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1
第二章 实数
第8课时 认识实数(2)
2
目录
CONTENTS
B 能力提升
A 基础巩固
C 拓展应用
3
基 础 巩 固
A
4
C
A
第二章 实数
5
π
第二章 实数
6
能 力 提 升
B
第二章 实数
7
C
B
4
π
π-3
第二章 实数
8
0.5或4.5或5.5
第二章 实数
9
b-a
<
第二章 实数
10
5
第二章 实数
11
①②
第二章 实数
12
拓 展 应 用
C
1
2
3
4
5
第二章 实数
6
13
1
2
3
4
5
第二章 实数
6
14
1
2
3
4
5
第二章 实数
6
15
1
2
3
4
5
第二章 实数
6
16
1.下列各数中,是负数的是( )
A.+1 B.0 C.-π
D.3.143 5
2.下列说法正确的是( )
A.有理数可以用有限小数或无限循环小数表示
B.无限小数就是无理数
C.不循环小数是无理数
D.0既不是有理数,也不是无理数
3.如图,A是1元硬币(示意图)圆周上的一点,点A与原点重合。若硬币的直径为1个单位长度,将硬币沿数轴正方向滚动一周后,点A恰好与数轴上的点A′重合,则点A′对应的实数是__。
4.在1.414,0,-1, eq \r(3)这四个实数中,最大的数是( )
A.0 B.-1 C. eq \r(3)
D.1.414
5.在实数-2.010 010 001,25, eq \f(π,5),3,0, eq \f(1,3)中,有理数有( )
A.6个 B.5个 C.4个
D.3个
6.-4的相反数是__, eq \f(1,π)的倒数是__,|3-π|=______。
7.在长方形纸片上有一条数轴.小周裁剪了10个单位长度(-2到8)的一条线段,如图,其中点A表示的数为-1,点B表示的数为3,点C表示的数为1.5。小周先将纸片对折,再将对折后的纸片沿某点折叠后使得点A与点B重合,经过两次折叠后数轴上与点C重合的点所表示的数是______________________。
8.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则-|a-b|=______。
9.比较大小:-π__-3.14。
10.如图,以数轴上的单位线段长为宽,以2个单位线段长为长,作一个长方形,以数轴原点为圆心,以长方形的对角线为半径画弧,交数轴的正半轴于A点,则点A表示的数的平方是__。
11.已知a,b为实数,下列说法:①若ab<0,且a,b互为相反数,则 eq \f(a,b)=-1;②若a+b<0,ab>0,则|2a+3b|=-2a-3b;③若|a-b|+a-b=0,则b>a。其中正确的是____(填序号)。
12.实数a,b,c在数轴上的对应点如图所示,化简:|a-b|-|c-a|+|b-c|-|a|。
解:原式=b-a-c+a+c-b+a=a。
13.如图,数轴上放了三个正方形①②③,求正方形②的面积。
解:方法一:如答图,
由题意,得∠ABC=90°,
AB=(-1)-(-3)=2,
BC=0-(-1)=1,
由勾股定理,得AC2=AB2+BC2=22+12=5,
即正方形②的面积是5。
方法二:S②=S①+S③=22+12=5。
14.已知实数a,b,c,d,e,且ab互为倒数,c,d互为相反数,e的绝对值为2,求 eq \f(1,2)×ab+ eq \f(c+d,5)-e的值。
解:由题意可得ab=1,c+d=0,e=±2。
①当e=2时,原式= eq \f(1,2)×1+ eq \f(0,5)-2=- eq \f(3,2);
②当e=-2时,原式= eq \f(1,2)×1+ eq \f(0,5)+2= eq \f(5,2)。
综上所述,原式的值为- eq \f(3,2)或 eq \f(5,2)。
$