第11课对人有礼貌同步练习-【七彩课堂】2026-2027学年一年级上册道德与法治同步测试卷（统编版·新教材）

第课； 对人有礼貌 Q目标导航 Fo Ss 1008路 知道礼貌的意义 讲究礼貌 月夯实基础 一、填空题。 1.对人有礼貌，大家都 2.看到老爷爷也在等电梯，我们可以说“ ”;看到保洁阿姨辛苦地工作， 我们可以说“ 3.我们向他人表示感谢时可以深深地 4.同学借给我橡皮用，我要微笑着说“ 5.在超市等待结账时，我们可以有礼貌地对前面的人说“ 二、选择题。 1.下面有礼貌的行为是( )。(多选) A. 你好！ B. 妈妈， 请喝茶。 奶奶 再见！ 2.下面没有礼貌的行为是( )。 A.妈妈做好了饭菜，我说：“辛苦了，妈妈。” B.进老师办公室，我先喊“报告” C.别人和我说话时，我心不在焉地听 3.请别人帮忙的时候，我们要( )。 A.大声命令 B.强迫别人来做 C.有礼貌地请求 25 4.下面没有礼貌的行为有()。 A.妈妈做好了饭菜，我说：“没有一样我爱吃的。” B.我帮助老爷爷老奶奶过马路 C.让老师帮助时，我说：“老师请您看看这道题怎么做。” D.认真倾听妈妈给我讲的故事 5.下面正确的做法，包括( )。(多选) A.得到别人帮助时，我向人家说“谢谢” B.上课专心听讲，认真思考 C.老师批评我时，我和老师顶撞 D.排队时大声催促前面的老爷爷 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“X”) 1.玩秋千时，先让小朋友来荡秋千。 2.放学回到家，跟爸爸说：“爸爸，我回来了。” ( 3.给老爷爷让路时说：“您先请！” ( ) 4.看到保洁阿姨在忙碌，我说：“辛苦了！” 5.老师讲课时，我和同桌交头接耳。 ( 6.迟到了，我直接冲进教室。 ?能力提升 四、简答题。 1.如果你不小心碰掉了同桌的橡皮，你应该怎么做？请说出两句你需要用到的话。 2.当同学给你一块糖果时，你会怎么说？ 26五、规律作息能保证充足睡眠，提升专注力。 第10课吃饭有讲究 一、1.洗手2.挑食3.毒4.发芽了 5.遮掩口鼻 二、1.ABD2.A3.A4.A5.ABC6.B 三、1.V2.√3.√/4.X5.X6.X 四、1.示例：①饭前用肥皂认真洗手，不碰脏东 西；②餐具保持清洁，玩具等物品远离餐 桌。 2.示例：先侧过身，然后用纸巾或肘部遮掩 口鼻。 五、略。 第11课对人有礼貌 一、1.温暖2.示例：您先请辛苦了 3.鞠躬4.谢谢5.示例：慢慢来 二、1.ABC2.C3.C4.A5.AB 三、1./2.√/3.√4./5.X6.X 四、1.示例：①应该立即道歉，说：“对不起，我 不小心碰掉了你的橡皮。” ②主动捡起橡皮并归还，说：“我帮你捡起 来吧！” 2.示例：谢谢你的分享！（或：谢谢了，以后 我也会分享给你。) 五、示例：吃饭前对妈妈说：“妈妈辛苦了，谢谢 您！” 见到老师主动说：“老师早上好！” 接受帮助后说：“谢谢您！” 第12课玩也有学问 一、1.安全2.揉3.健康有益节制 4.冷敷医生5.110119 二、1.A2.C3.AB4.ABC 三、1.冲冷水。因为冷水能降温止痛，防止伤 口恶化。 2.示例：不碰插座、不玩尖锐物品（如水果 刀、缝衣针等)。 3.示例：这个游戏不健康，不能玩。 四、示例：用纸盒做玩具车。注意：不用胶水粘 手，不在楼梯上玩。 第四单元我们讲文明 第13课我们小点儿声 一、1.示例：关门争吵 2.示例：挪动椅子相互追赶 3.示例：小声些响亮 4.示例：医院图书馆 二、1.ABCD2.BCD3.ABCD 三、1.V2./3.√4.V5.X6. 四、1.保持安静。我们在图书馆里应轻声说话 或离开后再交谈。 2.示例：避免打扰病人休息。其他场所：电 影院、博物馆。 3.示例：不文明；带来吵声；破坏安静环境。 五、略。 第14课人人爱护公物 一、1.示例：篮球场2.电风扇3.图书 4.桌椅5.乱写乱画6.铺桌垫 二、1.BD2.ABCD3.A4.A5.C 三、1.√2.V3.X4.X5./6.W 41