精品解析：上海市虹口实验学校 2024-2025学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

上海市虹口实验学校 2024-2025学年九年级上学期11月期中道德与法治试题 注意： 1．本卷共3题，满分30分，时间40分钟。 2．开卷练习。允许携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》教科书。 3．按要求在答题纸上规定的位置作答，在练习卷上题一律无效。 1. 法安天下，德润人心 法治与德治更深地交融交汇，树立了社会良好风尚，也树牢了全社会的法治信仰。小梅对近期的法治新闻进行了研究： 以下是《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分资料： ①《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。 ③十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 ④相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。 （1）请按照立法的前后过程对上述四个资料进行排序：（只填序号） 针对以青少年亲戚、老师或朋友名义给青少年打电话、发短信、微信、QQ信息等骗取财物；以网络兼职、刷单返利等形式实施诈骗；利用网络购物、钓鱼网站实施诈骗等情况，《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》要求形成预防、遏制和悠治电信网络诈骗的工作合力。切实维护青少年合法权益。 （2）请你为青少年提两个防诈小妙招。 《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。有同学说诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法。 （3）小梅觉得这个观点是错误的，请你帮她一起反驳。 【答案】（1）②④①③ （2）不轻易向陌生人泄露自己的个人信息；遇到陌生电话要冷静应对；收到向他人转账的电话或短信不予理睬；提高自己的安全防范意识，不向任何陌生帐户汇款等。 （3）观点错误。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一种民法原则。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 【解析】 【分析】考点考查：走中国特色社会主义法律道路、理性参与网络生活、诚信、依法治国和以德治国的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查走中国特色社会主义法律道路。根据所学知识可知，走中国特色社会主义法治道路要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。题文中党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署；相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》；《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见；十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。故正确顺序应该②④①③。 【小问2详解】 本题从青少年角度考查如何利用网络，为开放性试题，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一种民法原则； 论据②：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 时政探究题 党的二十大报告指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。实现全体人民共同富裕，前提是不断解放和发展生产力，提高社会劳动生产率，不断创造和积累社会财富，为共同富裕奠定雄厚的物质基础。为了解相关内容，小明搜集到以下数据，制作了上面的图：（数据来源：国家统计局） （1）小明从图1和图2中获得这样的结论：过去的5年，我国综合国力、人民生活水平进一步提升，改革发展成果更多更公平惠及全体人民。这个结论是否有充分的材料支持？说说你的理由。 “蛋糕”一词常被经济学家借用，用“做蛋糕”与“分蛋糕”来比喻经济发展与社会分配。习近平总书记多次提到“蛋糕”这一比喻，指出“中国要实现共同富裕，先把‘蛋糕’做大，然后通过合理的制度安排把‘蛋糕’分好。” （2）综合运用所学内容回答，试着分析“蛋糕”做大与“蛋糕”分好和共同富裕的辩证关系。 【答案】（1）图1国内生产总值呈上升趋势，从2018年的919281亿元到2022年的1210207亿元。 图2全国居民人均可支配收入呈上升趋势，从2018年的28228元到2022年的36883元。 2018年到2022年，居民收入增长与经济增长基本同步。 （2）“做大蛋糕”和“分好蛋糕”同等重要。只有不断做大“蛋糕”，才会有“蛋糕”可分。既要坚持高质量发展尽可能做大“蛋糕”，也要注重社会公平正义尽可能分好“蛋糕”，扎实推进全体人民共同富裕。 不断做大“蛋糕”，夯实共同富裕根基。发展是共同富裕的根本基础，只有发展才能满足人民对美好生活的向往。没有发展，共同富裕就无从谈起。以人民为中心的发展思想，以推动高质量发展为主题，着力提升发展质量和效益，为人民做大“蛋糕”。 坚持分好“蛋糕”，全面促进共同富裕。通过合理的制度安排把‘蛋糕’分好，让发展成果更多更公平惠及全体人民。”分好“蛋糕”，要坚持社会公平正义。一定要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，努力使发展成果更多更公平惠及全体人民，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 总之，在不断发展的基础上做大“蛋糕”，并把不断做大的“蛋糕”分好，社会主义制度的优越性才能更加充分体现，全体人民共同富裕才能取得更为明显的实质性进展。 【解析】 【分析】考点考查：全面深化改革、共同富裕、党的二十大。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用全面深化改革的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过去的5年，我国综合国力、人民生活水平进一步提升，改革发展成果更多更公平惠及全体人民→图1国内生产总值呈上升趋势，图2全国居民人均可支配收入呈上升趋势，2018年到2022年，居民收入增长与经济增长基本同步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用共同富裕的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“蛋糕”做大与“蛋糕”分好和共同富裕的辩证关系→“做大蛋糕”和“分好蛋糕”同等重要，不断做大“蛋糕”，夯实共同富裕根基，坚持分好“蛋糕”，全面促进共同富裕； 第三步：整合信息，组织答案。 3. 案例分析题 劳动最光荣 2022年教育部正式印发《义务教育劳动课程标准》。为了解中学生的劳动现状，小明开展了调查活动。通过调查，小明了解到，班级同学在家务劳动、生产劳动、服务性劳动等方面都存在一些问题。 为此，小明号召全班开展“劳动最光荣”系列活动，包括每周学会一种家政技能；每天承担一项家务劳动；每学期尝试一种农业生产劳动和工业生产劳动；每学期参加一次公益活动和志愿者服务。 一学期之后，同学们不仅养成了较好的劳动习惯，提高了劳动技能，还通过劳动深刻认识到了劳动的重要意义，大家表示，今后要用自己的劳动创造美好的生活。 请你评析小明组织开展“劳动最光荣”系列活动的做法。结合案例，请从“劳动“让家更美好”和“服务社会”等角度阐述你的理由。 【答案】小明组织开展‘劳动最光荣’系列活动的做法是正确的，有利于学生的身心健康与全面发展，值得肯定与推广。 从"劳动"的角度: 参加这样的活动有利于培养我们的劳动技能、劳动习惯，树立劳动精神，明确劳动的意义和价值。 从"让家更美好"的角度: 学习家政技能并承担家务劳动有利于我们增强家务技能，同时也能增进与家人之间的感情，培养家庭责任感。 尝试农业生产劳动和工业生产劳动，可以让我们体会到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 从"服务社会"的角度: 我们国家所取得的每一项成就都是广大劳动人民用辛勤劳动换来的。参加公益劳动和志愿者服务可以树立为他人、为社会服务的意识，增强劳动观念和社会责任感。 所以，作为中学生，我要积极主动参加各种劳动，提升劳动技能，养成劳动习惯，用劳动创造美好的未来。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查劳动的重要性、构建美好家庭、服务社会等内容，需要对材料进行关键词提炼： 小明号召全班开展“劳动最光荣”系列活动，养成了较好的劳动习惯，提高了劳动技能，还通过劳动深刻认识到了劳动的重要意义，大家表示今后要用自己的劳动创造美好的生活，可联系劳动的作用；增强家务技能，增进家人之间的感情，培养家庭责任感；树立为他人为社会服务的意识，增强劳动观念和社会责任感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市虹口实验学校 2024-2025学年九年级上学期11月期中道德与法治试题 注意： 1．本卷共3题，满分30分，时间40分钟。 2．开卷练习。允许携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》教科书。 3．按要求在答题纸上规定的位置作答，在练习卷上题一律无效。 1. 法安天下，德润人心 法治与德治更深地交融交汇，树立了社会良好风尚，也树牢了全社会的法治信仰。小梅对近期的法治新闻进行了研究： 以下是《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分资料： ①《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。 ②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。 ③十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 ④相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。 （1）请按照立法的前后过程对上述四个资料进行排序：（只填序号） 针对以青少年亲戚、老师或朋友名义给青少年打电话、发短信、微信、QQ信息等骗取财物；以网络兼职、刷单返利等形式实施诈骗；利用网络购物、钓鱼网站实施诈骗等情况，《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》要求形成预防、遏制和悠治电信网络诈骗的工作合力。切实维护青少年合法权益。 （2）请你为青少年提两个防诈小妙招。 《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。有同学说诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法。 （3）小梅觉得这个观点是错误的，请你帮她一起反驳。 2. 时政探究题 党的二十大报告指出，“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”。实现全体人民共同富裕，前提是不断解放和发展生产力，提高社会劳动生产率，不断创造和积累社会财富，为共同富裕奠定雄厚的物质基础。为了解相关内容，小明搜集到以下数据，制作了上面的图：（数据来源：国家统计局） （1）小明从图1和图2中获得这样的结论：过去的5年，我国综合国力、人民生活水平进一步提升，改革发展成果更多更公平惠及全体人民。这个结论是否有充分的材料支持？说说你的理由。 “蛋糕”一词常被经济学家借用，用“做蛋糕”与“分蛋糕”来比喻经济发展与社会分配。习近平总书记多次提到“蛋糕”这一比喻，指出“中国要实现共同富裕，先把‘蛋糕’做大，然后通过合理的制度安排把‘蛋糕’分好。” （2）综合运用所学内容回答，试着分析“蛋糕”做大与“蛋糕”分好和共同富裕的辩证关系。 3. 案例分析题 劳动最光荣 2022年教育部正式印发《义务教育劳动课程标准》。为了解中学生的劳动现状，小明开展了调查活动。通过调查，小明了解到，班级同学在家务劳动、生产劳动、服务性劳动等方面都存在一些问题。 为此，小明号召全班开展“劳动最光荣”系列活动，包括每周学会一种家政技能；每天承担一项家务劳动；每学期尝试一种农业生产劳动和工业生产劳动；每学期参加一次公益活动和志愿者服务。 一学期之后，同学们不仅养成了较好的劳动习惯，提高了劳动技能，还通过劳动深刻认识到了劳动的重要意义，大家表示，今后要用自己的劳动创造美好的生活。 请你评析小明组织开展“劳动最光荣”系列活动的做法。结合案例，请从“劳动“让家更美好”和“服务社会”等角度阐述你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $