精品解析：福建省厦门双十中学2026-2027学年九年级10月月考历史试题

初三年历史练习 （练习时间：60分钟） 考生注意： 1．练习题分两个部分，共31题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，调解矛盾和冲突，国家形成。”这表明国家产生的根本原因是（ ） A. 生产力发展带来私有制和阶级分化 B. 不同部落之间频繁爆发冲突和战争 C. 部落首领渴望扩大统治权力的野心 D. 人们为了调解社会矛盾而建立政权 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料明确说明生产力发展催生剩余产品与私有财产，进而出现阶级矛盾，最终推动国家形成，唯物史观下生产力发展带来私有制和阶级分化，是国家产生的根本原因，正确。 B.部落冲突是国家产生过程中的推动因素，并不是根本原因，错误。 C.首领的个人野心对国家产生起到推动作用，但这并非根本原因，错误。 D.调解社会矛盾只是国家产生的直接原因，而社会矛盾本身是生产力发展、私有制和阶级分化带来的产物，因此这不是根本原因，错误。 2. 考古队在两河流域发掘出一块刻有楔形文字的黑色玄武岩石柱，该石柱上端有太阳神沙马什向国王汉谟拉比授予权杖的浮雕（见图）该浮雕可以用于研究（ ） A. 法老至高无上的权威 B. 古巴比伦的政治特征 C. 古代印度的宗教信仰 D. 古代罗马的国家治理 【答案】B 【解析】 【详解】A.法老是古埃及的最高统治者，和两河流域古巴比伦无关，错误。 B.该浮雕属于古巴比伦文明遗物，浮雕内容体现古巴比伦君权神授的政治理念，可以用于研究古巴比伦的政治特征，正确。 C.题干内容属于两河流域古巴比伦文明，和古代印度的宗教信仰无关，错误。 D.该文明遗物属于两河流域古巴比伦，和古代罗马的国家治理无关，错误。 3. 古埃及的金字塔单块石块重约2.5吨，据记载，运输时，古埃及人在石块下铺设原木滚筒，通过斜坡将巨石拖曳至工地，利用“堆叠式坡道”逐步提升高度。材料表明金字塔的修建（ ） A. 体现了古埃及人的智慧 B. 直接导致了古埃及灭亡 C. 反映了法老的无上权威 D. 见证了古巴比伦的兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】A.其古埃及人通过铺设原木滚筒、搭建堆叠式坡道运输巨石，解决了石块搬运与提升的难题，充分体现了其在工程设计与实践中的智慧，正确。 B.金字塔修建是古埃及文明鼎盛时期的产物，并未直接导致其衰落，史实错误。 C.材料聚焦修建技术与方法，未体现法老的权威，与题意无关，错误。 D.金字塔是古埃及文明的象征，与古巴比伦无关，错误。 4. 《梨俱吠陀》中有首颂诗写道：“当他们分割普鲁沙（原人）时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首颂诗（ ） A. 证明了人类如何产生 B. 反映了种姓制度的等级性 C. 描述佛教的核心教义 D. 阐释了伊斯兰教的顺从性 【答案】B 【解析】 【详解】A.颂诗以神话方式讲述“原人”身体各部分化生出不同种姓，这属于古代宗教神话传说，不能作为人类如何产生的科学证明，错误。 B.颂诗将婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗分别对应原人的口、双臂、双腿、双脚，以神话形式把社会等级神圣化、固定化，明确体现了古印度种姓制度的高低贵贱和等级性，正确。 C.佛教核心教义是“众生平等”、四谛等，与颂诗宣扬的种姓等级观念相反，且《梨俱吠陀》属于婆罗门教经典，错误。 D.伊斯兰教产生于7世纪的阿拉伯半岛，与古印度《梨俱吠陀》无关，错误。 5. 首陀罗是当时受剥削和压迫最深的阶级，他们被剥夺了一切宗教、社会和政治权利，受统治阶级（主要为婆罗门和刹帝利）的任意宰割和残酷剥削。释迦牟尼就是在这种普遍阴郁苦难的气氛中开始寻找摆脱苦难的道路的。这段材料说明了（ ） A. 佛教产生的背景 B. 佛教产生的经过 C. 佛教的世界影响 D. 佛教的传播方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，释迦摩尼创立佛教是因为种姓制度的森严等级，低等级受到高等级的任意宰割和残酷剥削，如题干中的“首陀罗”是种新制度的第四等级，“婆罗门和刹帝利”是第一二等级。题干揭示了佛教产生的背景，A项正确；题干没有涉及佛教产生的经过、世界影响和传播方向，排除B、C、D项。故选A项。 6. 公元前451年，雅典城邦公民大会规定，只有父母双方都是公民的人才能享有公民权。这种规定（ ） A. 保证公民权利不受侵犯 B. 促进公民的政治参与 C. 提高公民民主决策效率 D. 影响了民主的广泛性 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干对谁有资格成为公民做出限定，没有涉及保障公民权利不受侵犯的相关制度或措施，错误。 B.题干中的规定缩小了公民群体规模，意味着更多人被剥夺了参与城邦政治的资格，实际会阻碍而非促进公民的政治参与，错误。 C.民主决策效率与决策流程、规则相关，题干仅调整公民权的认定门槛，未涉及任何决策环节的改革，与决策效率提升没有关联，错误。 D.民主的广泛性体现为享有民主权利的主体范围足够广泛，题干中的规定压缩了公民群体的规模，将更多城邦居民排除在民主政治之外，直接影响了民主的广泛性，正确。 7. 下图文物出土于古希腊城市遗址。该文物最能直接印证亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 促进了东西方文明交流交融 C. 确立了波斯帝国的统治秩序 D. 建立了地跨欧亚非的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大东征给东方带来灾难虽是史实，但该文物反映了多元文化融合而非灾难，错误。 B.图中同时出现希腊女神、波斯战车和叙利亚祭台，直接印证了东西方文明在亚历山大东征后发生了交流与融合，正确。 C.亚历山大东征是消灭了波斯帝国，而非确立其统治秩序，错误。 D.建立地跨欧亚非的大帝国是亚历山大东征的结果，而非该文物能直接印证的内容，错误。 8. 古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据。修昔底德意在（ ） A. 保持叙事的客观与真实 B. 揭示历史发展全貌 C. 彰显古希腊的理性精神 D. 追求史料的多元化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据”可知，修昔底德拒绝虚构的神话传说，依赖实物、原始文献，直接服务于“叙事的客观与真实”，这是修昔底德史料选择的核心意图，A项正确；题干聚焦史料选择的依据，而非“揭示历史发展全貌”，逻辑侧重不同，排除B项；理性精神虽有体现，但题干更直接指向史料客观性对叙事真实的支撑，并非单纯彰显理性精神，排除C项；“多元化”是史料选择的表现形式，其最终目的是保持叙事的客观与真实，而非单纯追求多元化，排除D项。故选A项。 9. 约公元前509年，罗马共和国建立。按公元纪年，它属于（ ） A. 公元前6世纪前期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前5世纪前期 D. 公元前5世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】A.约公元前509年，百位数5加1等于6，属于公元前6世纪；公元前5世纪的起止时间是公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 B.公元前6世纪的起止时间是公元前600年至公元前501年。在公元前纪年中，数值越大，年代越早，因此前半期是公元前600年至公元前551年，后半期是公元前550年至公元前501年。公元前509年处于这一世纪的后半期，正确。 C.公元前5世纪起止于公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 D.公元前5世纪起止于公元前500年至公元前401年，时间不符，错误。 10. 公元2世纪，演说家阿利斯提德说，所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在罗马城汇合。他意在说明当时罗马城（ ） A. 商贸繁荣 B. 疆域辽阔 C. 法制健全 D. 历史悠久 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中演说家描述的“所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在罗马城汇合”，直接体现了各地商品大量汇集到罗马城的场景，这是商贸往来频繁、商业繁荣的典型表现，正确。 B.疆域辽阔是罗马帝国的领土特征，与货物汇集罗马城的描述没有直接关联，错误。 C.题干中阿利斯提德描述的核心是各类货物、物产在罗马城汇聚的经济场景，未提及法律体系、司法建设、罗马法相关的制度内容，错误。 D.公元2世纪确实是罗马文明发展的成熟阶段，但题干没有涉及罗马城的建城时长、文明传承沿革等和“历史悠久”相关的信息，错误。 11. “如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（ ） A. 封君与封臣之间等级森严 B. 封建制度与血缘关系密切 C. 各级封臣对国王直接效忠 D. 权利义务交织的契约精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”和所学知识可知，材料强调封君与封臣对对方既有权利又有义务，这种权利与义务具有相互性，而且受到法律保护与制约，D项正确；材料体现的是权利义务交织的契约精神，不是二者之间等级森严，排除A项；封君与封臣之间是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，11世纪在西欧已经普遍存在，排除B项；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，排除C项。故选D项。 12. “（它）有经营农业所需要的各种设施，领主或其管家管理生产，监督农奴劳动。领主在自己的领地上有司法、行政权力。”材料描述的是（ ） A. 雅典城邦 B. 罗马城邦 C. 西欧庄园 D. 手工工场 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“（它）有经营农业所需要的各种设施，领主或其管家管理生产，监督农奴劳动。”“领主在自己的领地上有司法、行政权力”并结合所学内容可知，从9世纪开始，欧洲一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。庄园有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力等。C项正确；雅典城邦和罗马城邦都是国家，不是经济实体，排除AB项；手工工场出现于城市，与“有经营农业所需要的各种设施”不符，排除D项。 故选C项。 13. 中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（ ） A. 因商业繁荣而兴起 B. 摆脱了教会的控制 C. 有鲜明的自治特点 D. 推动欧洲社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡”和所学知识可知，该论述强调中世纪城市在促进欧洲社会从封建主义向资本主义和现代化过渡中的关键作用，即推动欧洲社会转型，D项正确；题干未涉及城市兴起的具体原因，无法得出因商业繁荣而兴起的结论，排除A项；题干未提及城市与教会的关系，无法推断摆脱了教会的控制，排除B项；题干未描述城市的治理特点，无法体现自治特点，排除C项。故选D项。 14. 6世纪的一群法学家奉命整理历代罗马皇帝颁布的敕令，剔除过时的、矛盾的部分，并重新汇编。这一大规模法制建设的主持者是（ ） A. 屋大维 B. 查理曼 C. 查士丁尼 D. 拿破仑 【答案】C 【解析】 【详解】A.屋大维是公元前1世纪罗马帝国的建立者，时间与史实均不符合，错误。 B.查理曼是8世纪法兰克王国查理曼帝国的君主，和6世纪罗马法制建设无关，错误。 C.6世纪东罗马（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼，组织法学家整理历代罗马皇帝敕令，剔除矛盾过时内容后汇编成《查士丁尼法典》，符合题干描述，正确。 D.拿破仑是近代19世纪法国统治者，主持颁布近代《拿破仑法典》，时间、背景都不符合要求，错误。 15. “这一帝国以其璀璨的文化闻名于世，它保存了大量希腊罗马古籍，并在文学、建筑、法律等领域取得了辉煌成就，成为东西方文化交流的桥梁。” 材料中的 “帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国存在时间较短，并未长期系统保存希腊罗马古籍，错误。 B.罗马帝国本身就是希腊罗马文化的缔造与发展者，错误。 C.阿拉伯帝国侧重吸收并传播东西方多元文化，错误。 D.拜占庭帝国延续罗马文明，完整留存大量希腊罗马典籍，地处欧亚非交界，成为东西方文化交流的重要纽带，正确。 16. 下表是一些历史学家或学者评价中世纪的观点。这表明（ ） 人物 观点 出处 人文主义学者 这个时期的欧洲战争频繁，教会禁锢了人的思想，是一个黑暗时代 《西方史学史》 朱迪斯·本内特 中世纪不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代 《欧洲中世纪史》 钱乘旦 中世纪欧洲在昏庸无道中也创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素 《西方那块土》 A. 历史评价取决于学者主观好恶 B. 权威学者的研究成果一定可靠 C. 后人的研究方法比前人更先进 D. 同一段历史可以存在多元解释 【答案】D 【解析】 【详解】A.历史评价确实受学者立场、视角和时代背景影响，但并非完全取决于“主观好恶”。史料、研究方法、学术规范等客观因素同样重要。A项表述过于绝对，错误。 B.权威学者的研究一般具有较高参考价值，但“一定可靠”过于绝对。不同权威学者对同一问题也可能存在分歧，错误。 C.材料中并未比较研究方法的新旧或先进程度，只是呈现不同学者对中世纪的不同评价，错误。 D.人文主义学者将中世纪视为“黑暗时代”，朱迪斯·本内特强调其“充满变化”，钱乘旦则指出中世纪也“创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素”。三者对同一段历史——中世纪欧洲——作出了不同的评价和解释，说明历史解释具有多元性。正确。 17. 日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最早出现可能是因为（ ） A. 大和统一的实现 B. 大化改新的推行 C. 武士力量的增强 D. 幕府统治的出现 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，日本祭拜孔子说明日本社会受到中国儒家文化的影响， 而中国文化对日本产生巨大影响的关键事件是公元646年的大化改新，其诸多制度都以唐代制度为蓝本，B项正确；大和统一日本的实现是在4世纪末至5世纪初，这一时期大和国通过一系列的军事征服和政治手段，基本上完成了对日本列岛主要地区的统一治理，排除A项；日本幕府统治集团的统治基础是武士，武士在日本是最低级的统治者，而日本幕府时代是指从1185年至1868年，日本武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的时期，与材料时间不符，排除CD两项。故选B项。 18. 帝国首都的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把伊斯兰教等文化传播到东方。该帝国是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.该图是阿拉伯帝国的疆域图，阿拉伯帝国定都巴格达，设立“智慧宫”，翻译研究东西方典籍，同时是东西方文化交流的桥梁，传播伊斯兰教，正确‌。 B.该图是拜占庭帝国，首都君士坦丁堡，信仰东正教，错误。 C.该图是罗马帝国疆域图，罗马帝国的主流宗教是基督教，并非传播伊斯兰教，也不存在“智慧宫”这一机构，错误。 D.该图是亚历山大帝国，建立于公元前4世纪，伊斯兰教尚未诞生，错误。 19. 1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的朝圣队伍穿越撒哈拉沙漠前往麦加，举行了历史上著名的“黄金朝圣”。途中他挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。此举有助于（ ） A. 争夺非洲霸主地位 B. 提升国家和王室威望 C. 控制环印度洋贸易 D. 延缓伊斯兰文化传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.马里王国地处西非区域，本次朝圣的目的地是伊斯兰教圣地麦加，没有涉及争夺非洲霸主地位的相关行动，错误。 ‌ B.曼萨·穆萨率领庞大的朝圣队伍，途中挥金如土、广施财富，向沿途的阿拉伯世界等区域直观展现了马里王国的雄厚国力，既强化了马里王室的统治权威，也大幅提升了马里王国的国际知名度与影响力，正确。 C.本次朝圣的路线是穿越撒哈拉沙漠前往麦加，和环印度洋贸易的覆盖区域没有关联，该行为无法实现控制环印度洋贸易的效果，错误。 ‌ D.麦加是伊斯兰教的核心圣地，前往麦加朝圣本身就是伊斯兰文化的标志性活动，曼萨·穆萨的这次朝圣会推动伊斯兰文化在马里及西非区域的传播，而非延缓伊斯兰文化传播，错误。 20. 阿兹特克人发明了“浮动园圃”，在湖泊浅水区扩大了耕地面积；印加人在陡峭的山坡上，将土地整平，并将它们一块一块隔成梯田。据此可知，美洲先民（ ） A. 农业生产简单且粗放 B. 追求高超的建筑艺术 C. 因地制宜发展农业的智慧 D. 具有领先世界的农业技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.阿兹特克人创造浮动园圃、印加人修建梯田，都是针对特殊自然条件主动改良耕地的高水平生产方式，并非简单粗放的农业生产，错误。 B.题干中的浮动园圃、梯田的核心功能是拓展农业耕地面积，服务于农业生产，并非以追求建筑艺术为目的，错误。 C.阿兹特克人针对湖沼水域的自然环境发明浮动园圃，印加人针对陡峭山坡的地形开垦梯田，二者都结合本地自然条件调整农业生产方式，体现了因地制宜发展农业的智慧，正确。 D.题干仅介绍了美洲先民的农业生产方式，没有将其与其他地区的农业技术进行对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 21. 如图描绘了中世纪晚期玻璃加工的场景，从图中可以看出，生产玻璃的不同工序集合在同一个场所进行，以便对劳动进一步实行分工。作为史料，该图可用于佐证（ ） A. 封建制度的形成 B. 庄园经济的繁荣 C. 富裕农民的产生 D. 手工工场的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.封建制度形成于中世纪早期，材料的手工业分工生产无法佐证封建制度形成，错误。 B.庄园经济是中世纪欧洲农村自给自足的农业经济，与题干描述的手工业生产不符，错误。 C.富裕农民是中世纪晚期欧洲农村租地农场发展后产生的阶层，和本题的手工业生产场景无关，错误。 D.集中生产、分工协作是中世纪晚期手工工场的典型特征，与题干描述完全吻合，可佐证手工工场的发展，正确。 22. “它并非是对古典文化‘亦步亦趋’的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。”材料中“它”是（ ） A. 近代科学 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴 D. 启蒙运动 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它并非是对古典文化‘亦步亦趋’的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。”和所学知识可知，文艺复兴是资产阶级借助复兴古典文化的名义，宣扬人文主义，打破中世纪宗教神学束缚的思想解放运动，C项正确；近代科学的核心是通过实验和理性探索自然规律，并非以模仿古典文化为形式解放思想，排除A项；新航路开辟是地理上的探索，属于经济领域的活动，并非思想解放运动，排除B项；启蒙运动直接批判封建专制和宗教愚昧，并非借助古典文化的模仿，排除D项。故选C项。 23. 莎士比亚在《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻反映出作品（ ） A. 注重“人性” B. 倡导“民主” C. 宣扬“神权” D. 讴歌“革命” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干莎士比亚对“人”的比喻体现出的思想是文艺复兴的人文主义，文艺复兴的核心思想是人文主义，文艺复兴提倡以人为本，肯定人性，肯定现实生活，A项正确；题干材料关注的是“人性”，没有倡导“民主”，排除B项；题干材料关注的是“人性”，反对的是“神权至上”，没有宣传“神权”，排除C项；题干材料关注的是“人性”，没有讴歌“革命”，排除D项。故选A项。 24. 该钱币的流通可以说明（ ） “八里尔银币”，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿，于16世纪70年代首次铸造后，在短短几十年内就传遍了亚洲、欧洲、非洲和美洲，曾发挥全球货币的作用。 A. 西班牙已经成为了世界殖民霸主 B. 资本主义制度在世界范围内确立 C. 经济全球化已成为世界基本特征 D. 世界各大洲的经济联系得到加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现银币的流通范围，无法说明西班牙成为世界殖民霸主，错误。 B.资本主义制度在世界范围内确立是19世纪工业革命后才出现的，与题干16世纪的时间不符，错误。 C.经济全球化成为世界基本特征是冷战结束后（20世纪90年代后）的特征，与题干时间不符，错误。 D.该银币可以在全球各大洲流通，说明新航路开辟后世界各大洲的经济联系得到加强，正确。 地图能够反映时代的变迁，根据材料，完成下面小题。 25. 下表是西欧出版的《世界地图集》统计表，据此可知，其发生变化的直接原因是（ ） 时间 地图数量 涉及区域 16世纪早期 69 主要集中在欧、亚、非洲 16世纪后期 82 主要集中在美洲 A. 大学的兴起 B. 地圆学说的盛行 C. 新航路的开辟 D. 宗教力量的推动 26. 下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。据此可推断，该地图（ ） A. 有可能绘制于哥伦布航海以前 B. 指引了麦哲伦等人的航海活动 C. 有力证实了地圆学说的正确性 D. 比较全面地描述了世界的面貌 27. 在16世纪的欧洲，世界地图集《寰宇大观》畅销不衰。它于1570年首次出版，后来相继被翻译为荷兰文、法文、德文和西班牙文等。该地图集的畅销（ ） A. 为新航路开辟奠定了基础 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 表明科技进步促进思想解放 【答案】25. C 26. A 27. B 【解析】 【25题详解】 A.西欧大学兴起于中世纪时期，远早于16世纪，和16世纪地图集涉及区域的变化没有直接关联，错误。 B.地圆学说是新航路开辟的理论前提，并非推动西欧地理认知范围扩展到美洲的直接原因，错误。 C.15世纪末至16世纪新航路开辟过程中，欧洲航海家完成了发现美洲新大陆、开辟通往亚洲新航路、完成环球航行等壮举，直接让西欧对美洲的地理信息获取量大幅提升，直接推动了地图集的数量增长与涉及区域的变化，正确。 D.宗教力量是早期新航路开辟的动因之一，并非导致地图集涉及区域发生变化的直接原因，错误。 【26题详解】 A.哥伦布航海（1492年）发现了美洲新大陆。既然地图上没有美洲，说明绘制时间很可能在哥伦布发现美洲之前，符合史实，正确。 ‌ B.麦哲伦船队进行的是环球航行，需要更准确的地理知识，且该地图缺乏美洲信息，无法指引环球航行，错误。 ‌ C.该地图更多是基于传统认知和宗教观念绘制，并非科学测绘，不能有力证实地圆学说，错误。 ‌ D.地图缺失美洲和澳大利亚等大陆，描述并不全面，错误。 【27题详解】 A‌.新航路开辟开始于15世纪末，远早于该地图集1570年的出版时间，时间逻辑不成立，错误。 B.16世纪新航路开辟后，欧洲进入早期殖民扩张阶段，西方国家迫切需要准确的世界地理信息，来支持海外殖民扩张活动，这一需求让世界地图集大受欢迎，因此该地图集的畅销适应了早期殖民扩张的需要，正确。 C.印刷术的进步是地图集能够出版、广泛翻译印刷的前提，因果关系颠倒，错误。 D.题干仅说明了该地图集的出版传播情况，没有体现科技进步对思想解放的推动作用，错误。 28. 下面为某剧组编写的历史剧本目录。该剧本整体上展现出（ ） 第一幕中世纪的黄昏 第二幕思想的觉醒 第三幕海洋的征服 第四幕殖民的血泪 A. 欧洲社会走向近代 B. 中古世界多元发展 C. 封建神学禁锢思想 D. 资产阶级革命浪潮 【答案】A 【解析】 【详解】A.第一幕“中世纪的黄昏”指向中世纪逐渐结束；第二幕“思想的觉醒”对应文艺复兴，解放了人们思想；第三幕“海洋的征服”对应新航路开辟，世界开始连为一体；第四幕“殖民的血泪”对应早期殖民扩张和资本原始积累。四幕共同展现了欧洲从封建社会向近代资本主义社会过渡的历程，正确。 B.材料重点不在亚非拉等中古世界的多元文明，而是欧洲从中古走向近代的过程，错误。 C.这一表述主要对应第一幕“中世纪的黄昏”和第二幕的背景，但不能概括“海洋的征服”“殖民的血泪”，错误。 D.资产阶级革命浪潮主要指英、美、法等国资产阶级革命，材料中没有涉及资产阶级革命的具体内容，错误。 二、非选择题：本题共3题，第29题18分，第30题14分，第31题12分，共44分。 29. 金秋十月是收获的时节。阅读材料，完成下列要求。 材料 相关史事：从8世纪起，西欧逐渐采用三圃制轮作的耕作方法，大大提高了土地利用率。10世纪后，随着马轭、马蹄铁的普及，马耕逐渐取代牛耕。 ——据《全球通史》 （1）①处是西欧中世纪晚期出现的一种具有资本主义性质的农业生产组织，请写出其名称。 （2）相比图1，图2中的劳动者有没有发生变化？请作出判断，说明理由，并分析其变化或不变的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，概括影响农业生产力发展的因素。 【答案】（1）名称：租地农场。 （2）判断：发生变化。理由：图1中劳动者是依附于领主的农奴，在庄园管家的监督下集体劳作；图2中的劳动者是租地农场中的雇佣工人，是自由劳动力，靠出卖劳动力换取工资。 原因：中世纪晚期，庄园制度逐渐瓦解，货币地租取代劳役地租，农奴获得人身自由；租地农场兴起，资本主义雇佣关系产生。 （3）因素：生产工具和技术的改进（如三圃制轮作、马耕的普及）；生产关系的变革（如租地农场的兴起、雇佣关系的出现）；劳动者生产积极性的提高（农奴获得人身自由）；社会环境的稳定与土地制度的变革。 【解析】 【小问1详解】 名称：材料中图2的标注为“①中的收获场景（16世纪）”，并注明“①是西欧中世纪晚期出现的一种具有资本主义性质的农业生产组织”→14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。租地农场主采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，具有资本主义性质。因此①处为“租地农场”。 【小问2详解】 判断并说明理由：图1（14世纪）注“最左侧为庄园管家”，说明此时是庄园经济，劳动者受管家监督，处于农奴地位；图2（16世纪）是“①中的收获场景”→即租地农场劳动者身份发生了根本变化，由依附于封建领主的“农奴”转变为租地农场中的“雇佣工人”（自由劳动力）。 原因：应从生产关系变革、经营方式变化、生产力发展角度分析归纳。 【小问3详解】 因素：材料中“从8世纪起，西欧逐渐采用三圃制轮作的耕作方法，大大提高了土地利用率。”“10世纪后，随着马轭、马蹄铁的普及，马耕逐渐取代牛耕”→耕作制度的改进和农业动力的升级（马耕替代牛耕）是推动农业生产力发展的重要因素；图2“①中的收获场景”及图1、图2劳动者身份的对比→庄园制度的瓦解和租地农场（资本主义性质）的建立，通过雇佣关系提高了劳动者的积极性和资源的配置效率，推动了农业生产力的发展。此外，还可以从劳动力、经营方式与市场角度分析归纳。 30. 某历史兴趣小组以“蔗糖：一部全球史”为主题开展探究活动，请你参加。 【“甜”从何处来】 材料一 甘蔗最早驯化于南亚次大陆。公元前4世纪，希腊的一位将军发现印度“有种芦苇，无须蜂的帮助就能酿出蜜。”公元10世纪时，伴随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯商人把甘蔗种植、制糖技术传到西亚、北非与地中海岛屿。11世纪十字军东征后，蔗糖进一步流入西欧城市。 ——据季羡林《糖史》、西敏司《甜与权力》等 （1）根据材料一，概括古代推动蔗糖传播的两种主要动力。 【“甜”中生罪恶】 材料二 16—19世纪，一座又一座热带岛屿的森林被欧洲殖民者砍掉，开垦成甘蔗种植园……甘蔗种植园一经开发，便有成千上万的黑奴从非洲来到岛上。在此过程中，世界被联成一体。以英国为例，商船从利物浦出发，带上机械、玻璃制品等非洲需要的物品，到西部非洲交换或猎捕黑人奴隶，然后将之贩运到美洲，再收获蔗糖、棉花等后，返回利物浦。 ——摘编自夏路《物质小视角下的全球化大历程——读〈砂糖的世界史〉》等 （2）指出材料二反映的历史现象，并根据材料描述绘制示意图。（要求：示意图要呈现出三个大洲的大致方位、标注航程方向和运输的物品） 【“甜”进生活里】 材料三 不同时期英国蔗糖消费情况统计表 时间 消费对象 年人均消费量 产品属性 17世纪50年代 主要是贵族 1磅（约453克） 稀有品（身份和地位的象征） 17世纪80年代 以富人为主 5磅（约2.3千克） 奢侈品（主要是从美洲地区进口） 19世纪50年代 全民 25磅（约11.3千克） 必需品（加糖红茶成为平民的早餐） ——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》 材料四：18世纪中期德国一位化学家马格拉夫从甜菜根中提炼出了糖。短时间内，欧洲甜菜开始大量种植并形成了一套完善的机械化的制糖方法，为甜菜制糖这一重要工业打下了基础。甜菜根产糖和美洲蔗糖产量过剩逐渐让蔗糖价格大幅下跌。 ——颜婷《甜蜜的力量：从“糖史”看世界交流史》 （3）根据材料三，概括英国蔗糖消费的变化趋势。根据材料四并结合所学知识，分析造成该变化的原因。 （4）综合以上材料，得出一个和“蔗糖”有关的历史结论。 【答案】（1）动力：阿拉伯帝国的扩张及阿拉伯商人的商贸活动；十字军东征。 （2）历史现象：三角贸易（黑奴贸易）和欧洲殖民者在美洲发展甘蔗种植园经济，世界联系日益紧密。 示意图： （3）变化趋势：消费对象由贵族、富人扩大到全民；年人均消费量大幅增长；产品属性由稀有品、奢侈品变为必需品。 原因：供给增加：甜菜根提炼糖成功，欧洲甜菜大量种植，机械化制糖发展，美洲蔗糖产量过剩，蔗糖价格大幅下跌；需求扩大：加糖红茶逐渐成为平民早餐，蔗糖进入普通民众日常生活；世界联系加强：殖民扩张、黑奴贸易和美洲种植园经济使蔗糖大量流入欧洲；工业革命推动：机械化制糖和交通贸易发展降低了蔗糖成本，推动其普及。 （4）结论：蔗糖的全球流动和消费变化，反映了近代世界联系不断加强和全球化的发展趋势；或：蔗糖从奢侈品变为大众消费品，是殖民扩张、黑奴贸易、物种交流、工业技术进步和世界市场形成共同作用的结果。 【解析】 【小问1详解】 动力：材料一提到“伴随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯商人把甘蔗种植、制糖技术传到西亚、北非与地中海岛屿”→说明帝国扩张和商贸活动是蔗糖传播的重要动力；“11世纪十字军东征后，蔗糖进一步流入西欧城市”→说明战争和人口流动也推动了蔗糖传播。由此可概括为阿拉伯帝国扩张与商贸活动、十字军东征两种主要动力。 【小问2详解】 历史现象：材料二写“商船从利物浦出发，带上机械、玻璃制品等非洲需要的物品，到西部非洲交换或猎捕黑人奴隶，然后将之贩运到美洲，再收获蔗糖、棉花等后，返回利物浦”→这正呈现了欧洲—非洲—美洲之间的三角贸易航程；“甘蔗种植园一经开发，便有成千上万的黑奴从非洲来到岛上”“世界被联成一体”→说明其反映的是黑奴贸易、殖民种植园经济和世界联系加强。 示意图：示意图中的三大洲方位、航程方向和运输物品均来自材料描述。 【小问3详解】 变化趋势：材料三表格显示：17世纪50年代消费对象“主要是贵族”，人均1磅，属“稀有品”；17世纪80年代“以富人为主”，人均5磅，属“奢侈品”；19世纪50年代“全民”，人均25磅，属“必需品”→因此可从消费对象、消费量、属性变化等角度进行分析。 原因：材料四写“从甜菜根中提炼出了糖”“欧洲甜菜开始大量种植并形成了一套完善的机械化的制糖方法”“甜菜根产糖和美洲蔗糖产量过剩逐渐让蔗糖价格大幅下跌”→从供给和价格角度说明原因；材料三写“加糖红茶成为平民的早餐”→从需求角度说明原因；材料二殖民种植园、黑奴贸易和世界联系加强，以及工业革命机械化制糖等角度，可分析蔗糖普及的原因。 【小问4详解】 结论：材料一说明蔗糖最早在南亚，经阿拉伯帝国、十字军东征等传播到西亚、北非和西欧；材料二说明近代欧洲殖民者通过三角贸易和美洲种植园经济大量生产蔗糖，世界被联成一体；材料三说明英国蔗糖消费从贵族稀有品变为全民必需品；材料四说明甜菜制糖和机械化生产使蔗糖价格下跌。综合四则材料可知，蔗糖的传播、生产和消费与全球联系、殖民扩张、物种交流、工业技术进步密切相关，因此可得出“蔗糖的全球史折射出世界日益连为一体”或“蔗糖消费大众化是多种近代因素共同推动的结果”等结论。 31. 某校开展校园艺术节活动，该校历史社团准备参展，以下是他们的备选展品。请你帮他们完成布展。 注：画1中的女子是一位商人的妻子。图2中的人物主要是古希腊先贤，如画面正中是亚里士多德和柏拉图，作者将自己也画入其中。 在鉴赏一幅艺术作品时，我们可以关注人物和作品题材，分析画面的色彩和构图，解释作品的主题、思想、情感，并结合历史背景评价其意义。 ——据《艺术美术》七年级上册等 （1）请为这两幅展品设计一个主题，并结合所学知识进行阐述。（要求：主题明确，史论结合，结合至少一件展品从艺术价值和历史价值两个维度解读。） （2）该社团希望再挑选一件作为展品，与上面两幅作品诞生于同一时期、传递相同的时代精神，且作者国籍相同。请选出该作品（写序号），并写出作者的国籍。 A.B．C． 【答案】（1）主题：文艺复兴时期人文主义的觉醒与艺术繁荣。 阐述：两幅作品都诞生于14—16世纪的文艺复兴时期，体现了以人为中心、肯定人的价值和尊严的人文主义精神。《蒙娜丽莎》以现实生活中的商人妻子为原型，描绘人物柔和的面容、自然的姿态和真实的情感，打破了中世纪宗教画中人物呆板、神圣化的模式，展现了人性的美和现世生活的价值。《雅典学院》以古希腊先贤为题材，画面中央是柏拉图和亚里士多德，周围聚集众多学者，体现了对古典文化、理性智慧和人类创造力的推崇。从艺术价值看，两幅作品运用透视法、明暗对比和写实手法，人物形象生动，构图严谨，展现了文艺复兴时期绘画艺术的高度成就。从历史价值看，它们冲击了封建神学对人的束缚，促进了思想解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）选B（《西斯廷圣母》）。 作者国籍：意大利。 【解析】 【小问1详解】 图1《蒙娜丽莎》（达·芬奇）；图2《雅典学院》（拉斐尔）。两者均为14—16世纪意大利文艺复兴时期的绘画作品，均属于这一时期意大利艺术大师的代表作。两幅画都强调人的价值、赞美人的力量，传递了人文主义精神，二者在思想内涵上属于并列关系。共同论证了“文艺复兴时期人文主义的觉醒与艺术繁荣”这一主题。具体论述，从艺术价值和历史价值两方面展开。最后，归纳总结两幅作品作为文艺复兴时期意大利艺术的典型代表，以其卓越的艺术技巧和丰富的人文精神，直观地反映了欧洲从中世纪走向近代的思想解放历程。 【小问2详解】 图1《蒙娜丽莎》作者达·芬奇是意大利人；图2《雅典学院》作者拉斐尔是意大利人，二者均属于文艺复兴时期，传递人文主义精神。A是《查士丁尼大帝及其随从》，属于拜占庭帝国的镶嵌画，中世纪的宗教美术作品。B为拉斐尔的《西斯廷圣母》，同样创作于文艺复兴时期，作者拉斐尔是意大利人，作品将圣母描绘得富有人情味，体现人文主义精神，符合条件。C为毕加索的《格尔尼卡》，属于现代艺术，作者是西班牙人，不符合“同一时期、相同国籍”。A虽与文艺复兴有关，但从图片辨识和题意看，B更直接符合“相同时代精神、作者国籍相同”的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三年历史练习 （练习时间：60分钟） 考生注意： 1．练习题分两个部分，共31题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平……剩余产品日益增加，为私有财产的产生创造了条件……统治者设置军队、监狱等机构，调解矛盾和冲突，国家形成。”这表明国家产生的根本原因是（ ） A. 生产力发展带来私有制和阶级分化 B. 不同部落之间频繁爆发冲突和战争 C. 部落首领渴望扩大统治权力的野心 D. 人们为了调解社会矛盾而建立政权 2. 考古队在两河流域发掘出一块刻有楔形文字的黑色玄武岩石柱，该石柱上端有太阳神沙马什向国王汉谟拉比授予权杖的浮雕（见图）该浮雕可以用于研究（ ） A. 法老至高无上的权威 B. 古巴比伦的政治特征 C. 古代印度的宗教信仰 D. 古代罗马的国家治理 3. 古埃及的金字塔单块石块重约2.5吨，据记载，运输时，古埃及人在石块下铺设原木滚筒，通过斜坡将巨石拖曳至工地，利用“堆叠式坡道”逐步提升高度。材料表明金字塔的修建（ ） A. 体现了古埃及人的智慧 B. 直接导致了古埃及灭亡 C. 反映了法老的无上权威 D. 见证了古巴比伦的兴盛 4. 《梨俱吠陀》中有首颂诗写道：“当他们分割普鲁沙（原人）时……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这首颂诗（ ） A. 证明了人类如何产生 B. 反映了种姓制度的等级性 C. 描述佛教的核心教义 D. 阐释了伊斯兰教的顺从性 5. 首陀罗是当时受剥削和压迫最深的阶级，他们被剥夺了一切宗教、社会和政治权利，受统治阶级（主要为婆罗门和刹帝利）的任意宰割和残酷剥削。释迦牟尼就是在这种普遍阴郁苦难的气氛中开始寻找摆脱苦难的道路的。这段材料说明了（ ） A. 佛教产生的背景 B. 佛教产生的经过 C. 佛教的世界影响 D. 佛教的传播方向 6. 公元前451年，雅典城邦公民大会规定，只有父母双方都是公民的人才能享有公民权。这种规定（ ） A. 保证公民权利不受侵犯 B. 促进公民的政治参与 C. 提高公民民主决策效率 D. 影响了民主的广泛性 7. 下图文物出土于古希腊城市遗址。该文物最能直接印证亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 促进了东西方文明交流交融 C. 确立了波斯帝国的统治秩序 D. 建立了地跨欧亚非的大帝国 8. 古希腊史学家修昔底德在撰写《伯罗奔尼撒战争史》时拒绝使用希腊的神话传说，而把雅典的石碑、斯巴达的铭文甚至是波斯与斯巴达的信件作为形成结论的重要依据。修昔底德意在（ ） A. 保持叙事的客观与真实 B. 揭示历史发展全貌 C. 彰显古希腊的理性精神 D. 追求史料的多元化 9. 约公元前509年，罗马共和国建立。按公元纪年，它属于（ ） A. 公元前6世纪前期 B. 公元前6世纪后期 C. 公元前5世纪前期 D. 公元前5世纪后期 10. 公元2世纪，演说家阿利斯提德说，所有的货物，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在罗马城汇合。他意在说明当时罗马城（ ） A. 商贸繁荣 B. 疆域辽阔 C. 法制健全 D. 历史悠久 11. “如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人们心目中既定的道德规律。”这反映了西欧（ ） A. 封君与封臣之间等级森严 B. 封建制度与血缘关系密切 C. 各级封臣对国王直接效忠 D. 权利义务交织的契约精神 12. “（它）有经营农业所需要的各种设施，领主或其管家管理生产，监督农奴劳动。领主在自己的领地上有司法、行政权力。”材料描述的是（ ） A. 雅典城邦 B. 罗马城邦 C. 西欧庄园 D. 手工工场 13. 中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基石……加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市（ ） A. 因商业繁荣而兴起 B. 摆脱了教会的控制 C. 有鲜明的自治特点 D. 推动欧洲社会转型 14. 6世纪的一群法学家奉命整理历代罗马皇帝颁布的敕令，剔除过时的、矛盾的部分，并重新汇编。这一大规模法制建设的主持者是（ ） A. 屋大维 B. 查理曼 C. 查士丁尼 D. 拿破仑 15. “这一帝国以其璀璨的文化闻名于世，它保存了大量希腊罗马古籍，并在文学、建筑、法律等领域取得了辉煌成就，成为东西方文化交流的桥梁。” 材料中的 “帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 16. 下表是一些历史学家或学者评价中世纪的观点。这表明（ ） 人物 观点 出处 人文主义学者 这个时期的欧洲战争频繁，教会禁锢了人的思想，是一个黑暗时代 《西方史学史》 朱迪斯·本内特 中世纪不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代 《欧洲中世纪史》 钱乘旦 中世纪欧洲在昏庸无道中也创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素 《西方那块土》 A. 历史评价取决于学者主观好恶 B. 权威学者的研究成果一定可靠 C. 后人的研究方法比前人更先进 D. 同一段历史可以存在多元解释 17. 日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最早出现可能是因为（ ） A. 大和统一的实现 B. 大化改新的推行 C. 武士力量的增强 D. 幕府统治的出现 18. 帝国首都的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把伊斯兰教等文化传播到东方。该帝国是（ ） A. B. C. D. 19. 1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的朝圣队伍穿越撒哈拉沙漠前往麦加，举行了历史上著名的“黄金朝圣”。途中他挥金如土，马里的富有蜚声欧洲和北非。此举有助于（ ） A. 争夺非洲霸主地位 B. 提升国家和王室威望 C. 控制环印度洋贸易 D. 延缓伊斯兰文化传播 20. 阿兹特克人发明了“浮动园圃”，在湖泊浅水区扩大了耕地面积；印加人在陡峭的山坡上，将土地整平，并将它们一块一块隔成梯田。据此可知，美洲先民（ ） A. 农业生产简单且粗放 B. 追求高超的建筑艺术 C. 因地制宜发展农业的智慧 D. 具有领先世界的农业技术 21. 如图描绘了中世纪晚期玻璃加工的场景，从图中可以看出，生产玻璃的不同工序集合在同一个场所进行，以便对劳动进一步实行分工。作为史料，该图可用于佐证（ ） A. 封建制度的形成 B. 庄园经济的繁荣 C. 富裕农民的产生 D. 手工工场的发展 22. “它并非是对古典文化‘亦步亦趋’的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。”材料中“它”是（ ） A. 近代科学 B. 新航路开辟 C. 文艺复兴 D. 启蒙运动 23. 莎士比亚在《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻反映出作品（ ） A. 注重“人性” B. 倡导“民主” C. 宣扬“神权” D. 讴歌“革命” 24. 该钱币的流通可以说明（ ） “八里尔银币”，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿，于16世纪70年代首次铸造后，在短短几十年内就传遍了亚洲、欧洲、非洲和美洲，曾发挥全球货币的作用。 A. 西班牙已经成为了世界殖民霸主 B. 资本主义制度在世界范围内确立 C. 经济全球化已成为世界基本特征 D. 世界各大洲的经济联系得到加强 地图能够反映时代的变迁，根据材料，完成下面小题。 25. 下表是西欧出版的《世界地图集》统计表，据此可知，其发生变化的直接原因是（ ） 时间 地图数量 涉及区域 16世纪早期 69 主要集中在欧、亚、非洲 16世纪后期 82 主要集中在美洲 A. 大学的兴起 B. 地圆学说的盛行 C. 新航路的开辟 D. 宗教力量的推动 26. 下图是某时期欧洲人绘制的世界地图。据此可推断，该地图（ ） A. 有可能绘制于哥伦布航海以前 B. 指引了麦哲伦等人的航海活动 C. 有力证实了地圆学说的正确性 D. 比较全面地描述了世界的面貌 27. 在16世纪的欧洲，世界地图集《寰宇大观》畅销不衰。它于1570年首次出版，后来相继被翻译为荷兰文、法文、德文和西班牙文等。该地图集的畅销（ ） A. 为新航路开辟奠定了基础 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 表明科技进步促进思想解放 28. 下面为某剧组编写的历史剧本目录。该剧本整体上展现出（ ） 第一幕中世纪的黄昏 第二幕思想的觉醒 第三幕海洋的征服 第四幕殖民的血泪 A. 欧洲社会走向近代 B. 中古世界多元发展 C. 封建神学禁锢思想 D. 资产阶级革命浪潮 二、非选择题：本题共3题，第29题18分，第30题14分，第31题12分，共44分。 29. 金秋十月是收获的时节。阅读材料，完成下列要求。 材料 相关史事：从8世纪起，西欧逐渐采用三圃制轮作的耕作方法，大大提高了土地利用率。10世纪后，随着马轭、马蹄铁的普及，马耕逐渐取代牛耕。 ——据《全球通史》 （1）①处是西欧中世纪晚期出现的一种具有资本主义性质的农业生产组织，请写出其名称。 （2）相比图1，图2中的劳动者有没有发生变化？请作出判断，说明理由，并分析其变化或不变的原因。 （3）根据材料并结合所学知识，概括影响农业生产力发展的因素。 30. 某历史兴趣小组以“蔗糖：一部全球史”为主题开展探究活动，请你参加。 【“甜”从何处来】 材料一 甘蔗最早驯化于南亚次大陆。公元前4世纪，希腊的一位将军发现印度“有种芦苇，无须蜂的帮助就能酿出蜜。”公元10世纪时，伴随着阿拉伯帝国的扩张，阿拉伯商人把甘蔗种植、制糖技术传到西亚、北非与地中海岛屿。11世纪十字军东征后，蔗糖进一步流入西欧城市。 ——据季羡林《糖史》、西敏司《甜与权力》等 （1）根据材料一，概括古代推动蔗糖传播的两种主要动力。 【“甜”中生罪恶】 材料二 16—19世纪，一座又一座热带岛屿的森林被欧洲殖民者砍掉，开垦成甘蔗种植园……甘蔗种植园一经开发，便有成千上万的黑奴从非洲来到岛上。在此过程中，世界被联成一体。以英国为例，商船从利物浦出发，带上机械、玻璃制品等非洲需要的物品，到西部非洲交换或猎捕黑人奴隶，然后将之贩运到美洲，再收获蔗糖、棉花等后，返回利物浦。 ——摘编自夏路《物质小视角下的全球化大历程——读〈砂糖的世界史〉》等 （2）指出材料二反映的历史现象，并根据材料描述绘制示意图。（要求：示意图要呈现出三个大洲的大致方位、标注航程方向和运输的物品） 【“甜”进生活里】 材料三 不同时期英国蔗糖消费情况统计表 时间 消费对象 年人均消费量 产品属性 17世纪50年代 主要是贵族 1磅（约453克） 稀有品（身份和地位的象征） 17世纪80年代 以富人为主 5磅（约2.3千克） 奢侈品（主要是从美洲地区进口） 19世纪50年代 全民 25磅（约11.3千克） 必需品（加糖红茶成为平民的早餐） ——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》 材料四：18世纪中期德国一位化学家马格拉夫从甜菜根中提炼出了糖。短时间内，欧洲甜菜开始大量种植并形成了一套完善的机械化的制糖方法，为甜菜制糖这一重要工业打下了基础。甜菜根产糖和美洲蔗糖产量过剩逐渐让蔗糖价格大幅下跌。 ——颜婷《甜蜜的力量：从“糖史”看世界交流史》 （3）根据材料三，概括英国蔗糖消费的变化趋势。根据材料四并结合所学知识，分析造成该变化的原因。 （4）综合以上材料，得出一个和“蔗糖”有关的历史结论。 31. 某校开展校园艺术节活动，该校历史社团准备参展，以下是他们的备选展品。请你帮他们完成布展。 注：画1中的女子是一位商人的妻子。图2中的人物主要是古希腊先贤，如画面正中是亚里士多德和柏拉图，作者将自己也画入其中。 在鉴赏一幅艺术作品时，我们可以关注人物和作品题材，分析画面的色彩和构图，解释作品的主题、思想、情感，并结合历史背景评价其意义。 ——据《艺术美术》七年级上册等 （1）请为这两幅展品设计一个主题，并结合所学知识进行阐述。（要求：主题明确，史论结合，结合至少一件展品从艺术价值和历史价值两个维度解读。） （2）该社团希望再挑选一件作为展品，与上面两幅作品诞生于同一时期、传递相同的时代精神，且作者国籍相同。请选出该作品（写序号），并写出作者的国籍。 A.B．C． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $