真题重组卷（全国通用）八年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷（统编版） 历 史 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下图是人民英雄纪念碑的浮雕之一——“虎门销烟”。这块浮雕的创作是为了强调（   ） A．农民阶级要求得到土地的强烈愿望 B．中华民族反抗外来侵略的坚强意志 C．近代中国由沉沦向复兴迈进的转折 D．仁人志士探索救国道路的艰辛历程 【答案】B 【详解】A.林则徐属于地主阶级，虎门销烟与农民阶级要求获得土地的诉求无关,错误。 B.林则徐领导的虎门销烟是中国人民反抗外来鸦片侵略的伟大胜利，彰显了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，因此将该主题刻入人民英雄纪念碑,正确。 C.近代中国由沉沦向复兴迈进的转折是新中国成立，并非虎门销烟的意义,错误。 D.虎门销烟是反侵略斗争，没有体现仁人志士探索救国道路的历程,错误。 2．历史文化遗产是历史的见证，具有厚重的历史价值。下面遗址可以见证（   ） A．林则徐与虎门销烟 B．英法联军侵华罪行 C．日军旅顺屠杀暴行 D．义和团的反帝斗争 【答案】B 【详解】A.虎门销烟发生于广东虎门，和圆明园大水法遗址无关，错误。 B.图中是北京圆明园的遗址，结合所学知识可知，第二次鸦片战争期间，1860年英法联军攻入北京后火烧圆明园，使圆明园成为废墟，这些遗址是英法联军侵华罪行的直接见证，正确。 C.日军旅顺屠杀发生于甲午中日战争时期的旅顺，与圆明园大水法遗址不符，错误。 D.义和团反帝斗争与该遗址的损毁无关，不符合题意，错误。 3．制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图是“太平天国运动兴衰”示意图，其中①处指的是 A．金田起义 B．天京事变 C．定都天京 D．永安建制 【答案】B 【详解】根据所学可知，在太平天国运动中，1856年到1857年，发生了天京事变，太平天国由盛转衰，故B符合题意；1851年发生了金田起义，1853年定都天京，永安建制使太平天国初步建立政权，故ACD均不符合题意。故选B。 4．上海轮船招商局是洋务派创办的规模最大的民用企业。它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明洋务运动（   ） A．培养了一批科技人才 B．对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 C．开启了中国近代化的进程 D．促进了中国民族资本主义的产生和发展 【答案】B 【详解】A.材料反映了洋务运动在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但未提到洋务运动培养了一批科技人才，错误。 B.根据材料中“打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司”，可知材料反映了洋务运动在一定程度上抵制了列强的经济侵略，正确。 C.材料反映了洋务运动在一定程度上抵制了列强的经济侵略，未体现出开启了中国近代化的进程，错误。 D.材料仅提到洋务运动对列强的经济侵略起到一定的抵制作用，未提到促进了中国民族资本主义的产生和发展，错误。 5．漫画艺术是特定时代、特定环境的产物。如图漫画《“China”被撕裂》意在表明（   ） A．西方科技影响日益显著 B．维新变法思想广泛传播 C．清军成功收复新疆领土 D．列强掀起瓜分中国狂潮 【答案】D 【详解】A.漫画主题是列强瓜分中国，没有体现西方科技带来的影响，错误。 B.维新变法思想属于国内思想层面，漫画表现的是外国势力瓜分中国，和变法思想传播无关，错误。 C.清军收复新疆是维护国家领土主权的行动，漫画反映国土遭到拆分，二者含义相反，错误。 D.漫画《“China”被撕裂》描绘多国抢夺撕扯中国版图，反映甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮，正确。 6．下表是清末“维新”（含改革、改良）这一词语的使用次数统计，可用于说明（   ） A．洋务运动客观上促进中国民族资本主义产生 B．维新思想得到广泛的传播并产生持久的影响 C．戊戌变法改变了清王朝旧有的君主专制统治 D．义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心 【答案】B 【详解】图表显示1890-1893年“维新”使用次数为0，1895年后（甲午战后）次数持续上升，1898年（戊戌变法时期）达750次，反映出随着维新思想的传播，“维新”一词使用频率显著增加，说明维新思想得到广泛传播，B项正确；洋务运动（19世纪60-90年代）以学习西方技术为主，与“维新”（制度改革）无关，且1890-1893年“维新”使用次数为0，排除A项；戊戌变法1898年失败，未改变君主专制，排除C项；义和团运动（1899-1900年）与“维新”无关，且时间超出图表范围，排除D项。故选B项。 7．19世纪末，义和团发布了一则揭帖写道：还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。由此可知在该运动中（   ） A．主要目的是消灭洋人军队 B．斗争方式具有盲目排他性 C．民族矛盾超越了忠君观念 D．体现了反帝反封建的性质 【答案】C 【详解】A.义和团的斗争目标是反抗列强侵略，并非专门消灭洋人军队，对材料主旨理解偏差，错误。 B.材料没有体现不分对象排斥一切外来事物的盲目排外，只强调反抗洋人侵略，不符合材料，错误。 C.揭帖“哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完”说明即便皇帝对外屈服，义和团也要坚持抗洋，民族矛盾地位高于忠君，正确。 D.义和团口号“扶清灭洋”，不反对清政府封建统治，没有反封建性质，错误。 8．下面是某同学制作历史板报搜集的素材，据此判断板报展览的主题是（   ） A．民族危机不断加剧 B．百日维新变法图强 C．资产阶级民主革命 D．军阀割据纷争动乱 【答案】C 【详解】根据题干可知，“萍浏醴起义”是同盟会成立后第一次大规模反清武装起义，“秋瑾”是近代民主革命志士、辛亥革命时期重要人物，“黄花岗七十二烈士墓”纪念的是1911年同盟会领导的广州起义（黄花岗起义）烈士。这些均属于资产阶级革命派领导的反清革命活动，主题为资产阶级民主革命，C项正确；“民族危机不断加剧”多与列强侵华事件相关，与材料起义内容不符，排除A项；“百日维新”是1898年资产阶级维新派的改革，与革命起义无关，排除B项；“军阀割据”是辛亥革命后袁世凯死后的局面，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 9．如图中一系列历史事件反映的主题是（   ） A．中央与地方的矛盾 B．新旧文化冲突 C．民主与专制的斗争 D．北洋军阀混战 【答案】C 【详解】根据示意图和所学可知，袁世凯就任临时大总统后，实行独裁专制统治。刺杀宋教仁、复辟帝制是袁世凯独裁专制的体现，而《中华民国临时约法》、二次革命、护国战争是孙中山领导的反对北洋军阀独裁专制统治、维护民主共和的活动。因此，该示意图反映了专制与民主的较量，C项正确；示意图中的事件体现的是资产阶级革命派与北洋军阀之间的斗争较量，非中央与地方的矛盾，排除A项；示意图中的事件体现的是资产阶级革命派与北洋军阀之间的斗争较量，非新旧文化冲突，排除B项；北洋军阀割据混战发生在袁世凯死后北洋军阀分裂的情况下，排除D项。故选C项。 10．构建历史思维导图，有助于提高历史学习效率。下面的思维导图可以帮助我们学习（   ） 背景：辛亥革命后新旧思想冲突 ？ 口号：民主、科学 矛头：封建儒家思想 性质：伟大的思想解放运动 A．洋务运动 B．维新变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 【答案】D 【详解】A.洋务运动以“自强”“求富”为口号，主张学习西方先进技术，与“民主”“科学”的口号不符，错误。 B.维新变法主张学习西方政治制度，实行君主立宪，其矛头指向封建专制制度，而非“封建儒家思想”，错误。 C.辛亥革命主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，其矛头指向封建君主专制制度，与“民主”“科学”的口号及“思想解放运动”的性质不符，错误。 D.新文化运动以“民主”“科学”为口号，以封建儒家思想为主要矛头，是在辛亥革命后新旧思想冲突的背景下兴起的一场伟大的思想解放运动，正确。 11．在电视剧《觉醒年代》中陈延年号召：“无论是学界、政界、育人、劳工、农夫、警察、当兵的、当官的、议员、乞丐、新闻记者，都要站出来！中国是我的中国，也是你的中国，中国是中国人的中国。”以上材料说明五四运动（   ） A．高举爱国主义伟大旗帜 B．青年学生成为运动主力 C．无产阶级登上历史舞台 D．取得反帝斗争重大胜利 【答案】A 【详解】由题干材料“无论是学界、政界、育人、劳工、农夫、警察、当兵的、当官的、议员、乞丐、新闻记者，都要站出来！中国是我的中国，也是你的中国，中国是中国人的中国。”可知，材料中陈延年号召社会各界人士共同行动，强调“中国是中国人的中国”，核心是激发全民族的爱国意识，体现五四运动高举爱国主义旗帜的特点，A项正确；五四运动后期主力转为无产阶级，排除B项；无产阶级登上历史舞台，但材料未直接体现无产阶级的领导作用，排除C项；“重大胜利”不准确，五四运动仅是初步胜利，排除D项。故选A项。 12．某首诗中写道：“南湖红日聚群英，指点江山启迪明。驱散云烟天地阔，消除剥削世间平。”诗句反映的历史是（    ） A．新文化运动促进思想解放 B．中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新 C．五四运动彻底反帝反封建 D．中国共产党早期组织在全国各地建立 【答案】B 【详解】根据题干“南湖红日聚群英，指点江山启迪明。驱散云烟天地阔，消除剥削世间平”和所学知识可知，“南湖”指中共一大后来转移到浙江嘉兴南湖的游船上召开，“聚群英”指各地代表汇聚，诗句描绘了中国共产党成立的场景，中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新，B项正确；新文化运动主要是思想解放运动，与“南湖”“聚群英”无关，排除A项；五四运动是学生和民众参与的爱国运动，与“南湖”无关，排除C项；诗句体现的是中共一大召开即中国共产党正式成立，并非早期组织建立，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 13．19世纪中期，中国进入近代时期，从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。历史老师组织了以“危局·变局·新局”为主题的项目式学习活动，请你参与。 任务一  【危局——山河破碎】 材料一 ①《南京条约》：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割台湾给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议。②《北京条约》：清政府除承认《天津条约》有效外，又增开天津为通商口岸，割九龙半岛南端给法国，赔款额也大幅增加。 ③从19世纪50年代到80年代，俄国通过《瑷珲条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约，共割占中国东北和西北100多万平方千米土地。 (1)材料一是同学们摘抄的关于“近代中国不平等条约”的三份读书笔记，每份各有一个错误，结合所学知识，找出并改正。 任务二  【变局——挣扎探索】 材料二  下列图片所示的是近代中国人的救国探索成果（部分）。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出以上三项重大成就所反映的历史事件分别从哪些层面进行救国探索。 任务三  【新局——前赴后继】 材料三  君主成了代表天意、站在封建等级制度顶巅的最高代表。每个人在这种制度面前，必须诚惶诚恐地遵守“名分”，不容许有丝毫逾越。这就是所谓“父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间”。谁要是敢有一点怀疑，轻则叫作“离经叛道”“非圣无法”，重则成了“乱臣贼子，人人得而诛之”。《红楼梦》里的王熙凤有一句名言：“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。”可见在那个时候，谁要是想把“皇帝拉下马”，就得要有“舍得一身剐”的勇气，一般人是连想都不敢想的。 ——摘编自金冲及《辛亥革命的前前后后》（增订版） (3)根据材料三，结合所学知识，分别指出最后把“皇帝拉下马”的主角人物和历史事件，并指出该历史事件未能解决的本质性问题。 (4)完成项目式学习活动后，结合所学知识，谈谈我们如何应对当前“世界正经历百年未有之大变局，世界正进入新的动荡变革期”的局势。 【答案】(1)①错误：割台湾给英国；改正：割香港岛给英国。 ②错误：割九龙半岛南端给法国；改正：割九龙半岛南端给英国。 ③错误：俄国通过《瑷珲条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约；改正：俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约。 (2)北洋舰队“定远号”铁甲舰：军事层面（或技术层面）。 张謇建立的大生纱厂分厂：经济层面（或实业救国）。 京师大学堂匾额：教育层面（或思想文化层面）。 (3)主角人物：孙中山。历史事件：辛亥革命。 本质性问题：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质（或没有完成反帝反封建的革命任务）。 (4)应对：坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放，增强综合国力；坚持独立自主的和平外交政策；推动构建人类命运共同体；弘扬民族精神和时代精神；提高科技创新能力等。 【详解】（1）①《南京条约》割让的是香港岛，不是台湾。台湾是在《马关条约》中割让给日本的。 ②《北京条约》中割让九龙半岛南端给英国，不是法国。 ③俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》等条约割占中国领土，材料中漏掉了《北京条约》。 （2）层面：北洋舰队是洋务运动中建立的近代化海军，属于军事层面的救国探索。大生纱厂是张謇实业救国的实践，属于经济层面。京师大学堂是戊戌变法中设立的新式学堂，属于教育或思想文化层面。 （3）主角人物：孙中山领导辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，把皇帝拉下马。 本质性问题：辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务。 （4）应对：可从党的领导、道路自信、改革开放、外交政策、人类命运共同体、科技创新等角度作答。 14．铭记光辉历史，凝聚奋进力量。阅读材料，回答下列问题。 【进步思想】 图1 《青年杂志》封面 《青年杂志》简介1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。从第二卷起改名为《新青年》。 《新青年》深受广大知识分子欢迎，至 1917年，单期最高发行量已有1.6万多份。 (1)介绍图1反映的历史事件。（要求：写出该事件的名称、兴起标志和一位代表人物） 【先锋运动】 图2 《五四运动 》（绘画） 图3 工人大罢工 (2)五四运动首先爆发于哪座城市？根据图2、图3，指出五四运动主力的变化。 【焕然一新】 材料  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便出发往民间去，跑到工人中去办工人学校，去办工会。随着马克思主义在中国的传播和一批确立了马克思主义信仰的先进分子的出现，在中国成立共产党组织的思想和干部条件就具备了。 ——摘编自《中国共产党的一百年》 (3)根据材料，分析五四运动与中国共产党成立的关系。 【答案】(1)历史事件：新文化运动。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，标志着新文化运动开始。 (2)城市：北京 变化：由学生转为工人 (3)关系：五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 【详解】（1）历史事件：根据材料“《青年杂志》封面”“1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》”并结合所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，标志着新文化运动开始。 （2）城市：根据所学知识可知，1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行，五四运动爆发。因此，五四运动首先爆发于北京。 变化：根据图2、图3并结合所学知识可知，1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强侵略行径，并举行示威游行，五四运动爆发。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生爱国斗争。因此可知，五四运动主力由学生转为工人。 （3）关系：根据材料“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便出发往民间去，跑到工人中去办工人学校……在中国成立共产党组织的思想和干部条件就具备了”可知，五四运动与中国共产党成立的关系是五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 15．杨度是中国近代史上一位复杂而矛盾的人物，他的一生是中国近代史的缩影。阅读材料，回答问题。 材料  杨度大事记 1875年出生于普通农民家庭，攻读儒家经典，树立远大志向。 1895年甲午战争失败，参加公车上书。 1898年亲见百日维新失败，开始攻研西方哲学、政治学等知识。 1902年东渡日本，系统研究西方各国政体，尤其推崇君主立宪制。 1907年发表《金铁主义说》阐释自己的君主立宪思想。 1908年参与清政府预备立宪。 1912年参与南北议和，促成孙中山辞职，袁世凯上任。 1915年公开支持袁世凯恢复帝制。 1922年投身革命，帮助孙中山渡过政治危机，为北伐做准备。 1925年孙中山逝世，呈送挽联深表哀思。 1927年积极营救中国共产党创始人李大钊。 1929年经周恩来介绍，加入中国共产党，在白色恐怖下坚持党的工作。 (1)根据材料中分隔线的提示，指出杨度一生四个阶段政治主张。杨度的政治主张虽然多变，却有一种贯穿始终的“追求”，请问他的“追求”是什么？ (2)根据杨度的成长经历与时代背景，概括推动其思想形成的主要因素。 (3)综合上述材料，谈谈你对个人发展与时代变化关系的认识。 【答案】(1)阶段主张：①推崇儒家思想，忠君爱国；②主张君主立宪；③支持袁世凯掌权，拥护其恢复帝制；④投身民主革命，加入中国共产党。 追求：救亡图存，探索国家出路。 (2)因素：民族危机不断加深；西方思想传入；政治运动推动；个人经历与选择。 (3)认识：个人发展与时代紧密相连，时代变化影响个人选择，个人选择推动时代进步。 【详解】（1）阶段主张：①“1875年出生普通农民家庭，攻读儒家经典，树立远大志向”→推崇儒家思想，忠君爱国；②“1902年东渡日本，系统研究西方各国政体，尤其推崇君主立宪制”“1907年发表《金铁主义说》阐释自己的君主立宪思想”“1908年参与清政府预备立宪”→主张君主立宪；③“1912年参与南北议和，促成孙中山辞职，袁世凯上任”“1915年公开支持袁世凯恢复帝制”→支持袁世凯掌权，拥护其恢复帝制；④“1922年投身革命，帮助孙中山渡过政治危机，为北伐做准备”“1927年积极营救中国共产党创始人李大钊”“1929年经周恩来介绍，加入中国共产党，在白色恐怖下坚持党的工作”→投身民主革命，加入中国共产党。 追求：杨度所有的政治选择，都是近代中国先进人士在民族危机下探索救国道路的不同尝试，立场变化的本质是他不断否定此前行不通的救国方案，最终找到适配中国国情的救亡路径，核心目标始终是救亡图存，探索国家出路。 （2）因素：民族危机不断加深：甲午战败、维新变法失败等民族危机事件推动其思想转变；西方思想传入：接触西方哲学、政治学知识，赴日学习西方政体推动其君主立宪思想形成；政治运动推动：公车上书、预备立宪、辛亥革命、国民革命等运动影响其政治选择；个人经历与选择：个人求学、参与政治活动的经历不断推动其思想演变。 （3）认识：结合材料杨度个人选择随时代演变的相关史实，从个人发展与时代的关系，时代变化影响个人选择、个人选择推动时代进步等角度分析。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷（统编版） 历史参考答案 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B D B C C C D 题号 11 12 答案 A B 二、非选择题 13．(1)①错误：割台湾给英国；改正：割香港岛给英国。 ②错误：割九龙半岛南端给法国；改正：割九龙半岛南端给英国。 ③错误：俄国通过《瑷珲条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约；改正：俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约。 (2)北洋舰队“定远号”铁甲舰：军事层面（或技术层面）。 张謇建立的大生纱厂分厂：经济层面（或实业救国）。 京师大学堂匾额：教育层面（或思想文化层面）。 (3)主角人物：孙中山。历史事件：辛亥革命。 本质性问题：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质（或没有完成反帝反封建的革命任务）。 (4)应对：坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放，增强综合国力；坚持独立自主的和平外交政策；推动构建人类命运共同体；弘扬民族精神和时代精神；提高科技创新能力等。 14．(1)历史事件：新文化运动。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，标志着新文化运动开始。 (2)城市：北京 变化：由学生转为工人 (3)关系：五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 15．(1)阶段主张：①推崇儒家思想，忠君爱国；②主张君主立宪；③支持袁世凯掌权，拥护其恢复帝制；④投身民主革命，加入中国共产党。 追求：救亡图存，探索国家出路。 (2)因素：民族危机不断加深；西方思想传入；政治运动推动；个人经历与选择。 (3)认识：个人发展与时代紧密相连，时代变化影响个人选择，个人选择推动时代进步。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中真题重组卷（统编版） 历 史 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（25-26八年级上·广东深圳·期中）下图是人民英雄纪念碑的浮雕之一——“虎门销烟”。这块浮雕的创作是为了强调（   ） A．农民阶级要求得到土地的强烈愿望 B．中华民族反抗外来侵略的坚强意志 C．近代中国由沉沦向复兴迈进的转折 D．仁人志士探索救国道路的艰辛历程 2．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）历史文化遗产是历史的见证，具有厚重的历史价值。下面遗址可以见证（   ） A．林则徐与虎门销烟 B．英法联军侵华罪行 C．日军旅顺屠杀暴行 D．义和团的反帝斗争 3．（24-25八年级上·山西忻州·期中）制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图是“太平天国运动兴衰”示意图，其中①处指的是 A．金田起义 B．天京事变 C．定都天京 D．永安建制 4．（24-25八年级上·山西忻州·期中）上海轮船招商局是洋务派创办的规模最大的民用企业。它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明洋务运动（   ） A．培养了一批科技人才 B．对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用 C．开启了中国近代化的进程 D．促进了中国民族资本主义的产生和发展 5．（24-25八年级上·陕西汉中·期中）漫画艺术是特定时代、特定环境的产物。如图漫画《“China”被撕裂》意在表明（   ） A．西方科技影响日益显著 B．维新变法思想广泛传播 C．清军成功收复新疆领土 D．列强掀起瓜分中国狂潮 6．（25-26八年级上·山东济宁·期中）下表是清末“维新”（含改革、改良）这一词语的使用次数统计，可用于说明（   ） A．洋务运动客观上促进中国民族资本主义产生 B．维新思想得到广泛的传播并产生持久的影响 C．戊戌变法改变了清王朝旧有的君主专制统治 D．义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心 7．（25-26八年级上·广东深圳·期中）19世纪末，义和团发布了一则揭帖写道：还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。由此可知在该运动中（   ） A．主要目的是消灭洋人军队 B．斗争方式具有盲目排他性 C．民族矛盾超越了忠君观念 D．体现了反帝反封建的性质 8．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）下面是某同学制作历史板报搜集的素材，据此判断板报展览的主题是（   ） A．民族危机不断加剧 B．百日维新变法图强 C．资产阶级民主革命 D．军阀割据纷争动乱 9．（25-26八年级上·山东济宁·期中）如图中一系列历史事件反映的主题是（   ） A．中央与地方的矛盾 B．新旧文化冲突 C．民主与专制的斗争 D．北洋军阀混战 10．（24-25八年级上·山西忻州·期中）构建历史思维导图，有助于提高历史学习效率。下面的思维导图可以帮助我们学习（   ） 背景：辛亥革命后新旧思想冲突 ？ 口号：民主、科学 矛头：封建儒家思想 性质：伟大的思想解放运动 A．洋务运动 B．维新变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 11．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）在电视剧《觉醒年代》中陈延年号召：“无论是学界、政界、育人、劳工、农夫、警察、当兵的、当官的、议员、乞丐、新闻记者，都要站出来！中国是我的中国，也是你的中国，中国是中国人的中国。”以上材料说明五四运动（   ） A．高举爱国主义伟大旗帜 B．青年学生成为运动主力 C．无产阶级登上历史舞台 D．取得反帝斗争重大胜利 12．（25-26八年级上·河南平顶山·期中）某首诗中写道：“南湖红日聚群英，指点江山启迪明。驱散云烟天地阔，消除剥削世间平。”诗句反映的历史是（    ） A．新文化运动促进思想解放 B．中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新 C．五四运动彻底反帝反封建 D．中国共产党早期组织在全国各地建立 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共36分） 13．（25-26八年级上·贵州遵义·期中）19世纪中期，中国进入近代时期，从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。历史老师组织了以“危局·变局·新局”为主题的项目式学习活动，请你参与。 任务一  【危局——山河破碎】 材料一 ①《南京条约》：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割台湾给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳的税款，必须经过双方协议。②《北京条约》：清政府除承认《天津条约》有效外，又增开天津为通商口岸，割九龙半岛南端给法国，赔款额也大幅增加。 ③从19世纪50年代到80年代，俄国通过《瑷珲条约》《勘分西北界约记》等一系列不平等条约，共割占中国东北和西北100多万平方千米土地。 (1)材料一是同学们摘抄的关于“近代中国不平等条约”的三份读书笔记，每份各有一个错误，结合所学知识，找出并改正。 任务二  【变局——挣扎探索】 材料二  下列图片所示的是近代中国人的救国探索成果（部分）。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出以上三项重大成就所反映的历史事件分别从哪些层面进行救国探索。 任务三  【新局——前赴后继】 材料三  君主成了代表天意、站在封建等级制度顶巅的最高代表。每个人在这种制度面前，必须诚惶诚恐地遵守“名分”，不容许有丝毫逾越。这就是所谓“父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间”。谁要是敢有一点怀疑，轻则叫作“离经叛道”“非圣无法”，重则成了“乱臣贼子，人人得而诛之”。《红楼梦》里的王熙凤有一句名言：“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。”可见在那个时候，谁要是想把“皇帝拉下马”，就得要有“舍得一身剐”的勇气，一般人是连想都不敢想的。 ——摘编自金冲及《辛亥革命的前前后后》（增订版） (3)根据材料三，结合所学知识，分别指出最后把“皇帝拉下马”的主角人物和历史事件，并指出该历史事件未能解决的本质性问题。 (4)完成项目式学习活动后，结合所学知识，谈谈我们如何应对当前“世界正经历百年未有之大变局，世界正进入新的动荡变革期”的局势。 14．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）铭记光辉历史，凝聚奋进力量。阅读材料，回答下列问题。 【进步思想】 图1 《青年杂志》封面 《青年杂志》简介1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》。从第二卷起改名为《新青年》。 《新青年》深受广大知识分子欢迎，至 1917年，单期最高发行量已有1.6万多份。 (1)介绍图1反映的历史事件。（要求：写出该事件的名称、兴起标志和一位代表人物） 【先锋运动】 图2 《五四运动 》（绘画） 图3 工人大罢工 (2)五四运动首先爆发于哪座城市？根据图2、图3，指出五四运动主力的变化。 【焕然一新】 材料  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便出发往民间去，跑到工人中去办工人学校，去办工会。随着马克思主义在中国的传播和一批确立了马克思主义信仰的先进分子的出现，在中国成立共产党组织的思想和干部条件就具备了。 ——摘编自《中国共产党的一百年》 (3)根据材料，分析五四运动与中国共产党成立的关系。 15．（25-26八年级上·广东深圳·期中）杨度是中国近代史上一位复杂而矛盾的人物，他的一生是中国近代史的缩影。阅读材料，回答问题。 材料  杨度大事记 1875年出生于普通农民家庭，攻读儒家经典，树立远大志向。 1895年甲午战争失败，参加公车上书。 1898年亲见百日维新失败，开始攻研西方哲学、政治学等知识。 1902年东渡日本，系统研究西方各国政体，尤其推崇君主立宪制。 1907年发表《金铁主义说》阐释自己的君主立宪思想。 1908年参与清政府预备立宪。 1912年参与南北议和，促成孙中山辞职，袁世凯上任。 1915年公开支持袁世凯恢复帝制。 1922年投身革命，帮助孙中山渡过政治危机，为北伐做准备。 1925年孙中山逝世，呈送挽联深表哀思。 1927年积极营救中国共产党创始人李大钊。 1929年经周恩来介绍，加入中国共产党，在白色恐怖下坚持党的工作。 (1)根据材料中分隔线的提示，指出杨度一生四个阶段政治主张。杨度的政治主张虽然多变，却有一种贯穿始终的“追求”，请问他的“追求”是什么？ (2)根据杨度的成长经历与时代背景，概括推动其思想形成的主要因素。 (3)综合上述材料，谈谈你对个人发展与时代变化关系的认识。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $