阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．古代不同时期的尺表示的长度不同，若“冰冻三尺，非一日之寒”中“三尺”大约是9分米，则“一尺”大约是（    ）厘米。 A．3 B．27 C．30 2．下面（    ）的长度接近1分米。 A．数学书 B．胶棒 C．文具盒 3．下面得数最大的算式是（    ）。 A．350＋150÷5 B．（350－150）÷5 C．350－150÷5 4．写字时要做到“三个一”：眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳。这里的“一尺”就是眼睛离书本的距离约（    ）比较合适。 A．33米 B．33厘米 C．3厘米 5．明明准备写80个钢笔字，已经写了8行，每行写了6个，还要写（    ）个。 A．32 B．48 C．74 6．学生看书写字时，正确的姿势：手指离笔尖的距离约为（    ）。 A．3毫米 B．30毫米 C．300毫米 7．参加合唱的女生有16人，男生有40人，下列图（ ）没有正确反映男、女生之间的关系。 A． B． C． 8．一个立体图形，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形可能是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 9．填上“米”或“厘米”。 (1)量一支铅笔的长度，应该用( )做单位；量操场的长应该用( )做单位。 (2)二（1）班小明的身高是130( )。走一步大约是30( )。 10．把8分米长的绳子对折2次，每段长( )分米；把其中的一段剪去1分米2厘米，还剩下( )厘米。 11．三个正方体如图所示：（填序号） （1）从位置( )可以看到“水浒传”三个字。 （2）从位置( )可以看到“传浒水”三个字。 12．4分米＝( )厘米    30厘米＝( )分米 6米＝( )分米        100毫米＝( )厘米 5分米＝( )厘米＝( )毫米 13．计算198＋216时，我们可以用简便方法进行口算，想：198接近( )，然后用( )＋216－( )＝( )。 14．甲数是360，乙数比它小120，甲、乙两数的和是( )。 三、判断题 15．计算35比4个9的和少多少，正确的列式是35－4×9。( ) 16．54÷6＋4，要先算除法，再算加法。( ) 17．小力站在操场中央，贝贝在小力的正前方，贝贝在小力的6点钟方向。( ) 18．算式100－30＋70的运算顺序是先加后减。( ) 19．8个同学围着凳子做游戏，站成一个圆圈，丁冬站在西面，青青站在南面，芳芳站在两个人之间，芳芳在凳子的西南方向。( ) 20．小明看到物体的一个面是，他看到的物体一定是圆柱。( ) 四、计算题 21．直接写出得数。 ①420÷6＝    ②50×21＝    ③9.8＋6.7＝    ④6×37＝ ⑤18－4.3＝    ⑥3＋4×5＝    ⑦0÷8＝ 22．竖式计算。 365＋547－456            396－215－119 五、作图题 23．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 六、解答题 24．张叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表读数是88千米。 下面是张叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 里程千米 230 415 630 716 935 （1）下面哪幅图正确表达了题目的意思？请你在相应的括号里画“√”。 （2）哪一天行驶的里程数最多？ 25．你能说说李伟放学回家的行走路线吗？ 26．杨树50棵，柳树的棵数是杨树的3倍，松树的棵数比柳树多20棵。松树有多少棵？ 27．鹏鹏家、甜甜家和公园在同一条路上，甜甜家离公园672米，鹏鹏家与甜甜家相距338米。鹏鹏家离公园有多少米？ 28．（1）买1个蛋糕和2瓶饮料，一共要付多少元？ （2）结合情境说说算式5－36÷9表示的意思，并算一算。 29．元旦前夕，冬冬和同学准备做160个中国结送给敬老院的老人们，已经做了76个，剩下的分给28个同学去做，平均每人要做多少个？ 30．如图：按要求作答。 （1）用数对表示出图中任意3个地方的位置。 （2）在图中标出儿童医院（5，6）的位置。 （3）小明从家出发，怎样走可以到达百货中心？（写出一种走法即可） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A B A B B A 1．C 【分析】已知“三尺”大约是9分米，首先求一尺的分米数，据此用9÷3即可，再根据1分米＝10厘米进行单位换算，据此解题。 【详解】9÷3＝3（分米） 3分米＝30厘米 古代不同时期的尺表示的长度不同，若“冰冻本尺，非一日之寒”中“三尺”大约是9分米，则“一尺”大约是30厘米。 故答案为：C 2．B 【分析】根据物体的实际长度进行估测即可。 【详解】A．数学书的长度超过2分米； B．胶棒的长度接近1分米； C．一般文具盒的长度大约2分米。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合生活实际情况来完成。 3．A 【分析】在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法的要先算乘除法，再算加减法，算式里有括号要先算括号里的，再算括号外面的。逐项计算比较得数。 【详解】A．350＋150÷5 ＝350＋30 ＝380 B．（350－150）÷5 ＝200÷5 ＝40 C．350－150÷5 ＝350－30 ＝320 380＞320＞40 故答案为：A 4．B 【分析】根据长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度；逐一分析。 【详解】A．“33米”：相当于33个小学生双臂伸展开的长度，远远超过正常距离，不合理； B．“33厘米”：相当于33个指甲盖的宽度，符合实际书写时眼睛离书本的合理距离； C．“3厘米”：相当于3个指甲盖的宽度，距离过近，不符合“三个一”保护视力的要求。 这里的“一尺”就是眼睛离书本的距离约33厘米比较合适。 故答案为：B 5．A 【分析】根据题意可知，每行字的个数乘已经写的行数，等于一共写了多少个字，明明准备写钢笔字的个数减去已经写的个数，等于还要写的个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 80－8×6 ＝80－48 ＝32（个） 因此，明明还要写32个钢笔字。 故答案为：A 6．B 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识可知，量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位，身份证大约厚1毫米。写字时，手指离笔尖应保持适中的距离，不能太远也不能太近；据此进行判断即可。 【详解】A．3毫米非常短，差不多是两枚硬币叠加的厚度，手指离笔尖的距离太近，无法完成精细书写动作； B．30毫米相当于普通粉笔的长度，手指离笔尖的距离是比较合适的，符合正确的书写姿势要求； C．300毫米相当于一支铅笔的长度，手指离笔尖的距离过远，无法完成精细书写动作。 故答案为：B 7．B 【分析】根据题意，男生比女生的2倍还多8人，选项A符合这一数量关系；B选项中已经知道了男生人数是女生人数的二倍，所以不存在少8人，也就不能正确反映男生、女生之间的关系；男生比女生的3倍还少8人，选项C符合这一数量关系。 【详解】A．40－16×2 ＝40－32 ＝8（人） 男生比女生的2倍还多8人，选项A符合这一数量关系； B．表示的是男生比女生的2倍还少8 ，不符合数量关系； C．16×3－40 ＝48－40 ＝8（人） 男生比女生的3倍还少8人，选项C符合这一数量关系。 故答案为：B 【点睛】本题考查的是乘加、乘减混合运算的实际应用，明确数量关系，准确计算即可。 8．A 【分析】根据从上面和左面观察到的形状可知，该几何体下层4个小正方体，就一行；上层至少1个，在最左面的小正方体上。 【详解】一个立体图形，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个立体图形可能是。 A．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是， B．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是， C．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是， 故答案为：A 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 9．(1) 厘米 米 (2) 厘米 厘米 【分析】根据实际生活经验以及具体数据来进行填空。 计量较短的物体一般用厘米作单位，食指的宽度约为1厘米。则计量铅笔的长度、小明的升高、走的步子大小用“厘米”作单位。 计量较长的物体一般用米作单位，二年级学生的双臂打开约1米。则计量操场的长用“米”作单位。 【详解】（1）量一支铅笔的长度，应该用（厘米）做单位；量操场的长应该用（米）做单位。 （2）二（1）班小明的身高是130（厘米）。走一步大约是30（厘米）。 10． 2 8 【分析】将一根绳子对折2次后，将绳子平均分成4段，8除以4即可求出1段长2分米，根据1分米＝10厘米，2分米即为20厘米，剪掉的1分米2厘米即为12厘米，再用1段的长度20厘米减剪掉的12厘米即可求出绳子剩下的长度。 【详解】8÷4＝2（分米） 1分米＝10厘米 10＋2＝12（厘米） 2分米＝20厘米 20－12＝8（厘米） 把8分米长的绳子对折2次，每段长2分米；把其中的一段剪去1分米2厘米，还剩下8厘米。 11． ② ① 【分析】根据位置与方向可知，从前面看可以看到“水浒传”三个字，从上面看可以看到“传浒水”三个字。 【详解】（1）从位置②可以看到“水浒传”三个字。 （2）从位置①可以看到“传浒水”三个字。 12． 40 3 60 10 50 500 【分析】1分米＝10厘米，1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米＝100毫米。根据长度单位间的进率，即可换算解答。 【详解】1分米＝10厘米，4分米里面有4个1分米，所以4分米＝40厘米； 10厘米＝1分米，30厘米里面有3个10厘米，所以30厘米＝3分米； 1米＝10分米，6米里面有6个1米，所以6米＝60分米； 10毫米＝1厘米，100毫米里面有10个10毫米，所以100毫米＝10厘米； 1分米＝10厘米＝100毫米，5分米里面有5个1分米，所以5分米＝50厘米＝500毫米。 13． 200 200 2 414 【分析】计算三位数加三位数的时，可以把其中一个三位数看成与它接近的整百数。用三位数加整百数。如果是看成整百数后多看了，就减去多看的数。看成整百数后少看了，就加上少看的数。据此解答。 【详解】所以，计算198＋216时，想198接近200，看成200后，多看了2。然后用200＋216－2＝416－2＝414。 14．600 【分析】已知甲数是360，乙数比甲数小120，用甲数减去120得到乙数。再用甲数和乙数相加得到它们的和。 【详解】360－120＋360 ＝240＋360 ＝600 所以，甲、乙两数的和是600。 15．× 【分析】根据题意35比4个9的和少多少，可以得出35比4个9的和少，那么应该是4个9的和减去35，而不是35去减4个9的和。据此解答。 【详解】据以上分析，正确的列式应为：4×9－35，因此，原题列式错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】由题目可知，没有括号的混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法，即可解题。 【详解】由分析可知： 54÷6＋4 ＝9＋4 ＝13 54÷6＋4，要先算除法，再算加法，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序，是解答此题的关键。 17．× 【分析】根据钟表方向，6点钟方向通常指正下方。 【详解】小力站在操场的中央，贝贝在小力的正前方，而题意说贝贝在小力的6点钟方向，是指贝贝在小力的正下方，与贝贝在小力的正前方相反了。 故答案为：× 18．× 【分析】有减有加的综合算式，从左往右计算，据此解答。 【详解】根据分析： 100－30＋70 ＝70＋70 ＝140 所以算式100－30＋70的运算顺序是先减后加，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】在地图上，按上北、下南、左西、右东来判断方向的，西面和北面之间的方向是西北，西面和南面之间的方向是西南，东面和北面之间的方向是东北，东面和南面之间的方向是东南。 【详解】丁冬站在西面，青青站在南面，芳芳站在两个人之间，芳芳在凳子的西南方向。原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】 如图，球从任何角度看都可以看到。据此判断解答即可。 【详解】 小明看到物体的一个面是，他看到的物体可能是圆柱，也可能是球。原题说法不正确。 故答案为：× 21．①70②1050③16.5④222 ⑤13.7⑥23⑦0 【解析】略 22．456；62 【分析】根据题意具体的计算方法如下：加法竖式：将两个三位数对齐，从个位开始逐位相加，遇到进位则在上一位加 1，最后得出结果。减法竖式：被减数与减数对齐，从个位开始逐位相减，若被减数小于减数，则向高位借位，最后得出结果。 【详解】                                                                                  23． 【分析】根据题意，4人看到的情况分别为： 看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此连线即可。 【详解】连线略； 24．（1）（    ）（√） （2）星期五 【分析】（1）里程表的起点是88千米，表格中230千米表示每天收车时里程表的读数，也就是包含88千米在内。（2）里程表读数表示当天的里程与以前里程数的总和，汽车行驶里程数＝当天读数－前一天读数，依次计算出每天的行驶里程数，进行比较即可得解。 【详解】（1）根据以上分析可知，里程表的起点是88千米，图二符合题意，因此选图二。 （2）星期一：230－88＝142（千米） 星期二：415－230＝185（千米） 星期三：630－415＝215（千米） 星期四：716－630＝86（千米） 星期五：935－716＝219（千米） 219＞215＞185＞142＞86 答：张叔叔星期五行驶的里程数最多。 25．见详解 【分析】确定路线时，注意起始点与目的地，起始点是观测点，在地图上按照“上北下南，左西右东”确定方向，据此描述李伟放学回家的行走路线。 【详解】李伟放学从大港小学回家的行走路线：先向正南方向走到敬老院，再向南偏西（或西偏南）方向走到超市，最后向正西方向走到家。（答案不唯一） 26．170棵 【分析】根据题意，先用50×3求出柳树的棵数，再用柳树的棵数加上多的20棵，即可求出松树有多少棵。 【详解】50×3＋20 ＝150＋20 ＝170（棵） 答：松树有170棵。 27．334米或1010米 【分析】鹏鹏家和公园在甜甜家的同一边，甜甜家离公园的距离减鹏鹏家与甜甜家的距离即等于鹏鹏家离公园的距离；鹏鹏家和公园在甜甜家的两边，甜甜家离公园的距离加鹏鹏家与甜甜家的距离即等于鹏鹏家离公园的距离。 【详解】鹏鹏家和公园在甜甜家的同一边：672－338＝334（米） 鹏鹏家和公园在甜甜家的两边：672＋338＝1010（米） 答：鹏鹏家离公园有334米或1010米。 【点睛】本题要分鹏鹏家和公园在甜甜家的同一边，还是在甜甜家的两边考虑，这是解答本题的关键。 28．（1）26元； （2）1个香肠比1瓶饮料贵多少元？1元 【分析】（1）用每箱饮料的价钱除以9，求出每瓶饮料的价钱，再乘2，求出2瓶饮料的价钱，再加上1个蛋糕的价钱，求出要付的总钱数。 （2）5－36÷9中，36÷9表示每瓶饮料的价钱，5表示每根香肠的价钱，则算式表示1个香肠比1瓶饮料贵的钱数。再计算即可。 【详解】（1）36÷9×2＋18 ＝4×2＋18 ＝8＋18 ＝26（元） 答：一共要付26元。 （2）1个香肠比1瓶饮料贵多少元？ 5－36÷9 ＝5－4 ＝1（元） 答：1根香肠比1瓶饮料贵1元。 【点睛】本题考查经济问题，根据单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量解答。先明确算式中各个数字表示的意义，进而明确算式表示的意义。 29．3个 【分析】由题意可得，准备制作中国结的个数－76个＝剩下没有做的个数，剩下没有做的个数÷人数＝平均每个同学要做的个数，依此列式并计算。 【详解】（160－76）÷28 ＝84÷28 ＝3（个） 答：平均每个同学要做3个。 【点睛】此题考查的是混合运算，先计算出剩下没有做的个数是解答此题的关键。 30．（1）公园（2，9）；小明家（0，0）；百货中心（6，4） （2） （3）小明从家出发，向东走600米，再向北走400米到达百货中心。（答案不唯一） 【分析】（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答（答案不唯一）； （2）根据数对找位置的方法，找出儿童医院的位置，在图中标出； （3）根据地图上方向的规定“上北下南，左西右东”，描绘出从小明家到达百货中心的走法，同时一格表示100米，看有几个小格即可。（答案不唯一）。 【详解】（1）公园（2，9），小明家（0，0），百货中心（6，4）；（答案不唯一） （2）画图略； （3）走法略； 【点睛】本题考查根据数对表示位置，根据数对找位置的方法以及根据方向和距离描述简单线路图。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $