精品解析：河北邢台市襄都区树人小学等多校联考2025-2026学年人教版二年级上学期12月阶段测试数学试题

2025——2026学年度第一学期第三次质量调研 二年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、认真细致，填一填。（每空1分，共27分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 【解析】 2. 量比较短的物体，可以用（ ）作单位，量比较长的物体，可以用（ ）作单位，它们之间的关系是（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 1米＝100厘米##1m＝100cm 【解析】 【分析】量比较短的物体，可以用“厘米”作计量单位，1厘米的长度大约是食指的宽；量比较长的物体，通常用“米”作计量单位，1米大约5岁小朋友一庹的长度；米与厘米之间的换算关系为1米＝100厘米。由此填空即可。 【详解】量比较短的物体，可以用厘米作单位，量比较长的物体，可以用米作单位，它们之间的关系是1米＝100厘米。 3. 在括号里填上合适的单位。 飞机长70（ ）。 长颈鹿高5（ ）。 胡萝卜长15（ ）。 【答案】 ①. 米##m ②. 米##m ③. 厘米##cm 【解析】 【分析】双臂张开之间的距离大约是1米；手大拇指的宽度大约是1厘米。飞机机身较长，一般用“米”做测量单位比较合适；长颈鹿较高，一般用“米”做测量单位比较合适；胡萝卜较短，一般用“厘米”做测量单位比较合适。据此解答即可。 【详解】据分析可得：飞机长70米，长颈鹿高5米，胡萝卜长15厘米。 4. 地图是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 【答案】 ①. 北 ②. 南 ③. 西 ④. 东 【解析】 【详解】在地图上，通常是按“上北下南，左西右东”来规定方向的。 5. 学生直尺上从刻度“0”到刻度“8”是（ ）厘米，从刻度“5”到刻度“10”是（ ）厘米。 【答案】 ①. 8 ②. 5 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。相邻两个刻度之间的长度是1厘米。如果没有从“0”刻度开始，就用结束的刻度减去开始的刻度，就是线段或者物体的长度。 【详解】10－5＝5（厘米） 学生直尺上从刻度“0”到刻度“8”是8厘米，从刻度“5”到刻度“10”是5厘米。 6. 张航面向北方，他的后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方． 【答案】 ①. 南 ②. 西 ③. 东 【解析】 【详解】略 7. 图中小棒长（ ）厘米。 【答案】4 【解析】 【分析】从图上可知，图中在测量时，不是“0”刻度线与物体左端对齐的，那么就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】6－2＝4（厘米） 8. 下面哪些是线段？是的画“√”，不是的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. × ⑤. √ ⑥. √ 【解析】 【分析】线段的定义：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，线段有两个端点，且是直的。我们可以根据这3个特征来判断： 有两个端点； 线是直的，不是弯的； 线是连续的，不是断开或闭合的。 【详解】①：有两个端点，线是直的→√ ②：是闭合的曲线，不是直的，也没有两个端点→× ③：线中间有折角，不是直的→× ④：是曲线，不是直的→× ⑤：有两个端点，线是直的→√ ⑥：有两个端点，线是直的→√ 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9米（ ）9厘米 47厘米（ ）3米 100厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】先统一单位，再比较数值大小，1米＝100厘米。 【详解】9米＝900厘米，900＞9，因此，9米＞9厘米。 3米＝300厘米，47＜300，因此，47厘米＜3米。 100厘米＝1米。 二、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 10. 比较一下自己的一拃、一脚和一庹的长度，（ ）最长。 A. 一拃 B. 一脚 C. 一庹 【答案】C 【解析】 【分析】1米＝100厘米 一拃：手的大拇指和中指张开两端的距离； 一脚：脚跟到脚尖的长度； 一庹：两臂张开两手中指尖之间的距离； 据此解答即可。 【详解】A．二年级学生一拃的距离大约是10厘米； B．二年级学生一脚的距离大约是13厘米； C．二年级学生一庹的距离大约是130厘米（1米30厘米）。 对比ABC选项，长度最长的是一庹，即C选项正确。 11. 在中国，树的年轮较疏的一面向南，较密的一面向（ ）。 A. 东 B. 北 C. 西 【答案】B 【解析】 【分析】我国地处北半球，树木朝南的一侧光照更充足，树木生长更快，年轮就稀疏；朝北一侧光照少、生长慢，年轮就紧密。 【详解】树的年轮较疏的一面向南，那么较密的一面向北。 12. 1米75厘米可能是（ ）的高度。 A. 楼房 B. 铅笔 C. 成年人 【答案】C 【解析】 【分析】1米＝100厘米。一庹的长度大概是一米多。一拃的长度大概在10厘米左右。据此解答。 【详解】A．楼房特别高，用“米”做单位比较合适，楼房的高度通常会有好几米甚至几十米，远高于1米75厘米，所以该选项错误； B．铅笔较短，用“厘米”做单位比较合适， 铅笔的长度一般只有十几厘米，远短于1米75厘米，所以该选项错误； C．人的高度大概是1米多，成年人的身高多在1米多到2米之间，1米75厘米是常见的成年人身高，所以该选项正确。 13. 比42厘米短8厘米的是（ ）。 A. 50厘米 B. 34米 C. 34厘米 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，求比42厘米少8厘米是多少厘米，用减法计算即可。 【详解】42－8＝34（厘米） 14. 下列物品中，（ ）比较接近1厘米。 A. 1个水杯的高度 B. 1把椅子的高度 C. 1本数学书的厚度 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验及数据的大小，1厘米大约是一个小学生大拇指的宽度，逐项分析找出符合题意的选项即可。 【详解】A．1个水杯的高度大约是15厘米，大于1厘米，不符合题意。 B．1把椅子的高度大约是90厘米，大于1厘米，不符合题意。 C．1本数学书的厚度大约是1厘米，符合题意。 三、细心计算。（共17分） 15. 直接写出得数。 90米－30米＝ 1米－70厘米＝ 30厘米＋21厘米＝ 7米＋2米＝ 64厘米＋60厘米＝ 52厘米－18厘米＝ 【答案】60米；30厘米；51厘米 9米；124厘米或1米24厘米；34厘米 16. 把下列长度按从小到大的顺序排列。 50厘米 32厘米 5米 1米 50米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 32厘米 ②. 50厘米 ③. 1米 ④. 5米 ⑤. 50米 【解析】 【分析】根据米和厘米之间的换算，先统一单位，再比较数大小，比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推；最后把这些长度从小到大排序。 【详解】1米＝100厘米 因为32＜50＜100，故32厘米＜50厘米＜100厘米； 因为1＜5＜50，故1米＜5米＜50米； 从小到大的顺序排列为：32厘米＜50厘米＜1米＜5米＜50米。 四、动手操作。（共24分） 17. 按要求画一画。 画两条线段，使它们的长度和为6厘米。 【答案】3厘米；3厘米（答案不唯一） 【解析】 【分析】线段是两个端点之间直直的线；根据6的分解，可以画两条长度和为6厘米的线段，如1厘米＋5厘米、2厘米＋4厘米、3厘米＋3厘米。 【详解】可以画两条都是3厘米的线段。（答案不唯一） 18. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】先根据减法的意义，用8厘米减去3厘米求出要画线段的长度；在直尺的0刻度线处点一个端点，根据需要的线段长度，在直尺的相应刻度处点上另一个端点，顺着直尺连接两个端点即可。 【详解】8－3＝5（厘米） 作图略。 19. 量一量，填一填。 【答案】 （以实际测量数值为准） 【解析】 【分析】用0刻度线对准线段的一端；读取线段另一端对准的刻度，就是这条边的长度（单位：厘米）。 【详解】将直尺的0刻度对准长方形左下角顶点，沿着底边放平，读取右下角顶点对应的刻度。实际测量结果为6厘米。 测量长方形的宽（右侧标注）将直尺的0刻度对准长方形右上角顶点，沿着右边放平，读取右下角顶点对应的刻度。实际测量结果为1厘米。 20. 根据图示，辨别方向。 （1）乐乐从电影院去学校应该向（ ）走，奇奇从百货超市去学校应该向（ ）走。 （2）阳阳放学后要去文化宫应该向（ ）走，皮皮放学后去汽车站应该向（ ）走。 【答案】（1） ①. 南 ②. 西 （2） ①. 西 ②. 南 【解析】 【分析】根据地图上上北下南左西右东进行判断。 【小问1详解】 学校在电影院的南面，学校在百货超市的西面。所以乐乐从电影院去学校应该向南走，奇奇从百货超市去学校应该向西走。 【小问2详解】 文化宫在学校的西面，汽车站在学校的南面。所以阳阳放学后要去文化宫应该向西走，皮皮放学后去汽车站应该向南走。 五、解决问题。（共22分） 21. 一根蜡烛原来长20厘米，烧掉了7厘米，还剩多长？ 【答案】13厘米 【解析】 【分析】一根蜡烛原来的长度－烧掉的长度＝还剩下的长度。 【详解】20－7＝13（厘米） 答：还剩下13厘米。 22. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了48米，这条路长多少米？ 【答案】45+48=93（米） 【解析】 【详解】略 23. 看图完成下面各题。 （1）从小兰家到小博家要走多少米？ （2）小兰从家到学校比小博从家到学校近多少米？ 【答案】（1）50米 （2）10米 【解析】 【分析】第一题根据加法的意义，总路程＝小兰家到学校的距离＋学校到小博家的距离。 第二题根据减法的意义，近的距离＝小博家到学校的距离－小兰家到学校的距离。 【小问1详解】 20＋30＝50（米） 答：从小兰家到小博家要走50米。 【小问2详解】 30－20＝10（米） 答：小兰从家到学校比小博从家到学校近10米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期第三次质量调研 二年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、认真细致，填一填。（每空1分，共27分） 1. 我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。 2. 量比较短的物体，可以用（ ）作单位，量比较长的物体，可以用（ ）作单位，它们之间的关系是（ ）。 3. 在括号里填上合适的单位。 飞机长70（ ）。 长颈鹿高5（ ）。 胡萝卜长15（ ）。 4. 地图是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 5. 学生直尺上从刻度“0”到刻度“8”是（ ）厘米，从刻度“5”到刻度“10”是（ ）厘米。 6. 张航面向北方，他的后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方． 7. 图中小棒长（ ）厘米。 8. 下面哪些是线段？是的画“√”，不是的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9米（ ）9厘米 47厘米（ ）3米 100厘米（ ）1米 二、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 10. 比较一下自己的一拃、一脚和一庹的长度，（ ）最长。 A. 一拃 B. 一脚 C. 一庹 11. 在中国，树的年轮较疏的一面向南，较密的一面向（ ）。 A. 东 B. 北 C. 西 12. 1米75厘米可能是（ ）的高度。 A. 楼房 B. 铅笔 C. 成年人 13. 比42厘米短8厘米的是（ ）。 A. 50厘米 B. 34米 C. 34厘米 14. 下列物品中，（ ）比较接近1厘米。 A. 1个水杯的高度 B. 1把椅子的高度 C. 1本数学书的厚度 三、细心计算。（共17分） 15. 直接写出得数。 90米－30米＝ 1米－70厘米＝ 30厘米＋21厘米＝ 7米＋2米＝ 64厘米＋60厘米＝ 52厘米－18厘米＝ 16. 把下列长度按从小到大的顺序排列。 50厘米 32厘米 5米 1米 50米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 四、动手操作。（共24分） 17. 按要求画一画。 画两条线段，使它们的长度和为6厘米。 18. 画一条比8厘米短3厘米的线段。 19. 量一量，填一填。 20. 根据图示，辨别方向。 （1）乐乐从电影院去学校应该向（ ）走，奇奇从百货超市去学校应该向（ ）走。 （2）阳阳放学后要去文化宫应该向（ ）走，皮皮放学后去汽车站应该向（ ）走。 五、解决问题。（共22分） 21. 一根蜡烛原来长20厘米，烧掉了7厘米，还剩多长？ 22. 大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了48米，这条路长多少米？ 23. 看图完成下面各题。 （1）从小兰家到小博家要走多少米？ （2）小兰从家到学校比小博从家到学校近多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $