8.4几种重要的盐（第二课时）讲义--2026-2027学年九年级化学沪教版下册

几种重要的盐（第二课时）课堂讲义 沪教版·初中化学·九年级下册·第8章 酸、碱、盐及其应用·第4节 一、知识清单 1. 复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，反应前后各元素化合价不发生改变。 2. 复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀析出、有气体放出或有水生成，满足其中之一即可发生。 3. 盐的化学性质：盐溶液能与某些金属发生置换反应；盐能与酸反应；可溶性盐能与可溶性碱反应；两种可溶性盐之间也能反应。 4. 碳酸盐的检验：向样品中加入稀酸，产生的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊，即证明含碳酸根。 5. 化学肥料：分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥，合理施用可提高作物产量，过量施用会污染环境。 二、四维核心素养 化学观念：建立物质组成与性质决定用途、反应条件制约反应发生的基本观念。科学思维：通过归纳复分解反应发生的条件，培养比较、分类与推理能力。科学探究：通过碳酸盐检验实验，学习依据现象分析证据、得出结论的方法。科学态度与责任：认识化肥合理施用与土壤、水体保护之间的关系。 三、教学重难点 重点：复分解反应发生的条件，碳酸盐的检验方法。难点：根据溶解性规律判断两种化合物能否发生复分解反应，并将盐的化学性质运用于物质鉴别与除杂。 四、课堂练习 （一）知识点一　复分解反应 【知识梳理】复分解反应是四种基本反应类型之一，指两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。反应前后各元素的化合价都不发生改变，这是它与置换反应的重要区别。酸与碱、酸与盐、碱与盐、盐与盐之间的很多反应都属于复分解反应。判断一个反应是否属于复分解反应，关键看反应物和生成物是否都为化合物，以及反应中是否发生了成分的互相交换；同时要注意，有些反应虽然生成物也有化合物，但并不是通过互相交换成分发生的，不能算作复分解反应。 1. 下列变化中，属于复分解反应的是（　　） A. 镁条在空气中燃烧生成白色固体 B. 水在通电条件下分解成两种气体 C. 碳酸钠溶液与澄清石灰水混合后出现白色浑浊 D. 锌粒放入稀硫酸中产生气泡 2. 下列关于复分解反应的说法，正确的是（　　） A. 反应前后各元素的化合价一定发生改变 B. 反应物和生成物都必须是化合物 C. 反应一定有沉淀生成 D. 反应必须在加热条件下才能发生 3. 下列反应中，不属于复分解反应的是（　　） A. 稀盐酸与氢氧化钠溶液混合 B. 碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液混合 C. 二氧化碳通入澄清石灰水 D. 稀盐酸与碳酸钙反应 4. 填空：复分解反应是指两种______互相交换成分，生成另外两种______的反应；反应前后各元素的化合价______发生改变。 5. 填空：酸与碱作用生成盐和水的反应叫做______反应，从基本反应类型看，它属于______反应。 （二）知识点二　复分解反应发生的条件 【知识梳理】并不是任意两种化合物都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分后，生成物中有沉淀析出、有气体放出或者有水生成时，复分解反应才能够发生，三个条件满足其中一个即可。判断时，先假设两种化合物交换成分得到新的组合，再对照常见物质的溶解性，看新组合中是否出现了不溶于水的沉淀、易挥发的气体或难电离的水。若三种情况都没有出现，说明反应物在溶液中仍然以离子形式共存，反应不能发生。 6. 下列各组物质的溶液混合后，能发生复分解反应的是（　　） A. 硝酸钾和氯化钠 B. 碳酸钠和稀盐酸 C. 氢氧化钠和氯化钾 D. 硫酸钠和硝酸钾 7. 两种化合物混合后不能发生复分解反应，其原因可能是（　　） A. 生成物中既没有沉淀，也没有气体和水 B. 生成物中有沉淀析出 C. 生成物中有气体放出 D. 生成物中有水生成 8. 下列各组物质相互混合后，能产生白色沉淀的是（　　） A. 氢氧化钠溶液与稀盐酸 B. 碳酸钠溶液与氯化钡溶液 C. 氯化钠溶液与硝酸钾溶液 D. 稀盐酸与锌粒 9. 填空：复分解反应发生的条件是生成物中有______析出、有______放出或有______生成，三者满足其一即可。 10. 判断：氢氧化钠溶液与氯化钾溶液混合后能发生复分解反应。（　　） （三）知识点三　盐的化学性质 【知识梳理】盐类物质在水溶液中表现出多条化学性质。第一，某些较活泼的金属能把位于金属活动性顺序中后面的金属，从它的盐溶液中置换出来；第二，盐能与酸反应生成新盐和新酸；第三，可溶性盐能与可溶性碱反应生成新盐和新碱；第四，两种可溶性盐在溶液中互相反应，生成两种新盐。这些反应大多属于复分解反应，都需要满足复分解反应发生的条件。学习时要结合具体物质的溶解性和反应现象来理解，不要死记硬背。 11. 下列金属中，能把硫酸铜溶液中的铜置换出来的是（　　） A. 银 B. 锌 C. 金 D. 铜 12. 碳酸钠溶液分别与下列物质混合，其中能产生白色沉淀的是（　　） A. 稀盐酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 澄清石灰水 D. 氯化钠溶液 13. 下列盐的溶液中，滴加氢氧化钠溶液能产生蓝色沉淀的是（　　） A. 硫酸铜 B. 氯化钠 C. 碳酸钠 D. 硝酸钾 14. 填空：盐溶液与某些金属发生置换反应时，排在金属活动性顺序中______面的金属，才能把位于______面的金属从它的盐溶液中置换出来。 15. 简答：为什么不能用铁制容器配制和盛放硫酸铜溶液？请简要说明理由。 （四）知识点四　碳酸盐的检验 【知识梳理】碳酸盐的检验是本课时重要的实验技能。方法是：取少量待测样品于试管中，加入适量稀盐酸，若产生无色无味的气体，再将该气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则说明样品中含有碳酸根离子。这一方法利用了碳酸盐遇酸放出二氧化碳、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质。检验时要注意观察气体的颜色和气味，以排除其他气体的干扰；对于草木灰、水垢、鸡蛋壳等生活中常见物质，也可以用同样的方法检验其中是否含有碳酸盐。 16. 检验某白色固体中是否含有碳酸盐，应选用的一组试剂是（　　） A. 稀盐酸和澄清石灰水 B. 水和紫色石蕊试液 C. 氢氧化钠溶液和酚酞试液 D. 稀硫酸和氯化钡溶液 17. 某同学向某固体中加入稀盐酸，产生了能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，由此可以得出的正确结论是（　　） A. 该固体一定是碳酸钠 B. 该固体中可能含有碳酸盐 C. 该固体一定是碱 D. 该固体中一定不含碳酸盐 18. 填空：检验碳酸盐时，先向样品中加入______，若产生无色气体，再把气体通入______，若看到______，则证明样品中含有碳酸盐。 19. 实验探究：有一包白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氯化钠。请设计一个简单的实验方案加以鉴别，并写出预期观察到的现象。 （五）知识点五　化学肥料 【知识梳理】化学肥料简称化肥，是以矿物、水、空气等为原料，经过化学加工制成的肥料。根据所含营养元素的不同，化肥主要分为氮肥、磷肥、钾肥和同时含有两种或两种以上营养元素的复合肥。氮肥能促进植物茎叶生长茂盛，磷肥能促进作物根系发达、增强抗寒抗旱能力，钾肥能使作物茎秆粗壮、增强抗病虫害和抗倒伏能力。化肥对提高农作物产量有重要作用，但不合理施用会造成土壤板结和水体富营养化，应提倡合理施用，与农家肥配合使用，既保证产量又保护土壤。 20. 下列化肥中，属于氮肥的是（　　） A. 硫酸钾 B. 尿素 C. 磷矿粉 D. 氯化钾 五、参考答案 （一）复分解反应 1. C　2. B　3. C 4. 化合物；化合物；不 5. 中和；复分解 （二）复分解反应发生的条件 6. B　7. A　8. B 9. 沉淀；气体；水 10. ×（不能，互相交换成分后无沉淀、无气体、无水生成） （三）盐的化学性质 11. B　12. C　13. A 14. 前；后 15. 因为铁比铜活泼，铁会与硫酸铜溶液发生置换反应，把铜置换出来，同时腐蚀铁制容器，所以不能用铁制容器配制和盛放硫酸铜溶液。 （四）碳酸盐的检验 16. A　17. B 18. 稀盐酸；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊 19. 取少量白色粉末于试管中，加入适量稀盐酸。若产生无色气体，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则原白色粉末为碳酸钠；若无明显现象，则为氯化钠。 （五）化学肥料 20. B 学科网（北京）股份有限公司 $