3.4 升华和凝华(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（人教版·新教材）

物 理 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 第三章 物 态 变 化 第4节 升华和凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 课程要求 1. 知道升华和凝华的概念，经历升华和凝华的实验探究过程，了解升华过程要吸热，凝华过程要放热。 2. 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 知识点精讲 知识点1：升华和凝华 1. 物质从_________直接变成_________的过程叫做升华，该过程需要_________热。 2. 物质从_________直接变成__________的过程叫做凝华，该过程需要_________热。 固态 气态 吸 气态 固态 放 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3. 【物理学与日常生活】把“固体清新剂”放置在卧室或卫生间里，能有效地清新空气。该物品放置一段时间后就消失了，这种现象是（ ） A. 熔化 B. 凝华 C. 汽化 D. 升华 课堂演练 D 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 4. （改编）图3-4-1是“观察碘的物态变化”的两种实验方案。 （1）如图甲所示，小华同学将碘锤浸入装有热水的烧杯中，发现碘锤中的碘颗粒没有熔化为液态的碘，而是直接变成紫色的碘蒸气，这种物态变化叫做__________。 升华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （2）接着，小华同学将碘锤从热水中拿出，然后向碘锤浇冷水，发现紫色的碘蒸气逐渐消失，碘锤内壁上重新出现碘颗粒，这种物态变化叫做______________。 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （3）如图乙所示，小明同学为了让实验现象更明显，直接将碘锤放在酒精灯的火焰上，结果碘锤中同样出现了碘蒸气。已知：1个标准大气压下，碘的熔点是114 ℃、沸点是184 ℃，水的沸点是100 ℃，酒精灯的火焰温度可达到500 ℃。两图中的碘颗粒都能变成紫色的碘蒸气，但在加热的过程中，由于图_______中的碘达不到________点，不会熔化，能更好地说明碘蒸气是直接由碘颗粒变成的，因此该方案能更合理地说明碘的升华现象。 甲 熔 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （4）小华同学联系生活中父母炒菜时，总是最后才放盐。他 查阅资料后发现，食用盐中加有对人体有益的碘，这样做可以防止碘在高温下______________（填物态变化名称）。 升华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 5. (改编) 如图3-4-2所示，小明用干冰(固态二氧化碳，常温下不经熔化会直接变成气体)做实验。 （1）如图甲所示,他在试管中放入一些干冰,再将气球紧套在试管口，过了一会儿气球会鼓起来，原因是干冰_______(填物态变化名称)成______________(填“空气” “水蒸气”或“气态二氧化碳”)， 同时试管底部外壁出现了白霜， 如图乙所示。 升华 气态二氧化碳 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （2）试管底部外壁出现了白霜，是由于干冰在发生上述变化时 需要_____热，使试管底部温度降低，导致_________________(填“容器中的水”“容器中的水蒸气”或“容器外的水蒸气”) 遇冷_______热，在外壁____________(填物态变化名称)成白霜。 吸 容器外的水蒸气 放 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 思路点拨：霜的形成是空气中水蒸气的凝华现象。形成霜需要两个条件：一是空气里要有足够的水蒸气，二是温度要降到0 ℃以下。 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 知识点2：水循环 6. 水的三态联系： （1）冰_______热直接变成水蒸气是_______现象，水蒸气______热直接变成冰是__________现象。 （2）冰_______热变成水是__________现象，水_________热变成冰是_________现象。 （3）水______热变成水蒸气是___________现象，水蒸气_______热变成水是_______现象。 吸 升华 放 凝华 吸 熔化 放 凝固 吸 汽化 放 液化 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 7. 图3-4-3是大自然中水循环现象的示意图。请填写物态变化名称。 （1）太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸发，水蒸气上升到气温较低的高空会_________成小水珠或__________成小冰晶，形成千姿百态的云。 课堂演练 液化 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （2）云中的小水珠相互凝聚，凝结成大水珠下降，形成雨； 若云中的小冰晶凝聚变大，下落过程中_________成大水珠， 也会形成雨。 （3）云中的小水珠在高空遇到更加寒冷的气流就会_______成 小冰珠，最后可能形成冰雹。 （4）冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，直接_________成 微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，形成雪花。 熔化 凝固 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （5）若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气时，水蒸气会以空中的尘埃为核心__________成小水珠，形成雾。夏天，水蒸气遇到温度较低的树叶、花草便_________成露。冬天，地面的气温特别低，水蒸气便__________成白茫茫的霜。 液化 液化 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 思路点拨：在一定条件下，水的三种状态之间会发生相互转化，这就是水在自然界中循环的本质。 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 1. （2025常州）在地面组装航天器过程中，水蒸气会进入其内部空间。发射天文望远镜进入寒冷的太空后，望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜，导致成像品质下降。工程师遥控加热望远镜的镜面,霜消失不见。霜的出现和消失所对应的物态变化是（ ） A. 凝华，汽化 B. 凝华，升华 C. 凝固，熔化 D. 凝固，汽化 课堂巩固 B 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 2. (2025大兴安岭)有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下,纸张上的黑色碳粉直接_________为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接__________成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。(均填物态变化名称) 升华 凝华 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 3. 在考古发掘中，脆弱文物易因失水变形损坏，科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护。将液态的薄荷醇喷洒到 文物上，冷却后形成固态支撑结构，待文物移至实验室后， 在室温下薄荷醇直接变为气态，该过程中薄荷醇先______热 后_____热。 放 吸 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 4. 将下列各种现象中物态变化的名称填写在括号内，并在横线上注明其吸、放热的情况。 （1）在严寒的冬天，冰冻的衣服也可以晾干。 （ ）______________ （2）钨丝灯泡用久了灯丝会变细。（ ）______________ （3）太阳一出来，雾就慢慢消失了。（ ）___________ （4）放在衣柜中的樟脑丸会慢慢变小，最后会消失。 （ ）_____________ 升华 吸热 升华 吸热 汽化 吸热 升华 吸热 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 （5）晒在太阳下的湿衣服变干。（ ）______________ （6）擦在皮肤上的酒精很快消失了。（ ）______________ （7）水正在慢慢地结冰。（ ）______________ （8）在寒冷的冬天，冰雕慢慢变小。（ ）______________ （9）利用干冰降温防止食品变质。（ ）______________ 汽化 吸热 汽化 吸热 凝固 放热 升华 吸热 升华 吸热 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 物理 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配人教版 $