广东广州奥林匹克中学2026-2027学年高一上学期10月阶段测试 化学试题

广州奥林匹克中学 2026 学年第一学期高一年级适应性训练（一） 化学学科. （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题：本题共16个小题，共44分。第1～10小题，每小题2分；第11～16小题，每小题4分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．化学与生活、社会发展息息相关，下列说法不正确的是 A．从化学角度来说，“往伤口上撒盐”也有科学道理，这种做法的化学原理是胶体的聚沉 B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句中涉及氧化还原反应 C．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应 D．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了复分解反应 2．中国科学技术大学钱逸泰教授等以和金属钠为原料，在时制造出纳米级金刚石（C）粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”，不正确的是 A．制造过程发生了化学变化 B．金刚石属于金属单质 C．制造过程中元素种类没有变化 D．是一种化合物 3．一个酸分子在水溶液中最多能电离出的氢离子个数即为几元酸。酸式盐是盐的一种，可看作是多元酸中的氢离子未被完全中和所得到的盐，常见的有、、、等。已知（亚磷酸）与足量的反应生成一种盐，则下列说法正确的是 A．属于一元酸 B．属于三元酸 C．属于酸式盐 D．属于酸式盐 4．美国科学家用某有机分子和球形笼状分子制成了“纳米车”（如图所示），每辆“纳米车”是由一个有机分子和4个分子构成，直径约6到9纳米。“纳米车”可以用来运输单个的有机分子。下列说法正确的是 A．人们用肉眼可以清晰看到“纳米车”的运动 B．是一种新型的化合物 C．与石墨不是同素异形体 D．该物质分散在蒸馏水中形成的分散系，分散质可以透过滤纸 5．分类法是学习和研究化学的一种常用的科学方法，下列分类合理的是 A．硫酸、石灰水、小苏打、生石灰是按酸、碱、盐、氧化物的分类顺序排列 B．属于碱性氧化物，属于酸性氧化物 C．根据是否有单质参与将反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 D．根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体、浊液 6．下列电离方程式书写正确的是 A．把放入水中： B．把放入水中： C．把放入水中： D．把放入水中： 7．下列说法正确的是 A．晶体中含有、，所以晶体能导电 B．溶于水能导电，所以是电解质 C．难溶于水， 是非电解质 D．的水溶液能够导电，但既不是电解质也不是非电解质 8．图a~c分别为氯化钠在不同状态下的导电实验（X、Y均表示石墨电极，X与电源正极相连，Y与电源负极相连）微观示意图。下列说法正确的是 A．图示中代表的是水合钠离子 B．氯化钠只有在通电条件下才能电离 C．图b表示熔融状态下氯化钠的导电过程 D．氯化钠在不同状态下均能导电 9．下列离子能大量共存的是 A．使无色酚酞溶液呈红色的溶液中：、、、 B．无色透明的溶液中：、、、 C．含有大量的溶液中：、、、 D．使紫色石蕊溶液呈红色的溶液中：、、、 10．单质到盐的转化关系可表示为： 下述转化关系不正确的是 A． B． C． D． 11．酸性条件下，用进行脱硫处理的原理如下图所示。下列说法中，不正确的是 A．反应1中做氧化剂 B．从反应原理可以得出结论： 还原性小于 C．反应2中做还原剂 D．是氧化产物 12．下列各组的两种物质在溶液中的反应，可用同一离子方程式表示的是 A．氢氧化钠与盐酸；氢氧化钠与碳酸 B．溶液与溶液； 溶液与溶液 C．溶液与硝酸溶液；与硝酸溶液 D．石灰石与硝酸；石灰石与盐酸 13．将淀粉和稀溶液混合，装在半透膜袋中，浸泡在盛蒸馏水的烧杯内，过一段时间后，取烧杯中液体进行实验，能证明半透膜完好无损的是 A．加入溶液产生白色沉淀 B．加入碘水不变蓝 C．加入溶液没有白色沉淀产生 D．加入碘水变蓝 14．在电解质溶液的导电性实验（装置如图所示）中，若向某一电解质溶液中逐滴加入另一溶液时，则灯泡由亮变暗，至熄灭后又逐渐变亮的是 A．盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 B．硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 C．硫酸中逐滴加入氯化钡溶液 D．盐酸中逐滴加入硝酸银溶液 15．汽车尾气系统中均安装了催化转化器。在催化转化器中，汽车尾气中的和在催化剂高温条件下发生反应，生成两种无毒气体。下列说法错误的是 A．上述反应的化学方程式为 B．氧化产物与还原产物的分子数之比为2∶1 C．催化转化过程中中的N元素被氧化 D．将和转化为无毒物质，从而减少了汽车尾气排放所造成的空气污染 16．已知常温下，溶液中能发生如下反应： ① ② ③。 由此判断，下列说法中正确的是 A．各粒子氧化性由强到弱的顺序是 B．不可以进行 C．Z元素在①②反应中都发生还原反应 D．是还原剂的还原产物 第二部分 非选择题（共56分） 17．I.现有下列十种物质：①②铁③④⑤稀⑥⑦红褐色的氢氧化铁液体⑧氨水⑨盐酸⑩ （1）按物质的树状分类法填写表格的空白处： 类别 金属单质 氧化物 溶液 电解质 属于该类的物质 ② ③④ ⑤⑧⑨ ⑦ （2）写出实验室由制备①的化学反应方程式： 。 （3）上述十种物质中，有两种物质之间可发生，该离子反应对应的化学方程式为 。 II.已知硫酸在水中电离出、，某同学欲探究其某些化学性质，取3份溶液做了如下实验，请你用离子方程式解释实验现象： （4）加铁粉有大量气体产生： 。 （5）加入后溶液变黄色： 。 （6）滴加溶液产生白色沉淀 。 18．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐中除含有外，还含有、、以及泥沙等杂质。制备精盐的各步操作流程如下： （1）为除去、、，步骤②~④需加入以下三种溶液（用于沉淀的试剂稍过量）加入的顺序为 （填字母）。 A． B． C． 请用离子方程式表示在此流程中起的2个作用 、 。 （2）在第③步操作中，选择的除杂试剂不能是溶液，理由是 。 （3）第⑤步操作中，需要的玻璃仪器有 、 、 。 （4）第⑥步操作中发生反应的离子方程式为 。 19．I. 氧化还原反应在工农业生产、日常生活中具有广泛的用途。 （1）“服用维生素C，可以使食物中的转化为”，说明维生素C具有 （填“氧化”或“还原”）性。 （2）二氧化氯是一种高效消毒剂。工业制备的反应为： 。 ①氧化性： （填“>”或“<”）。 ②在杀菌消毒过程中会产生副产物亚氯酸盐（），需将其转化为除去，下列试剂中可将转化为的是 （填字母）。 a． b． c． d． ③用单线桥标出该反应中电子转移的方向和数目 。 II. 实验室可用和浓盐酸反应制取氯气，反应原理如下： （3）用双线桥标出电子得失情况 ，该反应中氧化剂与氧化产物之比为： （4）某同学设计如下实验研究的性质： 序号 实验 实验现象 i 向5%溶液中滴加酸性溶液 a．溶液紫色褪去 b．有大量气泡产生 ii 向5%溶液中滴加淀粉碘化钾溶液 c．溶液变蓝 能证明具有还原性的实验是 （填序号）。可作为证据的实验现象是 （填字母序号）。 （5）中国古代著作中有“银针验毒”的记录，其原理为，则X的化学式是 ，其中在该反应中 （填标号）。 A．作氧化剂 B．作还原剂 C．既是氧化剂又是还原剂 D．既不是氧化剂又不是还原剂 （6）按如图所示操作，充分反应后： ①II中铜丝上观察到的现象是 。 ②结合I、II实验现象可知、、的氧化性由强到弱的顺序为 。 20．水是生命之源，对人的健康至关重要。胶体是一种常用的净水剂。 （1）现有甲、乙、丙三名同学进行胶体的制备： 甲：向饱和溶液中逐滴加入溶液至过量； 乙：向40 mL沸腾的自来水中逐滴加入6滴饱和溶液； 丙：向40 mL沸腾的蒸馏水中逐滴加入6滴饱和溶液。 判断分析甲、乙、丙三名同学中最有可能成功制得胶体的是 同学（填甲、乙或丙），写出制备胶体的离子反应方程式： 设计简单实验验证其是否成功（简单答出实验操作现象及结论） 。 （2）制备高铁酸钾常用的反应原理为（反应未配平）。 ①通过该反应说明：在此条件下，氧化性 （填“>”、“=”或“<”）。 ②配平该反应的化学方程式 。 （3）高铁酸钾（）具有强氧化性可氧化， ，在此反应中，和的氧化性强弱关系和（3）中制备反应原理中的相反，原因是 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 广州奥林匹克中学 2026 学年第一学期高一年级适应性训练（一）答案 1 2 3 4 5 6 7 8 D B D D B C D C 9 10 11 12 13 14 15 16 A B C D B B C A 17．【答案】　（14分）　（1）　①. 胶体　（1分） ②. ③⑥⑩　（3分） （2）　　（2分） （3）　　（2分） （4）　　（2分） （5）　　（2分） （6）　　（2分） 18．【答案】　（14分）　（1）　①. BCA（或CBA或BAC）　（2分） ②. 、　（4分） （2）会引入新杂质　（1分） （3）　①. 漏斗　②. 烧杯　③. 玻璃棒　（3分） （4）、　（4分） 19．【答案】　（18分）　（1）　还原　（1分）　（2）　①. >　（1分）　②. bc　（2分） ③. 　（2分） （3）　　（2分）　2∶5　（2分） （4）　①. i　（1分）　②. a、b　（2分） （5）　（1分）　D　（1分） （6）①有白色固体出现　（1分）　②　（2分） 20．　（1）　丙　（1分） 　（2分） 用激光笔照射制得的红褐色液体，若从侧面观察到一条光亮的通路，则证明有胶体生成　（2分） （2）　①　>　（1分）　②　　（2分） （3）溶液的酸碱性不同　（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $