2026-2027学年高二上学期期中自编模拟历史试卷2（湖南地区适用）

2026-2027学年高二上学期期中自编模拟 历史卷2（湖南地区适应） （满分100分，考试时间75分钟） 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答 1. 西周时期，周公长子伯禽受封于鲁，在鲁国推行“尊尊而亲亲”的治理策略，不仅仿照周王室祭祀文王、武王，还依据血缘亲疏分配卿大夫的封地与治权；同时，鲁国贵族在朝聘、宴饮时严格遵循“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎”的用鼎规范。这一现象集中反映了西周（ ） A. 分封制的推行导致周王室权威被削弱 B. 地方诸侯国拥有独立的政治与军事主权 C. 礼乐制度已成为维系统治的核心工具 D. 制度体系以血缘为纽带且注重等级规范 2. 《汉书·百官公卿表》载：“（汉武帝元封五年）初置刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。”“（刺史）以六条问事，非条所问，即不省。”《后汉书·孝灵帝纪》记载“（东汉后期）刺史内亲民事，外领兵马。”据此可知（ ） A. 刺史制度有利于加强中央集权 B. 刺史制度有利于强化行政管理 C. 刺史秩卑权重利于皇帝的驾驭 D. 刺史职能变化体现制度的调适 3. 《晋书·刘毅传》载：“上品无寒门，下品无势族。”《宋书·恩幸传序》亦云：“岁月迁伪，斯风渐笃，凡厥衣冠，莫非二品，自此以还，遂成卑庶。”这反映出魏晋南北朝时期（ ） A. 寒门子弟无法入仕 B. 官员考核标准严密 C. 门阀制度弊端初显 D. 社会阶层趋于固化 4. 《唐六典·户部》记载：“凡赋役之制……课户每丁租粟二石。其调随乡土所产绫、绢、絁各二丈，布加五分之一……凡丁岁役二旬，若不役则收其庸，每日三尺。”《旧唐书·杨炎传》：“户无主客，以现居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之。”唐代税制的变化体现了（ ） A. 赋税征收形式以实物为主 B. 政府对农民人身控制减弱 C. 土地兼并问题得到了解决 D. 商品经济发展的必然选择 5. 《续资治通鉴长编》载：“（淳化三年）将作监丞陈靖上疏，请糊名考校，以革其弊，上嘉纳之。于是，召两省、三馆文学之士，始令糊名考校，第其优劣，以分等级。”景德四年又规定：“进士、诸科试卷，悉封印卷首，送知举官考校······知举官既考定等级，复令封之进入，送覆考所考毕，然后参校得失。”上述举措的主要目的是（ ） A. 提高官员文化素养 B. 强化君主专制统治 C. 规范科考录取程序 D. 增加科举考试难度 6. 《明史·外国传》载：“和经事三朝，先后七奉使，所历……凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗费亦不赀。”乾隆帝致英王书信：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”以上史料可用于探究明清时期（ ） A. 朝贡贸易体制及特点 B. 民间海外贸易的盛衰 C. 陆上丝绸之路的变迁 D. 殖民势力东来的影响 7. 梁启超《戊戌政变记》载：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制”；20世纪初，清政府宣布预备立宪后，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这一时期梁启超思想主张的核心在于（ ） A. 改革教育以培育新式人才 B. 兴办新式学校以开启民智 C. 废除科举制度以广纳贤能 D. 变革政治体制以挽救时局 8. 下表为1901至1906年间晚清选官制度的部分举措。这些举措集中反映了当时（ ） 晚清选官制度演变简表（1901—1906） 年份 措施 1901 诏开经济特科，命各部院、督抚荐举“洞达中外时务”者。 1903 颁布《奏定学堂章程》，规定学堂毕业生经考试可授予相应功名（如进士、举人）。 1905 谕令“立停科举，以广学校”，延续千年的科举制度终结。 1906 制定《举贡生员出路章程》，为原有的科举功名持有者筹划转型安置方案。 A. 选官体系的近代化转型 B. 新旧势力间的激烈斗争 C. 民族危机推动教育变革 D. 官员选拔趋于公平开放 9. 南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（ ） A. 保证了行政的稳定性 B. 体现程序公正的特点 C. 解决了考场舞弊问题 D. 维护官僚资本的利益 10. 如图《豆选》是彦涵于1948年创作的木版单色版画，描绘了中国共产党在解放区推行的一种以豆子作为选票的民主选举形式。作品取材于1947年土地改革期间河北农村的真实场景。据此可知（ ） A. 解放区普遍形成直接选举制度 B. 土地改革推动解放区民主实践 C. 木版版画已成为主要艺术形式 D. 河北农村最早开始民主的探索 11. 亚里士多德在《雅典政制》中提到，“克里斯提尼又制定了陶片放逐法，它旨在防范那些有可能成为僭主的人”；罗马颁布的《十二铜表法》规定，“若有人打断他人演说，应罚以极刑”、“凡煽动敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑”。据此可知，古代西方政治制度的特点是（ ） A. 直接民主贯穿始终 B. 立法维护城邦利益 C. 公民权利不受制约 D. 法律面前人人平等 12. 如图是一份中古西欧的文献摘录，该文献最可用于探究（ ） “朕，以天主之名，谨将此特许状赐予我忠诚的市民……自即日起，他们得享有如下权利：城市土地保有权、免于若干封建义务、设立市集……任何贵族或官吏不得非法侵犯其人身与财产。” A. 庄园经济与封君封臣制度 B. 王权强化与民族国家形成 C. 宗教改革与世俗权力斗争 D. 城市自治与封建契约关系 13. 19世纪，英国颁布《工厂法》对童工最低年龄、每日最长工时等作出规定，并规定工厂主须为童工提供读、写、算的基础教育。该法还设置工厂视察员监督法律执行。这些规定（ ） A. 旨在维护资产阶级的经济利益 B. 反映了英国政府职能调整 C. 源于空想社会主义理论的推动 D. 确立了近代公共教育体系 14. 美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（ ） A. 阻碍了平民进入政府任职 B. 在行政权与司法权的博弈中发展 C. 促进了政治与管理的结合 D. 为提高国家治理水平创造了条件 15. 如图为《马赛曲》曲谱。1792年马赛义勇军高唱此歌奔赴巴黎参战，歌曲遂得名《马赛曲》并迅速传遍全国。士兵唱着它冲锋陷阵，民众在集会、剧院中集体合唱，甚至取代宗教赞美诗。1879年，它被正式确立为法国国歌。这一过程反映了（ ） A. 宗教神权与王权的衰落 B. 革命歌曲助力国家治理 C. 国家认同观念不断强化 D. 军事斗争推动艺术创新 16. 下表为世界主要货币体系的核心特征数据。据此可知，国际货币体系的演变（ ） 阶段 特征 关键规则 国际金本位制 黄金为核心本位货币 货币与黄金挂钩，可自由兑换 布雷顿森林体系 美元——黄金双锚本位 1盎司黄金=35美元，各国货币与美元挂钩 牙买加体系 多元化储备货币 黄金非货币化，美元为主导多元并存 A. 始终以黄金为价值核心 B. 趋向于国际货币一体化 C. 消除了金融的动荡风险 D. 伴随大国实力消长演变 二、非选择题：本题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 甲午战争后，梁启超在《新民说》中提出“国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意”，强调“欲强吾国，必强其民；欲强其民，必强其民之精神”。与此同时，实业家张謇创办大生纱厂时宣称“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，即与草木同生，不与草木同腐”，将企业经营与“实业救国”理想结合。知识界发起“诗界革命”“小说界革命”，试图以文学形式重构国民精神，如梁启超的《新中国未来记》描绘了一个“民主立宪”的现代中国图景。这些思想与实践，共同推动了近代中国民族意识从“王朝认同”向“国民认同”的转型。 材料二 下表为新中国成立后建构民族认同的重要举措。 时间 举措 1950年 中央民族访问团赴西南、西北等地区，传播“中华民族大家庭”理念，并带给他们所急需的药品以及大量生活用品 1954年 《中华人民共和国宪法》规定“各民族一律平等”，确立民族区域自治制度 1965年 西藏自治区成立，中共西藏自治区委员会第一书记张国华作了题为《高举毛泽东思想的伟大红旗，为争取社会主义革命的伟大胜利，为建设社会主义的新西藏而奋斗》的报告 1982年 修订后的《宪法》强调“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家” 2019年 《新时代爱国主义教育实施纲要》提出“坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点” （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末民族认同转型的特点，并分析其历史动因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国构建民族认同创新举措，并说明其历史意义。（10分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《拿破仑法典》又称《法国民法典》。1799年拿破仑执政后便下令起草，在法典制定过程中，拿破仑多次参与一些法律条文的讨论，始终坚持资产阶级革命者在法国大革命初期提出的相对理性的原则，1804年3月由立法院通过。第一部分是人法，都是有关民事权利的规定；第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定；第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。这部法典是资本主义国家最早的一部民法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范。拿破仑晚年认为，《法国民法典》“将永垂不朽”。 ——摘编自Diane《拿破仑民法典》等 材料二 1954年，中国开启了民法典的编制工作。1957年编纂形成的《中华人民共和国民法典总则编》等13个法律文件，与1922年《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国民法典》有共通之处。1964年《中华人民共和国民法草稿》，体现了防止修正主义复辟等立法宗旨。改革开放初期，市场经济地位开始恢复，民法的制定显得更为急迫。1986年，《民法通则》出台，随后，《技术合同法》《公司法》《证券法》《侵权责任法》《物权法》等民事单独立法纷纷出台。2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》。《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。 ——摘编自刘凯《＜民法典＞诞生的历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析拿破仑认为《法国民法典》“将永垂不朽”的依据。（8分） （2）比较材料一、二，概括《中华人民共和国民法典》的编撰特点，并说明《中华人民共和国民法典》颁行的伟大历史意义。（10分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1609年，荷兰法学家格劳秀斯在《海洋自由论》中提出，“海洋是取之不尽、用之不竭的，是不可占领的，应向所有国家和所有国家的人民开放，供他们自由使用”，这一“公海自由”原则成为近代国际法海权理论的基石。17世纪中期，荷兰凭借“公海自由”主张和强大的商船队，成为“海上马车夫”，但其海权优势因17世纪末至18世纪初与英、法的战争而衰落。 ——格劳秀斯：《海洋自由论》 材料二 19世纪，英国以“制海权”理论为指导，认为“谁控制了海洋，谁就控制了世界贸易；谁控制了世界贸易，谁就控制了世界财富，进而控制世界本身”。在这一理论下，英国建立起远超他国的海军力量，构建了以英国为中心的全球海权秩序。 ——摘编自阿尔弗雷德·塞耶·马汉：《海权对历史的影响》 材料三 1982年，第三次联合国海洋法会议通过《联合国海洋法公约》，明确规定“各国有权确定其领海宽度”（最大不超过12海里）、“沿海国对大陆架享有主权权利”“国际海底区域及其资源是人类的共同继承财产”。截至2024年，该公约已有168个缔约国，中国于1996年正式批准加入。公约虽强化了发展中国家的海洋权益，但“公海自由”与“国家管辖海域”的边界争议、部分大国对公约条款的选择性适用等问题，仍影响着全球海权秩序的稳定。 ——摘编自《联合国海洋法公约》 （1）根据材料一、二，指出荷兰与英国海权理论的核心主张，并解释其原因。（10分） （2）结合上述材料，谈谈国际法在维护海权秩序中的作用。（6分） 2026-2027学年高二上学期期中自编模拟 历史卷2（湖南地区适应）·参考答案 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答 D D D B C A D A B B B D B D C D 1. 【答案】D 【解析】根据材料可知，周公长子伯禽受封于鲁，仿照周王室祭祀文王、武王，依据血缘亲疏分配卿大夫的封地与治权，这体现了以血缘关系为纽带进行权力分配；鲁国贵族在朝聘、宴饮时严格遵循“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎”的用鼎规范，这体现了严格的等级规范。所以这一现象集中反映了西周制度体系以血缘为纽带且注重等级规范，D项正确；材料主要强调的是鲁国国内的治理和等级规范，没有体现出周王室权威被削弱，排除A项；材料没有涉及地方诸侯国拥有独立的政治与军事主权的内容，排除B项；材料中虽然提到了用鼎规范等礼乐方面的内容，但重点强调的是血缘纽带和等级规范，不能就此得出礼乐制度已成为维系统治的核心工具，排除C项。故选D项。 2. 【答案】D 【解析】题干通过《汉书》和《后汉书》的记载对比，说明西汉时期刺史职责明确（仅按“六条问事”监察地方），而东汉后期刺史职权扩大（兼管民政与军事），概括了刺史从单一监察到综理地方军政的适应性调整，D项正确；材料中还涉及了此时在东汉后期的发展状况，掌握地方的行政和军事，权力较大，不利于中央集权，排除A项；材料涉及的是西汉与东汉刺史职能的变化，而非刺史制度的单纯作用，刺史制度有利于强化行政管理不符合材料主旨，排除B项；东汉后期刺史权力较大，成为了地方一级行政长官，地位较高，权力较大，不利于皇帝驾驭，排除C项。故选D项。 3. 【答案】D 【解析】根据材料“上品无寒门，下品无势族”，说明高官职位被世家大族垄断，寒门子弟难以跻身上品，低层官职则没有权势家族的成员；“凡厥衣冠，莫非二品，自此以还，遂成卑庶”是指出世家大族（衣冠）几乎垄断二品及以上的官职，其余人只能担任低微官职，均揭示九品中正制下，高官显职被世家大族垄断，寒门子弟难以晋升，导致社会阶层趋于固化，D项正确；寒门子弟仍可通过低品官职或军功入仕，并非完全无法入仕，排除A项；材料反映的是按门第选官，而非考核标准严密，排除B项；“弊端初显”与《宋书》“斯风渐笃”（弊端已深化）的时间表述矛盾，排除C项。故选D项。 4. 【答案】B 【解析】根据材料概括可知：租庸调制以人丁为基础征收实物和力役，政府为征收赋税，实行较为严格的户籍管理，把农民固定在土地上，而两税法则以财产为主要标准征税，人与土地的依附关系减轻，削弱了人身依附关系，这说明唐代税制变化体现了政府对农民人身控制减弱，B项正确；租庸调制以实物为主，但两税法允许货币纳税，且题干强调税制变革（人身控制变化），而非征收形式，排除A项；两税法为应对土地兼并而改革，但未能解决该问题，唐代后期兼并反而加剧，排除C项；两税法虽反映商品经济一定程度的发展，但非“必然选择”，其主要原因是旧制崩溃和财政需求，排除D项。故选B项。 5. 【答案】C 【解析】题干材料描述了宋代实行“糊名考校”（密封考生信息）和“封印卷首”（试卷密封）等制度，并设置多级考官复核流程。这些举措的核心是规范科举考试的阅卷与录取程序，防止考官徇私舞弊，确保选拔的公平性，C项正确；材料涉及的是科举考试程序的调整，而非考试内容和选拔标准的论述，无法直接得出提高官员文化素养的结论，排除A项；科举制度本身有加强中央集权的作用，但题干措施聚焦于考试程序规范，未体现君主专制的直接强化，排除B项；材料中的措施旨在防舞弊而非提升试题难度，排除D项。故选C项。 6. 【答案】A 【解析】根据材料概括可知：《明史·外国传》记载了郑和七次下西洋，历经三十余国，带回大量宝物，同时耗费巨大，这反映了明朝的朝贡贸易体制，即通过官方使团进行对外贸易，展示国威并获取异域珍宝；乾隆帝致英王书信中“天朝物产丰盈，无所不有”体现了清朝朝贡贸易的特点，即自给自足的经济观念和“厚往薄来”的朝贡贸易原则，对外来商品需求较低，A项正确；材料未提及民间贸易（如商船、走私），且乾隆时期实行海禁，民间贸易受限，排除B项；材料涉及的是海上外交与贸易，排除C项；殖民势力（如葡萄牙、荷兰）东来是明朝中后期现象，材料未涉及殖民影响（如澳门、台湾问题），排除D项。故选A项。 7. 【答案】D 【解析】题干中梁启超在《戊戌政变记》强调“一切要其大成，在变官制”，即变法根本在于改革政治制度；20世纪初他对清政府预备立宪的认可，进一步印证其核心诉求是政治体制变革，即学习西方的政治制度，挽救中国的民族危机，D项正确；改革教育以培育新式人才是其实现政治变革的手段，排除A项；兴办新式学校以开启民智是其实现政治变革的手段，也是为了营造适应政治变革的社会风气，排除B项；梁启超在其著作中论述的是变革科举制度，而非废除科举制度，且广纳贤能也是为政治变革服务，排除C项。故选D项。 8. 【答案】A 【解析】根据材料概括可知：题干表格展示了1901-1906年清政府选官制度的演变：开设经济特科（选拔时务人才）、颁布新学制（学堂毕业生可获功名）、废除科举、安置旧科举人员。这些举措的核心是逐步废除传统科举，建立以近代教育为基础的选官体系，体现从封建选拔向近代化转型的趋势，A项正确；表格未直接体现“新旧势力斗争”，侧重制度调整而非斗争过程，排除B项；民族危机是背景，但表格直接反映的是制度变革而非变革原因，排除C项；经济特科仍属精英选拔，范围有限，无法直接得出官员选拔趋于公平开放，排除D项。故选A项。 9. 【答案】B 【解析】据材料“分科拟订试题，夜间办理，火漆密封，弥封试卷，只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。”及所学可知，南京国民政府为了防止考试作弊，采用了弥封、誊录等方式，这体现了考试选拔的程序具有一定公正性，B项正确；材料描述的考试流程主要是针对考选过程的规范，这一流程本身与行政稳定性并无直接关联，排除A项；这些措施只能在一定程度上减少舞弊的可能性，不能完全解决考场舞弊问题，排除C项；材料强调的是考选过程的规范，未涉及官僚资本的利益，排除D项。故选B项。 10. 【答案】B 【解析】根据材料“《豆选》描绘了解放区以豆子作为选票的民主选举形式，作品取材于1947年土地改革期间河北农村的真实场景”可得出，1947年土地改革使解放区农民获得土地，翻身成为主人，进而推动了以豆选为代表的基层民主选举实践，体现了土地改革与民主实践的联动，B项正确；材料仅体现河北农村的豆选场景，不能得出解放区普遍形成直接选举制度的结论，排除A项；木版版画是当时的一种艺术表现形式，不能说明其已成为主要艺术形式，排除C项；“河北农村最早开始民主的探索”缺乏比较依据，排除D项。故选B项。 11. 【答案】B 【解析】材料中雅典的陶片放逐法旨在防范僭主威胁城邦稳定，罗马的《十二铜表法》严惩危害国家利益的行为，均强调通过立法手段维护城邦整体利益，保护城邦安全与秩序，B项正确；雅典虽有直接民主，但罗马实行共和制（非直接民主），且题干未体现民主形式，排除A项；陶片放逐法限制潜在僭主，《十二铜表法》约束公民行为，说明公民权利受法律制约，排除C项；古希腊罗马社会存在阶级差异，且题干未涉及法律面前的平等原则，排除D项。故选B项。 12. 【答案】D 【解析】根据材料概括并结合所学：文献明确提到赐予市民“城市土地保有权、免于若干封建义务、设立市集”等权利，体现了城市通过特许状获得一定自治权的特点；特许状是国王或领主与城市市民之间的契约，规定了双方的权利义务（如“免于封建义务”“贵族或官吏不得侵犯”），反映了封建社会中契约关系的存在，D项正确；庄园经济主要涉及农村土地经营，而文献聚焦城市权利，排除A项；材料未体现民族国家或中央集权的内容，无法得出王权强化与民族国家形成，排除B项；宗教改革属于16世纪事件，与中古时期无关，排除C项。故选D项。 13. 【答案】B 【解析】根据材料概括可知：题干中《工厂法》对童工年龄、工时进行限制，要求提供基础教育，并设置视察员监督执行，反映了政府通过立法干预劳资关系、保障劳动者权益的举措，表明政府通过立法和监督机制介入工厂管理，体现了从自由放任到有限干预的职能调整，B项正确；限制童工和工时可能增加生产成本，短期内损害工厂主利益，并非“维护资产阶级经济利益”，排除A项；空想社会主义理论（如欧文）虽关注劳工问题，但《工厂法》主要源于工人运动和社会舆论压力，而非直接由该理论推动，排除C项；仅要求童工基础教育，未涉及全民教育体系构建，且公共教育体系确立于1870年《初等教育法》，排除D项。故选B项。 14. 【答案】D 【解析】据材料并结合所学可知，美国高级文官大多是专业技能较高的精英，并在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，这有利于专业精英发挥作用，为提高国家治理水平创造了条件，D项正确；西方国家的文官制度具有一些共同特点，凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加文官考试，任用精英并不会阻碍平民进入政府任职，排除A项；美国行政权与司法权的博弈是指总统与联邦法院之间的制衡关系，B项与材料无关，排除B项；为了政府工作的稳定性和持续性，西方国家的文官制度实现了政治与管理的分离，排除C项。故选D项。 15. 【答案】C 【解析】根据材料“1792年马赛义勇军高唱此歌奔赴巴黎参战，歌曲遂得名《马赛曲》并迅速传遍全国。士兵唱着它冲锋陷阵，民众在集会、剧院中集体合唱，甚至取代宗教赞美诗。1879年，它被正式确立为法国国歌”可得出，《马赛曲》从革命时期鼓舞士气的战歌，到成为民众广泛传唱、取代宗教赞美诗的精神符号，再到被确立为法国国歌，这一过程反映了法国民众对国家的认同观念在不断强化，C项正确；材料没有说明宗教神权与王权的衰落的相关信息，排除A项；材料核心是歌曲对国家认同的凝聚，而非助力国家治理，排除B项；“军事斗争推动艺术创新”是表象，而非本质，排除D项。故选C项。 16. 【答案】D 【解析】根据材料概括并结合所学：表格展示了金本位制（黄金本位）、布雷顿森林体系（美元-黄金双锚）、牙买加体系（多元化储备）三个阶段的核心特征，金本位制以英国霸权为基础，布雷顿森林体系反映美国经济霸权，牙买加体系因美国相对衰落、多极化趋势而形成，是伴随大国实力消长演变，D项正确；牙买加体系明确“黄金非货币化”，打破了黄金的核心地位，排除A项；牙买加体系强调“多元化储备货币”，体现多极化趋势，而非一体化，排除B项；三大体系均未能消除金融风险（如布雷顿森林体系崩溃），与史实不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分，共52分。 17. 【答案】（1）特点：构建民族国家；树立国民精神；发展实业与救亡图存相结合；资产阶级主导。历史动因：民族危机空前严重，民族意识增强；民族资本主义初步发展，资产阶级力量的壮大；西学思想的传播。 （8分） （2）创新举措：确立民族区域自治制度；提出“中华民族大家庭”；强调民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，维护国家统一；推动少数民族地区社会主义革命和建设。 历史意义：促进少数民族地区社会转型与经济发展；有利于保护民族文化多样性，增强凝聚力，巩固国家统一；为多民族国家治理提供中国方案，彰显制度优势。（10分） 【解析】（1） 特点：根据材料一梁启超主张“国家者，由人民之合意结契约而成立者也”，强调国家由民众契约建立而非君权神授，摒弃传统王朝认同，说明知识分子试图以现代国家观念取代封建王朝体制，由此可得出，构建民族国家；根据材料一梁启超提出“欲强其民，必强其民之精神”及知识界发起“诗界革命”“小说界革命”，说明精英群体注重改造民众思想以塑造现代国民意识，由此可得出，树立国民精神；根据材料一张謇创办大生纱厂时宣称“遗留一二有用事业……与草木同生”，将企业经营视为救国手段，结合所学知识，甲午战败后“设厂自救”浪潮，反映民族资产阶级将实业发展嵌入救亡目标，由此可得出，发展实业与救亡图存相结合；材料一中梁启超、张謇及“知识界发起改革”的主体均为新兴资产阶级代表，结合所学知识，戊戌变法后资产阶级成为改革主力，其思想与实践推动转型，由此可得出，资产阶级主导。历史动因：根据材料一背景“甲午战争后”及所学知识，《马关条约》割地赔款、列强瓜分狂潮，战败刺激民众觉醒，推动知识分子反思王朝体制，由此可得出，民族危机空前严重，民族意识增强；结合所学知识，甲午战后清政府放宽设厂限制、张謇等实业家兴起，民族资本主义发展提供经济基础，资产阶级作为新兴政治力量成为推动转型的主体，由此可得出，民族资本主义初步发展，资产阶级力量的壮大；根据材料一梁启超引用“契约建国论”及《新中国未来记》构想民主制度，结合所学知识，维新派翻译西书、创办报刊，西学成为批判旧体制、构建新认同的理论工具，由此可得出，西学思想的传播。 （2） 创新举措：根据材料二1954年《宪法》“确立民族区域自治制度”可知，确立民族区域自治制度；根据材料二1950年中央民族访问团传播“中华民族大家庭”理念可知，提出“中华民族大家庭”；根据材料二1982年《宪法》强调“全国各族人民共同缔造统一多民族国家”及2019年文件要求“维护统一和民族团结”可知，强调民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，维护国家统一；根据材料二1965年西藏自治区成立时提出“建设社会主义的新西藏”，结合所学知识，西藏民主改革废除农奴制，推行土地集体化，说明通过社会制度变革实现民族发展，有别于单纯文化保护政策，由此可得出，推动少数民族地区社会主义革命和建设。历史意义：根据材料二1950年中央访问团携带“急需药品和生活用品”，结合所学知识，如西藏民主改革解放百万农奴，1980年代援藏62项工程，说明举措摧毁旧剥削制度，提供物质援助与技术输入，推动少数民族进入现代社会，由此可得出，促进少数民族地区社会转型与经济发展；根据材料二“中华民族大家庭”理念及宪法“各民族一律平等”，结合所学知识，设立民族语言文字委员会、保护非遗，在保障文化存续的同时强化共同体意识，阻断分裂主义文化根基，由此可得出，有利于保护民族文化多样性，增强凝聚力，巩固国家统一；根据材料二从1954年宪法到2019年爱国主义纲要的连贯政策，新中国以制度保障化解民族隔阂，如各民族代表在人大参政，为多民族国家解决治理难题提供范本，由此可得出，为多民族国家治理提供中国方案，彰显制度优势。 18. 【答案】（1）践行了启蒙思想：巩固了法国大革命成果；体现了拿破仑治国思想；是近代资产阶级最早的一部民法典；成为欧美各国资产阶级的立法规范。（8分） （2）特点：历时长；由民事单独立法到汇总成典；具有明显的阶段特征；体现社会主义立法原则：以人民为中心。 历史意义：保障人民权利：推动改革开放事业和社会主义市场经济健康发展；推进全面依法治国。（10分） 【解析】解答过程：（1）据材料一“在法典制定过程中，拿破仑多次参与一些法律条文的讨论”得出体现了拿破仑的治国思想；据材料一“始终坚持资产阶级革命者在法国大革命初期提出的相对理性的原则”得出巩固了法国大革命的成果、践行了启蒙思想；据材料一“这部法典是资本主义国家最早的一部民法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范”得出是近代资产阶级最早的一部民法典；成为欧美各国资产阶级的立法规范。 （2）特点：据材料二“1954年，中国开启了民法典的编制工作”“2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》”可知，《中华人民共和国民法典》的编撰具有历时长的特点；据材料二“1986年，《民法通则》出台，随后，《技术合同法》《公司法》《证券法》《侵权责任法》《物权法》等民事单独立法纷纷出台。2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》”概括得出，《中华人民共和国民法典》由民事单独立法到汇总成典；据材料二“1957年编纂形成的《中华人民共和国民法典总则编》……与1922年《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国民法典》有共通之处”、“1964年《中华人民共和国民法草稿》，体现了防止修正主义复辟等立法宗旨”、“改革开放初期，市场经济地位开始恢复……1986年，《民法通则》出台，随后，《技术合同法》《公司法》《证券法》《侵权责任法》《物权法》等民事单独立法纷纷出台”、“2020年5月，全国人大通过《中华人民共和国民法典》。《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要”概括得出，《中华人民共和国民法典》的编撰具有明显的阶段特征；《中华人民共和国民法典》以人民为中心，体现了社会主义立法原则。 历史意义：据材料二“《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，体现了对人民权利的充分保障”得出保障人民权利；据材料二“改革开放初期，市场经济地位开始恢复，民法的制定显得更为急迫”以及随后一系列民事单独立法的出台可知，《中华人民共和国民法典》的编撰推动改革开放事业和社会主义市场经济健康发展；结合所学从全面推动依法治国的角度说明编撰《中华人民共和国民法典》的历史意义。 19. 【答案】（1）荷兰：核心主张：公海自由；原因：以商业资本主义为核心，商船队规模庞大，海上贸易是其经济命脉。英国：核心主张：制海权；原因：19世纪率先完成工业革命，成为“世界工厂”，需要广阔的原料产地和商品市场。 （10分） （2）作用：为近代海权秩序提供了早期的法理依据；推动全球海权秩序向规范化方向发展；国际法难以完全约束大国的海权行为，影响全球海权秩序的稳定。（6分） 【解析】（1）荷兰：核心主张：根据材料一“海洋是取之不尽、用之不竭的，是不可占领的，应向所有国家和所有国家的人民开放，供他们自由使用”可知，荷兰海权理论的核心是公海自由；原因：根据材料一“17世纪中期，荷兰凭借‘公海自由’主张和强大的商船队，成为‘海上马车夫’”可知，17世纪荷兰以商业资本主义为核心，商船队规模庞大，海上贸易是其经济命脉。英国：核心主张：根据材料二“谁控制了海洋，谁就控制了世界贸易；谁控制了世界贸易，谁就控制了世界财富，进而控制世界本身”可知，英国海权理论的核心是制海权；原因：结合所学知识可知，19世纪英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，需要广阔的原料产地和商品市场。 （2）作用：根据材料一“这一‘公海自由’原则成为近代国际法海权理论的基石”可知，格劳秀斯提出的“公海自由”原则，为近代海权秩序提供了早期的法理依据；根据材料三“明确规定‘各国有权确定其领海宽度’（最大不超过12海里）、‘沿海国对大陆架享有主权权利’‘国际海底区域及其资源是人类的共同继承财产’”可知，《联合国海洋法公约》通过明确领海、大陆架、国际海底区域等的法律地位，推动全球海权秩序向规范化方向发展；根据材料三“公约虽强化了发展中国家的海洋权益，但‘公海自由’与‘国家管辖海域’的边界争议、部分大国对公约条款的选择性适用等问题，仍影响着全球海权秩序的稳定”可知，部分条款的模糊地带导致边界争议，而大国凭借自身实力选择性适用公约条款，违背国际法的公平正义原则，使得国际法难以完全约束大国的海权行为，影响全球海权秩序的稳定。 1 学科网（北京）股份有限公司 $