学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用）

2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强调了（   ） ①个人是社会中的个人，个人不能离开社会而独立存在 ②现代社会文明的进步，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者的奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：强调个人不能脱离社会，属于社会对个人的影响，与题干中“依靠人民实现中国梦”强调个人对社会的作用不符，故①不符合题意； ②：指出社会进步依靠人民，直接对应题干中“中国梦必须依靠人民实现”的核心，故②符合题意； ③：“个人的发展决定社会方向”夸大了个人作用，社会方向由集体共同决定，故③说法错误； ④：强调每个人的参与和奋斗推动社会发展，与题干中“依靠人民”的动力源泉一致，故④符合题意。 故本题选C。 2．2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知·名古屋举行。中学生小华通过电视直播观看比赛，为中国运动员加油助威；他还和同学一起到社区体育公园打球健身，参加了学校组织的“我为亚运健儿加油”主题班会。小华的这些经历让我们感受到（     ） ①社会生活是丰富多彩的 ②我们可以通过多种方式感受社会生活 ③社会生活是不断变化发展的 ④个人可以脱离社会而独立存在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：小华通过看亚运直播、社区打球、参加主题班会这些不同的活动，能体现社会生活内容丰富多样，故①说法正确； ②：我们可以通过观看赛事、参与社会实践、参加集体活动等多种方式感受社会生活，故②说法正确； ③：亚运会的举办、公共体育设施的完善也能让我们感受到社会生活在不断发展进步，故③符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，不能脱离社会独立存在，故④说法错误。 3．进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（   ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：题干中小明参与的活动（劳动、科技体验、文化参观）主要体现个人体验和感受，并未强调社会关系的形成，故①不符合题意； ②：小明通过不同活动（劳动中的兴奋、科技感、文化感受）丰富了社会认知，说明参与社会使感受更丰富，故②符合题意； ③：“只有走出家门”表述绝对化，了解社会可通过多种方式（如网络、阅读），且实践活动需注重质量而非数量，故③说法错误； ④：摘花生（劳动）、无人驾驶（科技）、博物馆（文化）展现了社会生活的多样性，说明可通过多种途径了解社会，故④符合题意； 故本题选C。 4．“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（    ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生关心社会发展，增强社会责任感，故A说法正确； B：社会实践并不能代替学习，故B说法错误； C：战胜各种挫折，夸大了研学活动的作用，故C说法错误； D：这不是在享受物质生活，故D说法错误； 故本题选A。 5．中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出：数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进互联网与经济，政治、文化、社会、生态文明建设深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（    ） A．网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B．互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步 C．网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D．互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 【答案】B 【详解】本题考查网络改变世界。 A：网络推动信息互联互通有助于完善智能化、精细化公共服务，从而提高社会治理水平。此逻辑合理，符合数字技术提升治理效能的实际，故A说法正确。 B：互联网丰富民主形式、畅通民主渠道，但公民的民主政治权利由宪法和法律明确规定，不能被“扩大”。互联网仅优化了权利的行使方式，而非扩大权利本身，故B说法错误。 C：网络促进资源流动，催生新业态（如电子商务、共享经济），进而提升经济发展水平。此逻辑符合数字经济的实际作用，故C说法正确。 D：互联网整合创新资源（如大数据、云计算），改变认知方式（如通过数据分析理解社会现象），并成为创新驱动力，符合规划中“推进互联网与文化建设、生态文明建设等深度融合”的要求，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选B。 6．小刚在班级群里看到一条“某地发生地震”的消息，消息来源不明。他应该采取的正确做法是（     ） A．立即转发给更多同学，提醒大家注意安全 B．不理会，也不告诉任何人 C．先核实消息来源是否可靠，不轻易转发 D．在群里发布评论，表达自己的恐慌 【答案】C 【详解】A：立即转发来源不明的消息，容易传播谣言，引发不必要的恐慌，故 A 说法错误； B：不理会也不告诉任何人，缺乏必要的警惕性和社会责任感，故 B 说法错误； C：先核实消息来源是否可靠，不轻易转发，是理性辨别网络信息、不信谣不传谣的正确做法，故 C 符合题意； D：在群里发布评论表达恐慌，会加剧负面情绪传播，扰乱网络秩序，故 D 说法错误； 7．随着AI技术的发展，目前“文心一言”“豆包”“Deepseek”等APP的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望AI技术，导致千篇一律的学术研究出现等。这体现的主要道理是（   ） A．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B．中学生要远离网络，抵制人工智能 C．学习要掌握科学的学习方法，独立学习 D．提高媒介素养，理性参与网络生活 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 D：题干中既指出AI技术为学术研究提供便利（利），又强调其导致千篇一律的研究（弊），说明需要理性对待技术，提高媒介素养以趋利避害，故D符合题意； A：题干未涉及“文化传播”或“搭建新平台”的具体表现，故A不符合题意； B：要合理使用网络，正确对待人工智能，故B说法错误； C：掌握科学的学习方法，独立学习，在题干中未涉及，故C不符合题意； 故本题选D。 8．“不以规矩，不成方圆。”对下边宣传图片理解正确的是（   ） ①遵守社会规则主要靠外在约束     ②违反社会规则都要受到法律处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现     ④社会秩序离不开社会规则的维系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：遵守社会规则需要自律和他律，主要靠外在约束的说法错误，故①不符合题意； ②：违反社会规则不一定都受到法律处罚，只有违法行为才受法律处罚，故②说法错误； ③：图片中的规则（禁入电梯、走人行横道、禁止高空抛物）都是为了保障社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故③符合题意； ④：“不以规矩，不成方圆”及图片内容都表明社会秩序需要社会规则来维系，故④符合题意； 故本题选D。 9．知识结构图有助于理清概念之间的关系。下面小宁同学所画的结构图，正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的种类。 A：规则是人们为维护社会秩序形成的共同约定，包括道德、法律、纪律等，故规则包含道德；尊重他人是道德的重要内容，道德包含尊重他人，该结构图正确反映了包含关系，故A符合题意； B：社会规则包括道德，道德包括文明有礼，道德和文明有礼不是并列关系，故B说法错误； C：规则包含道德，而非道德包含规则，该结构图颠倒了二者关系，故C说法错误； D：法律和道德都属于规则，应是规则包含道德和法律，而非道德包含规则和法律，故D说法错误； 故本题选A。 10．中国人民银行发布《关于实施一次性信用修复政策有关安排的通知》规定，“个人征信单笔≤1万元逾期，2026.3.31前结清即自动修复信用”，改变原来有关个人信用的规定；《中华人民共和国网络安全法》新增AI治理条款、提高罚款上限等完成修订。这些规则的变化共同说明（ ） ①规则随社会的发展不断改进和完善 ②社会秩序维系社会规则 ③规则失去存在的合理性，就要废除 ④社会规则不是一成不变的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中征信政策调整与法律修订体现了规则随着社会进步而不断优化，故①符合题意； ②：社会规则维系社会秩序，而非社会秩序维系社会规则，关系颠倒，故②说法错误； ③：材料强调的是规则的改进与完善，并未体现废除旧规则，故③不符合题意； ④：相关法规的变动表明社会规则需要根据实际情况动态调整，不是一成不变的，故④符合题意。 11．（改编）某校开展“文明礼仪伴我行”活动。下列做法符合文明有礼要求的是（     ） A．在博物馆内大声讲解、随手触摸展品 B．观看演出时将手机调至静音，演出结束后鼓掌致谢 C．乘坐公共交通工具时抢座、占座 D．晓东在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特 【答案】B 【详解】A：在博物馆内大声讲解、随手触摸展品，是不文明的行为，故A说法错误； B：观看演出时将手机调至静音，演出结束后鼓掌致谢，体现文明有礼，故B符合题意； C：乘坐公共交通工具时抢座、占座，违背文明礼貌要求，故C说法错误； D：文明有礼要求做到仪表整洁，穿奇装异服不符合校园的着装要求故D说法错误。 12．下面漫画传递出的道理有（     ） ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 ②应将个人利益置于优先位置 ③诚信做事只能靠他人监督 ④我们应当树立诚信意识 A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ①③ 【答案】A 【详解】①④：失信者寸步难行、守信者一路绿灯启示我们，守诚信，要求我们树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，故①④符合题意； ②：应将道义置于优先位置，故②说法错误； ③：“只能”说法太绝对，故③说法错误。 13．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如下图）。餐厅店家将订单备注“晒”到网上，随即引来一片“打call”声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对此，下列理解正确的是（     ） 下单时间：11-12 10:55 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请注意安全。 如果超时可以提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你！ ①店家积极利用网络，传播社会正能量 ②买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ④网友们为买家“打call”，是对其与人为善品质的赞扬 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】①：店家将暖心备注晒到网上传播了社会正能量，故①说法正确； ②：买家替送餐小哥着想体现了尊重与关爱，故②说法正确； ③：本题材料主要体现网络的积极作用，未体现网络的弊端，故③说法不符合题意； ④：网友为买家"打call"是对与人为善品质的赞扬，故④说法正确。 14．（原创）近年来，校园霸凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己的“未成年人”身份为所欲为。2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》规定：对已满14周岁不满18周岁的未成年人，即便属于初次违反治安管理的校园暴力伤人行为，也可以依法行政拘留。从法律角度看，这要求青少年（     ） A．主动学法、用法，自觉遵纪守法 B．知书达理、明礼崇德，与人为善 C．要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D．坚持完善各项制度，减少校园霸凌 【答案】A 【详解】A：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，青少年应增强法治意识，主动学法、用法，自觉遵纪守法，故A符合题意； B：选项属于道德层面的要求，题干限定从法律角度看，故B不符合题意； C：严惩违法犯罪者是司法机关的职责，不是青少年的职权，主体不符，故C不符合题意； D：完善各项制度是国家机关的职责，不是青少年能做到的，主体不符，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分） 15．（改编）【服务荆楚社区，践行亲社会行为】（10分） 八年级（1）班级准备开展一系列实践活动，计划组织同学走进社区，开展敬老陪伴、文明交通劝导、长江生态保护宣传等志愿服务。消息一出，班里产生两种不同看法：小哲提出：“初中阶段学习任务紧张，作业、考试压力大，我们首要任务就是读书。参加志愿服务要占用周末时间，耽误刷题复习，参加这类社会实践没有意义。”小雅却认为：“走向社会、参与志愿服务，是我们成长的必修课，在实践中才能真正养成亲社会行为。”道法课上，老师组织全班围绕这两种观点开展课堂辩论。 (1)请你评析材料中小哲的观点。（6分） (2)为号召全班同学主动参与社会实践、践行亲社会行为，请你写出两条行动倡议。（4分） 【答案】(1)小哲的观点是片面的。初中阶段确实是知识学习的关键时期，完成课业任务、巩固知识是中学生的重要任务，但参与亲社会志愿服务并非“耽误学习”，反而对个人成长有不可替代的意义。参与敬老陪伴、公益宣传这类志愿服务是亲社会行为，这有利于中学生在社会实践中养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。亲社会行为能够让学生在社会课堂中拓展视野、丰富阅历，把书本知识和社会现实结合起来，反而能促进认知能力的全面提升，并非对学习时间的无意义消耗。中学生可以合理统筹时间，平衡课业复习和志愿服务的安排，在完成学业任务的基础上主动投身社会实践，在服务社会的过程中实现自己的人生价值。 (2)①周末主动报名参与社区敬老陪伴志愿活动，陪独居老人聊天、帮忙打扫居家卫生，在点滴小事中传递善意。②上下学途中主动配合文明交通劝导志愿工作，提醒身边行人遵守交规，同时主动向身边亲友科普长江生态保护的相关知识，助力绿色环保理念传播。 【详解】（1）观点评析题，可按照“一评二析三结”的步骤答题。 第一步：首先评价小哲的观点是错误/片面的，他只看到了初中阶段学习的重要性，却否定了参与亲社会志愿服务的价值，没有正确认识学业成长与社会实践的关系。 第二步分析错误的原因：小哲关注学业压力的出发点有一定现实合理性。但参与亲社会志愿服务并非“耽误学习”，反而对个人成长有不可替代的意义。这里链接教材知识点：亲社会行为的具体意义 第三步总结正确的做法：中学生可以合理统筹时间，平衡课业复习和志愿服务的安排，在完成学业任务的基础上主动投身社会实践，在服务社会的过程中实现自己的人生价值。 （2） 本题从学生角度考查践行亲社会行为的倡议，为开放性试题，符合题意即可。 16．【善用网络新空间，助力家乡发展】（12分） 材料一  2026年湖北各地借助网络助力家乡发展。不少湖北农户利用直播电商，销售秭归脐橙、宜昌茶叶、潜江小龙虾等特色农产品；湖北省各级政府开设网络留言板、政务平台，老百姓上网建言献策，民意直达相关部门；很多八年级学生利用网络查阅荆楚榜样事迹、红色乡土史料，制作短视频、图文推文，在网络上宣传家乡好人好事。 材料二  与此同时，班级道法课的问卷调查发现，部分同学的网络使用存在不少问题：有的同学长时间刷短视频，沉迷网络，挤占作业和休息时间；有的同学看到网上关于本地农产品的小道消息，不加以辨别，直接转发到班级群；还有同学在网络上随意发表过激言论，侵犯他人权益。 (1)运用所学知识，分析材料一反映了网络的哪些优势。（6分） (2)请结合材料二阐述青少年理性参与网络生活的要求。（6分） 【答案】(1)①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络改进了社会治理方式。③网络为文化传播搭建新平台，弘扬社会正能量。 (2)①提高媒介素养，合理控制上网时长；②学会信息节食，避免把自己禁锢在“信息茧房”中。③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律；④积极传播网络正能量。 【详解】（1）从设问中可知要考查网络优势的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 不少湖北农户利用直播电商，销售秭归脐橙、宜昌茶叶、潜江小龙虾等特色农产品，可联系网络推动了生产方式的深刻变革； 湖北省各级政府开设网络留言板、政务平台，老百姓上网建言献策，民意直达相关部门，可联系网络改进了社会治理方式； 学生利用网络查阅荆楚榜样事迹、红色乡土史料，制作短视频、图文推文，在网络上宣传家乡好人好事，可联系为文化传播搭建新平台，弘扬社会正能量。 （2）从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 有的同学长时间刷短视频，沉迷网络，挤占作业和休息时间，可联系提高媒介素养，合理控制上网时长； 看到网上关于本地农产品的小道消息，不加以辨别，直接转发到班级群，可联系学会信息节食；积极传播网络正能量；在网络上随意发表过激言论，侵犯他人权益，可联系恪守道德、遵守法律。 17．（改编）【遵守社会公德 增强法治素养 】（10分） 小明向好朋友小李讲述了自己最近的苦恼：我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI（人工智能）换脸”小程序中发现含有自己的短视频中外部形象的视频要素合成模板。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办？ (1)如果你是小李，你会怎么帮助小明？请为他支招。（6分） (2)请结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。（4分） 【答案】(1)①小明可以先与该公司进行沟通协商，要求其停止侵权行为，删除相关模板。②如果协商无果，小明可以向相关监管部门投诉，请求监管部门介入处理。③小明还可以寻求国家的法律救济，依法向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。（6分） (2) ①我们要从细节抓起，从小事做起，讲文明、守诚信、自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向做出自己的贡献。 ②我们要养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（4分） 【详解】（1）从设问中可知考查“解决问题靠法的具体途径”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后在某公司运营的一款‘AI（人工智能）换脸’小程序中发现含有自己的短视频中外部形象的视频要素合成模板”，可知优先采用非诉讼途径：协商、向相关监管部门投诉；非诉讼途径无效时，可向人民法院提起诉讼，通过司法途径维护自身合法权益。 （3）结合教材知识：社会生活讲道德和提升法治素养两个方面结合回答，言之有理即可给分。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强调了（   ） ①个人是社会中的个人，个人不能离开社会而独立存在 ②现代社会文明的进步，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者的奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知·名古屋举行。中学生小华通过电视直播观看比赛，为中国运动员加油助威；他还和同学一起到社区体育公园打球健身，参加了学校组织的“我为亚运健儿加油”主题班会。小华的这些经历让我们感受到（     ） ①社会生活是丰富多彩的 ②我们可以通过多种方式感受社会生活 ③社会生活是不断变化发展的 ④个人可以脱离社会而独立存在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（   ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（    ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 5．中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出：数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进互联网与经济，政治、文化、社会、生态文明建设深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（    ） A．网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B．互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步 C．网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D．互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 6．小刚在班级群里看到一条“某地发生地震”的消息，消息来源不明。他应该采取的正确做法是（     ） A．立即转发给更多同学，提醒大家注意安全 B．不理会，也不告诉任何人 C．先核实消息来源是否可靠，不轻易转发 D．在群里发布评论，表达自己的恐慌 7．随着AI技术的发展，目前“文心一言”“豆包”“Deepseek”等APP的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望AI技术，导致千篇一律的学术研究出现等。这体现的主要道理是（   ） A．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B．中学生要远离网络，抵制人工智能 C．学习要掌握科学的学习方法，独立学习 D．提高媒介素养，理性参与网络生活 8．“不以规矩，不成方圆。”对下边宣传图片理解正确的是（   ） ①遵守社会规则主要靠外在约束     ②违反社会规则都要受到法律处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现     ④社会秩序离不开社会规则的维系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．知识结构图有助于理清概念之间的关系。下面小宁同学所画的结构图，正确的是（   ） A． B． C． D． 10．中国人民银行发布《关于实施一次性信用修复政策有关安排的通知》规定，“个人征信单笔≤1万元逾期，2026.3.31前结清即自动修复信用”，改变原来有关个人信用的规定；《中华人民共和国网络安全法》新增AI治理条款、提高罚款上限等完成修订。这些规则的变化共同说明（ ） ①规则随社会的发展不断改进和完善 ②社会秩序维系社会规则 ③规则失去存在的合理性，就要废除 ④社会规则不是一成不变的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（改编）某校开展“文明礼仪伴我行”活动。下列做法符合文明有礼要求的是（     ） A．在博物馆内大声讲解、随手触摸展品 B．观看演出时将手机调至静音，演出结束后鼓掌致谢 C．乘坐公共交通工具时抢座、占座 D．晓东在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特 12．下面漫画传递出的道理有（     ） ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 ②应将个人利益置于优先位置 ③诚信做事只能靠他人监督 ④我们应当树立诚信意识 A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ①③ 13．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如下图）。餐厅店家将订单备注“晒”到网上，随即引来一片“打call”声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对此，下列理解正确的是（     ） 下单时间：11-12 10:55 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请注意安全。 如果超时可以提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你！ ①店家积极利用网络，传播社会正能量 ②买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ④网友们为买家“打call”，是对其与人为善品质的赞扬 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．（原创）近年来，校园霸凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己的“未成年人”身份为所欲为。2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》规定：对已满14周岁不满18周岁的未成年人，即便属于初次违反治安管理的校园暴力伤人行为，也可以依法行政拘留。从法律角度看，这要求青少年（     ） A．主动学法、用法，自觉遵纪守法 B．知书达理、明礼崇德，与人为善 C．要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D．坚持完善各项制度，减少校园霸凌 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分） 15．（改编）【服务荆楚社区，践行亲社会行为】（10分） 八年级（1）班级准备开展一系列实践活动，计划组织同学走进社区，开展敬老陪伴、文明交通劝导、长江生态保护宣传等志愿服务。消息一出，班里产生两种不同看法：小哲提出：“初中阶段学习任务紧张，作业、考试压力大，我们首要任务就是读书。参加志愿服务要占用周末时间，耽误刷题复习，参加这类社会实践没有意义。”小雅却认为：“走向社会、参与志愿服务，是我们成长的必修课，在实践中才能真正养成亲社会行为。”道法课上，老师组织全班围绕这两种观点开展课堂辩论。 (1) 请你评析材料中小哲的观点。（6分） (2) 为号召全班同学主动参与社会实践、践行亲社会行为，请你写出两条行动倡议。（4分） 16．【善用网络新空间，助力家乡发展】（12分） 材料一  2026年湖北各地借助网络助力家乡发展。不少湖北农户利用直播电商，销售秭归脐橙、宜昌茶叶、潜江小龙虾等特色农产品；湖北省各级政府开设网络留言板、政务平台，老百姓上网建言献策，民意直达相关部门；很多八年级学生利用网络查阅荆楚榜样事迹、红色乡土史料，制作短视频、图文推文，在网络上宣传家乡好人好事。 材料二  与此同时，班级道法课的问卷调查发现，部分同学的网络使用存在不少问题：有的同学长时间刷短视频，沉迷网络，挤占作业和休息时间；有的同学看到网上关于本地农产品的小道消息，不加以辨别，直接转发到班级群；还有同学在网络上随意发表过激言论，侵犯他人权益。 (1) 运用所学知识，分析材料一反映了网络的哪些优势。（6分） (2) 请结合材料二阐述青少年理性参与网络生活的要求。（6分） 17．（改编）【遵守社会公德 增强法治素养 】（10分） 小明向好朋友小李讲述了自己最近的苦恼：我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI（人工智能）换脸”小程序中发现含有自己的短视频中外部形象的视频要素合成模板。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办？ (1) 如果你是小李，你会怎么帮助小明？请为他支招。（6分） (2)请结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分） 15. (10分） （1） (6分） （2）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（12分） （1）6分 （2）4分 17.（10分） （1）（6分） （2）（4分） 30.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强调了（   ） ①个人是社会中的个人，个人不能离开社会而独立存在 ②现代社会文明的进步，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者的奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知·名古屋举行。中学生小华通过电视直播观看比赛，为中国运动员加油助威；他还和同学一起到社区体育公园打球健身，参加了学校组织的“我为亚运健儿加油”主题班会。小华的这些经历让我们感受到（     ） ①社会生活是丰富多彩的 ②我们可以通过多种方式感受社会生活 ③社会生活是不断变化发展的 ④个人可以脱离社会而独立存在 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选，小明的日记让我们体会到（   ） 9月21日 周末回老家帮助爷爷奶奶摘花生，虽然觉得很累，但也很兴奋 10月1日 和妈妈一起体验了武汉“萝卜快跑”无人驾驶出租车，满满的科技感 11月8日 随父母走进咸宁市博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善 ④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．“研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（    ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 5．中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出：数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进互联网与经济，政治、文化、社会、生态文明建设深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是（    ） A．网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化公共服务→提高社会治理水平 B．互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步 C．网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提升经济发展水平 D．互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉 6．小刚在班级群里看到一条“某地发生地震”的消息，消息来源不明。他应该采取的正确做法是（     ） A．立即转发给更多同学，提醒大家注意安全 B．不理会，也不告诉任何人 C．先核实消息来源是否可靠，不轻易转发 D．在群里发布评论，表达自己的恐慌 7．随着AI技术的发展，目前“文心一言”“豆包”“Deepseek”等APP的亮相，为不少学术研究人员提供了便利；同时也产生了不少问题，如越来越多的人指望AI技术，导致千篇一律的学术研究出现等。这体现的主要道理是（   ） A．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B．中学生要远离网络，抵制人工智能 C．学习要掌握科学的学习方法，独立学习 D．提高媒介素养，理性参与网络生活 8．“不以规矩，不成方圆。”对下边宣传图片理解正确的是（   ） ①遵守社会规则主要靠外在约束     ②违反社会规则都要受到法律处罚 ③社会规则保障社会秩序的实现     ④社会秩序离不开社会规则的维系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．知识结构图有助于理清概念之间的关系。下面小宁同学所画的结构图，正确的是（   ） A． B． C． D． 10．中国人民银行发布《关于实施一次性信用修复政策有关安排的通知》规定，“个人征信单笔≤1万元逾期，2026.3.31前结清即自动修复信用”，改变原来有关个人信用的规定；《中华人民共和国网络安全法》新增AI治理条款、提高罚款上限等完成修订。这些规则的变化共同说明（ ） ①规则随社会的发展不断改进和完善 ②社会秩序维系社会规则 ③规则失去存在的合理性，就要废除 ④社会规则不是一成不变的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（改编）某校开展“文明礼仪伴我行”活动。下列做法符合文明有礼要求的是（     ） A．在博物馆内大声讲解、随手触摸展品 B．观看演出时将手机调至静音，演出结束后鼓掌致谢 C．乘坐公共交通工具时抢座、占座 D．晓东在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特 12．下面漫画传递出的道理有（     ） ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 ②应将个人利益置于优先位置 ③诚信做事只能靠他人监督 ④我们应当树立诚信意识 A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ①③ 13．某餐厅收到了这样一份外卖订单（如下图）。餐厅店家将订单备注“晒”到网上，随即引来一片“打call”声（意为点赞）。很多网友直呼，已经被这张“暖心备注”暖哭。对此，下列理解正确的是（     ） 下单时间：11-12 10:55 备注：送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上请注意安全。 如果超时可以提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你！ ①店家积极利用网络，传播社会正能量 ②买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 ③网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ④网友们为买家“打call”，是对其与人为善品质的赞扬 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．（原创）近年来，校园霸凌事件时有发生，不少未成年人依仗自己的“未成年人”身份为所欲为。2026年1月1日起施行的新修订《治安管理处罚法》规定：对已满14周岁不满18周岁的未成年人，即便属于初次违反治安管理的校园暴力伤人行为，也可以依法行政拘留。从法律角度看，这要求青少年（     ） A．主动学法、用法，自觉遵纪守法 B．知书达理、明礼崇德，与人为善 C．要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D．坚持完善各项制度，减少校园霸凌 第Ⅱ卷 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分） 15．（改编）【服务荆楚社区，践行亲社会行为】（10分） 八年级（1）班级准备开展一系列实践活动，计划组织同学走进社区，开展敬老陪伴、文明交通劝导、长江生态保护宣传等志愿服务。消息一出，班里产生两种不同看法：小哲提出：“初中阶段学习任务紧张，作业、考试压力大，我们首要任务就是读书。参加志愿服务要占用周末时间，耽误刷题复习，参加这类社会实践没有意义。”小雅却认为：“走向社会、参与志愿服务，是我们成长的必修课，在实践中才能真正养成亲社会行为。”道法课上，老师组织全班围绕这两种观点开展课堂辩论。 (1)请你评析材料中小哲的观点。（6分） (2)为号召全班同学主动参与社会实践、践行亲社会行为，请你写出两条行动倡议。（4分） 16．【善用网络新空间，助力家乡发展】（12分） 材料一  2026年湖北各地借助网络助力家乡发展。不少湖北农户利用直播电商，销售秭归脐橙、宜昌茶叶、潜江小龙虾等特色农产品；湖北省各级政府开设网络留言板、政务平台，老百姓上网建言献策，民意直达相关部门；很多八年级学生利用网络查阅荆楚榜样事迹、红色乡土史料，制作短视频、图文推文，在网络上宣传家乡好人好事。 材料二  与此同时，班级道法课的问卷调查发现，部分同学的网络使用存在不少问题：有的同学长时间刷短视频，沉迷网络，挤占作业和休息时间；有的同学看到网上关于本地农产品的小道消息，不加以辨别，直接转发到班级群；还有同学在网络上随意发表过激言论，侵犯他人权益。 (1)运用所学知识，分析材料一反映了网络的哪些优势。（6分） (2)请结合材料二阐述青少年理性参与网络生活的要求。（6分） 17．（改编）【遵守社会公德 增强法治素养 】（10分） 小明向好朋友小李讲述了自己最近的苦恼：我在网络上发布了一段自己身穿汉服出镜的短视频。之后，我在某公司运营的一款“AI（人工智能）换脸”小程序中发现含有自己的短视频中外部形象的视频要素合成模板。我认为这一行为侵害了我的肖像权，我该怎么办？ (1)如果你是小李，你会怎么帮助小明？请为他支招。（6分） (2)请结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用） 参考答案 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 C A C A B C D D A B B A C A 2、 非选择题：（本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分） 15(1)小哲的观点是片面的。初中阶段确实是知识学习的关键时期，完成课业任务、巩固知识是中学生的重要任务，但参与亲社会志愿服务并非“耽误学习”，反而对个人成长有不可替代的意义。参与敬老陪伴、公益宣传这类志愿服务是亲社会行为，这有利于中学生在社会实践中养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。亲社会行为能够让学生在社会课堂中拓展视野、丰富阅历，把书本知识和社会现实结合起来，反而能促进认知能力的全面提升，并非对学习时间的无意义消耗。中学生可以合理统筹时间，平衡课业复习和志愿服务的安排，在完成学业任务的基础上主动投身社会实践，在服务社会的过程中实现自己的人生价值。 (6分=观点2分+原因（3分）+正确做法（2分）） (2)①周末主动报名参与社区敬老陪伴志愿活动，陪独居老人聊天、帮忙打扫居家卫生，在点滴小事中传递善意。②上下学途中主动配合文明交通劝导志愿工作，提醒身边行人遵守交规，同时主动向身边亲友科普长江生态保护的相关知识，助力绿色环保理念传播。（4分，每点2分，写出2点即可） 16(1)①网络推动了生产方式的深刻变革。 ②网络改进了社会治理方式。 ③网络为文化传播搭建新平台，弘扬社会正能量。（6分，每点2分，写出3点即可） (2) ①提高媒介素养，合理控制上网时长； ②学会信息节食，避免把自己禁锢在“信息茧房”中。 ③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律； ④积极传播网络正能量。（6分，每点2分，写出3点即可） 17(1)①小明可以先与该公司进行沟通协商，要求其停止侵权行为，删除相关模板。②如果协商无果，小明可以向相关监管部门投诉，请求监管部门介入处理。③小明还可以寻求国家的法律救济，依法向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。（6分，每点2分，写出3点即可） (2) ①我们要从细节抓起，从小事做起，讲文明、守诚信、自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向做出自己的贡献。 ②我们要养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（4分，从“德”和“法”两个角度阐述，言之有理即可给分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（湖北专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][/] →、 选择题：本大题共14小题， 每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[AI[B][C][D] 7.[A][BJ[C][D] 12.A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[BJ[C][D] 4.[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A][BJ[C][D] 5.[Al[BIICIID] 10.AJ[B][C][D] 二、非选择题： (本大题共3小题，共32分。第15小题10分，第16小题12分，第17小题10分) 15.(10分) (1)6分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(12分) (1)6分 (2)4分 17.(10分) (1)(6分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！