安徽马鞍山市第八高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

答案 1．D “使得晚唐后期的乐府诗发展受阻，其地位逐渐被长短句取代”错误。材料二倒数第二段原文指出晚唐后期“时代更加动荡……咏史讽世的乐府诗层出不穷”，社会动荡并未使乐府诗发展受阻，乐府地位被长短句取代的原因仅为燕乐兴起、与之相配的长短句流行，选项强加因果。 故选D。 2．C “都会列举相应的例子对观点进行佐证”错误。材料二论述晚唐后期乐府诗的“讽喻”功能、宋代乐府诗创作的整体特征时，均未列举对应的具体作品或作者实例，“都会列举”的表述过于绝对，与原文内容不符。 故选C。 3．答案：新题写时事 讽喻时事 现实主义精神 首先明确题干限定作答依据仅为材料二，三处补写均需从原文提取核心信息，每处字数不超10字。 ①材料二第三段对新乐府的界定明确指出其“不用乐府旧题，而用新题写时事”，题干指明新乐府与古乐府相对，核心特征就是采用新题书写现实内容，故此处可填：“新题写时事”。 ②材料提及当时乐府创作“沿袭古题，唱和重复”，材料二中新乐府运动的核心意义就是赋予乐府“讽喻时事的功能”，可见此前该功能已严重缺失，故此处可填：“讽喻时事”。 ③材料二第三段明确指出元白新乐府“强调诗歌要继承汉乐府的现实主义精神，坚持‘为君、为臣、为民、为事、为物而作，不为文而作’”，对应题干提及的创作主张核心，故此处可填：“现实主义精神”。 4．答案：①努力：进一步溯源乐府诗体的古乐歌性质，扩大了乐府诗体的认定标准，提升了古体乐府的文体地位。 ②原因：复古思潮影响，宋人重视古乐府的文体地位。 首先明确题干限定作答范围为材料一，需分别梳理宋人对古体乐府的具体努力及背后动因，排除材料二涉及的宋代乐府整体沉寂等无关信息。 ①定位材料一第三段宋代古乐府创作相关表述，锁定宋人溯源“乐府诗体的古乐歌性质”的创作导向，判定仿效上古杂歌谣辞、郭茂倩《乐府诗集》将“杂歌谣辞”列为十二类乐府之一的举措，对应扩大乐府诗体认定标准的努力。 ②锁定周紫芝编《古今诸家乐府》序中“源实肇于虞舜之时”的相关论述，进而明确宋人将《诗经》视作先秦乐府诗结集、抬升古乐府尊崇地位的另一类努力。 ③最后回溯动因相关表述，锁定“受到复古思潮的影响”的核心内容，由此明确宋人将古乐府与艳词俗曲区分开来的核心推动因素。 5. A "给人以悲壮之感”理解错误。由原文第一段“我们走的路边,就是光秃秃、黑油油的土地。那大片大片的土地,又落下麦种。麦种具有穿山之力……在土里渐渐地发芽了,出苗了,然后绿茵茵地满铺在黑土上”可知,文章开头部分描写了部队行军时路过的大片土地,体现了地域的辽阔和行军路途的遥远;土地里麦种发芽、出苗的无限生机体现出生命的力量,并无“悲壮之感” 6. B “从细微处展现了收黎子在见到‘我'之后的慌乱与紧张心理"分析错误。由原文第六段“她开开锅盖,拿拿水瓢,抱一把草,又打开一个什么包包”可知,收黎子几个忙碌的动作既不连贯也不相关,体现出收黎子失去儿子之后再次见到“我"时一时间的不知所措和慌乱,并无"紧张心理" 7. 答案：①麦种不畏严寒与风霜,毅然发芽、出苗,“麦”象征着人民不畏艰苦和努力重建家园的奋斗精神。（2分） ②小全盼望着麦收后能吃上白面饺子,体现他对美好生活的渴望:无惧敌人跑去看麦地,体现出小全对麦的重视,突出小全勇敢坚毅的品质，“麦"使小全的人物形象更丰满。（2分） ③小全惦念麦地,独自离开,遭遇敌人,推动了故事情节发展。（2分） 8. 答案：① 叙事切口小，选取严庄这一处普通村庄,收黎子一名普通农村妇女作为核心书写对象，避开正面宏大的战争厮杀场面，聚焦普通人的生活与心灵变化（2分）。 ②情节关联时代，将村庄分地、群众支前、百姓遭战火磨难这些小事，放在土地改革、解放战争的时代背景之下，个人、村庄的命运和时代变革紧紧绑定（2分）。 ③主旨升华，借收黎子和严庄村民的觉醒，由个体命运推及群体力量，表达人民团结起来，消灭敌人、守护土地与家园，共同推动历史向前的宏大主题（2分）。 9.答案：B、E、G 句意：李白漫游四方，曾经和崔宗之乘船从采石矶到金陵，穿着宫中的锦袍坐在船里，身旁好像没有其他人一样。 B处：“白浮游四方”是一个表意完整的分句，主语谓语搭配完毕，在此断开； E处：“尝乘舟与崔宗之自采石至金陵”交代出行方式、同行人和行程，句意完整，在此断开； G处：“著宫锦袍坐舟中”交代李白的穿着、动作、地点，句意完整，在此断开。 10.C 选文“以罪徙西域”中“徙”是流放，和升官无关；“徙”可表迁移、调职，并非特指升迁。 11.B 诗人梦醒怅惘后的感悟，并非主张入仕建功。“安能摧眉折腰事权贵”一句恰恰体现他不愿屈身侍奉权贵、厌倦官场束缚的选择，他想要的是寻访名山的自由，而不是重返仕途建功立业，选项对诗人的价值选择理解出现偏差。 12. 答案： ①熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使深林战栗，使高耸而重叠的山峰震惊。（“殷”“栗”“惊”为重点字词） ②高力士一向身份显贵，把这件事（为李白脱靴）当作耻辱，于是就指摘、附会李白诗里的内容，以此来激怒杨贵妃。（“素”“耻”“擿”为重点字词） 13.示例：李白性格傲岸不羁，追求精神自由。（2分）从文本一“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”可以看出他不肯屈从权贵；文本二传记里他不迎合官场，选择离山远游，也印证了这份风骨。（2分） 14. C.诗人借酒浇愁，仅有的藏书已经翻来覆去地读破，实在羞于再看。 15. 答案：①《春》着重表现诗人青春隐居的抑郁不平及韶光易逝、时不我待的惆怅和伤感。诗人是任满而罢居在家，不得已而隐居。 ②《归》则真切地抒发了诗人对官场生涯的厌恶、对田园生活的热爱，以及终归园田、复返自然的自由和喜悦之情。诗人是主动辞官归隐，他本就热爱山林（田园），虽误入官场、但一直渴望归隐。 16. 答案：云霞明灭或可睹 势拔五岳掩赤城 漫江碧透 百舸争流 周公吐哺 天下归心 万里悲秋常作客 百年多病独登台 17. 答案： ①毅然决然②四面八方(每处2分) 第①处,由前文“即使前面横亘着一道道鸿沟,它也会”和后文“地纵身过去”可知,马在危险的情况下也会毫不迟疑地纵身而过,此处强调马纵身而过时的勇敢、坚毅,故可填“毅然决然”,形容十分坚决,毫不犹豫。第②处,由前文“它们……欢叫一声,倒像一曲牧歌在旷野中响起,然后回荡在蓝色的天空,散向”可知,此处描写马的欢叫声由旷野到天空再到四处的传播路径,故可填“四面八方”,指各个地方,也泛指周围的各个方面。 18．答案：2.①原句用“自由自在地"“悠闲地"写出马走动和站立时的闲适状态,用“轻轻地"描写马衔草时动作的轻柔,呈现出马的具体形象情态,更富有画面感。 ②原句语体风格与原文其他部分更接近,表现出马的自由,尽显作者对马的喜爱。(答出一点得2分,两点得5分) 由“它们自由自在地走着,悠闲地站立着,轻轻地衔着青草”可知,原句每个动词前都有表示修饰作用的词语,用“自由自在地”“悠闲地"“轻轻地”分别描写马走动、站立和衔草时的状态,让马有了具体的形象情态,使描写更富有画面感。改句去掉了三个修饰词,只罗列动词"走着”“站立着"“衔着",画面感不强。由前文“不管是奔腾在广袤的草原,还是跨越如铁的雄关”“岑参的马总是沿着战争的足迹饮着血光一路跋涉”和后文“偶尔欢叫一声,倒像一曲牧歌在旷野中响起,然后回荡在蓝色的天空"可知,原文用语优美,感情充沛,原句语体风格与原文其他部分更接近,体现出马的自由和作者对马的喜爱。改句表述简单,情感表达略显平淡。 19．答案：付予——赋予 译放——释放 篷勃——蓬勃 20.C 文中的“在”为介词,表示时间、处所、范围、条件等,指跑步的社会场景在时代变迁的条件下发生了变化。 C项,“在”为介词，引出情境背景，和题干用法一致与文中“在”的意义和用法相同。A项,“在”为动词,意为“存在;生存",陈述香雪的状态。B项,“在”为动词,表示人或事物的位置,强调“我”的动向。D项,“在”为副词,意为“正在”, 表动作正在进行。 21答案：跑步正成为当下极富感染力的一种大众体育实践。大众对跑步充满热情,展现了大众定义美好健康生活的新画面。(每修改正确一处得2分) 错误分析:①成分残缺。“成为”缺少宾语,由前文“越来越多的人投身到跑步的实践中”可知,跑步是体育的一种实践形式,可在“大众体育”后面加上“实践”。②不合逻辑。“是否充满热情”“展现了”两面对一面,应删去“是否”。 22. 略 学科网（北京）股份有限公司 $2029届高一10月月考 语文 答题卡 姓名 班级 贴 条形码区 考场号 座位号 注 1,答题前，考生务必首先认真核准条形码上的娃名、考号，然后使用0.5毫米墨水签字笔将考生学校，班级、姓名、考号填写在相应位置。 2.答第1卷时.必须使用2铅笔填涂。修改时，要使用橡皮镶干净，正确填涂样例：■ 意 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米無色墨水签字笔书写清楚。要求字体工整、笔迹清断。严格按题号所指的答题区减作答，超出答题区域 书写的答案无效：在试卷、草稿纸上答题无效， 4保持答题卡清洁、完整。严禁在答题卡上作任间标记严禁使用涂改液、胶带和修正液 项 5.未按上述要求填写、答题，影编评分质量，后果自负， 选择题（共27分） 1 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D][E][E][G][H] 非选择题（共63分） 3.(3分)答① ② ⊙ 4.(5分)答 7.(6分)答 8.(6分)答 语文答题卡第1页共4页 12.(8分)答(1) (2) 13.(4分)答 15,(6分)答 16.(8分)(1) (2) (3) (4) 17.(4分) 18.(5分)答 19.(4分)答 21.(4分)答 语文答题卡第2页共4页 22题、写作(60分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩阵边框限定区域的答案无效 ▲1007 请在各题目的答题区域内作答，超出矩阵边框限定区域的答案无效 2026—2027学年上学期高一10月阶段性测试 语文试题 时间：150 分钟 分值：150 分 一、现代文阅读（32分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成1～4题。 材料一： 作为诗歌体裁的乐府，有古体与近体之分。乐府之古体奠基于汉魏，近体肇始于齐梁。近体诗长于抒情，便于入乐，故唐人或以近体重赋乐府古题，或以近体入时下新声。而汉魏以下，乐府古体之作与音乐文艺之关系日渐疏离。脱离音乐母体之后的古体乐府，在唐代经与近体乐府之博弈，文学表现力获得极大拓展。宋承唐后，受尊经复古思潮影响，古乐府之文体地位愈加尊崇。 以抗衡近体流行乐章为动因，唐代文人沿抒情咏怀与纪实叙事两种思路进行古乐府之复兴。主抒情咏怀的一系，李白实有“开凿”之功。李白的古乐府受鲍照影响很大。鲍照承东晋文人拟乐府寥落情形之后，有意识地利用古体乐府寄寓身世感慨，重新激活了汉魏乐府缘情叙事的文体功能。李白古乐府进一步融合诗、骚精神，发掘汉魏乐府古辞、始辞或诗题、本事中与个人情怀相契合处，结合个人身世际遇、社会观察，形成独特的情感表达方式。元稹、白居易等人的新乐府运动，则重新确立起古乐府的纪实叙事传统。元稹、白居易强调《汉书·艺文志》中对汉乐府“感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知薄厚”的功能定性，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其作品体现出强烈的刺时精神。 宋代对汉唐乐府进行了全面总结，在古乐府方面，则表现为进一步溯源乐府诗体的古乐歌性质。受到复古思潮的影响，宋人非常重视古乐府的古质体貌，在创作时有意仿效上古以来之杂歌谣辞，如曹勋《松隐文集》有“古乐府”六卷，里面有不少拟古歌谣，如《吴歌为吴季子作》《孔子泣颜回》等。郭茂倩编的《乐府诗集》将“杂歌谣辞”列为十二类乐府之一，实际上正是宋人扩大化的乐府诗体认定标准。在宋代文体观念中，与一般的“古诗”及具有世俗宴娱功能的乐章曲词相比，古乐府诗有着更加尊崇的地位。周紫芝编《古今诸家乐府》序中指出：“世之言乐府者知其起于汉魏，盛于晋宋，成于唐，而不知其源实肇于虞舜之时……至孔子删诗定书，取三百六篇，当时燕飨祭祀，下管登歌，一皆用之，乐府盖起于此。”这一观点实际上支持了唐宋以来“补乐歌”类作品的创作，正式认定其乐府属性，并明确将《诗经》视作先秦乐府诗的结集。由此可见，古乐府诗与艳词俗曲不可同日而语。 经唐宋两代诗人的努力，古体乐府终于开拓出近体乐府无法替代的意义功能，拥有了独特的文体学价值。 （摘编自梁海燕《唐宋乐府古体的嬗变》） 材料二： 初唐时期，乐府创作向着格律化、歌行化方向发展。此时流行用乐府古题写时事、抒发感情，如“初唐四杰”、沈佺期、宋之问，他们的乐府诗虽未脱尽六朝之绮艳，然已有刚健雄浑之气骨，加上陈子昂提倡“风骨”“兴寄”和张若虚、刘希夷等人的创作实践，乐府诗始洗尽铅华，呈现出兴象玲珑的初唐风韵。张若虚“以孤篇压倒全唐”的乐府名篇《春江花月夜》，吟咏出初唐人对人生的思索，以及生命积极蓬勃的姿态。 盛唐时期，乐府诗的创作达到了高潮，如高适、岑参创作的慷慨悲壮的边塞乐府诗，王昌龄、王之涣创作的风华流丽的乐府诗等。其中最杰出的就是我国古代伟大的两位诗人——李白、杜甫。他们的乐府诗创作促成了盛唐乐府诗百花齐放的全新局面。李白以乐府旧题创作了大量诗作，不拘字数、形式自由，其《将进酒》《蜀道难》等都是挥洒自如的名篇。此后的杜甫以如椽巨笔创制“即事名篇，无复依傍”之新题乐府，开启了中唐时期元白新乐府运动的崭新篇章，其“三吏”“三别”等都是脍炙人口的名篇。明代胡应麟评价“乐府则太白擅奇古今，少陵嗣迹《风》《雅》”，盛赞李白的乐府诗浪漫奇绝，情感磅礴，杜甫的乐府诗注重现实叙事，沧桑古雅。 中唐时期，乐府诗创作走向全面繁荣。元稹、白居易倡导了轰轰烈烈的“新乐府运动”，推动知识阶层投入乐府诗的创作。“新乐府”就是新题乐府，指的是不依旧谱、不入音乐、不用乐府旧题，而用新题写时事，强调诗歌要继承汉乐府的现实主义精神，坚持“为君、为臣、为民、为事、为物而作，不为文而作”，如白居易的《长恨歌》《琵琶行》都带有乐府诗的典型特点，以“行”“歌”为篇名，且采取乐府诗的叙事方法，选取生活中的一个典型片段、一个矛盾焦点，来表现广阔的社会背景。新乐府运动除了掀起文人创作乐府诗的热情，更重要的意义在于它完成了乐府诗的“伦理”改造，使乐府诗与五言诗、七言诗一样，具有讽喻时事的功能。 晚唐时期，乐府诗沿着中唐新乐府诗的现实主义风格继续前进，尤其是晚唐后期，时代更加动荡，因而乐府诗中的“讽喻”被看作是最重要的功能，咏史讽世的乐府诗层出不穷。但随着新的音乐——燕乐兴起，而与之相配的长短句开始流行，乐府诗的地位逐渐被其取代。 与唐代乐府诗的繁荣相比，宋代乐府诗创作大多取法前人，创新之处不多，整体上相对沉寂。不过，宋代以小说为代表的俗文学、市民文学的发展，为乐府诗提供了新的契机，此时创作的乐府诗体现了市民文化精神。 （摘编自贾艳雪《浅谈乐府诗的历史演变》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分） A．为了抗衡近体流行乐章，唐代文人按抒情咏怀与纪实叙事两种思路复兴古乐府诗，并取得了一定的成效。 B．古乐府诗在宋人的文体观念中占据着重要的地位，一般的古诗及具有世俗宴娱功能的乐章曲词不能与其相提并论。 C．初唐时期，不管是“初唐四杰”，还是沈佺期、宋之问，他们利用乐府古题创作的乐府诗，都呈现出刚健雄浑的特点。 D．社会的动荡不安，加之新兴的燕乐的流行，使得晚唐后期的乐府诗发展受阻，其地位逐渐被长短句取代。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（  ）（3分） A．材料一采用了总分总论证结构，对唐宋时期古乐府的发展状况分别进行具体阐述，主体部分采用并列式结构，层次清晰。 B．材料一第三段引用周紫芝编《古今诸家乐府》序中的话，说明了唐宋以来的“补乐歌”类作品具有乐府属性。 C．材料二在论述不同时期乐府诗的创作特点和发展方向时，都会列举相应的例子对观点进行佐证，增强了说服力。 D．材料一和材料二都运用了对比论证，如材料一将古体乐府与近体乐府进行对比，材料二将唐代乐府与宋代乐府进行对比。 3．根据材料二，在下面文段的横线上补写恰当的句子，每处不超过10个字。（3分） “新乐府”，是指采用 ① 的乐府诗，与古乐府相对。唐代中期，诗坛中的乐府诗大多“沿袭古题，唱和重复”， ② 的功能严重缺失。基于此，以元稹、白居易为代表的诗人拟恢复乐府诗的风雅比兴传统，强调诗歌“为君”“为臣”“为民”“为物”“为事”而作，不为文而作的 ③ 。他们主张诗歌要反映现实政治，敢于指陈时弊，关注民生疾苦，对乐府诗的发展起到了重要的推动作用。 ①_________________ ②________________________ ③__________________________ 4．宋人对古体乐府的发展作出了哪些努力？请结合材料一简要概括并说明其原因。（5分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成5～8题。 三走严庄(节选) 茹志鹃 部队天天行军,有时五十里,有时七十里,大片大片的土地从我们脚下伸展开去。地里的庄稼苍黄了,成熟了,然后,我们走的路边,就是光秃秃、黑油油的土地。那大片大片的土地,又落下麦种。麦种具有穿山之力,它不畏严寒,不畏风霜,在土里渐渐地发芽了,出苗了,然后绿茵茵地满铺在黑土上。我又二次来到了严庄。 我赶到严庄的时候,天已大黑了。我人还没进庄,迎面就扑来一股强烈的布焦臭,我的心不禁怦怦地跳了起来。 ①严庄怎样了?收黎子怎样了?老马那支枪是埋起来了,还是继续背在严庄人的身上?我一弯腰,朝庄里小跑起来。 星光下,我看见庄里许多草房没有了,只剩下一些残缺焦黑的泥墙,墙里墙外,碗碴破棉絮铺了满地,但是那些烧剩的焦木断梁,已整齐地堆在一起,空场上也排满了一堆堆砌屋用的泥砖,在朦胧的星光下，严庄显得安静而又严峻。 我在来全原来的屋基角落上,一个临时搭起来的茅草地庵子里看到了收黎子。她稍稍黑瘦了一些,眼睛显得大了,正席地坐在一层薄薄的麦秸上,静静地低着头,在油灯下专心一意地修理一只筛面用的筛子。她将那极细的马尾,在筛子的破洞上慢慢地织出经纬,织得是那么细,那么密。仿佛,这里也没有敌人来过,外面那倒塌的泥墙,也并不存在。啊!收黎子,你是看不见,还是全不在乎?却是静静地低着头,在准备麦收用的工具。 她一抬头看见我,并没觉得奇怪,朝我笑了笑,但是接着她一反素来的安静沉着,站起身团团转地忙了起来。②她开开锅盖,拿拿水瓢，抱一把草,又打开一个什么包包。她手忙脚乱地忙了半天,给我端来了一碗热水。经过这一阵忙,她平静下来了,又恢复了她原来那种从容不迫的气度,拉着我的手,坐在我身边。我问她敌人来的时候,她怎么过的。 “蹲野地呗!”她说得很简单。 “来全呢?” “他?他带了看家队,掮了那支枪,到处转悠,到东放一枪,到西放一枪。”她说到这里笑了,大概是想起了这些零星枪声的效果吧!我看看屋里只有她一个人,便问道:“小全呢?” 收黎子把眼光避开了,停了一会儿说道:“你知道,分了地以后,小全是多高兴,种上了麦以后,他就老去地里望,计算着今年过年吃白面饺子。敌人来了以后,我们都蹲在野地里,又冷又饿,可孩子还惦念那块麦地。谁料到半夜里,我打了一个盹儿,这孩子就跑回去了……”收黎子停住了话,把油盏里的灯草拨了拨,压抑了一下感情。 收黎子发现小全不见了,她知道孩子上哪里去了,她也知道孩子是不会回来了,她不哭也不作声,只是呆呆地坐着,来全带了看家队不在跟前,大家怕她憋坏了,劝她放声哭一下。她摇摇头,还是不哭也不作声,一直等到日头傍山,她才开口对大伙说: “我悄悄去看一眼,看一眼就死心了。”说着她就走了,谁也拦不住。她一走,庄里人怕她有闪失,就赶紧派人去找来全。 夕阳西下,敌人最忌怕的夜,即将开始了。收黎子连爬带走,来到严庄西头的土岗上。③她看见焦黑的严庄在冒烟,火舌舐过的门洞,像一张一张乌黑的大嘴。几个敌人缩着头抱了枪,踢着地上的枕头、筷子,踩着碎碗碴和晒干的辣椒在放哨。风,跟着他们的脚跟扬起灰烬，然后又在树上打起唿哨…… “小全在哪里?……”严庄沉默着。 收黎子忽然明白,仅仅把敌人从严庄赶跑是不行的,赶到哪里,哪里就会出现严庄,是敌人,就得干脆彻底地消灭,而不是赶跑。收黎子暂时忘了小全,忘了那种单纯属于母亲的痛楚,她趴在土岗上,什么都看在眼里,什么都记在心里。就在这时候,她忽然看见来全从侧旁爬来,铁青了脸,大口地喘着粗气。来全没说话,只是带她绕过庄子,把她带到东头的松林里。收黎子刚在松树后面伏下,只听见屋前的场地上传来一个孩子的喊声,“不!不!咱不跪!"这是小全,小全在喊着什么?……收黎子心都发颤了,一把就夺去了丈夫手上的枪…… “砰”的一声,老马留下的那支枪响了。敌人不知哪里来的枪响，顿时惊慌失措。收黎子颤颤地拿着枪,挺立在松林前面,虽然没打到敌人,她也觉得快意。来全一把把她推进松林,拿过枪对准场上骚乱的敌人又打了一枪,然后和收黎子回身飞奔。收黎子挣脱手,回过身来,她要最后看看小全。她看见儿子安静地躺着,面对长空,躺在敌人的血泊中。周围的敌人在叫喊,枪在响,风在上空厉声尖呼,儿子是在战斗中停止了呼吸。收黎子回转身,狂奔起来,她不是逃,而只是在高速度地飞跑,向一个目标,一个她认定了的目标飞跑。④严庄不再沉默了。 我决定要走了,收黎子叹了一口气,说:“来全他们那些看家队走了,我们要看家,要建设,这担子可重啊!” 看家队出了门,他们支援解放战争去了,严庄的人,担起了看守这份大“家”的任务,严庄的主人们,他们的力量正在越出它的范围,推动历史向前。 我走了,远离了严庄,可是我觉得胜利伴同着收黎子总跟着我,每一个战士后面都有她,微黑的脸上,沉静而坚决。她叮嘱我们的话,往往只有一句:“要彻底地消灭敌人,保住咱的好光景。" 是了,大爷们,大娘们,小全的爷,小全的母亲,我们的力量汇集在一起,就能战胜一切敌人,因为,我们的名字叫“人民”。 (有删改) 【注]①为了开展革命工作,“我”曾三次到达严庄,文章节选部分是“我”第二次到达严庄的见闻。小说中的“我"是一位年轻女干部,一走严庄时曾领导严庄人民进行土改运动。“我”见证了收黎子由一个娴静温顺的年轻媳妇到勇敢干练的支前队长的成长和进步。 5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是（ ）(3分) A.文章开头部分的环境描写以土地为中心,描绘了大片土地的现状,给人以悲壮之感,让人不由得感受到土地的力量。 B.文章通过描写收黎子这一普通农村妇女遭遇的苦难,来展现战争这一宏大主题,可见作者对平凡小人物的深切关注。 C.寻找儿子小全的过程加速了收黎子的思想转变,她明白了只有干脆彻底地消灭敌人,才能守住家园,这促使她立刻展开行动。 D.收黎子向一个她认定了的目标飞跑,这个目标是战胜一切敌人，建设被敌人毁坏的家园,这也是全体“人民”的目标。 6.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是（ ）(3分) A.句子①以三个连续问句表达“我”对严庄和收黎子的关心,且为下文收黎子夺枪反击埋下伏笔。 B.句子②通过几个不连贯的动作,从细微处展现了收黎子在见到“我”之后的慌乱与紧张心理。 C.句子③运用比喻的修辞手法,形象地描写出严庄遭受敌人侵袭焚毁后的惨状,令人触目惊心。 D.句子④与前文“严庄沉默着”形成对比,象征着以收黎子为代表的普通农民的觉醒与反抗。 7.小说中的物象往往寓意深刻。本文中的“麦”多次出现,其具有怎样的作用?请结合全文谈谈你的理解。(6分) 8.茹志鹃的创作擅长“以小见大”，请结合选文内容，谈谈本文是如何通过严庄与收黎子的故事，来表现宏大的时代主题的。（6分） 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（共5 小题，总分 21分） 阅读下面的文言文，完成9～13题。 材料一： 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （节选自李白《梦游天姥吟留别》） 材料二： 李白字太白，其先隋末以罪徙西域。神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章。知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐舟中旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是，子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还浔阳，坐事下狱。 （节选自《新唐书·李白传》） 9．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 白浮游A四方B尝乘舟C与崔宗之D自采石至金陵E著宫锦袍F坐舟中G旁若H无人。 10．下列对句中加点字词的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．渌，文中是明净透亮的意思，用来描绘溪水清湛的模样。 B．嗟，文中指叹息，写诗人从奇幻梦境猛然惊醒之后，生发感慨而发出长叹。 C．徙，文中指升迁调动官职，是传记文本记述人物身世时常用的实词。 D．会，文中指恰逢、适逢，是文言叙事里交代事件时间背景的常用词语。 11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．诗人借梦中瑰丽绚烂的仙境盛景，反衬出现实人生的拘束与平庸。 B．诗人由梦醒的怅惘生发感悟，认为应当抓住世间行乐的时光，及时入仕建功，实现人生抱负。 C．李白文才出众但也嗜酒如命，即便当供奉翰林之后，也还会和酒友在闹市上喝得烂醉如泥。 D．李白蔑视权贵，曾让天子为他调羹，让力士脱靴，后来又恳求皇帝赐金放还，让他云游天下。 12．把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 （2）力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃。 13．请结合文本一诗句与文本二相关内容，说说李白身上具有怎样的性格特点？（4分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 春日即事（其二） 耿湋 数亩东皋宅，青春独屏居。 家贫僮仆慢，官罢友朋疏。 强饮沽来酒，羞看读破书。 闲花更满地，惆怅复何如？ 注：耿湋（wéi）于唐宝应二年（763）举进士，不久任周至（今陕西周至）尉，四年任满后，罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。 14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（ ）(3分) A.诗人居住在郊外，种着几亩薄田，过着隐士般的田园生活，日子很是清贫。 B.颔联以通俗的语言道破人情世故之淡薄：家贫官罢则僮仆怠慢，朋友见疏。 C.颈联从贫居生活来写，幸而尚可畅饮沽来美酒，家中藏书丰富，不必因反复翻看而弄破。 D.以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静，本诗可谓大异其趣。 15.同样是归隐田园，《春日即事（其二）》与陶渊明的《归园田居（其一）》所表现的思想感情有何不同？为什么？试作简要比较分析。(6分) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分） 16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中写天姥山时隐时现的句子是“ ”，通过赤城山和五岳侧面展现天姥山高大的句子是“ ”。 （2）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“ ，__________” （3）曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“_________，__________”。 （4）杜甫一生漂泊，晚年病苦孤愁，他的《登高》中有两句对其生活状况作了生动的概括，即“___________________ ，___________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 2小题，9分） 阅读下面的文字，完成17～18题。 我的客厅里兀立着一匹马。这匹马是我从根雕市场上“牵”来的。最初它只不过是条树根而已,不知是哪位根雕大师像伯乐相马,硬是一番鬼斧神工把它雕琢成马。它与我朝夕相处,结下了不解之缘。马给我的印象非常完美。不管是奔腾在广袤的草原,还是跨越如铁的雄关,它总能领悟主人的意思,听从主人的指挥,即使前面横亘着一道道鸿沟,它也会 ① 地纵身过去。 打开唐诗,我发现里面有一群马还在活跃着。它们或东临大海,或西出阳关,或漫步在江南的春风里，或穿行在塞北的风雪中，叹息、亢奋、哀鸣、欢叫、低吟……岑参的马总是沿着战争的足迹饮着血光一路跋涉,嘶鸣的声音总是伴着那些激越人心的诗传得久远久远。羌笛声中,王之涣马不停蹄,即使没有春风做伴,也依然度过玉门关。根雕的马也罢,唐诗中的马也罢,这些马总归是虚幻中的马。 后来,我在内蒙古一望无际的大草原上看到了真实的马,并领略了它的风采。它们自由自在地走着，悠闲地站立着,轻轻地衔着青草,偶尔欢叫一声,倒像一曲牧歌在旷野中响起,然后回荡在蓝色的天空，散向 ② 。我躺在大草原上,悠然入梦,竟梦见我客厅里的那匹马,向着我,向着草原飞奔而来。 17.请在文中画横线处填入恰当的成语。(4分) 18.文中画波浪线的部分,如果写成“它们走着,站立着,衔着青草”,表达效果有什么不同?(5分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成19～21题。 近年来,跑步的社会场景在时代变迁中发生了转换,越来越多的人投身到跑步的实践中,并付予跑步以新的社会意蕴。年轻化、时尚化和专业化是当前我国路跑群体的鲜明特征。面对快节奏的紧张生活,中青年群体将跑步作为一种译放压力、调整身心和追求自我的生活方式。 在奔跑中遇见更好的自己,在奔跑中感受更美的城市,在奔跑中创造向上的生活。跑步正成为当下极富感染力的一种大众体育。大众对跑步是否充满热情,展现了大众定义美好健康生活的新画面。 热火朝天的群众性体育赛事已成为我国全民健身篷勃发展的一道亮丽风景, 马拉松赛事就是其中之一。马拉松赛事在数量持续增长的同时,布局日趋优化,层次不断丰富，社会影响力和关注度显著提升,对城市品牌和产业发展的溢出效应正日益显现。 跑步给人们带来诸多好处:它是典型的有氧运动,能提供持续稳定的心肺训练刺激，而适度的有氧运动能增强心肺功能,改善血液循环系统,还能提高基础代谢、控制体重；它传播了积极、健康的生活理念,激励人们不断挑战自我,追求更高、更快、更强的自己；它是交流互动的平台,让人们勇敢地追求更高品质的精神文化生活。 19. 文中前三段有多处错别字，请找出其中两处含错别字的词语并修改。（4分） 20. 下列句子中的“在”与文中加点的“在”,意义和用法相同的一项是（ ）(3分) A. 只要香雪还在，台儿沟的姑娘们就不会失去对远方的向往。 B. 只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去。 C. 新媳妇在肃穆的氛围里，细细密密缝着通讯员衣上的破洞。 D. 凤娇在跟火车上的乘务员搭话，眼里满是好奇。 21. 文中画波浪线的句子有两处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 诗人林庚说：“少年如萤火，流光虽弱，亦有燎原之志。” 学者穆旦却言：“青春是一封未写完的信，墨迹里浸着理想的重量与现实的划痕。” 而在敦煌莫高窟的修复日记中，有位青年工匠写道：“我愿做沙海里的根，深埋处才有真正的生长。” 以上材料引发了你对青春价值的哪些思考？请结合自身感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $