2026-2027学年安徽省九年级上学期期中考试高仿模拟历史试题（二）

2026-2027学年度安徽省九年级上册期中考试高仿模拟题（二）（解析版） 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．答题过程中可以参考教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.考古学者在非洲出土距今约 300 万年的古人类化石，还发现同期打制石器遗存。据此可知（ ） A. 人类已经进入新石器时代B. 古猿演化，人类开始形成 C. 阶级分化与国家已经出现D. 原始农业畜牧业普遍兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A. 使用打制石器属于旧石器时代；新石器时代使用磨制石器，错误。 B. 约 300 万年前古猿一支直立行走，人类开始形成，伴随打制石器遗存，与材料吻合，正确。 C. 阶级、国家产生是生产力发展、剩余产品出现之后，距今约 300 万年尚未出现国家，错误。 D. 原始农业畜牧业诞生于一万多年前新石器时代，时间不符，错误。 2.《汉谟拉比法典》规定：奴隶若不承认主人身份，主人可割去其耳朵。这一条文反映古巴比伦（ ） A. 全体公民享有平等权利 B. 商品经济高度繁荣 C. 维护奴隶主阶级的利益 D. 已经废除奴隶制度 【答案】C 【解析】 【详解】A. 古巴比伦社会等级森严，奴隶、平民与奴隶主地位悬殊，不存在全体公民平等，错误。 B. 材料条文是关于奴隶身份的规定，和租赁、借贷等商品经济无关，无法体现商业繁荣，错误。 C. 法典严苛保护奴隶主对奴隶的占有权，本质是维护奴隶主阶级的利益，正确。 D. 古巴比伦是奴隶制国家，奴隶广泛存在，并未废除奴隶制，错误。 3.古希腊史学家记载：为修建胡夫金字塔，埃及动用数十万劳动力长期劳作。金字塔的修建，能够佐证古埃及（ ） A. 法老拥有至高无上的权威 B. 最早出现成文法典 C. 已经进入铁器农耕时代 D. 民主政治达到顶峰 【答案】A 【解析】 【详解】A. 调动巨大人力物力修建法老陵墓，体现法老集大权于一身，拥有至高无上权威，正确。 B. 世界上最早较为完备成文法典是《汉谟拉比法典》，属于两河流域，不是古埃及，错误。 C. 古埃及文明繁盛时期青铜为主，铁器普及时间更晚，材料无法证明铁器农耕，错误。 D. 古埃及实行君主专制，没有民主政治，民主政治是古希腊雅典的特征，错误。 4.古代印度种姓制度规定：不同等级不得通婚，低等级不可从事高等级职业。这一制度（ ） A. 推动各阶层自由流动B. 固化社会等级界限 C. 倡导众生平等理念 D. 促进国家长期统一 【答案】B 【解析】 【详解】A. 种姓身份世代承袭，严格限制职业、通婚，阻碍阶层流动，错误。 B. 贵贱分明、世代相袭，严格的规定固化了社会等级界限，正确。 C. 众生平等是早期佛教主张，不是种姓制度的内容，种姓制度本身等级森严，错误。 D. 种姓制度加剧社会矛盾，不利于国家长期统一，错误。 5.如图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数量分布图，书中认为雅典总人口约40万人，那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约为（　　） A．20万人 B．16万人 C．4万人 D．12万人 【答案】C 【解析】 【详解】雅典民主政治的享有者仅限**本邦成年男性公民**，奴隶、妇女、外邦人都没有参政权利。哈蒙德《希腊史》记载雅典总人口约 40 万，奴隶 20 万，自由民 16.8 万（含妇女、未成年公民），外邦人 3.2 万；扣除自由民中的妇女与未成年人，真正有权参与民主政治的成年男性公民大约 4 万人。 A.20 万人是奴隶数量，奴隶没有公民权，错误。 B.16 万人为自由民总数，包含妇女、儿童，不能全部参政，错误。 C. 有权参政的本邦成年男性公民约 4 万人，正确。 D.12 万人不符合史料统计数据，错误。 6.掌握历史事件间的因果联系是探究历史的重要方法，下列选项中因果关系不正确的是（　　） 选项 因 果 A 斯巴达克斯起义 沉重打击罗马共和国的统治 B 布匿战争 罗马称霸东地中海 C 资本主义萌芽的产生 文艺复兴在意大利兴起 D 奥斯曼土耳其对东西方商路的阻断 新航路开辟 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 【详解】 A. 斯巴达克斯起义声势浩大，沉重打击罗马共和国奴隶主统治，因果关系正确。 B. 布匿战争是罗马与迦太基之间的战争，战争胜利后罗马称霸西地中海，不是东地中海，因果关系不正确。 C. 意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级要求思想解放，推动文艺复兴兴起，因果关系正确。 D. 奥斯曼土耳其控制传统东西方商路，欧洲人想要寻找通往东方的新航路，成为新航路开辟的直接原因之一，因果关系正确。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 斯巴达克起义最终被镇压，没有推翻罗马共和国，错误。 B. 起义队伍声势浩大，沉重打击了罗马奴隶主的统治秩序，正确。 C. 罗马帝国建立标志是屋大维创立元首制，公元前 27 年，时间不符，错误。 D.《十二表法》颁布于公元前 450 年左右，远早于斯巴达克起义，错误。 7.8 世纪前期，法兰克王国改革土地分封，受封者必须为封君服兵役。由此形成的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 城邦民主制度 D. 幕府制度 【答案】B 【解析】 【详解】A. 种姓制度是古代印度的社会等级制度，和法兰克无关，错误。 B. 以土地封赐为纽带，封君与封臣之间有权利义务，即封君封臣制度，正确。 C. 城邦民主制度属于古希腊，错误。 D. 幕府制度是日本封建时代的制度，错误。 8.中世纪西欧农奴进入城市，住满一年零一天，就可以获得市民身份，成为自由人。这说明西欧城市（ ） A. 完全摆脱领主控制 B. 一定程度上促进人身解放 C. 庄园经济彻底瓦解 D. 大学教育保障市民自由 【答案】B 【解析】 【详解】A. 自治城市也不能完全摆脱领主控制，“完全” 表述绝对，错误。 B. 农奴进入城市有机会摆脱农奴身份，获得自由，体现城市发展推动人身解放，正确。 C.10 世纪城市复兴，庄园经济仍然长期存在，没有彻底瓦解，错误。 D. 材料所述是城市自治惯例，和大学教育无关，错误。 9.1453年5月29日，土耳其军队攻入君士坦丁堡，在城内他们烧杀抢掠，历代的艺术珍品被洗劫一空，华丽的建筑物也被付之一炬。在这一场战斗后（　　） A．埃及文明开始衰败 B．两河流域实现了统一 C．罗马帝国最终分裂 D．拜占庭帝国走向灭亡 【答案】D 【解析】 【详解】 A. 埃及文明衰败远早于 1453 年，与题干事件无关，错误。 B. 两河流域实现统一是古代西亚早期文明，时间相差几千年，错误。 C. 罗马帝国分裂是 4 世纪末（395 年），时间不符，错误。 D.1453 年，奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡，正确。 10.7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，并将兼并的土地出租。再加上征伐新罗，加重了人民的负担，社会上出现了“老者啃草根而死于道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗。于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（　　） A．推翻幕府统治 B．防止贵族争战 C．加强君主专制 D．缓和社会矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】 A. 幕府统治形成于 12 世纪末，7 世纪的日本不存在幕府，时间不符，错误。 B. 贵族争战只是社会乱象其中一个表现，不是改革的根本目的，片面，错误。 C. 大化改新客观上强化天皇权力，但题干材料没有提及强化君主权力，属于材料未体现内容，错误。 D. 材料中民众生活困苦、不断反抗，社会矛盾尖锐，日本政府推行改革，目的就是缓和社会矛盾，稳固统治，正确。 11.阿拉伯人将印度数字符号改造并传播到欧洲，后世称为阿拉伯数字。这一事例说明阿拉伯人（ ） A . 创造了 0—9 数字B. 是东西方文化交流的桥梁 C. 全盘照搬外来文化 D. 推动欧洲进入近代社会 【答案】B 【解析】 【详解】A. 数字符号起源古印度，阿拉伯人只是改造传播，并非创造者，错误。 B. 阿拉伯人吸收各地文明成果，并且把东方文化传播至欧洲，起到文化桥梁作用，正确。 C. 阿拉伯人吸收消化再创新，不是全盘照搬，表述错误。 D. 阿拉伯文化传播没有直接推动欧洲进入近代社会，夸大作用，错误。 12.玛雅文明诞生于美洲热带雨林地区，玛雅人在没有畜力、车轮的条件下，依靠独特耕作技术养活大量人口，支撑起城邦文明。玛雅人的重要农业创造是（） A. 修建大型灌溉水渠 B. 发明了梯田耕作法 C. 创造浮田（奇南帕） D. 培育玉米等农作物 答案：D 解析：玛雅人培育出玉米，玉米是玛雅文明赖以生存的基础作物。A、B 不是玛雅特色；浮田是阿兹特克人的成就。 13.文艺复兴时期，达・芬奇创作《蒙娜丽莎》，刻画生动的普通人形象，展现人性之美。作品体现（ ） A. 神权至上思想 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义观念 D. 理性主义思想 【答案】B 【解析】 【详解】A. 教会主张神权至上，文艺复兴反对神权至上，错误。 B. 以人为中心，展现人的个性、人性美感，正是人文主义的体现，正确。 C. 禁欲主义是教会宣扬，文艺复兴反对禁欲，错误。 D. 理性主义是启蒙运动的核心思想，晚于文艺复兴，错误。 14.观察如图，这条新航线（　　） A．最先开辟欧洲通往美洲的航路 B．引发了持续几百年的“三角贸易” C．给葡萄牙王室带回了巨额财富 D．证明了地圆学说的正确性 【答案】D 【解析】 【详解】A. 最先开辟欧洲通往美洲航路的是哥伦布，不是这条环球航线，错误。 B. 三角贸易主要是欧洲→非洲→美洲→欧洲的贸易路线，不是这条航线带来的直接结果，错误。 C. 麦哲伦船队航行是受西班牙王室资助，并非葡萄牙王室，错误。 D. 图中航线为麦哲伦船队环球航行路线，这次航行是世界航海史上的壮举，证明了地圆学说的正确性，正确。 15.“三角贸易” 中，欧洲奴隶贩子把非洲黑人掳掠贩卖至美洲。该贸易造成的直接后果是（） A. 非洲丧失大量青壮年劳动力B. 美洲原生文明持续繁荣 C. 世界市场完全形成 D. 欧洲封建制度长期稳固 【答案】A 【解析】 【详解】A. 大量黑人被掳走，还有很多人在途中死亡，非洲损失大量青壮年劳动力，社会发展遭到重创，正确。 B. 殖民掠夺屠杀印第安人，美洲原生文明遭到毁灭性打击，并非持续繁荣，错误。 C. 世界市场完全形成是第二次工业革命之后，时间不符，错误。 D. 三角贸易加速欧洲资本原始积累，推动资本主义发展，冲击封建制度，错误。 二、辨析改错（6 分） 16. 文明探索世界。辨别下列文明成就解说的正误，在 “答题卷” 该题后的括号内正确的写 “正确”；错误的写 “错误”，并加以改正。 （1）古代印度雅利安人建立种姓制度，等级世代相传，不同等级之间可以自由通婚。（ ） （2）529 年，《查士丁尼法典》完成。《查士丁尼法典》连同《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称为《罗马民法大全》，奠定欧洲民法的基础。（ ） （3）1492 年，麦哲伦在西班牙王室支持下横渡大西洋，发现美洲新大陆，他把美洲当地人称为印第安人。（ ） 答案 （1）错误，“可以自由通婚” 改为 “不得通婚”。 （2）正确 （3）错误，“麦哲伦” 改为 “哥伦布”。 解析 【小问 1 详解】 古印度种姓制度等级贵贱分明，种姓身份世代承袭，不同等级的人不得通婚，低等级不能从事高等级职业，存在严格等级壁垒。 【小问 2 详解】 查士丁尼组织编纂《查士丁尼法典》，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》共同组成《罗马民法大全》。这部法典奠定了欧洲民法的基础，是拜占庭帝国重要法治成果。 【小问 3 详解】 1492 年，哥伦布在西班牙王室资助下横渡大西洋，发现美洲大陆，误将美洲土著称为印第安人。麦哲伦船队是在 1519—1522 年完成人类首次环球航行。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊依托多山多港湾的地理环境，孕育城邦文明。雅典城邦大力建设奴隶制民主政治，伯里克利时期，推行公职抽签、发放参政津贴等举措保障公民参与城邦治理。古希腊重视文化探索，在文学、雕塑、哲学、科学领域成果丰硕，《荷马史诗》、《掷铁饼者》、欧几里得几何学著作等传世，奠定西方古典文明根基。但是雅典民主权利仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。 —— 摘编自晏绍祥《希腊史》 （1）根据材料一，概括古希腊传承与发展古典文明的举措。 材料二 罗马文明继承古希腊文化成果并加以创新。共和国时期通过立法保障平民权利；帝国不断扩张，地跨欧、亚、非三洲，推动区域商贸往来。罗马人重视法治建设，《十二表法》开启罗马成文法传统。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国整理保存大量古典文献，吸纳东西方文化，延续古典文明火种，为后来西欧文艺复兴储备思想资源。 —— 摘编自马文・佩里《西方文明史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析罗马与拜占庭传承古典文明的历史意义。 （3）综合上述材料，为校园世界史文化主题活动撰写一则宣传标语。 【答案】 （1）举措：依托地理环境发展城邦体制；完善雅典奴隶制民主政治；重视文学、艺术、哲学、科学的创作与研究。 （2）意义：继承并创新古希腊文明成果；罗马法学奠定欧洲法学渊源；拜占庭保存大量古典文献；促进东西方文明交流互鉴；为西欧文艺复兴提供文化素材；深刻影响后世欧洲文化发展。 （3）示例：传承古典文明，感悟多元历史；文明因交流互鉴而焕发活力；探寻古典文明，汲取历史智慧。 【解析】 【小问 1 详解】 举措：“古希腊依托多山多港湾的地理环境，孕育城邦文明”→依托地理环境发展城邦体制； “雅典城邦大力建设奴隶制民主政治，伯里克利时期，推行公职抽签、发放参政津贴等举措保障公民参与城邦治理”→完善雅典奴隶制民主政治； “古希腊重视文化探索，在文学、雕塑、哲学、科学领域成果丰硕”→重视文学、艺术、哲学、科学的创作与研究。 【小问 2 详解】 意义：“罗马文明继承古希腊文化成果并加以创新”→继承并创新古希腊文明成果； “罗马人重视法治建设，《十二表法》开启罗马成文法传统”→罗马法学奠定欧洲法学渊源； “拜占庭帝国整理保存大量古典文献”→拜占庭保存大量古典文献； “吸纳东西方文化，延续古典文明火种”→促进东西方文明交流互鉴； “为后来西欧文艺复兴储备思想资源”→为西欧文艺复兴提供文化素材； 长远层面，古典文明深刻塑造后世欧洲文学、艺术、法律等文化面貌。 【小问 3 详解】 宣传标语：材料一展现古希腊创造璀璨的古典文明；材料二反映罗马、拜占庭接续保存、传播古典文明，推动文明交融。标语围绕文明传承、文明交流、学习古典文明等方向，简洁凝练即可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8 世纪前期，法兰克王国推行土地分封改革，不再无偿赏赐土地，受封者需要承担服兵役等义务，封君封臣制度逐步形成。9—11 世纪，西欧庄园广泛流行，庄园自给自足，领主通过劳役地租剥削佃户，庄园法庭维护庄园内部秩序，庄园成为西欧封建制度的根基。843 年查理曼帝国分裂，奠定日后法、德、意三国雏形。 —— 摘编自马克・布洛赫《封建社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析西欧早期封建制度形成与发展的原因。 材料二 7 世纪，日本社会矛盾尖锐。646 年，日本仿效唐朝制度开展大化改新，建立中央集权体制，土地收归国有，统一征收赋税，日本由此步入封建社会。大化改新百年之后，土地兼并兴起，庄园不断发展，武士集团形成。12 世纪末，镰仓幕府建立，国家实权落入幕府将军手中，天皇大权旁落，日本进入幕府统治阶段。 —— 摘编自吴廷璆《日本史》 （2）根据材料二，指出日本封建时代发展的成就和存在的问题。综合上述材料，谈谈你对中古国家制度变革的认识。 【答案】 （1）原因：法兰克王国土地分封改革（采邑改革）；西欧农业恢复发展；基督教助力王权巩固。 （2）成就：学习唐朝进行大化改新，建立中央集权制度，使日本进入封建社会。 问题：后期土地兼并严重，庄园势力膨胀，中央控制力削弱；最终形成幕府专权，天皇大权旁落。 认识：制度变革可以借鉴外来先进文明；改革能够推动社会转型；改革成效会随时代发生变化；要防范土地兼并，维护中央权威；制度建设需要顺应本国国情。 【解析】 【小问 1 详解】 原因：“8 世纪前期，法兰克王国推行土地分封改革，不再无偿赏赐土地，受封者需要承担服兵役等义务”→提炼 “法兰克王国土地分封改革（采邑改革）”； “9—11 世纪，西欧庄园广泛流行，庄园自给自足”→提炼 “西欧农业恢复发展”； 克洛维、查理曼时期基督教与王权结合，助力王权巩固，推动封建秩序建立→提炼 “基督教助力王权巩固”。 【小问 2 详解】 成就：“日本仿效唐朝制度开展大化改新，建立中央集权体制…… 日本由此步入封建社会”→提炼学习唐朝进行大化改新，建立中央集权制度，使日本进入封建社会。 问题：“大化改新百年之后，土地兼并兴起，庄园不断发展…… 中央对地方的控制减弱”→提炼后期土地兼并严重，庄园势力膨胀，中央控制力削弱； “镰仓幕府建立，国家实权落入幕府将军手中，天皇大权旁落”→提炼最终形成幕府专权，天皇大权旁落。 认识：材料一反映西欧通过土地分封逐步构建封建等级与庄园体系；材料二反映日本通过学习唐朝改革完成社会转型，但是后期土地兼并冲击中央集权，走向幕府统治。这说明改革借鉴外来文明能够推动社会转型；改革的效果不是永久不变，要防范土地兼并、维护中央权威；制度变革必须立足本国国情。 四、活动与探究（12 分） 19. 在 “书香校园” 活动中，学校历史社团开展《走向近代》一书的阅读分享活动。请你参与，完成任务。 材料一 目录 第一章 西欧农村垦殖与新生产方式 第二章 租地农场与手工工场兴起 第三章 新兴资产阶级与市民阶层 第四章 文艺复兴：人文之光 第五章 文艺复兴在欧洲的传播 第六章 开辟新航路的条件与动因 第七章 航海探险：打通大洋通道 第八章 新航路开辟带来世界巨变 第九章 西葡先行：早期海外殖民 第十章 英荷法殖民争夺与三角贸易 材料二 手工工场劳动场景图 《最后的晚餐》 哥伦布登陆美洲图 三角贸易路线示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，A 处（第四章副标题）内容应是_________。（填序号。） ①神权统治的确立 ②人文主义思潮兴起 ③资产阶级革命爆发 （2）从材料一第二章至第十章中任选其一，结合所学知识，参照示例，写出至少两节标题分享本章主要内容。 示例： 第一章 隋・统一国家的再建 第一节 隋朝的建立 第二节 隋统一及其原因 第三节 隋朝经济的发展 第四节 隋朝的灭亡 （3）从材料二中任选一幅图片作为该书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图片，史实准确，论证充分，表述清晰，100 字左右。） 【答案】（1）② （2）示例 1： 第二章 租地农场与手工工场兴起 第一节 租地农场的经营方式 第二节 集中手工工场的特点 第三节 资本主义生产关系萌芽 示例 2： 第十章 英荷法殖民争夺与三角贸易 第一节 欧洲殖民国家争霸 第二节 三角贸易的航行路线 第三节 三角贸易的多重影响 （3）示例： 选择三角贸易路线示意图。 理由：这幅示意图直观展示三角贸易三段航程。三角贸易是欧洲资本原始积累重要手段，推动欧洲资本主义发展，却给非洲带来深重灾难。它反映近代世界形成过程中的掠夺与不平等，完整折射本书 “走向近代” 复杂的历史进程，适合作为本书封面插图。 【解析】 【小问 1 详解】 ①神权统治的确立是中世纪欧洲的特征，和文艺复兴主题相反，直接排除；②人文主义思潮兴起是文艺复兴核心内容，第四章主题为文艺复兴，匹配目录顺序；③资产阶级革命爆发时间晚于文艺复兴、新航路开辟，位置靠后，排除。因此选②。 【小问 2 详解】 示例 1：第二章租地农场与手工工场兴起，本课核心是租地农场、集中手工工场，雇佣关系出现，资本主义萌芽产生。据此划分小节：租地农场经营方式、集中手工工场特点、资本主义生产关系萌芽。 示例 2：第十章英荷法殖民争夺与三角贸易，包含欧洲各国殖民竞争、三角贸易三段航线、三角贸易对欧洲、非洲不同影响。因此小节定为：欧洲殖民国家争霸、三角贸易航行路线、三角贸易的多重影响。 【小问 3 详解】 示例：三角贸易示意图清晰呈现出欧洲、非洲、美洲之间奴隶贸易的三角航线。三角贸易加速欧洲资本原始积累，促进欧洲走向近代；同时掠夺非洲人口，打断非洲社会发展。这张图既体现近代资本主义发展动力，又揭示殖民掠夺的残酷，契合本书主题。 备选（3）小题参考示例，供学生选用 选择手工工场劳动场景图。 理由：图中工人集中分工劳动，代表集中手工工场。手工工场和租地农场的出现，标志西欧出现资本主义生产关系，新兴资产阶级逐步形成，是欧洲走向近代的经济起点，能够体现本书开篇的经济变革，适合作为封面插图。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度安徽省九年级上册期中考试高仿模拟题（二）（原卷版） （本套题命题范围1-14课） 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．答题过程中可以参考教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.考古学者在非洲出土距今约 300 万年的古人类化石，还发现同期打制石器遗存。据此可知（） A. 人类已经进入新石器时代B. 古猿演化，人类开始形成 C. 阶级分化与国家已经出现D. 原始农业畜牧业普遍兴起 2.《汉谟拉比法典》规定：奴隶若不承认主人身份，主人可割去其耳朵。这一条文反映古巴比伦（） A. 全体公民享有平等权利 B. 商品经济高度繁荣 C. 维护奴隶主阶级的利益 D. 已经废除奴隶制度 3.古希腊史学家记载：为修建胡夫金字塔，埃及动用数十万劳动力长期劳作。金字塔的修建，能够佐证古埃及（） A. 法老拥有至高无上的权威 B. 最早出现成文法典 C. 已经进入铁器农耕时代 D. 民主政治达到顶峰 4.古代印度种姓制度规定：不同等级不得通婚，低等级不可从事高等级职业。这一制度（ ） A. 推动各阶层自由流动B. 固化社会等级界限 C. 倡导众生平等理念 D. 促进国家长期统一 5.如图是据哈蒙德《希腊史》统计的雅典人口数量分布图，书中认为雅典总人口约40万人，那么有权参与雅典民主政治的人口数量大约为（　　） A．20万人 B．16万人 C．4万人 D．12万人 6.掌握历史事件间的因果联系是探究历史的重要方法，下列选项中因果关系不正确的是（　　） 选项 因 果 A 斯巴达克斯起义 沉重打击罗马共和国的统治 B 布匿战争 罗马称霸东地中海 C 资本主义萌芽的产生 文艺复兴在意大利兴起 D 奥斯曼土耳其对东西方商路的阻断 新航路开辟 A．A B．B C．C D．D 7.8 世纪前期，法兰克王国改革土地分封，受封者必须为封君服兵役。由此形成的制度是（ ） A. 种姓制度 B. 封君封臣制度 C. 城邦民主制度 D. 幕府制度 8.中世纪西欧农奴进入城市，住满一年零一天，就可以获得市民身份，成为自由人。这说明西欧城市（ ） A. 完全摆脱领主控制 B. 一定程度上促进人身解放 C. 庄园经济彻底瓦解 D. 大学教育保障市民自由 9.1453年5月29日，土耳其军队攻入君士坦丁堡，在城内他们烧杀抢掠，历代的艺术珍品被洗劫一空，华丽的建筑物也被付之一炬。在这一场战斗后（　　） A．埃及文明开始衰败 B．两河流域实现了统一 C．罗马帝国最终分裂 D．拜占庭帝国走向灭亡 10.7世纪前，日本贵族兼并土地，争战不休，并将兼并的土地出租。再加上征伐新罗，加重了人民的负担，社会上出现了“老者啃草根而死于道垂，幼者含乳以母子共死”的惨状，人民开始了反抗。于是日本政府开始进行改革。材料表明日本改革是为了（　　） A．推翻幕府统治 B．防止贵族争战 C．加强君主专制 D．缓和社会矛盾 11.阿拉伯人将印度数字符号改造并传播到欧洲，后世称为阿拉伯数字。这一事例说明阿拉伯人（ ） A . 创造了 0—9 数字B. 是东西方文化交流的桥梁 C. 全盘照搬外来文化 D. 推动欧洲进入近代社会 12.玛雅文明诞生于美洲热带雨林地区，玛雅人在没有畜力、车轮的条件下，依靠独特耕作技术养活大量人口，支撑起城邦文明。玛雅人的重要农业创造是（ ） A. 修建大型灌溉水渠 B. 发明了梯田耕作法 C. 创造浮田（奇南帕） D. 培育玉米等农作物 13.文艺复兴时期，达・芬奇创作《蒙娜丽莎》，刻画生动的普通人形象，展现人性之美。作品体现（ ） A. 神权至上思想 B. 人文主义精神 C. 禁欲主义观念 D. 理性主义思想 14.观察如图，这条新航线（　　） A．最先开辟欧洲通往美洲的航路 B．引发了持续几百年的“三角贸易” C．给葡萄牙王室带回了巨额财富 D．证明了地圆学说的正确性 15.“三角贸易” 中，欧洲奴隶贩子把非洲黑人掳掠贩卖至美洲。该贸易造成的直接后果是（ ） A. 非洲丧失大量青壮年劳动力B. 美洲原生文明持续繁荣 C. 世界市场完全形成 D. 欧洲封建制度长期稳固 二、辨析改错（6 分） 16. 文明探索世界。辨别下列文明成就解说的正误，在 “答题卷” 该题后的括号内正确的写 “正确”；错误的写 “错误”，并加以改正。 （1）古代印度雅利安人建立种姓制度，等级世代相传，不同等级之间可以自由通婚。（ ） （2）529 年，《查士丁尼法典》完成。《查士丁尼法典》连同《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称为《罗马民法大全》，奠定欧洲民法的基础。（ ） （3）1492 年，麦哲伦在西班牙王室支持下横渡大西洋，发现美洲新大陆，他把美洲当地人称为印第安人。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊依托多山多港湾的地理环境，孕育城邦文明。雅典城邦大力建设奴隶制民主政治，伯里克利时期，推行公职抽签、发放参政津贴等举措保障公民参与城邦治理。古希腊重视文化探索，在文学、雕塑、哲学、科学领域成果丰硕，《荷马史诗》、《掷铁饼者》、欧几里得几何学著作等传世，奠定西方古典文明根基。但是雅典民主权利仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。 —— 摘编自晏绍祥《希腊史》 （1）根据材料一，概括古希腊传承与发展古典文明的举措。 材料二 罗马文明继承古希腊文化成果并加以创新。共和国时期通过立法保障平民权利；帝国不断扩张，地跨欧、亚、非三洲，推动区域商贸往来。罗马人重视法治建设，《十二表法》开启罗马成文法传统。西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国整理保存大量古典文献，吸纳东西方文化，延续古典文明火种，为后来西欧文艺复兴储备思想资源。 —— 摘编自马文・佩里《西方文明史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析罗马与拜占庭传承古典文明的历史意义。 （3）综合上述材料，为校园世界史文化主题活动撰写一则宣传标语。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 8 世纪前期，法兰克王国推行土地分封改革，不再无偿赏赐土地，受封者需要承担服兵役等义务，封君封臣制度逐步形成。9—11 世纪，西欧庄园广泛流行，庄园自给自足，领主通过劳役地租剥削佃户，庄园法庭维护庄园内部秩序，庄园成为西欧封建制度的根基。843 年查理曼帝国分裂，奠定日后法、德、意三国雏形。 —— 摘编自马克・布洛赫《封建社会》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析西欧早期封建制度形成与发展的原因。 材料二 7 世纪，日本社会矛盾尖锐。646 年，日本仿效唐朝制度开展大化改新，建立中央集权体制，土地收归国有，统一征收赋税，日本由此步入封建社会。大化改新百年之后，土地兼并兴起，庄园不断发展，武士集团形成。12 世纪末，镰仓幕府建立，国家实权落入幕府将军手中，天皇大权旁落，日本进入幕府统治阶段。 —— 摘编自吴廷璆《日本史》 （2）根据材料二，指出日本封建时代发展的成就和存在的问题。综合上述材料，谈谈你对中古国家制度变革的认识。 四、活动与探究（12 分） 19. 在 “书香校园” 活动中，学校历史社团开展《走向近代》一书的阅读分享活动。请你参与，完成任务。 材料一 目录 第一章 西欧农村垦殖与新生产方式 第二章 租地农场与手工工场兴起 第三章 新兴资产阶级与市民阶层 第四章 文艺复兴：人文之光 第五章 文艺复兴在欧洲的传播 第六章 开辟新航路的条件与动因 第七章 航海探险：打通大洋通道 第八章 新航路开辟带来世界巨变 第九章 西葡先行：早期海外殖民 第十章 英荷法殖民争夺与三角贸易 材料二 手工工场劳动场景图 《最后的晚餐》 哥伦布登陆美洲图 三角贸易路线示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，A 处（第四章副标题）内容应是_________。（填序号。） ①神权统治的确立 ②人文主义思潮兴起 ③资产阶级革命爆发 （2）从材料一第二章至第十章中任选其一，结合所学知识，参照示例，写出至少两节标题分享本章主要内容。 示例： 第一章 隋・统一国家的再建 第一节 隋朝的建立 第二节 隋统一及其原因 第三节 隋朝经济的发展 第四节 隋朝的灭亡 （3）从材料二中任选一幅图片作为该书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图片，史实准确，论证充分，表述清晰，100 字左右。） 学科网（北京）股份有限公司 $