精品解析：河北邢台市任泽区天口镇中心学校 固城镇中心学校 永福庄乡中心学校等联考2026-2027学年冀教版一年级上学期10月阶段检测数学试题

2026－2027学年第一学期核心素养达标 一年级数学冀教版 （时间：60分钟  满分：100分） 一、填空。（34分） 1. 照样子数一数，画一画，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】用画圆圈的方法，表示物体的数量，物体有多少个，就画多少个○，然后把对应的数字写在田字格中。数出图中物体的数量，用对应的数字来表示物体有多少个。数数的时候，从1开始，一个一个按顺序数，数到最后一个物体是几，总数量就是几。 【详解】，一个一个地数，共有6片，画6个○，用数字6表示，在田字格写数字6； ，一个一个地数，共有4棵，画4个○，用数字4表示，在田字格写数字4； ，一个一个地数，共有7个，画7个○，用数字7表示，在田字格写数字7。 2. 按从高到矮的顺序排一排，把序号填在括号里。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【分析】观察图里四个动物的高度：大象是最高的，接下来是狮子，之后是小猴子，最矮的是小鸭子，按照从高到矮的顺序对应序号排列就可以了。 【详解】②＞①＞④＞③ 3. 在□里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】分叉上方的数是两个分叉下方的数的总和，也就是上方的数可以拆分为下方两个数，下方两个数能合并得到上方的数，据此解答。 【详解】第一组第1题：分叉下方的数是3和1，3与1合起来是4； 第一组第2题：分叉上方的数是4拆成2和另一个数2； 第一组第3题：分叉下方的数是5和3，5与3合起来是8； 第一组第4题：分叉上方的数是5拆成2和另一个数3； 第二组第1题：分叉上方的数是9拆成7和另一个数2； 第二组第2题：分叉上方的数是6拆成1和另一个数5； 第二组第3题：分叉上方的数是9拆成4和另一个数5； 第二组第4题：分叉上方的数是7拆成3和另一个数4。 4. 按顺序填数。 【答案】 【解析】 【分析】我们能看到已知的数是1、2、6、7，这是按照从小到大一个接一个数排列的，2的后面1个数是3，3后面是4，4后面是5，5之后正好接已知的6，7的后面依次是8、9， 【详解】略 5. 填括号，在□里填上数，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 （1）☆比●（   ）。 （2）●比△（   ）。 （3）△比☆（   ）。 【答案】（1）少；3＜8 （2）多；8＞5 （3）多；5＞3 【解析】 【分析】分别数出图片的数量，根据数量进行多少比较。 【小问1详解】 ☆3个，●8个，所以☆比●少，3＜8； 【小问2详解】 ●8个，△5个，所以●比△多，8＞5； 【小问3详解】 △5个，☆3个，所以△比☆多，5＞3。 二、选择。（8分） 6. 一个和一根比较，（ ）比较重。 A.   B.   C. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】先观察天平的倾斜状态，确定天平两侧物体的总重量大小关系，因为天平下沉的一侧总重量更大，所以可以得到1个第一种物品和2根第二种物品的重量比较结论。 【详解】观察图里的天平是平衡的，说明1个菠萝的重量等于2根香蕉的重量，那1个菠萝的重量就比1根香蕉重。 所以一个和一根比较，比较重。 7. 给5名学生每人发一个苹果，应选（ ）。 A.   B.   C. 【答案】C 【解析】 【分析】将学生人数与苹果数量比较，判断出苹果是否够发，苹果数量大于或等于学生人数，才能够发，据此逐项分析。 【详解】A．因为，所以不够发。 B．因为，所以不够发。 C．因为，所以够发。 8. 在图中，小明排在第（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据图片数一数即可，观察图片可知，第1在左边，我们从左数起，从1数到小明看是几，则小明排第几。 【详解】由分析可得： 从第1数到小明是从1数到6，则小明排在第6。 故答案为：B 9. 下面选项（ ）中的两张卡片合起来是7。 A.   B.   C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据6、7、9的合成解答即可。 【详解】A．，3和3合成6，即这两张卡片合起来不是7，不符合题意； B．，3和4合成7，即这两张卡片合起来是7，符合题意； C．，2和7合成9，即这两张卡片合起来不是7，不符合题意。 三、填一填，圈一圈。（8分） 10. 填一填，圈一圈。 （1）一共有_____________只动物。 （2）的前面是（  ），的后面是（  ）。 （3）排在最前面的是（  ），排在最后面的是（  ）。 （4）的前面有_____________只动物，的后面有_____________只动物。 （5）排第1，排在第5的是（  ）。 【答案】（1）7 （2） （3） （4） ①. 2 ②. 3 （5） 【解析】 【分析】数一数，图中一共有7只动物；由图可知，小猴的前面是小狗，后面是小兔子；小羊的后面是小鸭子；排在最前面的是小狗，排在最后面的是小鸭子；小兔子的前面有小猴和小狗，即小兔子的前面有2只动物；小熊的后面有大象、小羊和小鸭子，即小熊的后面有3只小动物；小狗排第1，小猴排第2，小兔子排第3，小熊排第4，大象排第5，小羊排第6，小鸭子排第7；据此解答即可。 【小问1详解】 数一数，图中一共有7只动物； 【小问2详解】 由图可知，小猴的前面是小狗，小羊的后面是小鸭子； 【小问3详解】 排在最前面的是小狗，排在最后面的是小鸭子； 【小问4详解】 小兔子的前面有2只动物，小熊的后面有3只小动物； 【小问5详解】 小狗排第1，小猴排第2，小兔子排第3，小熊排第4，大象排第5。 四、看数给◯涂色。（6分） 11. 看数给◯涂色。 【答案】 【解析】 【分析】按照每个方框下方标注的数字，给对应数量的圆形涂色即可。 【详解】第一个方框涂2个圆圈，第二个方框涂8个圆圈，第三个方框涂6个圆圈，第四个方框涂5个圆圈，第五个方框涂9个圆圈，第六个方框涂4个圆圈。 图略 五、直接写得数。（16分） 12. 直接写得数。 3－1＝ 2＋5＝ 6－4＝ 9－1＝ 7－1＝ 2＋2＝ 4－3＝ 8－4＝ 5－4＝ 7－5＝ 6－3＝ 8－2＝ 5－2＝ 4＋4＝ 2－1＝ 7＋2＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；；； ；；； 六、看图列式计算。（8分） 13. 看图列式计算。    （个） 【答案】4＋3＝7 【解析】 【分析】求总数，总数＝左边的个数＋右边的个数 【详解】通过观察可知：左边有4个西瓜，右边有3个，列式为：4＋3＝7（个） 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】9－4＝5 【解析】 【分析】求左边盒子里藏着的苹果数量，用苹果的总数量减去右侧的苹果数即可。 【详解】通过观察可知：苹果的总数是9个，右侧有4个苹果，列式为：9－4＝5（个） 七、解决问题。（20分） 15. 一共有几条鱼？ （条） 【答案】4＋2＝6（条） 【解析】 【分析】先统计第一组鱼的数量，确定第一个加数，第一组鱼的数量为4条； 再统计第二组鱼的数量，确定第二个加数，第二组鱼的数量为2条； 因为要计算鱼的总数，所以用加法运算，把两个加数相加得到结果。 【详解】4＋2＝6（条） 因此，一共有几条鱼列式为4＋2＝6（条）。 16. 还剩几个苹果没吃？ 【答案】5－3＝2 【解析】 【分析】由图可知，一共有5个苹果，被吃掉的苹果剩下3个果核，也就是吃掉了3个，用总数减去吃掉的数量就可以算出没吃的苹果数量。 【详解】剩下没吃的苹果数量：5－3＝2 17. 文文想要8个气球，可以选哪两束？ 可以选从左边数的第_____________束和第_____________束。 列加法算式：（个） 也可以选从左边数的第_____________束和第_____________束。 列加法算式：（个） 【答案】 1；4； 2；3； 【解析】 【分析】从左到右数出每束气球的数量：第1束有3个，第2束有6个，第3束有2个，第4束有5个。再找哪两个数相加等于8：3加5得8，2加6也得8，刚好对应两组符合要求的两束气球。 【详解】从左到右，第1束有3个气球，第4束有5个气球，3加5等于8，列加法算式：3＋5＝8（个） 从左到右，第2束有6个气球，第3束有2个气球，6加2等于8，列加法算式：6＋2＝8（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期核心素养达标 一年级数学冀教版 （时间：60分钟  满分：100分） 一、填空。（34分） 1. 照样子数一数，画一画，写一写。 2. 按从高到矮的顺序排一排，把序号填在括号里。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 3. 在□里填上合适的数。 4. 按顺序填数。 5. 填括号，在□里填上数，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 （1）☆比●（   ）。 （2）●比△（   ）。 （3）△比☆（   ）。 二、选择。（8分） 6. 一个和一根比较，（ ）比较重。 A.   B.   C. 无法确定 7. 给5名学生每人发一个苹果，应选（ ）。 A.   B.   C. 8. 在图中，小明排在第（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 9. 下面选项（ ）中的两张卡片合起来是7。 A.   B.   C. 三、填一填，圈一圈。（8分） 10. 填一填，圈一圈。 （1）一共有_____________只动物。 （2）的前面是（  ），的后面是（  ）。 （3）排在最前面的是（  ），排在最后面的是（  ）。 （4）的前面有_____________只动物，的后面有_____________只动物。 （5）排第1，排在第5的是（  ）。 四、看数给◯涂色。（6分） 11. 看数给◯涂色。 五、直接写得数。（16分） 12. 直接写得数。 3－1＝ 2＋5＝ 6－4＝ 9－1＝ 7－1＝ 2＋2＝ 4－3＝ 8－4＝ 5－4＝ 7－5＝ 6－3＝ 8－2＝ 5－2＝ 4＋4＝ 2－1＝ 7＋2＝ 六、看图列式计算。（8分） 13. 看图列式计算。    （个） 14. 看图列式计算。 （个） 七、解决问题。（20分） 15. 一共有几条鱼？ （条） 16. 还剩几个苹果没吃？ 17. 文文想要8个气球，可以选哪两束？ 可以选从左边数的第_____________束和第_____________束。 列加法算式：（个） 也可以选从左边数的第_____________束和第_____________束。 列加法算式：（个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $