 ☆比○___________（填“多”或“少”）。 （ ）和（ ）同样多。 【答案】少；3＜5； 多；5＞3； △；○；3＝3 【解析】 【分析】从1数到几就是几个。5以内数的排序：0、1、2、3、4、5，越往后的数越大。根据题意，先数出各种图形的数量，再比较图形的数量即可得出数量多少。 【详解】数一数可知，△有3个，☆有5个。因为3＜5，所以△比☆少； 数一数可知，☆有5个，○有3个，因为5＞3，所以☆比○多； 数一数可知，△有3个，○有3个，因为3＝3，所以△和○同样多。 △比☆少。3＜5 ☆比○多。5＞3 △和○同样多。3＝3 二、在正确答案的□里画“√”。（每题4分，共12分） 8. 一只小鸟停在一根木桩上，下图中的木桩够吗？   不够  够 【答案】 【解析】 【分析】分别数出小鸟的数量和木桩的数量，运用数数的方法，一个一个地数。直到数到最后一个为止，再比较大小，判断木桩是否够。 【详解】小鸟的数量有1、2、3、4，共4只；木桩的数量有1、2、3，共3个，4＞3，木桩不够。 9. 下面谁说的对？ 【答案】 【解析】 【分析】根据题图可知：分别数一数左右两边的松鼠各采的数量，然后比较大小即可解答。 【详解】由分析可得： 左边松鼠采的数量：3个； 右边松鼠采的数量：3个； 3＝3 两只松鼠采的数量同样多，故左边松鼠说得对。 图略 10. 这个游戏公平吗？ 公平   不公平 【答案】 【解析】 【分析】先数一数拔河两边的小动物的只数各有几只，然后通过比较大小，即可判断这个游戏公不公平。 【详解】左边有5只小动物，右边有3只小动物，3＜5，即拔河两边的动物只数不一样多。所以这个游戏不公平。 三、按要求画一画。（6分） 11. 画△，比○少1个。     【答案】△△△ 【解析】 【分析】观察图形可知，○一共有4个，要求画的△比○少1个，也就是比4少1。 【详解】4－1＝3 因此要画3个△。 12. 画○，和□同样多。 【答案】○○○○○ 【解析】 【分析】□的数量运用数数的方法，一个一个地数，直到数到最后一个为止，○的个数同□一样多，画出○的数量即可。 【详解】正方形的数量有1、2、3、4、5，共5个。 画出5个○；○○○○○。 四、计算小能手。（34分） 13. 直接写得数。 2＋1＝  5－2＝   1＋3＝   3－0＝   4－1＝ 0＋4＝  4－4＝   5－4＝   2＋2＝   3－2＝ 【答案】3；3；4；3；3； 4；0；1；4；1 14. 看图列式计算。 （朵） 【答案】4－3＝1 【解析】 【分析】求还剩的花的数量，用花的总数量减去去掉的花的数量即可。 【详解】一共有4朵花，去掉3朵，求还剩几朵，列式为：4－3＝1（朵）。 15. 看图列式计算。 （条） 【答案】3＋0＝3 【解析】 【分析】求鱼的总数，用左边鱼缸里鱼的数量加右边鱼缸里鱼的数量。 【详解】已知左边鱼缸里鱼的数量有3条，右边鱼缸里鱼的数量有0条。求鱼的总数，列式：3＋0＝3（条）。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】根据总数量－右边的数量＝左边的数量，进行列式即可。 【详解】一共有5个南瓜，拿走3个南瓜，求还剩几个，列式为：5－3＝2（个） 17. 看图列式计算。 【答案】5－1＝4 【解析】 【分析】原有的数量－拿走的数量＝剩下的数量。 【详解】原有5把伞，拿走了1把，求剩下的数量，列式为：5－1＝4。 18. 看图列式计算。 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】由图可知，左边原来有3个圆珠，又加进来1个圆珠，把两部分圆珠合起来之后，总共有多少个圆珠。求总数，用加法计算。 【详解】3＋1＝4 19. 看图列式计算。 （只） 【答案】2＋2＝4 【解析】 【分析】根据总数量＝左边数量右边飞来的数量，列式计算即可。 【详解】左边有2只小蜜蜂，右边又飞来2只小蜜蜂，求总数量，列式为：2＋2＝4（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学科素养成长乐园 满分：100分  时间：60分钟（人教版） 一、快乐填空。（每空1.5分，7题9分，共48分） 1. 数一数，圈出正确的数字。 2. 下图中被挡住的是第（ ）节和第（ ）节车厢。 3. 有（ ）个轮子，有（ ）根，有（ ）条腿，一只手有（ ）根手指。 4. 《西游记》的师徒四人在去往西天取经的路上。（圈一圈） （1）（）走在最前面，（）走在最后面。 （2）在的（前 后）面，排第（1 2 3 4）。 （3）的前面是（）。 5. （1）一共有（ ）个果盘。从左边数，第3个果盘里有（ ）个，第（ ）个果盘里有3个。 （2）把右边2个果盘圈起来，这两个果盘里一共有（ ）个。 （3）从左边数的第2个果盘被人拿走了，还剩（ ）个果盘。 6. 分一分。 7. 比一比，填一填。 △比☆___________（填“多”或“少”）。 ☆比○___________（填“多”或“少”）。 （ ）和（ ）同样多。 二、在正确答案的□里画“√”。（每题4分，共12分） 8. 一只小鸟停在一根木桩上，下图中的木桩够吗？   不够  够 9. 下面谁说的对？ 10. 这个游戏公平吗？ 公平   不公平 三、按要求画一画。（6分） 11. 画△，比○少1个。     12. 画○，和□同样多。 四、计算小能手。（34分） 13. 直接写得数。 2＋1＝  5－2＝   1＋3＝   3－0＝   4－1＝ 0＋4＝  4－4＝   5－4＝   2＋2＝   3－2＝ 14. 看图列式计算。 （朵） 15. 看图列式计算。 （条） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $