4.15 各种各样的声音（教学课件）科学湘科版四年级上册（新教材）

15.各种各样的声音 四年级上册第四单元 湘科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：知道声音的强弱叫音量，声音的高低叫音调，能使用恰当词汇描述各种各样声音的特点。 科学思维：在听辨各类声音的活动中，对比区分声音的高低与强弱，能对听到的声音进行归纳、描述。 探究实践：认真听辨自然界、乐器发出的不同声音，记录声音特点，完成声音听辨记录表。 态度责任：养成安静倾听的好习惯，感受声音世界的丰富多彩，懂得保护自己的听觉。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情景 这些声音一样吗？你有什么感受呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索 不同的物体的声音为什么不一样呢？ 探索 声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。 探索 下面我们来听几种乐器，你来判断下声音的高低强弱。 探索 探索 探索 3.研讨与拓展 学习任务 探索 下面大家来听一听这是什么声音，并把它描述出来。 探索 描述声音特性的词汇：高、低、强、弱、动听、清脆、难听、刺耳…… 探索 声音1 声音2 声音3 声音4 声音5 声音6 声音7 声音8 声音9 探索 声音序号 听到的声音 对声音的描述 声音1 声音2 声音3 声音4 声音5 声音6 声音7 声音8 声音9 鸟叫声 很动听，一会儿高，一会儿低 喇叭声 很响，比较刺耳 风声 很弱，忽高忽低 流水声 很弱，听起来悦耳 玻璃碎裂声 很响，比较刺耳 机器运转声 听着不舒服，很难听 雷声 很响，听着不舒服 狗叫声 很强，声音很高 猫叫声 很弱，声音很低 4.回顾与学习 学习任务 回顾 声音的强弱叫作音量，声音的高低叫作音调。 描述声音特性的词汇：高、低、强、弱、动听、清脆、难听、刺耳…… 5.总结与评价 学习任务 总结 评价 评价维度 评价内容 评价量规 评价结果 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 探究实践 能正确辨听不同物体发出的声音高低和强弱。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 态度责任 1.能做到认真倾听； 2.保持安静； 3.积极发言。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 作业 一、填空 1. 声音的强弱叫作________。 2. 声音的高低叫作________。 音量 音调 作业 二、判断 1. “音量”指的是声音的强弱。（ ） 2. “音调”指的是声音的高低。（ ） 3. 声音大就是音调高，声音小就是音调低。（ ） 4. 刺耳、难听是我们用来描述声音特点的词语。（ ） 5. 流水声听起来悦耳动听。（ ） √ √ × √ √ 作业 三、选择 1. 声音的强弱我们称为（ ） A.音调 B.音量 C.音色 D.声波 2. 声音的高低我们称为（ ） A.音调 B.音量 C.声响 D.声响 A B 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 26 null 15803.996 null 18912.666 null 12434.318 Yisell.com - Ìṩº£Á¿ÒôЧÅäÀÖËÑË÷ÏÂÔØ·þÎñ£¡ ÒôЦÍø - ÒôЧ¿ìËÙËÑË÷£¬ÅäÀÖ¿ìËÙ·ÖÏí£¡ ÒôЦÍø - ÊÖ»úµçÄÔËæÄã·ÃÎÊ£¬¿ìËÙÇл»£¬¿ìËÙÊÕÌý£¡ 2018 705.3059 eng - ÒôЦÍø - Yisell.com Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2020 Õ¾³¤ËØ²Ä 19147.797 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2019 Õ¾³¤ËØ²Ä 4752.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 2021 Õ¾³¤ËØ²Ä 1149.3877 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 888.1631 null 13403.42 $