期中质量测评卷-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

期中质量测评卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共20分) 1.从出生到现在，我们已经有了很多 我们成长的每一 步都离不开 2.科学研究是一个 的过程，每一项科学发现都离不开 科学家 的精神品质。 3.学习的途径有很多。去野外玩耍，能认识很多 与同学交往，懂得人与人之间应 0 4.我们不仅可以在学校里学习，在家庭中，向长辈学习各种 和 也是学习。 5.做事也能长本领，我们有许多本领都是在“ ”中学来的。 比如，通过做家务，我们学会了整理房间和洗碗。 6.要想学会管理时间，就要做到合理 和 时间。 7. 是一个国家综合国力的重要体现。 8.科学家攻克科技难关的方式有查阅 、进行 、开展 等。 9.在老师眼里， 是爱思考的表现。 10.科技可以改变 和 ,提升 二、选择题。（每题2分，共20分） 1.下列关于学习的说法，正确的一项是( )。 A.只有在学校里才能学习 B.学习只包括知识的获取 C.学习伴随我们的成长，生活中处处可学习 2.“活到老，学到老”体现了()。 A.学习让我们有更充实的生活 B.学习没有终点 C.学习点亮我们心中的明灯 3.以下哪种行为能让我们体会到学习的快乐？() A.遇到难题就放弃 B.通过努力解出一道难题 C.抄袭同学的作业 4.下列学习方法中，不可取的一项是()。 A.边看电视边写作业 B.制订合理的学习计划 C.课后及时复习 5.小明在学习上遇到困难时，总是积极向老师和同学请教。他的 做法( )。 A.说明他没有独立学习的能力 B.会让老师和同学看不起他 C.是正确的，有助于解决学习上的问题 6.科学家牛顿通过观察苹果落地，发现了万有引力定律。这说明 ()。 A.只要观察就能有所发现 B.科学就在我们身边，需要我们有善于发现的眼睛 C.观察与科学发现没有关系 7.下列属于科学小实验的是()。 A.用放大镜观察昆虫 B.把纸揉成一团 C.和同学玩游戏 8.学习科学知识的途径有( )。 ①阅读科普书籍 ②参观科技馆 ③做科学小实验 ④听科学家讲座 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 9.当我们对科学实验的结果有疑问时，应该( )。 A.重复实验，查找资料，请教他人 B.相信自己的直觉 C.直接放弃实验 10.下列做法符合“爱科学，学科学”精神的一项是( ）。 A.盲目相信广告中的科学产品 B.对科学问题保持好奇心，不断探索 C.认为科学太复杂，与自己无关 三、判断题。（每题1分，共10分） 1.只有成绩好的同学才是会学习的人。 2.学习中遇到困难是正常的，我们要勇敢面对。 ) 3.在野外玩耍也是一种学习途径。 ) 4.学习方法是固定不变的，适合别人的方法也一定适合自己 5.我们可以从生活的点点滴滴中学习。 ( 6.科学研究是科学家的事，与我们小学生无关。 ( ) 7.做科学小实验时，只要结果正确，过程可以不严谨。 8.阅读科普书籍可以让我们学到很多科学知识。 ( ) 9.对科学现象提出问题是科学探究的第一步。 ) 10.只要有好奇心，就能成为科学家。 ( 四、连线题。（共5分) 激光高度计 医疗领域 无人机 日常生活领域 基因编辑技术 航天航空领域 5G通信技术 农业领域 高速铁路 交通运输领域 五、简答题。（共10分) 1.科技如何改变我们的生活？请举两个例子来说明。(4分) 2.结合生活实例，列举三种学习的途径。(6分) 六、材料分析题。（共20分) 小明学习数学时总是觉得很枯燥，遇到难题就想放弃。有一 次，老师组织了一场数学竞赛，小明在竞赛中看到其他同学积极 思考、勇于挑战，他受到了鼓舞。于是，他开始努力学习数学，尝 试用不同的方法解决问题。经过一段时间的努力，小明的数学成 绩有了很大提高，他也体会到了学习数学的乐趣。 1.小明对学习数学的态度发生了怎样的变化？(10分) 2.小明的这种变化给我们什么启示？(10分) 七、情境题。（共15分） 某班级计划开展“科技节”活动，但部分同学认为科学太难， 不想参加。 1.你会如何说服这些同学？(5分) 2.设计一个适合三年级学生的科技节活动。(10分)二、1.A2.B3.A4.C5.C 6.B7.B8.A9.C10.B 三、1.×2.√3.×4.√5.× 6.√7.×8.×9.×10.√ 哥白尼 带领团队研制出激光高度计 提出“日心说”，改变了人 邓稼先 类宇宙观 王建宇 研制成功我国第一颗原子弹 和氢弹 屠呦呦、 ,在原子能研究方面取得了成就 四、钱三强 带领团队发现了青蒿素 五、1.热爱祖国、无私奉献。 2.示例：阅读科普图书、参加科技节、聆 听科普讲座等。 六、1.不正确。因为科学家并非“天才”，他 们都是通过刻苦钻研取得成就的。科学家 离我们并不遥远，许多科学家在童年时期 也充满了好奇心。 2.示例：学习科学家爱国、坚持不懈的品 质：多参加科技活动，保持好奇心，动手 操作，用科学知识解决生活中的问题。 七、1.①科技改变生活：用废旧材料制作科学 模型，可以减少资源的浪费。②科技改变 观念：采访科研人员，了解他们的工作内 容、科研成果等，改变了我们一些不正确 的想法。③科技提升国力：航天科技展展 示了我国众多先进的航天科技成果，彰显 了国家的科技实力。 2.①激发探索兴趣：参观航天科技展，引 发好奇心，激发探索科学的欲望。②树立 榜样：采访科研人员可以了解到他们的工 作态度、科研精神等，激励我们以他们为 榜样，努力学习，追求科学梦想。③从小 实践科学：制作科学模型，培养动手能力 和创新思维，践行“爱科学”的理念。 期中质量测评卷 、1.本领学习 2.追求真理勇于质疑严谨求实 3.植物和昆虫友好相待 4.生活常识劳动技能 5.做 6.规划利用 7.科技发展水平 8.文献资料科学实验 实地考察 9.能提问题 10.生活观念国力 、1.C2.B3.B4.A5.C 6.B7.A8.C9.A10.B 、1.×2.√3.√4.×5.√ 6.×7.×8.√9.√10.× 激光高度计 医疗领域 无人机 日常生活领域 基因编辑技术 航天航空领域 5G通信技术 农业领域 四、高速铁路 交通运输领域 五、1.示例：①智能手机方便人们沟通和获取 信息。②高铁缩短出行时间，提高效率。 2.示例：①课堂学习，如数学课学计算。 ②向他人请教，如向父母学做家务。③观 察自然，如观察植物生长规律。 六、1.小明一开始对学习数学的态度是消极的、 抵触的，后来受到了其他同学的鼓舞，变 得积极主动了。 2.示例：我们要善于向身边积极学习的人 看齐，从他们身上获得学习的动力和榜样 的力量；当我们对某一学科缺乏兴趣时， 不要轻易放弃，可以通过参加相关的活动 等方式激发自己的兴趣：只要我们有积极 的学习态度，勇于尝试并努力，就能够克 服困难，取得进步，从而体会到学习的乐 趣。 七、1.示例：科学并不遥远，它贴近我们的生 活，如智能手机、高铁等；这次活动以趣 味小实验为主，并没有太大的难度。 2.示例：“纸桥承重”比赛。用A4纸搭 建桥梁，测试其承重力。 3 第三单元质量测评卷 、1.辛苦示例：搬作业本 2.爱责任成长 3.学习生活 4.主动扶起 一杯水 5.相处 6.示例：参与绿化劳动维护公共设施 7.尊重 8.门卫园丁厨师 9.多姿多彩活动 10.天地出一份力 、1.B2.B3.C4.AB5.A 6.B7.C8.B9.C10.A 、1.×2.√3.×4.×5.× 6.√7.×8.×9.√10.√ 、1.示例：①参与校园环保活动。②设计班 级文化墙或校园标语。③提出改进学校的 合理化建议。④爱护公物，主动保持教室 环境整洁。 2.示例：①接纳差异：尊重同学的不同爱 好，如有人爱绘画、有人爱运动等。②团 结互助：学习上结对帮扶，活动中不抛弃 任何人。③化解矛盾：用沟通代替争吵， 必要时请老师协调。