3.4升华和凝华 课件-2026-2027学年物理八年级上册人教版

人教版 八年级上册 物理 第三章 物态变化 升华和凝华 内容来源：课本 P77-80 1.7.2013 第三章第4节升华和凝华。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P77-80 学习目标 1. 通过观察碘的升华和凝华实验，我能说出升华和凝华的概念。 2. 通过列举樟脑片、冰花、雾凇等生活实例，我能识别升华和凝华现象。 3. 通过对比六种物态变化的吸放热，我能说明升华吸热、凝华放热，解释干冰制冷。 4.通过填写水三态联系图，我能归纳水循环过程中的物态变化。 1.7.2013 本节课学习目标。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P77 问题 如图3.4-1所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化？然后向容器浇冷水，容器中又有什么变化？ 图3.4-1 观察碘的物态变化 1.7.2013 固态碘受热直接变碘蒸气，遇冷直接变回固态碘。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P77 问题 由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。 1.7.2013 固态碘受热直接变碘蒸气，遇冷直接变回固态碘。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P77 升华和凝华 物质可以由固态直接变成气态，或由气态直接变成固态。 升华（sublimation）：物质从固态直接变成气态的过程。 凝华（deposition）：物质从气态直接变成固态的过程。 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这就是一种升华现象。冬天，晾在室外的结冰衣服也会慢慢变干，这也是因为冰直接升华为水蒸气了。 1.7.2013 升华：固态→气态；凝华：气态→固态。中间不经过液态。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P77 凝华现象 我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶出现霜、窗玻璃上出现冰花（图3.4-2）、树枝上出现雾凇，这些都是凝华现象。 图3.4-2 冰花 1.7.2013 霜、冰花、雾凇都是水蒸气直接凝华成的小冰晶。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P78 升华吸热 凝华放热 像熔化和汽化一样，升华也要吸热；像凝固和液化一样，凝华也会放热。 在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）的升华来吸热降温。 1.7.2013 升华吸热、凝华放热。干冰升华吸热用于运输食品降温。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P78 想想议议：水的三态联系 水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。请在图3.4-3中将这三者之间的转化过程补充完整，并填写吸热、放热的关系。 图3.4-3 水的三态联系 1.7.2013 六种物态变化：熔化吸热、凝固放热、汽化吸热、液化放热、升华吸热、凝华放热。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P78-79 水循环 阳光照在海面上，海水吸热蒸发成为水蒸气；水蒸气上升到高空与冷空气接触，液化成为小水滴形成云；小水滴聚集下降成为雨；遇寒冷气流凝固成小冰珠形成冰雹；冬天水蒸气急剧降温凝华成冰晶形成雪花。 图3.4-4 水循环造就了雪山和湖泊 1.7.2013 水循环涉及蒸发、液化、凝固、凝华等多种物态变化。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P79 STS：水资源 地球表面70%以上是海洋，海水约占97%，淡水约占3%，可供人类直接利用的淡水仅占淡水资源的0.3%。 随着社会发展，水资源已出现严重危机，水污染进一步加剧了危机。我们需要改进节水技术、优化用水系统，更需要每个人提高节水意识、养成良好用水习惯。 图3.4-5 节水灌溉 1.7.2013 水资源珍贵，节约用水。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P79 课堂小结 升华和凝华： 升华：物质从固态直接变成气态（吸热） 凝华：物质从气态直接变成固态（放热） 升华现象举例：樟脑丸变小、冰冻的衣服晾干、碘加热升华、干冰升华。 凝华现象举例：霜、雾凇、窗上的冰花、灯泡内壁变黑。 升华吸热的应用：干冰（固态二氧化碳）升华吸热，可用于人工降雨、制造舞台云雾、冷藏食品。 水循环：通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。 1.7.2013 水资源珍贵，节约用水。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 1. 观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浸在热水中的方式而不用酒精灯直接加热装有碘颗粒的玻璃容器呢？请你查阅碘的熔点和酒精灯火焰的温度，说明原因。 碘单质（I₂，标准大气压） ✅ 熔点：113.7 ℃（386.85 K） ✅ 沸点：184.3 ℃（457.4 K） 酒精灯火焰外焰：700～800 ℃，最高可达约 800℃ 1.7.2013 练习与应用1-3题。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 2. 衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了；北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢慢变干。你如何说明这些都是升华现象？ 1.7.2013 练习与应用1-3题。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 3. 二氧化碳气体加压、降温到一定程度，会形成白色的、像雪一样的固体（干冰）。干冰在常温下不经熔化就会直接变成气体，可用于人工降水。请分析上面一段描述中包含了哪些物态变化。 1.7.2013 练习与应用1-3题。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 4. 霜是怎样形成的？如图3.4-6所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0°C。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜（图3.4-7）。 图3.4-6 图3.4-7 1.7.2013 加盐使冰盐水温度低于0°C，水蒸气在罐底凝华成白霜。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 1.7.2013 加盐使冰盐水温度低于0°C，水蒸气在罐底凝华成白霜。 ‹#› 第三章 物态变化 内容来源：课本 P80 练习与应用 5. 生活中，有很多情况会造成水资源的浪费。比如，水龙头漏水，用水后水龙头未关紧，用水不节制等。你在生活中还发现哪些浪费水的现象？请你提出几条节约用水的建议。 1.7.2013 节约用水，从我做起。 ‹#› www.aliyun.com - Media Transcoding Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf62.3.100 $