第二单元 两、三位数乘一位数（知识梳理+期中真题满分特训卷）-2026-2027学年新教材苏教版数学三年级上册单元复习尖子生培优汇编卷（新教材）

第二单元 两、三位数乘一位数 同学你好，该份讲义用于苏教版数学三年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期中真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：整十、整百数乘一位数的口算及乘法估算。 1．整十、整百数乘一位数的口算方法： (1)用加法计算。 (2)根据数的组成计算。 (3)运用乘法口诀计算。 2．两、三位数乘一位数的估算方法： 把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。 知识点梳理02：求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少。 （一）求一个数是另一个数的几倍 1．倍的认识：一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。 2．计算方法：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。“倍”不是单位名称，结果后面不写“倍”。 （二）求一个数的几倍是多少 求一个数的几倍是多少，实际上就是求几个这个数相加的和是多少，用乘法计算。 知识点梳理03：两、三位数乘一位数的笔算乘法。 （一）两、三位数乘一位数(不进位)笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相乘，积就写在那一位的下面，同时要注意验算。 （二）两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算方法： 相同数位对齐，从个位起用一位数依次去乘两、三位数的每一个数位上的数，乘到哪一位就把积写在那一位的下面，并要注意哪一位上乘得的数满几十就要向前一位进几。 （三）连续进位乘： 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数每一位上的数，个位满几十，就向十位进几，十位满几十，就向百位进几，百位满几十，就向千位进几。计算时，每一位都不要忘记加上进位的数。 知识点梳理04：乘数中间或末尾有0的乘法。 （一）乘数中间有0的乘法： 1．0和任何数相乘都等于0。 2．乘数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字，乘到十位上的0时，如果有个位进上来的数，就把进上来的数写在十位上，如果没有，那么十位上就用0来占位。 （二）乘数末尾有0的乘法的简便算法的步骤： (1)列竖式，一位数与三位数末尾的0前面的那个数字对齐； (2)按照一、两位数乘一位数的计算方法算出积； (3)三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。 知识点梳理05：解决生活中的乘法问题。 熟练掌握乘法计算法则，关注题目中的关键词是解决生活实际问题的关键。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.42（较难） 一．慎重选择（共5小题，满分5分，每小题1分） 1．（本题1分）（25-26三年级上·山东德州·期中）计算131×2时，131的十位上的3与2相乘得6，这个“6”表示（    ）。 A．6个一 B．6个百 C．6个十 【答案】C 【思路引导】131十位上的3表示3个十，3个十乘2得到的结果对应的计数单位是十。 【规范解答】131的十位上的3代表3个十，，计数单位为十，所以这个6表示6个十。 2．（本题1分）（25-26三年级上·山东枣庄·期中）丽丽有13朵花，小青的数量比丽丽的3倍还多5朵，小青有（    ）朵花。 A．18 B．39 C．44 【答案】C 【思路引导】求一个数的几倍是多少，用乘法，还多朵，再加即可。 【规范解答】 （朵） 3．（本题1分）（25-26三年级上·山东德州·期中）做1个面塑兔子需要400克面团，做1个面塑龙需要的面团是兔子的3倍少200克，做1个面塑龙需要（    ）克面团。 A．1000 B．1200 C．800 【答案】A 【思路引导】求做1个面塑龙需要的面团量，用做1个面兔子需要的面团量乘3，再减去少的克数。 【规范解答】400×3－200 ＝1200－200 ＝1000（克） 4．（本题1分）（25-26三年级上·江苏苏州·期中）下面14×3的计算过程中，计算思路和天天想的一样的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【思路引导】两位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘两位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几，天天计算14×3的时候，先用14个位上的4乘3，得到12向十位进1，并在积的个位上写2，再用14十位上的1乘3，得到3再加上进的1，在积的十位上写4，据此找出和天天思路一样的即可。 【规范解答】①10×3＝30代表十位上的1乘3的结果，4×3＝12代表个位上的4乘3的结果，相加即可求出14×3的结果，思路和天天一样； ②10×3＝30代表十位上的1乘3的结果，4×3＝12代表个位上的4乘3的结果，相加即可求出14×3的结果，思路和天天一样； ③先将14拆分为7×2，再用14×3求出42，思路和天天不一样。 计算思路和天天想的一样的有2个。 5．（本题1分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）的积的末尾只有1个0，□里的数不可能是（    ）。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【思路引导】分别用450去乘选项中的数，算出积是多少，再进行判断，即可解答。 【规范解答】A．450×5＝2250，积末尾只有1个0，选项不符合题意； B．450×6＝2700，积末尾有2个0，选项符合题意； C．450×7＝3150，积末尾有1个0，选项不符合题意。 二．仔细想，认真填（共8小题，满分17分，每空1分） 6．（本题2分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中）妈妈想买一个338元的电饭煲和一个159元的锅，如果都用付款，至少要付( )张，此时应找回( )元。 【答案】 5 3 【思路引导】将两种锅的价钱相加可知一共需要多少钱，如果是整百数，则是几百就需要付几张百元人民币，如果不是整百数，则百位数字加一就是需要付几张百元人民币；用付的人民币减实际两个锅需要的钱数就是找回的钱数。 【规范解答】338＋159＝497（元） 4＋1＝5，所以至少要付5张； 100×5＝500（元） 500－497＝3（元），所以此时应找回3元。 7．（本题2分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）算式305×□，如果积中间有0，那么□可以填( )，如果积末尾有0，那么□里最小可以填( )。（积不为0） 【答案】 1 2 【思路引导】要使积中间有0的情况：由于305的中间是0，只需满足个位上的5乘一位数的得数不产生进位即可； 要使积末尾有0的情况：因为305的个位是5，所以要让积末尾为0，需找到和5相乘末尾为0的一位数，再从中选最小的符合要求的数。 【规范解答】根据乘法口诀一五得五，二五一十，如果积的中间有0，□可以填1； 和5相乘末尾为0的一位数有0、2、4、6、8，其中最小的是2（因为积不为0），则如果积的末尾有0，□里最小可以填2。 8．（本题1分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）小明看一本350页的故事书，每天看35页，看了4天，第5天从( )页开始看起。 【答案】141 【思路引导】根据题意，用每天看的页数乘看了的天数，计算出4天看了的页数，再用4天看了的页数加1，即为第5天开始看的页数。 【规范解答】35×4＋1 ＝140＋1 ＝141（页） 9．（本题1分）（25-26三年级上·上海徐汇·期中）250×，使积的末尾只有2个0，可以填的数字是( )。（写出所有情况） 【答案】2、6 【思路引导】250×，使积末尾只有2个0，250×中已经有了一个0，我们需要看方框里的数和250相乘后再产生1个0。要使方框里的数与5相乘末尾出现0，方框里可以填2、4、6、8，逐一进行计算即可得出所有答案。 【规范解答】250×2＝500，积的末尾有2个0； 250×4＝1000，积的末尾有3个0； 250×6＝1500，积的末尾有2个0； 250×8＝2000，积的末尾有3个0。 可得250×，使积的末尾只有2个0，可以填的数字是2、6。 10．（本题2分）（25-26三年级上·河南郑州·期中）观察下面竖式，要使积的末尾有0，□里应填( )；要使积是三位数，□里最大可以填( )。 【答案】 5 4 【思路引导】根据题意，把竖式变成横式是206×□，要使206×□的末尾有0，□里的数与“6”相乘末尾要有0，据此解题即可； 206×□，分别将1、2、3……代入□中，分别计算出积，直到积是四位数时停止，据此解题即可。 【规范解答】206×5＝1030 即：要使206×□的末尾有0，□里应填5； 206×1＝206 206×2＝412 206×3＝618 206×4＝824 206×5＝1030 1030是四位数，所以要使积是三位数，□里最大可以填4； 所以，观察下面竖式，要使积的末尾有0，□里应填5；要使积是三位数，□里最大可以填4。 11．（本题3分）（25-26三年级上·江苏南通·期中）311×□，要使积是四位数，□里最小填( )；要使积是三位数，□里最大填( )；□，要使积的中间只有1个0，□里可以填( )。 【答案】 4 3 2、4、6、8 【思路引导】根据一位数乘三位数的乘法，用一位数分别去乘三位数的每一位，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。通过实际计算不同取值下的乘积，根据积的结果判断积是几位数。再判断311×□积是几位数时，分别计算□取1、2、3、4等时的积，从而确定积是三位数还是四位数。 积中间0的个数判断：再计算□02×5时，关注积中间0的个数，准确计算出不同□取值时的积，然后观察积中间0的数量，从而确定满足积的中间只有1个0时□的取值。 【规范解答】求311×□积是四位数时□里最小填的数，从1开始□里填的数： 当□＝1时，311×1＝311，积是三位数；当□＝2时，311×2＝622，积是三位数；当□＝3时，311×3＝933，积是三位数；当□＝4时，311×4＝1244，积是四位数。 所以，要使积是四位数，□里最小填4。 311×□积是三位数时□里最大填的数：当□＝3时，积是三位数；当□＝4时，积是四位数。所以，要使积是三位数，□里最大填3。 □02×5积的中间只有1个0时□里可以填的数： 当□＝1时，102×5＝510，积的中间没有0。 当□＝2时，202×5＝1010，积的中间有1个0。 当□＝3时，302×5＝1510，积的中间没有0。 当□＝4时，402×5＝2010，积的中间有1个0。 当□＝5时，502×5＝2510，积的中间没有0。 当□＝6时，602×5＝3010，积的中间有1个0。 当□＝7时，702×5＝3510，积的中间没有0。 当□＝8时，802×5＝4010，积的中间有1个0。 当□＝9时，902×5＝4510，积的中间没有0。 所以，要使积的中间只有1个0，□里可以填2、4、6、8。 【考点剖析】本题注重逐步尝试和分析来确定□里填的数，理解积的位数特征和乘数之间的关系。 12．（本题4分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）先找到规律，在（    ）填数。 1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 12345×8＋5＝( ) ( )×( )＋( )＝9876543 【答案】 98765 1234567 8 7 【思路引导】观察算式可知，第一个因数最高位上是1，后面数位上的数都比它前一数位上的数多1，第二个因数是8，再加上第一个因数个位上的数，算式结果的位数与第一个因数的位数相同，最高位上是9，后面数位上的数比它前一数位上的数少1，据此即可解答。 【规范解答】1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 12345×8＋5＝98765 1234567×8＋7＝9876543 【考点剖析】根据已知的算式得出前后算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。 13．（本题2分）（25-26三年级上·江苏南通·期中）豆包家离学校680米，一天早晨，他从家去学校上学，走到总路程一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿数学书，再去学校。这天早晨，豆包上学一共走了( )米。卡卡家离学校1200米，豆包比卡卡多走了( )米。 【答案】 1360 160 【思路引导】根据题意，走到一半又回家，再重新从家出发去学校，豆包这里走了两个家到学校的距离；用豆包走的距离减去卡卡家到学校的距离，可求出豆包比卡卡多走了多少米。 【规范解答】2×680＝1360（米） 1360－1200＝160（米） 豆包家离学校680米，一天早晨，他从家去学校上学，走到总路程一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿数学书，再去学校。这天早晨，豆包上学一共走了1360米。卡卡家离学校1200米，豆包比卡卡多走了160米。 三．精准判断（共5小题，满分5分） 14．（本题1分）（2026四年级上·辽宁·专题练习）如果积中间有0，那么至少一个乘数的中间一定有0。( ) 【答案】× 【思路引导】要判断该说法是否正确，只需找到1个满足积中间有0，但所有乘数中间都没有0的反例，即可证明该说法错误。 【规范解答】选取两个中间都没有0的乘数121和5，计算乘积：121×5＝605。 积605的中间有0，两个乘数121和5的中间都没有0，不符合原说法的结论。 存在反例证明原说法不成立，因此该判断为错误。 原题说法错误。 故答案为：× 15．（本题1分）（25-26三年级上·上海黄浦·期末）一道乘法算式中，如果因数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( ) 【答案】× 【思路引导】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，可以通过举例来验证原题说法的正确性。 【规范解答】一道乘法算式，如24×5＝120。在算式“24×5＝120”中，两个因数的末尾都没有0，但积的末尾有0。原题说法错误。 故答案为：× 16．（本题1分）（25-26三年级上·河北保定·期中）地铁有8节车厢，平均每节车厢有42个座位，能坐下320位乘客。( ) 【答案】√ 【思路引导】根据题意，已知地铁有8节车厢，平均每节车厢有42个座位，用42乘8，求出座位数，以此判断即可。 【规范解答】42×8＝336（位） 所以能坐下320位乘客。原题说法正确。 故答案为：√ 17．（本题1分）（25-26三年级上·河北保定·期中）整十数乘一位数且积是180的乘法算式一共有3个。( ) 【答案】× 【思路引导】将180分解为18个十，整十数的十位数字与一位数的乘积应为18。寻找满足条件的算式后判断即可。 【规范解答】20×9＝180 30×6＝180 60×3＝180 90×2＝180 整十数乘一位数且积是180的乘法算式一共有4个，原题说法错误。 故答案为：× 18．（本题1分）（25-26三年级上·河南驻马店·期中）一个三位数乘5，积的末尾最多有3个0。( ) 【答案】√ 【思路引导】三位数乘5，积可能是三位数也可能是四位数，如果是三位数是整百数，且百位与5相乘得几十，则最多末尾有3个0。 【规范解答】假设三位数为200，计算200×5＝1000，积末尾有3个0，因此，积的末尾最多有3个0说法正确。 故答案为：√ 四．计算能手（共3小题，满分22分） 19．（本题10分）（25-26三年级上·江苏徐州·期中）直接写出得数。 5×18＝    500×6＝    56－8＝    24×5＝    3×70＝ 16×2＝    26＋37＝    3×60＝    9×300＝    13×6＝ 【答案】90；3000；48；120；210； 32；63；180；2700；78 20．（本题6分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中）列竖式计算。（带★的要验算） 156×6＝    ★566＋345＝    ★802－496＝ 【答案】936；911；306 【思路引导】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 竖式计算加法时，先将相同数位对齐，然后从个位加起，个位上的数相加满十，就要向十位进1。加法可以用和－加数＝另一个加数验算； 竖式计算减法时，先将相同数位对齐，然后从个位减起，个位上的数不够减，就要从十位退1再开始减。减法可以用差＋减数＝被减数进行验算。 【规范解答】156×6＝936           ★566＋345＝911                               验算 ★802－496＝306   验算 21．（本题6分）（25-26三年级上·山东枣庄·期中）脱式计算。 172＋648－352        860－354－198       314×2＋156 【答案】468；308；784 【思路引导】先算加法再算减法； 按从左到右的顺序计算； 先算乘法再算加法。 【规范解答】172＋648－352 ＝820－352 ＝468 860－354－198 ＝506－198 ＝308 314×2＋156 ＝628＋156 ＝784 五、解决实际问题（共10小题，满分51分） 22．（本题5分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中） (1)一顶帽子的价钱是一副手套的4倍，一副手套多少元？ (2)小红带的钱正好能买两条围巾。如果这些钱全用来买袜子，可以买几双？ 【答案】(1)9元 (2)4双 【思路引导】（1）已知帽子的价钱是36元，是一副手套的4倍，求一副手套多少钱，用除法计算。 （2）已知一条围巾12元，先用乘法计算出2条围巾的钱数，再除以袜子的价钱即可。 【规范解答】（1）36÷4＝9（元） 答：一副手套9元。 （2）12×2÷6 ＝24÷6 ＝4（双） 答：可以买4双袜子。 23．（本题5分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）乡村电商助农，李阿姨家上个月通过电商卖出78箱特色水果，这个月卖出的水果比上个月的4倍多3箱。这个月通过电商卖出多少箱特色水果？（先画线段图表示数量关系，再解答） 【答案】  ；315箱 【思路引导】求比一个数的几倍多几是多少，先用乘法算出这个数的几倍，再加上多出来的数量。 【规范解答】78×4＋3 ＝312＋3 ＝315（箱） 答：这个月通过电商卖出315箱特色水果。 24．（本题5分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）紫砂壶因透气性好而广受人们喜爱。工人们把生产的一批紫砂壶装进盒子里进行销售，已经装了320盒，还有105个没有装。这批紫砂壶一共有多少个？ 【答案】1385个 【思路引导】首先观察图里的盒子，能数出1个盒子里装了4个紫砂壶。320盒，每盒4个，用320乘4，先算已经装好的紫砂壶数量；再加上还没装的105个，就能得到这批紫砂壶的总数量；列式计算即可。 【规范解答】320×4＋105 ＝1280＋105 ＝1385（个） 答：这批紫砂壶一共有1385个。 25．（本题5分）（25-26三年级上·江苏无锡·期中）货车司机张叔叔正前往上海送货。他在上午10时和上午11时分别看到如下示意的高速公路指示牌。 照这样的速度，下午4时他能到达上海吗？ 【答案】能 【思路引导】上午10时到上午11时经过了1小时，这段时间里他从距离上海180千米的位置走到了距离上海150千米的位置，用180减去150，求出1小时行驶的路程是30千米，也就是张叔叔每小时开30千米。下午4时换算成24小时制是16时，求出从11时到16时经过的时长，再用每小时行驶的距离乘时间，即可求出能够行驶的距离，最后和距离上海的距离进行比较即可。 【规范解答】下午4时＝16时 180－150＝30（千米） 16－11＝5（小时） 30×5＝150（千米） 150＝150 答：下午4时他能到达上海。 26．（本题5分）（25-26三年级上·广东云浮·期中）乐乐家距离广州300千米，乐乐的爸爸坐汽车到广州出差，汽车每小时行70千米。爸爸早上6时出发，上午10时能到达吗？ 【答案】不能到达 【思路引导】根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，先计算从早上6时到上午10时的行驶时长，用计算出的从早上6时到上午10时的行驶时长乘70，求出行驶路程，将计算出的行驶路程和乐乐家到广州的300千米距离比较，如果行驶路程大于等于300千米，那么能到达，反之则不能到达。 【规范解答】（小时） （千米） 280千米＜300千米 答：上午10时不能到达。 27．（本题5分）（25-26三年级上·江苏徐州·期中）小欣家离学校850米。一天早晨，她从家出发去上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带文具盒。于是她原路返回。拿了文具盒后再去学校。这天早晨小欣上学大约一共走了多少米？ 【答案】1700米 【思路引导】小欣走到总路程一半，原路返回家，这一段来回刚好等于1个全程；再从家正常走到学校又是1个全程，总共走2个全程，用小欣家到学校的距离乘2即可。 【规范解答】850×2＝1700（米） 答：这天早晨小欣上学大约一共走了1700米。 28．（本题5分）（25-26三年级上·江苏宿迁·期中）学校组织同学们去参观科技馆，租来9辆大客车，每辆车都有54个座位。师生们全部上车后，前面8辆车正好坐满，第9辆车上还有12个空座位。这次去科技馆参观的师生一共有多少人？ 【答案】474人 【思路引导】每车的座位数×坐满的车辆数＝乘坐总人数，先用乘法算出坐满的8辆车上的人数，再用每车座位数减去空座位，求出第9辆车乘坐人数，两部分相加得到师生总人数。 【规范解答】54×8＋（54－12） ＝54×8＋42 ＝432＋42 ＝474（人） 答：这次去科技馆参观的师生一共有474人。 29．（本题5分）（25-26三年级上·贵州黔南·阶段检测）面包店制作三明治，6个保鲜盒装了36个三明治。 (1)照此计算，54个三明治需要装几个保鲜盒？ (2)照此计算，面包店一天共使用了105个这样的保鲜盒装三明治，他们当天一共制作了多少个三明治？ 【答案】(1)9个 (2)630个 【思路引导】（1）根据“6个保鲜盒装了36个三明治”条件，用36除以6算得1个保鲜盒能装几个三明治，照此计算，再用三明治的个数（54个）除以1个保鲜盒能装三明治的个数，可算得保鲜盒的个数。 （2）用1个保鲜盒能装三明治的个数乘保鲜盒的个数，可算得当天一共制作了多少个三明治。 【规范解答】（1）（个） （个） 答：54个三明治需要装9个保鲜盒。 （2）（个） 答：他们当天一共制作了630个三明治。 30．（本题5分）（26-27三年级上·全国·期中）7月1日是中国共产党诞生纪念日，滨海区举办了“童心向党”绘画比赛。实验小学三年级有25幅作品获奖，全校获奖总数比三年级的6倍少12幅。全校共有多少幅作品获奖？ 【答案】138幅 【思路引导】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先求出三年级获奖数的6倍是多少，再减去少的12幅，即可得到全校获奖总数。 【规范解答】 （幅） 答：全校共有幅作品获奖。 31．（本题6分）（25-26三年级上·江苏泰州·期末）《疯狂动物城2》正在上映中，爸爸骑电动车带李刚去电影院看电影，每分钟骑行365米，骑出4分钟后发现忘带手机，立即沿原路返回家拿手机（到家后拿手机的时间不计），然后立即去电影院，一共用了13分钟到达电影院。从家到电影院一共多少米？ 【答案】1825米 【思路引导】要求从家到电影院一共多少米，就要计算出爸爸从家到电影院的有效时间。爸爸先骑了4分钟，又原路返回4分钟，这两段往返时间是额外消耗的，不是有效时间。 总用时13分钟，减去往返的8分钟，剩下的就是直接从家到电影院的时间，再用时间乘每分钟骑行365米，即可算出从家到电影院一共多少米。 【规范解答】往返消耗的时间： 4＋4＝8（分钟） 从家到电影院的有效时间： 13－8＝5（分钟） 从家到电影院的距离： 365×5＝1825（米） 答：从家到电影院一共1825米。 【考点剖析】解题的关键是：要先把“无效的往返时间”从总时间里减去，再用“每分钟骑行365米×有效时间”，计算出从家到电影院距离即可。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 两、三位数乘一位数 同学你好，该份讲义用于苏教版数学三年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期中真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：整十、整百数乘一位数的口算及乘法估算。 1．整十、整百数乘一位数的口算方法： (1)用加法计算。 (2)根据数的组成计算。 (3)运用乘法口诀计算。 2．两、三位数乘一位数的估算方法： 把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。 知识点梳理02：求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少。 （一）求一个数是另一个数的几倍 1．倍的认识：一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。 2．计算方法：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。“倍”不是单位名称，结果后面不写“倍”。 （二）求一个数的几倍是多少 求一个数的几倍是多少，实际上就是求几个这个数相加的和是多少，用乘法计算。 知识点梳理03：两、三位数乘一位数的笔算乘法。 （一）两、三位数乘一位数(不进位)笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相乘，积就写在那一位的下面，同时要注意验算。 （二）两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算方法： 相同数位对齐，从个位起用一位数依次去乘两、三位数的每一个数位上的数，乘到哪一位就把积写在那一位的下面，并要注意哪一位上乘得的数满几十就要向前一位进几。 （三）连续进位乘： 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数每一位上的数，个位满几十，就向十位进几，十位满几十，就向百位进几，百位满几十，就向千位进几。计算时，每一位都不要忘记加上进位的数。 知识点梳理04：乘数中间或末尾有0的乘法。 （一）乘数中间有0的乘法： 1．0和任何数相乘都等于0。 2．乘数中间有0的乘法的计算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字，乘到十位上的0时，如果有个位进上来的数，就把进上来的数写在十位上，如果没有，那么十位上就用0来占位。 （二）乘数末尾有0的乘法的简便算法的步骤： (1)列竖式，一位数与三位数末尾的0前面的那个数字对齐； (2)按照一、两位数乘一位数的计算方法算出积； (3)三位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。 知识点梳理05：解决生活中的乘法问题。 熟练掌握乘法计算法则，关注题目中的关键词是解决生活实际问题的关键。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.42（较难） 一．慎重选择（共5小题，满分5分，每小题1分） 1．（本题1分）（25-26三年级上·山东德州·期中）计算131×2时，131的十位上的3与2相乘得6，这个“6”表示（    ）。 A．6个一 B．6个百 C．6个十 2．（本题1分）（25-26三年级上·山东枣庄·期中）丽丽有13朵花，小青的数量比丽丽的3倍还多5朵，小青有（    ）朵花。 A．18 B．39 C．44 3．（本题1分）（25-26三年级上·山东德州·期中）做1个面塑兔子需要400克面团，做1个面塑龙需要的面团是兔子的3倍少200克，做1个面塑龙需要（    ）克面团。 A．1000 B．1200 C．800 4．（本题1分）（25-26三年级上·江苏苏州·期中）下面14×3的计算过程中，计算思路和天天想的一样的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 5．（本题1分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）的积的末尾只有1个0，□里的数不可能是（    ）。 A．5 B．6 C．7 二．仔细想，认真填（共8小题，满分17分，每空1分） 6．（本题2分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中）妈妈想买一个338元的电饭煲和一个159元的锅，如果都用付款，至少要付( )张，此时应找回( )元。 7．（本题2分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）算式305×□，如果积中间有0，那么□可以填( )，如果积末尾有0，那么□里最小可以填( )。（积不为0） 8．（本题1分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）小明看一本350页的故事书，每天看35页，看了4天，第5天从( )页开始看起。 9．（本题1分）（25-26三年级上·上海徐汇·期中）250×，使积的末尾只有2个0，可以填的数字是( )。（写出所有情况） 10．（本题2分）（25-26三年级上·河南郑州·期中）观察下面竖式，要使积的末尾有0，□里应填( )；要使积是三位数，□里最大可以填( )。 11．（本题3分）（25-26三年级上·江苏南通·期中）311×□，要使积是四位数，□里最小填( )；要使积是三位数，□里最大填( )；□，要使积的中间只有1个0，□里可以填( )。 12．（本题4分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）先找到规律，在（    ）填数。 1×8＋1＝9 12×8＋2＝98 123×8＋3＝987 12345×8＋5＝( ) ( )×( )＋( )＝9876543 13．（本题2分）（25-26三年级上·江苏南通·期中）豆包家离学校680米，一天早晨，他从家去学校上学，走到总路程一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿数学书，再去学校。这天早晨，豆包上学一共走了( )米。卡卡家离学校1200米，豆包比卡卡多走了( )米。 三．精准判断（共5小题，满分5分） 14．（本题1分）（2026四年级上·辽宁·专题练习）如果积中间有0，那么至少一个乘数的中间一定有0。( ) 15．（本题1分）（25-26三年级上·上海黄浦·期末）一道乘法算式中，如果因数末尾没有0，积的末尾也一定没有0。( ) 16．（本题1分）（25-26三年级上·河北保定·期中）地铁有8节车厢，平均每节车厢有42个座位，能坐下320位乘客。( ) 17．（本题1分）（25-26三年级上·河北保定·期中）整十数乘一位数且积是180的乘法算式一共有3个。( ) 18．（本题1分）（25-26三年级上·河南驻马店·期中）一个三位数乘5，积的末尾最多有3个0。( ) 四．计算能手（共3小题，满分22分） 19．（本题10分）（25-26三年级上·江苏徐州·期中）直接写出得数。 5×18＝    500×6＝    56－8＝    24×5＝    3×70＝ 16×2＝    26＋37＝    3×60＝    9×300＝    13×6＝ 20．（本题6分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中）列竖式计算。（带★的要验算） 156×6＝    ★566＋345＝    ★802－496＝ 21．（本题6分）（25-26三年级上·山东枣庄·期中）脱式计算。 172＋648－352        860－354－198       314×2＋156 五、解决实际问题（共10小题，满分51分） 22．（本题5分）（25-26三年级上·湖北武汉·期中） (1)一顶帽子的价钱是一副手套的4倍，一副手套多少元？ (2)小红带的钱正好能买两条围巾。如果这些钱全用来买袜子，可以买几双？ 23．（本题5分）（25-26三年级上·山东聊城·期中）乡村电商助农，李阿姨家上个月通过电商卖出78箱特色水果，这个月卖出的水果比上个月的4倍多3箱。这个月通过电商卖出多少箱特色水果？（先画线段图表示数量关系，再解答） 24．（本题5分）（25-26三年级上·江苏扬州·期中）紫砂壶因透气性好而广受人们喜爱。工人们把生产的一批紫砂壶装进盒子里进行销售，已经装了320盒，还有105个没有装。这批紫砂壶一共有多少个？ 25．（本题5分）（25-26三年级上·江苏无锡·期中）货车司机张叔叔正前往上海送货。他在上午10时和上午11时分别看到如下示意的高速公路指示牌。 照这样的速度，下午4时他能到达上海吗？ 26．（本题5分）（25-26三年级上·广东云浮·期中）乐乐家距离广州300千米，乐乐的爸爸坐汽车到广州出差，汽车每小时行70千米。爸爸早上6时出发，上午10时能到达吗？ 27．（本题5分）（25-26三年级上·江苏徐州·期中）小欣家离学校850米。一天早晨，她从家出发去上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带文具盒。于是她原路返回。拿了文具盒后再去学校。这天早晨小欣上学大约一共走了多少米？ 28．（本题5分）（25-26三年级上·江苏宿迁·期中）学校组织同学们去参观科技馆，租来9辆大客车，每辆车都有54个座位。师生们全部上车后，前面8辆车正好坐满，第9辆车上还有12个空座位。这次去科技馆参观的师生一共有多少人？ 29．（本题5分）（25-26三年级上·贵州黔南·阶段检测）面包店制作三明治，6个保鲜盒装了36个三明治。 (1)照此计算，54个三明治需要装几个保鲜盒？ (2)照此计算，面包店一天共使用了105个这样的保鲜盒装三明治，他们当天一共制作了多少个三明治？ 30．（本题5分）（26-27三年级上·全国·期中）7月1日是中国共产党诞生纪念日，滨海区举办了“童心向党”绘画比赛。实验小学三年级有25幅作品获奖，全校获奖总数比三年级的6倍少12幅。全校共有多少幅作品获奖？ 31．（本题6分）（25-26三年级上·江苏泰州·期末）《疯狂动物城2》正在上映中，爸爸骑电动车带李刚去电影院看电影，每分钟骑行365米，骑出4分钟后发现忘带手机，立即沿原路返回家拿手机（到家后拿手机的时间不计），然后立即去电影院，一共用了13分钟到达电影院。从家到电影院一共多少米？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $