精品解析：湖南省衡阳市第八中学2016-2017学年高二（理科实验班）上学期第四次月考理综生物试题解析

湖南省衡阳市第八中学2016-2017学年高二理科实验班上学期 第四次月考理综生物试题 注意事项： 1.本卷为衡阳八中高二年级理科实验班第四次月考试卷，分两卷。其中共31题，满分300分，考试时间为150分钟。 范围：物：选修3-1、3-2、3-3 化：必修1-2，选修3-4 生：必修3、选修1[来源:Z*xx*k.Com] 2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。 3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。 第I卷 选择题（每题6分，共126分） 本卷共21题，每题6分。其中物理部分为不定项选择题，全部选对得6分，部分选对得3分，错选，多选不得分。化学部分和生物部分后面所给的四个选项中，只有一个是正确的。 16.下列关于植物激素的叙述，不正确的是 A．赤霉素在未成熟的种子中含量较多，能促进果实发育 B．温特实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸 C．带芽的枝条扦插容易成活，因为芽能产生生长素并能极性运输 D．脱落酸能抑制细胞的分裂，促进叶片的衰老和脱落 17.机体内部分神经元之间的连接方式如下图所示，其中神经元c为抑制性神经元，它的存在保证了机体反射活动的精细和协调。在箭头处给予适宜刺激，下列相关叙述正确的是 A．神经元a接受刺激后膜内外的电位变为内负外正 B．神经元c通过突触释放递质使神经元b兴奋 C．神经元c可以接受神经元a和神经元b发出的信号 D．神经元c对a的负反馈调节可及时终止神经元a的兴奋 18.恒温动物的体温调节机制与人相同，如图所示为恒温动物每小时内每克体重消耗氧气量与环境温度的关系。下列分析正确的是 A.处于35℃环境温度下时，机体没有热量的散出 B.0℃与20℃环境温度相比，0℃时毛细血管血流量较多 C.处于0℃环境温度恒温动物体温调节方式为体液调节 D.恒温动物在10℃环境温度下体内酶活性与30℃时相同 19.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递 A. 能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B. 维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 C. 影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 D. 对生物进行自然选择，促进生物进化[来源:Z+xx+k.Com] 20.米象是一种以小麦种子为食、活动能力弱的昆虫。在食物与空间不受限制、没有天敌的环境中，温度和小麦含水量对该种温带米象种群增长率（rm）的影响，如下图所示。据此做出的分析不正确的是 A．调查小麦中米象的种群密度时需随机取样 B．在30℃、小麦含水量14%时米象危害较重 C．在25℃、小麦含水量10%时米象种群数量开始下降 D．若研究对象为热带米象，曲线峰值将向右移动 21.图示中①是把大肠杆菌接种在含有少量葡萄糖和适量乳糖的培养液中的生长曲线，②是某种真菌细胞内有关代谢过程。下列关于这两个图示的说法正确的是 A．图①中大肠杆菌体内一旦合成了分解乳糖的酶，则分解葡萄糖的酶就会消失 B．图①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的双重调控，对代谢不涉及酶活性的调节 C．图②中氨基酸A、B对甲酶的酶合成调节具有反馈调节的特点 D．图②中理论上可通过酶合成调节，使氨基酸A不能生成，从而提高氨基酸B的产量 第II卷 非选择题（共174分） 29.（本题满分18分）氧化硫硫杆菌(TT03)是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸，常用于改良盐碱地，而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究： 试剂与仪器：蒸馏水，两种浓度的硫酸锌溶液，液体培养基，恒温摇床等。 (1)实验步骤： 第一步：在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。 第二步：对配制好的培养基进行 。 第三步：各组接种 后放入恒温摇床中培养7天。 第四步： 。 实验结果：如图所示。 (2)分析回答： ①TT03将CO2和H2O合成有机物所需能量来源于 。 ②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是 。 ③分析上图可知，硫酸锌对TT03产酸的影响是 。 （3）研究人员用相同的方法继续研究醋酸铅对TT03产酸