精品解析：福建省福州市超德中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

福建省福州市超德中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （满分100分，完卷时间90分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，我们应该（ ） ①确定个人发展目标，制定行动方案 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③将努力落实到具体行动中，持之以恒 ④让父母给自己规划未来的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ①③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，持之以恒，把人生志向同祖国和人民联系在一起，故①③说法正确； ②：我们既要努力学习，也要积极参加社会实践，故②说法错误； ④：我们要规划自己未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选B。 2. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 说服自己，放弃努力 C. 改变目标，重新开始 D. 从容面对，随心所欲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A：增强实力，扬长避短，是积极应对困难的方法，通过提高自身能力，发挥优势，才有助于实现加入篮球队的目标，故A符合题意； B：说服自己，放弃努力，这种做法是消极的，不利于实现目标，故B不符合题意； C：改变目标，重新开始，与加入篮球队的预期目标不一致，故C不符合题意； D：不能随心所欲，缺乏针对性和努力方向，并不能帮助实现在校篮球队的目标，故D错误； 故本题选A。 3. 2023年电影《长安三万里》用动画和古诗将中华文化的博大精深娓娓道来，“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”,李白在电影中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程充满坎坷，需要坚持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 ①④：“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”意味着在追寻真理或真知方面，‌前方的道路还很漫长，‌需要不断地追求和探索；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”意思是大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。告诉我们要不懈追梦，才有可能圆梦，努力是梦想与现实之间的桥梁；人生旅程充满坎坷，需要探索，故①④说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想可以实现，故②说法错误； ③：题文中旨在强调要努力实现梦想，从小就要立志在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 对别人的所有意见说“不” 学会独立思考 ② 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ③ 与朋友发生冲突后就断绝往来 恰当运用交友的原则和技巧 ④ 遇到心理困惑，思想压力大时，主动向老师寻求帮助 合理调节青春期的心理矛盾和紧张情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、青春期的矛盾心理。 ②④：冷静思考他人对自己的表扬，是在正确对待他人评价；遇到心理困惑，主动向父母寻求帮助，是在合理调节青春期的心理矛盾，故②④说法正确； ①：“所有意见”说法太绝对，独立思考也要学会听取别人正确的意见，故①说法错误； ③：与朋友发生冲突后，不能断绝来往，而要学会正确处理与朋友的冲突，故③说法错误； 故本题选D。 5. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①正确对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对班主任、妈妈等不同人的评价，小兰应学会冷静分析，理性面对他人评价，故①符合题意； ②：题干主要涉及自我认知与他人评价，未体现尊重权威相关内容，且批判性思维不意味着盲目尊重权威，故②不符合题意； ③：小兰疑惑“哪个才是真正的我”，说明认识自己是一个过程，需要不断探索和发现，故③符合题意； ④：题文中未涉及“劳逸结合、合理规划和管理时间”的内容，与题干主旨无关，故④不符合题意。 6. “e人”“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 ④“知人者智，自知者明”，我们要多把尺子量自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：MBTI 性格评估工具只是认识自己的一种途径，并不是最好的方法，认识自己需要通过多种途径，故①说法错误； ②：依据教材知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，这是全面认识自我的方法，故②说法正确； ③：性格各有特点，没有优劣之分，"e 人”和"i 人”各有优缺点，不能绝对地说谁更受欢迎，故③说法错误； ④：“知人者智，自知者明”强调了自我认识的重要性，我们要多把尺子量自己，全面客观地认识自己，故④说法正确。 7. 中国游泳女队的领军人物张雨霏，在训练中面对自己患有脊柱侧弯的打击，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 学会扬长避短，做更好的自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 不断激发潜能，促进自我发展 D. 唯有挫折，才能成就精彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、尊重他人、对挫折的正确认识。 C：面对脊柱侧弯的困难，她没有选择放弃，而是通过更加努力地训练来不断激发自己的潜能，并最终实现了自我发展，成为世界泳坛的杰出人物。故C符合题意； A：题文中张雨霏并没有因为脊柱侧弯而避开游泳，反而是直面挑战，通过努力训练来克服这一困难。与扬长避短无关，故A不符合题意； B：题文描述的是张雨霏如何面对困难，迎接挑战并克服它，与尊重他人和换位思考无关。故B不符合题意； D：挫折是成长过程中的一部分，但它并不是成就精彩的唯一条件。故D说法错误； 故本题选C。 8. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家越来越喜欢小芳。从中我们发现（ ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。 ①②：根据所学知识，正确认识自己，可以促进自我发展；分析选项可知，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；同时正确认识自己，可以促进与他人的交往，故①②说法正确； ③：“必定”说法太绝对，正确认识自己有利于取得成功，故③说法错误； ④：材料没有体现出接纳自己的不完美，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 如今，随着乡村振兴的推进，一部分人决定不再远行，将未来留给家乡。“90后”胡某大学毕业后一直在大城市工作。后来她辞去高薪工作，回到家乡发展起了休闲农业。“做农业是一件很潮的事情！”胡某由衷地说。她的经历告诉我们（ ） A. 兴趣爱好直接决定着一个人的职业选择 B. 热爱自己的本职工作就能成就一番事业 C. 要根据国家和社会发展需要谋划人生 D. 应不断丰富知识储备以应对各种困难挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查职业规划。 C：分析题文，随着乡村振兴的推进，一部分人回到家乡发展起了休闲农业；结合所学知识可知，这说明我们要根据国家和社会发展需要谋划人生；C正确； AB：决定、就能，观点太绝对；AB错误； D：这不符合题干主旨；D不符合题意； 故本题选C。 10. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你第一个初中寒假生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要计划，也需要执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④只用做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：部分学生在开学前疯狂补作业的行为，是缺乏计划性的表现，启示我们要自觉养成良好的学习、生活习惯，①说法正确； ②：疯狂补作业的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久，这说明学习和生活既需要有计划，也需要执行，②说法正确； ③：我们要有科学的学习计划并努力去完成，不能随性，③说法错误； ④：在校我们要做好规划，在日常的学习和生活中也需要做好规划，“只用”说法绝对化，④说法错误。 11. 2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动胜于行动，改变生活 C. 只要敢于追梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：《为国攀登》旨在通过中国登山队员和科学家的感人故事，激励青少年怀揣强国梦想，努力拼搏，故A符合题意； B：忽略了行动的重要性，故B说法错误； C：忽略了实现梦想需要付出努力和坚持，故C说法错误； D：少年有梦，要从小为国立志，但志向并非都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦想要始于当下 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：分析题文，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动，实现人生梦想要始于当下；故B符合题意； A：追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战；故A错误； C：编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面；故C错误； D：坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现；故D错误； 故本题选B。 13. 下面是某校八（l）班班务日志的摘录： 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是（ ） ①小哲：我们可以从一切经历中学习 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：社会实践不是真正的学习活动 ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习。 ①②：题干表述了某校八年一班的同学参加了许多的社会实践活动。可见我们不仅要重视书本知识的学习，还要重视社会实践，因为实践出真知。所以我们可以从一切经历中学习，而且在实践中体验是学习的重要途径。①②说法正确，符合题意； ③：错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做、都可以是学习。所以社会实践也是学习。排除； ④：错误，课本知识的学习和参加社会实践都属于学习，但二者不可互相替代，排除； 故本题选A。 14. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系 ②有助于我们走向成功 ③父母子女没有隔夜仇，无关紧要 ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①③④：根据所学，“我要把家布置得美美的，让家更温馨”、“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德”、“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体”；均体现了“读懂家”的内涵，故①③④正确； ②：不利于与父母沟通，故②错误； 故本题选C。 16. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②④：依据教材知识，树立家风，是因为在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②④说法正确； ③：家风可以改变，故③说法错误； 故本题选C。 17. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的知识。 B：依据教材知识，结合题文材料，“材料中的“投我以桃，报之以李”意思是对对方的给予要有回报，表明了朋友是平等的，双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，故B符合题意； AC：“友谊是一种亲密的关系”、“友谊是一种心灵的相遇”是对友谊的特质的正确认识，在题文中没有体现，与题意内容无关，故AC不符合题意； D：“友谊不是一成不变的”是对友谊的澄清的正确认识，在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故D不符合题意； 故本题选B。 18. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。分析题干小强遇到的困境，要想解决交友的问题，首先掌握方法，寻求友谊，然后是敞开心扉，主动表达；接着持续行动，真诚待人，从而会赢得友谊，所以正确的顺序是①→②→③，故A符合题意； BCD：选项的顺序是不对的，故BCD说法错误； 故本题选A 。 19. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是（ ） ①结交朋友应慎重选择②选择朋友时要考虑是否于己有利 ③朋友对一个人影响很大④性格爱好相同的人才能成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明朋友对一个人影响很大，结交朋友应慎重选择，故①③符合题意； ②：是选择朋友时的功利性态度，不可取，故②错误； ④：'“才能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 20. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 小华从小学开始就大量阅读天文地理方面的杂志，得知我对天文地理非常感兴趣，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择。 C：“友直，友谅，友多闻，益矣”中意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，是有益的，与题干中两个故事的主题相符，故C符合题意； A：“役其所长，则事无废功”使用人的长处，做事就没有不成功的，强调发挥个人长处，扬长避短，故A不符合题意； B：“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是你将木瓜投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好，体现友谊是平等的、双向的，故B不符合题意； D：“志之所趋，无远勿届”意思是志向坚定，无论目标多么遥远，终将抵达，强调志向的重要作用，故D不符合题意； 故本题选C。 21. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼，并伤心很久。”针对交友中的困惑，下列不适合作为建议的有（ ） ①呵护友谊，掌握沟通技巧②友谊是一成不变的，要正确对待伤害 ③理解他人，学会换位思考④拒绝交友的伤害，直接结束这段友谊 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊的澄清。 ①③：“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”，启示我们呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧，要理解他人，学会换位思考，故①③说法正确； ②：友谊不是一成不变的，故②说法错误； ④：要学会呵护友谊，不能直接结束友谊，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 22. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③  B. ④→②→①→③  C. ②→①→③→④  D. ②→④→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故C说法正确，ABD说法错误。 23. 马斯洛认为，“归属和爱的需求”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。下列做法能让我们对集体产生归属感的有（ ） ①小亮参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小雯只与班长讨论学习问题，从不搭理班上的其他同学 ③下雨天，班主任为同学们准备了爱心雨衣和爱心晚餐 ④小瑞生病期间，同学们主动去探望并轮流为他补课 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体归属感。 ①③④：集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。同学们为小亮呐喊助威、班主任为同学们准备爱心雨衣和爱心晚餐、同学们主动探望生病的同学并帮助其补课，都可以让同学们感动集体归属感，故①③④符合题意； ②：小雯从不搭理班上的其他同学，是缺乏集体归属感的表现，故②说法错误； 故本题选C。 24. 某校要求学生统一穿校服回校，小丁不愿意听从，执意要穿其他的衣服，作为小丁的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人利益 C. 保持集体的和谐，不关注个人利益 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 D：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。所以当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求。所以作为小丁的朋友，应该告诉他服从集体的要求，穿校服，D说法正确，符合题意； A：坚持集体主义，不一定要牺牲个人利益，A说法错误； B：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，不能坚持自己的意愿，B说法错误； C：保持集体的和谐也要关注个人利益，C说法错误； 故本题选D。 25. 一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告诉我们（ ） ①集体利益排斥个人利益 ②集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长 ③个人的努力会促进集体发展 ④集体生活不利于个人发展自己的个性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要、集体生活对发展个性的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ②：我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我，体现了集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长，故②符合题意； ③：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出，体现了个人的努力会促进集体发展，故③符合题意； ①：集体利益与个人利益在根本上是一致的，故①说法错误； ④：集体生活有利于个人发展自己的个性，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”，并说明理由。 （1）七年级学生小南认为，学习就是为了取得优异的成绩。 判断：______。 理由：__________________________________________________。 （2）如图同学的说法。 判断：______。 理由：__________________________________________________。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 小南没有正确理解学习的意义。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2） ①. 错误 ②. 这位同学没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 小南没有认识到学习的意义，学习不仅对我们立身做人、成就梦想、提高思想品德和精神境界、增长能力和智慧，也关乎国家的发展、民族的进步和未来等。 【小问2详解】 这位同学不能正确对待老师的批评，我们要正确理解老师批评的用意，学会正确对待老师的批评。 27. 阅读材料，回答问题。 梦想，是对未来美好生活的愿望。梦想，如星辰般璀璨，如晨曦般充满希望。 【少年梦】 2024年4月24日，神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。 经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，他怀揣梦想，经过层层选拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员中的一员。 （1）请说说你对“梦想，如星辰般璀璨，如晨曦般充满希望”这句话的理解？ 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 ——习近平 （2）习近平总书记的话与李广苏的经历对我们实现梦想有何启示？ 【我的梦】 梦想犹如灯塔，可以指引方向。带着它远行，人生就不会迷航。终有一日，能够跨越大江大河，看到诗和远方。 （3）你的梦想是什么？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了实现你的梦想，你打算怎么做，请写出两个具体做法。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩：有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）做一名医生。努力学习科学文化知识，积极参加社会实践等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 梦想，如星辰般璀璨，如晨曦般充满希望，可联系梦想的意义。 【小问2详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，可联系做有梦想的少年的要求。 【小问3详解】 本题要求回答自己的梦想并写出两个具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 阅读对话，回答问题。 材料一 某班学生小雨参加学校开展的“示范生”评选活动。按照活动流程，现正在进行班级推选环节…… （1）评选环节中的“自我推荐”和“班级评选”分别属于认识自我的什么途径？ （2）你认为小雨应该以怎样的态度对待小文提出的意见？ 材料二 小军：“10月26日，我们参加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第3名，同学们在班级群中为我点赞，那一刻我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪。” （3）结合材料，运用所学知识，谈一谈小军是如何成为更好的自己的？ 【答案】（1）“自我推荐”属于通过自我评价认识自己；“班级评选”属于通过他人评价认识自己。 （2）小雨要客观冷静对待他人评价，既不能盲从，也不能轻视。 （3）①小军能够准确发现自己跑步中存在的不足，正确地认识自己，接纳自己的全部。②小军向体育老师请教跑步技巧，课后加紧练习，及时改正，弥补不足，不断完善自己。③小军坚持自我改进，不断激发自己的潜能，成为了更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 自我推荐，可知通过自我评价认识自己； 班级评选，可知通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待他人评价，需要结合材料进行关键词提炼； 值日工作不到位，打扫不合格，导致优胜班级评选被扣分，可联系正确对待他人评价的要求。 【小问3详解】 从设问可知要考查做更好的自己，需要结合材料进行关键词提炼； 我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了，可知接纳自己； 我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，可知不断完善自己； 我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪，可知不断激发自己的潜能。 29. 阅读材料，回答问题。 老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一 在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：建立友谊，需要真诚和热情，敞开心扉主动表达。你可以尝试一下其他的方法，与对方聊他感兴趣的话题，只要真诚待人就有机会找到朋友。 我和小明是好朋友，他很喜欢打游戏，还逃课去网吧，还常常约我一起去，会影响我学习，这样的朋友我该交吗？ ① 我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗？ ② 学校在招募周末环保志愿者，我想让小晴跟我一起去，我就替她也报了名，我这样做，对吗？ ③ （1）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （2）面对图1调查结果反映的问题，我们应该怎么办？ （3）你从图2的调查结果中发现什么问题？请你为帮助他们解决问题提出两条合理建议。 【答案】（1）①交友需要理性辨别、慎重选择。我建议你不要交这样的朋友，多交益友，做到慎交友、结好伴。 ②交友需要讲原则，你不能不加分辨地为朋友做任何事。我建议你拒绝小川的请求，并且及时规劝和制止他这种行为。 ③交友需要尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。我建议你可以给小晴积极合理的建议，但不要替她做决定。 （2）我们要尊重并适应不同风格的老师。 （3）①只有少数学生课下经常主动和老师交流，还有部分学生只是有时会、偶尔才和老师交流。反映出不少学生主动和老师沟通交流的意识不足，师生之间缺少主动交往。 ②合理化建议：主动参与课堂提问，课后主动向老师请教学习上的疑惑；遇到生活、心理上的烦恼，主动找老师倾诉沟通；积极参加班级活动，在活动中多和老师互动交流。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料进行关键词提炼： 好朋友小明逃课去网吧，还常常约我一起去，可联系交友要慎重选择； 我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，可联系交友讲原则，拒绝小川的请求，并且及时规劝和制止他这种行为； 我替小晴报名参加志愿者活动，可联系交友需要尊重对方；可以给小晴积极合理的建议，但不要替她做决定。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重不同风格的老师，需要对材料进行关键词提炼： 同学们在接受喜欢什么风格的老师的调查，可联系尊重并适应不同风格的老师。 【小问3详解】 小问1： 从设问中可知要考查与老师的交往，需要对材料进行关键词提炼： 在对同学们“会不会主动与老师交流”的调查中，35%的同学选择主动与老师交流，48%的同学选择有时会与老师交流，17%的同学会选择偶尔与老师交流，可联系只有少数学生课下经常主动和老师交流，还有部分学生只是有时会、偶尔才和老师交流；不少学生主动和老师沟通交流的意识不足，师生之间缺少主动交往。 小问2： 从设问中可知要考查与老师交往的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 在对同学们“会不会主动与老师交流”的调查中，35%的同学选择主动与老师交流，48%的同学选择有时会与老师交流，17%的同学会选择偶尔与老师交流，可联系主动参与课堂提问，课后主动向老师请教学习上的疑惑；遇到生活、心理上的烦恼，主动找老师倾诉沟通；积极参加班级活动，在活动中多和老师互动交流等。 30. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3） ①. 确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则 ②. 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 【解析】 【分析】考点考查：感受集体的温暖、竞争与合作关系、建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 论据②：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市超德中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 （满分100分，完卷时间90分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 我们已经开启了初中学习生活，在未来的人生旅途中，我们应该（ ） ①确定个人发展目标，制定行动方案 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③将努力落实到具体行动中，持之以恒 ④让父母给自己规划未来的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中学生阳阳为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 增强实力，扬长避短 B. 说服自己，放弃努力 C. 改变目标，重新开始 D. 从容面对，随心所欲 3. 2023年电影《长安三万里》用动画和古诗将中华文化的博大精深娓娓道来，“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”,李白在电影中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程充满坎坷，需要坚持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 对别人的所有意见说“不” 学会独立思考 ② 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ③ 与朋友发生冲突后就断绝往来 恰当运用交友的原则和技巧 ④ 遇到心理困惑，思想压力大时，主动向老师寻求帮助 合理调节青春期的心理矛盾和紧张情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2024年5月4日 天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①正确对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. “e人”“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 ④“知人者智，自知者明”，我们要多把尺子量自己 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 中国游泳女队的领军人物张雨霏，在训练中面对自己患有脊柱侧弯的打击，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 学会扬长避短，做更好的自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 不断激发潜能，促进自我发展 D. 唯有挫折，才能成就精彩 8. 小芳每天练习书法，字越练越好。她认识到这是自己的优势，所以经常用课余时间帮助其他同学练习书法，大家越来越喜欢小芳。从中我们发现（ ） ①正确认识自己有利于增强自己的信心 ②正确认识自己可以促进与他人的交往 ③只要我们正确认识自己，就必能取得成功 ④正确认识自己提醒我们要接纳自己的不完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如今，随着乡村振兴的推进，一部分人决定不再远行，将未来留给家乡。“90后”胡某大学毕业后一直在大城市工作。后来她辞去高薪工作，回到家乡发展起了休闲农业。“做农业是一件很潮的事情！”胡某由衷地说。她的经历告诉我们（ ） A. 兴趣爱好直接决定着一个人的职业选择 B. 热爱自己的本职工作就能成就一番事业 C. 要根据国家和社会发展需要谋划人生 D. 应不断丰富知识储备以应对各种困难挑战 10. 某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你第一个初中寒假生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要计划，也需要执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④只用做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年2月，《为国攀登》思政大课开讲，主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 怀揣强国梦想，努力拼搏 B. 心动胜于行动，改变生活 C. 只要敢于追梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 12. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦想要始于当下 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 13. 下面是某校八（l）班班务日志的摘录： 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是（ ） ①小哲：我们可以从一切经历中学习 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：社会实践不是真正的学习活动 ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系 ②有助于我们走向成功 ③父母子女没有隔夜仇，无关紧要 ④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 17. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”，它的意思折射出友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 不是一成不变的 18. “我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强要想解决这一困境，合理的路径是（ ） ①掌握方法，寻求友谊 ②敞开心扉，主动表达 ③持续行动，真诚待人 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ①→③→② D. ②→①→③ 19. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是（ ） ①结交朋友应慎重选择②选择朋友时要考虑是否于己有利 ③朋友对一个人影响很大④性格爱好相同的人才能成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 小华从小学开始就大量阅读天文地理方面的杂志，得知我对天文地理非常感兴趣，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 21. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼，并伤心很久。”针对交友中的困惑，下列不适合作为建议的有（ ） ①呵护友谊，掌握沟通技巧②友谊是一成不变的，要正确对待伤害 ③理解他人，学会换位思考④拒绝交友的伤害，直接结束这段友谊 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任 ④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③  B. ④→②→①→③  C. ②→①→③→④  D. ②→④→③→① 23. 马斯洛认为，“归属和爱的需求”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。下列做法能让我们对集体产生归属感的有（ ） ①小亮参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威 ②小雯只与班长讨论学习问题，从不搭理班上的其他同学 ③下雨天，班主任为同学们准备了爱心雨衣和爱心晚餐 ④小瑞生病期间，同学们主动去探望并轮流为他补课 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 某校要求学生统一穿校服回校，小丁不愿意听从，执意要穿其他的衣服，作为小丁的朋友，你会告诉他（ ） A. 坚持集体主义，就要牺牲个人利益 B. 坚持自己的意愿，保障个人利益 C. 保持集体的和谐，不关注个人利益 D. 要让个人意愿服从集体的共同要求 25. 一年的初中生活即将结束，小美感慨万千，在班级网站论坛上留言：我奉献、我无悔，班级每份荣誉的取得都有我的付出；我奋发、我幸福，文明的学校、优秀的班级成就阳光、自信、向上的我。她的留言告诉我们（ ） ①集体利益排斥个人利益 ②集体有助于我们增强安全感和自信心，扩大视野，获得成长 ③个人的努力会促进集体发展 ④集体生活不利于个人发展自己的个性 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题（共50分） 26. 【判断说理】 请你判断下列做法或说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”，并说明理由。 （1）七年级学生小南认为，学习就是为了取得优异的成绩。 判断：______。 理由：__________________________________________________。 （2）如图同学的说法。 判断：______。 理由：__________________________________________________。 27. 阅读材料，回答问题。 梦想，是对未来美好生活的愿望。梦想，如星辰般璀璨，如晨曦般充满希望。 【少年梦】 2024年4月24日，神舟十八号航天员与中外记者见面会上，36岁的李广苏以航天员身份首次公开亮相。李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。 经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，他怀揣梦想，经过层层选拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员中的一员。 （1）请说说你对“梦想，如星辰般璀璨，如晨曦般充满希望”这句话的理解？ 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 ——习近平 （2）习近平总书记的话与李广苏的经历对我们实现梦想有何启示？ 【我的梦】 梦想犹如灯塔，可以指引方向。带着它远行，人生就不会迷航。终有一日，能够跨越大江大河，看到诗和远方。 （3）你的梦想是什么？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了实现你的梦想，你打算怎么做，请写出两个具体做法。 28. 阅读对话，回答问题。 材料一 某班学生小雨参加学校开展的“示范生”评选活动。按照活动流程，现正在进行班级推选环节…… （1）评选环节中的“自我推荐”和“班级评选”分别属于认识自我的什么途径？ （2）你认为小雨应该以怎样的态度对待小文提出的意见？ 材料二 小军：“10月26日，我们参加了学校运动会。我报了自己并不擅长的400米跑。我仔细分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了。为了提高班级成绩，我向体育老师请教了跑步的技巧，还在课后进行了体能训练，增强了自己的耐力。最终，我在运动会上得了第3名，同学们在班级群中为我点赞，那一刻我感觉我的付出非常值得，也为自己的班级感到非常自豪。” （3）结合材料，运用所学知识，谈一谈小军是如何成为更好的自己的？ 29. 阅读材料，回答问题。 老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一 在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：建立友谊，需要真诚和热情，敞开心扉主动表达。你可以尝试一下其他的方法，与对方聊他感兴趣的话题，只要真诚待人就有机会找到朋友。 我和小明是好朋友，他很喜欢打游戏，还逃课去网吧，还常常约我一起去，会影响我学习，这样的朋友我该交吗？ ① 我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗？ ② 学校在招募周末环保志愿者，我想让小晴跟我一起去，我就替她也报了名，我这样做，对吗？ ③ （1）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。 （2）面对图1调查结果反映的问题，我们应该怎么办？ （3）你从图2的调查结果中发现什么问题？请你为帮助他们解决问题提出两条合理建议。 30. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $