Unit 4 Time to celebrate单元话题写作指导与训练 2026-2027学年外研版英语七年级上册（含参考范文）
Unit 4 Time to celebrate 写作指导
Unit 4 Time to celebrate单元话题写作指导与训练2026-2027学年外研版七年级英语上册（含参考范文）
资源简介：本套资源适配2025新外研版七年级上册Unit 4单元，设置分层写作训练。包含写前词汇短语储备、教材语篇高分句型、分题写作框架、两道叙事感悟型写作任务以及参考范文。紧扣教材《为英国朋友做中餐》语篇与《急诊室的医生》语篇，兼顾节日经历仿写与“节日坚守者”叙事感悟表达，贴合中考书面表达叙事优先的要求，可用于课堂写作教学、课后作业训练。
资料板块设计说明：本单元设置两道分层写作任务，对标中考书面表达能力要求：
1. 任务一：结合Reading for writing语篇“请英国朋友吃中餐”的叙事内核开展仿写练习，学习按“起因—过程—困难—解决—结果”的顺序记叙一次节日经历，侧重动作与场面描写。
2. 任务二：结合“节日的意义”主题，以一位节日期间坚守岗位的人物为叙事载体，从故事中感悟“团圆背后有人守护”的道理，做到以事悟理、叙议结合、结尾升华。
（教学建议：教师引导学生自主构思行文思路之后，再参考下文框架开展教学）
一、写前语言储备
1.话题核心词汇与写作短语
英文短语 / 表达 | 中文释义 |
treat... to... | 请……吃…… |
watch sb. do sth. | 看某人做某事 |
come to one's help | 来帮某人 |
fill the room | 充满房间 |
feel like I was back home | 感觉像回到了家 |
stand for | 象征；代表 |
a break from work | 工作之余的休息 |
without any breaks | 一刻不停地 |
第 1 页
学科网（北京）股份有限公司
Unit 4 Time to celebrate 写作指导
stand by | 随时待命 |
answer the call of duty | 响应职责的召唤 |
make the most of | 充分利用 |
be thankful for | 对……心怀感激 |
2.语篇高分句型积累（中英对照）
序号 | 英文句式 | 中文翻译 |
1 | I wanted to treat my British friend to a Chinese dinner. | 我想请我的英国朋友吃一顿中餐。 |
2 | I often watched Grandma cook, so I thought it was easy. | 我常常看奶奶做饭，所以我觉得这很容易。 |
3 | But my whole family came to my help on the phone. | 但全家人都在电话那头帮我出主意。 |
4 | The smell of the dishes and our laughter filled the room. | 饭菜的香味和我们的笑声充满了房间。 |
5 | Its round shape stands for family reunions. | 它圆圆的形状象征着团圆。 |
6 | Festivals usually mean a break from work and happy family reunions. | 节日通常意味着放下工作、家人团圆。 |
7 | Sometimes she has to work without any breaks for 20 hours. | 有时她不得不一刻不停地工作20个小时。 |
8 | They give up their family time to answer the call of duty. | 他们放弃与家人团聚的时间，响应职责的召唤。 |
第 1 页
学科网（北京）股份有限公司