精品解析：河北邢台市襄都区培训学校等五校联考2026-2027学年人教版二年级上学期10月阶段检测数学试题

2026－2027学年度第一学期能量加油站 二年级数学（人教版） 时间：60分钟  满分：100分 一、填一填。（每空1分，共32分） 1. （ ）个（ ） 求一共多少个气球，列出的加法算式是_______________________，乘法算式是_____________，用的乘法口诀是__________________________。 2. 6＋6＋6＝_____________×_____________ 4＋4＋4＝_____________×_____________ 2＋2＋2＋1＝_____________×_____________－1 3×4－3＝_____________×_____________ 3. 3个5相加的和是（ ），3与5相加的和是（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）20   4×4（ ）8 6×5－2（ ）30  3×4（ ）6×2 5. 一年有四季，每个季节有6个节气，一年一共有（ ）个节气。 6. 读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，其中3和5叫作（ ），15叫作（ ）。 7. 把口诀补充完整。 三_____________十八 _____________五二十五  _____________六二十四 二_____________得六  三_____________十二  五_____________三十 8. ○＋○＋○＝18，△＋△＝10，则○×△＝_____________。 二、选一选。（共10分） 9. 与其他两个不同类的是（   ）。 A. 苹果   B. 白菜   C. 西瓜 10. 下面这首诗一共有多少个汉字？列式错误的是（   ）。 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 A. 4＋4＋4＋4   B. 5×4   C. 5＋5＋5＋5 11. 4个药童上山采药，每人采摘4株紫苏，则他们一共采摘了（   ）株紫苏。 A. 8   B. 16   C. 20 12. 如图所示的图形按照形状分，可以分成（ ）类。 A. 2 B. 3 C. 5 13. 小红统计了停车场的车辆，结果如图所示。从图中我们知道：停车场里一共停放了（   ）辆车。（涂色个数表示停车的数量） A. 7   B. 10   C. 15 三、计算天地。（共20分） 14. 直接写得数。 4×2＝  2×4－8＝   5×2－2＝   5×4＝ 3×6＝  5×5＋15＝  3×3＝   5×3＝ 4×1＝  4×4－4＝   6×5－4＝   2×6＝ 15. 看图列式计算。 （ ） 16. 看图列式计算。 （个） 四、操作题。（共12分） 17. 用两种方法表示3×5，圈一圈。 18. 我会分类与整理。 （1）按卡片的形状来分。 形状 正方形 三角形 圆 张数 （2）按卡片上水果的种类来分。 种类 苹果 桃 香蕉 张数 五、解决问题。（26分） 19. 要搭4个这样的图形，需要准备多少个小正方体？ 20. （1）一共有多少个鹿角？ （2）一共有多少条腿？ 21. 给小动物分类，并回答问题。 （1）先在上图中根据数量涂一涂。 （2）数一数，填一填。 动物 兔子 猴子 松鼠 小鸟 只数 （3）_____________和_____________的数量同样多。 （4）小鸟再飞来_____________只，就和兔子同样多了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年度第一学期能量加油站 二年级数学（人教版） 时间：60分钟  满分：100分 一、填一填。（每空1分，共32分） 1. （ ）个（ ） 求一共多少个气球，列出的加法算式是_______________________，乘法算式是_____________，用的乘法口诀是__________________________。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 5＋5＋5＋5＝20（个） ④. 5×4＝20（个） ⑤. 四五二十 【解析】 【分析】每组有5个，有4组，将每组的数量相加可得出总数量；每组的数量和组数相乘可得出总数量。两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】 4个5 求一共多少个气球，列出的加法算式是5＋5＋5＋5＝20（个），乘法算式是5×4＝20（个），用的乘法口诀是四五二十。 2. 6＋6＋6＝_____________×_____________ 4＋4＋4＝_____________×_____________ 2＋2＋2＋1＝_____________×_____________－1 3×4－3＝_____________×_____________ 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，写成乘法算式是：加数×个数； 【详解】6＋6＋6＝6×3 4＋4＋4＝4×3 2＋2＋2＋1：看成4个2相加后减1； 2＋2＋2＋1＝2×4－1 3×4－3：看成4个3再减去1个3，即3个3； 3×4－3＝3×3 3. 3个5相加的和是（ ），3与5相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 8 【解析】 【分析】几个相同加数相加可以写成加数乘个数的形式。求3与5相加的和直接用3加上5即可。 【详解】5×3＝15 3＋5＝8 3个5相加的和是15，3与5相加的和是8。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×3（ ）20   4×4（ ）8 6×5－2（ ）30  3×4（ ）6×2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】（1）（2）（4）先根据乘法口诀计算出两边乘法算式的结果，再将两个结果进行大小比较。 （3）先计算乘减算式的结果，按照先算乘法、再算减法的运算顺序算出左边式子的结果，再和右侧的数比较大小。 【详解】（1）左边5×3＝15，15比20小，所以填＜； （2）左边4×4＝16，16比8大，所以填＞； （3）左边6×5＝30，30减2得28，28比30小，所以填＜； （4）左边3×4＝12，右边6×2＝12，两边得数相等，所以填＝。 5. 一年有四季，每个季节有6个节气，一年一共有（ ）个节气。 【答案】24 【解析】 【分析】根据题意，用每个季节的节气乘四季，即可求出一共有多少个节气。 【详解】6×4＝24（个） 一年有四季，每个季节有6个节气，一年一共有24个节气。 6. 读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，其中3和5叫作（ ），15叫作（ ）。 【答案】 ①. 3乘5等于15 ②. 5 ③. 3 ④. 乘数 ⑤. 积 【解析】 【分析】读乘法算式时，依次从左往右读，“×”读作乘，“＝”读作等于，数字直接读出来；相同的加数是3，加数的个数是5个，表示5个3相加，其中“×”两边的数叫乘数，“＝”后面的数叫积，据此解答。 【详解】读作3乘5等于15，表示5个3相加，其中3和5叫作乘数，15叫作积。 7. 把口诀补充完整。 三_____________十八 _____________五二十五  _____________六二十四 二_____________得六  三_____________十二  五_____________三十 【答案】 ①. 六 ②. 五 ③. 四 ④. 三 ⑤. 四 ⑥. 六 【解析】 【分析】根据乘法口诀进行填空。 【详解】三六十八 五五二十五 四六二十四 二三得六 三四十二 五六三十 8. ○＋○＋○＝18，△＋△＝10，则○×△＝_____________。 【答案】 30 【解析】 【分析】先根据连加算式，用18除以3，求出○代表的数，用10除以2求出△代表的数，再代入乘法算式，计算出最后的结果。 【详解】○，△，则○×△。 二、选一选。（共10分） 9. 与其他两个不同类的是（   ）。 A. 苹果   B. 白菜   C. 西瓜 【答案】B 【解析】 【分析】日常食物可分为水果和蔬菜两类，水果通常指多汁、含糖量较高的植物，蔬菜通常指用于烹饪制作菜肴的植物，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】A．苹果属于水果类。 B．白菜属于蔬菜类 C．西瓜属于水果类。 苹果、西瓜都属于水果类，白菜属于蔬菜类，因此白菜与另外两个物品类别不同。 10. 下面这首诗一共有多少个汉字？列式错误的是（   ）。 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 A. 4＋4＋4＋4   B. 5×4   C. 5＋5＋5＋5 【答案】A 【解析】 【分析】先数出古诗每句有5个汉字，共4句，总字数是4个5相加，写成加法算式是：，也可以写成乘法算式，再对比选项找错误列式。 【详解】A．古诗每句有5个汉字，共4句，总字数是4个5相加，写成加法算式是：，算式与题意不符，是错误算式，符合题意。 B．古诗每句有5个汉字，共4句，总字数是4个5相加，写成乘法算式，列式正确，不符合题意。 C．每句有5个汉字，共4句，总字数是4个5相加，写成加法算式为：，列式正确，不符合题意。 11. 4个药童上山采药，每人采摘4株紫苏，则他们一共采摘了（   ）株紫苏。 A. 8   B. 16   C. 20 【答案】B 【解析】 【分析】求4个4的和是多少，可用乘法计算，总采摘株数等于药童人数乘每人采摘的株数，据此解答。 【详解】（株） 12. 如图所示的图形按照形状分，可以分成（ ）类。 A. 2 B. 3 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，由4条边围成并且每条边都一样长；三角形是由3条线段首尾依次连接围成的封闭图形；圆是由一条曲线围成的封闭图形。根据正方形、三角形及圆的特征分类即可。 【详解】由分析可知： 图中红色线圈起来的是正方形，绿色线圈起来的是三角形，蓝色线圈起来的是圆，如图： 因此图中的图形按照形状分，可以分成3类。 故答案为：B 13. 小红统计了停车场的车辆，结果如图所示。从图中我们知道：停车场里一共停放了（   ）辆车。（涂色个数表示停车的数量） A. 7   B. 10   C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，左边表示停放了3辆车，中间表示停放了7辆车，右边表示停放了5辆车。求一共停放多少辆车，用左边停放的辆数＋中间停放的辆数＋右边停放的辆数＝一共停放的辆数。 【详解】3＋7＋5 ＝10＋5 ＝15（辆） 所以，一共停放了15辆车。 三、计算天地。（共20分） 14. 直接写得数。 4×2＝  2×4－8＝   5×2－2＝   5×4＝ 3×6＝  5×5＋15＝  3×3＝   5×3＝ 4×1＝  4×4－4＝   6×5－4＝   2×6＝ 【答案】 8；0；8；20； 18；40；9；15； 4；12；26；12 15. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（元） 【解析】 【分析】一把剪刀2元，5把剪刀一共多少钱？可以用乘法计算。 【详解】（元）或（元） 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】1份有6个星星，一共有2份，旁边还有2个星星。先用乘法算出两组星星数量，再加上剩下的星星，求出总数。 【详解】 （个） 四、操作题。（共12分） 17. 用两种方法表示3×5，圈一圈。 【答案】 【解析】 【分析】3×5表示5个3相加或者3个5相加，则可以一行圈3个，圈5行，或者一行圈5个，圈3行。 【详解】圈一圈略 18. 我会分类与整理。 （1）按卡片的形状来分。 形状 正方形 三角形 圆 张数 （2）按卡片上水果的种类来分。 种类 苹果 桃 香蕉 张数 【答案】（1）4；5；3 （2）3；5；4 【解析】 【分析】由题意可知： （1）按卡片的形状来分为：正方形、三角形、圆，分别数一数，填入表格中； （2）按卡片上水果的种类来分为：苹果、桃、香蕉，分别数一数，填入表格中；据此解答。 【详解】由分析可得： （1）按卡片的形状来分。 形状 正方形 三角形 圆 张数 4 5 3 （2）按卡片上水果的种类来分。 种类 苹果 桃 香蕉 张数 3 5 4 五、解决问题。（26分） 19. 要搭4个这样的图形，需要准备多少个小正方体？ 【答案】20个 【解析】 【分析】先分层统计单个图形的小正方体数量，分为上层和下层，逐层计数；把两层的小正方体数量相加，得到单个图形所需的小正方体总数。 因为要搭建4个相同的图形，所以用单个图形的小正方体数量乘4，得到总数量。 【详解】1个图形一共需要：4＋1＝5（个） 5×4＝20（个） 答：要搭4个这样的图形，需要准备20个小正方体。 20. （1）一共有多少个鹿角？ （2）一共有多少条腿？ 【答案】（1）8个 （2）16条 【解析】 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算。 （1）一只鹿有2个鹿角，4只鹿共有多少个鹿角，用2乘4计算即可。 （2）一只鹿有4条腿，4只鹿共有几条腿，用4乘4计算即可。 【小问1详解】 （个） 答：一共有8个鹿角。 【小问2详解】 （条） 答：一共有16条腿。 21. 给小动物分类，并回答问题。 （1）先在上图中根据数量涂一涂。 （2）数一数，填一填。 动物 兔子 猴子 松鼠 小鸟 只数 （3）_____________和_____________的数量同样多。 （4）小鸟再飞来_____________只，就和兔子同样多了。 【答案】（1） （2） 动物 兔子 猴子 松鼠 小鸟 只数 5 3 3 4 （3） ①. 猴子 ②. 松鼠 （4）1 【解析】 【分析】（1）先数出图中四种小动物的数量，涂色时，一个○表示1只； （2）根据（1）涂色的数量填写在表格中； （3）根据表格找出数量同样多的小动物； （4）用兔子的数量减去小鸟的数量就能得到小鸟再飞来的数量。 【小问1详解】 兔子有5只；猴子有3只；松鼠有3只；小鸟有4只 涂色略 【小问2详解】 表格略 【小问3详解】 根据表格发现猴子和松鼠都是3只，因此它们的数量一样多。 【小问4详解】 （只） 因此，小鸟再飞来1只，就和兔子同样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $