学考专题01 信息类文本阅读（学考真题汇编,福建专用）2027年高中语文

专题01 信息类文本阅读 一、（2020・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2018年，中国数字经济规模为4。7万亿美元，保持全球第二大数字经济体的地位。以数字经济为代表的新经济，已经成为中国高质量发展的新动能。中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段，预计将带来以下重大变革： 一是人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架，通用的人工智能算法，将成为新的“基础设施”。 二是人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中。比如，不久的将来，普通市民可以通过APP一键呼叫自动驾驶汽车。 （摘编自光明网《数字经济进入新阶段，人工智能将带来三大变革》） 材料二： “上海市中小学人工智能普及教育现状综合分析”相关调查数据 材料三： 近日，2019世界人工智能大会在上海世博中心举行。大会围绕智能机器人、AI+5G、AI＋教育、AI＋医疗等热门话题进行研讨，以期推动人工智能产业和技术创新融合发展。 人工智能是未来科技的发展方向之一。“AI+教育”在国内步入了发展的“快车道”；借助大数据和超级算法，医疗与人工智能深度融合，“AI医生”正在走进人们的生活；很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换，从而淘汰落后生产力，提升劳动效率。 （摘编自刘超《以开放态度拥抱人工能》） 1. 以下不涉及人工智能的一项是（     ） A． 批改纸质作业。 B． 使用导航软件。 C． 使用人脸识别系统。 D． 实施远程微创手术。 2. 下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ） A． 学校人工智能教育最大的问题是经费不足。 B． 开设人工智能教育课程的学校占比不足5％。 C． 将近三分之一的学校没有开设科技活动课。 D． 知识储备不足导致人工智能课程无法开设。 3. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（     ） A． 中国已进入以人工智能为核心驱动力的新阶段。 B． 传统操作系统仍是人工智能“基础设施”核心。 C． 人工智能与教育融合符合未来科技发展方向。 D． 传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃。 【答案】 1.A 2.B 3.C 【解析】 1. 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 依据材料一原文“人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架”“人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中”可知，“使用导航软件”“使用人脸识别系统”“实施远程微创手术”这些都涉及人工智能，而“批改纸质作业”只是人的体力和脑力劳动，这里没有涉及人工智能。 故选A。 2. 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“最大的问题是经费不足”错误。观察材料二图表可知，“专业师资不足”和“经费不足”都是51％，所以最大问题不只是经费不足。 C．“将近三分之一”错误。观察材料二图表可知，没有开设科技活动课的学校为34.3％，而三分之一为33.333％，所以“将近三分之一”错误，应该是多于三分之一。 D．观察材料二图表可知，是“知识储备不足、专业师资不足和经费不足”共同导致人工智能课程无法开设。 故选B。 3. 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“已进入”错误。依据原文材料一“中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段”可知，是“将进入”而不是“已进入”。 B．“仍是”错误。依据原文材料一“传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央”可知，“传统操作系统”“将不再是”人工智能“基础设施”核心。 D．“传统行业采用人工智能后都能”错误。依据原文材料三“很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换”可知，并不是“传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃”，而是“很多”传统行业采用人工智能之后都能实现质的飞跃。 故选C。 二、（2020・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 “传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。 传承精华，就是要让中医药发展经久不衰。传承是中医药发展的根基，离开传承谈创新，就是无源之水、无本之木。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。院校教育是中医药人才的主阵地。当前，院校教育不同程度地存在中医教育西化、中医思维薄弱、中医技能缺失等问题。师带徒，出名医，中医独具特色的技艺需要活态传承。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。 守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。只传承，不创新，捧着金饭碗也只会越吃越穷。让中医药老树发新芽，唯一的出路就是创新。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到现代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。 我们不能因为创新而忘记“守正”，也不能因为“守正”而不去创新，必须把“守正”与“创新”有机结合起来。 没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！ （摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》） 1. 下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 传承中医药精华是中医药发展的根基。 B． 师徒口传心授保存了中医独特的技艺。 C． “草根”中医是院校教育培养的中医专才。 D． 跨行业合作为中医药创新带来广阔空间。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ） A． 文章以“总分总”的结构展开论证，层次分明。 B． 文章第二段以例证法论证传承与创新的辩证关系。 C． 文章第三段论证守正创新可以使中医药健康发展。 D． 文章论证目的是希望中医药能助力健康中国建设。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ） A． 民间奇方不可能成为中医院校的教材。 B． 中医药的传承史就是中医院校的发展史。 C． 人工智能完全可以替代中医的师徒相授 D． 青蒿素的诞生是中医药创新发展的明证。 【答案】 1.C 2.B 3.D 【解析】 1. 本题考查学生理解文章内容，分析作者观点态度的能力。 C．“‘草根’中医是院校教育培养的中医专才”错误。根据原文“深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医‘专才’”来看，原文是要培养“培养大批中医‘专才’”，并没有说“‘草根’中医是院校教育培养的中医专才”，选项于文无据。 故选C。 2. 本题考查学生分析文章论点、论据、论证方法的能力。 B．“文章第二段以例证法论证传承与创新的辩证关系”错误。不是“例证法”，从原文“师带徒，出名医，中医独具特色的技艺需要活态传承。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授”来看，是以列举论证法来论证传承与创新的辩证关系。 故选B。 3. 本题考查学生根据原文内容进行分析、判断、推理的能力。 A．“民间奇方不可能成为中医院校的教材”错误。从原文“中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉”来看，选项的说法太绝对，民间奇方也是中医药事业发展的命脉，完全可以成为中医院校的教材。 B．“中医药的传承史就是中医院校的发展史”错误。从原文来看，虽然“院校教育是中医药人才的主阵地”，但是“当前，院校教育不同程度地存在中医教育西化、中医思维薄弱、中医技能缺失等问题”，“中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授”“师承教育能为‘草根’中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传”。 C．“人工智能完全可以替代中医的师徒相授”错误。“当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间”，文章主要论述人工智能给中医药现代化发展带来的益处，没有涉及“替代中医的师徒相授”的问题，且选项的论断过于绝对。 故选D 三、（2021・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国申报的“太极拳”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引发世界关注。 以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想的太极拳，既是一门“刚柔疾缓、内外一统”的传统拳术，更是一项“颐养性情、强身健体”的大众运动、一种“中正圆活、天人合一”的文化载体。武学上的门派传承、武术上的搏斗竞技、学术上的研究阐释只是它“专业”的一面。对绝大多数人而言，几乎没有门槛、场地的限制，可以随时随地练习是它最具魅力之处。 不论是公园里众多打拳健身的身影，还是一些中学校的太极拳特色课程，不论是一些重大体育赛事上的太极拳元素，还是街头巷尾人们自发的练拳热，都佐证着太极拳在我国有广泛的群众根基。太极拳爱好者的大众性是它与很多“濒危”的非遗项目最显著的不同之处。 据不完全统计，目前太极拳在150多个国家和地区传播，有80多个国家和地区建立了太极拳组织。随着申遗成功，太极拳爱好者会更多。然而，申遗成功不是太极拳越来越“高大上”、越来越“窄化”的标志，而是它以“雅俗共赏”姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱的一个契机。 为太极拳申遗成功喝彩的同时，我们也应对太极拳文化保持敬畏。太极拳爱好者中，中老年人占据较大比重，但这并不意味着此项运动属于“中老年运动”。相反，它“内外兼修、舒缓有度”的特征适合不同年龄群体，颇具中国魅力。太极拳是中华传统文化的载体、与人发生着密切交集。任何借太极拳哗众取宠、混淆视听的行为本质上都是对非遗的践踏，对此我们应该保持警惕、坚决反对。 中国文化素有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰、“惧”是敬畏，面对申遗后的太极拳，我们更要保持一种对文化遗产的敬畏之心、忧患之感，坚决避免文化遗产被一些人“玩坏”。 （摘编自李思辉《太极拳申遗成功，不忘对文化遗产保持敬畏》） 1. 下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 太极拳既是大众运动也是中华传统文化的载体。 B． 绝大多数人是因为搏斗竞技而爱上太极拳运动。 C． 太极拳运动有“内外兼修、舒缓有度”的特征。 D． 我们应该坚决反对任何践踏非遗的错误行为。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ） A． 文章第二段从拳术、运动、文化等角度论述太极拳特征。 B． 文章第三段论证了太极拳在我国拥有广泛的群众根基。 C． 文章第四段使用数据论证太极拳在世界各地的影响力。 D． 文章最后一段举例论证对太极拳文化应持辩证态度。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ） A． 专业性使太极拳不同于其他“濒危”的非遗项目。 B． “雅俗共赏”为太极拳申遗成功创造了契机。 C． 无论是中老年还是青少年都可以爱上太极拳运动。 D． 申遗成功极大提升了中小学太极拳课程的质量。 【答案】 1.B 2.D 3.C 【解析】 1. 本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。 B．“绝大多数人是因为搏斗竞技而爱上太极拳运动”说法错误，原文为“武学上的门派传承、武术上的搏斗竞技、学术上的研究阐释只是它‘专业’的一面。对绝大多数人而言，几乎没有门槛、场地的限制，可以随时随地练习是它最具魅力之处”，可知绝大多数人是因为几乎没有门槛、场地的限制，可以随时随地练习而爱上太极拳运动。 故选B。 2. 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D．“最后一段举例论证”说法错误，原文“中国文化素有一种‘一则以喜、一则以惧’的辩证态度”是引用论证。 故选D。 3. 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 A．“专业性使太极拳不同于其他‘濒危’的非遗项目”说法有误，原文为“太极拳爱好者的大众性是它与很多‘濒危’的非遗项目最显著的不同之处”，可知不是专业性，而是大众性。 B．“‘雅俗共赏’为太极拳申遗成功创造了契机”说法有误，原文为“然而，申遗成功不是太极拳越来越‘高大上’、越来越‘窄化’的标志，而是它以‘雅俗共赏’姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱的一个契机”，可知“雅俗共赏”不是为太极拳申遗成功创造了契机，而是赢得更多人喜爱的一个契机。 D．“申遗成功极大提升了中小学太极拳课程的质量”于文无据。原文为“不论是公园里众多打拳健身的身影，还是一些中学校的太极拳特色课程，不论是一些重大体育赛事上的太极拳元素，还是街头巷尾人们自发的练拳热，都佐证着太极拳在我国有广泛的群众根基”，文章提及中学校的太极拳特色课程是为了佐证太极拳在我国有广泛的群众根基，并没有说“申遗成功极大提升了中小学太极拳课程的质量”。 故选C。 四、（2019・福建）阅读下面文字，完成下面小题。 让人工智能更好造福人类 许宁生 当前，我们正处于新一轮科技革命和产业变革大潮之中，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术日新月异。在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩。 人工智能有着改变社会的巨大潜力。放眼当下，人工智能正有力提高经济社会发展的智能化水平，有效增强公共服务和城市治理能力；展望未来，人工智能必将为经济社会发展持续注入新动能。但也要看到，传统人工智能主要依靠机器学习算法，通过计算机强大的运算能力对大量数据进行抽象和总结，转化为一类特定的计算模型，最终实施在特定的应用中。传统人工智能这一运行模式也带来一些问题：知识引导方法长于推理，但是难以拓展；数据驱动模型擅于预测识别，但其过程难以理解；策略学习手段能对未知空间进行探索，但其依赖于搜索策略。可见，如何有效发挥数据驱动人工智能与知识引导人工智能的各自优势，是当前人工智能发展面临的难点问题。 在这一背景下，脑科学和类脑智能研究成为当今世界科技发展的前沿和热点。以类脑智能引领人工智能，实现人工智能普适化，将对人类文明进步产生重大影响。 人工智能涉及范围极广，需要多方参与、共同努力。全面了解大脑机制和功能更需要长时间的探索，这种创新往往需要高度专业性和长时间的储备与积累。对于我国来说，尤其需要把握好以下两个方面。第一，脑科学和类脑智能研究要以提升自主研发能力为目标，以既有资源禀赋和研发优势为主攻方向，以“双一流”交叉学科建设和跨学科人才梯队培养为抓手，实现未来人工智能领域的重大原始突破，进而利用类脑智能技术推动产业升级、民生改善。第二，要做好相关人才培养工作。近年来，包括我国在内，不少国家高度重视推动人工智能领域的科技创新和人才培养。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出以提升新一代人工智能科技创新能力为主攻方向，构建开放协同的人工智能科技创新体系，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征。贯彻落实这一发展规划，对人才培养提出了很高要求。当前，推动脑科学、类脑智能、人工智能发展，需要大力建设人才队伍，为相关科研提供人才支撑。 以类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将给人类社会发展带来新机遇。从全球治理到社会生活，从国家发展到家庭建设，都将因这一领域的创新而发生重大变革。需要指出的是，技术只有与情感、伦理等人类最朴素的需求相结合，才能迸发出真正符合人性的创新点。只有这样的创新才是正向的创新，只有这样的发展才能促进人类生活更加美好。如何处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，既是时代之问，也需要时代之答。 （摘编自2019年1月8日《人民日报》） 1. 下列有关“人工智能”的理解，不符合原文意思的一项是（       ） A． 人工智能正在有力提高经济社会发展的智能化水平。 B． 人工智能有效增强了公共服务和城市治理能力。 C． 人工智能已经为经济社会发展持续注入新动能。 D． 人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。 2. 下列对“在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩”这句话内涵的理解，不符合原文意思的一项是（       ） A． 人工智能正在积极参与当前新一轮的科技革命和产业变革，有着改变社会的巨大潜力。 B． 在类脑智能引领下实现普适化的人工智能将对人类社会文明进步产生重大影响。 C． 由类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将为人类社会发展带来新机遇。 D． 人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步。 3. 下列说法，不符合原文意思的一项是（       ） A． 当前人工智能发展面临的难题是，数据驱动人工智能与知识引导人工智能的优势尚未有效发挥。 B． 只要具备高度专业性的知识并进行长时间的探索，就一定能够全面了解大脑的机制和功能。 C． 推动人工智能领域的科技创新和人才培养，是当前世界上不少国家在科研方面的重要工作。 D． 人工智能的发展创新只有真正符合人性，才是正向的创新，才能促进人类生活更加美好。 【答案】 1.C 2.D 3.B 【解析】 1. 本题考查学生理解把握文章中重要概念含义能力。 C。“人工智能已经为经济社会发展持续注入新动能”说法错误，相关信息在文章第二段，原文是“展望未来，人工智能必将为经济社会发展持续注入新动能”，选项把未然变成已然。 故选C。 2. 本题考查学生筛选、辨析信息，理解文章中重要句子内涵能力。 D。“带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步”说法错误，相关信息在文章最后一段，原文是“如何处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，既是时代之问，也需要时代之答”，原文并没有说“人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步”，而是人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的新课题。 故选D。 3. 本题考查学生把握作者在文中的观点态度的能力。 B。“只要……，就……”说法过于绝对化，相关信息在文章倒数第二段，原文为“全面了解大脑机制和功能更需要长时间的探索，这种创新往往需要高度专业性和长时间的储备与积累”。 故选B。 五、（2023・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一：文化符号是能超越事物本身的形式（如形象、声音、光亮、颜色、动作等）而代表某种意义与价值的事物的物质实体。它是具有抽象能力的人类的创造物，也是被运用它的人们赋予一定意义或象征的东西。中华文化符号是在历史演进中形成的我国各民族共有文化标识，是各民族的共有记忆和共享映像，也是各民族紧密联系的精神密码。文化符号之所以能促进心灵相通、凝心聚力，主要在于它所包含的意义、内涵特别是精神价值。 （摘编自马惠兰、王超辉《突出各民族共有共享的中华文化符号和形象》） 材料二：文化符号是中华文明精神标识的重要载体，尤其是传统文化符号凝结着丰富的中国精神和中国价值，其深厚的历史底蕴和文化内涵本身就是讲好中国故事的优质素材。长期以来，我们主要注重武术、中医、瓷器等传统文化符号的对外传播，而当代文化符号则较少被提及或关注。党的十八大以来，中国的社会主义建设取得巨大成就，更需要与之匹配的当代文化符号讲好中国的现代化故事。向世界展现全面立体的中国，需要传统文化符号与当代文化符号“同频共振”的协同叙事。 我们需要正面审视当代文化符号在讲好中国故事方面存在的短板，如此才有可能寻求解决问题的答案。其中首要的问题，就是中国当代文化符号尚未建构起明确的叙事框架。通俗来说，我们过去主要依赖传统文化符号传播国家形象，而忽略了文化创新，并未建构起相应的文化符号系统。当我们大力推进国际传播能力建设，建构中国话语和叙事体系的时候，才发现当代文化符号的散乱、羸弱甚至阙如导致了中国现代化叙事的巨大困境。因此，非常有必要对中国当代文化符号进行反思。 除了对中国当代文化符号的存在现状进行梳理之外，还需要追问“当代文化符号讲好中国故事的内容是什么”。中国式现代化创造了政治、经济、科技领域令世界瞩目的成就，然而我们在这个过程中创造的当代文化符号，例如高铁、微信、春晚、网络小说、地标建筑等却讲不出精彩的故事，导致“有理说不出”“说了传不开”的困境。这就需要我们从当代历史语境中仔细爬梳，挖掘那些可能被遮蔽但却有价值、能够引起人们情感共鸣的故事。 当代文化符号讲好中国故事，价值观的诉求和表达同样重要。共同的价值观是国际社会合作的前提，我们向国际社会讲述中国故事，就是希望通过故事蕴含的价值寻找多元文明的最大公约数，通过故事达成彼此理解和价值观的共识，这是构建人类命运共同体的必由之路。 （摘编自冯月季《当代文化符号如何讲好中国故事》） 材料三：近日，中央广播电视总台系列节目《天下黄河》热播。节目以黄河为切入点，讲述中国现代化故事。节目通过航拍、水下摄影、慢放镜头等场景化叙事集聚了丰富的视听元素，表现草原、山丘、城市等多元场景中的黄河故事。其中既有对“黄河入陇，美在玛曲”的生动展演，也有对“乐动金城，品读兰州”的细致描摹，还有对“贺兰山下，塞上江南”的纪实解读，营造出激荡古今、贯通东西的黄河自然人文景观，延展了观众对黄河文化的想象空间。同时，节目以生态保护这一全球共通性议题为抓手，向世界生动展示中国式生态保护与环境治理历程，并从中提炼出对人类社会发展有参考价值的中国经验。这种做法立足于人类命运共同体高度，对塑造和建构国家形象产生了积极作用。 （摘编自胡正荣、郭海威《〈天下黄河〉：生态保护与文化传承》） 1. 下列对材料一“文化符号”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 文化符号是一种特殊的物质实体，它能够超越事物本身的形式。 B． 文化符号是人类的创造物，是被赋予一定的意义或象征的东西。 C． 中华文化符号是指在历史演进中形成的我国汉族独有文化标识。 D． 文化符号所包含的意义、内涵特别是精神价值有助于凝心聚力。 2. 下列不完全属于中华文化符号的一组是（     ） A． 春节、元宵、端午、中秋等节日符号。 B． 故宫、吊脚楼、苏州园林等建筑符号。 C． 编钟、腰鼓、芦笙、马头琴等器乐符号。 D． 月饼、粽子、咖啡、巧克力等饮食符号。 3. 下列对三则材料相关内容和形式的分析，不正确的一项是（     ） A． 三则材料都充分论述了文化符号与讲好中国故事的关系，但重心并不相同。 B． 材料一在阐释“文化符号”“中华文化符号”概念后，接着指出前者的作用。 C． 材料二先指出当代文化符号存在的不足，然后从三个方面提出解决的途径。 D． 借助文化符号讲述中国故事，需要挖掘有价值、能够引起情感共鸣的内容。 4. 请结合《天下黄河》，简要概括场景化叙事和关注全球性议题对讲好中国故事的作用。 【答案】 1.C 2.D 3.A 4.① 场景化叙事，如讲好“黄河故事”，利于集聚丰富视听元素，表现多元场景的故事，增强“故事化”，引发情感共鸣。② 关注全球化议题，能够达成彼此理解和价值观的共识，使故事具有更广泛的国际视野和深远的意义，如《天下黄河》节目抓住生态保护，立足于人类命运共同体高度，向世界介绍中国经验，塑造国家形象。 【解析】 1. 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C。“汉族独有文化标识”错误。原文信息是“中华文化符号是在历史演进中形成的我国各民族共有文化标识”，可见“中华文化符号”不是“汉族独有”，而是“各民族共有”，选项曲解文意。 故选C。 2. 本题考查学生对概念内涵的理解分析的能力。 D。“咖啡、巧克力等饮食符号”错。原文信息是“中华文化符号是在历史演进中形成的我国各民族共有文化标识，是各民族的共有记忆和共享映像，也是各民族紧密联系的精神密码”，咖啡是晚清时期由西方传入中国，巧克力是在康熙年间由西方传入中国，这两者不是“在历史演进中形成的”，所以不是中华文化符号。 故选D。 3. 本题考查学生理解作者观点态度并分析论证结构的能力。 A。“三则材料都充分论述了文化符号与讲好中国故事的关系”错误。原文信息是“文化符号是……是被运用它的人们赋予一定意义或象征的东西。中华文化符号……也是各民族紧密联系的精神密码。文化符号之所以能促进心灵相通、凝心聚力，主要在于它所包含的意义、内涵特别是精神价值”，可概括出材料一论述了文化符号的概念、中华文化符号的概念以及文化符号的作用，并没有论述“文化符号与讲好中国故事的关系”，选项概括不准确。 故选A。 4. 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 在场景化叙事方面：根据材料三“节目通过航拍、水下摄影、慢放镜头等场景化叙事集聚了丰富的视听元素，表现草原、山丘、城市等多元场景中的黄河故事”，可概括出“利于集聚丰富视听元素，表现多元场景的故事”；根据材料二“这就需要我们从当代历史语境中仔细爬梳，挖掘那些可能被遮蔽但却有价值、能够引起人们情感共鸣的故事”、材料三“其中既有对“黄河入陇，美在玛曲”的生动展演，也有对“乐动金城，品读兰州”的细致描摹，还有对“贺兰山下，塞上江南”的纪实解读，营造出激荡古今、贯通东西的黄河自然人文景观，延展了观众对黄河文化的想象空间”，可概括出“增强‘故事化’，引发情感共鸣”。 关注全球性议题方面：根据材料二“共同的价值观是国际社会合作的前提，我们向国际社会讲述中国故事，就是希望通过故事蕴含的价值寻找多元文明的最大公约数，通过故事达成彼此理解和价值观的共识，这是构建人类命运共同体的必由之路”，可概括出“能够达成彼此理解和价值观的共识，使故事具有更广泛的国际视野和深远的意义”；根据材料三“节目以生态保护这一全球共通性议题为抓手，向世界生动展示中国式生态保护与环境治理历程，并从中提炼出对人类社会发展有参考价值的中国经验。这种做法立足于人类命运共同体高度，对塑造和建构国家形象产生了积极作用”，可概括出“《天下黄河》节目立足于人类命运共同体高度，向世界介绍中国经验，塑造国家形象”。 一、（2025・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中华文化既是历史的，更是当代的。传承和弘扬中华优秀传统文化，关键是推动其创造性转化、创新性发展。作为文脉赓续的重要载体和表现形式，文学艺术在这方面有着不可替代的独特价值和强大优势。这就要求按照时代的新进步新特点，用文艺的形式汲古润今、推陈出新，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力，增强其影响力，彰显其感召力。 如何运用好文艺这种世界语言，使一篇文学佳作、一幅书画精品、一部优秀影视剧、一场精彩演出，都能以各自魅力吸引人、感染人、打动人，成为全世界了解中国的独特窗口，是我们应当着力破解的重要课题。 （摘编自中共中国文联党组《书写文化强国建设的精彩文艺篇章》） 材料二： “唐宋八大家”凭借超越时代的深邃洞察，开辟了一条言之有物、清新自然、明白晓畅、平易近人的古文革新之道。他们既有引领风尚的激情，又有除旧求新的勇气，其作品极具说服力和感染力。 在藏千年之风情、历岁月而弥香的字里行间，他们以诗抒情、以文载道，体现了中国人独有的文学思想和美学意境。“平芜尽处是春山”是中国人的希望；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是中国人的远见；“匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化、关盛衰之运”是中国人的格局…… “唐宋八大家”始终坚守着“道济天下之溺”的崇高使命，为文化进步扫除障碍。欧阳修主持的“千古科考第一榜”，极大地纠正了当时科举制度的偏颇；王安石以全方位的社会改革，推动了社会观念的革新与蜕变…… “唐宋八大家”是千古文豪，是中国古代士大夫的典型，更是历经尘世浮沉依旧风骨如初的大写之人。他们的作品与人生，为创造属于我们这个时代的新文化提供了熠熠生辉的灵感，为更好地担负起新时代的文化使命提供了非凡的借鉴意义。 精品文化节目《宗师列传・唐宋八大家》以时代语境的创新表达，引领中华美学新风尚。 我们通过多样化的探访，让现场感与历史感贯通。节目将“古今双向穿越”作为核心巧思，由主持人与文化学者带领观众回到鲜活的历史“现场”，以第一视角层层感悟宗师的喜怒哀乐、人生跌宕，理解宗师思想与人格，让宗师形象扩展出更加立体的维度。节目最后，再将古人带回当代，见证新时代“千载梦圆”的辉煌成就，实现以今观古、以古明今，在古今交汇之中鉴往知来的创作目的。 我们通过电影化的呈现，让瞬间与永恒共存。宗师的人生华彩而短暂，惟作品永恒。电影级制作让节目更具质感，CG、XR等新技术的应用，为传世之作打造了瑰丽的视觉奇观，极大地丰富了观众的文学想象，传递出蕴含在经典文字间排山倒海的力量。 我们通过极致化的考据，让全局与细节兼顾。历史不仅蕴藏在宏大的叙事中，更体现在微小的细节处。实事求是的历史考证，严谨的道具置景与服化设计，节目细致观照当时的社会风貌，努力还原唐宋时期真实的社会气象，经得起专业人士“火眼金睛”的审视与考验，体现了精益求精的创作理念。 （摘编自慎海雄《我们为什么创作〈宗师列传・唐宋八大家〉》） 1. 下列选项不属于“唐宋八大家”的一项是（       ） A． 魏征 B． 柳宗元 C． 欧阳修 D． 王安石 2. 下列对“唐宋八大家”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ） A． 开辟的古文革新之道是言之有物、清新自然、明白晓畅、平易近人的。 B． 具有引领风尚的激情和除旧求新的勇气，作品充满了说服力和感染力。 C． 以诗抒情、以文载道，体现了中外文人共同拥有的文学思想和美学意境。 D． 自始至终坚定守护“道济天下之溺”的崇高使命，为文化进步扫除障碍。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（       ） A． 在传承和弘扬中华优秀传统文化方面，文学艺术有着独特的价值和强大优势。 B． 运用好文艺这种世界语言，让世界了解中国是我们应当着力破解的重要课题。 C． 节目以儿童视角感知宗师丰富的情感、跌宕的人生以及他们的思想与人格。 D． 精益求精的创作，有助于人们了解唐宋时期的社会风貌和真实的社会气象。 4. 《宗师列传・唐宋八大家》节目用哪些形式来实现“创造性转化、创新性发展”？ 【答案】 1.A 2.C 3.C 4.① 核心巧思：以“古今双向穿越”贯通现场感与历史感，实现以今观古、以古明今；② 呈现方式：采用电影化制作，运用CG、XR等新技术打造视觉奇观；③ 创作理念：极致化考据，兼顾全局与细节，还原唐宋真实社会气象。 【解析】 【导语】 这篇非连续性文本紧扣传统文化“两创”核心命题，以权威文论锚定文艺赋能文化传承的价值，借《宗师列传・唐宋八大家》的创作实践为具象案例，既梳理古代文人群体的精神内核，又拆解当代文化节目的创新路径，史料与现实互鉴，兼具理论高度与落地参考性。 1. A。魏征不属于“唐宋八大家”，“唐宋八大家”为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 故选A。 2. C。“中外文人共同拥有”错误。原文是“体现了中国人独有的文学思想和美学意境”，“中外文人共同拥有”表述错误。 故选C。 3. C。“以儿童视角感知宗师……”错误。节目是以“第一视角”而非“儿童视角”感知宗师，原文“由主持人与文化学者带领观众回到鲜活的历史‘现场’，以第一视角层层感悟宗师……”。 故选C。 4. ① 审题干，明确对象是电视节目，目标是“创造性转化、创新性发展”。 ② 回到材料，找到节目三个层次的做法： 叙事构思层面。原文“我们通过多样化的探访，让现场感与历史感贯通。节目将‘古今双向穿越’作为核心巧思”，实现“以今观古、以古明今，在古今交汇之中鉴往知来的创作目的”。 影像技术呈现层面。原文“我们通过电影化的呈现，让瞬间与永恒共存”，“CG、XR 等新技术的应用，为传世之作打造了瑰丽的视觉奇观，极大地丰富了观众的文学想象”。 考据制作层面。原文“我们通过极致化的考据，让全局与细节兼顾”，“实事求是的历史考证，严谨的道具置景与服化设计，节目细致观照当时的社会风貌，努力还原唐宋时期真实的社会气象”。 提取关键词，分点转述。 一、（2023・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： “千年运河、沟通南北”，这是运河区别于长城、黄河的重要特点，在“千年”与“南北”所建立的时空之中，运河“沟通”的功能最为显著。大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，其物理空间中的“通”在文化空间中演化出了联通、流通、变通和融通等多重特性与价值。 “联通”指运河人工开挖并利用自然河道联江达海以通四域；“流通”指运河因联通而带来的物流与信息传播，以及由此形成的社会流动。西方学者对我国明代中后期大运河流经之江南地区形成的经济发展“大分流”模式研究颇多。“变通”指运河本体、漕运制度变通的进程及其所折射出的技术更新与观念变革。“融通”是河流流动所带来的流经区域文化融合的态势。大运河作为人口迁徙、信息传播、物资流通的载体，使京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合。 （摘编自吴欣《大运河的文化特质》） 材料二： 习近平总书记强调：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。”运河作为流动的文化遗产，是中华民族繁荣兴盛的历史见证，也是一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇。 大运河地理空间跨度大，延续使用时间长，文化遗产资源多，经济社会发展基础好。大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明。让古老大运河焕发时代新风貌，对于打造宣传中国形象、展示中华文明、彰显文化自信的亮丽名片具有积极意义。我们要正确把握保护、传承、利用三者之间的辩证关系，深入挖掘大运河文化的精神内涵和时代价值，在创新保护传承利用方式方法上下功夫。 具体而言，一是完善文物保护管理机制。把大运河文化遗产保护同生态环境保护提升、沿线名城名镇保护修复等统一起来，重点建设重要遗址遗迹保护利用设施、主题博物馆和专题文博场馆等。二是拓展活化利用方式。加快推进文化数字化进程，建设好大运河国家文化公园官方网站、数字云平台、数据管理平台，通过数字场景重新呈现大运河的辉煌历史和发展脉络，让文物说话、让历史说话、让文化说话。三是深化国际交流互鉴。加强同联合国教科文组织在世界文化遗产保护方面的合作，积极与其他国家的运河沿线城市开展文化遗产保护利用的交流合作，充分利用数字技术与新媒体创新表达方式，建立国际化大运河传播平台，在世界舞台上传播好中国大运河文化，为世界运河文化交流互鉴搭建平台和桥梁，促进中外文明交流互鉴。 （摘编自张环宙《让大运河文化在新时代绽放出璀璨光彩》） 材料三： 1. 根据材料一、材料三，下列不能体现运河“沟通”功能的一项是（     ） A． 从沧州乘船经德州、临清到聊城。 B． 扬州盐、铁等物资经运河运往北京。 C． 徽班进京吸收沿运河地方戏曲元素。 D． 杭州市打造环西湖旅游精品线路。 2. 某地开展家乡文化建设活动，向社会征集保护、传承、利用“大运河文化”的建议，很多中学生积极参与。根据材料二、材料三，下列建议不是来自济宁地区的一项是（     ） A． 创建“大运河文化”微信公众号。 B． 开发“京杭大运河”文创产品。 C． 筹建“隋唐大运河经济博物馆”。 D． 打造“大运河文化”研学基地。 3. 下列对材料一、材料二相关内容和形式的分析，不正确的一项是（     ） A． 材料一先总说大运河功能，再分别从四个层面展开分析。 B． 明代大运河“流通”带来社会变化，引发西方学者关注。 C． 材料二先阐述大运河文化的特质，再分析如何保护传承。 D． 创新保护传承利用方式方法，旨在弘扬传播大运河文化。 4. 材料二认为大运河文化是“一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇”。这里的“宏伟诗篇”如何理解？请结合三则材料简要说明。 【答案】 1.D 2.C 3.B 4.（1）大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，在文化空间中演化出了联通、交通、变通和融通等多重特性与价值，使不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合。 （2）大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明。 （3）由材料三可见，大运河自隋唐开凿以来，历代先民还对它进行过改造，提升它的价值。 【解析】 1. 本题考查学生对文本概念的分析理解能力。 “千年运河、沟通南北”，运河“沟通”功能指通过大运河与其他地区发生人员、物资、文化上的连接。 ABC分别体现了人员、物资、文化方面的“沟通”。 D．杭州西湖旅游精品线路，是杭州西湖地区内部策略，并未体现通过大运河与其他地区发生人员、物资、文化上的“沟通”。 故选D。 2. 本题考查学生根据文章内容推断和概括文章内容的能力。 按照材料三的示意图，济宁处于“京杭大运河改造部分”的路线上，而不处于隋唐大运河的路线上，所以筹建“隋唐大运河经济博物馆”的建议应当不是来自济宁地区。 故选C。 3. 本题考查学生对文本相关内容的筛选和概括能力。 B．“带来社会变化，引发西方学者关注”说法错误。原文表述“流通”指运河因联通而带来的物流与信息传播，以及由此形成的社会流动。“社会流动”不同于“社会变化”，选项的表述曲解文意。并且，运河流通所带来的社会变化是否引起西方学者关注，并不确定。原文两句中间由句号连接，此外没有表述关系的话语，不存在“引发”这一因果关系。 故选B。 4. 本题考查学生对文本相关内容的筛选和概括能力。 结合材料一“大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，其物理空间中的‘通’在文化空间中演化出了联通、流通、变通和融通等多重特性与价值”可概括，大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，在文化空间中演化出了联通、交通、变通和融通等多重特性与价值； 结合材料一“大运河作为人口迁徙、信息传播、物资流通的载体，使京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合”可概括，大运河可以使不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合； 结合材料二“大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明”可概括，大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明； 结合材料三图表分析，大运河自隋唐开凿以来，历代先民还对它进行过改造，在不同历史时期发挥了不同的作用，促进了物资的运输和农业灌溉，‌还加强了南北之间的经济和文化交流，充分显现其自身的价值。 二、（2024・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 制造业是立国之本、兴国之器。2015年5月，国务院正式发布《中国制造2025》，自此，中国开始按照“中国制造2025”这一方案的部署，一步步由“制造大国”向着实现“制造强国”前进。 智能制造技术包括自动化、信息化、互联网和智能化四个层次。曾几何时，“中国制造”给外国消费者最普遍的印象是“海量生产”与“质量差”，甚至许多出国旅游的国人十分担心买回的物品印着“Made in China”。但随着“中国制造2025”的实施，“中国制造”开始向“中国智造”大步迈进，为中国经济发展注入新动力，向全世界亮出“中国智造”新形象。 从过去的一穷二白到今天的底气十足，中国制造的变化，凝聚着一代代中国人的笑与泪、苦与乐。不论是高耸入云的塔吊，还是崎岖深邃的海底；不论是机器轰鸣的工厂，还是不分昼夜的实验室，都有中国制造的有力支撑。在迈向民族伟大复兴的征程上，中国制造业用自己的勤劳和智慧，创造美好的生活，托起明天的梦想，在迈向中国智造的征途上焕发出惊天动地的磅礴力量。 （摘编自武志军《中国智造：中国制造新名片》） 材料二： 我国工程机械行业经历了较长时期的积累，机械种类从无到有，制造规模从小到大，国有品牌的市场地位从无法立足到占据半壁江山，机械产品也远销海外市场，工程机械大国的称号变得名副其实。但如何从制造大国化身为制造强国，一直是国家政府相关部门和行业关注的重点。为此，他们致力于从政策角度进行引导和支持，保证企业准确地朝向“智造”发展。 作为中国机械装备制造业的龙头企业，三一集团在工程机械行业内缔造了不少“传奇”，世界最长86m臂架泵车、亚洲首台1000t履带起重机、世界第一台三级配混凝土输送泵等等，每年三一集团将销售额的5%作为研发创新经费，鼓励自主研发。对于自主创新，三一重工董事长梁稳根有着独到的见解：“与其跟在人家后面亦步亦趋，沦为‘生产车间’，不如另辟蹊径，以自主创新掌握发展主动权。”从1994年开始，三一集团对混凝土输送泵机械、液压、电气等关键技术进行攻坚，并创造性地把拖泵的新技术应用到泵车等混凝土输送系列产品上，使得三一集团成为国内混凝土机械品种最多、规格最齐全的品牌之一。 工程机械行业的人才队伍建设一方面要从外部吸引人才，进一步加大吸引国际性跨国并购人才的力度，立足于海外并购，汲取国外人才，另一方面则是自护培养，以现阶段工程机械行业的人才储备为例，大部分企业采取校企合作的方式进行人才培养与输送，2011年9月，沃尔沃和清华大学、上海同济大学正式开启“沃尔沃集团学术教育合作伙伴计划”；同年，徐工同江苏大学合作建立徐工集团江苏大学工程技术研究所；2012年4月，三一重工与中南大学校企联合办学基地正式挂牌成立，双方将联合开办“混凝土企业管理精英班”。无论是从企业的自身发展，还是行业的整体提升来说，追求人才，储备人才已经成为一种共识。 （摘编自龚炜、刘锡霞《从制造到智造   从大国到强国》） 材料三： （资料来源：前瞻产业研究院） 1. 下列选项不属于“中国智造”成果的一项是（     ） A． 具有自主知识产权的大型喷气式飞机C919首航。 B． 中国标准动车组“复兴号”亮相于上海虹桥站。 C． 神舟十七号载人飞船将航天员送上中国空间站。 D． 中国汽车制造商比亚迪的销量超过德国大众集团。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 在民族伟大复兴征程上，“中国智造”成为中国制造的新名片。 B． 机械产品远销海外市场，这使得中国一跃成为工程机械强国。 C． 材料三预测2027年中国智造下属产业市场规模都呈增长趋势。 D． 三则材料都展现了中国智造的发展状况，但侧重点有所不同。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ） A． 有了《中国制造2025》的指引，中国就能迈向“制造强国”。 B． “中国智造”的不断发展，必将为中国经济发展注入新动力。 C． 三一集团在业内缔造不少“传奇”，领导者见解独到功不可没。 D． 大部分工程机械行业开展校企合作，有利于行业的整体提升。 4. 推进“中国智造”的发展，需要哪些方面的有力支撑？请结合材料二、三简要概括。 【答案】 1.D 2.B 3.A 4.① 需要国家和政府相关部门的关注和政策引导、支持； ② 需要企业鼓励自主研发，攻坚关键技术，进行自主创新； ③ 需要企业和学校重视人才培养，除从外部吸引人才之外，还需要采取诸如校企合作方式进行人才培养与输送； ④ 需要研究人员利用大数据等进行前瞻性预测，指引发展方向。 【解析】 【导语】 这篇阅读材料从多个角度展现了中国制造业向“中国智造”的转型进程。材料一强调了智能制造对国家崛起的战略意义，以及“中国制造2025”的实施为经济发展带来的新动力。材料二具体描述了工程机械行业的发展历程，强调自主创新与人才培养的重要性，其中三一集团的案例凸显了创新驱动的作用。材料三用数据分析未来市场增长趋势。整体而言，文章从理论、实践和未来三个层面展示“中国智造”的发展和展望。 1. 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 D．此项比较的是销量，不属于“中国智造”成果。 故选D。 2. 本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。 B．“这使得”强加因果，原文“机械产品也远销海外市场，工程机械大国的称号变得名副其实”，没有体现出二者之间有因果关系。 故选B。 3. 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A．“有了……就能”说法绝对，《中国制造2025》只是具有指引作用，能否迈向“制造强国”还与很多因素有关。 故选A。 4. 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ① 根据材料二“但如何从制造大国化身为制造强国，一直是国家政府相关部门和行业关注的重点。为此，他们致力于从政策角度进行引导和支持，保证企业准确地朝向‘智造’发展”可知，需要国家和政府相关部门的关注和政策引导、支持； ② 根据材料二“每年三一集团将销售额的5%作为研发创新经费，鼓励自主研发”“从1994年开始，三一集团对混凝土输送泵机械、液压、电气等关键技术进行攻坚，并创造性地把拖泵的新技术应用到泵车等混凝土输送系列产品上，使得三一集团成为国内混凝土机械品种最多、规格最齐全的品牌之一”可知，需要企业鼓励自主研发，攻坚关键技术，进行自主创新； ③ 根据材料二“工程机械行业的人才队伍建设一方面要从外部吸引人才，进一步加大吸引国际性跨国并购人才的力度，立足于海外并购，汲取国外人才，另一方面则是自护培养，以现阶段工程机械行业的人才储备为例，大部分企业采取校企合作的方式进行人才培养与输送”可知，需要企业和学校重视人才培养，除从外部吸引人才之外，还需要采取诸如校企合作方式进行人才培养与输送； ④ 根据材料三“2021-2027年中国智能制造业下属产业市场规模对比”图可知，还需要研究人员利用大数据等进行前瞻性预测，指引发展方向。 三、（2025・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一：前不久，国家文物局公布南海西北陆坡一号、二号沉船遗址考古最新成果。象形执壶、珐华梅瓶、青花人物纹罐……水下考古同科技携手，开启埋藏千余米深海、尘封数百年的“时光宝盒”，一件件“沉睡”的文物苏醒过来，惊艳了时光，诉说着历史，也见证着科技的力量。 茫茫深海，“打捞”历史，绝非易事。曾经，受深潜技术限制，我国水下考古多集中在近海、浅海，对深海考古，只能“望洋兴叹”。2017年8月，我国第二台深海载人潜水器“深海勇士”号成功进行首次载人深潜，拉开了我国深海考古的序幕。在此次南海西北陆坡一号、二号沉船遗址考古调查中，“深海勇士”更是以高精尖的“十八般武艺”，立下汗马功劳。长基线定位系统犹如“灯塔”，精准导航；三维激光扫描仪和高清相机则充当“眼睛”，在水下昏暗的环境中敏锐捕捉每一个细节；全新升级的柔性机械手，既能稳定提取文物，又能避免文物磨损……科技赋能，我们得以抵达更深更远的水下世界，让那些被海水埋藏千百年的文明遗存重见天日、重焕光彩。 科技打破了曾经横亘在普通观众面前的文物欣赏门槛。虚拟现实、全息投影、人工智能等技术越来越多地应用到文博领域。比如，三星堆博物馆新馆用裸眼3D技术还原考古现场，让观众能够目睹文物出土瞬间；南京大报恩寺遗址博物馆开发全真互联元宇宙体验项目，观众能够凭借数字形象“进入”明代大报恩寺一探究竟。现代科技让历史场景跨越时空得以生动呈现，参观者能更加直观地了解文物的价值，感受文化的魅力与历史的厚重。 以科技之钥打开历史之门，我们将更好地溯源中华文明，不断拓展人类文明的历史记忆。 （摘编自冯天禹《以科技之钥打开历史之门》） 材料二：近日，围绕文化遗产保护与传承、科技赋能文物传播利用等话题，多位专家表示，大数据、人工智能等前沿技术快速发展，深刻改变了文物传播和利用方式。譬如：借助AR眼镜等设备，人们可以了解文物背后的故事；在人工智能等技术的加持下，沉睡多年的“辛追夫人”以数字人的形象亮相…… 数字时代下，文化遗产正由“静态保护”转向“动态传承”，延展了文物的创新发展空间。 （摘编自2024年8月20日《福建日报》） 材料三：科技创新和人才建设是文物事业持续发展的重要支撑，是推动实现从文物资源大国向文化保护利用强国历史性跨越的重要保障。近年来，文物保护一线出现了越来越多用科技力量推动文物研究事业发展的青年人身影。他们扎根文物保护、传承、利用的最基层、最前沿，用科学技术诠释着文明传承的使命与担当，用辛勤汗水浇灌出绚丽的青春之花。 培养具有国际视野、人文情怀、科学素养和复合能力的青年人才，是我国文物事业常青的重要保障。新版《研究生教育学科专业目录（2022年版）》在交叉学科门类新增“文物”专业学位类别，这为文物保护利用高层次人才培养开辟了重要通道。10余所高校实施“考古学国家急需高层次人才培养专项”，加强常规增量倾斜和存量结构调整，优化了人才结构，激发了人才活力。 （摘编自秦勃《文物科技是蓬勃青春的宽阔舞台》） 1. 下列选项属于“科技赋能文物传播利用”的一项是（     ） A． “深海勇士”号进行水下考古。 B． 用三维激光扫描仪捕捉文物细节。 C． 用全新柔性机械手提取文物。 D． 凭数字形象“进入”大报恩寺。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 南海西北陆坡一号沉船遗址的考古成果，拓展了人类文明的历史记忆。 B． 2017年8月之前，我国水下考古只在近海浅海进行，从未在深海做过尝试。 C． “辛追夫人”以数字人的形象亮相，参观者能直观地了解文物的价值。 D． 国家重视文物强国建设，为文物事业高层次人才培养开辟了重要通道。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ） A． 埋藏深海的法华梅瓶等文物被成功发掘，长基线定位系统起了一定作用。 B． 人工智能、裸眼3D等高新科技广泛应用，深刻改变了文物传播和利用方式。 C． 只要进行科技创新，文化遗产就能由“静态保护”转向“动态传承”。 D． 高校实施“考古人才培养专项”，有利于科技教育和人文教育协同发展。 4. 请结合材料谈谈如何推动文物事业持续发展。 【答案】 1.D 2.B 3.C 4.① 科技创新：利用科技手段进行考古发掘和文物保护，拓展研究领域。 ② 传播利用：借助虚拟现实、人工智能等技术，创新文物传播方式。 ③ 人才培养：加强相关学科建设，培养兼具科技与人文素养的复合型人才。 ④ 政策支持：国家从政策层面给予支持，推动文物事业发展。 【解析】 【导语】 这篇材料展现了科技与考古的深度融合，通过深海探测、三维扫描、数字技术等手段，让沉睡的文物焕发新生。材料强调科技赋能文物发掘、保护与传播，推动文化遗产从静态保护转向动态传承。同时，突出了人才培养对文物事业的重要性，体现了科技创新与人文关怀的结合，为中华文明溯源提供了新路径。 1. 本题考查学生理解重要概念、分析信息的能力。 D.正确。该项对应材料一第三段“南京大报恩寺遗址博物馆开发全真互联元宇宙体验项目，观众能够凭借数字形象‘进入’明代大报恩寺一探究竟”，这属于利用现代数字技术（元宇宙）创新文物展示与体验方式，直接体现了科技对文物传播利用的赋能。 A、B、C三项描述的是“深海勇士”号在深海考古调查中使用的具体技术装备，属于“科技赋能考古发掘与文物保护”的范畴，其直接目的是发现、获取和研究文物，而非材料所特指的“传播利用”。 故选D。 2. 本题考查学生分析概括材料内容的能力。 B．“只在近海浅海进行，从未在深海做过尝试”错误。材料一原文为“受深潜技术限制，我国水下考古多集中在近海、浅海，对深海考古，只能‘望洋兴叹’”。“多集中在”意味着主要范围在近海浅海，但并非“只在”，且“望洋兴叹”强调的是受技术所限难以开展或大规模开展，并非说明“从未尝试”。 故选B。 3. 本题考查学生根据材料内容进行判断推理的能力。 C．“只要……就能”错误。材料二提到“数字时代下，文化遗产正由‘静态保护’转向‘动态传承’”，这是在描述大数据、人工智能等技术发展带来的趋势和可能性，但并未将其表述为唯一或充分条件。文化遗产的“动态传承”是一个系统工程，除了科技创新，还需政策支持、人才培养、公众参与等多方面因素共同作用。 故选C。 4. 本题考查学生筛选整合信息、归纳概括要点的能力。 ① 强化科技驱动，拓展能力边界。积极应用深海探测、三维扫描、人工智能等前沿科技，突破考古发掘、文物保护与研究的时空与技术限制，提升工作的科学性、精准性和效率。 ② 创新传播方式，促进活化利用。借助虚拟现实、全息投影、元宇宙等数字技术，创新文物展示与叙事方式，推动文化遗产由“静态保护”转向“动态传承”，增强其吸引力、感染力与公众参与度。 ③ 重视人才培养，夯实智力基础。加强文物相关学科建设，实施专项人才培养计划，着力培养兼具国际视野、人文情怀、科学素养和复合能力的专业化、创新型青年人才，为文物事业提供持续的人才保障。 ④ 完善政策支持，优化发展环境。国家从战略高度进行布局，通过调整学科专业目录、实施人才培养专项等政策举措，为文物科技创新、人才培养和事业发展提供有力的制度保障与方向指引。 四、（2024・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记强调，要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用。学习贯彻习近平总书记重要论述和重要指示，必须在坚持保护第一、保护优先的基础上，进一步加强对历史文化遗产的管理、研究和利用，做到有机结合、守正创新，真正让历史文化遗产“活”起来，推动社会主义文化繁荣兴盛，更好传承历史文脉，更好建设中华民族现代文明。 把历史文化遗产保护放在第一位。历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，必须加大保护力度。作为中华儿女、炎黄子孙，我们从历史手中接过历史文化遗产保护的接力棒，就要以无愧历史、无愧未来的责任心，把历史文化遗产完整交给后人。要增强对历史文物的敬畏之心，统筹抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护，维护文物资源的历史真实性、风貌完整性、文化延续性。历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产，处理好保护与发展的关系，全面增强历史文化遗产保护能力。 （摘编自张涛《保护历史文化遗产更好传承历史文脉》） 材料二： 保护要有温度，坚持以人为本，是浙江文化遗产保护的又一项经验。他们认识到原住民也是历史文化街区风貌的构成元素之一，所以要保护的不仅是古建筑和历史文化街区，还要关注世代居住于此的居民，使其原有生产生活状态不受影响，乃至更上一层楼。老百姓的日子美，历史文化街区的烟火气才能升腾。 保护的温度，体现在街区基础设施分众化、人性化的细节设计上。 走在桥西历史文化街区，记者发现一个很有人情味的细节：如意里“浙江省第一盏灯”展陈装置，站在儿童的“一米视角”考虑，体贴地将电灯互动拉绳调整为儿童适配高度，让孩子们可以亲自触摸大运河的历史。 生活在龙泉市西街历史文化街区的居民，除了希望留住街区的历史样貌，也希望拥抱现代生活的便利。为此，宋韵西街以“旧改”推进城市有机更新，将街区打造成“未来社区”。 月夜漫步在西街的石板路上，云水渠为西街增添一抹灵动和柔情。历史上，云水渠渠水潺潺，沿街而下，清晨百姓提桶取水，成为一代又一代龙泉人不可磨灭的乡愁和美好回忆。然而，由于生活排污排水，云水渠一度变成一条污水渠。2020年，龙泉市启动了对云水渠的保护修缮工程，清除了渠内的垃圾淤泥，修缮渠道，此外还一并实施截污纳管工程，彻底阻断污染源，还清于渠、还净于渠。 （摘编自李韵王笑妃   陆健   孙晶晶《推动整体保护   守护人间烟火》） 材料三： 为积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，成长性文化企业运用数字化手段、沉浸式体验等现代技术，为优秀传统文化赋予新的时代表达。数字修复、全息投影、AI赋能等手段，让文物“活起来”，让非遗“动起来”，生动再现优秀传统文化的独特魅力，提升文化产品和服务的品质与内涵，增强中华文化国际传播力和影响力。例如，开封清明上河园股份有限公司是全球唯一以《清明上河图》为蓝本复原再现大型文化主题公园的运营公司，通过演艺活化历史，使优秀传统文化形式焕发全新魅力。 （摘编自李越欣《文化产业新生力量将大有可为》） 1. 根据材料一，下列选项不属于历史文化遗产的一项是（     ） A． 八达岭古长城 B． 兵马俑遗址 C． 《清明上河图》 D． 港珠澳大桥 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 历史文化是城市的灵魂，要把历史文化遗产保护放在第一位。 B． 保护历史文化遗产的经验是一切为了保护，不必考虑其他因素。 C． 街区“一米视角”的设置，体现了基础设施分众化设计的用心。 D． 三则材料都围绕历史文化的保护展开分析，侧重点有所不同。 3. 下列选项，不适合作为材料二论据的一项是（     ） A． 在历史文化街区设图书阅览室。 B． 在历史文化街区设便民维修店。 C． 在历史文化街区撤离原住民。 D． 在历史文化街区设康养中心。 4. 根据材料二、材料三的内容，谈谈如何做到“更好传承历史文脉，更好建设中华民族现代文明”。 【答案】 1.D 2.B 3.C 4.材料二： ① 坚持以人为本的保护理念：重视原住民在历史文化街区中的地位，关注其生活，使历史文化街区保持烟火气。 ② 注重基础设施细节设计：进行分众化、人性化的基础设施细节设计，如桥西历史文化街区的 “ 一米视角 ” 展陈装置，方便儿童触摸历史，增强人们与历史文化的互动。 ③ 推进城市有机更新：结合居民对现代生活便利的需求，以 “ 旧改 ” 等方式推进城市有机更新，如龙泉市西街历史文化街区打造成 “ 未来社区 ” ，将留住历史样貌与满足居民需求相结合。 ④ 加强对历史文化元素的保护修缮：对历史上具有文化意义的元素，如水渠等进行保护修缮，清除垃圾淤泥，实施截污纳管等工程，恢复其原有风貌，留住人们的乡愁和美好回忆。 材料三： 运用数字化等现代技术 ， 推动文化创新发展 ：运用数字修复、全息投影、AI 赋能等数字化手段和沉浸式体验等现代技术，为优秀传统文化赋予新的时代表达，积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，例如开封清明上河园通过演艺活化历史，使优秀传统文化形式焕发全新魅力. 【解析】 【导语】 历史文化遗产是中华民族的瑰宝，承载着深厚的历史文脉。如何让它们“活”起来，成为当下重要课题。从习近平总书记强调的保护与利用，到浙江坚持以人为本的温情保护，再到成长性文化企业运用现代技术赋能，各有举措。这些探索为历史文化遗产的传承与发展带来新思路，让古老遗产在新时代绽放独特光彩。 1. 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力 。 D.材料一中强调历史文化遗产是凝结着中华民族传统文化、不可再生、不可替代的宝贵资源，具有历史真实性、风貌完整性、文化延续性等特点，港珠澳大桥是现代的交通工程建筑，不具备历史文化遗产的这些属性。 故选D。 2. 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B。“保护历史文化遗产的经验是一切为了保护，不必考虑其他因素” 错误。材料二明确指出保护要有温度，要坚持以人为本，不仅要保护古建筑和历史文化街区，还要关注居民，使其原有生产生活状态不受影响，并非不必考虑其他因素。 故选B。 3. 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C。材料二强调保护历史文化街区要坚持以人为本，关注原住民，让他们的生活不受影响。而不是撤离原住民，这与材料二的观点相悖。 故选C。 4. 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 材料二： ① 坚持以人为本的保护理念：原文提到 “原住民也是历史文化街区风貌的构成元素之一，所以要保护的不仅是古建筑和历史文化街区，还要关注世代居住于此的居民，使其原有生产生活状态不受影响，乃至更上一层楼。老百姓的日子美，历史文化街区的烟火气才能升腾” ，由此得出这一传承历史文脉的要点。 ② 注重基础设施细节设计：依据“保护的温度，体现在街区基础设施分众化、人性化的细节设计上”“走在桥西历史文化街区，记者发现一个很有人情味的细节：如意里‘浙江省第一盏灯’展陈装置，站在儿童的‘一米视角’考虑，体贴地将电灯互动拉绳调整为儿童适配高度，让孩子们可以亲自触摸大运河的历史”，从桥西历史文化街区的实例，提炼出注重基础设施分众化、人性化细节设计，能增强人们与历史文化互动的要点。 ③ 推进城市有机更新：由于“生活在龙泉市西街历史文化街区的居民，除了希望留住街区的历史样貌，也希望拥抱现代生活的便利。为此，宋韵西街以‘旧改’推进城市有机更新，将街区打造成‘未来社区’”，可知结合居民对现代生活便利的需求，以 “旧改” 推进城市有机更新，能实现留住历史样貌与满足居民需求的结合，得出此要点。 ④ 加强对历史文化元素的保护修缮：从 “历史上，云水渠渠水潺潺…… 然而，由于生活排污排水，云水渠一度变成一条污水渠。2020年，龙泉市启动了对云水渠的保护修缮工程，清除了渠内的垃圾淤泥，修缮渠道，此外还一并实施截污纳管工程，彻底阻断污染源，还清于渠、还净于渠” 这段内容，总结出对历史上具有文化意义的元素进行保护修缮，能恢复其原有风貌，留住乡愁和美好回忆这一要点。 材料三部分： ① 运用数字化等现代技术，推动文化创新发展：根据 “成长性文化企业运用数字化手段、沉浸式体验等现代技术，为优秀传统文化赋予新的时代表达。数字修复、全息投影、AI赋能等手段，让文物‘活起来’，让非遗‘动起来’……例如，开封清明上河园股份有限公司……通过演艺活化历史，使优秀传统文化形式焕发全新魅力”，可知运用数字化等现代技术，能推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，由此得出这一要点。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 信息类文本阅读 一、（2020・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2018年，中国数字经济规模为4。7万亿美元，保持全球第二大数字经济体的地位。以数字经济为代表的新经济，已经成为中国高质量发展的新动能。中国的数字经济将进入以人工智能为核心驱动力的新阶段，预计将带来以下重大变革： 一是人工智能将使IT的基础设施发生巨变。传统的CPU、操作系统、数据库将不再是舞台的中央；新型的人工智能芯片，便捷高效的云服务，应用开发平台开放的深度学习框架，通用的人工智能算法，将成为新的“基础设施”。 二是人工智能将催生新业态。交通、医疗、城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中。比如，不久的将来，普通市民可以通过APP一键呼叫自动驾驶汽车。 （摘编自光明网《数字经济进入新阶段，人工智能将带来三大变革》） 材料二： “上海市中小学人工智能普及教育现状综合分析”相关调查数据 材料三： 近日，2019世界人工智能大会在上海世博中心举行。大会围绕智能机器人、AI+5G、AI＋教育、AI＋医疗等热门话题进行研讨，以期推动人工智能产业和技术创新融合发展。 人工智能是未来科技的发展方向之一。“AI+教育”在国内步入了发展的“快车道”；借助大数据和超级算法，医疗与人工智能深度融合，“AI医生”正在走进人们的生活；很多传统行业采用人工智能之后都能实现新旧动能的转换，从而淘汰落后生产力，提升劳动效率。 （摘编自刘超《以开放态度拥抱人工能》） 1. 以下不涉及人工智能的一项是（     ） A． 批改纸质作业。 B． 使用导航软件。 C． 使用人脸识别系统。 D． 实施远程微创手术。 2. 下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ） A． 学校人工智能教育最大的问题是经费不足。 B． 开设人工智能教育课程的学校占比不足5％。 C． 将近三分之一的学校没有开设科技活动课。 D． 知识储备不足导致人工智能课程无法开设。 3. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（     ） A． 中国已进入以人工智能为核心驱动力的新阶段。 B． 传统操作系统仍是人工智能“基础设施”核心。 C． 人工智能与教育融合符合未来科技发展方向。 D． 传统行业采用人工智能后都能实现质的飞跃。 二、（2020・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 “传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。 传承精华，就是要让中医药发展经久不衰。传承是中医药发展的根基，离开传承谈创新，就是无源之水、无本之木。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。院校教育是中医药人才的主阵地。当前，院校教育不同程度地存在中医教育西化、中医思维薄弱、中医技能缺失等问题。师带徒，出名医，中医独具特色的技艺需要活态传承。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。 守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。只传承，不创新，捧着金饭碗也只会越吃越穷。让中医药老树发新芽，唯一的出路就是创新。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到现代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。 我们不能因为创新而忘记“守正”，也不能因为“守正”而不去创新，必须把“守正”与“创新”有机结合起来。 没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！ （摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》） 1. 下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 传承中医药精华是中医药发展的根基。 B． 师徒口传心授保存了中医独特的技艺。 C． “草根”中医是院校教育培养的中医专才。 D． 跨行业合作为中医药创新带来广阔空间。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ） A． 文章以“总分总”的结构展开论证，层次分明。 B． 文章第二段以例证法论证传承与创新的辩证关系。 C． 文章第三段论证守正创新可以使中医药健康发展。 D． 文章论证目的是希望中医药能助力健康中国建设。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ） A． 民间奇方不可能成为中医院校的教材。 B． 中医药的传承史就是中医院校的发展史。 C． 人工智能完全可以替代中医的师徒相授 D． 青蒿素的诞生是中医药创新发展的明证。 三、（2021・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国申报的“太极拳”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引发世界关注。 以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想的太极拳，既是一门“刚柔疾缓、内外一统”的传统拳术，更是一项“颐养性情、强身健体”的大众运动、一种“中正圆活、天人合一”的文化载体。武学上的门派传承、武术上的搏斗竞技、学术上的研究阐释只是它“专业”的一面。对绝大多数人而言，几乎没有门槛、场地的限制，可以随时随地练习是它最具魅力之处。 不论是公园里众多打拳健身的身影，还是一些中学校的太极拳特色课程，不论是一些重大体育赛事上的太极拳元素，还是街头巷尾人们自发的练拳热，都佐证着太极拳在我国有广泛的群众根基。太极拳爱好者的大众性是它与很多“濒危”的非遗项目最显著的不同之处。 据不完全统计，目前太极拳在150多个国家和地区传播，有80多个国家和地区建立了太极拳组织。随着申遗成功，太极拳爱好者会更多。然而，申遗成功不是太极拳越来越“高大上”、越来越“窄化”的标志，而是它以“雅俗共赏”姿态，以更符合大众审美的方式赢得更多人喜爱的一个契机。 为太极拳申遗成功喝彩的同时，我们也应对太极拳文化保持敬畏。太极拳爱好者中，中老年人占据较大比重，但这并不意味着此项运动属于“中老年运动”。相反，它“内外兼修、舒缓有度”的特征适合不同年龄群体，颇具中国魅力。太极拳是中华传统文化的载体、与人发生着密切交集。任何借太极拳哗众取宠、混淆视听的行为本质上都是对非遗的践踏，对此我们应该保持警惕、坚决反对。 中国文化素有一种“一则以喜、一则以惧”的辩证态度。“喜”是欣慰、“惧”是敬畏，面对申遗后的太极拳，我们更要保持一种对文化遗产的敬畏之心、忧患之感，坚决避免文化遗产被一些人“玩坏”。 （摘编自李思辉《太极拳申遗成功，不忘对文化遗产保持敬畏》） 1. 下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（     ） A． 太极拳既是大众运动也是中华传统文化的载体。 B． 绝大多数人是因为搏斗竞技而爱上太极拳运动。 C． 太极拳运动有“内外兼修、舒缓有度”的特征。 D． 我们应该坚决反对任何践踏非遗的错误行为。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ） A． 文章第二段从拳术、运动、文化等角度论述太极拳特征。 B． 文章第三段论证了太极拳在我国拥有广泛的群众根基。 C． 文章第四段使用数据论证太极拳在世界各地的影响力。 D． 文章最后一段举例论证对太极拳文化应持辩证态度。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ） A． 专业性使太极拳不同于其他“濒危”的非遗项目。 B． “雅俗共赏”为太极拳申遗成功创造了契机。 C． 无论是中老年还是青少年都可以爱上太极拳运动。 D． 申遗成功极大提升了中小学太极拳课程的质量。 四、（2019・福建）阅读下面文字，完成下面小题。 让人工智能更好造福人类 许宁生 当前，我们正处于新一轮科技革命和产业变革大潮之中，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术日新月异。在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩。 人工智能有着改变社会的巨大潜力。放眼当下，人工智能正有力提高经济社会发展的智能化水平，有效增强公共服务和城市治理能力；展望未来，人工智能必将为经济社会发展持续注入新动能。但也要看到，传统人工智能主要依靠机器学习算法，通过计算机强大的运算能力对大量数据进行抽象和总结，转化为一类特定的计算模型，最终实施在特定的应用中。传统人工智能这一运行模式也带来一些问题：知识引导方法长于推理，但是难以拓展；数据驱动模型擅于预测识别，但其过程难以理解；策略学习手段能对未知空间进行探索，但其依赖于搜索策略。可见，如何有效发挥数据驱动人工智能与知识引导人工智能的各自优势，是当前人工智能发展面临的难点问题。 在这一背景下，脑科学和类脑智能研究成为当今世界科技发展的前沿和热点。以类脑智能引领人工智能，实现人工智能普适化，将对人类文明进步产生重大影响。 人工智能涉及范围极广，需要多方参与、共同努力。全面了解大脑机制和功能更需要长时间的探索，这种创新往往需要高度专业性和长时间的储备与积累。对于我国来说，尤其需要把握好以下两个方面。第一，脑科学和类脑智能研究要以提升自主研发能力为目标，以既有资源禀赋和研发优势为主攻方向，以“双一流”交叉学科建设和跨学科人才梯队培养为抓手，实现未来人工智能领域的重大原始突破，进而利用类脑智能技术推动产业升级、民生改善。第二，要做好相关人才培养工作。近年来，包括我国在内，不少国家高度重视推动人工智能领域的科技创新和人才培养。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出以提升新一代人工智能科技创新能力为主攻方向，构建开放协同的人工智能科技创新体系，把握人工智能技术属性和社会属性高度融合的特征。贯彻落实这一发展规划，对人才培养提出了很高要求。当前，推动脑科学、类脑智能、人工智能发展，需要大力建设人才队伍，为相关科研提供人才支撑。 以类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将给人类社会发展带来新机遇。从全球治理到社会生活，从国家发展到家庭建设，都将因这一领域的创新而发生重大变革。需要指出的是，技术只有与情感、伦理等人类最朴素的需求相结合，才能迸发出真正符合人性的创新点。只有这样的创新才是正向的创新，只有这样的发展才能促进人类生活更加美好。如何处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，既是时代之问，也需要时代之答。 （摘编自2019年1月8日《人民日报》） 1. 下列有关“人工智能”的理解，不符合原文意思的一项是（       ） A． 人工智能正在有力提高经济社会发展的智能化水平。 B． 人工智能有效增强了公共服务和城市治理能力。 C． 人工智能已经为经济社会发展持续注入新动能。 D． 人工智能涉及范围极广，需要多方参与，共同努力。 2. 下列对“在新一代信息技术中，人工智能正在大放异彩”这句话内涵的理解，不符合原文意思的一项是（       ） A． 人工智能正在积极参与当前新一轮的科技革命和产业变革，有着改变社会的巨大潜力。 B． 在类脑智能引领下实现普适化的人工智能将对人类社会文明进步产生重大影响。 C． 由类脑智能引领人工智能发展是科技领域的重大创新，将为人类社会发展带来新机遇。 D． 人工智能发展日新月异，带来了法律、安全、就业、道德伦理等方面的巨大进步。 3. 下列说法，不符合原文意思的一项是（       ） A． 当前人工智能发展面临的难题是，数据驱动人工智能与知识引导人工智能的优势尚未有效发挥。 B． 只要具备高度专业性的知识并进行长时间的探索，就一定能够全面了解大脑的机制和功能。 C． 推动人工智能领域的科技创新和人才培养，是当前世界上不少国家在科研方面的重要工作。 D． 人工智能的发展创新只有真正符合人性，才是正向的创新，才能促进人类生活更加美好。 五、（2023・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一：文化符号是能超越事物本身的形式（如形象、声音、光亮、颜色、动作等）而代表某种意义与价值的事物的物质实体。它是具有抽象能力的人类的创造物，也是被运用它的人们赋予一定意义或象征的东西。中华文化符号是在历史演进中形成的我国各民族共有文化标识，是各民族的共有记忆和共享映像，也是各民族紧密联系的精神密码。文化符号之所以能促进心灵相通、凝心聚力，主要在于它所包含的意义、内涵特别是精神价值。 （摘编自马惠兰、王超辉《突出各民族共有共享的中华文化符号和形象》） 材料二：文化符号是中华文明精神标识的重要载体，尤其是传统文化符号凝结着丰富的中国精神和中国价值，其深厚的历史底蕴和文化内涵本身就是讲好中国故事的优质素材。长期以来，我们主要注重武术、中医、瓷器等传统文化符号的对外传播，而当代文化符号则较少被提及或关注。党的十八大以来，中国的社会主义建设取得巨大成就，更需要与之匹配的当代文化符号讲好中国的现代化故事。向世界展现全面立体的中国，需要传统文化符号与当代文化符号“同频共振”的协同叙事。 我们需要正面审视当代文化符号在讲好中国故事方面存在的短板，如此才有可能寻求解决问题的答案。其中首要的问题，就是中国当代文化符号尚未建构起明确的叙事框架。通俗来说，我们过去主要依赖传统文化符号传播国家形象，而忽略了文化创新，并未建构起相应的文化符号系统。当我们大力推进国际传播能力建设，建构中国话语和叙事体系的时候，才发现当代文化符号的散乱、羸弱甚至阙如导致了中国现代化叙事的巨大困境。因此，非常有必要对中国当代文化符号进行反思。 除了对中国当代文化符号的存在现状进行梳理之外，还需要追问“当代文化符号讲好中国故事的内容是什么”。中国式现代化创造了政治、经济、科技领域令世界瞩目的成就，然而我们在这个过程中创造的当代文化符号，例如高铁、微信、春晚、网络小说、地标建筑等却讲不出精彩的故事，导致“有理说不出”“说了传不开”的困境。这就需要我们从当代历史语境中仔细爬梳，挖掘那些可能被遮蔽但却有价值、能够引起人们情感共鸣的故事。 当代文化符号讲好中国故事，价值观的诉求和表达同样重要。共同的价值观是国际社会合作的前提，我们向国际社会讲述中国故事，就是希望通过故事蕴含的价值寻找多元文明的最大公约数，通过故事达成彼此理解和价值观的共识，这是构建人类命运共同体的必由之路。 （摘编自冯月季《当代文化符号如何讲好中国故事》） 材料三：近日，中央广播电视总台系列节目《天下黄河》热播。节目以黄河为切入点，讲述中国现代化故事。节目通过航拍、水下摄影、慢放镜头等场景化叙事集聚了丰富的视听元素，表现草原、山丘、城市等多元场景中的黄河故事。其中既有对“黄河入陇，美在玛曲”的生动展演，也有对“乐动金城，品读兰州”的细致描摹，还有对“贺兰山下，塞上江南”的纪实解读，营造出激荡古今、贯通东西的黄河自然人文景观，延展了观众对黄河文化的想象空间。同时，节目以生态保护这一全球共通性议题为抓手，向世界生动展示中国式生态保护与环境治理历程，并从中提炼出对人类社会发展有参考价值的中国经验。这种做法立足于人类命运共同体高度，对塑造和建构国家形象产生了积极作用。 （摘编自胡正荣、郭海威《〈天下黄河〉：生态保护与文化传承》） 1. 下列对材料一“文化符号”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 文化符号是一种特殊的物质实体，它能够超越事物本身的形式。 B． 文化符号是人类的创造物，是被赋予一定的意义或象征的东西。 C． 中华文化符号是指在历史演进中形成的我国汉族独有文化标识。 D． 文化符号所包含的意义、内涵特别是精神价值有助于凝心聚力。 2. 下列不完全属于中华文化符号的一组是（     ） A． 春节、元宵、端午、中秋等节日符号。 B． 故宫、吊脚楼、苏州园林等建筑符号。 C． 编钟、腰鼓、芦笙、马头琴等器乐符号。 D． 月饼、粽子、咖啡、巧克力等饮食符号。 3. 下列对三则材料相关内容和形式的分析，不正确的一项是（     ） A． 三则材料都充分论述了文化符号与讲好中国故事的关系，但重心并不相同。 B． 材料一在阐释“文化符号”“中华文化符号”概念后，接着指出前者的作用。 C． 材料二先指出当代文化符号存在的不足，然后从三个方面提出解决的途径。 D． 借助文化符号讲述中国故事，需要挖掘有价值、能够引起情感共鸣的内容。 4. 请结合《天下黄河》，简要概括场景化叙事和关注全球性议题对讲好中国故事的作用。 一、（2025・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中华文化既是历史的，更是当代的。传承和弘扬中华优秀传统文化，关键是推动其创造性转化、创新性发展。作为文脉赓续的重要载体和表现形式，文学艺术在这方面有着不可替代的独特价值和强大优势。这就要求按照时代的新进步新特点，用文艺的形式汲古润今、推陈出新，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力，增强其影响力，彰显其感召力。 如何运用好文艺这种世界语言，使一篇文学佳作、一幅书画精品、一部优秀影视剧、一场精彩演出，都能以各自魅力吸引人、感染人、打动人，成为全世界了解中国的独特窗口，是我们应当着力破解的重要课题。 （摘编自中共中国文联党组《书写文化强国建设的精彩文艺篇章》） 材料二： “唐宋八大家”凭借超越时代的深邃洞察，开辟了一条言之有物、清新自然、明白晓畅、平易近人的古文革新之道。他们既有引领风尚的激情，又有除旧求新的勇气，其作品极具说服力和感染力。 在藏千年之风情、历岁月而弥香的字里行间，他们以诗抒情、以文载道，体现了中国人独有的文学思想和美学意境。“平芜尽处是春山”是中国人的希望；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是中国人的远见；“匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化、关盛衰之运”是中国人的格局…… “唐宋八大家”始终坚守着“道济天下之溺”的崇高使命，为文化进步扫除障碍。欧阳修主持的“千古科考第一榜”，极大地纠正了当时科举制度的偏颇；王安石以全方位的社会改革，推动了社会观念的革新与蜕变…… “唐宋八大家”是千古文豪，是中国古代士大夫的典型，更是历经尘世浮沉依旧风骨如初的大写之人。他们的作品与人生，为创造属于我们这个时代的新文化提供了熠熠生辉的灵感，为更好地担负起新时代的文化使命提供了非凡的借鉴意义。 精品文化节目《宗师列传・唐宋八大家》以时代语境的创新表达，引领中华美学新风尚。 我们通过多样化的探访，让现场感与历史感贯通。节目将“古今双向穿越”作为核心巧思，由主持人与文化学者带领观众回到鲜活的历史“现场”，以第一视角层层感悟宗师的喜怒哀乐、人生跌宕，理解宗师思想与人格，让宗师形象扩展出更加立体的维度。节目最后，再将古人带回当代，见证新时代“千载梦圆”的辉煌成就，实现以今观古、以古明今，在古今交汇之中鉴往知来的创作目的。 我们通过电影化的呈现，让瞬间与永恒共存。宗师的人生华彩而短暂，惟作品永恒。电影级制作让节目更具质感，CG、XR等新技术的应用，为传世之作打造了瑰丽的视觉奇观，极大地丰富了观众的文学想象，传递出蕴含在经典文字间排山倒海的力量。 我们通过极致化的考据，让全局与细节兼顾。历史不仅蕴藏在宏大的叙事中，更体现在微小的细节处。实事求是的历史考证，严谨的道具置景与服化设计，节目细致观照当时的社会风貌，努力还原唐宋时期真实的社会气象，经得起专业人士“火眼金睛”的审视与考验，体现了精益求精的创作理念。 （摘编自慎海雄《我们为什么创作〈宗师列传・唐宋八大家〉》） 1. 下列选项不属于“唐宋八大家”的一项是（       ） A． 魏征 B． 柳宗元 C． 欧阳修 D． 王安石 2. 下列对“唐宋八大家”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ） A． 开辟的古文革新之道是言之有物、清新自然、明白晓畅、平易近人的。 B． 具有引领风尚的激情和除旧求新的勇气，作品充满了说服力和感染力。 C． 以诗抒情、以文载道，体现了中外文人共同拥有的文学思想和美学意境。 D． 自始至终坚定守护“道济天下之溺”的崇高使命，为文化进步扫除障碍。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（       ） A． 在传承和弘扬中华优秀传统文化方面，文学艺术有着独特的价值和强大优势。 B． 运用好文艺这种世界语言，让世界了解中国是我们应当着力破解的重要课题。 C． 节目以儿童视角感知宗师丰富的情感、跌宕的人生以及他们的思想与人格。 D． 精益求精的创作，有助于人们了解唐宋时期的社会风貌和真实的社会气象。 4. 《宗师列传・唐宋八大家》节目用哪些形式来实现“创造性转化、创新性发展”？ 一、（2023・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一： “千年运河、沟通南北”，这是运河区别于长城、黄河的重要特点，在“千年”与“南北”所建立的时空之中，运河“沟通”的功能最为显著。大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，其物理空间中的“通”在文化空间中演化出了联通、流通、变通和融通等多重特性与价值。 “联通”指运河人工开挖并利用自然河道联江达海以通四域；“流通”指运河因联通而带来的物流与信息传播，以及由此形成的社会流动。西方学者对我国明代中后期大运河流经之江南地区形成的经济发展“大分流”模式研究颇多。“变通”指运河本体、漕运制度变通的进程及其所折射出的技术更新与观念变革。“融通”是河流流动所带来的流经区域文化融合的态势。大运河作为人口迁徙、信息传播、物资流通的载体，使京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合。 （摘编自吴欣《大运河的文化特质》） 材料二： 习近平总书记强调：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。”运河作为流动的文化遗产，是中华民族繁荣兴盛的历史见证，也是一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇。 大运河地理空间跨度大，延续使用时间长，文化遗产资源多，经济社会发展基础好。大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明。让古老大运河焕发时代新风貌，对于打造宣传中国形象、展示中华文明、彰显文化自信的亮丽名片具有积极意义。我们要正确把握保护、传承、利用三者之间的辩证关系，深入挖掘大运河文化的精神内涵和时代价值，在创新保护传承利用方式方法上下功夫。 具体而言，一是完善文物保护管理机制。把大运河文化遗产保护同生态环境保护提升、沿线名城名镇保护修复等统一起来，重点建设重要遗址遗迹保护利用设施、主题博物馆和专题文博场馆等。二是拓展活化利用方式。加快推进文化数字化进程，建设好大运河国家文化公园官方网站、数字云平台、数据管理平台，通过数字场景重新呈现大运河的辉煌历史和发展脉络，让文物说话、让历史说话、让文化说话。三是深化国际交流互鉴。加强同联合国教科文组织在世界文化遗产保护方面的合作，积极与其他国家的运河沿线城市开展文化遗产保护利用的交流合作，充分利用数字技术与新媒体创新表达方式，建立国际化大运河传播平台，在世界舞台上传播好中国大运河文化，为世界运河文化交流互鉴搭建平台和桥梁，促进中外文明交流互鉴。 （摘编自张环宙《让大运河文化在新时代绽放出璀璨光彩》） 材料三： 1. 根据材料一、材料三，下列不能体现运河“沟通”功能的一项是（     ） A． 从沧州乘船经德州、临清到聊城。 B． 扬州盐、铁等物资经运河运往北京。 C． 徽班进京吸收沿运河地方戏曲元素。 D． 杭州市打造环西湖旅游精品线路。 2. 某地开展家乡文化建设活动，向社会征集保护、传承、利用“大运河文化”的建议，很多中学生积极参与。根据材料二、材料三，下列建议不是来自济宁地区的一项是（     ） A． 创建“大运河文化”微信公众号。 B． 开发“京杭大运河”文创产品。 C． 筹建“隋唐大运河经济博物馆”。 D． 打造“大运河文化”研学基地。 3. 下列对材料一、材料二相关内容和形式的分析，不正确的一项是（     ） A． 材料一先总说大运河功能，再分别从四个层面展开分析。 B． 明代大运河“流通”带来社会变化，引发西方学者关注。 C． 材料二先阐述大运河文化的特质，再分析如何保护传承。 D． 创新保护传承利用方式方法，旨在弘扬传播大运河文化。 4. 材料二认为大运河文化是“一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇”。这里的“宏伟诗篇”如何理解？请结合三则材料简要说明。 二、（2024・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 制造业是立国之本、兴国之器。2015年5月，国务院正式发布《中国制造2025》，自此，中国开始按照“中国制造2025”这一方案的部署，一步步由“制造大国”向着实现“制造强国”前进。 智能制造技术包括自动化、信息化、互联网和智能化四个层次。曾几何时，“中国制造”给外国消费者最普遍的印象是“海量生产”与“质量差”，甚至许多出国旅游的国人十分担心买回的物品印着“Made in China”。但随着“中国制造2025”的实施，“中国制造”开始向“中国智造”大步迈进，为中国经济发展注入新动力，向全世界亮出“中国智造”新形象。 从过去的一穷二白到今天的底气十足，中国制造的变化，凝聚着一代代中国人的笑与泪、苦与乐。不论是高耸入云的塔吊，还是崎岖深邃的海底；不论是机器轰鸣的工厂，还是不分昼夜的实验室，都有中国制造的有力支撑。在迈向民族伟大复兴的征程上，中国制造业用自己的勤劳和智慧，创造美好的生活，托起明天的梦想，在迈向中国智造的征途上焕发出惊天动地的磅礴力量。 （摘编自武志军《中国智造：中国制造新名片》） 材料二： 我国工程机械行业经历了较长时期的积累，机械种类从无到有，制造规模从小到大，国有品牌的市场地位从无法立足到占据半壁江山，机械产品也远销海外市场，工程机械大国的称号变得名副其实。但如何从制造大国化身为制造强国，一直是国家政府相关部门和行业关注的重点。为此，他们致力于从政策角度进行引导和支持，保证企业准确地朝向“智造”发展。 作为中国机械装备制造业的龙头企业，三一集团在工程机械行业内缔造了不少“传奇”，世界最长86m臂架泵车、亚洲首台1000t履带起重机、世界第一台三级配混凝土输送泵等等，每年三一集团将销售额的5%作为研发创新经费，鼓励自主研发。对于自主创新，三一重工董事长梁稳根有着独到的见解：“与其跟在人家后面亦步亦趋，沦为‘生产车间’，不如另辟蹊径，以自主创新掌握发展主动权。”从1994年开始，三一集团对混凝土输送泵机械、液压、电气等关键技术进行攻坚，并创造性地把拖泵的新技术应用到泵车等混凝土输送系列产品上，使得三一集团成为国内混凝土机械品种最多、规格最齐全的品牌之一。 工程机械行业的人才队伍建设一方面要从外部吸引人才，进一步加大吸引国际性跨国并购人才的力度，立足于海外并购，汲取国外人才，另一方面则是自护培养，以现阶段工程机械行业的人才储备为例，大部分企业采取校企合作的方式进行人才培养与输送，2011年9月，沃尔沃和清华大学、上海同济大学正式开启“沃尔沃集团学术教育合作伙伴计划”；同年，徐工同江苏大学合作建立徐工集团江苏大学工程技术研究所；2012年4月，三一重工与中南大学校企联合办学基地正式挂牌成立，双方将联合开办“混凝土企业管理精英班”。无论是从企业的自身发展，还是行业的整体提升来说，追求人才，储备人才已经成为一种共识。 （摘编自龚炜、刘锡霞《从制造到智造   从大国到强国》） 材料三： （资料来源：前瞻产业研究院） 1. 下列选项不属于“中国智造”成果的一项是（     ） A． 具有自主知识产权的大型喷气式飞机C919首航。 B． 中国标准动车组“复兴号”亮相于上海虹桥站。 C． 神舟十七号载人飞船将航天员送上中国空间站。 D． 中国汽车制造商比亚迪的销量超过德国大众集团。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 在民族伟大复兴征程上，“中国智造”成为中国制造的新名片。 B． 机械产品远销海外市场，这使得中国一跃成为工程机械强国。 C． 材料三预测2027年中国智造下属产业市场规模都呈增长趋势。 D． 三则材料都展现了中国智造的发展状况，但侧重点有所不同。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ） A． 有了《中国制造2025》的指引，中国就能迈向“制造强国”。 B． “中国智造”的不断发展，必将为中国经济发展注入新动力。 C． 三一集团在业内缔造不少“传奇”，领导者见解独到功不可没。 D． 大部分工程机械行业开展校企合作，有利于行业的整体提升。 4. 推进“中国智造”的发展，需要哪些方面的有力支撑？请结合材料二、三简要概括。 三、（2025・福建）阅读下面的文字，完成小题。 材料一：前不久，国家文物局公布南海西北陆坡一号、二号沉船遗址考古最新成果。象形执壶、珐华梅瓶、青花人物纹罐……水下考古同科技携手，开启埋藏千余米深海、尘封数百年的“时光宝盒”，一件件“沉睡”的文物苏醒过来，惊艳了时光，诉说着历史，也见证着科技的力量。 茫茫深海，“打捞”历史，绝非易事。曾经，受深潜技术限制，我国水下考古多集中在近海、浅海，对深海考古，只能“望洋兴叹”。2017年8月，我国第二台深海载人潜水器“深海勇士”号成功进行首次载人深潜，拉开了我国深海考古的序幕。在此次南海西北陆坡一号、二号沉船遗址考古调查中，“深海勇士”更是以高精尖的“十八般武艺”，立下汗马功劳。长基线定位系统犹如“灯塔”，精准导航；三维激光扫描仪和高清相机则充当“眼睛”，在水下昏暗的环境中敏锐捕捉每一个细节；全新升级的柔性机械手，既能稳定提取文物，又能避免文物磨损……科技赋能，我们得以抵达更深更远的水下世界，让那些被海水埋藏千百年的文明遗存重见天日、重焕光彩。 科技打破了曾经横亘在普通观众面前的文物欣赏门槛。虚拟现实、全息投影、人工智能等技术越来越多地应用到文博领域。比如，三星堆博物馆新馆用裸眼3D技术还原考古现场，让观众能够目睹文物出土瞬间；南京大报恩寺遗址博物馆开发全真互联元宇宙体验项目，观众能够凭借数字形象“进入”明代大报恩寺一探究竟。现代科技让历史场景跨越时空得以生动呈现，参观者能更加直观地了解文物的价值，感受文化的魅力与历史的厚重。 以科技之钥打开历史之门，我们将更好地溯源中华文明，不断拓展人类文明的历史记忆。 （摘编自冯天禹《以科技之钥打开历史之门》） 材料二：近日，围绕文化遗产保护与传承、科技赋能文物传播利用等话题，多位专家表示，大数据、人工智能等前沿技术快速发展，深刻改变了文物传播和利用方式。譬如：借助AR眼镜等设备，人们可以了解文物背后的故事；在人工智能等技术的加持下，沉睡多年的“辛追夫人”以数字人的形象亮相…… 数字时代下，文化遗产正由“静态保护”转向“动态传承”，延展了文物的创新发展空间。 （摘编自2024年8月20日《福建日报》） 材料三：科技创新和人才建设是文物事业持续发展的重要支撑，是推动实现从文物资源大国向文化保护利用强国历史性跨越的重要保障。近年来，文物保护一线出现了越来越多用科技力量推动文物研究事业发展的青年人身影。他们扎根文物保护、传承、利用的最基层、最前沿，用科学技术诠释着文明传承的使命与担当，用辛勤汗水浇灌出绚丽的青春之花。 培养具有国际视野、人文情怀、科学素养和复合能力的青年人才，是我国文物事业常青的重要保障。新版《研究生教育学科专业目录（2022年版）》在交叉学科门类新增“文物”专业学位类别，这为文物保护利用高层次人才培养开辟了重要通道。10余所高校实施“考古学国家急需高层次人才培养专项”，加强常规增量倾斜和存量结构调整，优化了人才结构，激发了人才活力。 （摘编自秦勃《文物科技是蓬勃青春的宽阔舞台》） 1. 下列选项属于“科技赋能文物传播利用”的一项是（     ） A． “深海勇士”号进行水下考古。 B． 用三维激光扫描仪捕捉文物细节。 C． 用全新柔性机械手提取文物。 D． 凭数字形象“进入”大报恩寺。 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 南海西北陆坡一号沉船遗址的考古成果，拓展了人类文明的历史记忆。 B． 2017年8月之前，我国水下考古只在近海浅海进行，从未在深海做过尝试。 C． “辛追夫人”以数字人的形象亮相，参观者能直观地了解文物的价值。 D． 国家重视文物强国建设，为文物事业高层次人才培养开辟了重要通道。 3. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ） A． 埋藏深海的法华梅瓶等文物被成功发掘，长基线定位系统起了一定作用。 B． 人工智能、裸眼3D等高新科技广泛应用，深刻改变了文物传播和利用方式。 C． 只要进行科技创新，文化遗产就能由“静态保护”转向“动态传承”。 D． 高校实施“考古人才培养专项”，有利于科技教育和人文教育协同发展。 4. 请结合材料谈谈如何推动文物事业持续发展。 四、（2024・福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记强调，要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好，同时加强研究和利用。学习贯彻习近平总书记重要论述和重要指示，必须在坚持保护第一、保护优先的基础上，进一步加强对历史文化遗产的管理、研究和利用，做到有机结合、守正创新，真正让历史文化遗产“活”起来，推动社会主义文化繁荣兴盛，更好传承历史文脉，更好建设中华民族现代文明。 把历史文化遗产保护放在第一位。历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源，必须加大保护力度。作为中华儿女、炎黄子孙，我们从历史手中接过历史文化遗产保护的接力棒，就要以无愧历史、无愧未来的责任心，把历史文化遗产完整交给后人。要增强对历史文物的敬畏之心，统筹抢救性保护和预防性保护、本体保护和周边保护、单点保护和集群保护，维护文物资源的历史真实性、风貌完整性、文化延续性。历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产，处理好保护与发展的关系，全面增强历史文化遗产保护能力。 （摘编自张涛《保护历史文化遗产更好传承历史文脉》） 材料二： 保护要有温度，坚持以人为本，是浙江文化遗产保护的又一项经验。他们认识到原住民也是历史文化街区风貌的构成元素之一，所以要保护的不仅是古建筑和历史文化街区，还要关注世代居住于此的居民，使其原有生产生活状态不受影响，乃至更上一层楼。老百姓的日子美，历史文化街区的烟火气才能升腾。 保护的温度，体现在街区基础设施分众化、人性化的细节设计上。 走在桥西历史文化街区，记者发现一个很有人情味的细节：如意里“浙江省第一盏灯”展陈装置，站在儿童的“一米视角”考虑，体贴地将电灯互动拉绳调整为儿童适配高度，让孩子们可以亲自触摸大运河的历史。 生活在龙泉市西街历史文化街区的居民，除了希望留住街区的历史样貌，也希望拥抱现代生活的便利。为此，宋韵西街以“旧改”推进城市有机更新，将街区打造成“未来社区”。 月夜漫步在西街的石板路上，云水渠为西街增添一抹灵动和柔情。历史上，云水渠渠水潺潺，沿街而下，清晨百姓提桶取水，成为一代又一代龙泉人不可磨灭的乡愁和美好回忆。然而，由于生活排污排水，云水渠一度变成一条污水渠。2020年，龙泉市启动了对云水渠的保护修缮工程，清除了渠内的垃圾淤泥，修缮渠道，此外还一并实施截污纳管工程，彻底阻断污染源，还清于渠、还净于渠。 （摘编自李韵王笑妃   陆健   孙晶晶《推动整体保护   守护人间烟火》） 材料三： 为积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，成长性文化企业运用数字化手段、沉浸式体验等现代技术，为优秀传统文化赋予新的时代表达。数字修复、全息投影、AI赋能等手段，让文物“活起来”，让非遗“动起来”，生动再现优秀传统文化的独特魅力，提升文化产品和服务的品质与内涵，增强中华文化国际传播力和影响力。例如，开封清明上河园股份有限公司是全球唯一以《清明上河图》为蓝本复原再现大型文化主题公园的运营公司，通过演艺活化历史，使优秀传统文化形式焕发全新魅力。 （摘编自李越欣《文化产业新生力量将大有可为》） 1. 根据材料一，下列选项不属于历史文化遗产的一项是（     ） A． 八达岭古长城 B． 兵马俑遗址 C． 《清明上河图》 D． 港珠澳大桥 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 历史文化是城市的灵魂，要把历史文化遗产保护放在第一位。 B． 保护历史文化遗产的经验是一切为了保护，不必考虑其他因素。 C． 街区“一米视角”的设置，体现了基础设施分众化设计的用心。 D． 三则材料都围绕历史文化的保护展开分析，侧重点有所不同。 3. 下列选项，不适合作为材料二论据的一项是（     ） A． 在历史文化街区设图书阅览室。 B． 在历史文化街区设便民维修店。 C． 在历史文化街区撤离原住民。 D． 在历史文化街区设康养中心。 4. 根据材料二、材料三的内容，谈谈如何做到“更好传承历史文脉，更好建设中华民族现代文明”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01信息类文本阅读 核心 必练 一、【答案】 1.A 2.B 3.C 二、【答案】 1.c 2B 3.D 三、【答案】 1.B 2.D 3.C 四、 【答案】 1.c 2.D 3.B 五、【答案】 1.c 2.D 3.A 4.①场景化叙事，如讲好“黄河故事”，利于集聚丰富视听元素，表现多元场景的故事，增强“故事化”， 引发情感共鸣。②关注全球化议题，能够达成彼此理解和价值观的共识，使故事具有更广泛的国际视野 和深远的意义，如《天下黄河》节目抓住生态保护，立足于人类命运共同体高度，向世界介绍中国经验， 塑造国家形象。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 一、【答案】 1.A 2.c 3.c 4.①核心巧思：以“古今双向穿越”贯通现场感与历史感，实现以今观古、以古明今；②呈现方式：采 用电影化制作，运用CG、XR等新技术打造视觉奇观：③创作理念：极致化考据，兼顾全局与细节，还 原唐宋真实社会气象。 培优 冲刺 一、【答案】 1.D 2.c 3.B 4.(1)大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，在文化空间中演化出了联通、交通、 变通和融通等多重特性与价值，使不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合。 (2)大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明。 (3)由材料三可见，大运河自隋唐开凿以来，历代先民还对它进行过改造，提升它的价值。 二、【答案】 1.D 2.B 3.A 4.①需要国家和政府相关部门的关注和政策引导、支持：②需要企业鼓励自主研发，攻坚关键技术，进 行自主创新：③需要企业和学校重视人才培养，除从外部吸引人才之外，还需要采取诸如校企合作方式 进行人才培养与输送；④需要研究人员利用大数据等进行前瞻性预测，指引发展方向。 三、【答案】 1.D 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.B 3.c 4.①科技创新：利用科技手段进行考古发掘和文物保护，拓展研究领域。②传播利用：借助虚拟现实、 人工智能等技术，创新文物传播方式。③人才培养：加强相关学科建设，培养兼具科技与人文素养的复 合型人才。④政策支持：国家从政策层面给予支持，推动文物事业发展。 四、【答案】 1.D 2.B 3.c 4.材料二：①坚持以人为本的保护理念：重视原住民在历史文化街区中的地位，关注其生活，使历史文 化街区保持烟火气。②注重基础设施细节设计：进行分众化、人性化的基础设施细节设计，如桥西历史 文化街区的“一米视角”展陈装置，方便儿童触摸历史，增强人们与历史文化的互动。③推进城市 有机更新：结合居民对现代生活便利的需求，以“旧改”等方式推进城市有机更新，如龙泉市西街历 史文化街区打造成“未来社区”，将留住历史样貌与满足居民需求相结合。④加强对历史文化元素 的保护修缮：对历史上具有文化意义的元素，如水渠等进行保护修缮，清除垃圾淤泥，实施截污纳管等工 程，恢复其原有风貌，留住人们的乡愁和美好回忆。材料三：运用数字化等现代技术，推动文化创新 发展：运用数字修复、全息投影、AI赋能等数字化手段和沉浸式体验等现代技术，为优秀传统文化赋予 新的时代表达，积极推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，例如开封清明上河园通过演艺活 化历史，使优秀传统文化形式焕发全新魅力 3/3