第10课 公共场所的文明素养同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年三年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

第0课 公共场所的文明素养 目标导航 0 C 公共场所 四 文明素养 禁止拍照 禁止吸烟 严禁跳水 夯实基础 一、填空题。 1.大家共同活动的场所（如学校、公园、商场）被称为 2.公共设施是为了 而设置的，例如分类垃圾箱 3.破坏公共设施的行为有 等。 4.发现公共设施已经损坏，我们应向 反映。 5.在公共场所应遵守秩序，如博物馆内要 ,公交车上要 二、选择题。 1.公园中的长椅被人损坏，会导致的后果是( )。 A.方便更多人休息 B.存在安全隐患，无法使用 C.美化公共环境 2.路边放着标有“可回收物”“其他垃圾”的垃圾箱，目的是()。 A.引导居民垃圾分类，保护环境 B.增加垃圾堆放点 C.限制垃圾的投放数量 3.下列场所属于公共场所的是( )。 A.自家的书房 B.爸爸的办公室 C.小区的健身广场 30 4.公共设施的作用是( )。 A.仅供个人使用 B.为所有人提供便利 C.装饰城市环境 5.以下哪种行为属于爱护公共设施？() A.在公园的长椅上蹦跳。 B.把垃圾扔进分类垃圾箱。 C.在公共汽车站牌上张贴小广告。 6.发现损坏的公共设施应如何处理？（) A.立即向物业或有关部门反映。B.自己尝试修理。 C.当作没看见。 三、判断题。 1.小区的健身器械属于私人财产，可以随意使用。 ( ) 2.公共厕所是公共场所，使用后应主动冲水。 ( ) 3.公用电话、花坛不属于公共设施。 ) 4.在公园的长椅上躺卧睡觉是合理的行为。 ( ) 5.遇到损坏的路灯，要立即向城市建设管理部门反映。 ( ) 6.赛场上奏国歌时应肃立行礼。 ( ) 7.当看到他人破坏公共设施时，我们袖手旁观就可以。 ) 好能力提升 四、简答题。 1.看图回答问题。 (1)图中的公共设施遭到了哪些破坏？ 31 (2)如果你看到这一幕，你会怎么做？ 2.根据所学内容，说说我们在不同的公共场所时应怎样遵守秩序。 五、辨析题。 小明认为公共设施坏了自然有人修，我们不用管。这种观，点对吗？请说明 理由。 六、情境题。 小华在公园看到小强正用力摇晃树木，采摘果子，树枝被折断了。 1.小强的行为对不对？为什么？ 2.小华该如何劝阻小强？请写出具体建议。 32六、1.①调查记录：统计漏水水龙头的数量 及位置。②反馈上报：整理问题，提交给 总务处或班主任。③临时措施：张贴节 水标语，提醒同学们随手关紧水龙头。 ④跟踪监督：定期检查维修进度，向班级 汇报结果。 2.示例：①制作节水海报，在广播站宣读 节水倡议书。②开展“一日节水监督员” 轮值活动，检查同学们的用水情况。③收 集雨水来浇灌校园植物，并设立“节水成 果展示角”。④向学校提议，将节水纳入 “文明班级”评比标准。 第四单元公共生活靠大家 第10课公共场所的文明素养 一、1.公共场所 2.方便大家的生活 示例：交通信号灯 3.示例：贴小广告 4.有关部门 5.安静听讲解主动让座 二、1.B2.A3.C4.B5.B6.A 三、1.X2./3.X4.X5./ 6./7.X 四、1.(1)长椅被损坏、乱涂乱画。 (2)示例：不模仿破坏行为；向公园管理 处反映，或拨打12319反映；提醒他人 爱护公共设施。 2.示例：在博物馆要保持安静，认真听讲 解员介绍展品；乘坐公共汽车时要排队上 车，主动为老人、孕妇、残疾人让座；当赛 场上奏国歌时，要肃立行礼，不偷偷讲话。 五、不对。理由：①公共设施需要我们共同 维护，故意忽视会加剧它们的损坏。②及 时向有关部门反映问题，能保障他人的安 全，体现了公民责任感。 六、1.不对。因为小强的行为破坏了公共绿 化设施，违反了“爱护公物”的行为规范。 2.示例：提醒小强树木是我们的朋友，折 断它们会破坏公园的美景；采摘果子要 使用合理的方式，不能伤害树木。 第11课我们都是热心人 一、1.尊重他人平等 2.隐私意愿需求 3.解放军战士乐于助人 4.需要真正 5.善意温情友善 二、1.B2.A3.B4.C5.A 三、1.X2.X3.X4./5.X 6.X7./8.X9.X10./ 47