第1-4单元判断题专项提升（专项训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

第1-4单元判断题专项提升 1．100本数学书摞起的高度约是6分米，10000本数学书摞起的高度约是6米。( ) 2．一个10°的角，两边长各增加10厘米，则这个角一定大于10°。( ) 3．1桶水大约重10千克，10桶水大约重1吨。( ) 4．一万一万地数，990000后面一个数是1000000。( ) 5．9万添上1就是10万。( ) 6．100粒小米，大约重1克，1亿粒小米大约重1吨。( ) 7．1000张纸大约厚10厘米，那么1亿张纸大约厚10000米。( ) 8．1亿张纸摞起来的高度比珠穆朗玛峰还要高一些。( ) 9．聪聪写了一个八位整数，这个数一定比1亿小。( ) 10．用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是4001999。( ) 11．把2080000改写成用“万”作单位的数是28万。( ) 12．由6个百万和6个百组成的数是600600。( ) 13．1203070000由12个亿和307个万组成。( ) 14．一个数的近似数一定比这个数大。( ) 15．136×24的积的最高位是万位。( ) 16．50005000中的两个“5”所表示的意义不同，左边的“5”表示5个千万，右边的“5”表示5个千。( ) 17．像1、2、3、4⋯是自然数，0不是自然数。( ) 18．把60米长的绳子对折2次，每段长150分米。( ) 19．125×80的积的末尾有3个0。( ) 20．每小时260千米，可以写成260千米/时。( ) 21．一个七位数，它的最高位的计数单位是百万位。    ( ) 22．如果45×A＝54×B（A、B都不等于0），那么A＞B。( ) 23．钟面上12：30时针与分针所形成的角是平角。( ) 24．0表示没有，0不是自然数。( ) 25．一个数含有两级，这个数一定是八位数。( ) 26．由四百万和六百组成的数是4000600。( ) 27．10000个万是1亿。( ) 28．比较数的大小首先要看数位的多少。( ) 29．两个锐角一定能拼成一个钝角。( ) 30．数学书封面上的直角与教室门上的直角一样大。( ) 31．比较两个自然数的大小，数位多的数一定比数位少的数要大。( ) 32．6070000800这个数中的0，一个都不读出。( ) 33．三角形中最大的一个锐角一定不能大于90°。( ) 34．两个整数的位数不同，位数多的那个数一定大。( ) 35．和10000相邻的两个数是10001和10002。( ) 36．把平角分为三个角，其中有一个锐角和一个钝角，那么剩余的那个角一定是锐角。( ) 37．万级的计数单位有千万位、百万位、十万位、万位。( ) 38．0是自然数，也是正数。( ) 39．小芳卖电话卡，30元的卖了25张，50元的卖了12张，一共卖了1350元。( ) 40．读206070500这个数时只读一个零。( ) 41．用一个10倍的放大镜观察45度的角，这个角是450°。( ) 42．在黑板上画的70°角和在作业本上画的70°角一样大。( ) 43．0、10000、1.8、4都是自然数。( ) 44．195500省略万后面尾数约是19万。( ) 45．在读270002300时，一个0也不读。( ) 46．万级单位包括：万位、十万位、百万位和千万位。( ) 47．20340879000中的“3”表示3个亿。( ) 48．钟面上4时整，时针和分针形成的角是钝角。( ) 49．10个1元硬币叠起来大约2厘米，那么1亿个1元硬币叠起来大约是2万米。( ) 50．10个一亿是十亿,1000个一百万也是十亿。 ( ) 51．205×40的积的中间有一个0。( ) 52．用两个角拼成一个平角，这两个角中至少有一个钝角。( ) 53．最高位是万位的数是五位数，一个四位数最高位是千位． ( ) 54．比最大的七位数多1的数是一千万。( ) 55．一个五位数，四舍五入后约等于7万，这个数最大是74999。( ) 56．亿级有亿位、十亿位、百亿位、千亿位四个数位。( ) 57．四千三百零九万四千六百，用四舍五入法精确到万位是4309万。( ) 58．5005中的两个“5”表示的意义一样。( ) 59．的积的末尾只有1个0。( ) 60．一个整数，四舍五入到万位后是30万，这个数是六位数。( ) 61．用四舍五入法取近似数，结果都会比原数大。( ) 62．在100的右边添上5个0就是100万。( ) 63．准确数50万与近似数50万相比，准确数50万大。( ) 64．多位数“142857”的最高位属于万级。( ) 65．由五个十、五个十万、五个十亿组成的数是500050050。( ) 66．最小的八位数是10000000，比它少1的数是9999999。( ) 67．一则新闻报道中，有一个数据的近似数是6万，那么这个数最大可能是59999。( ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．× 【分析】10000÷100＝100，则10000里面有100个100本，则10000本数学书摞在一起的高度是100个6分米，1米＝10分米，根据进率将摞起来的高度换算成米；据此解答。 【详解】根据分析：10000÷100＝100（个），6×100＝600（分米），600分米＝60米，所以10000本数学书摞起的高度约是60米，而不是6米。 故答案为：× 【点睛】本题关键是求出10000本书里面有几个100本，摞起来的高就是几个6分米。 2．× 【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边，角的大小只与开口的大小有关，而与角的边画出部分的长短无关。 【详解】角的大小与角的边画出部分的长短无关。一个10°的角，两边长各增加10厘米，这个角仍然是10°。题目说法错误。 故答案为：× 3．× 【分析】根据题意，10桶水就大约重10个10千克，因此用乘法计算出10桶水的总重量，然后再根据“1000 千克＝1吨”进行判断即可。 【详解】10×10＝100（千克） 1吨＝1000千克 100千克＜1000千克 1桶水大约重10千克，10桶水大约重100千克。 故答案为：× 4．√ 【分析】990000是99个万，99个万加上1个万是100个万，100个万也就是1000000，据此解答。 【详解】由分析得： 一万一万地数，990000后面一个数是1000000。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握亿以内数的组成是解答此题的关键。 5．× 【分析】9万添上1万是10万，9万添上1是90001，据此解答。 【详解】9万＝90000，添上1是：，10万＝100000，，原题说法错误。 故答案为：× 6．√ 【分析】从题意中得知100000000粒大米是100粒大米的1000000倍，那么质量也是1克的1000000倍得到1000000克，再根据1吨＝1000千克＝1000000克，将克转化成吨。 【详解】100000000÷100＝1000000 1000000×1＝1000000（克） 1000000克＝1000千克＝1吨。 1亿粒小米约重1吨。 故答案为：√ 7．√ 【分析】先将1亿改写成整数，去掉“亿”字，并在数的末尾添加8个0，然后计算出1亿里面含1000的个数，1亿里面有多少个1000，则1亿张纸就大约厚多少个10厘米，求出对应总厚度，换算单位后与题干数据对比即可判断。 【详解】 包含个1000，则1亿张纸大约厚个10厘米。 ，相当于100000扩大到原来的10倍，即为1000000厘米。 米 与题干说法一致。 故答案为：√ 8．√ 【分析】先将1亿化为以“一”为单位的数，去掉亿字，在1的末尾添上8个0，100000000里面有1000000个100，根据生活经验可知，100张纸厚约1厘米，1亿张纸摞在一起的高度就有1000000个1厘米，这个高度是1000000厘米，接着根据1米＝100厘米，将1000000末尾的2个0去掉，即可将单位化为米，最后与8849比较即可解答。 【详解】1亿＝100000000 100000000里面有1000000个100。 1000000×1＝1000000（厘米） 1000000厘米＝10000米 10000米＞8849米 所以1亿张纸摞起来比珠穆朗玛峰高。 故答案为：√ 9．√ 【分析】先将1亿改写成整数，最大的八位数是99999999，大数比较大小的方法：位数不同的两个数比较大小，位数多的数就大，依此判断。 【详解】1亿＝100000000，100000000是九位数，即八位数比1亿小。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是整数的改写与大数的比较，应熟练掌握。 10．× 【分析】要使组成的七位数最小，因为0不可以做首位，因此从左往右第一位数应是1，剩下的数应按从小到大的顺序放在1的后面组成一个七位数即可。 【详解】由分析可知： 用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是1004999。所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握大数的比较方法是解答此题的关键。 11．× 【分析】把一个整数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉，同时在后面写上“万”字即可。 【详解】2080000＝208万 把2080000改写成用“万”作单位的数是208万。 原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【详解】略 13．√ 【分析】1203070000中，万级是307，表示307个万；亿级是12，表示12个亿。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，1203070000由12个亿和307个万组成。 故答案为：√。 【点睛】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，表示多少个一；万位、十万位、百万位、千万位为万级，表示多少个万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，表示多少个亿。 14．× 【分析】根据四舍五入原则可知，当需要判断的数位上的数字小于等于4，则舍去，此时近似数小于原数；当需要判断的数位上的数字大于等于5时，则进位，此时近似数大于原数，据此判断即可。 【详解】根据分析可知，一个数的近似数可能比这个数大，也可能比这个数小。原题说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】计算出算式的结果，再判断积的最高位即可。 【详解】，积是四位数，最高位是千位。原题说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】根据整数的数级、数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、第十位是十亿位……；对应的计数单位是：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……；不同数位的计数单位不同，对应数字表示的意义也不同，只需确定两个“5”所在的数位即可判断。 【详解】50005000左边的“5”在千万位，计数单位是千万，表示5个千万；右边的“5”在千位，计数单位是千，表示5个千。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【详解】略 18．√ 【分析】绳子对折2次会被平均分成（2×2）段，1米＝10分米，高级单位转换为低级单位乘上进率，先依此统一长度单位，再用总长度除以段数得到每段实际长度，和题干给出的数值对比即可判断对错。 【详解】对折2次分成的段数：（段）； 单位换算：60×10＝600，米分米； 每段长度：（分米）； 把60米长的绳子对折2次，每段长150分米。原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】这一题是要求数出积的末尾有几个0，那么125×80＝125×8×10 先计算出的积，那么125×80＝125×8×10它的积是1000×10＝10000，再数出积的末尾有几个，最后与题干进行比较即可判断。 【详解】先计算。因为因数的末尾有个，所以在的末尾添上个，得到。数一数，的末尾有个。题干中说是个，与计算结果不符。故答案为：× 20．√ 【详解】因为每小时260千米，可以写成260千米/时，所以判断正确。 故答案为：√ 【点睛】速度的表示法是千米/时，读作千米每时。 21．× 【详解】一个七位数，它的最高位的计数单位是百万； 故答案为：×。 22．√ 【分析】因数×因数＝积，积一定，一个因数大另一个因数就小，即可比较出两数的大小。 【详解】根据分析可知：45×A＝54×B（A、B都不等于0），A＝54，B＝45，那么A＞B。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查乘法的运算性质的应用，灵活运用性质是解题关键。 23．× 【分析】平角是180°，12：30，分针指向6，时针指向12和1中间，所以时针和分针的夹角小于180°，是钝角，不是平角。 【详解】根据分析可知：12：30钟面上分针与时针所形成的角小于平角。原题表述错误。 故答案为：× 24．× 【分析】根据人教版（2012）四年级数学教材，自然数的定义包括0。题目中“0不是自然数”的结论与教材定义矛盾，因此判断为错误。 【详解】自然数是表示物体个数的数，包括0、1、2、3……。根据现行教材，0是自然数。题目中“0不是自然数”的说法错误； 故答案为：× 25．× 【分析】根据数位顺序表，每四个数位为一级。含有两个数级，即包含个级和万级。个级固定占4个数位，万级最少占1个数位，最多占4个数位。因此位数范围是5至8位，不一定是八位数。 【详解】根据数位顺序表，从个位起，每四个数位是一级。含有两个数级，说明这个数最高位在万级，包含个级和万级。个级固定有4个数位，万级最少占1个数位，最多占4个数位。这个数的位数最少是 4＋1＝5（位），最多是（位）。 例如 10000 是五位数，含有个级和万级两个数级。所以含有两个数级的数不一定是八位数。原题说法错误。 故答案为：×。 26．√ 【分析】四百万即百万位上是4，六百即百位上是6，其余数位没有计数单位用0补足，写出对应数字再判断即可。 【详解】由四百万和六百组成的数写作：4000600，题干说法正确。 故答案为：√ 27．√ 【分析】整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 因为1万写作10000，1亿写作100000000，那么10000个万就是10000×10000，据此解答。 【详解】由分析知，10000×10000＝100000000， 所以10000个万是1亿。 故答案为：√ 28．× 【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，但是如果两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大，据此判断即可。 【详解】两个数中，一个是整数，一个是小数，位数越多这个数不一定越大， 例如9和8.256，8.256的位数多，但是9＞8.256， 所以题中说法不正确。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查了两个数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。 29．× 【分析】锐角是小于90°的角，直角等于90°，钝角是大于90°小于180°的角。 【详解】两个30°的锐角拼起来是60°，是锐角；两个45°的锐角拼起来是90°，是直角；两个50°的锐角拼起来是100°，是钝角，所以两个锐角不一定能拼成钝角，还可能是锐角和直角。 故答案为：× 30．√ 【分析】角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系。两边张开的越大，角就越大。 【详解】数学书封面上的直角与教室门上的直角一样大。原题说法正确。 故答案为：√ 31．√ 【分析】比较自然数大小，若两个数位数不同，位数多的数大于位数少的数。 【详解】比较两个自然数的大小，先看位数，位数不同时，位数多的数更大。 例如：是五位数，是四位数，。 故答案为：√ 32． × 【分析】亿以上数的读法，根据大数的读法规则，先将数分级，从高位读起。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。将该数分级后，分析各级中0的位置是否符合读数规则，即可判断原题说法是否正确。 【详解】先对6070000800进行分级，从个位起每四位为一级，可分为亿级、万级、个级，即60|7000|0800。 亿级是60，0在亿位，是亿级的末尾，不读，读作六十亿； 万级是7000，0在百万位、十万位、万位，是万级的末尾，不读，读作七千万； 个级是0800，0在千位，不在个级的末尾，且后面有非零数字，要读出来，读作零八百； 合起来读作：六十亿七千万零八百。 该数读出了一个“零”，原题说法“一个都不读出”错误。 故答案为：× 33．√ 【分析】锐角的定义是小于90°的角，只要是锐角就一定小于90°，据此判断即可。 【详解】根据锐角的定义可知，所有锐角都小于90°，因此三角形中最大的锐角也一定小于90°，也就是不能大于90°，原题说法正确。 故答案为：√ 34．√ 【分析】比较整数大小时，首先看两个数的位数，比如三位数一定比两位数大，四位数一定比三位数大，两个整数位数不同的话，位数多的数对应的计数单位量级更高，所以位数多的那个数一定更大。 【详解】举例：100＞99，1000＞999，1000000＞999999 根据分析可知，“两个整数的位数不同，位数多的那个数一定大”原题意说法正确。 故答案为：√ 35．× 【分析】与一个数相邻的两个数，是指这个数在数的顺序中紧挨着的前一个数和后一个数。 【详解】10000的前一个数是9999，后一个数是10001，所以和10000相邻的两个数是9999和10001，题干说法错误。 故答案为：× 36．√ 【分析】平角是180°的角，钝角是小于180°大于90°的角，锐角是小于90°大于0°的角。平角为180°，分为三个角后，三个角的度数之和为180°。已知一个角为锐角（小于90°）和一个角为钝角（大于90°），则剩余角的度数为180°减去这两个角的度数之和。由于锐角大于0°且小于90°，钝角大于90°且小于180°，它们的和大于90°且小于180°，因此剩余角大于0°且小于90°。据此解答。 【详解】根据分析可知，剩余角的度数等于180°减去锐角与钝角的度数之和，其结果大于0°且小于90°，为锐角。所以剩余的那个角一定是锐角。题目说法正确。 故答案为：√ 37．× 【分析】先分清数位和计数单位的区别，带“位”字的是数位，不带“位”字的才是计数单位。题目里千万位、百万位、十万位、万位都是万级的数位，不是计数单位。 【详解】万级的数位：千万位、百万位、十万位、万位。 万级的计数单位：千万、百万、十万、万。 这句话把数位当成了计数单位，原题干中说法错误。 故答案为：× 38．× 【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、…，都是自然数；一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。0既不是正数，也不是负数，依此判断。 【详解】0是自然数，但不是正数。原题表述错误。 故答案为：× 39．√ 【分析】计算出不同价格的电话卡所卖的价格，再求和，与1350作比较即可。 【详解】30×25＝750（元） 50×12＝600（元） 750＋600＝1350（元） 小芳卖电话卡，30元的卖了25张，50元的卖了12张，一共卖了1350元。原题说法正确。 故答案为：√ 40．× 【分析】亿以上数的读法：从高级读到低级，亿级、万级的数，都要按照个级的数的读法来读，再在亿级数的后面加上一个“亿”字，在万级数的后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0，依此读出这个数并判断即可。 【详解】206070500读作：二亿零六百零七万零五百，读了3个零； 故答案为：× 【点睛】正确掌握大数中“0”的读法是解决此题的关键。 41．× 【分析】角的大小由角的两条边张开的大小决定，与边的长度无关。使用放大镜观察角时，只放大了边的长度，但角的两条边叉开的大小不变，因此角的度数不变。 【详解】用一个10倍的放大镜观察45°的角，这个角仍然是45°，而不是450°。因此，该说法错误。 故答案为：× 42．√ 【详解】角的大小与两边的长短无关，只与角两边张开的大小有关，张开的越大，角越大；反之则越小。 43．× 【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。据此判断。 【详解】0、10000、4都是自然数。1.8不是自然数。 故答案为：× 44．× 【分析】省略万后面的尾数需对千位上的数四舍五入，千位上的数大于或等于5要向万位进1，小于5则舍去。 【详解】195500的千位数字是5，满足四舍五入的进位条件，向万位进1：9＋1＝10，向十万位进1， 1＋1＝2，因此195500省略万后面的尾数约是20万，不是19万。 原题说法错误。 故答案为：× 45．√ 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。 【详解】270002300读作：二亿七千万二千三百，一个0也没读，所以判断正确。 【点睛】本题主要考查学生对整数的读写知识的掌握和灵活运用。 46．√ 【详解】根据整数的数位表顺序可知：万级单位有：万位、十万位、百万位、千万位。原题说法正确。 故答案为：√ 47．√ 【分析】对大数分级后确定数字3所在的数位，亿位的计数单位是亿，数位上的数字是几，就有几个计数单位。 【详解】将20340879000分级为，“3”在亿位上，计数单位为亿，即表示3个亿。原题说法正确。 故答案为：√ 48．√ 【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，4时整，时针指向4，分针指向12，12到4有4大格，时针和分针形成的角为30°×4＝120°，是钝角。 【详解】根据分析可知，钟面上4时整，时针和分针形成的角为120°，是钝角，所以判断正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。 49．× 【分析】根据整数的改写，1亿＝100000000，看100000000里有几个10就可以叠多少个2厘米的硬币堆，即可求出1亿个1元硬币叠起来的高度，根据1米＝100厘米，换算成米为单位，据此判断即可。 【详解】100000000里有10000000个10。 10000000个2厘米是20000000厘米 20000000厘米＝200000米＝20万米 10个1元硬币叠起来大约是2厘米，那么1亿个1元硬币叠起来高约20万米。原题说法错误。 故答案为：× 50．√ 【解析】略 51．× 【分析】计算乘数末尾带0的乘法时，先计算0前面的数的乘积，再在乘积末尾添上和乘数末尾0的个数相同的0。先计算出205×40的积，再判断积的中间有几个0。 【详解】205×40＝8200 因此205×40的积的中间没有0，故原题说法错误。 故答案为：× 52．× 【分析】平角是180°的角，钝角是大于90°小于180°的角。若两个角都不是钝角，则可能都是直角（90°）。例如，两个直角相加为180°，但均非钝角，说明原题结论不成立。 【详解】根据分析： 90°＋90°＝180° 此时两个角是直角，都不是钝角，与题意矛盾。原题表述错误。 故答案为：× 53．√ 【详解】略 54．√ 【分析】最大的七位数是9999999，比最大的七位数多1的数是10000000，也就是1千万。 【详解】9999999＋1＝10000000 则比最大的七位数多1的数是一千万。 故答案为：√。 【点睛】比最大的七位数多1的数就是最小的八位数。 55．√ 【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。 【详解】“四舍”得到的7万最大，是74999；“五入”得到的7万最小，是65000。原题说法正确。 故答案为：√ 56．√ 【详解】亿级的数位有4个，分别是亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 故答案为：√ 57．√ 【分析】四千三百零九万四千六百 写作：43094600，精确到万位就是省略万位后面的尾数，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。 【详解】四千三百零九万四千六百，用四舍五入法精确到万位是4309万； 故答案为：√。 【点睛】熟练掌握大数的写法以及求整数近似数的方法是解答本题的关键。 58．× 【分析】不同数位上的数字表示的意义不同。5005中千位上的“5”表示5个千，个位上的“5”表示5个一，即千位上的“5”和个位上的“5”表示的意义不同。 【详解】5005中的两个“5”在不同的数位上，所以5005中的两个“5”表示的意义不一样。即原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】相同的数字在不同的数位上代表的意义不同。 59．× 【分析】直接计算出28×25的结果即可解答。 【详解】28×25＝700，积的末尾有2个0，所以判断错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 60．√ 【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。 【详解】“四舍”情况：原数大于30万，千位数字小于5，此时原数最大是304999，是六位数。 “五入”情况：原数小于30万，千位数字≥5，进位后得到30万，此时原数最小是295000，也是六位数。 295000～304999之间所有整数，都是六位数，所以题干说法正确。 故答案为√ 61．× 【分析】例如省略万位后面的尾数，省略万位后面的尾数就先找到万位，然后看万位后面的一个数是否大于等于5，当万位后面的数小于5时就直接省略，当万位后面的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字；依此举例计算出一个数的近似数并判断即可。 【详解】用四舍五入法取近似数，结果不一定会比原数大。例如524500省略万位后面的尾数是52万，52万＝520000，520000＜524500；525600省略万位后面的尾数是53万，53万＝530000，530000＞525600。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是整数的近似数的计算，整数的改写与大小比较，应熟练掌握。 62．× 【分析】根据题意，在100的右边添上5个0，这个数就是10000000，是一个八位数，最高位是千万位，是1000万；故原题干说法错误。 【详解】10000000＝1000万 所以，在100的右边添上5个0就是1000万，故原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了整数的写法、数位及计数单位的知识，是基础知识，需牢固掌握。 63．× 【分析】省略万位后面的尾数求近似数的方法：先分级，找到万位，根据千位上的数字，进行“四舍五入”，最后加上“万”字。495000～504999这个范围内的数的近似数都是50万，据此判断准确数50万与它的大小关系即可。 【详解】比如504999≈50万 准确数50万＜504999 即：近似数50万表示的数可能超过50万。 故答案为：× 64． √ 【分析】先明确数位分级规则，再判断多位数142857的最高位所属数位级别即可。 数位从右到左每4位为一级：个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位。 【详解】142857是6位数，最高位是十万位，十万位属于万级。 故答案为：√ 65．× 【分析】五个十是50，五个十万是500000，五个十亿是5000000000，由五个十、五个十万、五个十亿组成的数为50＋500000＋5000000000＝5000500050。 【详解】由分析可知： 由五个十、五个十万、五个十亿组成的数为：5000500050。故原题干说法错误。 【点睛】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。 66．√ 【分析】求出10000000减去1的结果即可解答。 【详解】10000000－1＝9999999，所以判断正确。 【点睛】首先要分析清楚最小的几位数是多少，再作进一步解答。 67．× 【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位；据此解答。 【详解】根据分析：一个数的近似数是6万，求这个数最大是多少，用“四舍”，那么万位上是6，千位上是4，其他数位上都是9，64999≈6万，所以这个数最大是64999，而不是59999。 原题说法错误。 故答案为：× 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $